報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告字篇一

實踐時間：xx年2月3號

實踐內(nèi)容：財務(wù)室一日義務(wù)工作

實踐目的：通過實踐過程,，掌握工作的技巧,，提高自己的實踐能力和工作水平，使自己得到鍛煉,，使自己得到提升,。

假期來臨，歡喜迎來了新的一年,，要讓自己成長,，讓自己踏上社會，學(xué)會生活,，懂得生活,。親身體驗了一番，第一次體驗了社會實踐的感覺,，雖然只是義務(wù)幫幫忙,，但也頗有感觸。在這次實踐中我學(xué)到了書本學(xué)不到的知識,，讓我體會到工作沒有那么容易,，但是也沒有那么艱難,，關(guān)鍵在于用心去做。

2月3號這一天,，早早來到財務(wù)辦公室,，接到熱心阿姨分配的任務(wù)后，我開始忙碌起來,，阿姨拿來一堆資料要我整理,，好奇心只有那么幾分鐘，有點煩這么多資料了,，看著眼花繚亂,，居然分錯了，馬虎的我做了一堆無用功,，不好意思請教了阿姨，用標(biāo)簽分類了,，才沒有出錯,，就是再努力我的速度慢啊,！才弄好一半就三點了,，趕上阿姨有個會，就把我留在辦公室當(dāng)接線員,。

原本以為這是一件很簡單的事,，沒想到一接陌生人電話居然結(jié)巴了，好不容易搞定了一通電話,，又來了,，不過越來越淡定了，沒那么緊張了,。一天說長不長,，說短不短，最開心的是得到了阿姨的認(rèn)可,，只不過阿姨說我臉皮還太薄了,，還需要鍛煉啊,！她說這只是開始,，要我學(xué)會適應(yīng)。

當(dāng)了一天助理,，還蠻有意思的,，就是我還不善于溝通，太容易緊張了,，和身邊的人相處并沒有發(fā)現(xiàn)這些問題,，看來還要懂得與人交流,，人際交往很重要。

一次社會實踐讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足還有很多很多,，需要改善的也有很多很多,，實踐重于理論，多多實踐才能積累經(jīng)驗,，這次實踐令我深有感觸,，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一筆寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨煉自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告字篇二

一、實習(xí)目的：

（1）通過對沿途巖石和礦物的觀察,，認(rèn)識常見的礦物和巖石,，掌握其各種物理特征；

（2）區(qū)分相似礦物,；

（3）根據(jù)各種特征對巖石準(zhǔn)確命名,； （4）對礦物和巖石進(jìn)行分類；

二,、實習(xí)地點：

北緯39°54′,，東經(jīng)116°28′，北京林業(yè)大學(xué)鷲峰實驗林場,，海拔３００ｍ左右,，褐土。

三,、實習(xí)方法：

老師對于巖石的主要特征進(jìn)行講解,，同學(xué)觀察、辨別以及區(qū)分

四,、儀器設(shè)備：

地質(zhì)錘,、鹽酸、照相機(jī),、水

五,、實習(xí)過程：

xx月xx日中午及xx月xx日上午在登山的途中老師挑選特征明顯的巖石和礦物，并指出與相似巖石的不同,，在小組工作時同學(xué)對沿路的巖石礦物進(jìn)行觀察及分辨

六,、實習(xí)結(jié)果：花崗巖：花崗巖是酸性深成巖，是以淺色礦物為主的巖石,，淺色礦物中以正長石和石英最多,，酸性的斜長巖含量不多,。為全晶質(zhì)等粒結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造,，具有明顯的識別特征,。暗色礦物主要是黑云母和角閃石，尚含磷灰石,、電氣石等次要礦物,。

凝灰?guī)r：是一種火山碎屑巖引，其組成的火山碎屑物質(zhì)有50%以上的顆粒直徑小于2毫米,，成分主要是火山灰,，外貌疏松多孔，粗糙,，有層理,，顏色多樣，有黑色,、紫色,、紅色、白色,、淡綠色等， 凝灰結(jié)構(gòu),、塊狀構(gòu)造,。

熔粒巖：粒狀結(jié)構(gòu)，塊狀構(gòu)造

片麻巖：片麻巖市一中受到變質(zhì)作用較深的,、具有典型的片麻狀夠早的巖石,，大多數(shù)由石英、云母,、長石以及角閃石等礦物組成,。表面有粒狀礦物黑白相間呈連續(xù)帶狀排列，即片麻狀構(gòu)造,，全晶質(zhì)粗粒變晶結(jié)構(gòu),。

片巖：具有明顯片狀構(gòu)造的變質(zhì)巖石。巖石具鱗片變晶結(jié)構(gòu),、纖狀變晶結(jié)構(gòu)和斑狀變晶結(jié)構(gòu),。石英含量一般大于長石，長石含量常少于25%~30%,，按主要片狀或柱狀礦物的不同可分為云母片巖,、滑石片巖、石墨片巖等,。

石灰?guī)r：為碳酸鹽沉積巖,，主要成分為方解石,。遇稀鹽酸產(chǎn)生泡沫。 板巖：為變質(zhì)巖類,，由泥質(zhì)頁巖變質(zhì)而成,。較硬且脆，板狀,，敲擊時聲音清脆悅耳,。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告字篇三

1、目的和意義

本次實習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識自己動手實踐,，和書本知識融會貫通,。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實習(xí)也培養(yǎng)大家的動手能力,。電工實習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的,，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中,，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義,。

2、發(fā)展情況及實習(xí)要求

本次實習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實驗,，部分實驗可能會存在危險,，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用,，注意規(guī)范,，兩人完成任務(wù)時應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。

本次實習(xí)歷時一周,，跨越清明節(jié)假期,，時間可以說是相當(dāng)長的，在長時間的時間內(nèi),，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中,，切不可三心二意，走馬觀花,。每天都會要考勤,，大家必須按時出勤，像平時上課一樣,。

所有任務(wù)應(yīng)該獨立完成,，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲,。有不會的可以慢慢做,，但是只有自己做才可以提高自己的能力。

實習(xí)項目一：安全用電

(一)安全用電的重要性

安全用電知識是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識,。在電子裝焊調(diào)試中,，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備,，同時還要接觸危險的高電壓,，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕,，就可能發(fā)生人身,、設(shè)備事故。因此,，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上,，掌握一些安全用電知識，做到防患于未然,。

(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施

電傷：由電流的熱效應(yīng),、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷,，通常有灼傷,、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的,，真正危害人體生命的是電擊,。

電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸,、心臟和神經(jīng)系統(tǒng),，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂,，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故,。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的,。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓,。

(三)觸電因素

人體觸電,，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種,。

(四)具體實驗內(nèi)容

(1)使用電子儀器設(shè)備時,，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作,。實驗前先檢查用電設(shè)備,，再接通電源;實驗結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源,。

(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時,，應(yīng)立即關(guān)閉電源。

(3)若要離開實驗室或遇突然斷電,，應(yīng)關(guān)閉電源,，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。

(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好,、保證安全距離,、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品,。

(5)實驗室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實施,，不許亂接、亂拉電線,，墻上電源未經(jīng)允許,，不得拆裝、改線,。

(6)在實驗室同時使用多種電氣設(shè)備時,，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量,。

(7)實驗室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好,，對電線老化等隱患要定期檢查并及時排除。

畢業(yè)實習(xí)報告 實習(xí)報告字篇四

首先,，很感謝學(xué)校給予我們這次電工實習(xí)的機(jī)會,，讓我們可以對電工電子有進(jìn)一步的了解。這次的電工電子實習(xí)無疑是給我們文科生一次更深入接觸了解理工知識的機(jī)會,，更鍛煉了我們的實踐能力,。

其次，本人就對此次為期兩天的電工電子實習(xí)作一下簡要的報告與總結(jié)：

1.安全用電常識

2.試電筆,、萬用表使用介紹

3.焊接及拆焊技術(shù)

4.電子元器件檢測

5.工藝實訓(xùn)

1.安全用電常識,。通過老師精辟的課堂講授，讓我們可以更加全面地知道安全用電是有很多規(guī)矩的,。其中有人體觸電的形式：單相觸電,，兩相觸電，跨步電壓觸電,。還有有關(guān)觸電急救的方式,。

2.試電筆、萬用表使用介紹,。其中包括試電筆的結(jié)構(gòu)還有試電筆的使用方法以及其正確握法,。我們還用試電筆測量三相四線插座、單相三線插座的插孔，以及“三相調(diào)壓輸出”中

各接線柱,，判別火線與中線,。我們還使用萬用表測電阻、測交流電壓,、測直流電壓,、測直流電流。

3.焊接及拆焊技術(shù),。我們通過動手拆裝led燈,，真切實在地感受到焊接與拆焊技術(shù)的一些步驟及知識。

1>,、拆焊的過程：首先就是要將焊件加熱,，然后融化焊件上的適量焊錫，等兩極的焊錫都融化了,，就迅速地將led燈拆出來,。

2>、焊接的過程：再者就是將led燈安裝在新的電路板上,。首先,，將烙鐵頭和焊錫絲接近，處于隨時可焊接的狀態(tài),，同時還要確認(rèn)位置;然后,，將烙鐵頭放在電路板上進(jìn)行加熱;其次，焊錫絲放在加熱后的電路板上,，融化適量的焊錫,，焊錫融化后迅速移開焊錫絲;再者，等焊錫布滿電路板后移開烙鐵,。

4.電子元器件檢測,。我們通過對一些基本的電子元件的了解和識別，這緊密聯(lián)系著我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娖鞯臉?gòu)造以及使用,。我們認(rèn)識了各有效數(shù)字的電阻色環(huán)顏色所代表的數(shù)字,、意義。還有就是對led燈的檢測,。

5.工藝實訓(xùn)。在這實訓(xùn)過程中,，我們自己動手焊接出一個工藝作品,。首先我們要將老師發(fā)下的銅絲做一下表面清潔，因為銅絲上有一層氧化膜,，必須將其清理干凈,，以確保焊接的質(zhì)量。其次就是要將銅絲切割、定型,。因為焊錫凝固的很快,，所以就要求我們有很強(qiáng)的動手能力，以及應(yīng)變能力,。

期兩天的電工電子實習(xí)很快就結(jié)束了,，通過此次實習(xí)，本人深感收獲甚深,。

1,、對電子元件有了初步的了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

2,、實踐出真知。通過動手拆裝led燈,，我們掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技術(shù),。這些技術(shù)看書是很難掌握的，而實踐使我們對此有深刻的印象,。這和我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識一樣,，光靠看懂書本知識是不夠的，還要通過實踐,、實習(xí)來掌握和運用它,。這無疑也提高了我們解決問題的能力，在實踐中可能會出現(xiàn)一些小插曲,，就要求我們有一定的解決問題的能力,。

3、不斷的學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。電工電子實習(xí)，從聽覺上給我的感受就是理科生應(yīng)該具備的知識,。但是通過接觸和了解,，我發(fā)現(xiàn)我的理解有偏差。因為學(xué)習(xí)面前是沒有界限劃分的,，多了解不同范疇的知識,，能不斷地充實自己，提升自己,。

最后就是要感謝試驗老師對我們的教育和指導(dǎo),。