總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇一

宣傳月期間內(nèi),，在支行戶外led大屏幕滾動(dòng)播放“兌換污損人民幣，維護(hù)和諧穩(wěn)定環(huán)境”,、“愛(ài)護(hù)人民幣,，共同反邪教”、“污損人民幣禁止再流通”等公益廣告,。在營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)擺放宣傳資料,，設(shè)立殘損鈔兌換窗，擺放點(diǎn)驗(yàn)鈔機(jī)具,，設(shè)立反假義務(wù)服務(wù)人員,，以便開(kāi)展柜臺(tái)人民幣宣傳和向儲(chǔ)戶傳授假幣識(shí)別知識(shí)。

4月23日組織宣傳小組到電廠小區(qū)開(kāi)展有針對(duì)性,、趣味性和教育性的宣傳活動(dòng),。活動(dòng)中向群眾派發(fā)宣傳單,，傳播人民幣知識(shí),，宣講反假貨幣法規(guī)政策，正確引導(dǎo)大眾加入愛(ài)護(hù)人民幣隊(duì)伍,，提升人民幣管理的社會(huì)效果,。

與此同時(shí)，我支行積極開(kāi)展人民幣知識(shí)的教育和培訓(xùn)工作,，增強(qiáng)了員工的服務(wù)意識(shí),，使臨柜人員熟練掌握了殘損人民幣兌換標(biāo)準(zhǔn)。

人民幣管理便民服務(wù)活動(dòng)是我支行日常人民幣知識(shí)宣傳工作的一個(gè)重要組成部分,，通過(guò)此次宣傳活動(dòng),，方便了老百姓手中零鈔,、殘損幣的兌換，讓廣大群眾認(rèn)識(shí)人民幣,、了解人民幣,，增強(qiáng)反假幣意識(shí)，同時(shí)也提高了我支行社會(huì)影響力和經(jīng)營(yíng)水平,。今后,，我行將繼續(xù)全員參與，積極探索人民幣知識(shí)宣傳工作新思路,，切實(shí)有效提高人民幣管理水平和服務(wù)水平,。

活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇二

為進(jìn)一步豐富校園文化,，展示大學(xué)生們的風(fēng)采,，促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展，同時(shí)打造社團(tuán)品牌,，讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),，走進(jìn)社團(tuán)，融入社團(tuán),，經(jīng)協(xié)商,，畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽,。

我們本次比賽分為二個(gè)階段,，分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段?；顒?dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽階段,。此階段我們將盡力宣傳，引起學(xué)生共鳴,，從而提高學(xué)生參與度,，形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng),?？偨Y(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

滿載著一份份情誼,，一份份期望,，我們凝聚在這里，為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著,，奉獻(xiàn)著,。

優(yōu)點(diǎn)：本次活動(dòng)得到許多愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)支持，同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)寫(xiě)出了許多較有特色的文章,，在此,，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,，我們楚章一定會(huì)越辦越好!

本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分，活動(dòng)結(jié)束后,，我們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比,，做到公平公正，之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表?yè)P(yáng)!

不足：本次比賽舉辦存在一些不足,，雖然圓滿結(jié)束,，但是比賽的參加者不如去年多，同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。

問(wèn)題如下：

(1) 宣傳不到位,。由于9月x日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多，

傳單與一些廣告過(guò)多,，13級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問(wèn),，而且本社的宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

(2) 13級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒(méi)有多大興趣,。原因有二;

一,、13級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容，對(duì)于一些新穎的東西感興趣,，厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文,。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫(xiě)作文,，而非深層次的文化素養(yǎng),，缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少,。

最后,，我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下，我們楚章一定會(huì)越辦越好!

雅風(fēng)詩(shī)社

20xx年x月x日

活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇三

這次作文競(jìng)賽活動(dòng),，不但是對(duì)學(xué)生作文能力,、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對(duì)我教研組平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的`一次檢閱,。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的,。通過(guò)此次活動(dòng)，促使我教研組讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí),、有效地開(kāi)展下去,，以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平,。大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成了作文,。在學(xué)生習(xí)作完成后，我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,，并按年級(jí)評(píng)出了一,、二,、三等獎(jiǎng)。

三年級(jí) 一等獎(jiǎng)：陳柯茹,、 二等獎(jiǎng)：陳抗抗,、 三等獎(jiǎng)：魯玉鳳 四年級(jí) 一等獎(jiǎng)：陳蕾、二等獎(jiǎng)：張亞男,、 三等獎(jiǎng)：張桔婷 五年級(jí) 一等獎(jiǎng)：陳娟,、二等獎(jiǎng)：許珉瑋、 三等獎(jiǎng)：張琪

縱觀參賽學(xué)生的習(xí)作,，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意,、選材,、作文，且講究了習(xí)作的章法,，做到了文從句順,，語(yǔ)言優(yōu)美,，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明,，有較深的體驗(yàn)和感悟,。

本次習(xí)作競(jìng)賽，反映了我校語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中取得的成績(jī),，但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題,。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,，是需要一個(gè)過(guò)程的,，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,，也需要教師身體力行的踐行其中,。為此我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,，使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,，激發(fā)寫(xiě)作欲望，明確為什么寫(xiě),、寫(xiě)什么,、怎么寫(xiě)，打開(kāi)學(xué)生習(xí)作的思路,。我們可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),，把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,，進(jìn)行寫(xiě)作,。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒,，開(kāi)闊學(xué)生的思路,。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫(xiě)好“下水文”,，一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文,。

總體來(lái)看,，體現(xiàn)在：

（1）、學(xué)生作文格式規(guī)范,，書(shū)寫(xiě)工整,，卷面比較整潔，字跡比較清晰,，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,。

（2）、審題清晰,。從本次的作文中,，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫(xiě)下比較有質(zhì)量的文章,，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫(xiě)具體一件事情,，而且學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語(yǔ)言的豐富性,。

（3）,、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的,，學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材,，都是寫(xiě)真實(shí)的自我，字里行間流露了孩子的天真無(wú)邪,，活潑可愛(ài),。

（4）、表達(dá)流暢,。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,，他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話描寫(xiě)的形式寫(xiě)，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語(yǔ)言,，能夠運(yùn)用過(guò)渡句,，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等,，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順,。

1,、加大對(duì)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí),。

2,、搞好讀寫(xiě)結(jié)合，讓學(xué)生多讀,、多記,、多說(shuō)、多練筆,。

3,、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn),。

活動(dòng)總結(jié) 活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇四

和孩子們一起走過(guò)了一年多的日子,，我們一直在堅(jiān)持晨誦、午讀,。校長(zhǎng)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴過(guò)我：“焦艷,，堅(jiān)持讀書(shū)一定會(huì)有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時(shí)一定會(huì)很優(yōu)秀,！”

帶著理想,，我們一路前行,。第八屆書(shū)香班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式的激動(dòng)心情還不時(shí)地在我心頭浮現(xiàn),。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難,。面對(duì)冬季的第九屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng),，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個(gè)孩子都有所收獲呢,？

開(kāi)賽之前,，我統(tǒng)計(jì)了班級(jí)博客數(shù)量。由于條件限制,，還有一部分學(xué)生沒(méi)有博客,。所以在每次讀完一本書(shū)之后，我就要求沒(méi)有博客的學(xué)生寫(xiě)在筆記本上,。我提倡讀書(shū)時(shí)手邊放本子,，隨時(shí)記錄好詞好句。根據(jù)個(gè)人能力,，篇幅長(zhǎng)短不受限制,，首先要做的是——認(rèn)真讀,。

短短的三個(gè)月，我們一起讀了《紅樓夢(mèng)》《ufo與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等,。

記得曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)是這樣說(shuō)的：高年級(jí)的孩子適合讀科普讀物,，孩子會(huì)變得更加聰明。所以在讀完《ufo與外星人之謎》后,，我們利用兩個(gè)午讀時(shí)間討論看書(shū)后的收獲,。有的同學(xué)對(duì)水晶頭骨十分好奇，有的人對(duì)千年前的外星人感到好奇,，還有的人對(duì)不明飛行物有興趣......由于這本書(shū)由一個(gè)個(gè)小故事組成的,，害怕讀后感對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒,，我告訴孩子們,，只要寫(xiě)一寫(xiě)自己印象最深刻的故事就可以了。

《紅樓夢(mèng)》人物眾多,，社會(huì)制度離我們的學(xué)生遙遠(yuǎn),，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書(shū)屬于四大名著,，我覺(jué)得學(xué)生得有一定的了解,。我把主題定位在《你喜歡的人物》上?？赐杲涣鬟^(guò)程中,，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩(shī)才華,；有的同學(xué)喜歡薛寶釵,，喜歡她的知書(shū)達(dá)禮。當(dāng)然,，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼,，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過(guò)程中,，我也滲透了一些封建社會(huì)的制度,，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性,。

《西游記》相信每個(gè)孩子耳熟能詳,。但好書(shū)不厭百回讀，讀書(shū)和看電視的感受是不一樣的,。讀完這本書(shū)后,，孩子們都填寫(xiě)了讀書(shū)卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無(wú)比的孫悟空,。

讀得多了,，還要加強(qiáng)練筆。我和班里的孩子開(kāi)展了共讀共寫(xiě)活動(dòng),，記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程,。我由獲獎(jiǎng)的紅花讓學(xué)生自由猜測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力,；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫(xiě)班級(jí)故事博文,，記錄了大家的成長(zhǎng)；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫(xiě)成家庭故事博文,，我們一起品味其中喜怒哀樂(lè)......海倫凱勒的精神,、班長(zhǎng)桑桑的可愛(ài)等都被我們永久地保存在了博客中。

仰望星空,、腳踏實(shí)地,。一本本好書(shū)給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程。我相信,，堅(jiān)持就有收獲,！