每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

學生逃課檢討書字篇一

學生主要任務是學習,，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好,，還有什么理由,？逃課是錯的。所以我應該檢討,！,，我向您檢討如下：

一、積極行動,，追究責任,，知羞而奮進。

這次發(fā)生逃課的事，對我們班,，對我個人來講,，都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我,。我個人認為,，這是應該的，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策,，從這件事說明我的學習工作還不夠扎實,，有較大的缺陷。兩日來,，我一直在捫心自問：“好好學習,，天天向上”應是一個學生，不論是大學生,，都應該時刻牢記的座右銘,。

對于上課，不管我是不想去,，還是老師講課講得不好,，我都應義不容辭的去上他的課。然而,，我沒有盡職盡責地去努力,，導致了這次不該發(fā)生的逃課發(fā)生了。

事情發(fā)生后,，我進行了認真的反思,，我個人作了深刻的檢討和自我批評。

二,、提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

當前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰,，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)—逃課,。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響,。這一方面說明了我學習工作不夠努力,，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠,。我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設的后腿,，對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認,，為完成作業(yè)而抗課的行為,，我應負有不可推卸的責任,。這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實,、不到位,，也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。

三,、知羞就改,，亡羊補牢，狠抓落實,。

我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督,。當前,，全院在開展創(chuàng)建班風活動，做為班上的一員,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、狠抓落實,，化羞恥為動力，努力學習,。以實際行動為為我班做出應有的貢獻,，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心使我學得更好,！

現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病,，堅持做到不逃課,，不早退，并調(diào)整好心態(tài),，天天向上,！

萬丈高樓從地起，水積成洋,，沙積成塔,，知識是學出來的，學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行逃課,，實在是罪無可?。?/p>

我不應該逃課,！

短短文字,，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵,，深在我的心理,。我錯了，我逃課了,。我錯了,，我不該逃的。但是,，浪子回頭金不換,。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會,，我會化悔恨為力量,，努力地上課、上課,、再上課,。

檢討人：

20xx年xx月xx日

學生逃課檢討書字篇二

尊敬的老師：

首先我為今天下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今天下午在第一二小節(jié)課上完后,，由于自己的一些私事,，就缺席了3到4節(jié)的物理課程，而且沒有跟任課老師請假,，在班里面造成了比較嚴重的影響,，經(jīng)過任課老師的教導，我知道了自己錯誤之所在,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào),，作為一個大學的學生,，上課不應該遲到,，不應該逃課。然而現(xiàn)在,，我卻逃課了,。

老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心,，但是,，在實際的生活中，由于個人的惰性,，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要,，更確切的來說,，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時刻敲響警鐘,！

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了,，就是錯了,，找理由來逃避，只會使自己越陷越深,。推卸責任容易變成一種習慣,，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。逃課,，不是一件小事,。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師,，更愧對我的家人,。剛來大學的時候，什么都覺得很新鮮,，覺得自己有股沖勁,，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中,，對自己要求不嚴格,，隨意放縱自己。像墻頭的野草,，風往哪面就想哪邊倒,，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度,，連最重要的學習都落下了,，紀律也散漫了,。

這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了,，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些,。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài),，也不知道以這個詞來形容是否合適,，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫,，每天都是很麻木的過著,。想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去,，上課集中了十二分的精神去聽講,，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背,。晚上再去看書復習的時候,，更嚴重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過,。也許我的表達有點調(diào)侃的味道,，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃,，也沒有一絲不認真的態(tài)度,，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟,，沉痛不堪,。

由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老師的嚴重批評,，所以這些心里十分的難受,，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間,，我實在是不該,，但是這次老師卻沒有對我發(fā)火，并且耐心的勸說我,，使我深刻地反省自己的錯誤,，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻,，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,，對于自己以前所犯的錯誤，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故逃課了。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了,。

檢討人：

20xx年xx月xx日