隨著社會一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

醫(yī)院實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

這一年已是我在大二的最后一個學(xué)期,，距離大四的實(shí)踐生活越來越近,，而我對醫(yī)生這個職業(yè)的認(rèn)識也由當(dāng)初的盲目崇拜變成如今的銳意進(jìn)取,。

這個假期我選擇在家鄉(xiāng)的市醫(yī)院進(jìn)行實(shí)踐,。實(shí)踐的20多天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實(shí)地見聞,，實(shí)地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時(shí)提出的種種問題,。

例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐,，怨自己在實(shí)踐前沒有好好學(xué)習(xí),，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動的接受知識害慘了學(xué)生，更可悲的是,，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時(shí)對抗疾病的材料，只能不斷的翻書,。真的有種“書到用時(shí)方恨少”的悔恨與喟嘆,！

曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話：一位實(shí)踐醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗,，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去,。那么再遇到下一個問題,，該以什么借口去逃避呢？

因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識，來不得半點(diǎn)虛假,，我們一定要做到理論根基扎實(shí),，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，以免誤人誤己,，釀成大錯,。

在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死,，也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)院志工們對于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻,。雖然很多人都覺得醫(yī)院是一個哀傷,、難過的地方，但是醫(yī)院透過一些活動,，例如愛心義賣會,，讓整個醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫(yī)院看到更多向上的生命希望,。

在這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。實(shí)踐期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,。

在實(shí)踐期間我遵紀(jì)守法,，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同志,，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到,、不早退,、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨(dú)立思考,、獨(dú)立解決問題,、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,，經(jīng)過一個月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄,、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫,。

短短的二十多天,，讓我懂得的卻不是時(shí)間可以衡量的。生命的價(jià)值在于日以繼夜的累積,，在于勤勤懇懇的積攢,。

健康是個永恒的話題，醫(yī)生更是受人敬仰的行業(yè)之魂,。我會用我的所學(xué)造福更多的人,，將醫(yī)生的使命發(fā)揮到淋漓盡致！

醫(yī)院實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

暑假期間,，為響應(yīng)院團(tuán)號召,，提高自己的社會實(shí)踐能力，我前往**市開發(fā)區(qū)醫(yī)院開展了一個多星期(xx年*月*日至*月*日)的社會實(shí)踐活動,。活動期間,，我參加了醫(yī)院里的各項(xiàng)活動,，內(nèi)容涉及到該醫(yī)院基本部門構(gòu)成、醫(yī)院成本核算,、急診出診,、藥房管理等各個方面，活動中開發(fā)區(qū)醫(yī)院給予了大力的支持,。其中,，本人印象最深的是參加了醫(yī)院舉行的“院務(wù)公開主題實(shí)踐活動”?，F(xiàn)將本次實(shí)踐活動的有關(guān)情況報(bào)告如下：

**市開發(fā)區(qū)醫(yī)院，該醫(yī)院屬縣區(qū)級醫(yī)院,、中小型醫(yī)院?，F(xiàn)有開放床位100多張，職工150余名,，其中高級職稱50人,。分外科、口腔科,、內(nèi)科,、兒科等科室。

本次實(shí)踐主要圍繞開發(fā)區(qū)醫(yī)院院務(wù)公開活動展開,，對此次活動進(jìn)行了深入了解,。多年來，該醫(yī)院在職代會工作基礎(chǔ)上,，探索了以職代會制度為依托,，與現(xiàn)代管理制度相融合的一系列院務(wù)公開制度和機(jī)制，終于在今年暑期全面實(shí)行并取得了一定的成效,。

通過院務(wù)公開的實(shí)踐與思考,我有幾點(diǎn)啟示：

長年來該院黨政領(lǐng)導(dǎo)一貫重視依靠職工辦好醫(yī)院,，對推行院務(wù)公開制度的順利實(shí)施形成了一定的工作基礎(chǔ)。大家認(rèn)為,，推行院務(wù)公開是加強(qiáng)醫(yī)院民主管理,、促進(jìn)醫(yī)院健康發(fā)展、增強(qiáng)職工的責(zé)任感,、調(diào)動群眾的積極性,、推動醫(yī)院改革和發(fā)展的一項(xiàng)重要措施，是貫徹全心全意依靠廣大職工辦好醫(yī)院的有效途徑,，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè),、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求。

該院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分注重從源頭參與,，發(fā)揮職工的主動性,、積極性和創(chuàng)造性，推進(jìn)院務(wù)公開的各項(xiàng)工作,。首先,，醫(yī)院工會主席作為醫(yī)院黨總支委員，參加每周一次的黨政聯(lián)席會議,，源頭參與醫(yī)院不同時(shí)期中心工作的研究,、醫(yī)院重大問題的決策和重要制度的制訂;其次，在方案基本形成時(shí),，又通過多渠道,、多形式,，讓職工代表、工會干部參與討論,，提出意見;最后,，方案基本定稿后，再提交職工代表大會進(jìn)行審議,。

為了確保院務(wù)公開制度落到實(shí)處,，該院根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，完善和落實(shí)以職代會為主體的各項(xiàng)院務(wù)公開制度：第一,，先后制訂了《黨總支參與醫(yī)院重大決策的實(shí)施意見》,、《關(guān)于建立黨政聯(lián)席會議制度的實(shí)施意見》、《關(guān)于院務(wù)公開實(shí)施意見的細(xì)則》等制度,，這些制度分別對黨總支,、行政、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議討論決策事項(xiàng)作了規(guī)定,，明確了院務(wù)公開的內(nèi)容,、途徑、形式,、層次,、程序、原則,，建立了相應(yīng)的院務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,、院務(wù)公開監(jiān)督小組、院務(wù)公開工作小組,、職代會提案工作小組,、各民主管理小組和職工代表聯(lián)席會議制度等，以保證院務(wù)公開的順利實(shí)施,，形成了科學(xué),、民主的決策體系。

根據(jù)上級黨委和上級工會關(guān)于開展“民主評議干部”的要求,，該院在黨總支和行政的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，決定每年進(jìn)行專題性測評和民主評議工作。

人的一生中,，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校,，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會,。大學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。

醫(yī)院實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

臨近放暑假的時(shí)候,，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動登記表，要求我們利用暑期的時(shí)間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗(yàn),。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會,，了解社會,。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識鍛煉才干的有效途徑更是大學(xué)生回報(bào)社會的一種良好形式。

想想自己自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我走進(jìn)了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院,，開始了我這個假期的社會實(shí)踐。

“熟讀王叔和,，不如臨證多,。”實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。對我們學(xué)生而言,，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會,，從一個學(xué)生到一個工作人的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的`人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

對于我這個只有一年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始,。來到醫(yī)院,，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地,。我知道穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個學(xué)生了，而是一個以治病救人,，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生,。當(dāng)我穿著白大褂,，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣,。更加堅(jiān)定了自己要好好學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識,，做一個好醫(yī)生。

在醫(yī)院的兩個星期里,，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通,，怎么收集病情資料,，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識,，但是跟著醫(yī)生還是能學(xué)到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗(yàn),。這對我以后走入工作崗位，更好的履行醫(yī)生的職責(zé)毋庸置疑會有很大的幫助,。因?yàn)閮蓚€醫(yī)生都是從我們學(xué)校畢業(yè)的,，對我這個剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)也是相當(dāng)?shù)恼疹櫋Ｃ慨?dāng)我有什么不懂的問題時(shí),，他們都悉心給我講解,，都從最基本的開始教我。比如,，針刺的手法和灸法,、針與灸的結(jié)合——溫針的應(yīng)用、電針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn),、皮內(nèi)針的應(yīng)用及其功能特點(diǎn),、穴位注射的應(yīng)用和功能、拔火罐的方法和分類,，以及基本的醫(yī)療衛(wèi)生注意事項(xiàng)等等,，還有很多是臨床具體操作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這些都是只可意會,，不可言傳的,。所有的這些讓我明白中醫(yī)的博大精深以及自己的膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時(shí)的笑逐顏開,，醫(yī)生的成功感得到最完美的體現(xiàn),，醫(yī)生的辛苦和努力在病人健康面前變的那么的渺小。

突然想到現(xiàn)在社會上吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)患糾紛,，雖然不知道其它醫(yī)院的情況,，但是在這里，我絲毫沒有發(fā)現(xiàn)醫(yī)患糾紛,，反而是無比的和諧,。我想,，醫(yī)患糾紛產(chǎn)生的原因是復(fù)雜的，排除病人和社會等方面因素,，醫(yī)院首當(dāng)其沖,，有其不可推卸的責(zé)任。具體來說,，就體現(xiàn)在醫(yī)生本身,。有些醫(yī)患糾紛其實(shí)是完全可以避免的。

醫(yī)院實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

見習(xí)醫(yī)院：xxxx人民醫(yī)院

見習(xí)主題：醫(yī)學(xué)影像——放射科

醫(yī)院等級：二乙

活動時(shí)間：

xx,。7,。5——xx。8,。5

簡要過程：

在放射科見習(xí)一月學(xué)到了很多知識,。明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。見到了很多病的臨床表現(xiàn),，癥狀體征,，了解了患者的心理狀態(tài)，深入的手法必須靠在臨床上的實(shí)踐才能不斷進(jìn)步,， 熟悉了醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,。工作人員的分工及工作職責(zé)。

時(shí)間雖然短暫,，卻開闊了眼界,。在此謝謝各位老師的關(guān)愛及教育。

在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力,，爭取理論結(jié)合實(shí)踐,，早日做一名優(yōu)秀的影像工作人員。

學(xué)到的知識：

1,、 影像設(shè)備的操作方法與技巧,。

2、了解不同檢查部分的不同擺放姿勢

3 熟悉了常用醫(yī)療無菌,，污染物品的處理方法,，

4、積累了與患者溝通的技巧,，提高了自己的覺悟,。

不足之處：

1、 部分理論掌握不熟練,。

2 ,、臨床經(jīng)驗(yàn)少，與患者溝通能力欠佳,。

歷時(shí)一個月的見習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，坎坷而溫馨的醫(yī)院生存之旅業(yè)已過了大半,，感慨頗深。

暑假之始,，懷著激動又憧憬的心情,，我來到了人民醫(yī)院，我很榮幸的來到了自己所學(xué)專業(yè)的科室見習(xí),。一年的學(xué)習(xí),，我也只是基本上掌握了醫(yī)學(xué)的基本知識，但是我并沒有因?yàn)閷I(yè)知識的缺乏而膽怯,，而是讓我更虛心的向科室里面的前輩們學(xué)習(xí),。不過從他們親切的問候和熱切的舉動中，我摒棄了多日來的揣測及不安,。我也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí),，與醫(yī)院融為一體,，不辜負(fù)老師們對我的期望。

感謝馬邊彝族自治縣人民醫(yī)院給我見習(xí)的機(jī)會,，也感謝各位代教老師在工作忙碌之時(shí),，還要帶領(lǐng)見習(xí)生，教導(dǎo)我正確的方向,；也很高興與其他醫(yī)務(wù)人員,，在緊湊的實(shí)習(xí)生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無話不談的好朋友,。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間安排緊密,，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲,，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外,，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài),、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,，這樣充實(shí)的生活，我想會是我人生中一段難忘的時(shí)光,。

實(shí)踐,，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實(shí)踐活動,，更是對自己醫(yī)療夢想的前期準(zhǔn)備。

實(shí)踐人：xxx

醫(yī)院實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

我們在實(shí)踐中鞏固知識時(shí),，社會實(shí)踐又是對每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識的一種檢驗(yàn),，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野,，又增長了見識,，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。經(jīng)人介紹,，我來到了襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院為期一月的實(shí)踐活動。

據(jù)了解,，襄汾縣宋氏精神病醫(yī)院自1988年成立以來,，以‘一切為了患者，為了患者的一切”的工作信念執(zhí)本道牛耳,，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀實(shí)行一系列的措施,，積極為廣大患者解決疑難雜癥，一流的服務(wù)態(tài)度,，先進(jìn)的工作理念,，樹立了醫(yī)院的新風(fēng)貌，,，是一所設(shè)備齊全,、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的文明醫(yī)院。而在醫(yī)院中,，又有單獨(dú)的檢查科室,，影像學(xué)是，借助于特殊設(shè)備或儀器對人體進(jìn)行檢查,，獲取人體內(nèi)部器官,，組織構(gòu)的特殊圖像并以圖像為依據(jù)對人體進(jìn)行研究、分析和診斷的一門綜合科學(xué),。醫(yī)學(xué)影像學(xué)包括常規(guī)放射學(xué),、ct、核醫(yī)學(xué),、影像學(xué)等,。就目前而言，醫(yī)學(xué)影像學(xué)的就業(yè)前景很是樂觀,。畢業(yè)后主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷,、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面的工作。

學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué)影像工作不僅要學(xué)好書本里的各種醫(yī)學(xué)知識,，而且也要認(rèn)真地做好實(shí)驗(yàn)及社會實(shí)踐活動,，讓理論和實(shí)踐有機(jī)的合在一起。只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的合格的醫(yī)院工作者,。對于醫(yī)學(xué)知識還不熟悉的大一的我,，通過這一個月的社會實(shí)踐,，我學(xué)到了很多專業(yè)上的知識，漸漸地熟悉了醫(yī)務(wù)工作者的工作,。隨著社會對醫(yī)療事業(yè)的關(guān)注,，人們對健康的需求，加強(qiáng)社會的競爭力,。于是,，這次暑假，我進(jìn)行了這次實(shí)踐活動,。在這次活動中,，這個一點(diǎn)我感受很深。

這次暑假中,，我認(rèn)識到,，學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到，而在實(shí)際工作中,，可能會遇到書本上沒有的，又可能是遇到書上沒有的,。又可能是書上的知識很缺乏的情況,。或許,，當(dāng)時(shí)遇到的只是很簡單的問題,，只要依據(jù)理論就能解決

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,，社會實(shí)踐必不可少,。畢竟，幾年以后,，我已經(jīng)不再是一位大學(xué)生,，是社會中的一份子，要與社會交流,，為社會做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的,，為了鍛煉自己成為一名合格的,，對社會有用的人才選擇了醫(yī)學(xué)為專業(yè)的我,，在這次實(shí)踐中，自然比較關(guān)注這一點(diǎn),。

雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但只要想到自己能把在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中，我就會頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生在聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)也只是能掌握而已,，本想工作時(shí)間長了就應(yīng)該能夠應(yīng)付的來,，但實(shí)際上并沒有想象中那么容易。平時(shí)在學(xué)校,，有些錯誤改了就可以交上去,，但是在工作中，這些錯誤時(shí)絕對不允許的,。因?yàn)橐粋€醫(yī)學(xué)工作者的某一個錯誤甚至可能影響到病人患者的生命安全,。因?yàn)閲?yán)謹(jǐn)是義務(wù)工作者的第一條準(zhǔn)則，不準(zhǔn)確不行,，診斷就會失措,，而信譽(yù)也會隨之降低。醫(yī)院時(shí)時(shí)保持警惕狀態(tài),，醫(yī)院才能獲得患者的信賴,、好評，贏得口碑,。就因?yàn)檫@樣,，醫(yī)院對每一個在醫(yī)院的醫(yī)務(wù)工作人員嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,。

在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了,，但在醫(yī)院里更需要的是與實(shí)際相合,，只有理論沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里就行了,，在企業(yè)里出錯是要負(fù)責(zé)任的,，這關(guān)乎醫(yī)院的損失。

我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,，為的都是將來走向社會,，獻(xiàn)出自己的一份力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。自從走進(jìn)了大學(xué),，就業(yè)問題就似乎總是困擾在我們身邊，成了說不完的話題,。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報(bào)總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還是在校園里面的我們社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,，擴(kuò)大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在畢業(yè)以后能真正走入社會,，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能在生活,、工作中更好的處理各方面的問題,，我們應(yīng)認(rèn)真的對待社會實(shí)踐。

實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運(yùn)用到實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相合。另一方面,，是實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且當(dāng)今國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)日益變化，就業(yè)壓力越來越大,，當(dāng)代大學(xué)生擁有了越多機(jī)會的同時(shí),，也有了更多的挑戰(zhàn)，所以只有通過實(shí)踐不斷的增強(qiáng)對社會的認(rèn)識,，不斷的增加工作經(jīng)驗(yàn)才能在競爭中立于不敗之地,。

在實(shí)踐單位，我主要負(fù)責(zé)復(fù)印資料、整理文件等,，雖然工作很簡單,，但那種工作的幸福感，是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時(shí)候,，我都必須自覺的做一些我本職工作以外的事情。 記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我覺得校園總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。而走進(jìn)社會，參加實(shí)踐活動,，去面對我從未面對過的一切,。

經(jīng)歷了這次社會實(shí)踐活動，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己得到雙重收獲,，業(yè)務(wù)技巧上的日趨完善以及心靈的成熟蛻變,，這次社會實(shí)踐使我把學(xué)到的書本理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，可以更加熟悉就業(yè)情況,，了解社會現(xiàn)實(shí),，加強(qiáng)自身競爭意識，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn),，這知識一次初步的嘗試,，但對我來說確實(shí)是一筆很大的財(cái)富，激勵和鼓舞我以后應(yīng)當(dāng)怎樣成熟的面對實(shí)際工作,。

另外,，本次活動也促進(jìn)了大學(xué)生與民眾之間的關(guān)系與交流，是我們更有責(zé)任心的去關(guān)注民眾的健康問題,，也是民眾對大學(xué)生的實(shí)踐活動強(qiáng)力支持,，并給與我們寶貴的建議。同樣此次活動也促進(jìn)了我們與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)的交流合作,，為我們醫(yī)學(xué)生的成長和走向社會起舉足作用,。

醫(yī)院實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

這次見習(xí)讓我深刻感受到用“心靈手巧”這幾個字形容口腔醫(yī)生是再合適不過的了。我去的是牙體牙髓科,。這個科室常見的病例是根管治療和補(bǔ)牙,。醫(yī)生們操作的平臺不過是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個小洞。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的,，必須要手很巧才能完成這樣的操作,。一個根管直徑不過一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。而老師們的操作很嫻熟,，就可以在細(xì)細(xì)的根管里活動自如,，靈活地填補(bǔ)和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀止了,。還有一次看到一個老師補(bǔ)牙,。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài),，把材料安放到相應(yīng)的地方,，再用工具多次修飾、從各個角度觀看,。最后做出來的牙齒真的是可以以假亂真,。大概只有口腔醫(yī)生自己才能看的出來是一顆假牙齒。我覺得他們治療一個病人,，就像是完成一件藝術(shù)品一樣,，精雕細(xì)琢，過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思,，但是最后看著做出來的成品,，自己心里卻體會到了最大的喜悅。

這次實(shí)踐接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服,。以前想當(dāng)然地認(rèn)為對人和藹是一點(diǎn)都不困難,。但是真的到了醫(yī)院卻發(fā)現(xiàn)真是說起來容易做起來難。第一天我熱情高漲,，對每個病人真的是盡自己最大努力服務(wù)周到,。但是隨著一天天工作的勞累，就開始變得煩悶起來,。每天回答的問題幾乎都有固定的答案,，時(shí)間久了我覺得自己就是一個復(fù)讀機(jī)。于是見到病人說話能簡短就簡短,；能不說就不說,。而且開始見到病人都是微笑服務(wù)，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到,，自己的微笑也得不到回應(yīng),。于是有了口罩的掩蓋,，我的表情一度很冷淡,。但是護(hù)士姐姐們很讓我佩服。她們天天跟病人打交道,，跟病人交流時(shí)的用語也是只有固定的那么幾句話,。但是她們不因?yàn)樽约旱膮捑攵淖儜B(tài)度，始終熱心對待病人。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契,，醫(yī)生很少說要什么東西,，因?yàn)樽o(hù)士們都會提前準(zhǔn)備好。這樣看病的效率就非常之高,。

這次見習(xí)還讓我體會到了一個詞“學(xué)無止境”,。開始我跟的是教學(xué)號，也就是一個老師帶一些研究生或博士生,?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺得他們已經(jīng)很厲害了,。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療,，他們真的是更技高一籌。他們的操作更嫻熟,，觀察更仔細(xì),，定位更準(zhǔn)確；而且,，他們對待病人的態(tài)度更好,，讓人有如沐春風(fēng)的感覺。從而我覺得醫(yī)學(xué)這個科目真是一個讓人可以,，心得體會而且必須終身學(xué)習(xí)的科目,。經(jīng)過進(jìn)入大學(xué)校門之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長的漫長求學(xué)之路,，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺得自己已經(jīng)很了不起了,，在別人眼里經(jīng)過這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。但是其實(shí)我們剛畢業(yè)的那個水平和這些高水平的專家們還是有很大差距的,。在這之后的人生路上我們還要不斷學(xué)習(xí),，要學(xué)的東西還有很多。

幾天的經(jīng)歷讓我看到了病人的“弱者”形象,。來醫(yī)院的病人,，不管工作崗位、社會地位,、個人收入,、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個形象,。他們都很尊敬地對待醫(yī)生,，臉上總寫著一臉焦急，醫(yī)生要求陳述病情的時(shí)候總是盡力地多說一點(diǎn),，直到醫(yī)生說好幾次“曉得了”才會停下,。在一個病人的工作崗位和生活圈子里,，他也許是一個很優(yōu)雅的人，也許是一個很張揚(yáng)的人,，也許是一個很沉默的人,，但是在醫(yī)院里，所有這些性格特點(diǎn)似乎都看不出來,。在面對自己的身體時(shí),，人往往是最本質(zhì)的，最真實(shí)的,。在醫(yī)院里,，來看病的人，不管是誰,，他們面對的是自己的缺陷,，自己的身體發(fā)膚。這時(shí)候他們是弱者,。是柔弱的,。而能夠補(bǔ)救他們?nèi)毕莸模褪轻t(yī)生,。這個想法每每讓我反思自己對病人的態(tài)度,，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。健康所系,，性命相托,，面對此時(shí)的“弱者”我們醫(yī)生擔(dān)負(fù)這很艱巨也很神圣的任務(wù)。

我的想法經(jīng)過這次導(dǎo)醫(yī)我認(rèn)識到動手的重要性,。我覺得自己的動手能力很差,，以后要注意鍛煉動手能力，一定要自己找機(jī)會多練手,。另外還要注意自己的語言表達(dá)能力,、交流溝通能力。這些對于一個醫(yī)生來講也是至關(guān)重要的,。

導(dǎo)醫(yī)印象這次導(dǎo)醫(yī)是第一次時(shí)間較長呆在醫(yī)院,，給我留下了深刻印象。我初步了解了口腔醫(yī)學(xué)的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械,。對治療過程也有了一個很粗略的了解,。雖然這些知識都很淺薄，但是我相信在以后學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí)我會回想起這次導(dǎo)醫(yī)的經(jīng)歷,，而且這次導(dǎo)醫(yī)讓我接觸到的東西可以對以后的學(xué)習(xí)有所幫助,。

這次暑期實(shí)踐安排的導(dǎo)醫(yī)活動讓我受益匪淺。醫(yī)院里的老師們和師哥師姐們看到我們有這樣的機(jī)會也很羨慕,。我覺得我沒有浪費(fèi)了這次機(jī)會,，自己有了很大的收獲。第一次社會實(shí)踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的重要性,。它是我們在課堂之外另一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,。如果有機(jī)會，以后一定要多參加社會實(shí)踐活動,。