當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

信息檢索心得體會(huì)字 文獻(xiàn)信息檢索心得體會(huì)篇二

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，對(duì)檢索工具有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，特別是萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng),、cnki中國(guó)知識(shí)網(wǎng)、維普資訊網(wǎng)……,。這次課題研究我運(yùn)用了cnki檢索工具進(jìn)行檢索,，網(wǎng)絡(luò)信息檢索應(yīng)用心得。cnki是全文數(shù)據(jù)庫(kù),，按學(xué)科知識(shí)屬性分為九個(gè)專(zhuān)輯,，因?yàn)閏nki不能進(jìn)行檢索史的組合，檢索時(shí)可采用高級(jí)檢索或?qū)I(yè)檢索,。檢索時(shí)注意幾點(diǎn)：一是運(yùn)算符與其他數(shù)據(jù)庫(kù)不同,，“*”表示“與”，“＋”表示“或”,，“－”表示“非”,，不能用括號(hào)優(yōu)先運(yùn)算。二是關(guān)鍵詞不同于cbm中的自由詞,，cnki中的關(guān)鍵詞由作者提供,，用關(guān)鍵詞可能降低查全率。

查詢(xún)范圍功能選項(xiàng)在左窗口下側(cè)的檢索導(dǎo)航欄中,，通過(guò)它可指定檢索進(jìn)行的范圍,，這里分類(lèi)列出了九個(gè)總目錄，在每個(gè)總目錄的下面又分別設(shè)有詳細(xì)的子目錄可供用戶(hù)進(jìn)一步縮小選擇,。

您可以通過(guò)[檢索項(xiàng)]右邊的下拉列表選擇一個(gè)您將要檢索的項(xiàng)目名,，

輸入檢索詞的方式有兩種：一是直接在[檢索詞]輸入框中進(jìn)行手動(dòng)輸入；二是通過(guò)點(diǎn)擊[檢索項(xiàng)]右側(cè)的 圖標(biāo)來(lái)從[檢索詞典庫(kù)]返回一個(gè)檢索詞,。

模式選項(xiàng)分為兩種：模糊匹配和精確匹配,。當(dāng)您想檢索出“作者”是“王明”的所有刊物時(shí)，可能更加希望精確匹配出“王明”的全部作品,，而不是將“王曉明”,、“*王明*”等這樣名字的作者的作品也包括其中。這就是二者的區(qū)別所在,。

您可以根據(jù)自己的需要設(shè)定所要檢索刊物的時(shí)間范圍,。

范圍指的是您想要檢索的作品的來(lái)源，有四個(gè)選項(xiàng)可供選擇：全部,、ei來(lái)源刊,、sci來(lái)源刊及核心期刊；

記錄數(shù)和排序兩選擇項(xiàng)是針對(duì)檢索結(jié)果顯示界面設(shè)定的,，您可以自定義選擇設(shè)定每頁(yè)顯示多少條記錄及按什么方式對(duì)檢索結(jié)果進(jìn)行排序,。本系統(tǒng)為您提供的每頁(yè)顯示記錄條數(shù)最多為50。

信息檢索心得體會(huì)字 文獻(xiàn)信息檢索心得體會(huì)篇三

教學(xué)如同做人,，都是一門(mén)藝術(shù),，要想做得更好,，就要不斷學(xué)習(xí)、反思,、和總結(jié),。理論指導(dǎo)實(shí)踐，所以要想自己在教學(xué)上不斷進(jìn)步和提高,，就要不停學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),，用專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。通過(guò)這次培訓(xùn),，我又一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)。雖然是又一次的學(xué)習(xí),，但還真有“溫故而知新”的感覺(jué)，讓我在教學(xué)方面又有了新的體會(huì)和收獲,。

在教學(xué)中我們進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí),，它有利于集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。但我認(rèn)為過(guò)于頻繁就會(huì)適得其反,，好鋼要用在刀刃上，討論要在真正需要時(shí)候用,，討論問(wèn)題應(yīng)該有思考價(jià)值絕不能留于形式,，以防止教學(xué)出現(xiàn)“浮躁與虛假”“課堂教學(xué)熱熱鬧鬧，結(jié)果卻為低效”等現(xiàn)象,。教學(xué)工作也是腳踏實(shí)地,、不斷革新的艱辛嘗試與實(shí)踐，絕不能使“有效教學(xué)”成了“面子工程”的化妝品,。

新時(shí)代,，新要求，新挑戰(zhàn),。新教材編寫(xiě)體現(xiàn)了“新”“實(shí)”“活”的特點(diǎn),。新主要表現(xiàn)在選材新、結(jié)構(gòu)新,；實(shí)主要表現(xiàn)在更貼近學(xué)生實(shí)際,、更強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用、更突出實(shí)用效果,；活主要表現(xiàn)在活用教材,，既教材需要整合處理和開(kāi)發(fā)、教法學(xué)法要活潑,、為生活化學(xué)習(xí)提供范例,。這樣既拉近了信息技術(shù)與生活的關(guān)系,，更體現(xiàn)了信息技術(shù)本身的個(gè)性，而且也可以讓學(xué)生感覺(jué)到信息技術(shù)與生活更貼近了,。使學(xué)生愿學(xué)樂(lè)學(xué)一直是我追求的目標(biāo),。在此，我只想談?wù)剬?duì)“活”的認(rèn)識(shí),，尤其是在課堂上,，如何使一節(jié)課鮮活。根據(jù)新課標(biāo)的要求,，我曾嘗試這樣做：在閱讀教學(xué)中營(yíng)造寬松的課堂氛圍,，盡量讓學(xué)生帶著興趣、帶著問(wèn)題在探索中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè),。情景創(chuàng)設(shè)的形式力求活潑生動(dòng),，符合學(xué)生心理特征，能夠與學(xué)生產(chǎn)生共鳴,，最好是能夠在共同的學(xué)習(xí)探索中碰撞出知識(shí)的火花,。

實(shí)踐操作的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)探索的過(guò)程，一個(gè)感情體驗(yàn)的過(guò)程,。老師不能為完成教學(xué)任務(wù)和所謂的教學(xué)秩序而剝奪學(xué)生探索和體驗(yàn)的權(quán)利,，而是要因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中享受探索的樂(lè)趣,，在實(shí)踐操作中得到高尚情感的陶冶,。探索和體驗(yàn)是個(gè)體生命獨(dú)有的心理過(guò)程，沒(méi)有絕對(duì)的`對(duì)與錯(cuò),，要允許有差異,，不要把專(zhuān)家的實(shí)踐操作體驗(yàn)強(qiáng)加給學(xué)生。因此,，在講課的過(guò)程中,，我總是不斷地給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們講對(duì)操作的了解,，對(duì)結(jié)果的理解,，對(duì)不同問(wèn)題的見(jiàn)解?；钴S的課堂氣氛,，使學(xué)生忘我的投入，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充分體驗(yàn)到了自信感,、成就感,、快樂(lè)感，而師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的課堂也使得教師的講課更富有激情與活力,。

信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法,，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、可操作性,。特別強(qiáng)調(diào)從問(wèn)題解決出發(fā),，讓學(xué)生處理信息、開(kāi)展交流相互合作的過(guò)程,，讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中掌握應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題的思想和方法,，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的信息技術(shù)積極應(yīng)用到實(shí)踐中。

下面以我上的的一節(jié)信息技術(shù)課為例,，淺談一下我在整合方面的一些體會(huì),。

我講的這節(jié)課是利用搜索引擎在網(wǎng)上查找信息。本節(jié)課是在學(xué)生掌握了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了感性的認(rèn)識(shí),，能對(duì)相關(guān)信息快速搜索，并能制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,?？紤]到大部分同學(xué)都會(huì)使用搜索引擎查找信息，我將這節(jié)課的重點(diǎn)放到了如何將找到的信息運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)中,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)的工具,，從這一方面整合信息技術(shù)與學(xué)科課程,。信息技術(shù)課教學(xué)大綱中明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型“任務(wù)”為主，確立了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)原則,。這個(gè)原則突出了“在做中學(xué)”的思想,，將學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)與完成任務(wù)相結(jié)合。

針對(duì)學(xué)生平時(shí)的各科進(jìn)度,，有目的的選擇一些趣味性強(qiáng),、與各學(xué)科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)置幾個(gè)任務(wù),，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，最終目的是利用信息技術(shù)，完成任務(wù),，擴(kuò)充自己的資源庫(kù),。

具體做法是：

1、設(shè)置任務(wù)：利用所學(xué)知識(shí),，搜索相關(guān)信息,，擴(kuò)充到自己的資源庫(kù)中。

語(yǔ)文：關(guān)于錢(qián)鐘書(shū)先生和楊絳先生,；

物理：關(guān)于聲納的定位,；

歷史：對(duì)陳獨(dú)秀的評(píng)價(jià),；

地理：對(duì)黃河污染的研究。

2,、完成方法：把學(xué)生分成若干個(gè)小組,，每個(gè)小組有一兩名水平較高的同學(xué)，每個(gè)成員選擇一科,，合理的運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，在網(wǎng)絡(luò)上檢索信息，下載下來(lái),，最后由小組成員們一起將信息匯總,，擴(kuò)充到資源庫(kù)中，每小組在解決問(wèn)題時(shí),，可以相互討論,，相互研究，使學(xué)生積極協(xié)作,，運(yùn)用集體的力量來(lái)完成任務(wù),。

3、各組互相交換成果,，互相點(diǎn)評(píng),。

信息檢索心得體會(huì)字 文獻(xiàn)信息檢索心得體會(huì)篇四

由剛開(kāi)始的用不正確的態(tài)度對(duì)待，到隨著學(xué)習(xí)的深入意識(shí)到文獻(xiàn)的重要性,。透過(guò)將近半學(xué)期的學(xué)習(xí)對(duì)這門(mén)課有了深入的了解,。文獻(xiàn)，名詞解釋是記錄知識(shí)的一切載體,，其并不必須指的是指紙質(zhì)書(shū)籍,，隨著環(huán)境發(fā)展，電子書(shū)籍代替了紙質(zhì)書(shū)籍,，并取得了領(lǐng)導(dǎo)地位,。由于這種局勢(shì)變化，文獻(xiàn)檢索的的地位道高水漲,，現(xiàn)代的人們只有掌握了文獻(xiàn)信息檢索的方法,、知識(shí)，才能夠適應(yīng)時(shí)代的變遷,。

科技文獻(xiàn)檢索是獲得科技文獻(xiàn)資源最直接,、最重要的手段。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的這天,，我們不可能要求大家去記憶所有的知識(shí),，但務(wù)必要求大家學(xué)會(huì)如何尋找知識(shí)。無(wú)怪乎美國(guó)所有的大學(xué)門(mén)口寫(xiě)著“知識(shí)的一半就是明白在哪里尋找它”。文獻(xiàn)檢索就是在眾多的文獻(xiàn)中迅速,、準(zhǔn)確地查找貼合研究需要的信息的方法,，是一種尋找知識(shí)、獲取知識(shí)的途徑,。

此刻如何檢索和利用信息資源,，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是現(xiàn)代人才的必備素質(zhì),，也是一個(gè)人知識(shí)和潛力可持續(xù)發(fā)展的重要條件,。信息在社會(huì)生活中越來(lái)越重要，信息檢索與利用這門(mén)課的作用也日益重要,。

應(yīng)對(duì)這種局面,，如何努力尋求一種更有效的查找文獻(xiàn)和情報(bào)的技術(shù)和方法，便成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題,。文獻(xiàn)檢索,，是以科學(xué)的方法，利用檢索工具和檢索系統(tǒng),，從有序的文獻(xiàn)集合中檢出所需的信息的一種方法,。它在科學(xué)交流中是傳遞信息的一種重要手段，是人類(lèi)為了合理地分發(fā)情報(bào)和充分地利用情報(bào)而采取的一種重要的交流方式,。文獻(xiàn)檢索不僅僅能夠促進(jìn)信息資源的迅速開(kāi)發(fā)和利用,，而且能夠幫忙科研人員繼承和借鑒前人的成果。

1,、能夠全面掌握有關(guān)必要信息,，增強(qiáng)科學(xué)的決策性。掌握必須量的必要信息,，是進(jìn)行研究,、搞好工作的首要條件,，也是進(jìn)行正確決策必不可少的前提條件,。因此，信息檢索會(huì)使國(guó)家,、部門(mén),、單位和個(gè)人的決策建立在科學(xué)基礎(chǔ)之上，大大增加了決策的科學(xué)性,，減少了決策的盲目性,。

2、提高信息利用的效率,，縮短獲取信息的時(shí)間信息檢索能夠使用戶(hù)在短時(shí)間內(nèi)獲取有需求緊密相關(guān)的信息,，使用戶(hù)有更多的時(shí)間去完成更重要的工作，從而大大提高了工作效率。

3,、有利于信息用戶(hù)獲取所需的全部信息信息檢索工作往往依存于一個(gè)或多個(gè)很大的信息庫(kù),，信息庫(kù)中存儲(chǔ)著很全面的各種信息。透過(guò)信息檢索工作,，一次就可查獲信息用戶(hù)所需要的全部信息,。

4、提高信息素質(zhì)和科研工作的成功率所謂信息素質(zhì),，是指獲取信息的強(qiáng)烈意識(shí),，掌握信息檢索的技術(shù)和方法，擁有信息的鑒別利用的潛力,。信息素質(zhì)的提高,，可增強(qiáng)信息意識(shí)，熟悉檢索技巧,，有利于科學(xué)研究工作的順利開(kāi)展,，同時(shí)可提高科研工作的成功率。

5,、促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，推動(dòng)了信息的產(chǎn)生、流通和使用,；反過(guò)來(lái),，信息的生產(chǎn)：、流通和使用方式的變革,，又將促進(jìn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,。

在當(dāng)代科學(xué)研究和技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，一個(gè)研究人員查找資料和了解同行工作進(jìn)展信息的時(shí)間約占他總研究工作時(shí)間的一半以上,。據(jù)美國(guó)國(guó)家基金會(huì)在化學(xué)工業(yè)部的調(diào)查統(tǒng)計(jì)證明,，研究人員的全部工作時(shí)間分配是：計(jì)劃與思考占7.7%，信息的收集占50.9%,；實(shí)驗(yàn)研究占32.1%,；數(shù)據(jù)處理占9.3%。

根據(jù)文獻(xiàn)參考資料顯示還有實(shí)踐證明,，信息檢索本身就是一種具有很強(qiáng)實(shí)用性,、知識(shí)性的技能或技術(shù)。如果掌握信息檢索技術(shù),，能夠讓此刻的人們以最快速度,、最為精確的途徑獲得所需要的信息，充分了解國(guó)內(nèi)外,、前人和他人對(duì)擬探索和研究的問(wèn)題已做過(guò)哪些工作,，取得了什么成就，發(fā)展動(dòng)向如何，還存在什么問(wèn)題等,。也只有這樣,，才能有效地借鑒別人的勞動(dòng)成果，直接進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的研究階段,，避免重復(fù)研究,，避免走彎路，從而加快科研工作的進(jìn)展,，早出成果,，快出成果，已到達(dá)取得半事功倍的效果,。

信息檢索心得體會(huì)字 文獻(xiàn)信息檢索心得體會(huì)篇五

科技信息檢索能幫忙人們快捷,、正確、全面地獲取所需知識(shí),，最大限度地節(jié)省查找時(shí)間,，使我們的信息檢索過(guò)程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用,。

我們目前面臨的是一個(gè)嶄新的信息社會(huì),。信息技術(shù)迅速發(fā)展，信息高速公路的飛快建設(shè),，使得信息產(chǎn)品已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域,，信息的產(chǎn)出量呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，信息技術(shù)已經(jīng)成為人類(lèi)熟悉世界和改造世界不可缺少的手段,。

在當(dāng)今社會(huì)生活的人,，幾乎天天每時(shí)每刻都與信息打交道?？赡芪覀円呀?jīng)感覺(jué)到有的人做事往往輕易成功,，而有些人則不易成功，這在很大程度上是由于前者有較強(qiáng)的信息意識(shí),，能夠把握較多的信息,，對(duì)所做的事情能夠作出正確的判定，因而他們的成功率也就比較高,。反之若信息意識(shí)差,，不能及時(shí)收集信息,，作出的決策往往會(huì)有偏差,，成功率也就不會(huì)很高。

信息檢索的發(fā)展是隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步而發(fā)展的,。信息檢索的發(fā)展階段可分為四個(gè)階段：低級(jí)階段我國(guó)最早出現(xiàn)的檢索工具書(shū)是漢代的《別錄》,，而當(dāng)時(shí)檢索工具書(shū)主要是以圖書(shū)目錄為主，而且只為極少一部分人服務(wù)。第二是手工檢索階段,，信息檢索的真正發(fā)展是在18世紀(jì)以后,。科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,，各種信息超多增加,，同時(shí)產(chǎn)生了各種類(lèi)型的文獻(xiàn)，如圖書(shū),、報(bào)紙,、期刊、會(huì)議紀(jì)錄等等,。以后隨著社會(huì)的發(fā)展需要,，逐漸構(gòu)成了完整的手工檢索工具――目錄、索引和文摘,。第三是計(jì)算機(jī)檢索階段,，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息檢索也在發(fā)生變革,。1946年第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生以后,，不久就被用來(lái)進(jìn)行信息的存儲(chǔ)和檢索。第四階段是網(wǎng)絡(luò)檢索時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),，使我們的學(xué)習(xí)、工作及生活都發(fā)生了變化,，使人們真正進(jìn)進(jìn)了信息社會(huì),。

信息檢索是查找信息的方法和手段，它能使人們?cè)诤迫鐭熀５男畔⒑Ｑ笾醒杆僬_全面地查找所需信息,。能夠說(shuō)信息檢索對(duì)于人們的學(xué)習(xí),、生活和工作等各方面都是十分有用的。它能夠充分發(fā)揮人類(lèi)知識(shí)寶庫(kù)的作用,，有利于開(kāi)發(fā)智力資源,； 信息檢索可進(jìn)步效率，節(jié)省科研職員的時(shí)間,，減少人力或投資方面的用度,； 獲取知識(shí)的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，正逐步加快原有知識(shí)的老化程度,。有的專(zhuān)家以為,，大學(xué)生一生所用的知識(shí)，知識(shí)百分之十左右是在校園學(xué)來(lái)得,，而盡大部分要在工作中不斷地獲得,； 它幫忙研究職員繼續(xù)和鑒戒前人的研究成果,，避免重復(fù)研究或少走彎路。

在當(dāng)今信息量極大,、通訊業(yè)極為發(fā)達(dá)的時(shí)代,，把握信息更加重要文章。對(duì)于治理者在治理工作中所做出的正確決策,，經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)方針上做出的正確抉擇,，商貿(mào)者在談判中能做出正確的判定等，只要能夠及時(shí)正確,、全面獲取信息,，他舊能夠獲取成功。生活在信息社會(huì)的人們把握了信息檢索技術(shù)并能夠靈活運(yùn)用,，能夠在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝,，舊能進(jìn)步我們的生活質(zhì)量，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,。應(yīng)對(duì)以前的檢索,，才明白那即使是成功的，也但是是信息檢索中的網(wǎng)絡(luò)inter檢索的一小部分,，對(duì)于此刻則是小巫見(jiàn)大巫了,。而何況那是一種完全部成功的網(wǎng)絡(luò)檢索，應(yīng)對(duì)的是成萬(wàn)上千的數(shù)據(jù),，往往遭到我所需要的數(shù)據(jù)時(shí),，是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的閱覽及無(wú)數(shù)次錯(cuò)誤信息的篩選，就終極找所需題目而言,，那都是中辛酸的樂(lè)果而已,！

對(duì)于此刻的`學(xué)習(xí)了信息檢索的感受，是就應(yīng)可想而知的了,。盡管,，我并沒(méi)有學(xué)得很好，有很多的東西我都不懂,，但我能從中感覺(jué)到很多的東西,，那是自己需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)或是自己長(zhǎng)時(shí)間都不好學(xué)的東西。然而最寵信地將我震動(dòng)的是關(guān)于校園的圖書(shū)館的使用,，明白了一點(diǎn),，圖書(shū)館的文化就是大學(xué)里文化的大部分，是最大于有別于高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

我明白的在深的便是關(guān)于信息檢索的那種應(yīng)有的氣氛和氛圍,，素質(zhì)。我很喜歡信息檢索,，不僅僅僅是由于他是我的一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具,，還是一種很好的文化,，素質(zhì),，使自己就應(yīng)具備的,！

現(xiàn)代學(xué)科之間的滲透很多，查檢綜合性檢索工具有時(shí)能得到意想不到的收獲,。尤其是國(guó)內(nèi)的一些檢索工具,，往往采用分類(lèi)進(jìn)行編排，一些跨學(xué)科的文獻(xiàn)往往分散在不同的類(lèi)目中心得體會(huì),。因此,，更要留意利用綜合性檢索工具。在檢索中要留意將專(zhuān)題書(shū)目與綜合性書(shū)目,、專(zhuān)題索引與綜合性索引,、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)與綜合性數(shù)據(jù)庫(kù)等配合起來(lái)使用。中文檢索工具只能反映國(guó)內(nèi)的研究成果,，因此,，要留意充分使用外文的檢索工具，獲得世界上最新的研究動(dòng)態(tài)只有了解國(guó)內(nèi)外的研究動(dòng)態(tài),，才能使論文具有較高的水平,。如對(duì)書(shū)目的查找，除查找國(guó)內(nèi)的《全國(guó)總書(shū)目》,、《中國(guó)國(guó)家書(shū)目》外,，同時(shí)還要查找美國(guó)的bip、英國(guó)的bnp等書(shū)目,，則能把握世界范圍的研究動(dòng)態(tài),。

在學(xué)習(xí)信息檢索課的過(guò)程中，我固然對(duì)信息檢索還不是夠了解,，把握的也不是很熟悉,，但我基本能運(yùn)用信息檢索中的知識(shí)來(lái)查找到我想要的文章或書(shū)籍。在每次的實(shí)際課程中,，我都能夠找到相關(guān)的書(shū)籍,，在實(shí)際中有著很好的應(yīng)用。這對(duì)以后我們要寫(xiě)畢業(yè)論文有很大的幫忙,，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識(shí),。

信息檢索心得體會(huì)字 文獻(xiàn)信息檢索心得體會(huì)篇七

以前生活中雖然應(yīng)用了信息檢索這方面的知識(shí)，但是不知道什么是信息檢索,，自己也是稀里糊涂地選了這門(mén)課,。到了接觸了這門(mén)課以后，發(fā)現(xiàn)它挺有意思也挺有用處的,，它伴隨著我們生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴,。由于我們好多人都認(rèn)為它是選修課，無(wú)關(guān)重要,，所以都不認(rèn)真地對(duì)待,，在4305每次上課的人所以就比較少。但是我認(rèn)為,，每一門(mén)課都有它的有用之處,，要不然學(xué)校也不會(huì)開(kāi)這門(mén)課?？傊?，我感覺(jué)它對(duì)個(gè)人信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有很大的影響。

我們所處的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,?？旖轀?zhǔn)確，及時(shí)有效地檢索和利用信息,，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)信息檢索提出的新要求,，也是置身新世紀(jì)的人們必須具備的基本信息素養(yǎng)。在這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,，信息檢索對(duì)我們的創(chuàng)意或事業(yè)能否取勝也是關(guān)鍵所在,。

“信息檢索能幫助人們快捷、準(zhǔn)確,、全面地獲取所需知識(shí)”,，這是盧老師第一節(jié)課就特別強(qiáng)調(diào)的，也是學(xué)這門(mén)課的目的,，要在最大限度地節(jié)省查找時(shí)間,，使我們的信息檢索過(guò)程變得事半功倍，更使信息能夠得到充分的利用,。

我們幾乎每天每時(shí)每刻都與信息打交道,，可能我們已經(jīng)感覺(jué)到有的人做事往往容易成功，而有些人則不易成功,，這在很大程度上是因?yàn)榍罢哂休^強(qiáng)的信息意識(shí),，能夠掌握較多的信息，對(duì)所做的事情能夠做出正確的判斷,，因而他們的成功率也就比較高,。反之若信息意識(shí)差，不能及時(shí)收集信息,，做出的決策往往會(huì)有偏差,，成功率也就不會(huì)很高。

“信息檢索是查找信息的方法和手段,，它能使人們?cè)诤迫鐭熀５男畔⒑Ｑ笾醒杆贉?zhǔn)確全面地查找所需信息”,。這也是盧老師常說(shuō)的,，可以說(shuō)信息檢索對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和工作等各方面都是非常有用的,。它可以充分發(fā)揮人類(lèi)知識(shí)寶庫(kù)的作用,。，有利于開(kāi)發(fā)智力資源,；信息檢索可提高效率,，節(jié)省科研人員的時(shí)間,，減少人力或投資方面的費(fèi)用,；獲取知識(shí)的捷徑和終身教育的基礎(chǔ)知識(shí)的不斷增長(zhǎng)，正逐步加快原有知識(shí)的老化程度,。它能幫助研究人員繼承和借鑒前人的研究成果,，避免重復(fù)研究或少走彎路。

認(rèn)識(shí)到了信息檢索的重要性,，那它也讓我產(chǎn)生了對(duì)信息的影響,，讓我有一定的信息素養(yǎng)，讓我知道面對(duì)信息我應(yīng)該怎樣做,。

信息檢索讓我有了信息觀念,，信息觀念應(yīng)該包括信息的價(jià)值觀及正確適應(yīng)、應(yīng)對(duì)信息環(huán)境的道德觀,。信息伴隨人類(lèi)活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)而產(chǎn)生，又必定會(huì)反作用于這些活動(dòng),。

信息檢索染發(fā)我對(duì)信息的獲取,、評(píng)價(jià)、處理,、利用,、交流有一定的把握。信息主體與社會(huì)個(gè)體成員在有了信息意識(shí),、信息觀念,、信息知識(shí)后才能有融于人腦意識(shí)中的對(duì)信息的自覺(jué)、主動(dòng),、預(yù)見(jiàn),、獨(dú)立、創(chuàng)造性的應(yīng)用,，才能正確有效有意識(shí)的利用信息,，進(jìn)而實(shí)施知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新,。信息有著一定的產(chǎn)生與傳播的方式,，且隨著社會(huì)環(huán)境的變化而變化,。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳遞與獲取的途徑,、方法,、速度也隨之有了很大的變化，掌握先進(jìn)技能,、知識(shí)成為成功獲取并利用信息的先決條件,。

在學(xué)習(xí)信息檢索課的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了什么是信息檢索,，信息檢索的方法,，信息檢索的工具及途徑，以及它的應(yīng)用,。雖然對(duì)信息檢索還不是夠了解,，掌握的也不是很熟悉，但我基本能運(yùn)用信息檢索中的知識(shí)來(lái)查找到我想要的資料,。在每次的實(shí)際課程中,，我都能夠找到相關(guān)的書(shū)籍，在實(shí)際中有著很好的應(yīng)用,。這對(duì)以后我們要寫(xiě)畢業(yè)論文有很大的幫助,，甚至到了工作崗位上我們也需要用到這方面的知識(shí)。最起碼我能夠有效利用我校圖書(shū)館的資源幫助我學(xué)習(xí),。我很喜歡信息檢索,，不僅僅是因?yàn)樗俏业囊粋€(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種很好的文化,，素質(zhì),，使自己應(yīng)該具備的！它讓我們有目的性,，有方向性地查找我們需要的東西,，讓我們掌握信息，讓我們?cè)谛畔r(shí)代立于不敗之地,。我覺(jué)得這門(mén)課對(duì)我真實(shí)受益匪淺,！

我所了解的這么多都是在您的耐心教導(dǎo)，誨人不倦的精神是分不開(kāi)的,，在大學(xué)一般的老師都是只講課,，對(duì)于學(xué)生學(xué)得如何一般注意的比較少，必修課也是,，可是您雖然是我們的選修課,，但您一直以我們學(xué)到東西為目的耐心教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多，謝謝您,，相信所以的同學(xué)都會(huì)感激您的,，我們會(huì)帶著您的精神一路向前，努力向前,。