學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)心得體會篇一

經(jīng)過近一段對京劇的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)京劇原來并不是那么一回事兒,，一個動作,，一個眼神，一個腔調(diào),，便需要苦練許久,，這里面除了天賦，更需要后天的練習(xí),。然后各個動作,，各種眼神變化，各種腔調(diào)的運(yùn)用,，要將之融會貫通,，這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”，于是才知“臺上十分鐘,，臺下十年功”的真實表達(dá),。

京劇首先是音樂美,，然后是動作美。即便不用眼睛看,，光用耳朵去感受,，便能體會到京劇的魅力。以便有許多老人守著收音機(jī),，咿咿呀呀的跟唱,。京劇有其韻律，有其節(jié)奏,，有其層次,，用耳朵去聽，用嘴巴去唱,，沉浸在其中,，享受其樂無窮。

費(fèi)老師說：“唱京劇者,，演繹他人的故事,，演到氣憤處，怒目圓睜,，唱到高興處,，哈哈大笑?！本﹦∈强鋸埖谋憩F(xiàn),，每一個細(xì)節(jié)卻往往是真情流露，感人頗深,。

京劇屬于中華文化中一門高深的藝術(shù),，卻也體現(xiàn)了中華民族的哲學(xué)思想。京劇的表現(xiàn)有“四欲”法則,，是欲左先右,，欲進(jìn)先退，欲放先收,，欲上先下,。這其中的韻味與太極有許多的相同之處，要求處之圓滑,，剛?cè)岵?jì)，進(jìn)退自如,，點(diǎn)到為止,，將鋒芒內(nèi)蘊(yùn)，每個動作都會有所保留,，不做到極致,。這其中體現(xiàn)的便是中華民族的哲學(xué)思考,，恪守中道，堅持原則,，不偏不倚,，無過無不及。

京劇無愧為國粹,，一門藝術(shù),，卻映射整個中華文化，在當(dāng)今潮流,，亦是最美花兒綻放,。

培訓(xùn)心得體會篇二

我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，自己的思想得到一次新的洗禮,，自己的教育觀更明朗,。我讀了魏書生的報告，真正感受到了魏書生的魅力,。他給我的印象是：幽默,，機(jī)敏，灑脫,，平易近人,，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理。我欽佩他的超脫,，慚愧自己的渺小與狹隘,。

魏書生說：“人應(yīng)該快樂的活著，確定好自己的舞臺,，遇到什么事情都不要著急上火,，別給自己挖陷阱，捆綁自己,?！彼倪@一觀點(diǎn)使我頓時從困惑中解脫了出來，我經(jīng)常會為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣,，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯誤的時候,，總是控制不好自己的情緒，把學(xué)生叫來批評一頓,，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受,，我總是在問自己，為什么學(xué)生連這點(diǎn)消失都做不好,？為什么他們總會犯這樣活著那樣的小錯誤呢,？甚至也喪失過信心，難道后進(jìn)生就真的教不好嗎,？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，因為批評與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕,，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的,。一個眼色,、一個暗示就可以解決問題。最終要讓學(xué)生對你是又愛又敬又怕才是一個老師的成功,。

而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素,，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法,，應(yīng)該時刻銘記與人“互助”才其樂無窮,。兩斗結(jié)仇。以硬碰硬,，應(yīng)該以柔克剛,，而且現(xiàn)在我也明白了，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤,，也相信只要我們捧著一個心對待每以為學(xué)生,，我們必定會收獲真摯的感情。善待學(xué)生就是善待自己,。魏書生說過師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲,，一樣教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你，我理解你,，我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你,，我理解你，我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識,，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了,。

享受是魏書生人生觀的一大法寶，他認(rèn)為人生是享受,，教書是享受,，育人是享受，工作是享受,，生活是享受,，要享受人生中所有的快樂。不同層次的享受觀,，就決定了不同層次的人,。我們每一個人都應(yīng)守住自己心靈的寧靜，各得其樂,，人生在世平凡的日子最好不過,，因此，我們一定要變換角度看問題，解脫自我,，享受人生的一切，身心兩健康才是最大的幸福,。從前我對學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來應(yīng)該是感激,，感激哪些犯錯誤的學(xué)生，因為他們磨練了我的心志,；感激我的課代表,，因為他們讓我的工作輕松；感激哪些勤奮的學(xué)生,，因為他們讓我看到了希望,；他們讓我體會到了什么是責(zé)任。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會到了成熟,。

正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán),，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)呢,？我們是在“育人”但更是在“育心”,。沒有快樂的情緒怎能為學(xué)生帶去陽光。

現(xiàn)在的我,，及時暫時還沒有達(dá)到享受一切的境界,，但啟發(fā)我不再會因為學(xué)生犯錯誤而大怒，不再把自己搞得身心疲憊了,，我要用平常的心態(tài),，快樂的情緒，踏踏實實的做好每一件事,。正如魏書生所說的切莫成為“大事做不來,，小事不想做的人”，應(yīng)該一步一個腳印的以一不做,，二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功,。我們應(yīng)時常強(qiáng)化享受這根神經(jīng)，從工作中尋找享受的理由,，體會享受的快樂”

正在我為瑣事感覺很困惑時,，魏書生說：“每一個后進(jìn)生，都是我的副班主任,；每一個學(xué)生,，都是我的助教?！彼嬲淖龅搅恕笆率掠腥俗?，人人有事做”，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利,，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點(diǎn),，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？這也正說明了我很多不足,，還需要時間的淘洗與歷練,。我缺少高效率的，以人為本的科學(xué)管理,。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚,，更讓我對今后的工作有了重新的思考。

魏老師說：“一名好老師,，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生,，不管多么笨的學(xué)生，腦子里其實都埋藏著無窮無盡的潛力,。事實上,，不是學(xué)生腦子里缺少資源，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力,?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學(xué)生，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生,，以民主,、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生，以關(guān)懷,、信任的情誼來理解學(xué)生,，使師生生活在一種相互理解、尊重,、關(guān)懷,、幫助、諒解,、信任的和諧氣氛中,。那么學(xué)生就會親其師而信其道，自己就會輕松一些,，就會對學(xué)生,，對家長，對學(xué)校,，對自己交上一張滿意的答卷,。

回想自己所帶的班級，我對他們傾注了所有的愛,，為他們犧牲了多少休息的時間,，可他們毫無感覺，特別是幾個搗蛋鬼，時常與你作對,。細(xì)想之下,，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人,，理解人,，幫助人，體諒人,，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了,。 所以我要學(xué)習(xí)魏老師,，用他的科學(xué)管理，節(jié)省了大量的時間,，做了更多的有意義的事情,！

最后我想用魏書生的一句話與大家共勉；教育,，是科學(xué),，也是一門藝術(shù)，更是一種責(zé)任,！我們應(yīng)該“眼睛向內(nèi),，提高素質(zhì)，認(rèn)識自我,，超越自我,。”