學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

經(jīng)過近一段對京劇的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)京劇原來并不是那么一回事兒，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)眼神,，一個(gè)腔調(diào)，便需要苦練許久,，這里面除了天賦,，更需要后天的練習(xí)。然后各個(gè)動(dòng)作,，各種眼神變化,，各種腔調(diào)的運(yùn)用，要將之融會(huì)貫通,，這其中要下的苦功不免讓人感到“驚懼”,，于是才知“臺上十分鐘，臺下十年功”的真實(shí)表達(dá),。

京劇首先是音樂美,，然后是動(dòng)作美。即便不用眼睛看,，光用耳朵去感受,，便能體會(huì)到京劇的魅力。以便有許多老人守著收音機(jī)，咿咿呀呀的跟唱,。京劇有其韻律,，有其節(jié)奏，有其層次,，用耳朵去聽,，用嘴巴去唱，沉浸在其中,，享受其樂無窮,。

費(fèi)老師說：“唱京劇者，演繹他人的故事,，演到氣憤處,，怒目圓睜，唱到高興處,，哈哈大笑,。”京劇是夸張的表現(xiàn),，每一個(gè)細(xì)節(jié)卻往往是真情流露,，感人頗深。

京劇屬于中華文化中一門高深的藝術(shù),，卻也體現(xiàn)了中華民族的哲學(xué)思想,。京劇的表現(xiàn)有“四欲”法則，是欲左先右,，欲進(jìn)先退,，欲放先收，欲上先下,。這其中的韻味與太極有許多的相同之處,，要求處之圓滑，剛?cè)岵?jì),，進(jìn)退自如,，點(diǎn)到為止，將鋒芒內(nèi)蘊(yùn),，每個(gè)動(dòng)作都會(huì)有所保留,，不做到極致。這其中體現(xiàn)的便是中華民族的哲學(xué)思考,，恪守中道,，堅(jiān)持原則，不偏不倚,，無過無不及,。

京劇無愧為國粹,，一門藝術(shù)，卻映射整個(gè)中華文化,，在當(dāng)今潮流,，亦是最美花兒綻放。

培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

我此次參加了培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，自己的思想得到一次新的洗禮,，自己的教育觀更明朗。我讀了魏書生的報(bào)告,，真正感受到了魏書生的魅力。他給我的印象是：幽默,，機(jī)敏,，灑脫，平易近人,，他用亦莊諧的語言讓我明白了很多做人與做事的道理,。我欽佩他的超脫，慚愧自己的渺小與狹隘,。

魏書生說：“人應(yīng)該快樂的活著,，確定好自己的舞臺，遇到什么事情都不要著急上火,，別給自己挖陷阱,，捆綁自己?！彼倪@一觀點(diǎn)使我頓時(shí)從困惑中解脫了出來,，我經(jīng)常會(huì)為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而生氣，每當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，總是控制不好自己的情緒,，把學(xué)生叫來批評一頓，然后搞得自己一天乃至幾天都很難受,，我總是在問自己,，為什么學(xué)生連這點(diǎn)消失都做不好？為什么他們總會(huì)犯這樣活著那樣的小錯(cuò)誤呢,？甚至也喪失過信心,，難道后進(jìn)生就真的教不好嗎？”但魏書生讓我明白了批評與懲罰也要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，因?yàn)榕u與懲罰的目的不僅僅在于讓學(xué)生害怕,，而在于樹立起學(xué)生的尊嚴(yán)。一個(gè)有尊嚴(yán)的人是不需要大聲呵斥的,。一個(gè)眼色,、一個(gè)暗示就可以解決問題。最終要讓學(xué)生對你是又愛又敬又怕才是一個(gè)老師的成功。

而受學(xué)生喜愛是成功的重要因素,，樂觀寬容則是受人喜愛的重要條件,。不能有：與人“斗”其樂無窮的想法，應(yīng)該時(shí)刻銘記與人“互助”才其樂無窮,。兩斗結(jié)仇,。以硬碰硬，應(yīng)該以柔克剛,，而且現(xiàn)在我也明白了,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，也相信只要我們捧著一個(gè)心對待每以為學(xué)生,，我們必定會(huì)收獲真摯的感情,。善待學(xué)生就是善待自己。魏書生說過師生的心與心之間的呼應(yīng)就像人們在群山之中得到回聲,，一樣教師對著學(xué)生心靈的高山呼喚：“我尊重你,，我理解你，我關(guān)懷你…..”學(xué)生便在心靈的伸出回應(yīng)：“我尊重你,，我理解你,，我關(guān)懷你….”學(xué)生高高興興的收獲知識，我們快快樂樂的收獲情感也就是最大的成功了,。

享受是魏書生人生觀的一大法寶,，他認(rèn)為人生是享受，教書是享受,，育人是享受,，工作是享受，生活是享受,，要享受人生中所有的快樂,。不同層次的享受觀，就決定了不同層次的人,。我們每一個(gè)人都應(yīng)守住自己心靈的寧靜,，各得其樂，人生在世平凡的日子最好不過,，因此,，我們一定要變換角度看問題，解脫自我,，享受人生的一切,，身心兩健康才是最大的幸福。從前我對學(xué)生的抱怨現(xiàn)在看來應(yīng)該是感激,，感激哪些犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兡ゾ毩宋业男闹?；感激我的課代表，因?yàn)樗麄冏屛业墓ぷ鬏p松,；感激哪些勤奮的學(xué)生,，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅讼Ｍ凰麄冏屛殷w會(huì)到了什么是責(zé)任,。正式這群讓我又哭又笑的學(xué)生讓我一天天的體會(huì)到了成熟,。

正如魏書生所說的人都是在上坡與下坡的循環(huán)，那么我們?yōu)槭裁床荒茏屪约夯畹拈_心一點(diǎn),，輕松一點(diǎn)呢,？我們是在“育人”但更是在“育心”。沒有快樂的情緒怎能為學(xué)生帶去陽光,。

現(xiàn)在的我,，及時(shí)暫時(shí)還沒有達(dá)到享受一切的境界，但啟發(fā)我不再會(huì)因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤而大怒,，不再把自己搞得身心疲憊了，我要用平常的心態(tài),，快樂的情緒,，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。正如魏書生所說的切莫成為“大事做不來,，小事不想做的人”,，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的以一不做，二不休的態(tài)度把極小的事情做的精彩才是真正的成功,。我們應(yīng)時(shí)常強(qiáng)化享受這根神經(jīng),，從工作中尋找享受的理由，體會(huì)享受的快樂”

正在我為瑣事感覺很困惑時(shí),，魏書生說：“每一個(gè)后進(jìn)生,，都是我的副班主任；每一個(gè)學(xué)生,，都是我的助教,。”他真正的做到了“事事有人做,，人人有事做”,，這讓我得到了啟發(fā)，我在想是不是我已經(jīng)剝奪了很多學(xué)生自主管理的權(quán)利,，我為什么就沒有很好的挖掘每一位學(xué)生的特點(diǎn),，讓我們班的學(xué)生都真正成為學(xué)習(xí)的主人呢？這也正說明了我很多不足,，還需要時(shí)間的淘洗與歷練,。我缺少高效率的,，以人為本的科學(xué)管理。魏書生讓我看見了自己的渺小與幼稚,，更讓我對今后的工作有了重新的思考,。

魏老師說：“一名好老師，必須永遠(yuǎn)相信自己的學(xué)生,，不管多么笨的學(xué)生,，腦子里其實(shí)都埋藏著無窮無盡的潛力。事實(shí)上,，不是學(xué)生腦子里缺少資源,，而是我們?nèi)狈碧竭@些資源的能力?！蔽覀兘處熑绻詫拸V的胸懷來包容學(xué)生,，以真摯的愛心來溫暖學(xué)生，以民主,、平等的態(tài)度來尊重學(xué)生,，以關(guān)懷、信任的情誼來理解學(xué)生,，使師生生活在一種相互理解,、尊重、關(guān)懷,、幫助,、諒解、信任的和諧氣氛中,。那么學(xué)生就會(huì)親其師而信其道,，自己就會(huì)輕松一些，就會(huì)對學(xué)生,，對家長,，對學(xué)校，對自己交上一張滿意的答卷,。

回想自己所帶的班級,，我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間,，可他們毫無感覺,，特別是幾個(gè)搗蛋鬼，時(shí)常與你作對,。細(xì)想之下,，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人,，理解人,，幫助人,，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì),，不能體諒老師也就在情理之中了,。 所以我要學(xué)習(xí)魏老師，用他的科學(xué)管理,，節(jié)省了大量的時(shí)間,，做了更多的有意義的事情！

最后我想用魏書生的一句話與大家共勉,；教育,，是科學(xué)，也是一門藝術(shù),，更是一種責(zé)任,！我們應(yīng)該“眼睛向內(nèi)，提高素質(zhì),，認(rèn)識自我,，超越自我?！?/p>