“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等,，以取得上級領導部門的指導。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

學生實訓報告?zhèn)€人總結(jié)字篇一

第一步：在十月十七日至十一月七日這二十天時間主要是聽指導老師和其他老師的課，并且完成對學生的認識和了解,。其是“備好學生”“備好課堂”的基礎。通過聽二十多節(jié)的課,。這讓我受益良多。其中最大的收獲是讓我了解了學生的基本情況,。比如：學生的性格;學生上課是的專注度;與及學生在課堂上參與課堂的態(tài)度;學生的基礎情況等。而這些東西將為我下一步教學環(huán)節(jié)“備好學生”作準備,。除此之外我還聽了唐春萱、易程,、唐彬等多位老師的課。從中我明白了教學方式的多樣化,。最主要的是如何實現(xiàn)語文教學的生活化,。是語文教學的生活化就必須要進入學生的現(xiàn)實生活,。即學生感興趣并引起學生注意的話題。這樣才真正的有實現(xiàn)語文生活化的問題,。

總之，在這個直接面對學生的準備階段有很大的感觸,。自己也由原先的無目的、無意識狀態(tài)逐漸進入角色,。

第二步：十一月七日至十二月二十日四十天時間是我全面接手教學工作,。著期間自己全面接手172班的無問教學工作,。期間完成了三個單元(一個小說單元、一個童話單元和一個古文單元)的教學活動。在整個教學過程中我以“新三維”即知識與技能,、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀來指導自己的教學實習。這讓我在教學實習中取得了很好的效果,。在各單元的測驗中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學生轉(zhuǎn)變了他們原先的學習態(tài)度,。他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動的提出要成立學習興趣小組。課堂上也由原先的被動的接受知識到主動的去參加各種教學討論和探究活動,。并且加強了和同學、老師的交流,。與此同時我把教學形式向課外延伸,。讓他們自己感受生活化的語文,。這樣是他們對語文不再陌生。感覺到的是現(xiàn)實中的語文,。

首先，要上好語文課必須要讓學生喜歡授課老師,。這也就是我們經(jīng)常說的教師要有獨特的人格魅力。并在教學過程中逐漸形成自己的風格,。這是屬于“備好學生”的環(huán)節(jié),。要在“準備好學生”方面做得好是至關重要的,。除此之外，“備好學生”方面我要快速的認識他們,。而我在這個環(huán)節(jié)用了3天的時間就把他們記住了。并且隨見隨叫出他們的名字,。這讓我的學生有了一種被關注被尊重的感覺。通過這種簡單而實際的方式我進入到學生的圈子里面去了,。如果說只這樣做就認為做到“備好學生”那是遠遠不夠的,。因此在這期間我還認真的批改了他們的周記。并叫每個學生進行教學的訪談,。從中我了解到了學生的學習興趣：他們喜歡的是一種快樂而有趣的語文。他們接受的是一種簡明的教學方法,。針對這些我在教學設計的時候就引用了故事和探討式的教學模式。

并讓他們自己組織學習興趣小組,。通過交流式的學習教他們從中取長補短。讓他們感受到學習的快樂和輕松,。在這種環(huán)境中得到知識和各綜合技能的提高?！皞浜脤W生”，我現(xiàn)在看來就是：“備好學生的性格,、備好學生的興趣和愛好,、備好學生接人納物的方式、備好了學生的人格尊嚴”.

其次,，一個老師想上好一節(jié)課，那么他必須身兼數(shù)職,。在他的身上要有多種知識的綜合,?！皞浜梦谋尽本褪沁@樣要求我的?！皞浜梦谋尽钡牡谝徊绞且矣性O計者的才干。文本的知識是零星的部件,。只有發(fā)現(xiàn)其中的結(jié)構聯(lián)系才能把他們捏成為一個知識的體系。而這個知識體系的創(chuàng)造者,、設計者就是老師,。“備好文本”的第二步要求我融入當?shù)厣詈铜h(huán)境的能力,。通過觀察和了解才能使學生更加容易的接受文本。語文生活化的問題我覺得在現(xiàn)階段做得不是很到位,。“備好文本”的第三步我認為在教學過程中要有很好的表達能力,。如果我們說話時東一句西一句就會讓學生不知所云,。

相反,，如果我們開口就能旁征博引就會吸引住學生進入情境進入文本的興趣?！皞浜梦谋尽钡牡谒牟轿艺J為是做好引導學生進入文本。在我的75天的教學實習的時間里我覺得故事的引入最能吸引學生,。比如我在12月10日上的公開課一樣。

學生實訓報告?zhèn)€人總結(jié)字篇二

20xx年10月,，我們土木工程專業(yè)進行了工程地質(zhì)實習,，工程地質(zhì)實習是整個工程地質(zhì)學教學中十分重要的實踐環(huán)節(jié),，使學生在課程理論知識學習的基礎上，通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐,，獲得感性知識并鞏固和深化課程理論，使理論與實際相結(jié)合,，為畢業(yè)以后的設計、施工中應用有關地質(zhì)資料打下一定的基礎,。

理解基本的地址概念,，了解基本知識,，學會基本技能。通過簡短的野外地址實習,，鞏固學過的《工程地質(zhì)》內(nèi)容,，加深對課程有關內(nèi)容的理解；此外,，通過實習培養(yǎng)對大自然的熱愛，陶冶情操,，提高隨地址科學的興趣：同時充分認識到地質(zhì)實踐對地質(zhì)科學的重要性。同時,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力,、遵守紀律,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念,，掌握實地操作技能和編寫實習報告的能力，總結(jié)此次實習與我們所學專業(yè)的聯(lián)系,。

昌樂火山口

昌樂火山口，距今1800萬年是新生代第三紀玄武巖火山口,。火山口呈圓錐形,，石頭呈紅褐色，氣勢極為壯觀,，數(shù)萬根六棱石柱，由山底到山頂,，直插云天。

此火山口是火山筒內(nèi)充填的玄武巖栓,，經(jīng)過200多萬年的長期風化剝蝕,，被剝露出地面,，巖栓柱狀節(jié)理發(fā)育，呈輻射狀,，向上收斂,，向下散開,，形象地記錄了當時火山噴發(fā)的自然景觀，展示出大自然的鬼斧神工,。據(jù)中國科學院地質(zhì)研究所考證認定，該火山口為第三紀玄武巖火山口,，距今約1800多萬年，它的發(fā)現(xiàn),，對地求物理和地震科學研究都有很大參考介值,。一色的紅褐圓棱柱石,，豎指蒼天，凡經(jīng)開鑿者皆顯露出明顯的噴發(fā)紋理,，表明其成因于火山噴發(fā)，近百平方公里內(nèi)的幾十座山包構成了蔚為壯觀的遠古火山群,。

山東山旺國家地質(zhì)公園

山東山旺國家地質(zhì)公園位于山東省臨朐縣城東約22公里處，面積約13平方公里,。地質(zhì)公園地處魯中隆起區(qū)中的臨朐凹陷，公園內(nèi)總體由兩個次級小盆地組成,，即解家河盆地和包家河盆地,，其外圍均為由玄武巖組成的低山丘陵,，地形起伏較大。為季節(jié)性河流,。地質(zhì)公園以聞名世界的山旺古生物化石及反映其形成環(huán)境的火山地貌為特色。

山旺組地層中的化石,，形成于距今1800萬年的第三紀中新世時期。目前已發(fā)現(xiàn)的動,、植物化石有10幾個門類700多種,，其中大部分是已絕滅的物種,。植物化石包括真菌、硅藻,、苔蘚、蕨類,、裸子植物和被子植物及藻類。動物化石有昆蟲,、魚、兩棲,、爬行,、鳥及哺乳動物,。特別是山旺山東鳥、齊魯泰山鳥等鳥類化石的發(fā)現(xiàn),，填補了中新世時期的空白，山旺成為我國鳥化石豐富的產(chǎn)地之一,，也是目前世界上發(fā)現(xiàn)鹿類化石最多、保存最完好的化石產(chǎn)地,。新發(fā)現(xiàn)的帶胚胎的犀?；鞘澜缟衔ㄒ坏?，在國際學術界引起了轟動,。植物化石枝葉最多，花,、果實和種子也保存得非常完美,。 山東地下大峽谷

高峽深澗,，鬼斧神工,。飛瀑流泉,，濺玉噴珠。天賦幻境,，兆年孕育。暗河漂流,，驚險刺激。管軌滑道,，激越航程,。江北溶洞,，魅力所在。 特點：

一氣勢雄偉壯麗,，峽谷深切近百米、兩壁如削,、寬處百余米、窄處僅可容身,，成具體而微之地下三峽,。洞內(nèi)有一河,、九泉、九宮,、十二瀑、十二峽等景觀100余處,，構成了一幅氣勢恢宏的洞中峽谷雄奇畫卷，令人嘆為觀止,。

二地下暗河漫長而曲折,，水量充沛,，四季長流，地下河瀑布十分壯觀,，在我國北方溶洞內(nèi)實屬罕見。

三利用暗河水勢開發(fā)的1000米漂流項目,，被上海大世界基尼斯記錄總部認證為中國最長的溶洞漂流項目,。漂流道的設計充分體現(xiàn)了溶洞內(nèi)的幽深莫測,，起伏高下，波激浪涌,，抑揚頓挫的特點。將地下河漂流的原生野始,，驚險刺激演繹的淋漓盡致。

短短一天野外實習很快結(jié)束了,，不過我們從中實在學到了不少東西，在實習過程中能把所學的知識靈活的理解,。增加我們對工程地質(zhì)學這門課程新的認識,。實際觀察到各種地理特征,。本次實習令我們加深了對地質(zhì)學的了解，更深刻認識到了學習地質(zhì)的意義,，鞏固了學習成果，體會到學以致用的道,。知識從感性認訓升華到了理性認識，從抽象變得具體起來,，我學習到了很多書上沒有的東西,，了解了工程地質(zhì)對實際工程建設的重要性,。在這里深深的感謝老師在的認真指導。在實習中學會了一定的觀察地質(zhì)地貌的方法要領和細節(jié),。例如，出外實習要對考察對象做一定的了解,，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法,，一些考察的細節(jié),，充分認識到地質(zhì)地貌考察的必要性和艱苦性,，激發(fā)了我們自己考察地理和各地典型地質(zhì)地貌的興趣。同時,，懂得和組成員合作的重要性。這些都將對我們?nèi)蘸蟮膶W習乃至工作起到積極的作用,。

學生實訓報告?zhèn)€人總結(jié)字篇三

那一個陽光明媚的早上,身穿軍服,帶上顯眼的橙色實習證,我來到了工業(yè)設計中心總部,我們的金工實習的篇章就在這里打開。

對實習既有期待又有一絲絲恐懼的我們,，來到了三樓的多媒體課室,，聽老師講解金工實習的具體要求以及一些安全主意事項,。從書本上了解到金工實習是我們工科院校必不可少的教學環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)應用型人才具有一定實際知識和較強動手能力的重要教學環(huán)節(jié),。通過金工實習使學生了解機械制造基本知識,，為學習專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅實的基礎通過鑄工、鍛工,、焊工、熱處理工,、機械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實踐，使學生獲得基本操作技能,，為以后工作準備條件。同時也能加強勞動和紀律方面的鍛煉,，培養(yǎng)學生肯有踏實的工作作風,，理論聯(lián)系實際的求實的精神,。和藹可親的老師讓我們之前的恐懼消失一空,。她給我們簡要介紹完實習內(nèi)容后，還點出一些我們常犯的毛病,，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動請教師傅,，一到車間，就這臺機床看一眼,，那臺機床摸一下，走馬觀花,，不聞不問，自以為一看就懂,，到頭來，時間過去了,，雖然下廠實習,，但啥也沒學到手,，一問三不知；對生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理,，覺得平時在學校干干凈凈，男女同學西裝革履,，花花綠綠，可是一下到鑄造車間,，滿地是沙了,，灰塵到處飛揚,，攪拌機,、振動器,、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此,，有部分學生怕臟怕累，不愿意跟師傅一起干活,，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋,，束手束腳的最且還是沒有真正學到東西,；最后也是非常重要的一點就是安全問題,。對于安全，大家都不敢馬虎,，老師列出的件件事例，都告誡我們―大意不得,。

好,！準備工夫全數(shù)做妥,，開工！

我們小組是班里最"幸運"的一組,，why？因為我們第一天就分到了公認最累的工種―鉗工,。

鉗工工廠設備較為簡單，因為多數(shù)都是人工體力勞動,。在這一天內(nèi)，為了讓我們熟悉鉗工基本的工作操作以及鍛煉我們的動手能力與意志,，我們要做一枚m12的螺母,。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋,，件件不是輕松的活,。單看老師演示時,，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎,，莫非要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版？

實習是沒有絲毫人情可講的,，驚訝的同時我們開工了。

進入到之前感覺神秘的工廠里面,，光亮的燈光照射著大伙干勁十足的臉,。操起鋼鋸和銼刀,，我們站在各自工作臺前與鐵柱開展了"拉鋸戰(zhàn)"。

我沒多經(jīng)思考,，拿起一根鐵柱就開始鋸。老師走過,，面帶笑容地對我說："同學，你仔細看看你的原料,，一天下來恐怕要白費功夫喔。"我不解,，細瞧一下,，原來鐵柱離我在磨的平面不遠就有幾道痕,，痕深可能要影響到待會兒要磨出來的六邊形。

幸虧有老師的提醒,，我及早換了一根鐵柱，再接著鋸,，銼,，磨……

時間一分一秒過去，大家干得熱火朝天,，手臂麻了就停下來一小會兒，跑到旁邊同學那看人家的進度,，既吸收磨得快的同學的"先進銼磨技術"，又吸取動作比較慢的失敗原因……整個工廠里,，鋸磨，銼磨,，還有大家偶爾之間的玩笑聲,，為我們金工實習譜下了開幕曲,！

很快，時間到了下午快下班的時候了,，可是體力問題，女生們都磨得較慢,，我尤其磨蹭……墻上的大鐘指向了5字，隔壁工作臺的同學都完工了,，興奮地拿著自己一天磨出來螺母，在對比誰的漂亮,，誰的孔打得準，誰的外形更完美,。這時的我手臂快舉不起來了，但是還沒打孔,，沒擰螺紋，郁悶之余也沒時間停下來休息,。大家都離開了，可是老師還是很體諒我們幾個動作較慢的,，還留下來指導我們怎么打孔和弄螺紋,。

五點半,，我手里終于能夠握住一顆基本完工的螺母，雖然六邊形明顯走位,，雖然孔是歪到了一邊，雖然……即使再多毛疵,，我都覺得那是最完美的,。理由再簡單不過，那是我第一次拿起鋼鋸,，銼刀，一刀刀鋸,，一下下銼出來的螺母。

一天下來,，晚上手臂是不能動的，睡覺前酸痛得不能入睡,，不過得益仍然不淺,，一個好作品,，一項好工作的完成除了蠻力之外，首先挑選好的源材料,，選取最優(yōu)的工具，吸取最有效率的方式,，是最快達致目標的前提。當然,，這挑戰(zhàn)體力的一天也令我對接下來的工種覺得倍感輕松,。

刨工在我的詞典里還是一個陌生的名詞,。到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開始了解,。刨床主要用于加工水平面、垂直平面,、傾斜面和t型槽,、燕尾槽,、v型槽等表面；用成形刨刀也可以加工一些簡單的直線成形表面,。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床,、刨邊機等。刨床的主體運動是刀具或工件所作的直線往復運動,。刨削加工的工作形程是刀具向工件前進時的行程,，進行切削加工,；返回時為空行程，不進行切削,，且需將刨刀抬起,，以便讓刀，避免損傷已加工表面和減少刀具磨損,。進給運動是間歇性的直線運動，由刀具或工件完成,，進給方向與主體運動方向垂直，它是在空行程結(jié)束后的短時間內(nèi)進行的,。

似乎很高深喔~呵呵,，其實不然,，這個工作流程也并不復雜,，只是過程較長。我們?nèi)艘唤M,，團體合作的精神就充分體現(xiàn)出來了。我們小組里面,，我負責調(diào)刀具的高度，每刀的進給量都要很注意,，每一刀刨的不能過多，而太少又會導致時間不夠,，兩難全的東西,，夠矛盾,。我們組的其余兩位男生就負責比較耗體力的更換工作臺水平位置與高度。大家合作無間,，工作緊張順利的同時又增進了同學之間的了解。

在這一次又一次的重復過程中,，我望著刨刀一刀刀地把原料的表面刨平,，被刨掉的削末飛出,，多想平時的煩心瑣事，一刀刀得被刨掉,，爽得很。

從前面學過的車工,，我們知道車床主要是使用各種車刀對內(nèi)外圓柱面、圓錐面,、成形回轉(zhuǎn)體表面及其端面,、各種內(nèi)外螺紋等進行加工,，還可使用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀進行孔加工,，使用絲錐、板牙進行內(nèi)外螺紋加工等,。車床有許多類型，按其用途和結(jié)構不同,，可分為普通車床,、六角車床,、立式車床、單軸自動車床,、多軸自動及半自動車床、多刀車床,、仿形車床、專用車床等,。

但是從更精確的要求上來說，收工車出來的工件已經(jīng)明顯不能滿足現(xiàn)代化的要求了,，所以我們進一步刀到學習數(shù)車,。

開工前，我們還在研究這個數(shù)該念成第四聲還是第三聲,，來到車間,，不用懷疑,，數(shù)車就是指數(shù)字車工,。

數(shù)控機床是綜合應用計算機,、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產(chǎn)物,是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備,。它與普通機床相比,其優(yōu)越性是顯而易見的,不僅零件加工精度高,產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定,且自動化程度極高,可減輕工人的體力勞動強度,大大提高了生產(chǎn)效率,特別值得一提的是數(shù)控機床可完成普通機床難以完成或根本不能加工的復雜曲面的零件加工,因而數(shù)控機床在機械制造業(yè)中的地位愈來愈顯得重要,。但我們要清醒地認識到,能否達到數(shù)控機床以上所述的優(yōu)點,還要看操作者在生產(chǎn)中能不能恰當、正確地使用,。因為不管什么機床,它都有一套自己的操作規(guī)程。它既是保證操作人員安全的重要措施之一,也是保證設備安全,、產(chǎn)品質(zhì)量等的重要措施。使用者必須按照操作規(guī)程正確操作,如果機床在第一次使用或長期沒有使用時,先使其空轉(zhuǎn)幾分鐘,使用中注意開機,、關機的順序和注意事項,這些對初學者尤其應引起足夠重視,因為缺乏相應的操作培訓的,往往在這方面容易犯錯。

在數(shù)車的這一天,，我們集體坐在凳子上編寫程序，編好的先上機,，一行行的程序被仿真出來,，這是腦力勞動的成果,。

熱處理是我做的最后一個工種，也是最為過癮的一個,。熱處理的原理大概是：鋼的熱處理是將鋼在固態(tài)下通過加熱、保溫,、冷卻的方法,，使鋼的組織結(jié)構發(fā)生變化,，從而獲得所需性能的工藝方法。熱處理工藝可用"溫度-時間"為坐標的曲線圖來表示,。在機械制造中，熱處理具有很重要的地位,。例如：鉆頭、鋸條,、沖模,，必須有高的硬度和耐磨性方能保持鋒利，達到加工金屬的目的,。因此，除了選用合適的材料外,，還必須進行熱處理，才能達到上述要求,。此外，熱處理還可以改善坯料的工藝性能,，如改善材料的切削加工性,，使切削省力,，刀具磨損小，且工件表面質(zhì)量高,。

我們首先學習了熱處理的一些理論知識，然后來到實習點,，第一個房子是熱處理工序的實驗地方，放置著四臺加熱爐,，還有硬度計量儀。在這里我們完成了正火,，淬火,，等工序,。接下來的第二個課室里我們在反光顯微鏡下觀察了鋼的表面結(jié)構，增加了對fe的了解,。最后也是我們最為閃亮的一個實驗是根據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來判斷金屬的種類。小心翼翼的操作下,，耀眼的火花飛躍著為我們的金工實習畫上永不磨滅的句號。

兩周的金工實習,，受益頗多,，身心都得到一定的培訓,。總體感覺實習中心的工作安排合理,，老師們都認真負責。

實習項目對以后自己的發(fā)展也有不錯的啟發(fā)……

學生實訓報告?zhèn)€人總結(jié)字篇四

光陰似箭,，還有一年就要告別大學生活了，即將踏入社會,。我們知道隨著中國在國際貿(mào)易中地位的不斷上升，以及在我國加入世界貿(mào)易組織和全球化進一步發(fā)展的新形勢下,，對于我們國貿(mào)專業(yè)的學生們來說,，或?qū)τ谧鳛閷韽氖聡H貿(mào)易方面業(yè)務的我們來說,，去外貿(mào)公司實習對我們來說非常重要。這次學校給了我們一個很好的實習鍛煉機會,，就是讓我們在暑假期間去外貿(mào)公司進行實習。

短短的實習期已經(jīng)結(jié)束,，靜下心來回想這次實習真是感受頗深。我們知道實習是大學教育中一個極為重要的實踐性環(huán)節(jié),，通過實習，可以使我們在實踐中接觸與本專業(yè)相關的一些實際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實際問題的能力,，把理論和實踐結(jié)合起來,，提高我們的實際動手能力，為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎,。通過這段時間的學習,，從無知到認知,，到深入了解，漸漸地我喜歡上這個專業(yè),，讓我深刻的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中,，我每天都有很多的新的體會，新的想法,。

回顧我的實習生活，感觸是很深的,，收獲也是豐碩的,。這次的實習,，主要是跟有外貿(mào)公司有工作經(jīng)驗的師傅們學習,，通過看各種外貿(mào)定單、商業(yè)郵件,、各種原始合同，讓我對于實際的外貿(mào)工作有了一個感性的認識,，針對不懂的問題我會及時在網(wǎng)上查找,，并將自己在書上所學的知識，與當天了解到,、所學到的結(jié)合在一起，使我對外貿(mào)這個專業(yè)有了更加理性的認識和更深刻的體會,。

通過這次的實習,，我由第一天的拘謹,，對什么事情都充滿著好奇,，轉(zhuǎn)而逐漸適應了這樣的生活,，做事情按部就班,，循序漸進。這次的實習,，讓我懂得了許多，知道了許多,，大學文憑其實只是一塊敲門磚。進入工作單位后,，大家都是從頭開始，凡事都要自己去摸索,，沒有人會手把手教你。所以,，我們有必要培養(yǎng)主動學習能力和創(chuàng)新能力，必須努力提高自身的綜合素質(zhì),，適應時代的需要。雖說大學文憑只是一塊敲門磚,，但是個人的`綜合素質(zhì)卻仍是你就業(yè)時的重要籌碼。首先是學習成績,，用人單位認為成績的好壞從一定程度上說明了你學習能力的強弱，所以,，學習成績是他們非?？粗氐囊稽c,。因此,，我們首先要學好自己的專業(yè)知識。其次,，他們看重的就是就是我們的社會實踐能力。這一點就要看我們平時的實際動手及操作能力,。

第一，要有堅持不懈的精神

作為在校生,，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做,，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環(huán)境，時間短的要幾天,，時間長的要幾周,，或更長的時間,，在這段時間里很多人會覺得很無聊,，沒事可做,，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持,，不能輕易放棄。

第二,，要勤勞，任勞任怨

我們到公司去實習,，由于我們不是正式職員,，所以公司多數(shù)是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著,，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作,。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做,，從小事做起,，剛開始也只有這樣。這樣公司的同事才會更快地接受你,，領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些相對比較重要的工作,。

第三，要虛心學習,，不恥下問

在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題,，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候,，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯,。每一個人都有犯錯的時候,，工作中第一次做錯了不要緊,，重要的是知錯能改。

第四,，要確立明確的目標，并端正自己的態(tài)度

平時,，我們不管做什么事，都要明確自己的目標,，就像我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作,，關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,，態(tài)度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握,。因此,，要樹立正確的目標,，在實現(xiàn)目標的過程中一定要多看別人怎樣做,，多聽別人怎樣說,，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好,。

通過本次的實習,，我還發(fā)現(xiàn)自己以前學習中所出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié),，并為今后的學習指明了方向,，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎,。之前，每次填單總是填不完整,，而且會出現(xiàn)很多的小錯誤，經(jīng)過這次的訓練，我已經(jīng)可以比較正確的填制一些必要的單據(jù),。雖然我們還未真正參與到業(yè)務中，只是做一些簡單的工作,，如填單，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會,，使我們及早了解一些相關知識以便以后運用到以后的業(yè)務中去。通過這次的實習,，我們可以熟練掌握實物的基本流程，同時讓我懂得只有通過刻苦的學習,，加強對業(yè)務知識的熟練掌握程度，在現(xiàn)實的工作中才會得心應手,，應對自如,。