總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

回首過(guò)去的兩個(gè)星期,，每天忙著備課，在網(wǎng)上收集資料和素材,，對(duì)著鏡子不斷重復(fù)的練習(xí),，生活是那么的充實(shí)。第一次走進(jìn)教室不是以學(xué)生的身份而是以老師的身份站上講臺(tái),，第一次聽(tīng)到有人輕輕的喊我一聲老師,，第一次有了一份身為人師的責(zé)任感。

20xx年x月x日,，我?guī)е贪缸哌M(jìn)鐵路中學(xué)高二（11）班,，第一次走上講臺(tái)，剛開(kāi)始心里還有一絲初為人師的緊張,，看到這班學(xué)生,，馬上便沒(méi)有了緊張感，仿佛自己又回到了高中時(shí)代,，一切都是那樣的熟悉,，那樣的親切，在這個(gè)小小的講臺(tái)上,，我盡情的發(fā)揮,，用心教學(xué)，這是我人生舞臺(tái)上的一個(gè)新的起點(diǎn),。

可以說(shuō)鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月，霧里花,，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語(yǔ)句,，或搜索一些幽默的小故事來(lái)渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些，需要你的語(yǔ)言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺(jué)是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報(bào)告給觀眾聽(tīng)一樣。我放不開(kāi),，無(wú)論是動(dòng)作,，表情或是語(yǔ)調(diào)。一整節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師劉老師都全程跟蹤,。劉老師意見(jiàn)比較簡(jiǎn)短，她讓我注意與學(xué)生互動(dòng),，像這種課留多點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生去說(shuō),。還有聲調(diào)沒(méi)有控制好，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個(gè)意見(jiàn),，反思。的確,，整節(jié)課,，我都上得比較吃力，想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個(gè)原始而神秘的青銅器時(shí)代去,。卻沒(méi)注意到學(xué)生的感受,。

一節(jié)課下來(lái)，我多了點(diǎn)體會(huì)和一些思考,。

（1,。）課堂就像匹野馬,，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服,。

（2。）要想去感染學(xué)生,，你必須要有真實(shí)的感受,。

（3。）教好美術(shù),，需要一種情感,，這種情感包括你對(duì)藝術(shù)不斷的探索，還有對(duì)學(xué)生的一份愛(ài)心,，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo),。

（4。）把你對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入到你對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。

接下來(lái)，我嘗試讓學(xué)生去自己欣賞這些織繡圖片,，構(gòu)圖和色彩,，有一個(gè)男同學(xué)給我的印象很深刻，他把中國(guó)刺繡的特點(diǎn)模糊地總結(jié)了一下，雖然聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)稚氣,，但著實(shí)讓我產(chǎn)生了點(diǎn)小佩服,，課堂氣氛也比較好，那是從他們理解的世界出發(fā),，比較容易帶動(dòng)同學(xué),。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時(shí)候用什么聲調(diào),，適當(dāng)停頓或留個(gè)空白,，會(huì)讓課堂更富有節(jié)奏感。

藝術(shù)是一種語(yǔ)言,，藝術(shù)探索的是人類(lèi)情感的奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流，盡全力,、用愛(ài)心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受,，講方法、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語(yǔ)言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活,、陶冶情操，促進(jìn)審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在想起來(lái)時(shí)間過(guò)得真快，短短的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,。這兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無(wú)止境的,。”在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘提升自我,，對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。今后當(dāng)我再次走上講臺(tái)的時(shí)候,，我相信自己會(huì)是一名合格的人民教師。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

六周的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，靜下心來(lái)回想一下,，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺,。so100so100

在實(shí)習(xí)期間,，基本上按院里的實(shí)習(xí)要求做到了尊重指導(dǎo)老師,，虛心向他們請(qǐng)教，并就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討,，從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)及教學(xué)方法,。嚴(yán)格遵守學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生的紀(jì)律規(guī)定，不擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校,；自覺(jué)以教師身份要求自己,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)；尊敬師長(zhǎng),，尊重學(xué)生,，虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教；認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)修改教案,；與共同實(shí)習(xí)的同學(xué)和睦相處，互幫互助等,。

下面是實(shí)習(xí)的一些收獲：

第一,、通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為感性的認(rèn)識(shí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二、通過(guò)實(shí)習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過(guò)程中,，同學(xué)們的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)已經(jīng)提高了許多,。

第三,、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí),，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此,，備更好的課,，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四,、通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，難免要處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,，這給了我一個(gè)就業(yè)前鍛煉的絕佳機(jī)會(huì),。通過(guò)誠(chéng)信、謙虛,、好學(xué),、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我有了很好的人緣,。在這個(gè)相處的過(guò)程中同學(xué)們也提高了自身的交際與溝通能力,。一節(jié)課45分鐘，這樣講下來(lái),，也鍛煉了口頭表達(dá)能力,，為今后的工作打下了良好的基矗

在實(shí)習(xí)中一點(diǎn)較深的感受是：中學(xué)對(duì)信息技術(shù)課重視程度和信息技術(shù)教師的地位都偏低。雖然現(xiàn)在信息技術(shù)也要會(huì)考,，但很多學(xué)校還是不夠重視,。有的學(xué)生把信息課當(dāng)作休息課，睡覺(jué)課,，做其他作業(yè)的都有,。而且，課時(shí)也偏少,，有的中學(xué),，初中部的學(xué)生，一周只有一節(jié)課,，而且還面臨著隨時(shí)被沖掉的危險(xiǎn),。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了16節(jié)課,。雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步,，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐,。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處。

其一,，備課重點(diǎn)不明確突出,。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間,，備了詳細(xì)教案,，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚,。結(jié)果上臺(tái)一講,，方知不對(duì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的很細(xì),、很詳細(xì),，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn)，但時(shí)間有限,，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來(lái)不及講,，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)意見(jiàn)：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn),、突出重點(diǎn),，詳略得當(dāng)，不能面面俱到,，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講請(qǐng),。回去之后,，我認(rèn)真總結(jié)第一節(jié)課的教訓(xùn),，重新修改教案，略去一些不必要的地方,，接下來(lái)的3節(jié)課時(shí)間控制好了,，效果明顯好多了。

其二,，上機(jī)課的講法問(wèn)題,。以前不知道,，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí),，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺(jué)得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡(jiǎn)單,，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮,，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌,。第一次上上機(jī)課時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn),，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于同學(xué)電腦水平方面的差異,，動(dòng)作速度不一,，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒(méi)事干另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來(lái)做,。事后,，我覺(jué)得自己在給學(xué)生自己練習(xí)之前先演示一遍如何來(lái)做,，這樣學(xué)生做的時(shí)候就有章可循,，步調(diào)就統(tǒng)一多了,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)學(xué)校：龍陵縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（20xx.03.01-20xx.04.02）

指導(dǎo)教師：楊云川

指導(dǎo)班主任：李彩煥

實(shí)習(xí)生：范玉明

實(shí)習(xí)班級(jí)：三（1）班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語(yǔ)課（三年級(jí)）,、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過(guò)實(shí)習(xí),，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn),，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

我們懷著難以訴說(shuō)的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車(chē)來(lái)到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校,，這是一個(gè)美麗的學(xué)校,，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒(méi)有想到,，在之后的一個(gè)月里,，我會(huì)在這里收獲一段快樂(lè)而難忘的時(shí)光,。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友,，更重要的是,，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中感覺(jué)所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富,、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在,。正所謂：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，一波三折有收獲,。”

我們來(lái)到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎,。首先,，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開(kāi)了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史,，始建于清光緒30年（公元1904年）,，坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山,，側(cè)臨綠水,，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦,，綠草茵茵,，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,，校舍建筑總面積4737平方米,，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米,。這里共有教職工63人,，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人,。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來(lái)一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù),，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn),。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份,，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語(yǔ),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、品德、自然,、音樂(lè),、美術(shù)7個(gè)科目）。

2,、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì),。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào),。

4,、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵,。備課、上課,、改作業(yè)……日復(fù)一日,，無(wú)數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先,，我請(qǐng)班主任給我一份名單,，因?yàn)槲抑溃洸蛔W(xué)生的名字,，看似小事,，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字,，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位,。覺(jué)得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡,。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué),，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說(shuō)：“老師，你怎么才來(lái)就知道我們的名字呀,？好多老師教了我們一年都沒(méi)記住我們的名字,。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,，則需要深入的交流,。而這些，都要自己主動(dòng)去做,。

下課后,，孩子們經(jīng)過(guò)我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好,！”,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)竟如此簡(jiǎn)單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問(wèn)候一句,。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、沒(méi)想過(guò)的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課,，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷,，茫然無(wú)語(yǔ),。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂(lè)知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？其實(shí)這不只是學(xué)生的問(wèn)題，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。

初為人師，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí),，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí),，我還是緊張了,。“同學(xué)們,，現(xiàn)在開(kāi)始上課,。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白,。然而,，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢,？突然間我的腦袋一片空白,，只能感覺(jué)到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在,。短暫的猶豫之后,，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓挘骸拔⑿κ欠▽??！睂W(xué)生也對(duì)著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔,，我所有的緊張都在這一瞬間消失了,，透過(guò)那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心,。在此后的時(shí)間里,，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些,，40分鐘的課一下子就過(guò)去了,。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功,。突然一次,，一個(gè)學(xué)生遞來(lái)一張字條：“范老師，我喜歡你的微笑,，當(dāng)你微笑著走近我時(shí),，使我感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的親切，我很喜歡你,，范老師,。”這是出自一個(gè)三年級(jí)學(xué)生之筆,，這也是我在實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里收到的最好的,，最值得珍藏的禮物。也使我明白了,，其實(shí)走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我組織開(kāi)展了“我做文明小公民”主題班會(huì),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說(shuō)罰站、罰蹲等,。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,、知心朋友。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺(jué)到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂(lè)趣.

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

曾聽(tīng)人說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，從前的我一直未能體會(huì)到這句話所蘊(yùn)含的意義,。這次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，對(duì)于我們這群初為人師的師范生來(lái)說(shuō)，是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情,。也是在這次教育實(shí)習(xí)中,，讓我終于明白到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時(shí)間長(zhǎng)河的流逝如同大江東去,，淘盡世事紅塵,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)這段難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失,，而是銘刻于心底,，常在心中……

作為一名教育實(shí)習(xí)生，我們的實(shí)習(xí)目的是,，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力,，在實(shí)習(xí)過(guò)程中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)。希望能通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),，全面檢查我的師范技能的強(qiáng)弱,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施,，以提高我們的教學(xué)水平,，為將來(lái)成為一名出色的人民教師而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我牢記“為人師表”,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作。

在此期間,，我付出了很多,，也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)理論知識(shí)的大學(xué)生到一個(gè)能輕松駕馭課堂教學(xué)的老師,，從一個(gè)沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)職中班級(jí)有一定處理能力的班主任,，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)：

第一,，來(lái)談?wù)勎业膶?shí)習(xí)總體感受,。這次我們是“國(guó)培計(jì)劃”的頂崗實(shí)習(xí)生，很榮幸以一名頂崗生的身份來(lái)到平松小學(xué)實(shí)習(xí),。在實(shí)習(xí)期間,，我深深感到了作為實(shí)習(xí)老師的樂(lè)趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。為時(shí)一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),，如今回味起來(lái),，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀,。自進(jìn)入大學(xué)校園以來(lái),，我就渴盼著走上講臺(tái)，希冀著孩子們叫我“老師”,。這次終于如愿以?xún)?，心中怎是難以抒發(fā)的成就感。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是五年級(jí),，這個(gè)班級(jí)人數(shù)不多,，僅僅只有把人，但他們都很熱愛(ài)學(xué)習(xí)并且非常優(yōu)秀,。很多同學(xué)都有自己明確的愛(ài)好特長(zhǎng),，并且知識(shí)面都比較廣。但他們?nèi)杂凶鳛楹⒆拥奶煺?，永遠(yuǎn)清晰地記得,，第一次到這個(gè)班級(jí)做自我介紹時(shí)，他們對(duì)我報(bào)以的爽朗笑聲,。但同時(shí),，我也深感作為小學(xué)老師的責(zé)任之重大。小孩子始終是小孩子,，他們的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀根本沒(méi)有健全,。雖然五年級(jí)的某些同學(xué)對(duì)老師的觀點(diǎn),、看法會(huì)有某種程度上的質(zhì)疑,，但是絕大部分的同學(xué)還是始終相信“老師講的即是真理”。因此,，小學(xué)教師的勞動(dòng)強(qiáng)度雖不算很大,，但做一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師還是很辛苦的。這種辛苦主要是來(lái)自對(duì)學(xué)生人生的負(fù)責(zé),。要知道做小學(xué)語(yǔ)文老師,，就意味著當(dāng)班主任。盡管我不知道我們的輔導(dǎo)教師——吳老師平時(shí)忙不忙,，但每周星期四,，我都看見(jiàn)吳老師在教室和辦公室之間奔波忙碌?！捌鹪缲澓凇睙o(wú)疑就是班主任每日的生活狀態(tài),。早上得早到學(xué)校，督促同學(xué)們的朝讀,。中午要負(fù)責(zé)幫同學(xué)們添飯,、守午休和輔導(dǎo)同學(xué)們的作業(yè)。除此之外,，班級(jí)瑣事更是層出不窮,。很多同學(xué)天性跳調(diào)皮，總是會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小茬子,，這就得找學(xué)生談心,，做做他們的心理和思想教育工作。而五年級(jí)的學(xué)生還將面臨著升學(xué)的壓力,，在家長(zhǎng)思想的左右下，他們都很看重成績(jī),。因此也要常找那種成績(jī)不是特別穩(wěn)定,、心理承受能力不是很好的同學(xué)談心、鼓勵(lì)他們建立一個(gè)積極,、樂(lè)觀的心態(tài),。所以這些，常常會(huì)弄得老師疲于奔命,。

第二,，來(lái)談?wù)務(wù)Z文教學(xué)的感受。簡(jiǎn)單一個(gè)字——“難”,。教書(shū)匠好當(dāng),，教育名師難成。聽(tīng)了幾位老師分別講的示范課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái),，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。老實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的自己并不是很緊張,。要知道,，我一直很向往講臺(tái)，很喜歡站在講臺(tái)上的感覺(jué),。但或許因?yàn)槭堑谝淮?，?jīng)驗(yàn)實(shí)在不足和隨機(jī)應(yīng)變能力的確不強(qiáng)，課堂上出現(xiàn)了很多狀況,。首先,，在沒(méi)有生字卡片的情況下，自己一下子就變得六神無(wú)主起來(lái),，信口叫他們拿出書(shū)讀課文中出現(xiàn)的生字,。這是他們所沒(méi)有遭遇的情況，一個(gè)個(gè)睜著困惑的眼睛望著我,。這更讓我亂了陣腳,，隨筆在黑板上寫(xiě)起生字來(lái)，絲毫沒(méi)有注重生字的規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn)性,，這無(wú)疑是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的大忌。而且沒(méi)能拿出教師的霸氣,，很好的掌握住課堂秩序,，導(dǎo)致課堂陷入混亂局面。其次,，板書(shū)方面存在很大問(wèn)題,，對(duì)同學(xué)的表?yè)P(yáng)用詞很單調(diào)、甚至很不恰當(dāng),?？偠灾@一節(jié)課上過(guò)之后,，心中有一種強(qiáng)烈的挫敗感,。教師基本功一點(diǎn)兒都不扎實(shí)，這需要我今后大大改進(jìn),。最后是,，沒(méi)有從小學(xué)生的思維角度去設(shè)計(jì)教學(xué)，即在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)完全遵循自己的主觀思維和理解,，沒(méi)有換個(gè)角度設(shè)想小學(xué)生會(huì)不會(huì)理解這個(gè)問(wèn)題,，這樣講學(xué)生會(huì)不會(huì)感興趣，能不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,，特別是教學(xué)語(yǔ)言上不夠規(guī)范,，不夠通俗化,，不夠幽默。這些都需要自己在今后的工作中,，努力去將自己的口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為課本語(yǔ)言,。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種活躍的課堂氛圍，這樣才能使自身的教學(xué)產(chǎn)生良好影響,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師也提出要我從教師的基本技能抓起，要樹(shù)立自信心,，站上講臺(tái)得有一種能控制住課堂的霸氣,。此外還要多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。這些都是在上課之后,，在課堂生成總結(jié)之時(shí)，老師面對(duì)面的以委婉的說(shuō)話方式指出了上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。這不僅有利于保護(hù)我受挫的心理,，更在潛移默化中指導(dǎo)了我如何面對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的突發(fā)事件，她完全沒(méi)有教師的架子,，更多的是朋友般的親切交談,。

第三，來(lái)我談?wù)勎遗淖鳂I(yè)的感受,。批改作業(yè),，是做實(shí)習(xí)教師時(shí)干的另外一件很值得回憶珍藏的事。還記得自己在上小學(xué)時(shí),，對(duì)語(yǔ)文老師所寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)很是感興趣,，總是會(huì)對(duì)某位同學(xué)的作文得到了語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)充滿艷羨之情，當(dāng)時(shí)我就暗暗地想：以后自己當(dāng)老師了,，一定要給每位同學(xué)都寫(xiě)很多評(píng)語(yǔ),，讓他們個(gè)個(gè)在心理上都得到平衡。而如今,，真正輪到自己給同學(xué)們改作文時(shí)，才突然意識(shí)到這樣寫(xiě)評(píng)語(yǔ)是不可能的,。一是,，要抓改作業(yè)的效率，二是有的文章可評(píng)可點(diǎn)的地方真的很少,，三是這樣會(huì)顯得累贅,、啰嗦。適當(dāng)?shù)刈屚瑢W(xué)之間產(chǎn)生羨而不妒的情緒,，反而有助于同學(xué)們形成你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。此外，批改語(yǔ)文類(lèi)其他作業(yè)時(shí),，我深刻意識(shí)到糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。五年級(jí)的同學(xué)，仍有少部分同學(xué)有寫(xiě)錯(cuò)別字的情況,，盡管只是小部分,，但作為一個(gè)語(yǔ)文教師就有義務(wù)幫助他們改正錯(cuò)誤。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，或是畫(huà)上一個(gè)傷心的表情。使同學(xué)們?cè)谠u(píng)語(yǔ)和表情中知道訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我會(huì)在作業(yè)上清楚寫(xiě)明,。我的指導(dǎo)思想是每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)也不在乎大小,，關(guān)鍵是要有改正錯(cuò)誤的心,，而教師就是要給學(xué)生提供不斷糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的平臺(tái)。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)采取單獨(dú)輔導(dǎo)他們的方式,，直到他們主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者,，我相信就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)從根本上糾正過(guò)來(lái)。

在班主任實(shí)習(xí)方面我做到了以下幾點(diǎn)：

（1）在實(shí)習(xí)初期,，我通過(guò)看學(xué)生手冊(cè),、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表,、座位表,、與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，了解班風(fēng),、班規(guī)及目前存在問(wèn)題,，了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,。

（2）我領(lǐng)導(dǎo)好班集體,，對(duì)班集體進(jìn)行思想教育，認(rèn)真指導(dǎo)班委，團(tuán)委開(kāi)展工作,，發(fā)動(dòng)班,、團(tuán)干部的模范作用。

（3）同時(shí),，我做好個(gè)別教育工作,，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想,、行為習(xí)慣等方面的典型情況,，作好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

（4）我做好班主任日常工作,，與學(xué)生一起出操,，督促學(xué)生早讀、晚修,，開(kāi)展文體活動(dòng),，檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生,、批改周記,，檢查作業(yè)等。

（5）我開(kāi)展了一次安全知識(shí)競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí),；獨(dú)立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會(huì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明禮貌的小學(xué)生,。

在這過(guò)程中,，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡職盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作。所以在班主任實(shí)習(xí)工作中,，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班紀(jì)班規(guī),，學(xué)會(huì)了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫(xiě)班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì),，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照,。

在這次實(shí)習(xí)中，我收獲頗豐,，獲益匪淺。雖然我們的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)教育的追求將一如既往,，我的學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減,。有人說(shuō)選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺(jué)得當(dāng)上教師的都是不平凡的人,。有人說(shuō)當(dāng)教師太平淡,，其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,，我覺(jué)得這才是本事,。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無(wú)論做什么,，至少我不會(huì)離開(kāi)教育,。最后一天要和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我再次看到了教育的美麗,，這份美麗我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,。經(jīng)歷了教育的見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲，我已經(jīng)開(kāi)始期待這第三部曲,，相信曲子一部比一部要好,。我也希望自己能夠通過(guò)努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”！因?yàn)檫x擇,，所以堅(jiān)定……

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，為期四星期的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)在轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束。在這次教育實(shí)習(xí)中,，我體驗(yàn)到了為人師的滋味,，特別是我還登臺(tái)講課了，真正讓我體會(huì)到處于教育第一線的酸甜苦辣,。不能說(shuō),，我做出了怎樣的成績(jī)。不過(guò),，我的收獲也頗多,。這對(duì)于我的學(xué)習(xí)和未來(lái)走向工作崗位是很重要的。在這實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我深刻的體會(huì)到了許多許多,。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，感覺(jué)很新鮮,，因?yàn)楫吘棺隽私甑膶W(xué)生,，但在這四星期里我走上了講臺(tái)，成為一名真正的教師,，感覺(jué)有些不適應(yīng),。按照學(xué)校的安排第一周先聽(tīng)課。課上老師講的非常細(xì)，而且很容易聽(tīng)懂,，我感覺(jué)自己又回到了技校時(shí)代,，坐在課堂上聽(tīng)老師講課，經(jīng)常忘了注意老師講課的方式方法,。

在聽(tīng)了一周的課以后,，我準(zhǔn)備了第一份講課教案。即將走上講臺(tái),，感覺(jué)即有些興奮又有些緊張,，為了能給同學(xué)們講好課，我和舍友在學(xué)校的教師偷偷的練了好多次,。天津市電子信息高級(jí)技工學(xué)校,，就是在這里，開(kāi)始了我教師生涯的第一站,，在這里我第一次站上講臺(tái),，給大家講課，第一次聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們叫“老師好,！”心里好開(kāi)心好激動(dòng)呀,！這次為期4個(gè)星期的短暫實(shí)習(xí)讓我感受很深很深……

第一次走上講臺(tái)講的是電類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，這是我實(shí)習(xí)期間的第一節(jié)課,，我知道這節(jié)課對(duì)我的意義有多重大,，我也知道其他同學(xué)對(duì)我的期望，畢竟好的開(kāi)頭等于成功的一半,。我很從容,、很自信地走進(jìn)教室，站上講臺(tái),，我第一次講課的時(shí)候教室一點(diǎn)也不安靜,，我就像那些老教師一樣，站在講臺(tái)上對(duì)學(xué)生門(mén)說(shuō)：“大家都做好了,，準(zhǔn)備上課了,，不要再說(shuō)話了?！苯又椅⑿χh(huán)視教室一圈,，就開(kāi)始上課了，所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)看著我,，我看著眼前40多雙明亮有神而又對(duì)知識(shí)充滿渴望的眼睛,，我的心突然開(kāi)始砰砰的加速跳著，我有些慌,，我能感覺(jué)到自己的聲音有些發(fā)顫,，有些沙啞,，我的心中迅速閃過(guò)一個(gè)念頭：我要靜下心來(lái)，不能讓同學(xué)們看到我緊張,，我要把最好的一面展現(xiàn)出來(lái),，時(shí)間不容我多想，我迅速回過(guò)神來(lái),，我告訴自己一定要上好這堂課，接著我就看著臺(tái)下的同學(xué)們做了兩個(gè)真呼吸,，慢慢的我的心跳恢復(fù)了正常,，我拿起準(zhǔn)備好的教案開(kāi)始講課，講著講著我就沒(méi)那么緊張了,，我做的越來(lái)越好了,，同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真，還有同學(xué)做筆記,，就這樣,，我的第一堂電類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課就在那聲顫抖的聲音中開(kāi)始了，我覺(jué)得我好棒呀,，對(duì)于內(nèi)向的我,，怕上講臺(tái)的我，居然敢面對(duì)一群十六七歲的孩子給他們上課,，而且講的還不錯(cuò),，我一定會(huì)努力的！

平時(shí)都是我聽(tīng)別人上課,，老師在上面講,，我們?cè)谙旅媛?tīng)講做筆記，而現(xiàn)在到了自己走上講臺(tái),，你在講臺(tái)上講課,，他們?cè)谙旅媛?tīng)你講，心里一點(diǎn)譜都沒(méi)有,，生怕把他們講迷糊了,，那中感覺(jué)真的太不一樣了，我喜歡而且我也想將自己會(huì)的東西講出來(lái)給同學(xué)們聽(tīng),，我希望他們能學(xué)點(diǎn)東西,，有一技之長(zhǎng)，也不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩,，將來(lái)可以立足,，有一個(gè)美好的未來(lái)。

站在講臺(tái)上,，我才真正感覺(jué)到自己每說(shuō)一句話的分量,，我也才知道已經(jīng)開(kāi)始的講課就像潑出去的水一樣是收不回來(lái)的,，你的一言一行都在學(xué)生的眼里，你的舉手投足之間顯現(xiàn)出來(lái)的緊張與掩飾都逃不過(guò)學(xué)生的眼睛,，你的任何細(xì)微之處可能你沒(méi)意識(shí)到但是在學(xué)生的看來(lái),，那卻是很明顯的舉動(dòng)。

站在講臺(tái)上,，時(shí)間決不容許一點(diǎn)兒浪費(fèi),，不光是電類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，其他的學(xué)科也一樣,！我現(xiàn)在才感受到上專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的難處,，因?yàn)橛械闹R(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)有很強(qiáng)的連貫性，要是前一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)講解清楚,，學(xué)生們沒(méi)有聽(tīng)明白的話,，學(xué)生則無(wú)法過(guò)渡到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)中去，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)習(xí)有困難,，老師講得不透徹,，然后學(xué)生聽(tīng)得也是似懂非懂，做練習(xí)時(shí)學(xué)生也就無(wú)從下手,。于是老師又不得不重復(fù)來(lái)講,，這樣就浪費(fèi)了很多時(shí)間。

有時(shí)候站在講臺(tái)上講課,，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快,，你的內(nèi)容才剛剛開(kāi)始或許只講了一半，而時(shí)間卻用了大半,；有時(shí)候你又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,，因?yàn)槟愕膬?nèi)容講了大半而時(shí)間卻只用了小半。于是,，有的時(shí)候很無(wú)奈,，你會(huì)感慨怎么時(shí)間就那么難把握呢？回想起來(lái)上技校的時(shí)候那的老師們,，幾乎每天都是按時(shí)上下課,，心里就納悶了，怎么他們就能把握這么好的,，課剛講完,，下課的鈴就響了，他們?cè)趺窗褧r(shí)間拿捏的這么好呢,？

在講課的時(shí)候,，你會(huì)被學(xué)生突然提出的問(wèn)題給難住，你使勁想方法來(lái)解決他的問(wèn)題,，但是有時(shí)候就是想不出答案是什么或者該怎樣回答,，這時(shí)候是最尷尬的,，你會(huì)感覺(jué)臉上火辣辣的，真的特別不好意識(shí),。有的學(xué)生會(huì)嘀咕幾句，有的嘴上不說(shuō)可是心理會(huì)想著：老師你怎么都不會(huì)呀,？其實(shí),，我很想告訴他們，老師和你們一樣都是來(lái)學(xué)習(xí)的,，老師也有很多不知道的知識(shí),，老師也是從學(xué)生的過(guò)程走過(guò)來(lái)的,，有句俗語(yǔ)不是說(shuō)活到老學(xué)到老嗎？三人行必有我?guī)?，?duì)吧這里的“三人”,，可沒(méi)說(shuō)必須是同齡人呀?；蛟S在他們的心目中老師就是什么都知道,，什么都懂吧,，反正我以前上小學(xué)的時(shí)候就是這么想的，我覺(jué)得老師就是天下無(wú)敵手，天下的事無(wú)所不知，無(wú)所不曉,。

總之，通過(guò)實(shí)習(xí)的一個(gè)多月時(shí)間,，我學(xué)到了很多東西,，同時(shí)也發(fā)覺(jué)到自己的不足,。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，教學(xué)理念,，為教育事業(yè)盡自己的一份心力！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇六

教育實(shí)習(xí)是一門(mén)為期兩個(gè)月的實(shí)踐課,，也是師范生從理論走向?qū)嵺`的一個(gè)非常重要的階段,。教育實(shí)習(xí)可以說(shuō)是給我們的一次鍛煉，對(duì)我們的一次考驗(yàn),，也是一個(gè)我們向在教育第一線的老師前輩學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以，為了能夠順利地完成教育實(shí)習(xí),，我認(rèn)真地做了準(zhǔn)備,。

我事先借好了人教版初七年級(jí)(上)和八年級(jí)(上)的教材，認(rèn)真地閱讀和研究了教材,，對(duì)所要教的內(nèi)容做了一定的了解,。另外，我還認(rèn)真地看了全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),，明確了語(yǔ)文課的性質(zhì)定位,，了解了各學(xué)段所要達(dá)到的目標(biāo)，了解現(xiàn)在語(yǔ)文發(fā)展的動(dòng)態(tài)，做到與時(shí)俱進(jìn),。但由于實(shí)習(xí)的年級(jí)還沒(méi)有確定,，所以沒(méi)有針對(duì)性地對(duì)該年級(jí)的課程等進(jìn)行全面深刻的研究。

由于大三參加過(guò)課件比賽和師范技能比賽,，我的師范技能得到了一定的鍛煉,。但以前的師范技能訓(xùn)練，學(xué)生都是我們的同學(xué),，要真槍實(shí)彈地面對(duì)中小學(xué)生,，我心理還是沒(méi)有底。所以,，我利用暑假的時(shí)間,，勤練普通話，練習(xí)粉筆字,，整理自己的教學(xué)思路,，并在家對(duì)著鏡子試講。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我也積極到微格教室試講,，并請(qǐng)其他同學(xué)指出我的缺點(diǎn)和不足，不斷地提高自己,。我希望自己站上講臺(tái)的那一刻,，是從容而自信的。

我利用暑假的時(shí)間到母校和汕頭的其他學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí),，看看老師們是怎么掌控好一節(jié)課,。同時(shí)也了解了班主任工作和學(xué)校的日常管理。在暑假期間,，我還參加了華師政行“曙光”義教隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),。在下鄉(xiāng)過(guò)程中，我給小學(xué)六年級(jí)和初一的孩子們上了五節(jié)語(yǔ)文課,，在上課的過(guò)程中,，我感受到和孩子們真實(shí)的互動(dòng)，漸漸克服了對(duì)課堂的恐懼心理,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。每次給他們上完課，我都會(huì)認(rèn)真地總結(jié)自己的優(yōu)缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)自己的授課方式,，授課風(fēng)格。在下鄉(xiāng)的過(guò)程中,，我提高了當(dāng)一個(gè)老師的熱情,，增強(qiáng)了自信心,，也體會(huì)到，只要你認(rèn)真地?zé)崆榈卣嬲\(chéng)地對(duì)待你的學(xué)生,，他們會(huì)用他們真摯的童心來(lái)回報(bào)你,。這次下鄉(xiāng)，可以說(shuō)是為實(shí)習(xí)做的最好的準(zhǔn)備,。

實(shí)習(xí),，可以說(shuō)讓我既緊張又興奮的事情。緊張,，在所難免,，實(shí)習(xí)可以說(shuō)是連接我們四年學(xué)習(xí)的理論和中學(xué)實(shí)際的橋梁，對(duì)我們的意義十分重大,。而且,，這也是我們第一次長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)學(xué)生和學(xué)校管理。興奮,，畢竟實(shí)習(xí)是一件我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情,，新鮮的事物總讓人感興趣。為了能夠更好更快地適應(yīng)實(shí)習(xí)生活,，我會(huì)積極調(diào)整心態(tài),，平復(fù)自己的心情，讓自己能夠盡快調(diào)整到適合的狀態(tài),。

經(jīng)過(guò)前面的準(zhǔn)備,，我得到了一定的鍛煉，也提高了自己的各方面的能力,，可以說(shuō)為實(shí)習(xí)基本準(zhǔn)備好了,。但沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的考驗(yàn)，沒(méi)有實(shí)際面對(duì)學(xué)生,，不能說(shuō)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是否足以面對(duì)學(xué)生的詢(xún)問(wèn),。有許多問(wèn)題必須留待實(shí)習(xí)后才能做更好的了解。所以,，我會(huì)一如既往地努力,，讓我的教育實(shí)習(xí)圓滿順利。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇七

將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌,，但在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助和自己的努力實(shí)踐中下,，我覺(jué)得在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí),，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易,，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生理解,，讓學(xué)生掌握,。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,，怎樣讓學(xué)生掌握,，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。一位老師站在講臺(tái)上,，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生,，去與學(xué)生互動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，自己則是個(gè)引導(dǎo)者,。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

從實(shí)習(xí)的第一天起,，就開(kāi)始了聽(tīng)課,。認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師的課。做好聽(tīng)課筆記,，注意指導(dǎo)老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。在聽(tīng)課過(guò)程中,，我深感教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。

指導(dǎo)老師為了讓我有更多的機(jī)會(huì)去鍛煉去提升自己的教學(xué)能力,。從第一周開(kāi)始就給了我上課的機(jī)會(huì)，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我認(rèn)真準(zhǔn)備教案,，虛心向老師請(qǐng)教。慢慢的習(xí)慣了在臺(tái)上的講課教學(xué),。課后指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)以及朋友般的探討指導(dǎo),，指出了課上的一些不足，并提出了改進(jìn)的建議和方法,，還有她的很多很寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。都給了我很大的幫助,。在自我的總結(jié)和反思之后吸取了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，不斷的把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的實(shí)習(xí)化充滿未知,、驚喜、快樂(lè),。

批改作業(yè)也是實(shí)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，它糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足,，是非常重要的,。在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,、開(kāi)導(dǎo)之,。我覺(jué)得教師必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開(kāi)始,，知識(shí)是無(wú)止境的,，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè),，我將帶著滿腔熱情,，不斷前行。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇八

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，使我感受頗多,，受益匪淺，有過(guò)辛酸,，有過(guò)煩躁和焦慮,，甚至想過(guò)要放棄，但也有過(guò)堅(jiān)持,，有必勝的信念,，最后還是堅(jiān)持走下來(lái)了，看到的便是希望和美好,。

遇到呆板的小孩子是最令我頭疼的事,，我寧愿與頑皮的小孩子相處，總有辦法“治理”他們,，可是面對(duì)這樣內(nèi)向的小孩子,，我真的不知所措了，從一開(kāi)始便覺(jué)得實(shí)習(xí)生活會(huì)很失敗,，無(wú)論自己怎樣努力,，對(duì)方都沒(méi)有回應(yīng)，當(dāng)時(shí)差一點(diǎn)就絕望了,。起初,，我總是會(huì)很煩躁焦慮不安，到后來(lái)漸漸的成熟一嗲了,，也理智冷靜了許多,，因?yàn)檫@畢竟是我今后要一直走下去的路，遇到這樣的學(xué)社工業(yè)在所難免,，沒(méi)有一種平和的心態(tài)是不行的,。

來(lái)到這所學(xué)校實(shí)習(xí)，老師給了我很多登臺(tái)講課的機(jī)會(huì),，在一次又一次的講課過(guò)程中,，漸漸明白了“因材施教”的內(nèi)涵，我?guī)蓚€(gè)班級(jí)的地理,，兩個(gè)班級(jí)的水平相差不多,，但兩個(gè)班級(jí)的孩子的性格卻偏差很大，一個(gè)班的孩子活潑好動(dòng),，而另一個(gè)班的孩子卻很內(nèi)向,，面對(duì)這樣的活潑好動(dòng)的孩子，自然與他們更親近幾分,。

在具體的講課過(guò)程中,，“因才施教”這一教學(xué)理念顯得格外重要，面對(duì)課堂上啟而不發(fā)的狀況,，將課堂教給學(xué)生的這種新式的教學(xué)方法是無(wú)法推行下去的,，但對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生活躍的課堂氣氛,，課堂的主角自然會(huì)使學(xué)生自己,，啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方式也很容易推行。和這樣的孩子么合作是一件愉快的事情,，平常上課的時(shí)候回積極配合,，若是前來(lái)聽(tīng)課的老師人數(shù)多了，或是見(jiàn)到班主任也來(lái)聽(tīng)課,，這些孩子們便越發(fā)積極思考,，踴躍發(fā)言,，這一點(diǎn)令我甚是高興和欣慰，平常的努力和辛苦都沒(méi)有白費(fèi),。

說(shuō)到我的老師,，真的不知道說(shuō)些什么感激的話，哪里講的錯(cuò)了,，她會(huì)毫不留情的講出來(lái),，總覺(jué)得自己不太令人滿意，老師讓我在講臺(tái)上自由發(fā)揮,，這讓我心中的壓力頓時(shí)減輕了許多,。對(duì)我的老師，我真的是無(wú)法用感激兩個(gè)詞來(lái)概括,。

由于有這樣的師父指導(dǎo)我,，給予我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我嘗試了不同的講課形式,，使得講課方面有很大的進(jìn)步,，但對(duì)于課堂上的時(shí)間和紀(jì)律上的掌握還有待提高。

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，收獲不小,，路還很長(zhǎng)，需要我更加努力,，做到更好,。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，一個(gè)多月里與老師,、同學(xué)們的相處,，讓我更加堅(jiān)信，要在這條道路上一直走下去,。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇九

20xx年xx月10日星期一到20xx年xx月14日星期五

1,、大同旅行社

2、大同中國(guó)旅行社

3,、云岡建國(guó)賓館

4,、云岡美高大酒店

5、大同金地生大酒店

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已過(guò)去了一年半。雖然到畢業(yè)還有二年半時(shí)間,，但時(shí)間是不等人的,，我們?nèi)绻氘厴I(yè)后取得更好的發(fā)展，現(xiàn)在就應(yīng)該為自己的人生進(jìn)行規(guī)劃了。學(xué)校為我們安排的這次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)旅行社及酒店有了一定的了解,，對(duì)我們踏入社會(huì)選擇職業(yè)也有一定的幫助,。

這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中我們參觀酒店的時(shí)候首先參觀的是云岡建國(guó)賓館，再次是云岡美高大酒店,，最后是大同金地豪生大酒店,。在酒店里我們主要參觀了前廳部、餐飲部,、客房部和康樂(lè)中心。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了很多實(shí)際的東西,，而這些恰恰是在酒店管理課堂上所學(xué)不到的,，比如之前上課就知道酒店行業(yè)是很注重實(shí)踐和細(xì)節(jié)的，在實(shí)習(xí)中也看到了酒店里注重的細(xì)節(jié)會(huì)細(xì)到那種連物品的擺放都有規(guī)定的程度,。我們都知道在酒店工作其實(shí)有時(shí)候會(huì)很忙,、很累，但我認(rèn)為無(wú)論工作是繁重還是清閑,，都必須正視好自己的工作態(tài)度,，以一種樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)著每一天的工作，要用積極的態(tài)度去完成每一份工作,，別人能做到的事情自己也可以做到,。酒店里面有服務(wù)人員、也有管理人員,，但最終也都是為顧客服務(wù)的,，不過(guò)我們的目標(biāo)也是想成為管理人員。我們知道在管理上最重要的是要處理好和下屬員工的關(guān)系,，而要做到這點(diǎn),，最重要的是需要?jiǎng)?wù)實(shí)，從基層干起,，出于基層而脫穎于基層,，一個(gè)成功的管理者必然是這樣產(chǎn)生的，成功的管理者能把所有員工團(tuán)結(jié)起來(lái),，這樣實(shí)現(xiàn)的是整個(gè)企業(yè)的目標(biāo),。所以說(shuō)，日后酒店需要的管理人才必然是經(jīng)驗(yàn)豐富從基層升上來(lái)的,，而不是一個(gè)具有多高學(xué)歷卻沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人,；酒店需要的服務(wù)員，必然是很有服務(wù)能力而且非常注意細(xì)節(jié)的人,，我們也應(yīng)該是向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn),！認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們邁入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境的第一步，我們帶著希望和幸福開(kāi)始大學(xué)必要走的路程——實(shí)習(xí),，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)也為我們以后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)提供一定的基礎(chǔ),。以后的實(shí)習(xí)是殘酷的,，也是可以收獲成功和希望的季節(jié)，我們之后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候必須緊緊的牢記自己的目標(biāo)和理想,，在自己的實(shí)習(xí)崗位上盡職盡責(zé),、不辭辛苦、勇于奉獻(xiàn),，做出一份出色的成績(jī),！

這次實(shí)習(xí)讓我們將所學(xué)的酒店專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，了解酒店經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程,、酒店的服務(wù)及文化,，學(xué)習(xí)服務(wù)精神和服務(wù)意識(shí)，提前接觸社會(huì),，為以后走入社會(huì)打基礎(chǔ),。此次實(shí)習(xí)讓我們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其在實(shí)際操作中的應(yīng)用有一定的認(rèn)識(shí)，從而幫助我們將酒店管理課堂上所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,，為日后課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，更有助于對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)、理解和掌握,；同時(shí)這次酒店實(shí)習(xí)也有助于以后的就業(yè)取向,。我們比較全面地、直觀地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程,，認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的重要性,，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,，為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。中國(guó)的酒店普遍還存在問(wèn)題，學(xué)習(xí)管理知識(shí)是必不可少的,。從這次實(shí)習(xí)中,，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識(shí)是有一定差距的，我們還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。在酒店這樣的服務(wù)性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還需要懂得如何為人處事和待人接物，做事要懂得變通,，不要過(guò)于固執(zhí)和呆板,。另外英語(yǔ)也很重要，中國(guó)已面向全世界了,，酒店接待的客人不僅僅限于國(guó)內(nèi),，因此對(duì)于英語(yǔ)是要熟練掌握的。

此次實(shí)習(xí)我們還參觀了大同旅行社和大同中國(guó)旅行社，而且學(xué)校還邀請(qǐng)了計(jì)調(diào)部經(jīng)理給我們講解了旅行社中的各個(gè)部門(mén)及日常經(jīng)營(yíng)管理,；如果我們?nèi)ヂ眯猩绻ぷ鞯脑?，我想最初?yīng)該是從導(dǎo)游做起吧。在日常生活中,，在旅游行業(yè)中,，導(dǎo)游一直是個(gè)敏感而又熱門(mén)的話題。導(dǎo)游是什么,？有人說(shuō)導(dǎo)游是“一張嘴,，兩條腿，走遍山山和水水”,。一張嘴要說(shuō),。說(shuō)什么？要說(shuō)山,、要道水。怎么說(shuō),？要洋洋灑灑,，盡情發(fā)揮；要指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,；要熱情洋溢，慷慨激昂,；要俠骨柔情,，蕩氣回腸。兩條腿要走,。怎么走,？

即不走回頭路，不走重復(fù)路,，不走冤枉路,，不走失敗路，引領(lǐng)游客觀賞華夏的名勝古跡,、走遍祖國(guó)的山山水水,。有人說(shuō)，導(dǎo)游是旅行社的門(mén)面和旗幟,。的確如此,，一個(gè)好的旅行社必定有好的、優(yōu)秀的和出類(lèi)拔萃的導(dǎo)游,，這些人是旅行社的頂梁柱,；但導(dǎo)游工作是很辛苦的，導(dǎo)游要學(xué)會(huì)以苦為樂(lè)、苦中作樂(lè),；即使很苦,，導(dǎo)游也要全心全意、真心實(shí)意地對(duì)待游客,，要滿腔熱城,、以誠(chéng)待人、以情感人,。常言道,，“三百六十行，行行出狀元”,，“狀元”指什么呢,？是指某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。何為佼佼者,？就是在工作的各方面都出類(lèi)拔萃者,。具體表現(xiàn)在那里呢？主要表現(xiàn)在思維方式,、表達(dá)能力,、辦事效率、應(yīng)變能力等方面的與眾不同,，就是我們平時(shí)所說(shuō)的要有“大將風(fēng)度”,，即要膽大心細(xì)，遇事不慌,，要胸有成竹,，指揮若定；當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)要果斷處理,，能獨(dú)擋一面,，因?yàn)椤皽婧M流，方顯英雄本色”,。不知道我們能否成為導(dǎo)游中的“狀元”呢,？任何工作都有自己的專(zhuān)門(mén)技術(shù)，導(dǎo)游工作也不例外,。作為導(dǎo)游首先要認(rèn)真負(fù)責(zé),，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字，無(wú)論什么事,，也無(wú)論大小,，只有“認(rèn)真”了，才能敢于“負(fù)責(zé)”,。除了“認(rèn)真’’了,，還要“熟練”,，要“熟”只有一個(gè)方法，那就是要多練,！

練到什么程度呢,？要練到“滾瓜爛熟”，知識(shí)這個(gè)東西是“待到用時(shí)方恨少”,，所以平時(shí)要“拳不離手,、曲不離口”，到用時(shí)才能從容不迫,。還要一專(zhuān)多能,，多才多藝，導(dǎo)游隊(duì)伍是個(gè)藏龍臥虎之地,，不管你是什么原因進(jìn)旅游業(yè)的,，入行就要遵循行規(guī)；隨著導(dǎo)游工作時(shí)間的增長(zhǎng),、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),，還要向?qū)в喂ぷ鞯纳疃群蛷V度進(jìn)軍。

每個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)都很激烈,，旅游行業(yè)也不例外,，而在這激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，我們不應(yīng)因?yàn)槲窇侄丝s,，我們現(xiàn)在的年紀(jì)正處于美好時(shí)代，正是不怕風(fēng)吹雨淋,、奮勇向前的階段,。當(dāng)今，世界旅游業(yè)在經(jīng)濟(jì)全球化和世界經(jīng)濟(jì)政治一體化的作用下,，進(jìn)入了快速發(fā)展的黃金時(shí)代,，并已迅速發(fā)展成為世界第一大產(chǎn)業(yè)；中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)也已進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段,，旅游業(yè)所處的環(huán)境和面臨的形勢(shì)正在發(fā)生著深刻而重大的變化,，中國(guó)旅游業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了重大戰(zhàn)略調(diào)整期，旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)成為戰(zhàn)略調(diào)整的重中之重：為了促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和升級(jí)換代,，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)又“好”又“快”發(fā)展,，把我國(guó)從“旅游大國(guó)”建設(shè)成為“旅游強(qiáng)國(guó)”，是現(xiàn)階段我國(guó)旅游業(yè)面臨的一個(gè)十分重大的迫切任務(wù),，導(dǎo)游人員對(duì)旅游業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。但目前我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍出現(xiàn)了許多問(wèn)題，這些問(wèn)題不僅影響了我國(guó)導(dǎo)游隊(duì)伍的整體素質(zhì),，也嚴(yán)重阻礙了我國(guó)旅游業(yè)的健康快速發(fā)展,，例如導(dǎo)游隊(duì)伍穩(wěn)定性差,，人才流失嚴(yán)重；中,、高,、特級(jí)及小語(yǔ)種導(dǎo)游人才稀缺；專(zhuān)業(yè)化程度不高,，服務(wù)意識(shí)淡薄等,。我想如果今后要跨入旅游界，我們應(yīng)該完善自己,、優(yōu)化自我,，可以學(xué)習(xí)一門(mén)小語(yǔ)種，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí),，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)等,，但是我們?nèi)绻M(jìn)入這個(gè)行業(yè)就要熱愛(ài)這份工作，在所在的職位上取得成績(jī),！

學(xué)校給予我們機(jī)會(huì)讓我們學(xué)到這些知識(shí),，意識(shí)到自己的不足之處，它是我們每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中很重要的一部分,！有人說(shuō)“態(tài)度決定高度”,，我覺(jué)得性格決定命運(yùn)，態(tài)度卻能決定一切,。擁有一個(gè)良好的心態(tài),，把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)，每天鼓勵(lì)一下自己,，堅(jiān)定地走自己的路,，你越是往前，你的機(jī)會(huì)就會(huì)越多,。如果自己的能力不是很好,，不應(yīng)該自暴自棄，而是應(yīng)該更加努力,，迎難而上,；如果已經(jīng)作出一些成績(jī)，不可以驕傲,，要繼續(xù)努力,。生活中沒(méi)有絕對(duì)的公平，我們今后在社會(huì)中生存,，就要改變自己去適應(yīng)社會(huì),。人的一生是要經(jīng)過(guò)出生到死亡的漫長(zhǎng)時(shí)間，這條道路并不好走,，所以我們需要堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)帶領(lǐng)我們走入人生道路深處,。堅(jiān)強(qiáng)的意志對(duì)于人生有著極大的作用,，莎士比亞說(shuō)過(guò)“我們的身體就像一個(gè)園圃，我們的意志就是這園圃的園丁,。無(wú)論我們插蓖麻,，種萵苣，栽下牛膝草,，拔起百里香,，或者單獨(dú)培育一種草木，或者把全國(guó)種得萬(wàn)卉紛呈,，或者讓它荒廢也好,，或者把它辛勤耕耘也好，那全都在于我們的意志”,。人生道路到處步滿了荊棘,，有著各種各樣的挫折，一個(gè)人走在這條崎嶇的人生道路上,，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，那么將不會(huì)得到真正的人生；如果一個(gè)人有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,，即使遇到挫折和失敗,，也不會(huì)停下來(lái)，跌倒了爬起來(lái)繼續(xù)向前走,，將會(huì)獲得真正的人生,，從而走向成功的彼岸。

世事洞察皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章,。這個(gè)世界不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界,，而是有心人的世界,。一個(gè)成功的人一定有著敏銳的觀察能力,，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,，在不斷的學(xué)習(xí)與摸索中完善自己,，讓自己變的更加成熟和優(yōu)秀。我們的社會(huì)為什么會(huì)不斷的進(jìn)步呢,，就在于人會(huì)思考,，而思考來(lái)自于細(xì)心的觀察。偉大的物理學(xué)家牛頓坐在蘋(píng)果園的椅子上,，突然看見(jiàn)一只蘋(píng)果從樹(shù)上掉了下來(lái),，他開(kāi)始思索,，想知道蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)，終于他發(fā)現(xiàn)了地球,、太陽(yáng),、月亮和星星是如何保持相對(duì)位置的規(guī)律；伽利略在意大利的大教堂內(nèi),，對(duì)往復(fù)擺動(dòng)的吊燈產(chǎn)生了濃厚的興趣,，他從中得到啟發(fā),，從而發(fā)明了擺鐘,。我們也許不能用名人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，但我們應(yīng)該盡自己所能完善和提高自身,。比如以后在我們的實(shí)習(xí)中我們?nèi)绻?xì)心觀察一個(gè)客人,，觀察久了不難發(fā)現(xiàn),，從一個(gè)顧客的衣著服飾、舉止談吐等可以推斷出他的知識(shí)水平,、消費(fèi)能力,、興趣愛(ài)好、個(gè)性習(xí)慣等,，這些都能給我們的工作帶來(lái)事半功倍的效果,。

雖然現(xiàn)在只進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，但我認(rèn)為再經(jīng)過(guò)之后的實(shí)習(xí),，我們的體會(huì)及收獲會(huì)更加深刻,，在以后的工作中我們也會(huì)更加樂(lè)觀、積極,、熱情,、負(fù)責(zé)、勤學(xué),、進(jìn)取,、高效、自制,，成為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人,！

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇十

該班33名同學(xué)于20xx年9月13日分成兩組,到達(dá)海南州和黃南州.海南州兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由銀措吉老師指導(dǎo),其中海南州藏文中學(xué)有我系的8名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),海南州民族師范學(xué)校有我系的9名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí);黃南州兩個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)由格日措毛老師指導(dǎo),其中黃南州民族師范學(xué)校有我系的6名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí),同仁縣民族中學(xué)有我系的10名同學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí).

在實(shí)習(xí)期間,兩位指導(dǎo)教師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實(shí).每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,虛心求教,實(shí)習(xí)期間每位實(shí)習(xí)生的周課時(shí)是8-14節(jié),承擔(dān)了四個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校高中,高中的代數(shù),幾何,計(jì)算機(jī),化學(xué),物理,藏文,音樂(lè)等課程,每人承擔(dān)了一個(gè)班的班主任工作;在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時(shí)積極互相學(xué)習(xí),每位實(shí)習(xí)生的聽(tīng)課記錄20次以上.在班主任工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),深入學(xué)生了解班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢的開(kāi)展班主任工作.有班主任工作計(jì)劃,課外活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià).

這次教育實(shí)習(xí)中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生,每個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)的小組長(zhǎng)分別負(fù)責(zé)和監(jiān)督生活,教學(xué),紀(jì)律等方面的情況,他們都認(rèn)真負(fù)責(zé),在實(shí)習(xí)中做了大量工作,取得了良好成績(jī),象謝周尼瑪同學(xué),在搞好自己的教學(xué)工作和班主任工作的同時(shí),協(xié)助指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)海南民族師范學(xué)校實(shí)習(xí)生的生活,上課,考勤,紀(jì)律等方面,監(jiān)督實(shí)習(xí)生的到崗情況,他對(duì)管理工作和教學(xué)工作都認(rèn)真細(xì)致,實(shí)習(xí)生中存在的各種問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)教師反饋,自己在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,教學(xué)思路清晰,教學(xué)方法靈活,體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會(huì)實(shí)踐能力,得到了大家的信任和一致好評(píng),等等.

40多天的教育實(shí)習(xí),我們按照《青海師大教育實(shí)習(xí)綱要》的條例和實(shí)習(xí)大綱的要求,使實(shí)習(xí)生盡職盡責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行宿舍作息制度,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的建議,在40多天的時(shí)間里,使他們的教學(xué)方法有了明顯改進(jìn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高,也獲得了很多從書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的東西,無(wú)論從教學(xué)工作和班主任工作,紀(jì)律等各方面來(lái)說(shuō),這次的教育實(shí)習(xí)是成功的,受到了實(shí)習(xí)學(xué)校的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià),這與同學(xué)們兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致的工作精神和4年來(lái)我們對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的.

通過(guò)這次教育實(shí)習(xí),同學(xué)們普遍反映,他們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的一些技能,學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的一些方法,增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了眼界,同時(shí)也嘗到了教師的辛苦,樂(lè)趣和光榮,對(duì)人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認(rèn)識(shí).

這次我們的教育實(shí)習(xí)是比較成功的,但通過(guò)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師于10月份到實(shí)習(xí)點(diǎn)的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,今后需進(jìn)一步加強(qiáng).

由于擔(dān)任科目較多,課時(shí)量大,有些課程準(zhǔn)備不充分,內(nèi)容不夠熟練,教學(xué)效果不太好.由于條件的限制,少數(shù)同學(xué)不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),做不到藏漢雙語(yǔ)教學(xué).專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),需進(jìn)一步加強(qiáng).