在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

群眾紀律方面自我剖析篇一

黨的十七大報告指出：

?貫徹‘三個代表’重要思想,，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性,。?堅持立黨為公,，執(zhí)政為民，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它任何政黨的一個顯著標志,，也是我們黨始終得到廣大人民群眾支持和擁護的根本保證,。建設(shè)工作是一項群眾性工作，關(guān)乎群眾利益,，它的根本目的是改善城市面貌,，方便生產(chǎn)，服務(wù)生活,，促進地方經(jīng)濟進一步發(fā)展,。自開展?六講三嚴?活動以來，通過深入學習各項建設(shè)法律,、規(guī)章,、制度以及模范人物的先進事跡,，我深刻認識到開展紀律作風教育整頓活動的重要意義，能夠在工作,、學習和生活中嚴格要求自己,，各方面素質(zhì)都有了很大提高。

一,、存在的問題及具體表現(xiàn)

一是在思想上紀律意識不強,。在參加教育活動中，能夠自覺學習規(guī)定篇目及相關(guān)規(guī)定,。但在具體工作中沒能將自己的工作定位于?服務(wù)?上,，導致自己?執(zhí)法為民?的思想不牢固，影響了立足本職工作,、全面提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)的積極性,、主動性。同時不能很好的接受來自群眾的不同意見,。

二是理論學習堅持的不好,，學習中缺少刻苦鉆研的精神和理論聯(lián)系實際的學風。不能很好的堅持學習制度,，工作繁忙時占用學習時間,；工作正常時，學習不扎實,，有時走過場,，沒有針對性；對理論學習,、思想建設(shè)認識不到位,，講政治標準不高。對馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及黨的方針政策學習不足，對馬克思主義的基本觀點和鄧小平理論的精神實質(zhì)認識不高,，理解不深,，運用馬克思主義的基本觀點指導自己的工作不夠，使自己的理論素質(zhì)和工作方法存在一定的欠缺,。

三是工作作風不夠扎實,，對某些工作存在應(yīng)付現(xiàn)象。開拓進取精神不強,，工作比較拘謹,，思想不夠開放，缺乏認真的工作態(tài)度,。

二,、今后的努力方向

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一是以十七大精神為指導,，進一步加強馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發(fā)展觀的學習,。當前，我們面對新世紀的新形勢,、新情況、新任務(wù),，要認識新事物,、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù),，就必須以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發(fā)展觀為指導,，積極進行理論創(chuàng)新,，不斷研究新情況，解決新問題,，形成新認識,，開辟新境界，樹立共產(chǎn)主義遠大理想,，自覺堅持黨的基本路線不動搖,，堅定不移的跟黨走，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致,。

二是發(fā)揚深入細致,、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風,。自己要靜下心,，利用一切可以利用的時間，系統(tǒng),、深入地學習各項業(yè)務(wù)知識,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。三是加強紀律作風的養(yǎng)成,。要不斷增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，加強執(zhí)法為民的意識。同時,，積極開展自我批評,，向周圍的同志征求意見并虛心接受，認真改進自身不足,，當好領(lǐng)導的助手和參謀,。

四是嚴格要求自己,，樹立求真務(wù)實的工作作風。時刻牢記自己是一名建設(shè)工作者,，對自己的標準要高,，要求要嚴，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇,，嚴格遵守國家的法律、法規(guī),，對待工作一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，多進行調(diào)查研究,，對本職業(yè)務(wù)做到底數(shù)清,、情況明，積極主動地開展工作,，使工作有新的起色,。

通過以上分析，開展?紀律作風教育?活動是實踐全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)在動因,。今后要堅持原則,，恪己奉公，做到自重,、自醒,、自警、自勵,，認真完成好各項工作任務(wù),。

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群眾紀律方面自我剖析篇二

群眾路線教育實踐活動 個人對照檢查材料

兩亭初級中學

麻建國

習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動,，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求,，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求,，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求,。全黨同志要積極參與到活動中來，以實際行動密切黨群干群關(guān)系,，取得群眾滿意的成效,。

作為一名黨員，一名奮斗在教育一線的教師,，自學習群眾路線教育實踐活動以來,，積極響應(yīng)黨的號召。按照我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的有關(guān)要求，我積極參加學習黨的群眾路線教育實踐活動的講座,、培訓,，領(lǐng)會實踐活動的意義和精神，認真查找自身在工作中存在的一些不足,，為著力解決人民群眾反映強烈的突出問題,，提高做好新形勢下群眾工作的能力，為更好地提高為人民服務(wù)的能力,。根據(jù)學校統(tǒng)一部署的要求,，開展批評與自我批評，個人黨性分析,、民主評議等形式查找個人存在的不足,，根據(jù)同事提出的意見和建議，特別是黨支部反饋意見后,，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在不足的原因進行了更深層次的剖析,，以期達到自我教育,、自我提高、自我完善,、修正缺點,、增強黨性的目的。一,、自身存在問題及具體表現(xiàn)：

在黨的群眾路線教育實踐活動中,，通過認真學習《習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話》、《黨的十八大工作報告》,、《黨章》,、《十八屆中央政治局關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》,、《教師十不準》等相關(guān)文件材料,，深刻認識到：作為學校的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點,，使自己專下心來想問題,、干工作、辦事情,，自覺把學習共產(chǎn)黨員先進性標準要求的過程,，變成自我教育、自我提高,、自我完善,、增強黨性的過程。同時，對照黨章要求“照鏡子”,，認真查找自身存在的問題和不足,，主要有以下幾點：

(一)黨性意識方面

1.理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導,，但對黨的知識學習了解得不夠全面,。工作標準有待于提高。

2.工作的主動態(tài)度還不夠,。只求把自己的任務(wù)完成就好,，沒有把它做得更全面，更完善,。缺乏進一步的探索精神,。創(chuàng)新意識淡化，知識體系老化,，不能做到與時俱進,，不能大膽進行

教學

3.不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題,，對事物的認識、理解不全面,、不深刻,。工作效率不高。

4．工作熱情不高,，思想上有倦怠情緒,，上進心不強。

（二）服務(wù)群眾方面

1.在平時的教學中,，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課,，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,，理應(yīng)受到所有學生的尊重，對于學生來說,，我就是權(quán)威的存在,，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離,，不能很好的與學生溝通,。

2.作為一名班主任，沒能主動多的去管理教育學生,，沒確實在學生管理上下功夫,。尤其是對于頑劣差生的教育缺乏耐心，不能做到不厭其煩。

3.與家長溝通不夠主動,。

（三）為民辦事方面

1.明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者,，傳道、授業(yè),、解惑”這句話的重要內(nèi)涵,，但在工作較多的情況下，心里不免有所抱怨,。

2.有時在工作中存在有惰性,，面對學校各個層面布置下來的任務(wù)有情緒有牢騷，有時不能克服自己的焦躁情緒,。

3.教研力度不夠,，不能深入研究。多媒體教學手段不夠熟練,，不能很好的與高效課堂有機結(jié)合。

（四）自我要求方面 由于我條件受限，大吃大喝基本不存在,，小吃小喝有,，但都是花自己的錢,，但購了小車,，可能不符合勤儉節(jié)約的原則,。

二,、存在問題原因分析 通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關(guān)資料，究其根源,，思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源,。說明在理想信念方面存在著政治信仰不堅定、理想信念模糊,、為人民服務(wù)宗旨意識薄弱,，導致自身世界觀產(chǎn)生偏差、人生觀產(chǎn)生迷失,，價值觀產(chǎn)生錯位,。

1.理想信念方面 堅持黨的領(lǐng)導，也堅信在黨的領(lǐng)導下，社會主義在健康有序的發(fā)展,。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論,，自己不能有力的回擊,，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄,，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解,，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中,，自己不能主動,、系統(tǒng)的學習，不能拿起,、運用黨的知識這把作為應(yīng)對反動言論的武器,。

2.宗旨意識方面 全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言,，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學生服務(wù),。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面,，以為道德品行的培養(yǎng)是思想品德課老師的責任,，殊不知，自己在傳播知識的同時,，也在用自己的言行,、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面,。在教學工作中,，缺少與學生的溝通，教學內(nèi)容多是一個方面,，另一個重要的方面就是自己為學生服務(wù)的意識較淡漠,，教學就是在為學生服務(wù)，如果沒有與學生的溝通,，怎么知道自己的教學效果,，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平,？那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起,。所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務(wù)的宗旨,，想學生之所想,，送學生之所需,。

3.政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加,，但學習時思想偶爾會開小差,，有時表現(xiàn)的心不在焉。

4.黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員,，要求自己不斷的應(yīng)在各個方面進步,，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢,，黨性修養(yǎng)方面還要提升,，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強,。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員,。

5.享樂主義方面 主要反映出個人對工作缺乏熱情、激情,，拘泥于過得去,、應(yīng)付差事。表明放松了對崇高理想的追求,，理想信念發(fā)生動搖,，精神懈怠，價值觀發(fā)生變化,。

6.奢靡之風方面 反映出艱苦奮斗精神淡化,，工作中只求過得去，不求過得硬,，嚴重背離了共產(chǎn)黨人艱苦奮斗的政治本色,，與黨和群眾的要求格格不入。

7.專業(yè)業(yè)務(wù)方面 教育學生需要較高的專業(yè)知識水平,，業(yè)務(wù)學習需要長期堅持。自參加工作以來,，長期擔任化學學科的教學工作,，總認為對所教學科已是輕車熟路，從而放松了業(yè)務(wù)的學習,。造成教學思想僵硬老化,，不能適應(yīng)當前的教育形式。

三,、

1.重視理論學習,，做勤學善思的表率。今后不僅要系統(tǒng)的學習中國特色社會主義理論,，還要學習研究黨和國家的政策,，熟悉相關(guān)法律法規(guī),，仔細分析社會發(fā)展的形勢和問題，堅持用學習來提高自己的政治和理論水平,。

2.加強黨性修養(yǎng),，做爭先創(chuàng)優(yōu)的表率。始終堅持按照《黨章》對黨員的要求,，嚴格要求自己,，不斷校正自己的世界觀、人生觀,、價值觀,。進一步增強紀律觀念，自覺加強黨性鍛煉,，遵紀守法,，廉潔奉公，做到為民,、務(wù)實,、清廉，在工作上爭創(chuàng)一流業(yè)績,，在生活上方方面面起到表率和帶頭作用,。

3.積極開拓進取，做求真務(wù)實的表率,。熱愛本職工作,，深入鉆研，愛崗敬業(yè),，勇于擔當,，見賢思齊，始終把工作放在首位,。堅持實事求是,，一切從實際出發(fā)，不弄虛作假,，不搞形式,，遇到問題多看多問多想，靈活運用合理的方法和措施,，處理問題,，努力把工作效率提高到一個新水平。

4.堅持心系群眾,，做為民服務(wù)的表率,。要敢于、善于傾聽群眾的意見,，把群眾的批評當做鞭策自己的忠言,，把學生滿不滿意作為一切工作的出發(fā)點和落腳點,，把學生和家長的合理要求當做自己的事，始終盡力而為,，時刻以一顆真心,、一份真情，耐心,、細致,、合法的去做群眾工作。

5.剖析自己,，虛心接受批評意見,，更快進步。我知道嚴于剖析自己,，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認識自己,、深刻認識問題的過程,，是自重、自省,、自警,、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗,。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的,。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面,，對于自己的弱點總是原諒的,，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀,，要做到真正剖析自己，要為自己定好位,。我不能把自己降低為普通老百姓,，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義,。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,，虛心接受群眾的意見和建議,，解決問題。只有這樣,，我才能使自己更快地進步,。

群眾紀律方面自我剖析篇三

紀律作風教育對照檢查

黨的十七大報告指出：?貫徹‘三個代表’重要思想,，關(guān)鍵在堅持與時俱進，核心在保持黨的先進性,。?堅持立黨為公,，執(zhí)政為民，是共產(chǎn)黨區(qū)別于其它任何政黨的一個顯著標志,，也是我們黨始終得到廣大人民群眾支持和擁護的根本保證,。建設(shè)工作是一項群眾性工作，關(guān)乎群眾利益,，它的根本目的是改善城市面貌,，方便生產(chǎn)，服務(wù)生活,，促進地方經(jīng)濟進一步發(fā)展,。自開展?六講三嚴?活動以來，通過深入學習各項建設(shè)法律,、規(guī)章,、制度以及模范人物的先進事跡，我深刻認識到開展紀律作風教育整頓活動的重要意義,，能夠在工作,、學習和生活中嚴格要求自己，各方面素質(zhì)都有了很大提高,。

一,、存在的問題及具體表現(xiàn)

一是在思想上紀律意識不強。在參加教育活動中,，能夠自覺學習規(guī)定篇目及相關(guān)規(guī)定,。但在具體工作中沒能將自己的工作定位于?服務(wù)?上，導致自己?執(zhí)法為民?的思想不牢固,，影響了立足本職工作,、全面提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)的積極性、主動性,。同時不能很好的接受來自群眾的不同意見,。二是理論學習堅持的不好，學習中缺少刻苦鉆研的精神和理論聯(lián)系實際的學風,。不能很好的堅持學習制度,，工作繁忙時占用學習時間；工作正常時,，學習不扎實,，有時走過場，沒有針對性,；對理論學習,、思想建設(shè)認識不到位,，講政治標準不高。對馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論以及黨的方針政策學習不足，對馬克思主義的基本觀點和鄧小平理論的精神實質(zhì)認識不高,，理解不深,，運用馬克思主義的基本觀點指導自己的工作不夠，使自己的理論素質(zhì)和工作方法存在一定的欠缺,。

三是工作作風不夠扎實,，對某些工作存在應(yīng)付現(xiàn)象。開拓進取精神不強,，工作比較拘謹,，思想不夠開放，缺乏認真的工作態(tài)度,。

二,、今后的努力方向

一是以十七大精神為指導，進一步加強馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發(fā)展觀的學習。當前,，我們面對新世紀的新形勢,、新情況、新任務(wù),，要認識新事物,、適應(yīng)新形勢、完成新任務(wù),，就必須以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想以及科學發(fā)展觀為指導,，積極進行理論創(chuàng)新,，不斷研究新情況，解決新問題,，形成新認識,，開辟新境界，樹立共產(chǎn)主義遠大理想,，自覺堅持黨的基本路線不動搖,，堅定不移的跟黨走，在思想上和行動上與局黨委保持高度一致。

二是發(fā)揚深入細致,、謙虛謹慎、戒驕戒躁的學風,。自己要靜下心,，利用一切可以利用的時間，系統(tǒng),、深入地學習各項業(yè)務(wù)知識,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

三是加強紀律作風的養(yǎng)成,。要不斷增強全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,，加強執(zhí)法為民的意識。同時,，積極開展自我批評,，向周圍的同志征求意見并虛心接受，認真改進自身不足,，當好領(lǐng)導的助手和參謀,。

四是嚴格要求自己，樹立求真務(wù)實的工作作風,。時刻牢記自己是一名建設(shè)工作者,，對自己的標準要高，要求要嚴,，愛崗敬業(yè),，勤勤懇懇，嚴格遵守國家的法律,、法規(guī),，對待工作一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè),，多進行調(diào)查研究,，對本職業(yè)務(wù)做到底數(shù)清、情況明,，積極主動地開展工作,，使工作有新的起色。通過以上分析,，開展?紀律作風教育?活動是實踐全心全意為人民服務(wù)的內(nèi)在動因,。今后要堅持原則，恪己奉公,，做到自重,、自醒、自警、自勵,，認真完成好各項工作任務(wù),。