總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇二

不經(jīng)意中,，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,?？粗?這些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。在一學(xué)期中,，我 們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

一,、班級(jí)情況

我們班到現(xiàn)在共有幼兒41名,，其中女孩21名，男孩20名,。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往等,。各方面都有了很大進(jìn)步,。幼兒園工作是保教并重的，安全顯得尤為重要,。平時(shí)，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)以及完大型玩具時(shí),，更是加強(qiáng)巡視,，在排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒,，及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談等時(shí)間,，不斷的給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,，不吃不衛(wèi)生的東西，不跟陌生人走等等,。

同時(shí)，為提高幼兒身體素質(zhì),，我們通過(guò)戶外活動(dòng)、早操,、體育游戲等形式，教會(huì)幼兒掌握了走,、跑、跳,、投,、爬的技能,，培養(yǎng)了幼兒的意志品質(zhì)。使幼兒體質(zhì)提高了,，生病率降低了,。

在自理能力的培養(yǎng)上，我們先對(duì)幼兒已掌握的能力進(jìn)行鞏固和訓(xùn)練,，然后逐漸提高要求，使幼兒在原有基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了整理玩具,、擺放圖書等,。另外,，在大家的引導(dǎo)和幫助下,，孩子們每天起床后基本都能獨(dú)立,、迅速的穿脫衣褲,，同時(shí)還能幫助同伴,，自理能力方面有了很大進(jìn)步,。

二,。教育教學(xué)工作 新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，在本學(xué)期開(kāi)展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來(lái)，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們,，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛(ài)的感興趣,。此外,，我們還為幼兒開(kāi)展了各種有意義的活動(dòng),。

三。保育方面

本班幼兒由于年齡偏小,，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，做到 ：

1、吃飯：吃熱飯,，吃飽飯，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；

2,、喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子,，會(huì)自己倒水，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,；

3、入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,；

4,、睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)高興的上床,，能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,，上床后不交談,，聽(tīng)完故事能自己安靜入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,，起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子,；

5、著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,。本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，一學(xué)年的早教生涯過(guò)去了,，我們班%99的孩子都能夠獨(dú)立盥洗,、獨(dú)立用餐,、獨(dú)立如廁、獨(dú)立安靜入睡,，并能夠在老師的幫助下穿脫簡(jiǎn)單的衣物,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)；

6,、安全：杜絕不安全隱患，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，做到不爭(zhēng)搶,，不打架,；

7,、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手,，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,。五月,、六月是手足口病的高發(fā)期,，我班的孩子都較小,，抗病毒能力較落,，易感染疾病。首先積極做好家長(zhǎng)的宣傳工作,，讓家長(zhǎng)們對(duì)手足口病有更進(jìn)一步的深入了解，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方,，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外,，還一對(duì)一的教孩子正確洗手的方法,。一有太陽(yáng),，保育員就將幼兒易接觸的物品,，搬出暴曬,，并認(rèn)真做好各種消毒工,；每天除了正常做好班級(jí)的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯,、毛巾、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過(guò)共同的努力,，我們很安全地度過(guò)了“手足口病”這一非常時(shí)期。

四,、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做,，都要形成常規(guī),。

1、這個(gè)學(xué)期中,，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時(shí)候,，只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收 歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具,，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快，收好,、整理好,、放整齊,，然后坐 到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手,。

2,、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗 室的門口排隊(duì)說(shuō)“滿了，滿了”然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去,，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候,，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致 漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈,、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候,，就會(huì)端著 椅子說(shuō)“老師,，那邊滿了，我等一下去,?！?/p>

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情,，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

五,、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育,。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原 則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求,，使家長(zhǎng)有目的的在家 庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對(duì)一的面談交流,，每人一次,，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都 可以有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通,。

本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效 果。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每 周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系,、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。

通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jī),。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師的心愿,，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng),。

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇三

一、班級(jí)概況：本班幼兒共40名,，其中男孩21名,，女孩17名，均為_(kāi)_年出生,。有一半幼兒上過(guò)托兒所,，入園后能較快適應(yīng)這里的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。性格活潑的幼兒如：張蓉蓉,、陳宇航,、張森等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活,，覺(jué)得很不適應(yīng),，如謝皓天,、薛穎,、吳祝勇等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止,、要回家,、逃跑、不吃早,、午點(diǎn)等,，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,，特別是薛穎和吳祝勇每天來(lái)時(shí)要哄許久，中午睡覺(jué)時(shí)還嚎哭,，用什么辦法都不行,，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,，一個(gè)多月后才適應(yīng),，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣,。經(jīng)過(guò)保教人員的共同教育，耐心地用玩具,、圖書吸引新入園的幼兒,，讓他們信任我們，愿意接近我們,，一學(xué)期下來(lái),，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲,、學(xué)習(xí),，行為、能力方面都有較大的進(jìn)步,，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。

二,、班級(jí)管理：

(一)班級(jí)生活常規(guī)管理

1.來(lái)園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動(dòng)向老師問(wèn)好問(wèn)早,，每天佩帶手帕,，保持衣著整潔。剛開(kāi)始小朋友們沒(méi)有帶手帕的習(xí)慣,，于是我用一星期的時(shí)間,，每天都檢查并在評(píng)比欄中給帶手帕的幼兒發(fā)放小五角星,，引起孩子和家長(zhǎng)的注意,，一星期后,，家長(zhǎng)反映孩子積極地要手帕，而且不象開(kāi)學(xué)初時(shí)總把手帕弄丟,，孩子真進(jìn)步了,。進(jìn)入冬季后,，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，孩子們都不怕冷,，雖然入園時(shí)間推遲了,，但都能堅(jiān)持上學(xué)、自己搬小椅,、取玩具,、與父母告別,。[文秘范文文章-]

2.盥洗活動(dòng)。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,、擦手巾,，知道不弄濕地面，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈,，特別是在體育活動(dòng)后,，要求幼兒擦自己標(biāo)記的手巾,。了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,，吳祝勇小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上,。在我們的督促、提醒下,，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所,，不再弄臟衣服。牛勁小朋友嫌幼兒園廁所滑,，不敢去，每天都等爸爸來(lái)帶他時(shí)才上,，有時(shí)憋不住了就會(huì)解在身上,，在我們精心幫助下,，他解小便時(shí)我們都扶住他，一段時(shí)間后,，他主動(dòng)不要我們扶他，也不要爸爸幫他了,。楊月小姑娘連續(xù)幾天都將小便解在身上，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子,，我悄悄跟在她后面觀察她幾天,，終于發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過(guò)去,，但并不解小便，而是到樓梯口玩,，再與大家一起進(jìn)教室，到要解小便時(shí)已來(lái)不及,，問(wèn)家長(zhǎng)楊月在家的情況，奶奶也說(shuō)她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,，叫她解她不解，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候,。了解這個(gè)情況后,，我們每天都定時(shí)帶她到廁所,，并看著解小便，過(guò)兩天后我說(shuō)在門外看,，一定要解干凈，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣，現(xiàn)在已不再尿濕褲子了,。

3.飲食活動(dòng)。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,，保持桌面、地面,、衣服整潔,。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子,，餐具,、茶杯,、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早,、午點(diǎn)，對(duì)個(gè)別過(guò)慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。李巨亞小朋友從開(kāi)學(xué)后一直不肯吃飯，借故肚疼,、頭疼,，喂他就嘔吐,，我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開(kāi)始只讓他吃白飯,，然后慢慢地給他添少許菜,，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好,。

4.室外活動(dòng),。經(jīng)常帶幼兒到三樓陽(yáng)臺(tái)或一樓游戲,、散步,、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴,，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽(tīng)口令能力,、自控能力,。本學(xué)期組織幼兒到人民公園進(jìn)行了一次秋游活動(dòng),，孩子們都高興地玩電動(dòng)玩具，看動(dòng)物,，吃零食，不時(shí)地叫,、笑,、跑,、跳，很是開(kāi)心,。我們保教人員時(shí)刻注意幼兒的安全,，清點(diǎn)人數(shù)，雖然很辛苦,，但很值得,，活動(dòng)很成功。

5.離園活動(dòng),。熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等,，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊,，將帶來(lái)的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與教師,、阿姨再見(jiàn),。

(二)班級(jí)教育管理

1.教學(xué)活動(dòng)管理,。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn),，制定教育目標(biāo)及計(jì)劃,，合理組織教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)行了《來(lái)來(lái)來(lái),，來(lái)上幼兒園》,、《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》、《彩色世界》,、《故事啊故事》,、《好吃的食物》五個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。對(duì)五個(gè)領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：

(1)健康方面,。開(kāi)學(xué)初利用教學(xué)活動(dòng)《小手帕》《我會(huì)上廁所》《我有一雙干凈的手》《請(qǐng)你摸一摸》等,，使幼兒會(huì)正確洗手，用自己的毛巾,，自己的茶杯,，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作,。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽(tīng)口令,，一個(gè)跟著一個(gè)走，做模仿操,，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能,，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度,。每天堅(jiān)持2—3小時(shí)的戶外活動(dòng),，在活動(dòng)中要求幼兒注意安全，控制活動(dòng)量,，離老師不能太遠(yuǎn),，對(duì)容易出汗的史紀(jì)、陳宇航等幼兒要求他們玩一玩,、歇一歇,，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷,，天天鍛煉身體好,。

(2)語(yǔ)言方面,。教材內(nèi)容,、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn)，多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和簡(jiǎn)單的講述,。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主,，孩子們邊欣賞畫冊(cè)邊聽(tīng),，學(xué)會(huì)了講普通話，大膽地舉手發(fā)言,，敢在集體面前講兒歌,、故事，懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等道理,。

(3)社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài),、尊重成人的勞動(dòng)成果，注重言傳身教,，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒,，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書,、茶杯,、毛巾，知道愛(ài)護(hù)用具和材料,，初步體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè),。教育幼兒有困難時(shí)不哭，愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助,。同伴間相互交往有所進(jìn)步,，咬人、打人,、罵人的現(xiàn)象減少,，唐塘小朋友開(kāi)學(xué)初會(huì)抓人，經(jīng)過(guò)家園一致教育,，老師監(jiān)督她不留長(zhǎng)指甲,，該幼兒已有所改變，但有時(shí)還會(huì)控制不住,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn),。

(4)科學(xué)方面。通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，幼兒認(rèn)識(shí)自己的幼兒園,、所在班級(jí)、知道自己的姓名、年齡,、父母的姓名、老師的姓,；知道耳朵的用途,；認(rèn)識(shí)秋天的一兩種花卉；能分清空間方位,；分辨多,，少，一樣多,；口數(shù)1—5數(shù),；能一一對(duì)應(yīng)物體等，在活動(dòng)中準(zhǔn)備的教,、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù),，使每位幼兒都能動(dòng)手操作，不發(fā)生爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。在活動(dòng)中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn),，根據(jù)幼兒能力有差異的特點(diǎn)，靈活地掌握教育方式,，進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)和幫助,。

(5)藝術(shù)方面。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫,、手工材料,，給幼兒最直觀的范畫，簡(jiǎn)潔明了的講解,，使幼兒了解作品內(nèi)容,、操作過(guò)程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅,。將幼兒的作品公布在走廊墻上,，方便家長(zhǎng)欣賞比較,，刺激家長(zhǎng)幫助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來(lái)喜愛(ài)的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣,。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演，教幼兒學(xué)會(huì)用樂(lè)器和動(dòng)作敲出簡(jiǎn)單的旋律,，體會(huì)音樂(lè)節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享,。

(6)英語(yǔ)試點(diǎn),。開(kāi)學(xué)初本班被列為英語(yǔ)試點(diǎn)班，作為一種興趣培養(yǎng)，從十月份開(kāi)始每周

三,、五開(kāi)展教學(xué)游戲活動(dòng),。從這三個(gè)月的教學(xué)來(lái)看，孩子們對(duì)英語(yǔ)還是有些興趣的,，但教學(xué)內(nèi)容對(duì)于小班幼兒來(lái)講有點(diǎn)難度,，希望下學(xué)期能改進(jìn)教材。

2.游戲活動(dòng)管理,。游戲在整個(gè)教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個(gè)年齡階段，更加顯出它的教育力量,。根據(jù)小班課程的特點(diǎn),，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在,。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過(guò)程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入,，以提高幼兒的游戲水平,。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會(huì)幼兒選擇主題,、確定自己的角色,、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語(yǔ)言交往,，幫助幼兒逐步理解和建立起簡(jiǎn)單的規(guī)則,，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力,。無(wú)論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用,，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，無(wú)憂無(wú)慮的生活，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力,。

3.班級(jí)其它活動(dòng)管理,。

(1)環(huán)境。開(kāi)學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍,、色彩鮮艷明朗的環(huán)境,，吸引幼兒的注意,，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ),。家長(zhǎng)帶來(lái)了秋季的花卉并貼上姓名,，供幼兒欣賞觀察，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)接觸大自然的興趣,。家長(zhǎng)還帶來(lái)了各式各樣的圖書,，孩子們相互觀看，視野相應(yīng)開(kāi)闊,。元旦之際,，我們布置了迎新年熱鬧環(huán)境，讓孩子們體驗(yàn)增長(zhǎng)一歲的樂(lè)趣,。評(píng)比欄對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣起了非常重要的作用,，孩子與家長(zhǎng)經(jīng)常一起數(shù)上面的五角星，促進(jìn)幼兒的上進(jìn)心,。

(2)家園活動(dòng),。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),，保教人員工作目標(biāo),，家長(zhǎng)應(yīng)配合方面，家長(zhǎng)間也有了相互交流的機(jī)會(huì),；平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同商議解決教育的方法,，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展；及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,，讓家長(zhǎng)了解每月,、每周、每日的教學(xué)活動(dòng)及要求,，更好地配合老師進(jìn)行教育,。

(3)科研工作。本學(xué)期制定了有關(guān)小班幼兒思維能力培養(yǎng)的科研計(jì)劃,，平時(shí)我們注意觀察幼兒在思維方面的發(fā)展,，有關(guān)這方面內(nèi)容的隨時(shí)記錄下來(lái)，如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，我將每個(gè)孩子的操作時(shí)間,、成績(jī)以及幫助程度記錄下來(lái)，然后有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),，以取得準(zhǔn)確的資料便于總結(jié),。

三,、班級(jí)存在的問(wèn)題。

1.保教人員要更加緊密地聯(lián)系,，做好保教工作,。

2.對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育：薛穎、唐塘,、吳祝勇,、徐偉軒等。

3.幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng),，特別是在穿脫衣服,、自己吃飯方面。

4.科研工作力度不夠,，觀察記錄較少,。

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇四

不經(jīng)意中，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號(hào)了,。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在一學(xué)期中,，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主人,，小班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng)，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,，獲得了自信,。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng),、游戲,、獎(jiǎng)勵(lì)等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強(qiáng)的孩子和能力差的孩子分開(kāi)用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯,。針對(duì)能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些,、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵(lì)孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時(shí)候,，我們還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵(lì)他們自己穿褲子,，對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時(shí)候,，只要一聽(tīng)到起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子,，能干的還會(huì)自己穿衣服。

3,、現(xiàn)在的孩子在家吃水果都是父母幫助剝,，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服這個(gè)技能障礙,，我們利用中午吃水果的機(jī)會(huì)，遵循教育源于生活原則,，通過(guò)兒歌,、看示范、動(dòng)手學(xué)使孩子很快的掌握了這一生活技能,，收到了良好的效果?，F(xiàn)在我們香蕉等有殼的水果時(shí),，孩子們都會(huì)自己拿了剝?nèi)テぃ褎兿碌钠し旁谧约旱呐枥?，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師、阿姨幫忙了?/p>

寶寶班的孩子正處在"我自己來(lái)"的關(guān)鍵時(shí)期,，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索，體驗(yàn),，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程,。

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅(jiān)持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的，在集體中,，什么時(shí)候做什么,，怎么做，都要形成常規(guī),。

1,、這個(gè)學(xué)期中，孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時(shí)候，只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們會(huì)根據(jù)音樂(lè)的速度進(jìn)行收歸整理玩具,，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時(shí)候,，孩子們會(huì)放下手中的玩具開(kāi)始收歸玩具，隨著音樂(lè)節(jié)奏的加快,，孩子們的動(dòng)作也會(huì)加快,，收好、整理好,、放整齊,，然后坐到點(diǎn)子上跟著老師的音樂(lè)拍手。

2,、"滿了,，滿了"這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r(shí)候,，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時(shí)候,，后面的孩子都會(huì)停在盥洗室的門口排隊(duì)說(shuō)"滿了，滿了"然后等著里面有孩子走出來(lái)再進(jìn)去，一個(gè)接著一個(gè),，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當(dāng)玩自選游戲的時(shí)候，孩子們總會(huì)搶著去玩一些精致漂亮的玩具,，如：喂小動(dòng)物吃飯,、按圖示穿漂亮的項(xiàng)鏈、給小動(dòng)物找家,、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時(shí)候，就會(huì)端著椅子說(shuō)"老師,，那邊滿了,，我等一下去。"行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),，不拘束不壓抑的心情，同時(shí)良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。

媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是自然的,，無(wú)私的，孩子們享受著媽媽的愛(ài),，卻還無(wú)法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài),。為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，從小培養(yǎng)感恩的情感,，我們就利用"三八婦女節(jié)"這一契機(jī)開(kāi)展了一系列活動(dòng)：談?wù)?我的好媽媽",、"我是怎樣長(zhǎng)大的"、"媽媽不在家",、"愛(ài)的禮物"……在和孩子們討論"媽媽為我們做了哪些事,，為什么要做這么多事情"時(shí)，孩子們說(shuō)出了很多原因,，用他們自己的理解,，體會(huì)到了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法,，并了解了愛(ài)的多種表達(dá)方式,。在這一刻，師生共同感受到了母愛(ài)的偉大,，對(duì)母親充滿了感激,。

當(dāng)春天這個(gè)多彩的世界來(lái)臨時(shí),，我們和孩子們一起走近春天,，感受春的燦爛，春的宜人。我們一起來(lái)到公園的草地旁,，和孩子們討論：春天到了,，小草醒來(lái)了，它想告訴我們什么,？和他們一起觀察迎春花,、和他們一起感受春雨的樂(lè)趣。

屬于孩子們的,。"6.1"兒童節(jié)到了,，我們又和孩子們一起做游戲。

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口,，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展,、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮,，使他們能更好,、更主動(dòng)的配合教育的原則，對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪,，沒(méi)想到小小的一個(gè)舉動(dòng)卻產(chǎn)生了如此良好的效果,。家長(zhǎng)們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng),，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率,。以往一對(duì)一的面談交流，每人一次,，一輪下來(lái)都需要很長(zhǎng)的時(shí)間,，而現(xiàn)在家長(zhǎng)和教師都可以有準(zhǔn)備的靈活的展開(kāi)合作與溝通。

本學(xué)期我們還召開(kāi)家訪除了向家長(zhǎng)宣傳我園的辦園宗旨,、課程安排和教育特色,，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進(jìn)家園同步取得理想的教育效果,。還經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作,。通過(guò)每周的反饋表及時(shí)向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長(zhǎng)配合的地方。我們還根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)交流,。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們的確取得了很大的成績(jī)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中,，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,，讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇五

1,、幼兒園的工作我還是把保育放在重點(diǎn)位置,。小班的孩子還小，自理能力比較差,，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙,。同時(shí)，我注重孩子身,、心健康,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛(ài)，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語(yǔ)言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛(ài),，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過(guò)每一天,。在這兩個(gè)學(xué)期的時(shí)間中,，孩子們?cè)谖覀兝蠋熀捅Ｓ龁T阿姨的教導(dǎo)下，在生活習(xí)慣和自理生活方面有了很大地提高,。幾個(gè)年齡比較小的孩子,，現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿鞋子,，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力,。

2、對(duì)于班級(jí)里的衛(wèi)生消毒工作,，我們也嚴(yán)格執(zhí)行,。尤其是在春季手足口嚴(yán)重發(fā)病期間，我們對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注,。班上的保育員每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯,、餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每天對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。因此，我們班小朋友都沒(méi)有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況,。

3,、安全教育，我們不容忽視,。在對(duì)幼兒園進(jìn)行課程教育的同時(shí),，每個(gè)月還不忘記加上一節(jié)安全教育課，對(duì)幼兒時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行安全教育,。在幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織中,，盡量減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說(shuō)話等；以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境,。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《親親一家人》、《小小蛋兒把門開(kāi)》,、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》、《好伙伴》,、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》、《冷和熱》等系列主題活動(dòng),，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋、手,、腳的作用,，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情,。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室、教室墻面,、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片,、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫,、粘貼等作品,。

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園一年的學(xué)習(xí)、活動(dòng),，在生活自理能力,、社會(huì)交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)：

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。幾個(gè)小朋友在這方面進(jìn)步比較快,。在動(dòng)作發(fā)展方面，剛?cè)雸@時(shí),，孩子們對(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走都很陌生,，在集體體育活動(dòng)如鄭佳怡、鄭鈞碩等幾個(gè)小朋友都不愿意參加,，很害怕自己的失敗?，F(xiàn)在他們都學(xué)會(huì)了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球,、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，并能積極參加晨間活動(dòng)和體智能體育課的各種競(jìng)賽活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用"老師好、再見(jiàn),、請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ),，都愿意與老師、同伴一起游戲,。幾個(gè)能力好的小朋友,，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具,。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,，能有表情地朗誦兒歌。語(yǔ)言故事課和繪本課是他們最喜歡的,。幾個(gè)小朋友,，能用完整的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法,。盛一凡、周煒韜等幾個(gè)孩子,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。小朋友們?cè)诓秃蟮幕顒?dòng)后,，都喜歡看圖書,，章曉雯、陳來(lái)儀還能看著圖書,，給同伴講出自己的想法。但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多,。在語(yǔ)言活動(dòng)中,，有些幼兒還是較內(nèi)向，

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)石頭的作用,，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。在學(xué)數(shù)方面,，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少,、一樣多、1和許多,、按物體顏色,、大小、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類,；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念,；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好,。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌,、跳舞,，葉珈綺、吳泓霖,、陳來(lái)儀,、章曉雯在音樂(lè)方面較突出,。本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼,、團(tuán)紙,、撕貼、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)"我不會(huì)",；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

本年度,，幼兒園開(kāi)展了各種適合幼兒園的各個(gè)活動(dòng)。小朋友們都能夠積極參與,，并在參與中得到了一定的發(fā)展,。如開(kāi)展的"學(xué)雷鋒系類活動(dòng)"；"大手牽小手,、共走安全路"的木偶表演活動(dòng),，在木偶表演中小朋友們認(rèn)識(shí)到了要怎樣安全過(guò)馬路的安全教育知識(shí)。"母親節(jié)活動(dòng)",，在母親節(jié)活動(dòng)中,，小朋友們和媽媽們一起游戲，一起做"大手牽小手",。"第七屆藝術(shù)節(jié)"活動(dòng),，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺,、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；陳來(lái)儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),；張曉雯和陳來(lái)儀在講故事比賽中獲得三等獎(jiǎng),。在"畢業(yè)匯演"活動(dòng)，我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險(xiǎn)氣球》,。簡(jiǎn)單的活動(dòng),，帶給孩子們的總是進(jìn)步和歡笑，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過(guò),。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作,。如：每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、安全教育內(nèi)容,、幼兒知識(shí)鏈接等,，這些內(nèi)容我們?cè)偌覉@聯(lián)系里定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的積極帶頭作用,。

定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)開(kāi)會(huì),，商量班級(jí)里的重大事情,。在家長(zhǎng)委員會(huì)的帶領(lǐng)下,，我們班級(jí)組織了"泰石親子游"和"親子游"兩次活動(dòng)。通過(guò)這些親子游活動(dòng),，促進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通,，孩子與孩子之間的溝通，更加促進(jìn)了我們班級(jí)的和諧發(fā)展,。

一年的小班生活悄然而去,。隨著歲月的流逝，回頭看看孩子們,，大家都長(zhǎng)大了不少,。期待著中班的好成績(jī)吧！

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇六

今年以來(lái),，本人在我們班老師的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，任勞任怨,、埋頭苦干,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，始終以“一切為了孩子”為宗旨,，認(rèn)真做好我的本職工作,，全心全意為幼兒服務(wù)，努力讓每位幼兒都能感受到生活在整潔,、優(yōu)美,，舒適溫磬的環(huán)境中,，讓他們健康地成長(zhǎng)。現(xiàn)就本學(xué)期工作作以下總結(jié)：

一,、關(guān)心孩子,，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提,，我們必須用行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”,，在愛(ài)的行動(dòng)中同時(shí)也能感受到孩子們的天真可愛(ài)。在這些至真至純的工作環(huán)境里,，讓我也分享到孩子們的快樂(lè),。

加深了我和孩子們的感情，更增強(qiáng)了工作責(zé)任心,，同時(shí)也把他們像自己孩子一樣對(duì)待,，用誠(chéng)心、耐心,、熱心關(guān)心著我們班每一個(gè)孩子,。

通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所干的事情,，只有熱愛(ài)了,，才會(huì)有追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

二、手腳勤快,、經(jīng)常反思

要做好保育工作,，我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開(kāi)窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

三,、密切聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園互動(dòng)

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我和老師們能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流,，耐心認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)也能了解孩子的一日生活方面的內(nèi)容，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育知識(shí)，都是我要努力學(xué)習(xí)的目標(biāo),。

我一定要把好現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)保持下去,，不足的地方要努力像別人學(xué)習(xí)，在今后的工作中,，努力為我們幼兒園做出更多的貢獻(xiàn),！

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇七

炎炎的夏日來(lái)到了，讓所有人盼望的暑假已在眼前,，一個(gè)學(xué)期繁忙而緊張的工作即將結(jié)束了,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)美麗的春天，孩子們也想春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)大,、長(zhǎng)高了,，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕,；仡欉@一學(xué)期的工作,，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水,，也有成功欣慰的快樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做個(gè)回顧總結(jié)，以此來(lái)反思不足,，展望未來(lái),。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮,。我重抓教育,，使小朋友能互相幫助，關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一顆種子,，還你一顆大樹(shù)”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,，教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高,。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教育教學(xué)措施。不同水平的幼兒,，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,，多途徑的開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電訪、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于幼兒在園取得一定進(jìn)步,，我們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使幼兒不斷進(jìn)步,。

幼兒園里無(wú)小事,，安全責(zé)任中泰山。我們盡量排除身邊存在的一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，沒(méi)有一例安全責(zé)任事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使寶貝們安安全全，快快樂(lè)樂(lè)度過(guò)每一天,。

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)支持、信任和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo),，取得的成績(jī)一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、孩子入園,、離園的時(shí)間把一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑姓_的引導(dǎo),、教育幼兒。

回顧這一學(xué)期的工作，我盡心盡力的去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí),，也看到了不足之處，如：在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí),，還有些小朋友聽(tīng)之任之，個(gè)別幼兒的常規(guī),，還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足,，不斷充電,，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合,，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓,。

幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 幼兒園小班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期不收費(fèi)篇八

時(shí)間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，,。一群可愛(ài)的孩子在慢慢地長(zhǎng)大，而我們這個(gè)剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,。仔細(xì)回顧這學(xué)期,，有辛酸、有成功,、有快樂(lè),，辛酸的是剛從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉,；聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐地叫喊："我不要老師,，我要媽媽，我要回家……"快樂(lè)的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會(huì)穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們托一班老師的心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持,、配合，更離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。為了今后更好的開(kāi)展工作,，我對(duì)本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出不足,。

這學(xué)期我們班共有30名幼兒,，全部都是新生，孩子年齡小,，生活自理能力弱,，因此我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都很關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用行動(dòng)告訴他,，老師對(duì)他的愛(ài)，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面，我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們的生活自理能力提高了很多，在過(guò)程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂(lè)趣,。仔細(xì)回顧這學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)，孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問(wèn)……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。

1,、分開(kāi)帶教，使新生盡快熟悉班級(jí)環(huán)境,。

于是,，為了避免剛?cè)雸@的新生哭作一團(tuán)的負(fù)面影響，我們采取分開(kāi)帶教的形式,，讓新生中哭泣的幼兒和已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)的分為兩批,，各由老師帶領(lǐng):當(dāng)班老師組織幼兒時(shí)活動(dòng)，保育員徐老師在班里配合,，另一位老師就帶情緒不穩(wěn)定的尤文,，使其盡快熟悉環(huán)境，早日融入集體,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次的備課筆記大家都會(huì)認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰，準(zhǔn)時(shí)上交各項(xiàng)計(jì)劃,。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄兩位老師都認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中并且在備課筆記上認(rèn)真作好記錄,。

孩子的生活離不開(kāi)良好的環(huán)境，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來(lái)說(shuō)尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫,。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化、趣味化,。我們的娃娃家一開(kāi)始游戲材料少,，但我們不怕苦，自己制作了冰箱和電視機(jī),，以及好多可操作的小東西,，孩子們對(duì)這些區(qū)域都十分感興趣，而且在玩的過(guò)程中他們逐漸學(xué)會(huì)了合作,，學(xué)會(huì)了自己去解決問(wèn)題?，F(xiàn)在在活動(dòng)區(qū)里你總會(huì)看到孩子們玩的那么開(kāi)心，使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí),，為了豐富孩子們的課余活動(dòng),，還布置了許多區(qū)角，例如"藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)""閱讀角""益智區(qū)"等,，另外老師利用課余的時(shí)間制作幼兒作品展,，將孩子的美術(shù)作品展示在上面，更加激勵(lì)孩子們做得更好,。

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康,。本學(xué)期由于跨越春,、夏兩季,，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、,、各種玩具,、物品等定期消毒、清洗,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧,。通過(guò)各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理。

2,、保證幼兒充足的睡眠,，(12：00----2：30)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,。

3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒（如：毛文軒,、陳嘉寶、池樂(lè)熠）改變飲食習(xí)慣,。

4,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),。有小部分幼兒還學(xué)會(huì)了拍球,。

5、每天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量,，教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,。

6,、提醒幼兒多喝水，照顧體弱兒童,。

三月份我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解我們一日生活流程,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活情況。四月份我我們開(kāi)展了"春游"活動(dòng),。讓幼兒體驗(yàn)春游的快樂(lè),，一路上和家長(zhǎng)一起觀察旁邊的植物，并用手機(jī)記錄了下來(lái),。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加親子游戲,。四月底我們開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解通過(guò)半個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，幼兒都有了哪些變化,。進(jìn)行家園溝通，提出需要家長(zhǎng)配合的地方,。五月份我們開(kāi)展了大型親子活動(dòng),。家長(zhǎng)們和孩子一起在幼兒園操場(chǎng)上留下了很多美好的回憶。六月份開(kāi)展了慶六一活動(dòng),，在文化廣場(chǎng)上家長(zhǎng)和小朋友一起用廢舊瓶瓶罐罐制作了各種各樣的東西,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來(lái)解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和張老師對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

在家長(zhǎng)工作方面,，我們更是想家長(zhǎng)所想，能夠積極,、熱情地為家長(zhǎng)服務(wù),，同時(shí)利用交談,、電話、便條,、家訪等多種形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流,。讓家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)確的了解到幼兒每天的進(jìn)餐、午睡,、學(xué)習(xí),、交往，甚至大小便的情況,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)及建議,，在工作中加以改進(jìn)。一學(xué)期下來(lái),，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作從陌生到熟悉,，從疑惑到理解，從觀望到支持,，家長(zhǎng)們普遍反映孩子越來(lái)越喜歡上幼兒園,，越來(lái)越喜歡老師了。相信孩子們?cè)谟變簣@里受到了很好的照顧和教育,。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不僅在地觀念上得到轉(zhuǎn)變,，還要體現(xiàn)在教育實(shí)踐中,，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，努力做到事事精益求精,，主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)。

2,、積極發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，給予另一位老師更大的幫助,，調(diào)動(dòng)各位老師工作的積極性。

3,、對(duì)孩子,，再多一點(diǎn)愛(ài)心、多些耐心,，使每個(gè)孩子在各方面得到更大的進(jìn)步,。

4、繼續(xù)抓好班級(jí)常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌,。

5,、將著重培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)，進(jìn)一步消除孩子的依賴心理,，注重教學(xué)效率,，，孩子每一天都有所收獲,。

6,、加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園共育,，使我們的工作得以更多家長(zhǎng)的支持和幫助,。

在各位老師的支持和幫助下,，我將再接再勵(lì),，力求在下個(gè)學(xué)期里，求創(chuàng)新,、求實(shí)際,，將工作開(kāi)展得更好，讓孩子開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心,、園長(zhǎng)寬心！