在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。
高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇一
1、請(qǐng)以“不要輕易說‘不’”為題寫一篇文章,。要求：除詩歌外文體不限,，不少于800字。不要輕易說“不”
什么是“不”,？那是對(duì)事物可能性的一種否定,。當(dāng)你說出“不”的時(shí)候，那也就是認(rèn)為某件事不可能發(fā)生,，沒有希望,。然而，世事無絕對(duì),。世上幾乎沒有事情是絕對(duì)可能或絕對(duì)不可能的,。所以，朋友,，請(qǐng)不要不假思索,，就輕易說“不”。
十幾年前,，互聯(lián)網(wǎng)在中國還沒有造成重大影響,。一位外國記者采訪某外資企業(yè)老板時(shí)問：“你認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)在中國有市場嗎？”那位老板幾乎不假思索地說：“不,，那不可能,，中國技術(shù)太落后，經(jīng)濟(jì)也不行,?！钡@句話卻啟發(fā)了當(dāng)時(shí)正從事翻譯工作的馬云，他仔細(xì)分析,，中國有十幾億人口,，且隨著改革開放，經(jīng)濟(jì)也逐漸發(fā)展,，如果利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展貿(mào)易,，不是有很大的市場嗎？于是他敏銳地從別人說“不”的事業(yè)里看到了商機(jī),，成為了著名網(wǎng)站“阿里巴巴”的總裁,，他的智慧也為人稱道,。如果當(dāng)時(shí)馬云只看到困難，就輕易說“不”,，那么現(xiàn)在哪還有功成名就可言,？許多看似不可能的事，請(qǐng)不要輕易地對(duì)其說“不”,，這不僅僅是勇氣,，更是一種智慧。
生活中,，我們隨處可以看到不對(duì)命運(yùn)輕易說“不”的人：王勃壯志難酬,，沒有黯淡心中的理想，依然用青春吟唱,，每一個(gè)詩句都昭示著生命的信念與頑強(qiáng),；貝多芬不能聆聽，但沒有喪失對(duì)生活的熱愛,，當(dāng)激情在全身蕩漾,，每一個(gè)音符都展現(xiàn)生活的信念與堅(jiān)韌；李麗不能行走,，卻用五年時(shí)間溫暖了八萬個(gè)冰冷的心靈,，每一個(gè)蘇醒的心靈都述說著信念的可貴。面對(duì)人生的苦難,，他們都沒有輕易說“不”,，讓信念展現(xiàn)出豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)和美麗,。
不輕易說“不”,，彰顯出一種力量。
面對(duì)突如其來的地震災(zāi)難,，我們埋在廢墟下的災(zāi)民沒有對(duì)生命說“不”,，人民子弟兵沒有在困難面前說“不”，我們的領(lǐng)導(dǎo)沒有在生死挑戰(zhàn)面前說“不”,?！拔覀儧Q不放棄，只要有一線希,，我們就要盡百分之百的努力,！”黨和政府這堅(jiān)定的話語，讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命奇跡從廢墟中創(chuàng)造出來,；不輕易說“不”，這是一種堅(jiān)強(qiáng),，是一種責(zé)任,，是一種在困難面前挺直脊梁的民族力量。當(dāng)**在制造分裂中國的輿論時(shí)，我們大聲說“不”,；當(dāng)cnn作出侮辱中國人民的言論時(shí),，我們大聲說“不”；當(dāng)莎朗·斯通提出“地震報(bào)應(yīng)論”時(shí),，我們大聲說“不”,。不輕易說“不”，不等于對(duì)可能損傷民族,、傷害國人的感情的事也忍氣吞聲,！一個(gè)
懂得什么時(shí)候該說“不”，什么時(shí)候不能輕易說“不”的國家才是一個(gè)真正的強(qiáng)國,，才能在民族之林中屹立不倒,。（本段顯示思辨性）
讓我們理性對(duì)待“不”字，讓我們不要輕易說出“不”,！
2,、以“順其自然”為話題，寫一篇文章,。要求：除詩歌外文體不限,，不少于800字。
順其自然功到自成俗話說：“車到山前必有路,，船到橋頭自然直,。”是的,，春姑娘的腳步必定會(huì)踏青小草的衣裳,，夏日的急雨必定會(huì)驚起滿塘蛙鳴蟲吟，秋風(fēng)的撫摸必定會(huì)點(diǎn)染收獲的金黃,，冬天的飄雪必然會(huì)營造一個(gè)銀裝素裹的神話,。一切都在述說著這樣一個(gè)道理：凡事順其自然，便功到自然成,。
順其自然,，是一種干勁，是一種心態(tài),，是一種智慧,。（內(nèi)涵揭示）
立志考軍校；得知失去軍校報(bào)考資格,，便腳踏實(shí)地,，立志做個(gè)好兵；遇到不懂的,，便虛心請(qǐng)教,，看到什么就學(xué)什么,。久而久之，他成為軍中不可多得的人才,，連自己也未曾料到,。這就是順其自然的力量，它使跋涉者不抱怨,、不氣餒,，只要腳下有路，便堅(jiān)定地一路豪歌向天涯,，踏實(shí)做事,，勤懇做人，路在腳下成功便不再遙不可及,。順其自然,，讓理想貼近生活，讓實(shí)力更加強(qiáng)大,，讓信念更加堅(jiān)定,。
詩仙李白，貴妃研墨,，力士脫靴,，何其顯達(dá)！然而不甘為“御用文人”的他聽從了自己的心,，離開長安,，云游四海，于是心胸開闊,，佳篇輩傳,。李白順其自然，就是順應(yīng)了自己的真性情,，不阿權(quán)
貴,，回歸本我。這份“自然”拂掃了官場的爾虞詐,，皇城的凄冷薄情,，京城的紙醉金迷，還李白一江清川,，一顆寧靜的心,，一份恬淡的安逸。正因?yàn)橛辛巳绱藭邕_(dá)的心態(tài),，地上少了位庸人,，天上多了位謫仙。順其自然,，讓心田開滿花朵,，讓奮斗不再艱辛,，讓心海風(fēng)平浪靜。
門主管時(shí),，許多熟人拿著禮品請(qǐng)求他“照顧”，他卻說：“我是個(gè)順其自然的人,，你若優(yōu)秀,，我自會(huì)讓你發(fā)光?！彼眠@句話打發(fā)了許多以錢牟私的人,，贏得了清廉的美譽(yù)和上級(jí)的青睞。一個(gè)凡事順其自然的人,，不會(huì)因窗外的花花世界而讓心門大開,，不會(huì)因前方的燈紅酒綠而雙目眩暈，更不會(huì)因友人的鼓動(dòng)而迷失方向,。因?yàn)?，那都不是心中的自然，順其自然,，讓雙目澄澈,，讓意志堅(jiān)定，讓誘惑讓路,。的貪婪,，多少失敗者站在成功的門外數(shù)落自己的急躁，多少人只知向前趕卻忽視了本應(yīng)屬于自己的良機(jī)??違背自然,，終究是錯(cuò)誤的選擇,，春天的花兒在冬日綻放，便會(huì)早早凋謝,。（本段從反面來寫,，與前文構(gòu)成正反對(duì)比）老子云：“天法道，道法自然,?！甭牐荣t在教導(dǎo)我們,，只有順其自然,，才能為成功鋪就堅(jiān)實(shí)的路基；唯有自然之道,，才能成功地駕馭自己的心靈,。冰融春自來，春來草自青,。朋友,，請(qǐng)牢記：凡事順其自然,，便功到自然成！2.閱讀下面的文字,，根據(jù)要求作文,。
馬克·吐溫與朋友郝威爾準(zhǔn)備去遠(yuǎn)郊春游，出門時(shí)恰遇大雨,。郝威爾見到大雨,，不禁悒悒不樂，他問馬克·吐溫：“你看這雨會(huì)停么,？”馬克·吐溫說：“所有的雨都會(huì)停,。”
請(qǐng)以“雨過天會(huì)晴”為題,，寫一篇文章,。
要求：①除詩歌外，文體不限,；②不少于800字,。這是一道命題作文。所給的材料比較簡單,，馬克·吐溫的回答表明了一種自然現(xiàn)象——雨過天晴,，暗示了一個(gè)道理——困難過后是成功，體現(xiàn)了一種態(tài)度——樂觀,。
可以寫記敘文,，通過記敘一件事情，體現(xiàn)“雨過天會(huì)晴”的道理,。記敘事情時(shí),，最好采用第一人稱，以便增強(qiáng)文章的感染力,?？梢詫懽h論文，分析論證“雨過”為什么會(huì)“天晴”,，或論證“雨過”后,，怎樣做才會(huì)“天晴”?？梢詫懮⑽?，體現(xiàn)“雨過天會(huì)晴”這個(gè)道理，表明一種積極,、樂觀,、向上的人生態(tài)度。
雨過天會(huì)晴
大雨傾盆的黑夜，曾有無數(shù)希望與熱情被澆滅,。但漆黑中,，我們?nèi)阅軐ひ娔切╅W耀著光芒的堅(jiān)強(qiáng)的火苗。它們?cè)诙勾笥挈c(diǎn)的砸擊下,，燃燒如初,，永不熄滅。陰霾中回響著馬克·吐溫的名言：“所有的雨都會(huì)停,?！?/p>
在雨中獨(dú)行，是樂觀與信念告訴我們：天一定會(huì)放晴,。那些灰暗的現(xiàn)實(shí)曾烙在歷史書頁中，十四世紀(jì)的黑暗輕易地使無數(shù)美好的向往與希望窒息,。但是,，薄伽丘從未舍下珍貴的羽毛筆與墨水，那一行行清雋的文字依舊在他筆下跳躍,。羅
馬教廷腐朽的惡雨,，意大利黑死病的肆虐，都未曾絆住他的筆尖,?！妒照劇防铮麑懸粋€(gè)個(gè)悲慘黑暗的故事,，卻也不懈地塑造一個(gè)個(gè)純凈高貴的靈魂,。他憑借的是什么？是心底里那樂觀與自信的吶喊,。他也許看不到光明,，但他的樂觀情懷不會(huì)被淹沒。因?yàn)樗麍?jiān)信自由與民主之風(fēng)定會(huì)拂走烏云,，還晴朗明媚之天空,。
在暴雨中跌倒，不屈服的意志助我們爬起,，依舊抬頭,，仰望天空，等待天晴,。在那個(gè)軟弱委靡的王朝,，國家**與家庭破裂的狂風(fēng)暴雨一次次打擾那亂世中的美神——李清照。在雨中,，她狼狽,，她不堪，她奉獻(xiàn)了忠心卻無人理會(huì),！她絕望了嗎,？她從此一蹶不振了嗎,？沒有！暴雨只洗去了她曾經(jīng)的稚嫩與溫婉,，卻不曾折斷她的意志之脊,。失去了一切，潦落了半世,，她依然用堅(jiān)定的意志撐起高昂的頭,，依然用堅(jiān)定的目光尋覓那片晴空。最終,，歷史留給了她艷陽與藍(lán)天,，她在芳冢中也微笑閉
目。
在連綿不絕的雨中,，真正寬廣的胸懷伴我們走出陰霾,，重返明媚生活。十九歲的印度青年錢德勒塞卡,，懷著對(duì)天文的摯愛與追求,，踏上異土，但命運(yùn)并不垂青于他,。在天文學(xué)會(huì)上被權(quán)威粗暴地否定后,，他面對(duì)的是白眼與冷嘲。年青的心也許有過不甘,，也許怨恨詛咒過,。但最終他還是撫平了心上的丘壑，以平常心面對(duì),。就是這種寬廣的胸懷,，指引著他，行走在崎嶇不平的科學(xué)探索之路上,，依然嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，依然風(fēng)趣優(yōu)雅。最終,，雨過天晴,，寬廣的胸懷成就了他。從此,，歷史上多了一位頑強(qiáng)不屈的科學(xué)家,，少了一位半途而廢的懦夫。
人生道途上,，總會(huì)遇著急雨,，淋濕我們本該平順的襯衣，阻斷我們本該矯健的步伐。只有樂觀的人,，只有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,，才能在寒戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)挺，在跌倒后爬起,。支撐他們的,，正是樂觀、不屈服的意志與寬廣的胸懷,。
雨過天會(huì)晴,，我堅(jiān)信，我也能做到,。
【賞析】 本文有三大亮點(diǎn),。第一，扣題準(zhǔn)確,。能準(zhǔn)確把握標(biāo)題含義,，緊扣“會(huì)晴”來寫。第二,，論點(diǎn)巧妙。文章巧設(shè)三個(gè)分論點(diǎn)（樂觀與信念,、不屈服的意志,、寬廣的胸懷），分別論述,，全面闡述標(biāo)題內(nèi)涵,。第三，論證充分,。文章 緊扣分論點(diǎn)選取中外事例,，說理透徹，顯示了作者較強(qiáng)的邏輯思維能力,。
3,、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文,。
人與人之間,、無欲無之間都存在著“差異”，這種“差異"需要我們客觀審視,，也需要我們理智對(duì)待,。實(shí)際上，“差異”的存在,，反映了生命,、生活形態(tài)的豐富多彩，也帶給人們更多深入認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)人自身的機(jī)會(huì),。
請(qǐng)以“面對(duì)差異”為話題,，寫一篇文章。面對(duì)差異
水靈動(dòng),，山沉穩(wěn),。娟娟細(xì)流的小溪和百草豐富的山川，是韻致的美,。浪滔洶涌的大海和峭拔剛勁的懸崖,，是雄壯的美。兩種美各有千秋,，和而不同,。面對(duì)差異，智者樂水,，仁者樂山,，需要我們客觀審視，理智對(duì)待,。（中心論點(diǎn)）
1）人和人之間不一定有差距,，差異確是必然的。中國共產(chǎn)黨未成熟時(shí),，喜歡照搬蘇聯(lián)模式,。先是走城市中心暴動(dòng)的道路，新中國成立后又總是向蘇聯(lián)老大哥“取經(jīng)”,。孰不知蘇中有別,，使革命走了不少彎路。是鄧小平首先看清蘇中之間的差異,，指明了一條中國特色的康莊大道,。東施效顰遭人恥笑，邯鄲學(xué)步卻忘記該如何走路,，這都是因?yàn)闆]有正確
對(duì)待差異,。面對(duì)差異，我們首先要發(fā)現(xiàn)自己的長處,，發(fā)現(xiàn)自己的美,。
2）《紅樓夢(mèng)》中佳人姿態(tài)萬千，神采各異,，瀟湘妃子的高潔脫俗,，湘云的活潑，襲人的體貼,，無不使人傾倒,。正是這種差異,，使山中高士晶瑩雪與世外仙姝寂寞林帶給讀者不同的美好的享受。歷史古都北京和時(shí)尚新城上海,，也各有各的美,。北京的美，是雄偉的故宮,，是懷舊的后海,，是古老的四合院。上海的美,，是繁華的街市,，是潮流的新天地，是燈光旖旎的外灘,。人們發(fā)現(xiàn)了兩城的差異,，善用了這差異使兩城大放異彩。于是,，08年的奧運(yùn)會(huì)向世界展示了北京的悠久歷史和人文氣息,；于是，10年的世博會(huì)將向世界展示上海的潮流時(shí)尚和城市風(fēng)情,。認(rèn)同各自的美,，認(rèn)同各自的差異，才能使一切創(chuàng)造美,，創(chuàng)造成功的源泉充分涌流,。
3）紫藤蘿沒有挺拔的身軀，只能依附木架生長,，木架沒有華麗的外表，卻因紫藤蘿而憑添一份美麗,。共羸的智慧便是善于利用彼此的差異,。劉備自愚拙，請(qǐng)來學(xué)富五車的諸葛亮作自己的軍師,，成就了蜀的霸業(yè),，周瑜嫉妒諸葛亮的才學(xué)，卻氣得小命不保,。利用差異,，便能共羸，反之,，甚至?xí)?dǎo)致兩敗俱傷,。事物之間各有差異，也各有各的不足,?！懊讽氝d雪三分白,，雪卻輸梅一段香?！钡羰姑泛脱┙Y(jié)合,，在梅中賞雪，在雪中賞梅,，不就更有一番韻味了嗎,？面對(duì)差異，讓彼此的差異互補(bǔ),，以達(dá)到共贏,，才是智慧的選擇。
小草與大樹同處于一片森林,，藍(lán)天與大海接壤于天際線,。是差異成就了這和而不同的美。
面對(duì)差異,，我們都應(yīng)該看見自己的美,，認(rèn)同對(duì)方的美，創(chuàng)造共同的美,。成就美之善,，美之大。（歸納總結(jié)）
正視差異
人與人之間免不了存在各種差異,不同的個(gè)性,不同的愛好,甚至不同的性別,不同的年齡都是差異的體現(xiàn),而人們往往會(huì)去掩蓋自己與他人的不同,力求不在人群中顯得突兀,卻忽略了正視差異的重要性,差異突顯每個(gè)人專屬于自己的一方天空,。面對(duì)差異,平凡的人選擇忽視甚至改變,而偉大的人則選擇正視,。在歐洲籠罩與教會(huì)統(tǒng)治之下時(shí),相信有不少人也曾問過自己這樣正確與否,但看到周圍的人臣服在教會(huì)之下,他們往往扼殺了這個(gè)差異的萌芽,而有個(gè)人卻正視這種差異,并堅(jiān)持維護(hù)這個(gè)差異,他就是歐洲哲學(xué)的開山鼻祖－－蘇格拉底。他引導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己,追求智慧,懷疑原則,、信念甚至教義,這與當(dāng)時(shí)無數(shù)愚昧無知的盲從者門是多么大的差異啊!他
沒有選擇像其他人一樣扼殺它,而是勇敢得正視它,并且希望以一己的差異引導(dǎo)更多的人正式自己心中差異的萌芽,。這也是蘇格拉底稱為偉人的原因。正視差異會(huì)使自己進(jìn)入一個(gè)更廣闊的天空,而不是局限在那一畝之地中,。正視差異正是自己思考的過程,是創(chuàng)新的原動(dòng)力,更是推動(dòng)發(fā)展的催化劑,。
嵇康行刑前三千太學(xué)生的哀悼是他們對(duì)于人們不接受差異的哀鳴,可從另一面來說,也是對(duì)嵇康他的差異的稱頌,那從此絕響的<<廣陵散>>是嵇康正視差異,表達(dá)自己的呼喊。那至今引人們無限遐思的<<廣陵散>>是人們對(duì)他最高的評(píng)價(jià),。他的差異影響了三千太學(xué)生,影響了今天追思他的人,。
在<<死亡詩社>>這部電影中,那位特立獨(dú)行的老師給觀者們留下了深刻的印象,他最好得詮釋了正視差異的重要,他引導(dǎo)學(xué)生門釋放自己?？粗ピ褐懈髯园粗髯缘南敕ㄐ挪蕉叩膶W(xué)生們,我看到他們不再掩飾自己的差異,不再跟隨著周圍的人,而是就做自己,。每個(gè)人都有各自的特性,只有勇于正視差異,才能體會(huì)到生活的刺激與新鮮。
在這個(gè)人云亦云的社會(huì),正視差異顯得是那么的難能可貴,而有些人則把正視當(dāng)作了重視,。
每個(gè)人生來就在不同的家庭,有的富裕,有的貧窮,有的幸福,有的破碎,。如果一味注重這些差異,那么生活將變得十分沉重。追求名牌正是最好的體現(xiàn),如果家庭條件不好卻過于重視自己的吃穿用度與他人的差異,而追求名牌,那么幸福只會(huì)越來越遠(yuǎn),。還記得春晚上那一群山區(qū)孩子高喊著:不和別人比爸爸,我和別人比未來,。那動(dòng)人心魄的呼喊嗎?這才是正視自己差異的表現(xiàn),。這才是真正值得我們學(xué)習(xí)的。（結(jié)合現(xiàn)實(shí)來談）
差異是不可避免的,而我們所要做的就是正視差異,不做人云亦云的井底之蛙,而要做翱翔藍(lán)天的雄鷹,。
差異的目光
惜秦皇漢武,，略輸文采，唐宗宋祖,，稍遜風(fēng)騷,，一代天驕，成吉思汗,，只識(shí) 彎弓射大雕,。――題記
（一）苔痕上階綠，草色入簾青,。劉禹錫撫著他的素琴,，彈撥著一曲《竹枝詞》，如此閑情雅致,，使匆忙趕來的陸游看了甚是不滿：“李唐頹敗,，身為國民，理當(dāng)前赴后繼,，為國一拼,，可你卻在這只顧自己安樂！你愧為鴻儒也,！”“非也,，放翁兄，你可知如今朝政腐敗,，我看您憂國憂民,，千頭萬緒，倒不如琴棋書畫自陶情,，梅蘭竹菊共養(yǎng)性,，此乃人生之追求也?！标懹温犃耍粌H氣沒消,，還吹起了胡子,，瞪起了眼。兩人不歡而散,。
可此時(shí)的天際卻越顯妖嬈,。月光從云層中流出，云層相撞,，擦出一片流金溢彩,。
（二）泰戈?duì)柵c與余秋雨,，同是散文大家。一本《飛鳥集》,，使我感到了人的自由美,，一次《文化苦旅》，又讓人們體察到了人生的真諦,。兩人各有千秋,，實(shí)在難分高下。泰戈?duì)柮蛄嗣蜃旖牵骸坝嗲镉晗壬纳⑽募?xì)致入微,，實(shí)是文壇之明星,，散文之大家！”“泰戈?duì)栂壬?，您?shí)在太謙虛了,，您才華萬丈，《飛鳥集》更是大作中的大作,！”兩人互贊不休,，談徹今宵。
窗外,，楊柳風(fēng)正抹,，撫過萬物，花兒笑了,，鈴一般的花朵瞇著眼在叫,；杏花雨正漫，施給萬物,，樹兒笑了,，春筍快樂吮吸。
（三）矛,、盾相見,，沒有可怕的風(fēng)雨大作，昏天黑地,。矛：“盾,，其實(shí)我應(yīng)該感謝你，沒有你,，我就不能得以改進(jìn),，不斷進(jìn)步?！?盾：“矛,，其實(shí)我應(yīng)該感謝你，沒有你,，我就不能熱銷,，使人們認(rèn)識(shí)我,。”
同是差異的目光,，卻因不同的心態(tài),，有了不同的結(jié)果。差異產(chǎn)生美,，面對(duì)差異,，我們應(yīng)該怎么辦？
――求同存異,，海納百川,。
4、以“我思想,，我美麗”為題寫一篇文章,。我思想，我美麗
如果說羅丹的傳世杰作“思想者”那優(yōu)美的造型讓人驚嘆,，剛勁的線條使人贊美,，那么他思索的狀態(tài)則令人著迷。雕刻家精湛的手法賦予他完美的軀體,，而他思索中嚴(yán)肅的表情,，眼中閃爍的光輝則使他擁有了圣潔的人性的光芒。這就是思想的美麗之處,。思想之美,，不若漂亮容貌的膚淺，不若胭脂水粉的庸俗,，而是積極探索真理的嚴(yán)謹(jǐn),，盡力解決困難的勇氣和清醒面對(duì)人生的智慧。它猶如一道光束,，從遠(yuǎn)古射來,，照亮了歷史前進(jìn)的方向，也指引著未來的路,。
法國思想家帕斯卡爾說過：“人,，只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西,，但它是一根能思想的蘆葦,。”笛卡爾也曾說：“我思,，故我在,?！比祟惒粩嘤盟伎甲C明著自己存在的意義,，創(chuàng)造著世界前所未有的美麗,。遙遠(yuǎn)的古希臘城邦，愛琴海邊,，一位身著白衣的智者用思想的神筆,，繪制了《理想國》的宏偉藍(lán)圖。理想之國,，定是人性之美,、自然之美與社會(huì)之美的完美結(jié)合。柏拉圖的思想,，開出了美麗的花朵,。從浴缸中躍然而起的阿基米德，在大聲喊著“我發(fā)現(xiàn)了”的時(shí)候,，是否覺得發(fā)現(xiàn)真理的驚喜足以掩蓋赤裸狂奔的失禮,？也許，思想的美麗,，帶給他近乎赤子的純真,，為他套上了最純潔的外衣。
是的,，思想著的頭腦是世界上最美麗的花朵,。更讓人驚喜的是，這片花朵還會(huì)留下豐碩的果實(shí),。小到一件石制工具,，大到一架航天飛機(jī)；遠(yuǎn)到神奇的都江堰,，近
到舉世矚目的長江三峽,。這一切，無不是思想的結(jié)晶,。它們推動(dòng)著人類歷史的發(fā)現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)著人類自身的進(jìn)步，吶喊著萬物靈長的尊嚴(yán),。用思想,，人類把地球裝點(diǎn)一新，讓地球?yàn)槿祟愹湴?。思想的結(jié)晶,，不像鏡花水月般縹緲，不像蜉蝣一般短暫,，它們永久地屹立在歷史的殿堂中,，驕傲地等待后人的瞻仰。
然而，并不是所有思想都能開出美麗的花朵,，惡毒的花朵甚至?xí)須缧缘暮蠊?。希特勒拋出的“?yōu)秀種族”論，將歐洲乃至全球拖入一場曠世浩劫,。多少人的血為“德國人的犁”騰出了讓其肆虐的空間,，多少人飽受“日耳曼高尚道德”的凌辱。而這一切,，都始于邪惡頭腦中那個(gè)邪惡的念頭,。有一位哲人說：“要想田地不荒蕪，就必須種上莊稼,?！蹦敲矗顾枷爰兇?、正義,，就必須播上正義和博愛的種子，努力吸收先人智慧的雨露,，才能收獲美麗的思想和豐碩的成果,。（本段有思辨的力量）
大美無形，思想之美,，正是這樣一種大美,。難以掌握，卻就隱藏在我們腦中,。若每一個(gè)人都崇尚思想,，以思考為美，那我們的社會(huì)離愚昧,、誤解將越來越遠(yuǎn),，而離先人筆下的美麗新世界也就不遠(yuǎn)了。
分論點(diǎn)示例：
《賞識(shí)》
①賞識(shí),，需要一雙能發(fā)現(xiàn)不凡的慧眼,；②賞識(shí)，需要一種虛懷若谷的胸襟,；③賞識(shí),，需要一顆真摯誠懇的心。（方法,，怎么做）
《賞識(shí)》
①賞識(shí),，顯示的是一種不落俗套的睿智； ②賞識(shí),，昭示的是一種恢宏博大的氣概,； ③賞識(shí)，成就的是一種萬古流芳的英名。（內(nèi)涵揭示,，意義）
《學(xué)會(huì)承受》
①學(xué)會(huì)承受,，提升了我們的能力。②學(xué)會(huì)承受,，開闊了我們的胸襟。③學(xué)會(huì)承受,，鍛煉了我們的意志,。（意義作用）
《敢于超越》 ①敢于超越，是個(gè)人進(jìn)步的需要,。②敢于超越,，是科學(xué)進(jìn)步的需要。③敢于超越,，是社會(huì)發(fā)展的需要,。（對(duì)象內(nèi)容切分）
《坦然面對(duì)生活》
①坦然是一種精神，一種百折不撓的精神,。②坦然是一種勇氣,，一種堅(jiān)持到底的勇氣。③坦然也是一種自信,，一種平淡中的自信,。（內(nèi)涵揭示）
《 敬畏》 ①敬畏就是對(duì)規(guī)律的尊重 ②敬畏就是對(duì)自我的約束 ③敬畏就是對(duì)理性的崇尚（內(nèi)涵界定）
《 敬畏》
中心：有所敬畏是一種很好的心態(tài)。①有所敬畏可以使人多一份冷靜理智,，②有所敬畏可以使人多一份從容平和,，③有所敬畏可以使人多一份謙卑審慎，④有所敬畏可以使人多一份安詳寧靜,。（意義角度）總結(jié)：在義無反顧,、勇往直前的時(shí)候須留一份敬畏。
《包容》
①包容是一種智慧,，一種氣度 ②包容是一種修養(yǎng),，一種境界。（內(nèi)涵揭示）
《我有一雙隱形的翅膀》①文學(xué)的翅膀下,，我渴望著自由的生命,。②文學(xué)的翅膀下，我亦傾聽著靈魂的呢喃,。（意義作用）
尋找未知之美
主旨：懷著一顆探索的心去尋找未知之美,。①尋找未知之美需要想象。②尋找未知之美需要冒險(xiǎn),。③尋找未知之美需要?jiǎng)?chuàng)新,。（怎么做）
《星空低語》
主旨：人存在的意義便是對(duì)未知的探尋。①未知是藝術(shù)家探求美的寶藏 ②未知是科學(xué)家探求真理的動(dòng)力（意義及對(duì)象切分）
高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇二
高考作文
有關(guān)“尊嚴(yán)”的兩篇高考作文
(1)尊嚴(yán)
作為一個(gè)中國人，應(yīng)該有中國人的尊嚴(yán),。
忘不了,，那些在帝國主義的威逼利誘下保守國家機(jī)密的中國人！忘不了,，那些為了中國的尊嚴(yán)而放棄外企工作的中國人,！忘不了，在世界舞臺(tái)上頂住美帝國主義的政治壓力,，維護(hù)中國利益的外交官,！他們，是真正的中國人,！這是戰(zhàn)斗的號(hào)角,，是我們向侵略者發(fā)出的憤怒吼聲！這是千百萬被所謂的和平壓制的中國青年戰(zhàn)斗的檄文,！我們不能再忍耐,，共產(chǎn)主義中國需要戰(zhàn)斗，作為中國人,，我們需要用鮮血來換回我們民族的失去的尊嚴(yán),！炸毀東洋的靖國神社，為了我們的尊嚴(yán),！炸毀東京,！
為了我們?cè)诳谷諔?zhàn)爭中慘死在日本鬼子手中的三千五百萬同胞！消滅日本,！為了我們?cè)跉v次抗日斗爭中慘死于日本人之手的無數(shù)戰(zhàn)友,！我們的尊嚴(yán)，應(yīng)該用敵人的和我們的鮮血來鑄成,。
當(dāng)有一個(gè)中國人站起來時(shí),，當(dāng)漢奸全部被處決之后，讓我們用社會(huì)主義的狂潮,，淹沒那些仇視中國的我們的敵人,！一切為了祖國，這是一個(gè)布爾什維克的尊嚴(yán),！
我們要讓美帝國主義知道,，世界上只有一個(gè)中國，我們要讓地球在我們的怒吼中顫抖,。我們是中國的鷹派,，我們是祖國的利劍，我們是中國復(fù)興的骨干力量,！無論敵人的盾牌有多么堅(jiān)固,，都抵抗不了我們的力量,，為了祖國的尊嚴(yán)不被侵犯，我們?cè)敢庖愿冻錾鼮榇鷥r(jià),！
還有什么能夠阻礙中國崛起,？日不落帝國已經(jīng)崩潰。日本,？它沒這個(gè)膽,。印度？先回去照照鏡子吧,！東盟,？一幫烏合之眾。美利堅(jiān),？伊戰(zhàn)的傷口補(bǔ)上了嗎？
中國人,，站起來,！我們有尊嚴(yán)，我們立在東方,，未來,，是我們的！還不趕快加入戰(zhàn)斗嗎,？
（2）尊嚴(yán)沒有了石子,，就沒有山的巍峨；沒有了水滴,，就沒有海的浩瀚,；沒有了陽光，就沒有萬物的繁茂??沒有了尊嚴(yán),，就沒有人的立足,！
面臨金錢名利的誘惑，你能否堅(jiān)守自己的尊嚴(yán),？面臨嚴(yán)刑拷打,，你能否固守自己的尊嚴(yán)？面臨窮困潦倒,，你能否嚴(yán)守自己的尊嚴(yán),？
文天祥在高官厚祿之下，沒有喪失自己的尊嚴(yán),，毅然拒絕投降,；方志敏在敵人的殘暴逼供下，沒有放棄自己的尊嚴(yán),，絕不出賣戰(zhàn)友,；朱自清在饑腸轆轆之時(shí),，沒有丟掉自己的尊嚴(yán)，堅(jiān)決不領(lǐng)美國的救濟(jì)糧??
尊嚴(yán)是一個(gè)人生存的必需,，是一個(gè)人立身的根本,。
貧弱的乞丐，不因別人的物資施舍而動(dòng)容,，卻為他人一聲“兄弟”和擁抱而感激涕零,，因?yàn)樗氖亲饑?yán)；孤苦的流浪漢不因別人的鄙夷白眼而奮發(fā)圖強(qiáng),，卻為商人的一句“你也是商人”而發(fā)憤努力,，創(chuàng)建了自己的公司，因?yàn)樗氖亲饑?yán),；屢進(jìn)勞教所的小偷,，不因管教人員苦口婆心的規(guī)勸而洗心革面，卻為作家林清玄的一句“這樣的細(xì)心和周密換作其他任何一項(xiàng)工作,，都會(huì)成功的,！”而改過自新，擁有了成功的事業(yè),，因?yàn)樗氖亲饑?yán),！
有了尊嚴(yán)這一底線，有了尊嚴(yán)這一根本,，任何人都可以活得很精彩,，不是嗎？尊嚴(yán)是一個(gè)國家站立的基礎(chǔ),，是一個(gè)國家富強(qiáng)的標(biāo)準(zhǔn),。
還記得“晏子使楚’’的故事嗎？楚國借晏子身材矮小之題而發(fā)揮,，試圖給他難堪,，羞辱齊國，卻被晏子駁得自取其辱,。晏子用自己的機(jī)智,，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了齊國的尊嚴(yán),。還記得“香港回歸’’這一問題談判時(shí)的故事嗎,？英國首相撒切爾夫人試圖保留對(duì)香港的部分治理權(quán)，而鄧小平毫不退讓,，最終使這位鐵娘子不得不甘拜下安徽
風(fēng),，將香港完全歸還給中國。鄧小平的堅(jiān)持,，維護(hù)了中國的尊嚴(yán),，使世界對(duì)中國刮目相看：中國再也不是曾經(jīng)的那個(gè)“東亞病夫”了,！
尊嚴(yán)是我們心中永遠(yuǎn)的明燈。無論是何時(shí),，得意也好,，失意也罷，甚至是無路可走的時(shí)候,；也無論是何地,，故國家鄉(xiāng)也好，異國他鄉(xiāng)也罷,，甚至是山窮水盡的地方,，都將是你我前行道路中的指路明燈，永遠(yuǎn)不滅,！堅(jiān)守自己的尊嚴(yán),，也維護(hù)他人的尊嚴(yán)吧！
2007年高考作文
提籃春光看媽媽
當(dāng)你一歲時(shí),，你哇哇大哭,，她哄你入睡；當(dāng)你十歲時(shí),，你闖禍不斷,，她替你解難,；當(dāng)你二十歲時(shí),，你異鄉(xiāng)求學(xué)，她勸你別想家,；當(dāng)你三十歲時(shí),，你生兒育女，她為你忙前忙后??當(dāng)你六十歲時(shí),，你兒孫滿堂,，她已在天堂。她,，人間的守護(hù)天使——媽媽,。樹篇
強(qiáng)風(fēng)夾雜著雨點(diǎn)猛烈地襲擊大地。我在風(fēng)中搖曳著,，剛抽出的嫩芽被打掉,，好不容易伸展開的枝條被折斷，我只是一棵小樹啊,，這樣的劫難讓我如何承受,。我開始懷疑媽媽的話，“只要堅(jiān)持,，陽光定會(huì)照向你,，你就可以長成像媽媽一樣既高又綠的大樹了”o東方開始泛紅了,，不一會(huì)兒，刺眼的陽光投向我,，我睜開雙眼,，看看滿身斑駁的傷痕，發(fā)現(xiàn)自己成熟了很多,。我對(duì)媽媽的話又堅(jiān)信不疑,，只要堅(jiān)持就可以長成大樹，圓我兒時(shí)的夢(mèng)?，F(xiàn)在的我茁壯成長,，不畏懼任何風(fēng)吹雨打。媽媽是每個(gè)孩子的守護(hù)天使,，等我長成健壯的大樹時(shí),，我要提一籃春日最燦爛的陽光看望媽媽，讓媽媽感受我的喜悅,！
稻草人篇
我伸開雙臂木木地站在一片金黃色的田野中,。我只是稻草人，沒有思想沒有靈魂受人支配,?？墒俏业闹魅死畲髬屢彩琴M(fèi)盡一番心思將我做成的。她給我編制了一頂漂亮的草帽,，用竹子給我當(dāng)胳膊,，為我穿上了五
顏六色的衣裳。我在田野中可成風(fēng)啦,，我像是麥田的指揮家,，鳥兒都是我的部下。我雖然生來沒有媽媽,，但我的肢體是李大媽創(chuàng)造的,她便是我最敬愛的媽媽,。等到收割季節(jié)，拖拉機(jī)駛來時(shí),，我便完成了使命,，到那時(shí)，我會(huì)把春天蓄積的陽光放進(jìn)籃中,，提籃最耀眼的春光看望我最可敬的媽媽,。人篇
此刻，我坐在高考考場里,，用凝聚著我十幾年來的智慧思緒在答卷上書寫出最完美的答案,。我知道場外的媽媽和我一樣緊張，但媽媽給予的愛我早已領(lǐng)悟,，她不求我能考出令人歆羨的分?jǐn)?shù),她要的是女兒盡力交出的人生答卷上寫滿善良和愛,。人們常把媽媽的愛比作和煦溫暖的春光,今天我也借此比喻,，等到我收獲成果時(shí)，我要把人間最暖人的春光收集起來,，提籃春光看媽媽,。
高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇三
2010年天津高考作文題
閱讀下面的文字，按照要求作文,。
世界似畫筆下繽紛的色彩,，世界如琴弦上跳動(dòng)的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步,，世界緣和諧而溫馨,；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實(shí)的人生,；世界說起來很大,，世界其實(shí)又很小……
每個(gè)人都有自己的世界，每個(gè)人都生活在世界之中,。請(qǐng)你結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟,，以“我生活的世界”為話題，寫一篇文章,。
要求：（1）自選角度,，自擬題目。（2）除詩歌外,，文體不限,。（3）不少于800字。（4）寫出自己的真情實(shí)感,。（5）不得套作,，不得抄襲,。
2010年高考全國卷ii作文題
閱讀下面的材料,，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
今年世界讀書日這天,，網(wǎng)上展開了關(guān)于“淺閱讀”的討論,。
甲：什么是淺閱讀？
乙：就是追求簡單輕松,、實(shí)用有趣的閱讀嘛,，淺閱讀很時(shí)髦。
丙：如今是讀圖時(shí)代,，人們喜歡視覺上的沖擊和享受,。
丁：淺閱讀就像吃快餐,，好吃沒營養(yǎng),，積累不了什么知識(shí),。
乙：社會(huì)競爭激烈，生活節(jié)奏這么快,，大家壓力這么大,，我想深閱讀、慢慢品味,，行嗎,？
丙：人人都有自己的閱讀喜好，淺閱讀流行,，閱讀就更個(gè)性化和多樣化了,，挺好。?。何液軕涯钸^去的日子——斜倚在書店的一角,，默默地讀書，天黑了都不知道,。甲：淺閱讀中,，我們是不是失去了什么？
要求選準(zhǔn)角度,、明確立意,，自選體，自擬標(biāo)題,；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,，不要套作，不得抄襲,。
2010年北京高考作文題
仰望星空與腳踏實(shí)地,。
寫一個(gè)不少于800字的文章，除詩歌外,，不限文體,。
2010年上海高考作文題
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度,，自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。
丹麥人去釣魚會(huì)隨身帶一把尺子,，釣到魚,，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里,。他們說：“讓小魚長大不更好嗎,？”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也,?！币馑际牵灰眉?xì)密的漁網(wǎng)在池塘里捕撈小魚,，這樣才會(huì)有更多的魚,。
實(shí)際上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實(shí)生活中的許多方面,。
2010年江蘇高考作文題：綠色生活
綠色,，生機(jī)勃勃，賞心悅目,。綠色,，與生命、生態(tài)緊密相連,。今天,，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān),。
請(qǐng)以“綠色生活”為題寫一篇不少于800字的文章,。
要求：①角度自選；②立意自定,；③除詩歌外,，文體自選。
2010年普通高等學(xué)校招生考試重慶卷作文題,。
以“難題”為題目,，寫一篇文章。
2010年普通高等學(xué)校招生考試廣東作文
廣東作文《與你為鄰》：你我為鄰,，相互依存,。你可以是有形的，也可以是無形的,。鄰,，無法回避，卻可有所選擇,。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)和感受,，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫一篇文章,。不少于800字,。
2010浙江高考作文題：角色轉(zhuǎn)化之間
傳說有的雛鳥長大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥,。人們把此現(xiàn)象稱為“反哺”,。人類社會(huì)也存在類似現(xiàn)象。年輕一代對(duì)年長一代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來,，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下,，文化反哺猶如潛流引而不現(xiàn)，但在迅疾變化的當(dāng)今社會(huì),，年輕人獲得了前所未有的反哺能力,。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念,、生活方式,、審美情趣等各個(gè)方面，越來越明顯地影響著年長一代,，施教者與受教者之間,，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。
題目要求考生結(jié)合以上三段材料,，自主命題,，撰寫800字作文。
以“角色轉(zhuǎn)化之間”為題,，可以講述故事,，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解,。文體除詩歌外不限,，字?jǐn)?shù)在800字以上。
2010普通高等學(xué)校招生考試新課標(biāo)全國作文題
閱讀下面材料,，按要求作文,。
有一種熱帶觀賞魚，把它放在魚缸里,，不管養(yǎng)多長時(shí)間,，也只能長到兩三寸長。但是把它在大水池中,，兩三個(gè)月就能長到一尺多長,。
狼是一種對(duì)周邊環(huán)境充滿興趣的動(dòng)物，正是因?yàn)樗粩嗵剿?、不斷體驗(yàn),，使它能夠躲避風(fēng)險(xiǎn)，覓得食物,，得以生存下來,。
著名心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了18名學(xué)生，并把名單交給了班任,，并說,，他們是很有潛力的學(xué)生。由于班任對(duì)這18名學(xué)生予以特別照顧和關(guān)懷，不久以后,，他們的成績都有提高,。
這些材料啟發(fā)我們，人的成才是有規(guī)律的,。
2010年安徽高考作文題：吳興雜詩有感
吳興雜詩(清)阮元
交流四水抱成斜,，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻,，不深不淺種荷花,。
這首詩蘊(yùn)含的哲理引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請(qǐng)根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章,。題材不限,，不少于800字。
2010年四川高考作文題：“點(diǎn)與人生”
一個(gè)點(diǎn)可以構(gòu)成一條線,，也可以構(gòu)成一個(gè)平面,，也可以構(gòu)成一個(gè)立體.人生就像不規(guī)則的幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)又可以連成無數(shù)條線,，這些線又可以組成不同的平面,，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請(qǐng)從人生的角度寫作,。據(jù)此自擬題目,，寫一篇不少于800字的文章。
2010年福建高考作文題：格林童話的來由
材料說的是格林兄弟認(rèn)為民間傳說與人文歷史有關(guān),，但是當(dāng)他們收集很多傳說后又找不到確切的關(guān)系而作罷,，后來一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)他們整理的東西，并聯(lián)系出版社出版,，這就是最后的《格林童話》,。
2010年湖北高考作文題：幻想
閱讀下面材料，按要求作文：
孫悟空的筋斗云,，哪吒的風(fēng)火輪,，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速先進(jìn)的美好愿望,。誰能想到,，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會(huì)，法國科幻小說家凡爾的夢(mèng)想”從地球到月球“,，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí),？幻想源自人類的求知本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力,?；孟胪苿?dòng)現(xiàn)實(shí),，幻想照亮生命,，幻想是快樂的源泉??
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì),，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文,。
要求：自選文體,，自擬標(biāo)題，不少于800字,。
2010年江西高考作文題：《找回童年》
命題作文《找回童年》為什么要找回童年,？因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)太功利了，小朋友們壓力過大,，童年早已離開,。
現(xiàn)在的社會(huì)需要純真，需要找回童年,。
重點(diǎn)關(guān)注“找回”這個(gè)動(dòng)詞,。
記敘議論都可以，文體要明確,。
2010年遼寧高考作文題：大與小的選擇
閱讀下面的材料,，根據(jù)要求自擬標(biāo)題寫一篇不少于800字的文章。(60分)
托尼3歲的時(shí)候把手伸進(jìn)糖罐去抓糖,，結(jié)果抓的糖太多,，手沒法從糖罐里拔出來，托尼哭了,。托尼20歲的時(shí)候,，到一家農(nóng)場打工，農(nóng)場主承諾完工后除了拿到工錢,，每個(gè)人還可以領(lǐng)到一筐水果,。分水果的時(shí)候地上擺了大小不同的幾筐，托尼嘗試拿最大的一筐結(jié)果沒有拿動(dòng),，后來他去拿較小的一筐,，拿動(dòng)了，于是就搬走了這一筐,。
托尼58歲的時(shí)候,，到一家公司工作，老板讓員工們?nèi)ナ找还P30萬元的貸款,，老板告訴員工只要保證給他拿回20萬元就行,，多要回的錢將作為這名員工的獎(jiǎng)勵(lì)。之前的幾個(gè)員工都沒收回貸款,，輪到托尼去收貸款時(shí),，他對(duì)欠款的人說：“只要你給我們21萬,，債務(wù)就算兩清了?！鼻房畹娜苏娴慕o了他21萬,，托尼的老板很高興，托尼也得到了1萬元獎(jiǎng)金,。
本次作文審題不難,，學(xué)生可選的角度相對(duì)集中。從給出的材料看,，無論是拿糖,、拿獎(jiǎng)勵(lì)，還是討債,，最終目的都是為了“得到”,。可是由于態(tài)度不同,，所得到的結(jié)果也不盡相同,。
因此，學(xué)生可以從“舍得”的關(guān)系,、不要過度貪婪,、學(xué)會(huì)適度放棄等角度來立意。
為保證緊扣主題,，行文中最好在開頭和結(jié)尾引用材料中的內(nèi)容,。注意所引的材料字?jǐn)?shù)不要過多。在文章的中間幾段中可以時(shí)時(shí)提到文章的主題,，如“有舍才有得”,、“不要過度貪婪”等。
不易跑題 難拿高分
沈陽二中語文教研組組長于寶山：今年的遼寧作文題屬于大眾作文,，平時(shí)高三老師帶著學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)都能接觸到類似的題,。“做事情量力而行,，懂得取舍”是學(xué)生們普遍選擇的立意角度,，這樣的作文學(xué)生跑題的可能性不大，但得高分也不容易,。
學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀材料,，精準(zhǔn)地概括材料，抓住要點(diǎn),。三段材料說的是一個(gè)人的事,，學(xué)生要仔細(xì)琢磨材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出一個(gè)最佳角度,，然后再行文,。在行文中要注意聯(lián)系生活實(shí)際,，不要空談。
給考生更多的發(fā)揮空間
沈陽師范大學(xué)文學(xué)院教授張家鵬：遼寧作文題不偏不怪,，有厚度,，有發(fā)掘的余地。讀了材料,，考生就會(huì)有話說,。但如何說,，這就在于自己的理解了,，考生可以有充分的發(fā)揮空間，這樣,，有創(chuàng)見者就不會(huì)落俗套了,。這比那種在是與非、真與假,、美與丑之間可以做出明斷的那種作文,，似乎更能考出考生的真實(shí)水平。切忌白話,、土話,、網(wǎng)絡(luò)語言
東北育才學(xué)校高中部高三語文備課組組長賈桂華：學(xué)生在寫作文的時(shí)候，一定要選好角度,；對(duì)素材進(jìn)行取舍前,，一定要先考慮到個(gè)人駕馭材料的能力。
董維：歷年高考高分作文首先必須主題健康向上,，同時(shí),，或語言富有文采，或行文極有規(guī)范,。因此,，學(xué)生在平時(shí)的作文練習(xí)中，應(yīng)注意書面語言的訓(xùn)練,，作文中切忌白話,、土話、網(wǎng)絡(luò)語言,，最好能夠用名言警句或詩句來表達(dá)觀點(diǎn),。從體裁來看，高考作文通常易寫成議論文,，這就要求學(xué)生思路清晰,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。為了使文章更富內(nèi)涵,，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中還需多閱讀,，多積累，關(guān)注現(xiàn)實(shí),，做到筆下有物,。專家點(diǎn)評(píng)
“今年遼寧高考作文題不錯(cuò)，體現(xiàn)了貼近性,?！蹦芤龑?dǎo)中學(xué)語文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生去真正地體驗(yàn)生活,，認(rèn)識(shí)生活,，評(píng)價(jià)生活。
首先,，是作文所給素材貼近學(xué)生生活實(shí)際,。素材不是重大事件，而是一個(gè)人人生中的三個(gè)片斷,，每件事都與考生生活不遠(yuǎn),。考生能夠聯(lián)系自己實(shí)際談?dòng)^點(diǎn)和看法,，人人有話說,。
其次，這篇作文與學(xué)生成長,、自身思想,、道德、修養(yǎng)相關(guān),。每個(gè)人成長過程中,，每天都要遇到選擇，每一次看似不經(jīng)意的小選擇,，累計(jì)起來決定一個(gè)人的一生,。這個(gè)素材給了考生展示個(gè)性的空間，以及結(jié)合自己實(shí)際表達(dá)思想的空間,，避免考生說套話,、空話和廢話。
目前學(xué)生作文有一個(gè)嚴(yán)重傾向,，就是學(xué)生自己不會(huì)觀察生活,，不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)評(píng)價(jià)生活,，相當(dāng)多的學(xué)生作文看不出其本人對(duì)生活的認(rèn)知和評(píng)價(jià),，是抄來的，套用來的,，毫無個(gè)人思想成長過程,，千篇一律,。這篇作文讓學(xué)生說自己的話，有利于考查學(xué)生是否真正會(huì)評(píng)價(jià)生活,、體驗(yàn)生活,。
另外，這篇作文貼近了學(xué)生實(shí)際寫作能力,。今年作文想跑題都困難,。除非考生不會(huì)體驗(yàn)生活，不會(huì)認(rèn)識(shí)生活,，而是生搬硬套,。寫作本意是表達(dá)自己對(duì)生活的觀點(diǎn)，而不是毫無思想地套用空洞和華麗的詞匯,。這篇作文很好地讓考生表達(dá)出對(duì)生活的體驗(yàn),。
如果要給今年作文挑點(diǎn)毛病,，就是素材過于局限于個(gè)人如何更好地獲利,，突出了功利性。而每天我們面臨的選擇中,，并不都是利益的選擇,，還應(yīng)有更廣泛的人生境界
高考報(bào)名號(hào) 高考時(shí)間倒計(jì)時(shí)篇四
《建黨偉業(yè)》觀后感
看了一遍《建黨偉業(yè)》,內(nèi)心深處的愛國情不知不覺被激發(fā),心中異常澎湃,也感到深深羞愧……
故事是以毛澤東、李大釗,、周恩來,、陳獨(dú)秀、蔡和森,、向警予,、張國燾等第一批中國共產(chǎn)黨黨員為中心,講述他們?yōu)樽鎳皽富?艱苦斗爭的經(jīng)歷。
毛澤東和楊開慧的愛情故事以及他和朋友們尋求救國之路的艱苦歷程是影片的一大線索,。這讓原本以為是很死板,嚴(yán)肅的愛國電影變得鮮活,有趣,。也讓我不禁感嘆劉燁嫻熟的演技,把毛澤東這一歷史偉人完美地詮釋。
以陳獨(dú)秀,、李大釗為首的先進(jìn)知識(shí)分子對(duì)馬克思主義的學(xué)習(xí)和探索,以及與胡適,、辜鴻銘等國學(xué)大師為首的保守思想的辯論和沖突,是《建黨偉業(yè)》寫著很精彩的第二條線索,馮遠(yuǎn)征演出了陳獨(dú)秀特有的領(lǐng)袖魅力,看完《建黨偉業(yè)》,你會(huì)覺得,沒有陳獨(dú)秀,可能中國共產(chǎn)黨的成立沒有這樣順利。
二十世紀(jì)初期的中國飽受磨難,。帝國主義列強(qiáng)對(duì)這片物產(chǎn)富饒的中國大陸虎視眈眈,紛紛與中國簽訂了許多不平等條約,瓜分我國領(lǐng)土,。這時(shí),孫中山先生站出來領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命,推翻了中國幾千年的封建帝王制度。但不幸的是,這一成果被野心勃勃,一心想當(dāng)皇帝的袁世凱竊取,百姓的生活在北洋政府統(tǒng)治下陷入了水生火熱之中……中華考試網(wǎng)()
“落后就要挨打”中國人民在經(jīng)歷無數(shù)苦難后終于意識(shí)到了這一點(diǎn),。中國共產(chǎn)黨就在浙江嘉興南湖的一艘小船上無聲無息地誕生了,。它應(yīng)允了歷史的要求,應(yīng)允了民族的要求。它的誕生,給中國帶來了希望,給人民帶來了光明,為中國革命開辟了一條前所未有的道路,。從此,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民,開始了艱苦的斗爭,最終終于實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主的愿望,勞動(dòng)人民翻身做了主人,。
在影片中,當(dāng)中國人民解放軍解放上海是,為了不打擾百姓,甘愿睡在寒冷的大街上,。這正體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的宗旨“為人民服務(wù)”。當(dāng)毛澤東在天安門廣場上宣布中國共產(chǎn)黨勝利時(shí),也預(yù)示著中國正一步步走向繁榮昌盛,。
今天,作為當(dāng)今時(shí)代的學(xué)生,我們生活在黨用鮮血開辟的和平美好的新天地下,我們根本無法切身感受黨當(dāng)時(shí)的艱苦,。我們能做的,也只是遵循毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為未來的中國獻(xiàn)出自己微薄的一份力。誰說現(xiàn)在的青少年是“垮掉的一代”?我們會(huì)讓祖國變得更加美好,。讓這些輿論不攻自破吧!
