無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。

感動(dòng)的意思 感動(dòng)的話語(yǔ) 暖心 篇一

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到,，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的,。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的微感動(dòng)作文4篇,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

兩個(gè)影子,，一大一小,，光芒勾勒出它們的輪廓。年華偷換,，光影間不變的是那真摯的情,。

——題記

草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，處處彌漫著歡樂(lè),，空氣中氤氳出暖暖的生機(jī),。陽(yáng)光溫柔地拂過(guò)孩子的臉頰，在地面投出一個(gè)小巧的影子,。小女孩一蹦一跳,，躍動(dòng)的腳步踏成歡快的歌謠。爺爺緊跟在她的身后,，兩手彎成半環(huán)狀,，微俯著身子,，生怕小孫女一不留神絆倒在地。

幼童頑皮,，輕快地在公園里跳上跳下,，將爺爺落在了后面?！傲粜哪_下??！”爺爺喊著。眼看追不上小女孩,，就在長(zhǎng)凳上坐下,，注視著她玩耍，臉上不禁露出微笑,，每道皺紋里都滿(mǎn)是愉悅,。

小女孩玩累了，爺爺便牽著她的手回家,，夕陽(yáng)將一老一小的影子拉長(zhǎng),。小女孩調(diào)皮地站在爺爺?shù)挠白永铮骸翱矗业挠白硬卦诹四睦锩?，等我長(zhǎng)高了,，您的影子肯定會(huì)被我遮住,！”“呵呵呵……”爺爺慈祥地笑著：“一定,，一定！”

歲月悠長(zhǎng),，夢(mèng)也綿長(zhǎng),。隨著年月的推移，夢(mèng)一樣的童年攜著稚嫩,，隨時(shí)光之河一去不回，小女孩已是少年,。

“穎,，咱們什么時(shí)候到？哦，半小時(shí)后,，好??！”她與同學(xué)約好去新開(kāi)的店購(gòu)物,，興奮地蹬上鞋子準(zhǔn)備出門(mén),?！拔液湍阋黄?，好嗎,？”爺爺試探著問(wèn),。“不用,，我們兩個(gè)一塊兒呢，很安全！”渴望自由的她越來(lái)越喜歡自己出門(mén),，遠(yuǎn)離大人的視線。“要不我也去吧,，我就在后面……”“好好,，去吧,！”她臉上沒(méi)了笑容,，明顯不耐煩了,。

爺爺追不上她的腳步,，只是默默地跟在后面，看她與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑,。老人的影子是單薄的,，與她倆總是有那么一段距離，被忽略在一旁,，卻比空間更遠(yuǎn)。風(fēng)寂寥地舞蹈,，沒(méi)人看清老人臉上的表情,。到了商店，她專(zhuān)注地與同學(xué)挑選商品,，付款時(shí),，她聽(tīng)到一個(gè)女孩羨慕地說(shuō)：“你爺爺真好，你看,，他還不放心你自己出門(mén),。我小時(shí)候爺爺也對(duì)我很好呢……”小時(shí)候。聽(tīng)到這話,，她想起曾經(jīng),，自己在公園里玩……一瞬間的回憶消失了,，卻在她心里余下了一絲慚愧。

回家的路上,，那兩個(gè)影子的距離依然,，似乎沒(méi)人曾理會(huì)過(guò)它們的存在。然而,，那距離正一點(diǎn)一點(diǎn)縮小,，直到一大一小悄然交疊，酷似童年,?？粗孛嫔系挠白樱Ｗ×四_步,，心中最柔軟的地方被名為親情的大手輕輕觸動(dòng),。這種感情越過(guò)千山萬(wàn)壑，終于似清泉注入了她的心田,?！昂伲f,，慢點(diǎn),，等等我爺爺?！彼D(zhuǎn)身攙住了爺爺?shù)囊恢皇直?，慢慢地走…?/p>

那個(gè)女孩就是我?？傆幸粍x那的感動(dòng),，洗凈鉛華，描盡幽微,，棲息于你的心間——我要走得慢一點(diǎn),，讓真情永駐于彼此心中，成為那珍貴的微感動(dòng),。

落花了無(wú)情,，紅葉最相思。題記

斑駁的月色纏綿著我良久的思緒,，提筆想寫(xiě)下什么,，卻又無(wú)從下筆。唯記得,，那楓葉下的身影,，一如兒時(shí)的記憶。

透過(guò)歲月找尋兒時(shí)的美好記憶,。記憶中的你是紅色的,。在楓葉中顯得是那樣堅(jiān)挺,，那樣偉岸。黝黑的膚色被那火紅的楓葉襯得紅潤(rùn)了許些,。那時(shí)的你,，是父親，也是朋友,。在楓樹(shù)林中,，攜手并進(jìn)，共赴美好時(shí)光,！

歲月悠悠然,，楓葉飄飄落。

不知何時(shí),，你獨(dú)自一人撐起我們的家,。那年秋天，第一次看見(jiàn)你頭上那一縷白發(fā),。猶記得,，你說(shuō)過(guò)：孩子啊,！要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大,。那時(shí)的我，不懂,，真的不懂,！

又不知何時(shí)，家中少了誰(shuí)的身影,。我?jiàn)^力向門(mén)外跑去,，為尋找那殘存的氣息。尋覓良久,，依稀只聞到那彌漫在楓樹(shù)林中的香氣,，纏綿卻無(wú)法觸及。那時(shí)的我,，少了幾分傲氣,，多了幾分堅(jiān)忍，一如曾經(jīng)的你,。那時(shí)的你，是爸爸,，亦是家,！

相依相偎在鋪滿(mǎn)楓葉的小道上，聆聽(tīng)落葉的細(xì)語(yǔ),，感受風(fēng)的氣息,?；厥自?jīng)，我討厭你的市儈圓滑,，如今發(fā)現(xiàn)其實(shí)你比我更向往未來(lái),！

用余光打量著你，偶然發(fā)現(xiàn)你好似矮了許些,，步履也慢了許些,。額頭上爬滿(mǎn)了皺紋，眼里寫(xiě)盡滄桑,。頓時(shí),，眼角濕潤(rùn)了，淚水也像決了堤的洪水一般,，泛濫在臉上,，浸潤(rùn)在心里

如今，每每想起你,，似乎就有了前進(jìn)的動(dòng)力,。每每看見(jiàn)你，心中便充滿(mǎn)感激,。失意頹廢時(shí),，想想你，一蹶不振的心就此平息,；傷心落魄時(shí),，想想你，半途而廢的意便隨風(fēng)逝去,。

爸爸的愛(ài),，不如母愛(ài)般呵護(hù)，卻如泰山般厚實(shí),。爸爸的愛(ài),，像落花般纏綿，似楓葉般火熱,。爸爸的愛(ài),，像一縷秋風(fēng)，推著我一路順風(fēng)前行,。

落葉繽紛,，滿(mǎn)地紅妝，氤氳成霧,，他,，在燈火闌珊處。

那天班里調(diào)座位,，你我成了同桌,。感謝老師,，讓我有了讀你的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)你這位真誠(chéng)的朋友——吳圩,。

一次考試,，我語(yǔ)文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上,，老師講的什么,，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂,，把嘴巴貼近我的耳邊,，悄悄地說(shuō)，“老師在評(píng)講試卷呢,？越是不聽(tīng)就越是落后,，哪里跌倒了，就在哪里爬起來(lái),！”我這才挺直了腰板,，專(zhuān)注地聽(tīng)講了。課后,，你又問(wèn)我,，“老師講的你聽(tīng)懂了沒(méi)？”我隨口答應(yīng)道,，“聽(tīng)懂了,，我的大小姐！”你疑惑地問(wèn),，“那么,，《好感》中的‘我’有兩個(gè)‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎,？”哎呀,，你問(wèn)得好深刻啊,！面對(duì)我惶惑的樣子,，你認(rèn)真地告訴我，前一個(gè)只是記住了人家給予自己的‘好感’,，后一個(gè)指的是不僅記住了人家的‘好感’,，還學(xué)會(huì)了傳遞‘好感’?！蓖Ａ艘幌?，你又問(wèn)，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來(lái)理解……”哎呀,，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師啊,！這時(shí),，我傾聽(tīng)你的話語(yǔ)，是那么親切,，洋溢著春風(fēng)的溫柔,。

一次上體育課，同學(xué)們集體跑步,，我在你的前面跑,，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了,，一個(gè)踉蹌,，摔在地上。你連忙停下來(lái),，扶我起來(lái),，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看,，摔破皮沒(méi)有,？”“大概沒(méi)有，不用了,，謝謝你,！”但你還是不放心，硬是卷起褲管,，看到我膝蓋處有一塊淤青,，拉著我到一邊，幫我揉了起來(lái),。這時(shí),，一種感動(dòng)涌上心頭。我看到你的眼神,，是那么清澈,，蕩漾著心靈的漣漪。

一次課堂作業(yè),，我的水心筆“油盡燈枯”了,，找遍了抽屜的每一個(gè)角落，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)備用筆,?！敖o！”和你備用筆一起送過(guò)來(lái)的，還有你的笑容,。我接過(guò)你的水心筆,，刷刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，感覺(jué)是那樣流暢,。這時(shí),，我讀懂了你的笑容，那么燦爛,，綻放著真誠(chéng)的花朵,。

一位名人說(shuō)過(guò)，人生得一知己足矣,，斯世當(dāng)以同懷視之,。看來(lái),，有吳圩這樣一位好姐妹,，我還有什么不感到滿(mǎn)足的呢？

值得感動(dòng)的事情并不一定要驚天動(dòng)地,，生活中藏著許多微小的感動(dòng),，不經(jīng)意間出現(xiàn)，就可以帶給我們溫暖和前進(jìn)的力量,。

——題記

收拾東西時(shí)看到之前常常用來(lái)記錄題目的本子,，不經(jīng)意間翻開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)大多不是我的筆跡——米黃色的的稿紙上是密密麻麻的演算和證明過(guò)程,，還有一張張的電路簡(jiǎn)化圖……將本子從頭翻到尾,，看到很多也想起很多，心下觸動(dòng),，不經(jīng)意間便將我?guī)Щ乜记暗哪嵌螘r(shí)光……

下午三點(diǎn)鐘的陽(yáng)光斜斜灑下,，灑在操場(chǎng)的金屬欄桿上反射出耀眼的光芒，灑在學(xué)校紅綠相間的塑膠跑道上,，灑在正在塑膠跑道上奔跑著的同學(xué)身上,。描繪出的青春氣息和明媚感覺(jué)正在肆意蒸騰、發(fā)酵……正是中學(xué)時(shí)代應(yīng)有的樣子,。

但這些耀眼明媚的陽(yáng)光和蓬勃的青春氣息并不能夠穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊和略顯茶色的玻璃窗來(lái)到我們身邊,。作為一名初四生，五月體考過(guò)后就再也沒(méi)有了體育課,，并且隨著六月的迫近,，時(shí)間顯得越來(lái)越緊迫。每個(gè)人都想抓住最后的時(shí)間和機(jī)會(huì)把自己的潛能發(fā)揮到極致,，偌大的學(xué)校對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎只剩下了一間小小的教室,。這間小小的教室對(duì)我們而言是最后的試煉場(chǎng)，每天迎面而來(lái)的各類(lèi)卷子就已經(jīng)是我們的全部。

作為一個(gè)學(xué)習(xí)并不怎么穩(wěn)定的學(xué)生,，我也不知道自己最終的`結(jié)果會(huì)如何,，只能用一次次的努力來(lái)?yè)Q取更好的結(jié)果。中午也留在了學(xué)?！嘧鰞商孜锢砭碜右彩呛玫?。數(shù)學(xué)物理什么的實(shí)在是讓我無(wú)顏面對(duì)老師。

每個(gè)人的時(shí)間都很滿(mǎn),，要努力的刷各類(lèi)試卷，想要問(wèn)一道題很難,，從下課等到上課甚至都不能問(wèn)到,。很多人并不愿意浪費(fèi)時(shí)間去教別人自己早已掌握的題，而我身邊的好友物理水平又大多和我一樣,，問(wèn)老師的時(shí)候也因?yàn)闀r(shí)間緊總是無(wú)法完全聽(tīng)懂,，所以積攢了不少問(wèn)題。遇到自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題了,，只好硬著頭皮用筆戳了下前桌的同學(xué),，本來(lái)以為還是草草略過(guò)的講一遍得出答案。沒(méi)想到前桌拿走了我的試卷后,，認(rèn)認(rèn)真真的看了很久,，我的作業(yè)都快寫(xiě)完了他才回頭叫我，認(rèn)認(rèn)真真的講解,?？赡苁腔A(chǔ)差，也有可能是因?yàn)槠匠２辉趺凑f(shuō)話,，還有可能是因?yàn)樗季S方式不太一樣……總之有很多原因,，就是沒(méi)怎么聽(tīng)懂，他倒是耐心再講一遍,，直到我弄明白為止……

考試早已結(jié)束,，數(shù)學(xué)物理拿到了意想不到的成績(jī)，倒是不用怕愧對(duì)數(shù)學(xué)物理老師了,。他們的穩(wěn)定也讓我如愿進(jìn)入了自己想要進(jìn)入的學(xué)校,。翻動(dòng)自己的本子時(shí)看到許許多多前桌和好友的筆跡，忽然就明白：最后的時(shí)間里,，即使再艱難,，我也不是一個(gè)人，即使我是個(gè)很麻煩,、很難教的人,，也有人愿意犧牲自己的時(shí)間幫助我，跟我一遍遍討論我擅長(zhǎng)的不擅長(zhǎng)的。不只是有著密密麻麻字跡的筆記本,，也是課間的提問(wèn)速答,，是最后寫(xiě)完卷子的的互相交流難題，是……稿紙上密密麻麻的筆記,，帶給我微小的感動(dòng),，也給我前進(jìn)的勇氣。

一生很長(zhǎng),，四年很短,，但這四年里的友誼會(huì)延綿很久，對(duì)此我堅(jiān)信不疑,。你們帶給我很多很多微小的感動(dòng),，讓我擁有溫暖的回憶。稿紙里的微感動(dòng),，讓我擁有美好的青春記憶……

——后記

感動(dòng)的意思 感動(dòng)的話語(yǔ) 暖心 篇二

【精品】微感動(dòng)作文5篇

在生活,、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,，對(duì)作文很是熟悉吧,，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，以下是小編整理的微感動(dòng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

熒幕里的故事，承載著工作人員無(wú)數(shù)心血,，加上唯美的故事情節(jié),，通常讓人唏噓不已。我,，亦經(jīng)常被感動(dòng),。

一個(gè)連廢舊塑料袋都懶的動(dòng)彈的上午，暖暖的陽(yáng)光赤裸裸地?fù)肀е覀?。也不知是出于什么目的,，一向喜歡宅在家的我，竟意圖拉著媽媽看電影,。一開(kāi)始,，她并不愿意，但她經(jīng)不住我的軟磨硬泡,，第一次踏進(jìn)了電影院的大門(mén),。

興許是陽(yáng)光太過(guò)溫暖,，讓媽媽?xiě){空生出了睡意，像路邊曬得發(fā)黃的小草,，昏昏沉沉的,，很沒(méi)精神。她默默承受著,，什么也沒(méi)說(shuō),。選好電影，付了錢(qián),。我跟著她,，不知說(shuō)什么好。電影還沒(méi)開(kāi)場(chǎng),，心中已生出了感動(dòng),。

入座。等待,。

母親坐在座位上，從包包里掏出兩包藥,，照舊像吃糖一樣,，倒到嘴巴里，嚼一嚼,，干咽下去,。空了的藥包被她攥在手里,，緊緊地,，以至于指關(guān)節(jié)微微發(fā)白，嘴巴扣在一起,，被一排牙齒輕輕的咬著,，眉毛蹙著。猛地,，在她的瞳孔里,，我看到了自己的影子，她笑了笑：“看我干嘛,？看電影嘛,。”末了,，又將頭轉(zhuǎn)回去,。

哦，電影已經(jīng)開(kāi)場(chǎng),，我尷尬地笑笑,，坐好,，卻忍不住偷偷瞄她幾眼。

屏幕上播著“港濉保我的眼睛里,，卻是我的母親,，頭托在前排座椅上，一手扒著前排座椅的布套,，另一只手在身前上下順著,，虛弱地喘著氣，臉色是病態(tài)的慘白,，憔悴異常,。

時(shí)間并沒(méi)有過(guò)多久，電影情節(jié)卻已經(jīng)模糊不清,，只知道這是一個(gè)令人感動(dòng)的故事,。可縱使它再感動(dòng),，也抵不過(guò)身邊人的那樣一組鏡頭：中暑的母親,，陪女兒看電影。

只有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛才能發(fā)現(xiàn)生活中的美,，而感動(dòng)卻是美的升華,。美源于生活，所以感動(dòng)也源于生活,。其實(shí)不用努力去追逐感動(dòng),，因?yàn)楦袆?dòng)就在電影院的座位上，等著你,。

走在大街小巷,，稍加留心，便會(huì)看到一個(gè)個(gè)小木屋,，這些看似普通的小房子,，里面卻擺放著一些洗的很干凈的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛(ài)的“愛(ài)心小屋”,，那小屋曾激起我對(duì)傳遞愛(ài)的感動(dòng)的漣漪,。

小時(shí)候，我并不懂得什么是傳遞,，更不懂得如何傳遞愛(ài),，直到那一年，我獨(dú)自一人走在小路上,，迎面走來(lái)了一對(duì)母女,，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑,，雙手托著一張卡片向我跑來(lái),，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹,，這是一張愛(ài)心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個(gè)人,，并給予他們愛(ài),，我相信，我們之間便會(huì)多一些關(guān)心,，請(qǐng)你收下并傳遞它好嗎,？”，于是我雙手接了過(guò)來(lái),，雖有些動(dòng)心,，但心里還是拒絕，因?yàn)槲也幌雽⒆约旱膼?ài)傳遞給他人,。那位小姐姐似乎看破了我的心思,，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘后,，我接受了它,。

一次，我坐公交車(chē)前往姥姥家,，車(chē)?yán)锏娜撕芏?，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車(chē)箱里顯得十分渺小,，擠來(lái)擠去，我終于緊緊地抓住了車(chē)位上的把柄,，坐在旁邊的一位阿姨看見(jiàn)了我,，站了起來(lái)，示意讓我坐下,，于是我連忙道謝,。又過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)箱里幾乎沒(méi)有人站著,，但座位卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的,，人們有的在說(shuō)話、有的在吃東西,，完全不顧周?chē)娜?，接著上?lái)了一位老爺爺，看上去六七十歲,，緩緩地站在車(chē)箱里,，然而沒(méi)有人讓位，于是恍惚中想起了那位小姐姐說(shuō)的話,，于是我大聲地對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺,，您坐在這兒吧,！”頓時(shí)，車(chē)箱里沒(méi)有了嘈雜聲,，所有的人一齊看向了我,，仿佛像是我做錯(cuò)了事。但我沒(méi)有顧忌這些,，又喊了一句,，那位老爺爺看見(jiàn)了我，微笑地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你,，小朋友,。”

或許這就是愛(ài)的傳遞,，于是我將手里的那張愛(ài)心卡遞給了老爺爺,，并告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人,。

而現(xiàn)在,，大街小巷逐漸出現(xiàn)了以“愛(ài)心墻”、“愛(ài)心小屋”等不同的表現(xiàn)愛(ài)心的方式,，每至周末,，若有時(shí)間，我便會(huì)將洗干凈的過(guò)季的衣服捐獻(xiàn),?；蛟S這一個(gè)小小的愛(ài)心，就能幫助更多的人,。

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的人間……”，這首歌一直回蕩在我的腦海中,！

冬天的陽(yáng)光,，見(jiàn)縫插針的，照到了墻邊角落里,，透出細(xì)微的感動(dòng),。

陽(yáng)光潑灑大地，依舊寒冷的周末,，讓來(lái)往的路人裹緊了衣服,。公交車(chē)到站，獨(dú)自一人走在路上,，陽(yáng)光直射在身上,，暖暖的，但是我并沒(méi)有太多的感覺(jué),。冬日里的陽(yáng)光好像冰霜里的燈,，本在學(xué)習(xí)重壓下的我更加低落,。縮緊脖子,，雙手抄進(jìn)口袋,，快步疾行到通往奶奶家最快的那條路，那條路通過(guò)一個(gè)角落,，角落里常?；逇獗P(pán)踞，尤其到了夜里,，倍顯黑暗,。角落里總讓我有些畏懼。

到奶奶家吃飯,，下車(chē),，穿過(guò)角落。白天敞亮的的時(shí)候通過(guò),，也總要加快腳步,。恐怕粘上什么不好的東西似的,。時(shí)間一地點(diǎn)點(diǎn)撥動(dòng),，在奶奶家過(guò)的很快，抬頭看時(shí)間,，又快上課了,。急急忙忙的趕回去。不慎,，把書(shū)本落在奶奶家中,。起初并沒(méi)有在意，直到奶奶電話響起……

“你是不是忘書(shū)了,?！彪娫捴心棠痰穆曇舸认橹杏兄??！皧W，沒(méi)關(guān)系,。放那兒吧,。”我漫不經(jīng)心的回答道,。心想,，從來(lái)不缺學(xué)習(xí)的東西?！拔乙呀?jīng)讓爺爺送過(guò)去了,，沒(méi)有書(shū)怎么能成,。”奶奶說(shuō)道,。掛了電話,，每走幾步謹(jǐn)慎的的回過(guò)頭去看，期盼能望見(jiàn)爺爺寬厚,，緩慢的身影,。然而背后是空蕩的街道。慢慢已經(jīng)走過(guò)角落,，到車(chē)站,。一邊向遠(yuǎn)方眺望，關(guān)切車(chē)輛的來(lái)往,。另一方面又望向角落,，生怕?tīng)敔斣谲?chē)輛來(lái)之時(shí)，到不了車(chē)站,。心中難免有些焦慮,，慢慢已依稀望見(jiàn)乘坐的車(chē)輛，另一邊角落里散放著一絲涼意,，霎時(shí)間,，齒輪與鏈條碰撞的聲音涌入耳中，轉(zhuǎn)頭看時(shí),，熟悉寬大的身影駕著自行車(chē)從角落里出來(lái),。是爺爺，內(nèi)心有一陣驚喜,！

爺爺使勁的睜大他那雙老花眼,，努力的.在人群中尋找我的蹤跡，看到我搖起的手,，嘴上露出慈祥的笑容,。我沖到爺爺身邊。爺爺把右腳從腳蹬挪開(kāi),，右腳從右邊跨到左邊,，右腳先著地，左腳緊接著從腳蹬上離開(kāi),，隨著慣性,，又往前小跑幾步，正好停到我身邊,。停下車(chē)子,，從車(chē)籃中中掏出我的書(shū)。額頭上都冒汗了。謹(jǐn)慎的雙手捧到我身邊,，才釋然的笑笑,。接過(guò)書(shū)本，我的心突然有點(diǎn)說(shuō)不出來(lái)的滋味,。我很不放在心上的一件事,，爺爺卻如此慌慌的像有什么大事一樣的趕過(guò)來(lái)。爺爺又反復(fù)叮嚀我讀書(shū)身體之類(lèi)的,。我揮手告別,，爺爺催促我離開(kāi)，怕我晚了,。我目送爺爺離開(kāi),，到角落。爺爺一邊走一邊頻繁的回頭望向我,，喜歡的不放心的比較復(fù)雜的眼光,。又推車(chē)過(guò)了角落。

那一刻,，冷漠的角落里泛出一絲暖意,，爺爺?shù)某霈F(xiàn)和頻頻回首，讓我心中升起暖意,，狹隘的角落里有了一份微微的感動(dòng),。

暖，涌上心田,，感動(dòng),，在角落里微微散開(kāi)，爺爺?shù)膼?ài)在角落,，在心中……

每當(dāng)我拿起這夾在書(shū)里的,、橡皮大小的兩張紙片，心里總會(huì)有一絲絲觸動(dòng),、一絲絲感動(dòng),。

去年的這個(gè)時(shí)候，大概剛過(guò)第一次月考吧,。那時(shí),，因?yàn)槭巧狭顺踔械牡谝淮慰荚嚕蠹叶己苤匾?，而我的心情隨著一門(mén)門(mén)成績(jī)的公布,，有期待轉(zhuǎn)失望,，最后化作了絕望,。我的心就像秋天的落葉，枯卷、衰??；又像冬天的雪花，凌亂,、冰涼,。那段時(shí)間，我就像丟了魂,。

我拖著沉重的步伐走在路上,，只覺(jué)得雙腿像灌了鉛，抬不動(dòng),。這時(shí),，有人突然從背后拍了我一下，說(shuō)：“走,，去玩吧,！”我一看，是好朋友,，我嘀咕著：“不想去,。”她突然變得嚴(yán)肅起來(lái)：“你怎么能因?yàn)橐淮问志腿绱祟j廢呢,？”

第二天,，她遞給了我一張紙條：別灰心。她說(shuō)得對(duì),，我怎么能因?yàn)橐淮问志突倚哪?？于是我重整心情、努力學(xué)習(xí),。在后來(lái)的考試?yán)?，我一直在進(jìn)步，已完全沒(méi)了初一的頹廢,，但又驕傲起來(lái),。在食堂里，她又遞來(lái)了一張紙條：別驕傲,。她再次點(diǎn)醒了我,，于是，我開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),，不灰心,、不驕傲，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

我把這兩張橡皮大小的紙片夾在書(shū)里,、記在心里，讓它們一直激勵(lì)著我前進(jìn)。

就是這份微感動(dòng),，造就了一個(gè)人的覺(jué)醒,！

菜場(chǎng)，城市中最有生活氣息的地方,，恰學(xué)校傍著菜場(chǎng),，每每放學(xué)，總要橫穿菜市場(chǎng),，佐料,，血水，魚(yú)腥充斥著每個(gè)下午,。

在這里,，不乏精明的菜商，更不缺“睿智”的顧客,，人與人之間的不誠(chéng)信的戲劇,，隨時(shí)都可以上演。

那天,，滴了些微雨,，菜場(chǎng)的地況越發(fā)泥濘，還有些黏糊,，走在這樣的路上,，心情不免煩躁。一陣不適時(shí)的風(fēng)吹過(guò),，肉的腥,，配料的刺鼻一股腦兒，全鉆進(jìn)鼻子里,，嫌棄的感覺(jué)驀地蔓延全身,。但這骯臟的味道中和了些許清新——香菜味。順著氣味,，目光定在了菜場(chǎng)的一隅,，一個(gè)老頭身上，帶著白麻手套,，但是手指頭已經(jīng)泛黃,，一身補(bǔ)丁的廠工服，老布鞋上沾滿(mǎn)了泥,，坐在一個(gè)掉絲兒的馬扎上,，腳前一張綠色的塑料布上擺著足有半尺高的生菜，上海青,，香菜,，都是綠油油的,，每棵菜都張著臉笑，鉚足了勁的綠,！

一個(gè)肌膚雪白頭發(fā)金黃的外國(guó)人走過(guò)來(lái)，與老人黝黑布滿(mǎn)褶皺的臉形成鮮明的對(duì)比,。

“這個(gè),，菜、多少錢(qián)”,，外國(guó)人指著香菜,，用蹩腳的中文費(fèi)力的問(wèn)，一臉的期待,?？聪虿说哪樅芟矚g。

老人伸著兩只手指,，朝他比劃著,。

“自己種的，土里,？”外國(guó)人說(shuō)完了這句話,，仿佛用盡了所有的力氣。殺死了一系列的細(xì)胞,。

老人點(diǎn)點(diǎn)頭，從旁邊的塑料袋里找了一個(gè)比較干凈的，那一把塑料袋五顏六色,，但是整理的很整齊,。老人認(rèn)真的稱(chēng)秤，稱(chēng)好,，又抓了一把香菜,，裝好，遞給外國(guó)人,，伸出三個(gè)手指頭,。

外國(guó)人會(huì)意，拿著綠油油的青菜香菜,，笑瞇瞇的,。從錢(qián)包里掏硬幣。他只顧著找硬幣,，一張一百的票子飄落,，他自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

老人接過(guò)硬幣,，旁邊的一個(gè)菜商看見(jiàn)了,，堆滿(mǎn)了笑,，小聲說(shuō)道，“老頭,，今天發(fā)事了,，中午加盤(pán)好菜?！?/p>

老人笑笑,，從地上撿起那張鈔票，遞給外國(guó)人,，淡淡的,，說(shuō)，“你掉的錢(qián),?！蓖鈬?guó)人，很是吃驚,，然后開(kāi)心的笑,，沖著老人豎起大拇指?！爸x謝,，thankyou……嘟嘟囔囔滿(mǎn)意的走了。

看到這些,，我突然沒(méi)來(lái)由的心中一陣溫暖,，那些角落里的人，角落里的事,，不經(jīng)意間在某個(gè)時(shí)刻,，攪動(dòng)你的心扉，讓人不能自已……

感動(dòng)的意思 感動(dòng)的話語(yǔ) 暖心 篇三

精選微感動(dòng)作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家一定都接觸過(guò),，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,，向開(kāi)展的,、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化,。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,，下面是小編收集整理的微感動(dòng)作文3篇，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)習(xí)的氣氛彌散開(kāi)來(lái),，千絲萬(wàn)縷的勁頭,。教室里的空氣，飄蕩著那拼搏的精神

最后幾天了,，這幾天過(guò)完后,，便是我們的期末考試，所以,，我們的老師也更加辛苦的為我們復(fù)習(xí),，為考試做準(zhǔn)備。我們的學(xué)習(xí)勁頭很足,，老師們也竭盡自己的能力去帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí),，幾乎每天,，老師都會(huì)延遲放學(xué),，做一下今天的欠缺部分或沒(méi)掌握的各科知識(shí)點(diǎn)。作學(xué)生的我們,，并不厭煩對(duì)托堂“這個(gè)觀念,，反而更加積極，這也使我們班里處處洋溢著努力學(xué)習(xí)的氣氛,。

今天,，老師又在上午第四節(jié)課下課后，進(jìn)行了英語(yǔ)作文一一面批的要求,，此時(shí)的我,，寫(xiě)完之后，早早地就走了,，沒(méi)想到其余的四十多個(gè)人一直在教室里寫(xiě)英語(yǔ)作文,，王老師又把知識(shí)點(diǎn)梳理了一遍，順便也給那些平常成績(jī)不太理想的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,。我回到家后,，看見(jiàn)了謝老師往群里發(fā)的此時(shí)的教室，頓時(shí)有一陣熱血涌上心頭,，英語(yǔ)老師坐在講臺(tái)上,，邊改作文邊講解，甚至有的同學(xué)竟找同學(xué)來(lái)拜師學(xué)藝,?！闭倚±蠋焷?lái)為自己講課，比如英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教過(guò)之后和未教時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人,，字體大氣而又雄渾,，甚是好看，這就是共同進(jìn)步,，互幫互助的真正意義吧,！

我們的原本放學(xué)時(shí)間為11點(diǎn)20分,，但直到12點(diǎn)，教室里的氛圍才慢慢散去,，我有些微微的感動(dòng),。

學(xué)習(xí)的勁頭再次布滿(mǎn)全身，這種環(huán)境令我有些感動(dòng),，好似彌漫到了空氣里

平凡的生活中,，總會(huì)有一些人用自己的實(shí)際行動(dòng)深深的感動(dòng)著我們。

在這周末,，我隨媽媽乘坐公交車(chē)來(lái)到了防疫醫(yī)院做檢查,。看完門(mén)診,，媽媽讓我拿著醫(yī)生開(kāi)的處方去交費(fèi),。來(lái)到大廳里，前面排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，不得己我只好跟著大部隊(duì)以“蝸速”向前行進(jìn),。

大約十分鐘后，“呼……”我長(zhǎng)出一只氣,，“終于快到我了,。我的前面只有兩個(gè)人了?！蔽要?dú)自感慨道,。但心情剛有所好轉(zhuǎn)的我卻聽(tīng)到了前面窗口處有幾句爭(zhēng)吵聲：“大夫，這還沒(méi)到下班點(diǎn)兒呢,！你怎么說(shuō)停止收費(fèi)就停止了呢,？”

“怎么沒(méi)下班啊,！你瞧瞧表幾點(diǎn)了,，還有五分鐘就12點(diǎn)整了，醫(yī)生也是人啊,，我不得回家吃飯?。　遍_(kāi)口的是一位留有卷發(fā)的大約四十來(lái)歲的中年醫(yī)生,。

原來(lái)在辦理完另外一個(gè)人的交費(fèi)手續(xù)后,，這名醫(yī)生以要下班為由，要停窗口的工作,，可明明還沒(méi)到下班時(shí)間呢,！這時(shí)后面排起的人更加不滿(mǎn)，紛紛指責(zé)那名醫(yī)生,，周?chē)艘蛔h論,，這醫(yī)生臉上就掛不住彩了,，于是索性直接走人?？赡芩睦硐耄骸胺凑驳綍r(shí)間了,，再怎么說(shuō)也不是我的責(zé)任?！?/p>

無(wú)奈,，排隊(duì)的人只好去另外一個(gè)窗口，幸虧還有這一個(gè)僅存的窗口,，剛才大家的`議論聲不停,，只見(jiàn)這個(gè)窗口的醫(yī)生招手說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，大家請(qǐng)安靜吧,，王姐她還要接孩子做飯,，她脾氣就這樣，我們都習(xí)慣了,，這不還有我嗎,？”果然她一說(shuō),，周?chē)思娂婞c(diǎn)頭,，也就原諒剛才那名醫(yī)生了。又等了兩個(gè)人,，終于輪到我了辦理繳費(fèi)了,，繳費(fèi)用后我直接離開(kāi)了。

當(dāng)我和媽媽從門(mén)口出來(lái)時(shí),，見(jiàn)交費(fèi)窗口那還有人頭攢動(dòng),，我過(guò)去一看，咦,？這名醫(yī)生還沒(méi)走,。“那她不早就錯(cuò)過(guò)午飯點(diǎn)兒了嗎,？她不餓嗎,？”我心里想道。此時(shí)看著她那神采奕奕的臉龐和始終掛在臉上的迎接病人的微笑,，我明白了,。

原來(lái)醫(yī)院里即使不是一名扶傷救死的主治醫(yī)生也這樣兢兢業(yè)業(yè)，我在想,，她們這些人,，不是為了工作而工作，而是為了更好的幫助病人,。

是??！平凡而不平庸，那位醫(yī)生在自己平凡的崗位上熠熠發(fā)光,，做著感人至深的事情,。

時(shí)光不停的流轉(zhuǎn)，從我們身旁跑過(guò),，從我們的頭上飛去,，匆匆的歲月中，我們會(huì)遺忘和忽略那些微小的事情,。事實(shí)上,，很多是我們生命中最重要的溫暖而美好的陽(yáng)光。鏡頭一臨近中考,，為了有更多時(shí)間學(xué)習(xí),，每天回到家都學(xué)習(xí)到深夜才入睡，那是一次小小的發(fā)現(xiàn),，使我體會(huì)到了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài),。

從小便知道父親睡覺(jué)有打鼾的習(xí)慣，有一次,，復(fù)習(xí)完功課的我準(zhǔn)備上床睡覺(jué),，發(fā)現(xiàn)父親屋里的燈還亮著，我把屋里的燈關(guān)掉后,，過(guò)了一會(huì),，父親屋里的燈也隨即滅了，我躺在床上,，大約過(guò)了五分鐘,，父親屋里傳來(lái)打鼾的聲音，又過(guò)了好幾天,，我發(fā)現(xiàn)每次都是在我睡了之后,，父親才開(kāi)始睡覺(jué)。原來(lái)父親一直在默默地陪著我,，內(nèi)心不由得有了幾分感動(dòng)……

鏡頭二我總是喜歡在周末一回到家就開(kāi)始向母親抱怨在學(xué)校中各種各樣的委屈——努力了卻考差了,，前桌太小氣后桌太霸道……而你只是微笑著走出來(lái)幫我拿著書(shū)包，將洗好的蘋(píng)果遞到我手上,，然后笑呵呵的聽(tīng)我絮絮叨叨氣憤不平的向你訴說(shuō)我的委屈,，然后你會(huì)詢(xún)問(wèn)很多細(xì)節(jié)和我一起分析你說(shuō)，這次考差了,，下次一定會(huì)考好,；你說(shuō)同桌和你說(shuō)話啊老師批評(píng)你只當(dāng)同甘共苦了……你的話像一把蒲扇一下子就撥散了我心中的烏云，待到吃晚飯時(shí)，你總是不停的給我?jiàn)A菜,，晚飯后,，你總是給我準(zhǔn)備一杯熱騰騰的牛奶……就這樣你們?cè)诩抑袕牟婚g斷的給我溫暖，你們給我的,，總是如星星般細(xì)小的不易察覺(jué)的關(guān)愛(ài),，卻又如星星般點(diǎn)綴了我14歲的天空。

匆匆的生活中,，多一份留意多一份從容,，我們將會(huì)重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的微感動(dòng)，繼續(xù)走好今后的人生之路,。

感動(dòng)的意思 感動(dòng)的話語(yǔ) 暖心 篇四

【推薦】微感動(dòng)作文九篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家都不可避免地要接觸到,，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái),，思考自己未來(lái)的方向,。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的微感動(dòng)作文9篇,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

俗話說(shuō)：“天大地大,，吃飯最大”,。不吃飯哪里來(lái)的力氣工作,？所以人們自古就對(duì)美食特別執(zhí)著,，也有許多人去探究美食中的奧妙。

北京的烤鴨,、日本的壽司,、美國(guó)的快餐、重慶的火鍋都是世界各地的美味,！有的注重味道,，像重慶的火鍋；有的則側(cè)重營(yíng)養(yǎng),，像美國(guó)的快餐,。雖然我并沒(méi)有品嘗過(guò)這些美食，但也認(rèn)為它們是超級(jí)好吃又美味的食物,，不過(guò)我始終覺(jué)得媽媽做的飯菜是最有味道的,。

小時(shí)候，我的家里并不富裕，不如其他家庭那樣每頓飯都有肉食,，媽媽覺(jué)得我和弟弟妹妹都正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,，既要吃的好點(diǎn)又要有營(yíng)養(yǎng)，所以媽媽隔三差五的去村子里買(mǎi)一只兔子或者殺一只自家養(yǎng)的雞,，給我們做大盤(pán)雞吃,。食材很普通，只有土豆和雞肉或者兔肉,，再加一些調(diào)料,，但媽媽做得非常認(rèn)真，總能做出獨(dú)一無(wú)二的味道,。

在我的記憶里,，媽媽每天早晨都會(huì)烙幾張雞蛋餅—雞蛋和面攪拌均勻，再切一些蔥花加進(jìn)去,，最后做出一張薄薄的圓圓的雞蛋餅,，不僅好吃又營(yíng)養(yǎng)！雖然雞蛋非常有營(yíng)養(yǎng),，但我自小不喜歡吃煮雞蛋,，所以媽媽才做了雞蛋餅。

當(dāng)然啦,，我最喜歡的是媽媽手工做的紅薯面條,！只要我周末回到家紅薯面條是我必吃的食物，我認(rèn)為紅薯面條加上媽媽采的野菜是最完美的搭配,，讓我吃了還想吃,，愛(ài)不釋口、欲罷不能,！

逢年過(guò)節(jié),，媽媽的飯菜花樣更是數(shù)不勝數(shù)、美味不斷,！媽媽總能用簡(jiǎn)單又普通的材料做出最美味的食物,，每次我都能從食物中體會(huì)到媽媽的用心，聞出關(guān)愛(ài)的味道,，品嘗出滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福,！

但現(xiàn)在媽媽的腿不小心受傷了，躺在床上不能動(dòng),，也沒(méi)有辦法為我們做美味的食物了,。所以我自己學(xué)會(huì)了做飯，我也想像媽媽為我們做飯一樣給她做一頓飯,。食材很簡(jiǎn)單,，調(diào)料很特別—只是面條加上我滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩和期望,。

媽媽做的飯給了我感動(dòng)，我做的飯給了媽媽關(guān)愛(ài),！

冬天的天總是早早就黑了,，我下了課，等母親來(lái)接我,。等了很久,，開(kāi)始變得慢慢不耐煩，寒風(fēng)直竄進(jìn)我的脖子里,，割在臉上,，生疼。一束束車(chē)光亮起,，卻一次次失望,。后來(lái)，母親終于到了,，我質(zhì)問(wèn)她為什么又遲到,，剛想開(kāi)口，卻又什么都沒(méi)說(shuō),，眉頭緊鎖著,。

東流逝水，葉落繽紛,，日子就像指尖流過(guò)的細(xì)沙,，在恍然間悄然滑落。一個(gè)不經(jīng)意間,，我?guī)湍赣H關(guān)掉鬧鐘,，卻發(fā)現(xiàn)密密匝匝的，都是小鬧鐘,。原來(lái),，事情不是我想的那樣，暖流,，溢滿(mǎn)心間,。

或許，親情就是這樣,，沒(méi)有轟轟烈烈的驚天動(dòng)地，卻又彼此陪伴著,，在意著,。在不經(jīng)意間，溫暖,，彼此,。

感動(dòng)是什么?它在千百年間不停地為人們?cè)忈屩由熘A著,。沒(méi)有感動(dòng),，便沒(méi)有給予他人的更多的愛(ài)，沒(méi)有感動(dòng),，身邊就沒(méi)有溫暖,。因?yàn)楦袆?dòng)，我們更深刻地體會(huì)到了生命的含義,。

父母與恩師,，便是先例。感動(dòng)使海倫,。凱勒在家教教師的引導(dǎo)下,，由頑劣變得安靜，繼而成為享譽(yù)世界的盲人女作家;是感動(dòng)使達(dá)爾文在父親的鼓勵(lì)下,，充分發(fā)揮想象的天賦,，成為了進(jìn)化論的倡導(dǎo)者。有了父母和老師,，才能有我們后天的成就;因?yàn)樗麄?，我們深深的感?dòng)。月明星稀的夜晚,，些許人早已安寧地進(jìn)入夢(mèng)境,。老師，卻在昏黃的燈光下批作業(yè),，備課;父母則在忙碌的腳步中堅(jiān)持工作,，勤儉持家，我們已得到充分休息,，而他們,，卻因?yàn)槲覀兊拇嬖冢瑹o(wú)法早早入睡,。

頑強(qiáng)的生命,，也值得人敬仰與深思。只是偶然,，放學(xué)回家的我在樓道里發(fā)現(xiàn)一只瓢蟲(chóng),，小小的，只因被人翻過(guò)身來(lái),，而在那里拼命掙扎著,。看著它那逐漸減緩的動(dòng)作,，我心想：掙扎的時(shí)間應(yīng)該不短,。到底是什么力量在鼓勵(lì)著這只弱小的蟲(chóng)子奮起抵抗命運(yùn)及自己的愚癡?沒(méi)有別的,，是愛(ài)的力量，正如人的生命,，用執(zhí)著的信念去把生命渲染,。我被震撼，感動(dòng)了,。靜靜地挑了根小木棒,，將瓢蟲(chóng)翻起。聯(lián)想到自己,，多少次小小的失敗與挫折(苦痛)都足以壓垮自己,，不愿反抗，只懂隨波逐流,。我甚至比不上一只小小的蟲(chóng)子嗎?是的,，我們需要明白：

當(dāng)你擁有頑強(qiáng)的生命，何須去懼怕環(huán)境的惡劣?

當(dāng)你擁有堅(jiān)忍不拔的意志,，又何須去在乎歲月的挫折?克服困難,，抵抗命運(yùn)，我們只要努力,，同樣能看到希望,。讓我們把生命之光傳遞，讓生命放射出無(wú)限的光輝!

“你該干什么干什么,，你別管我行不行,！”那個(gè)男人一時(shí)語(yǔ)塞，房間里靜下來(lái),。

他,，我的爸爸。記憶中,，他的身影多是模糊的,。唯有那次，我的腳被開(kāi)水燙傷,，他迅速找到毛巾,，用兩只并不怎么寬厚的手，笨拙的幫我包扎,。

長(zhǎng)大了,，我開(kāi)始討厭他的不負(fù)責(zé)任又多管閑事，討厭他的自以為是又吊兒郎當(dāng),，討厭他的前腳答應(yīng)后腳忘記,。漸漸地，他成了“不靠譜”的代言詞,，我們之間變得陌生,，交流少之又少。

上了初中,，學(xué)習(xí)開(kāi)始緊張,，而我又選擇了住校，雖每逢周末,，他會(huì)興沖沖主動(dòng)接我,，可我總沒(méi)有話說(shuō)。我以為我們會(huì)一直這樣下去,，不曾想,，初二的暑假，一切都發(fā)生了變化,。

初二暑假,，報(bào)預(yù)科班成了最普通不過(guò)的事，大家都希望利用暑假好好拼一把,。正在媽媽猶豫到底報(bào)不報(bào)預(yù)科班的時(shí)候,，他突然自告奮勇地說(shuō)“我來(lái)教吧！”眼睛仿佛閃著激動(dòng)的光,。媽媽答應(yīng)的很爽快,，我心里卻窩著火，充滿(mǎn)了不屑和疑惑：他竟要做我的老師,？

就這樣,，我沒(méi)有選擇的被迫接受了這一事實(shí)?！斑@題應(yīng)……”對(duì)面的他拿著筆認(rèn)真的給我講著題,，窗外偶爾吹來(lái)一絲涼風(fēng)，吹走了心中燥熱,，給人灌注了活力,。“我沒(méi)聽(tīng)懂,，再講一遍吧…”“這不對(duì)吧,？”挑錯(cuò)、看他窘態(tài)仿佛是我最大樂(lè)趣,。令我意外的'是,，他好像沒(méi)了脾氣，竟和我相安無(wú)事的和諧的度過(guò)了一個(gè)暑假,。

我挑錯(cuò)挑的威風(fēng)極了,，可轉(zhuǎn)眼到了開(kāi)學(xué)，看看自己的練習(xí)冊(cè),，錯(cuò)誤百出,，我很是后悔,，想著手補(bǔ)一下基礎(chǔ)，翻翻書(shū),，發(fā)現(xiàn)到處都是知識(shí)漏洞,，無(wú)從下手。我曾想過(guò)再找他來(lái)幫忙,，卻拉不下面子,，賭氣似的瞪著課本，心中全是后悔,。

“我來(lái)幫忙,。”他又跑了過(guò)來(lái),，用手揉了揉鼻子,，隨手拿起一根筆，用他少有的耐心和細(xì)致,，在紙上列出了知識(shí)體系,，一一為我講，如麻線團(tuán)一般的思路漸漸理清了,。

看著他用心用力為我講題,，一筆一劃地在紙上寫(xiě)著、畫(huà)著,；看著他頭上日漸稀落的頭發(fā)與眼中的勞累,，我突然意識(shí)到其實(shí)一切都在發(fā)生改變，其實(shí)父親的呵護(hù)從未離開(kāi),。那一瞬間,，我仿佛又看到了那笨拙的手正在細(xì)細(xì)的包扎著燙傷的腳……

在我們的生活中，有著隨處可見(jiàn),、一瞬間就會(huì)感動(dòng)我們,。

我的班主任楊永昌是一個(gè)優(yōu)秀的老師。他經(jīng)常關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),，經(jīng)常在我們上課時(shí)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，把我們上課的一些情況給家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)。家長(zhǎng)紛紛說(shuō)到你們老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的人,，你們可要好好學(xué)習(xí),，別讓老師失望。盡職盡責(zé)的人是因?yàn)樗麄冇胸?zé)任心,，他們不是為了金錢(qián),，而是因?yàn)樽约赫嫘臒釔?ài)這份工作，現(xiàn)在很多人都為了利益昧著良心做事，他們拋棄了責(zé),。老師的責(zé)任在外面的人看來(lái),，可能是沒(méi)什么的，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，是很好的教育,。孩子從一開(kāi)始什么都不會(huì),，他們是通過(guò)模仿大人而學(xué)會(huì)的,，大人的行為潛移默化的影響著我們。現(xiàn)在我們大了,，能夠辨別自己要學(xué)習(xí)的東西,。責(zé)任是我們必須學(xué)會(huì)的，我們要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé),，為自己的錯(cuò)誤選擇負(fù)責(zé),，為自己選擇的人生負(fù)責(zé)，為自己所在乎的負(fù)責(zé)……

老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的心感動(dòng)了我,。人生在世,，感動(dòng)的事太多太多，盡管有些事小到不能在小,，但仍舊可以在一瞬間觸動(dòng)我們的心靈,。

家里的那壺茶水總讓我神往而心安。

那是爺爺贈(zèng)與我的禮物,。紫柄,，砂身，方方壺,，淺淺香,。每次歸家，行罷了一天的疲勞,，我便常常沏一壺茶水,，茶香，壺淳,，勞碌的心便很快如棲鳥(niǎo)一樣安定下來(lái),。茶與水家人都悄悄地準(zhǔn)備妥帖，永遠(yuǎn)是我所喜愛(ài)的鐵觀音,。其實(shí),，他們的用心我都理解。有時(shí)夜深,，心涼了,，茶還保留著喜人的溫度。用手細(xì)細(xì)地摩挲著紫砂壺,，觸碰著那抹溫淳的溫度,，仿佛能直生生地透過(guò)茶壺,，穿過(guò)茶水，像一位長(zhǎng)途后思?xì)w的旅人,，感念到其背后的那些溫度,，感人的心，倍覺(jué)心安,。

愛(ài)上了讀書(shū),，尤愛(ài)上了被感動(dòng)，那一剎那心的戰(zhàn)栗,。

想起昨日夜里的挑燈長(zhǎng)讀,，其實(shí)只因遇見(jiàn)了一段令心晃動(dòng)的話。那是俄國(guó)詩(shī)人普希金寫(xiě)給摯友的信：“親愛(ài)的朋友,，倘若你在我身邊,，我多想帶你去看看……看看這最美麗的雪？”一下子,，我疑惑了,，戰(zhàn)栗了，忽然間大徹大悟,，原來(lái)生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可美好,，都具有張力與活力啊,！我一下子如陷入悵惘的風(fēng),，回憶起故鄉(xiāng)與黎明：正像那故鄉(xiāng)里新綠的樹(shù)，興建的房屋與蓬勃的人氣,，那些夏夜里的鳴叫的蟬,，黎明前籠罩的蛋殼般薄薄的靜——回顧生活，該有多少美被我熟視,，漠視掉了啊

,。一時(shí)間思如泉涌，如開(kāi)了話茬的沉默者,，那一剎那,，我真的背普希金這份赤子般純潔的，充滿(mǎn)活力與真情的善意所感念,，所打動(dòng)?。?/p>

其實(shí),，真的靜下心去思考,，我所遇見(jiàn)的茶，壺，書(shū),，就如同每一個(gè)人在街上舉目所見(jiàn)那般普通,，只是正因寄予真情，這些平凡的小細(xì)節(jié)才更顯生動(dòng)與張力??！那每一次茶香氤氳，每一次夜讀心思,，早已如冬日暖陽(yáng),，悄悄化為我心底的點(diǎn)點(diǎn)溫暖。

感謝這些茶書(shū)間的小時(shí)光,，小感動(dòng),，給予我心的安寧，心的溫暖,，心的渴念。

在那樣一個(gè)特殊的時(shí)期,，我迷茫著,，我驚慌著，差點(diǎn)失去了希望,。卻忘記了,，在那些暗夜般的日子里，至少?zèng)]剩下我獨(dú)身一人,，還有伸手可摘的星辰相伴,，那是我不曾失去的小小感動(dòng)。

是他,，是一個(gè)漠不相識(shí)的他,，是那張真誠(chéng)的笑臉，是那句簡(jiǎn)單的問(wèn)候,，曾融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰,。

清晨，我邁著沉重的腳步進(jìn)入校園,。

無(wú)神的雙眼中映出了一片灰色,，小鳥(niǎo)的動(dòng)人鳴唱，回蕩的悠揚(yáng)歌聲,，仿佛都成了世外之音,，同學(xué)們朝氣滿(mǎn)滿(mǎn)的臉龐也讓我木訥呆板的表情顯得更為突兀。我就這樣緩緩的,，慢慢的走在校中林萌路上,，猶如行進(jìn)在暗夜之中。

身后突然傳來(lái)一陣急促歡快的腳步聲，沒(méi)讓我在意,，只是很快“腳步聲”出現(xiàn)在我的視線范圍內(nèi),。那是校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)，他十分高大,，從粗獷的長(zhǎng)相看出作文來(lái)是個(gè)十分樂(lè)觀活潑的人,，他正拿著飯盒,，準(zhǔn)備去打飯。我停下來(lái),，等他走出視線的范圍,。這一舉動(dòng)卻好像引起了他的注意，他偏過(guò)頭,，看向我,，這讓我有些不自然，以為這舉動(dòng)使他有些不快,。

可片刻后,，那張憨厚老實(shí)的臉突然沾染上了笑意，寬大的嘴夸張地咧開(kāi),，本就略小的眼睛幾乎瞇成一條縫，黝黑的臉龐甚至要綻放出光彩來(lái),，這張略帶傻氣的滑稽笑臉,，讓我?guī)捉鼏∪皇Γ沧屛覍?duì)這個(gè)人騰生好感,。

他突然開(kāi)口,，用蹩腳的普通話對(duì)我說(shuō)：“怎么這么沒(méi)精神，要打起精神來(lái)呀,！”

我一怔,，他已經(jīng)又邁著急促歡快的步伐前進(jìn)了，似乎口中還哼著某個(gè)陌生的小調(diào),。我心中驀地一暖,，似乎所有的困境都顯得不堪一擊了。

一張笑顏,，一個(gè)問(wèn)候,，那就是我暗夜中的星辰，微小而閃亮,！

這個(gè)世界上的任何事情都可能帶給你感情,。哪怕只是一顆小小的糖果,，也能讓你的記憶有一種特別的味道和顏色，帶給你一種微小卻發(fā)自?xún)?nèi)心的觸動(dòng),。

那天是我的生日,，我媽媽從市場(chǎng)回來(lái)給我們帶了一袋糖果。眼尖的我,，突然發(fā)現(xiàn)了其中唯一的巧克力,。我立刻喜上眉梢。我侄子看到了,，一定要和我打,。我立刻緊緊的抱著巧克力，像一只炸毛的野貓一樣憤怒的說(shuō)：你平日里搶的還不夠嗎,？今天是我的生日,，你就不能讓我做一次嗎？我不知道我侄子也是貓,，但他是只可憐的小貓,，對(duì)著他奶奶撒嬌。媽媽自然偏愛(ài)他,，罵我：把糖給他,！你多大了，不能照顧好你侄子,，讓我少操心？不就是一塊巧克力嗎,？八百年沒(méi)吃過(guò)了,。我氣得把巧克力扔在地上，沖進(jìn)臥室,。

我撲倒在床上,，抱著我的毛絨狗靜靜地哭了。仿佛陳在我耳邊唱著《從沒(méi)有人心疼我》:沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,，我在一個(gè)人的角落里,。沒(méi)有人能看透這篇作文，.我的眼睛最后一次脆弱了,。沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我,，很多謊言都會(huì)成真。沒(méi)有人陪我,，我在一起也會(huì)很開(kāi)心,。過(guò)了一會(huì)兒，侄子輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái),。我馬上爆發(fā)：滾,！誰(shuí)允許你進(jìn)來(lái)的,？我侄子顯然被我嚇到了，猶豫了一下,，但最終還是慢慢移動(dòng),，站在我身邊。他把巧克力塞進(jìn)我嘴里,，然后拿出一個(gè)蝴蝶結(jié),，拿在我手里，對(duì)我說(shuō)：阿姨,，我沒(méi)吃巧克力,。在網(wǎng)上看到一個(gè)視頻說(shuō)可以把糖紙?jiān)珊Y(jié)，所以想給你扎一個(gè),。阿姨,，別生氣，我現(xiàn)在就去,！說(shuō)完,，他就出去了。

我愣住了,！我錯(cuò)怪他了嗎,？嘴里的巧克力漸漸融化，甜味充滿(mǎn)了整個(gè)嘴巴,。我拿起嬌小的弓,，發(fā)現(xiàn)鉛筆寫(xiě)的一行字：祝阿姨生日快樂(lè)！一瞬間,，我熱淚盈眶

那顆小糖果,，帶著奶香的甜味，那小小的獨(dú)特的蝴蝶結(jié),，還有那費(fèi)盡心血寫(xiě)出來(lái)的文字,，永遠(yuǎn)留在我的記憶里。每次想起來(lái)心里總有一絲絲的感動(dòng),！

至今想起,，化學(xué)課上的老師對(duì)我的關(guān)照，都覺(jué)得很感動(dòng),。也許就是老師不經(jīng)意的舉動(dòng),，但這微感動(dòng)依然激勵(lì)著我前行。

開(kāi)學(xué)不久,，我就喜歡上了化學(xué)課,。一天下午，化學(xué)老師提著它的背包來(lái)到了教室,，她把包放下,，說(shuō)：“同學(xué)們,，上課之前我們先來(lái)一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)，誰(shuí)愿意上來(lái)寫(xiě),？”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,，沒(méi)有一個(gè)人舉手。都默默的低下頭,，生怕點(diǎn)到自己,，我也不例外，開(kāi)始緊張起來(lái),，心想：老師,，你可千萬(wàn)萬(wàn)千別點(diǎn)我啊。突然,，老師叫道：“張小涵,，你上來(lái)聽(tīng)寫(xiě)?！蔽覐埓罅俗彀?，心想：完了完了，我沒(méi)有背??！于是極不情愿的一步一步地向講臺(tái)挪去。老師讓我把前二十號(hào)元素默寫(xiě)一遍,，但我只是拿著粉筆在黑板上畫(huà)圈圈,，不知所措。到老師問(wèn)我為什么不寫(xiě)時(shí),，我小聲回答道：“我不會(huì)寫(xiě),，我忘了?！蔽业拖骂^，本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,，可誰(shuí)知老師的嘴角微微上揚(yáng),，說(shuō)：“那你先下去吧?！庇谑?，我紅著臉低下頭匆匆地回到了座位上，一節(jié)課都是那么的不自在,，如果能隱身,，我只想藏起來(lái)，總覺(jué)得這一節(jié)課怎么這么長(zhǎng),。

下課的鈴聲終于響了,，老師收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi),，我走上前去，說(shuō)“老師,，這一次的聽(tīng)寫(xiě)我沒(méi)有背,。”“是不是有點(diǎn)兒不甘心啊,，那我下一次上課之前還提問(wèn)前二十號(hào)元素,，你可要舉手啊?！闭f(shuō)著,，老師拿著她的背包匆匆離開(kāi)。

第二天,，一上化學(xué)課,，老師說(shuō)：“昨天，張小涵同學(xué)私下給我說(shuō)他昨天聽(tīng)寫(xiě)的都不會(huì),，他不甘心,。還想再聽(tīng)寫(xiě)一遍?！蔽叶挷徽f(shuō),，直接拿起粉筆向講臺(tái)走去。很快我就把老師今天所要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容的答案寫(xiě)在了黑板上,。轉(zhuǎn)頭將粉筆放到盒子里,，拍了拍手上的灰，向我的座位上走去,。又停了一會(huì)兒,，老師看了看黑板，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們,，看一看張小涵寫(xiě)的有問(wèn)題沒(méi)有,？你們看看，只要你們相信自己,，我能行,！你就一定可以的！”

下課后,，老師找到我,，對(duì)我說(shuō)：“張小涵，只要你努力,，什么干不成,？你的上課狀態(tài)很好，作業(yè)完成的也不錯(cuò),，加油,！我相信你一定可以把化學(xué)這門(mén)課程學(xué)好,。”

老師說(shuō)的這句話雖說(shuō)很平常,，也許她對(duì)許多的學(xué)生都說(shuō)過(guò),，但就是這幾句話，讓我永遠(yuǎn)記得這份來(lái)自化學(xué)課上的微感動(dòng),，它也會(huì)激勵(lì)著我前行,。