人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

與書為友手抄報(bào)篇一

第二師華山中學(xué)高一（5）班

書就像是一杯甘醇的美酒,，讓人回味無窮；書就像是一把智慧的鑰匙,，帶我們開啟知識的大門,；書就像是一灣海峽上的燈塔，帶我們找到迷失的自我,；書更像是一位知心的朋友,，它教給我們?nèi)松恼芾??

人活在世上，必然會有很多空閑的時(shí)間,。我覺得把這種空閑的時(shí)間用來讀書是在好不過了,。而什么時(shí)候讀書，什么地點(diǎn)讀書,，讀什么書,，這些點(diǎn)就顯得尤為重要。例如,，早晨,，晨昏未醒，趁著這種大好時(shí)光我們可以讀讀詩,，背背英語單詞,，當(dāng)然如果你覺得這樣很枯燥乏味，你也可以手拿一本《詩經(jīng)》,，嘴里念著“關(guān)關(guān)雎鳩,，在河之洲”，這也不失為一種雅興啊,。在晚上的時(shí)候,，坐在屋前的石凳旁，伴著皎潔的月光,，你也可以手拿一杯酒,，讀著李白的“舉杯邀明月，對影成三人,?！表槺愀袊@一下人生的無常。

看書是一件美好的事,，不同類型的書帶給我們的感受不同,。開心幽默的書會讓我們覺得放松，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的幽默感,，讓我們自身散發(fā)更多的魅力,；悲傷的小說既讓我們看到主人公坎坷的命運(yùn)，也讓我們在看完書后更想好好過自己的生活；積極勵(lì)志的書會讓我們對生活抱有希望,，遇事不悲觀,；懸疑推理的書可以讓培養(yǎng)我們的推理判斷能力；科幻的小說可以讓增強(qiáng)我們的想象力??看到這么多例子,，你有沒有想要看的某一類型的書呢,？

在我小時(shí)候，我就特別喜歡整天把故事書捧在手里,，什么安徒生故事,，格林童話等是我童年中不可缺失的一份美好的記憶。那個(gè)時(shí)候,，人魚公主,，丑小鴨，灰姑娘是我最好的朋友,。那時(shí)天真的我對讀書并沒有太大的興趣,，吸引我的只是丑小鴨悲慘的命運(yùn)和灰姑娘遇到王子之后的幸福，我看不到這個(gè)故事背后的意義,，也不知道作者寫他是要告訴我們什么,。但隨著年齡的增長,，會開始把事情想復(fù)雜,，也會對這些故事有了新的理解和感悟。長大后我個(gè)人比較喜歡郭敬明這種青春文學(xué)派的作家,，首先它所處的年代和我們一樣,，不會讓我覺得年代太遠(yuǎn)，產(chǎn)生距離感,。而且他的文風(fēng)能夠吸引我,。我知道這樣說一定會有人說我不會讀書，他們只會把魯迅矛盾天天掛在嘴邊,，脫口而出的就是他們的文章,，但我想問一句，你們真的看懂了嗎,？看明白了嗎,？大家都承認(rèn)魯迅的文章寫的好，但又有幾個(gè)人能夠讀懂魯迅,，既然自己并不明白干嘛要不懂裝懂呢,。我們讀書不是給別人炫耀的，是要讓自己能夠有所體會的,，如果能讀一本對你啟發(fā)性較大的書,，那有誰會去在意你讀的是什么呢！

我很喜歡看外國的名著，他們的故事比較生動,，不會像中國的古典名著難以理解,。我最近就讀了一本小說，它的名字叫《高老頭》,。是19世紀(jì)法國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克所寫,，寫的是兩個(gè)平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個(gè)女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上,；青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下不斷發(fā)生改變,，但仍然保持著正義與道德。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面,，在反映作家世界觀的進(jìn)步性和局限性方面,，在表現(xiàn)《人間喜劇》的藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義,。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點(diǎn),。是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。讀完這本書帶給我的感受很多,，讓我看到了當(dāng)時(shí)的人們之間赤裸裸的金錢關(guān)系,，也讓我對高老頭這個(gè)角色充滿憐憫。

很多人討厭讀書,，總說自己拿起書就想睡覺,，那是你們沒有讀的興趣，閱讀是一件美好的事,，不論年齡大小,，我們都一定要學(xué)會讀書。讀萬卷書,，行萬里路,。讀書可以增加你的人格魅力,，也可以讓你們交到更多的朋友,。

在書里我們可以看到陶淵明的淡然自若,，也可以看到周敦頤的潔身自好；在書里我們可以看到宋江的仁義大方,，也可以看到吳用的機(jī)智聰明,；在書里我們可以看到李清照的婉約細(xì)膩；也可以看到杜甫的豪邁豁達(dá),。

讀書是一件有意思的事,，不開心時(shí)，書可以讓你微笑,；傷心時(shí),，書可以帶給你滿滿的正能量,；不論在什么時(shí)候，書都可以成為我們忠實(shí)的朋友,，所以從現(xiàn)在開始,，讓我們積極地讀書，讓我們與書為友,！

與書為友手抄報(bào)篇二

與書為友其樂無窮

——四（4）班讀書分享會

活動目的：

1,、交流“建構(gòu)書香校園”活動開展以來個(gè)人讀書所得，與大家分享讀書的快樂,；

2,、展示學(xué)生在四年來積累的厚實(shí)底蘊(yùn)，打造他們的書香氣質(zhì),。

3,、在活動中向同學(xué)們推薦好書，交流讀書經(jīng)驗(yàn),，交流讀書方法,，凝聚班級力量，營造積極向上,，樂學(xué)會學(xué)的氛圍,。

4、讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

1、評選讀書的明星,；

2,、舉行讀書為主題的思維導(dǎo)圖賽,；

3,、排練快板、朗誦,、古詩新唱等,；

4、指導(dǎo)學(xué)生寫讀書的收獲,，家長寫讀書的故事,。

活動程序：

序曲：書籍的力量

[主持：a：張帆b：王晴箏c：鄧梓聰d：林穎鈦 a：敬愛的老師b：叔叔阿姨

c：爺爺奶奶d：親愛的同學(xué)們，四人合：大家下午好,！

a：如果有人問：“伴隨你成長的是什么,？”b：也許有人會說是糖果 c：也許有人說是玩具d：也許還有人說是各種游戲

a：如果你要問：是什么，與我們終日相伴,？b：是什么,，為我們指引迷津,？

c：是什么，讓我們?nèi)绨V如醉,？

a：我們愛讀書,，（1組合）因?yàn)闀S富我們的知識。

b：我們愛讀書,，（2組合）因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化,； c：我們愛讀書，（3組合）因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界,； d：我們愛讀書,，（4組合）因?yàn)闀探o我們做人的道理。

ab合：如果你到我們班級來,，四年級（5）班的孩子會自豪地告訴你：全班合：“我們愛讀書,！我們要做快樂的讀書人！”

四人合：四年級5班,，《做一個(gè)快樂的讀書人》主題班會現(xiàn)在開始,。[ppt-1：主題]

（一）開場講話（班主任老師）

（二）活動內(nèi)容：

主持人1敬愛的老師、叔叔阿姨,、爺爺奶奶

主持人2親愛的同學(xué)們,，主持人1 2 大家好！

主持人3如果有人問：“伴隨你成長的是什么,？”

主持人4也許有人會說是糖果

主持人1也許有人說是玩具

主持人2也許還有人說是各種游戲

主持人3如果你要問：是什么,，與我們終日相伴？

主持人4是什么,，為我們指引迷津,？

主持人1是什么，讓我們?nèi)绨V如醉,？

主持人1234

主持人2我們愛讀書,，（1組合）因?yàn)闀S富我們的知識。

主持人3我們愛讀書,，（2組合）因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳凭脿N爛的文化,； 主持人4我們愛讀書，（3組合）因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的世界,； 主持人1我們愛讀書,，（4組合）因?yàn)闀探o我們做人的道理。

主持人2如果你到我們班級來,，四年級（4）班的孩子會自豪地告訴你,。我們愛讀書！我們要做快樂的讀書人?。ㄈ嗪希?/p>

主持人3四（4）班《與書為友其樂無窮》主題班會現(xiàn)在開始,。第一篇：書籍推介——擊鼓傳花（全班參與）

一位同學(xué)擊鼓,，依次傳花，鼓點(diǎn)停止花落在誰的位置上便由哪位同學(xué)向大家

1,、推介自己閱讀的書籍的精彩部分或自己最有感觸的片段描寫進(jìn)行有感情地配樂朗讀,；

2、主要簡介作者,；

3,、自由談自己讀書時(shí)的啟示或閱讀收獲等。如果大家不滿意可以適當(dāng)懲罰表演一個(gè)小節(jié)目,。第二篇： 經(jīng)典詩詞,、名人名言展示

主持人4唐詩宋詞是我們民族文化寶庫中的一顆明珠。

主持人1千百年來,，這些經(jīng)典的詩篇伴隨著我們一代又一代的人成長,。主持人2千百年來，這些優(yōu)美的詩文陶冶了我們一代又一代人的情操,。主持人4“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)”說得果然沒錯(cuò)。主持人1是呀,，少時(shí)不努力,，更待何時(shí)？請欣賞由同學(xué)們帶來的詩歌唱誦《明日歌》（全班）

《木蘭詩》（女同學(xué)）

《滿江紅》（男同學(xué)）

小組展示詩歌誦讀《過零丁洋》,、《如夢令》,、《大林寺桃花》、《憶江南》 個(gè)人展示積累的名人名言

第三篇：讀書分享

（一）,、好書推薦

主持人2（）,，你有沒發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)一見到課外書就入迷?

主持人3是呀，別說是自己誦讀時(shí)間大家有多投入閱讀了,，就是課堂上短短的幾分鐘,，只要老師讓我們閱讀，大家都會開心得不得了呢,。

主持人4那同學(xué)們最喜歡讀哪些書呢,？請聽聽他們的推薦吧。

推薦書籍a(chǎn)沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列

b曹文軒小說系列

c秦文君校園小說系列

d科學(xué)有關(guān)的書籍

（二）,、讀書方法的介紹

主持人1我們不僅要喜歡讀書，還要學(xué)會讀書的,，掌握了讀書的方法,，可以使讀書效率更高。

主持人2那就先聽聽名人的讀書方法吧,。

讀書方法推薦a同學(xué)．毛澤東的讀書法

毛澤東畢生珍惜時(shí)間,，博覽群書,。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》,、《漢書》等古籍,，并且不斷地重溫；就是到了晚年,，對他喜愛的同一本史書,，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號的習(xí)慣,，所以,，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍,、三遍的圈記,。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多,，寫得多,，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄,，在重要的地方劃上圈,、杠、點(diǎn)等符號,，作批注以及寫讀書日記,、在原書上改錯(cuò)糾謬。

讀書方法推薦b同學(xué)

曾國藩讀書之法：“不同之書,，區(qū)別對待,。應(yīng)讀之書宜緩宜熟；應(yīng)閱之書宜速宜多,。閱書如攻城,，輕騎剽悍，所向無前,?！备鶕?jù)不同體裁的文章用不同的方法去閱讀。要求初步掌握精讀,、略讀,、瀏覽“三讀”法。精讀就是要一句一句地讀,，一句一句地理解,，遇到不理解的地方要停下來，做上記號,，以便查工具書或向人請教,，弄懂了再繼續(xù)讀,；略讀速度較快，常常一目幾行,，意在了解大概內(nèi)容,；瀏覽的速度就更快了，主要用來瀏覽報(bào)紙,、搜集信息資料,，常常只看看標(biāo)題。

主持人3聽了名人的讀書方法,，受益匪淺,，不過我們的同學(xué)也有自己的讀法方法呀，請聽聽：

同學(xué)說說自己的讀法方法,。

（三）,、閱讀與收獲

主持人4喜歡讀書，再加上讀書有方法,，那收獲就更多了,，某某同學(xué)來數(shù)數(shù)他的讀書收獲吧

同學(xué)a

同學(xué)b

第四篇：快板說《書名》

主持人在小學(xué)這四年中，我們讀過的書真是數(shù)不勝數(shù)呀,，請欣賞快板說《書名》

第五篇：和老師一起讀書

主持人1從學(xué)校創(chuàng)書香校園來,，我們就如勤勞的小蜜蜂，整天圍在花朵上不斷才書蜜,。

主持人2同學(xué)們,，這四年里，是誰不斷引導(dǎo)我們走進(jìn)書的海洋,？是誰一直陪伴我們讀書的歷程的,？

全班：是黃老師。

主持人1那就讓我們一起朗誦《和老師一起讀書》

師生合作朗讀《和老師一起讀書》

尾聲：奮進(jìn)的腳步

主持人1：同學(xué)們,，愛書吧,！它是人類知識和力量的源泉。

主持人2：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：

讀書好,，好讀書,，讀好書。（全班齊讀）

主持人3：雖然今天我們的主題隊(duì)會開得很短很短,。

主持人4：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限,。

四人合：但是，屬于我們一生的書,，永遠(yuǎn)也讀不完,。

主持人1：最后，請欣賞師生朗誦《和老師一起讀書》

[ppt-17：和老師一起讀書（配樂）]

主持人2：帶著一份熱情,，主持人3：帶著一個(gè)夢想,，主持人4：帶著一份執(zhí)著,四人合：讓我們盡情暢游書海，享受讀書的快樂,！

讓我們一起————（全班合）“與書為友”,！

四人合：四年級4班，與書為友主題班會,，到此結(jié)束,！播放〈明日歌〉

與書為友手抄報(bào)篇三

與書為友，快樂成長”主題班會

發(fā)表日期：2011年5月11日【編輯錄入：】

“與書為友快樂成長”主題班會

書籍是歷史的濃縮,，是人類文明的精華,。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是人類文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。學(xué)生在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識,，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,，弘揚(yáng)人類優(yōu)秀文化,，汲取向善向上的精神力量，努力營造“書香班級”,。

5月11日下午,，我校五（3）班在班主任沈歡歡老師的精心準(zhǔn)備下，開展了“與書為友快樂成長”主題班會活動,。整個(gè)班會由引入活動——經(jīng)典博覽——閱讀匯報(bào)——好書推薦四部分組成,，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)節(jié)相承,。班會第一環(huán)節(jié),，由童謠《讀書郎》導(dǎo)入，引出主題,；第二環(huán)節(jié),，通過賽詩會，詩歌游戲表演,，回放同學(xué)們的課外誦讀,；第三環(huán)節(jié)以匯報(bào)的形式，將整班閱讀的成果展示出來,，并以投票評選出優(yōu)勝小組,；第四環(huán)節(jié)以班中的“閱讀之星”為首，相互推薦自己的書，放入班中的“三味書屋”,，倡議一起讀書,。

會后，沈老師做了總結(jié)性發(fā)言,，如果沒有書,，該是怎樣的人生。好的人生,，必有好書指引,，好的書籍必是人生真諦的沉積。我們要在班級中形成良好的讀書氛圍,，要通過多讀書加強(qiáng)班級內(nèi)涵建設(shè),，讓五（3）班成為更加優(yōu)秀的班級。

通過這次班會,，同學(xué)們認(rèn)識到了讀書對于成長的重要性,，并掌握了更加科學(xué)的讀書方法，在走進(jìn)書林感受大師心靈對白的同時(shí),，也領(lǐng)略到“踏花歸去馬蹄香”讀書樂趣,。“與書為友,，快樂成長”,，大家將在小學(xué)階段的生活中，用書香來潤澤自己的成長,，用知識來為新時(shí)代少年兒童插上隱性的翅膀,，讓自己成為快樂的讀書人。

一,、開場

男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,，女：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，男：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友,，女：有為的孩子愛跟好書交朋友,。

男：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋,；

女：好書,，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

男：好書,，能使你明辨是非,，分清美丑；為你指出生活方向,，教給你做人的道理,。b：好書,，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景,，使你追求美好發(fā)憤向上,。

主持人男：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人,、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,，都從好書中得到教益,，獲取知識,，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻(xiàn)，誰能來介紹一下這樣的小故事,。

同學(xué)a：中國漢代偉大的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷,，刻苦好學(xué)，博覽群書,，用20年時(shí)間編成了52萬多字,，記載了近3000多年歷史的古典名著-《史記》。

同學(xué)b：著名數(shù)學(xué)家陳景潤,，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間,，寫過的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋,，一步步攀登在由書筑成的階梯上。

同學(xué)c：美國著名發(fā)明家愛迪生,，是一個(gè)連小學(xué)一年級也沒有讀完的農(nóng)民的兒子,，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過長期讀書,，刻苦自學(xué),，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī),、留聲機(jī),、電燈、電影機(jī)等一千多種,。

同學(xué)d：青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊,，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡,，匹夫有責(zé)”的道理,，為他以后參加革命，領(lǐng)導(dǎo)革命,，打下了牢固的思想基礎(chǔ),。同學(xué)e：患高位截癱的張海迪，在書中認(rèn)識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向,。當(dāng)她遇到困難想退縮,，想停步的時(shí)候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力,，奮斗不息,。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去,?！笨梢姡脮_實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位,。

主持人女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶,，讀書使我們知道了天下的事情,，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧,，書是知識的海洋,！

全班詩朗誦《書是知識的海洋》

讀書、讀書,，我們一生讀到的不僅僅是一種書,，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書,，媽媽是一本啟蒙的書,，奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清楚，我們生活中有多少種書,。

二,、巧填成語

1、填空激趣：

出示四條成語,，每條成語空出一個(gè)字,。填進(jìn)去的四個(gè)字是“成、語,、游,、戲”。齊讀填進(jìn)去的字,，板書活動課題,。板書課題后，搶答這四個(gè)成語的意思,。四個(gè)成語是：胸有（成）竹,，自言自（語）,，（游）山玩水，游（戲）人間,。

2,、分組競賽：

（1）.巧填人體部位，按順序填出相應(yīng)的人體部位,。

（1）出人（頭）地,，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看,，（4）畫龍點(diǎn)（睛）,，（5）一（目）了然，（6）揚(yáng)（眉）吐氣,，（7）千鈞一（發(fā)）,，（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻）,，（10）搖（唇）鼓（舌），（11）唇（齒）相依,，（12）調(diào)（嘴）學(xué)舌,，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂）,，15一（手）遮天,，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍,，（18）感人（肺）腑,，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照,，（21）集（腋）成裘,，（22）瞠（目）結(jié)舌，（23）卑躬屈（膝）（24）摩（拳）擦（掌）

（2）.填上省會名稱,。

聲東擊（西安）然無恙,；同舟共（濟(jì)南）柯一夢；

不謀而（合肥）頭胖耳,；地北天（南寧）缺勿濫,；

源遠(yuǎn)流（長春）風(fēng)化雨；難能可（貴陽）春白雪

百川歸（?？冢┤魬液?；金友王（昆明）察秋毫；

語重心（長沙）里淘金,；指東罵（西寧）死不屈,。

（3）.填成語,，組對聯(lián)。

世本無先覺之驗(yàn),，人貴有（自知之明）,；

忍一言風(fēng)平浪靜，退幾步（海闊天空人）,；

良言人耳三冬暖（惡語傷人）六月寒,；

光陰似箭催人老，（日月如梭）贊少年,；

（近水樓臺）先得月,，向陽花木易為春；

（一失足成千古恨）,，再回首是百年身,；

（山重水復(fù)）疑無路，（柳暗花明）又一村,；

（業(yè)精于勤）勤而能奮,，（行成于思）思則必學(xué)。

三,、結(jié)束語

女：讀書要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類書,；二要努力讀懂,，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會汲取書中有用的知識,。

男：原來是這樣，只有好讀書,，讀好書,，書才會成為你的朋友。

主持人合：是啊,，好書是我們的朋友,，好書給我們知識和力量。但是,，我們不會忘記,，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游,。

二,、主持人甲：我們知道了買書要買健康向上的書，如何識別好書,。我們怎樣與好書叫朋友,？（請

聽詩朗誦《書》

書是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的精神之樹

在我們的生命中生根,、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄象機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識和智慧的海洋

我們在書海的遨游中慢慢長大

書是你的,、我的書是人類永恒的朋友）

主持人乙：的確,，書是我們一個(gè)非常重要的朋友。

主持人甲：你們可知道,，一些名人小時(shí)侯與書作伴的故事呢,？

主持人乙：歷史上凡有成就者都是少年立志，惜時(shí)如金,，刻苦求學(xué)矢志不渝的,，請大家去收集這方

面的小故事吧！

主持人甲：現(xiàn)在我們應(yīng)該知道,，讀書要像蜜蜂采蜜,，一要多讀，讀各類書,；二要努力讀懂,，不能不

懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考,，領(lǐng)會汲取書中有用的知識,。

主持人乙：同學(xué)們看了那么多的好書，現(xiàn)在我可要考考大家了,，（你能用名人名言制作書簽或卡片

嗎？）

主持人甲：書呀,！當(dāng)我們捧起你的時(shí)候,，我們就像捧起了整個(gè)世界．

主持人乙：我們在您的帶領(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中．我們在您的陪伴下逐漸成長．

主持人甲：我們的心情是那么歡快，那么喜悅．

主持人乙：因?yàn)槭悄屛覀兏惺艿搅松钪谐錆M了陽光,、充滿了色彩,。

三、活動小結(jié)

同學(xué)們：隨著你們年齡的逐漸增長,，知識水平的日益提高,，隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，有必要讓我們知道讀書的重要性,。另外,，偉人刻苦學(xué)習(xí)的故事舉不勝舉，通過活動,，我們將以偉人為榜樣,，學(xué)習(xí)偉人孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得以書為友是中華民族的傳統(tǒng)美德,。最后,，隨著書籍品種的日益繁多,，有必要教給學(xué)會如何有選擇地去讀書？如何掌握正確的讀書方法,？同時(shí)利用本次活動贈送名人名言書簽或卡片,，目的在于讓更多的人博覽群書，和好書交朋友

與書為友手抄報(bào)篇四

與書為友

你想問：是誰,，像好朋友一直陪伴在我身邊,，像冬日的陽光；是誰,，驅(qū)使了我的心頭陰云,；是誰，像春雨滋潤了我的心胸,？我會毫不猶豫地告訴你——書,。

每當(dāng)這個(gè)熟悉的字出現(xiàn)在我的腦海中，縈繞在我的耳畔邊時(shí),，總會讓我不經(jīng)意的想起它曾經(jīng)陪我走過的歲月,。

從小我便與它為友，那時(shí)候我中午睡不著覺,，很無聊,，躺在床上想著剛剛看過的動畫片白雪公主，想著想著,，我突然間想起,，爸爸媽媽經(jīng)常給我買一些有拼音的童話書、故事書,，我從來都不看,，把它們孤零零地扔在書柜里，讓他們孤獨(dú)的度過這時(shí)光,。在這些故事書中,，好像有一本叫做白雪公主的書，想到這,，我猛地一個(gè)機(jī)靈從床上蹦起來,，赤著腳，沖到書柜的面前,，急急忙忙的打開它,，眼睛快速的在書中尋找，不一會,，我就找到了,。我拿著書，小心翼翼的回到自己的房間,，趴在床上,，迫不及待地翻開手中的書,，一打開，我馬上驚呆了,，里面的插圖是多么的漂亮啊,，我開始津津有味地看起來，不一會,，這本書就看完了,。我放下手中的書，面對的天花板,，躺在床上,。靜靜的想；想不到這書這么好看,，不僅有漂亮的插圖,，還有優(yōu)美的文字，我原以為它很難看,，很枯燥,、無味。我都有點(diǎn)悔恨自己,，為什么不早點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)它呢,？帶著這樣的想法，我開始慢慢地進(jìn)入了夢境：在夢中,，我夢見了自己在一間房子里,，這間房子里不僅有家具，還有一大堆的書籍………

從那天以后,，我便愛上了閱讀,。每當(dāng)學(xué)校說可以自己交錢訂閱雜志時(shí)，我總會毫不猶豫的把自己的壓歲錢拿出來,，用來買雜志；每當(dāng),，學(xué)校里邀請書城的工作人員過來搞優(yōu)惠活動時(shí),，我也會向家里要錢或是拿自己的錢去購買；每當(dāng),，周末把功課做完有時(shí)間時(shí),，我也會到各個(gè)書城或是書店去看看書；每當(dāng)………..時(shí)間過的飛快,，一眨眼,，我已經(jīng)讀三年級了，就迷上了文藝書,，童話故事及科普類書籍等,。那時(shí)的我,，只要一拿起書，就立刻沉迷當(dāng)中,，看得如癡如醉,。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界,；那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國,；看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、不畏困難。在看《愛的教育》時(shí),，我深深地體會到了書中人物的善良,，他們樂于助人，有一顆“同情之心“,。在看《中華上下五千年》時(shí),，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化，而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,，書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,，升華了我的人生智慧。所以說,，我已經(jīng)和書結(jié)成了一對形影不離的好朋友,，而且，書籍就像一塊磁鐵一樣吸引著我,，指引我人生的方向,，它就像我的好朋友一般，我會為他傷心難過,、興奮,、快樂。

在我迷茫時(shí),，翻開書籍,，就能在書籍中找到你想要的答案；在我害怕的時(shí)候,，翻開書籍,，他會給你帶來一種安全感；在我傷心難過時(shí)，翻開書籍,，他會給你帶來你意想不到的快樂,；他就像一位白發(fā)蒼蒼的智慧老人，能在我們尋要幫助時(shí),，給予我們無限的知識,。記得，每次學(xué)校發(fā)雜志時(shí),，我總會小心翼翼的把它們放到書柜里,，一有空閑的時(shí)間，我就會抽出來看,，幾年來,，這已經(jīng)成為了我一個(gè)習(xí)慣，每次看完以后,，心中都有一個(gè)說不出來的感覺,，像是一位知心的朋友對你吐露了他的心事。每一本書,，我都會收集好,，不會讓他們受到一點(diǎn)一滴的傷害，因?yàn)樗麄內(nèi)慷际俏易钚膼鄣呐笥?，他們每一個(gè)都值得我去珍惜,，去愛護(hù)，去回憶,，因?yàn)槲矣浀?，他們每一本都給我留下了深刻的印象，都帶給我過小小的快樂,。

讀書,，讓我懂得了什么是真、善,、美,；是書令我明白了是非黑白；是書教會了我獨(dú)立自強(qiáng),；是書讓我領(lǐng)會了人生的真諦……

與書為友的日子就如陽光般燦爛,。與書為友的日子里日日天藍(lán)，月月柳青,。；與書為友的日子,，開闊了我的視野,，陶冶了我的情操。

以書為友，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì),，寧靜中透視出一個(gè)人的美好追求,；以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚,，有形中使人舉止莊重,；與書為友，它會讓你感到無限的快樂,，因?yàn)?，書是人類的長生果，書是人們心中永不熄滅的火把,，書是人類共同心聲的寫照,。

所以，無論時(shí)代如何變遷,，我與書為友之心永不改變,。因?yàn)椤c書為友，其樂無窮!