無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書集合篇一
您好!
對(duì)于這次的逃課事件，我深感抱歉并深深自責(zé),。雖說(shuō)事出有因,，我因?yàn)榛忌狭烁忻吧眢w不適而逃掉了本周二周三共8節(jié)課，但是卻因?yàn)橄勇闊┒鴽](méi)有事先向您請(qǐng)假,。這是明目張膽的逃課,，是一種毫無(wú)紀(jì)律性,、組織性的行為。我視老師的教誨于不顧,，視學(xué)校的紀(jì)律于不顧,，視班集體的榮譽(yù)于不顧，未經(jīng)請(qǐng)假就擅自不到教室上課,，這無(wú)異于一種流氓的行徑,。
古人曰：“一屋不掃，何以掃天下?”試問(wèn),，一個(gè)不嚴(yán)格要求自己,，事事從身邊小事抓起，沒(méi)有紀(jì)律性,、組織性,，任由自己的性子懶散做事的人，將來(lái)又何以成就大事?我們又有什么理由能相信他是一個(gè)有能力,、有才華,，不甘平庸的人?
通過(guò)今天與您的一番談話，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，逃課是一種極不負(fù)責(zé)任的行為,。對(duì)不起老師，對(duì)不起學(xué)校,，對(duì)不起父母,，更對(duì)不起自己。我千不該萬(wàn)不該僅僅因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題就不尊重講臺(tái)上辛苦講課兢兢業(yè)業(yè)教書育人的老師們,，擅自逃課,，讓自己白白錯(cuò)失掉許多個(gè)學(xué)習(xí)新知識(shí)新文化，學(xué)習(xí)為人處世的道理的機(jī)會(huì),。您說(shuō)得對(duì),，重要的是態(tài)度問(wèn)題。我必須調(diào)整糾正自己的態(tài)度,，重視紀(jì)律,，尊重老師，做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生,。
我在此深刻檢討自己犯的過(guò)錯(cuò),，并且保證以后不再逃課，保證從此嚴(yán)格要求自己,，服從紀(jì)律,。希望您能原諒我，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
檢討人：
x年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書集合篇二
尊敬的老師：
您好,！
我懷著愧疚和后悔的心情寫下了這篇檢討書,，對(duì)于今天在課堂上講小話這件事我感到非常抱歉。我不該違反課堂紀(jì)律,，在這里我向您道歉,。
今天上最后一節(jié)課，班上很多同學(xué)都在忙著自己的事。他們有的在收拾東西準(zhǔn)備回家，有的沒(méi)有聽(tīng)課,，但是都沒(méi)有打擾到老師上課。我也覺(jué)得無(wú)聊,，看到我的同桌沒(méi)有聽(tīng)課一個(gè)人在那里發(fā)呆，所以我就扔了一個(gè)紙團(tuán)給他,。他看向我,，我小聲的跟他說(shuō)：“好無(wú)聊啊，聊天嗎,？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我們剛剛開(kāi)始聲音還比較小，后來(lái)越聊越有勁,，聲音越來(lái)越大,。然后就被老師您聽(tīng)到了，您在班上嚴(yán)厲的批評(píng)了我們,。我也感到很后悔,，很多同學(xué)雖然沒(méi)有聽(tīng)課，但是沒(méi)有擾亂課堂紀(jì)律,。我這樣做不僅擾亂了課堂紀(jì)律，還給班上帶來(lái)了不好的風(fēng)氣,。作為一名學(xué)生,，品學(xué)兼優(yōu)是我們應(yīng)有的品質(zhì)，我不符合當(dāng)代學(xué)生的要求,。我在老師的課堂上講小話,，這是不尊重老師的現(xiàn)象。我們中國(guó)是一個(gè)很看重尊重前輩的品質(zhì),，俗話說(shuō)得好：“一日為師,，終身為父?！蔽疫@樣做不僅不尊重老師,，還沒(méi)有尊重同學(xué)。我在課堂上講話,，旁邊的同學(xué)可能很想學(xué)習(xí),，聽(tīng)老師講課,。但是我這樣做就會(huì)打擾到他們，我沒(méi)有為班上的同學(xué)著想,。
因?yàn)樵斐闪巳绱硕嗖缓玫挠绊?，我有了深刻的反思，所以我決定作以下保證：
1,、在課堂上嚴(yán)格遵守紀(jì)律,。即使無(wú)聊也與同桌講小話，不打擾老師講課,。不打擾同學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)將心比心。學(xué)會(huì)尊重老師,，在課堂上講話是不尊重老師的現(xiàn)象,。
2、不給班級(jí),、學(xué)校帶來(lái)不好的影響,。違反課堂紀(jì)律不僅給班級(jí)帶來(lái)了壞影響，還給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響,。我這么做辜負(fù)了老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望,，也辜負(fù)了我自己。
對(duì)于在課堂上講話這次犯的錯(cuò)誤我感到非常抱歉,，在這里再一次向老師說(shuō)聲：“對(duì)不起,。”老師您在班上批評(píng)我是為了此類不好好遵守課堂紀(jì)律的事情不再發(fā)生,。
希望老師您看到我的這篇檢討書能夠看到我對(duì)于這次錯(cuò)誤發(fā)生所有的態(tài)度,，我希望老師您能夠原諒我。
此致
敬禮,！
檢討人：xx
檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日
檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書集合篇三
親愛(ài)的老師,、父母：
時(shí)光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕,。在這每一次的人生考驗(yàn)中,，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者,。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落,，讓我懷著失落的心情，帶著差強(qiáng)人意的成績(jī),，為這個(gè)學(xué)期畫下了一個(gè)敗筆,。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮,，特作出深刻的檢討,，主要是兩個(gè)方面。
1,、基本功的不扎實(shí),。平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì)影響到考試成績(jī)，這是不可否認(rèn)的,。一個(gè)字母的背記,，每一次簡(jiǎn)單的驗(yàn)算，每一次刻苦的思考,，都是很重要的,，我就是沒(méi)有打下良好的基礎(chǔ)，而導(dǎo)致考試成績(jī)的不理想,。
2,、沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣成自然,，一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系著一個(gè)人的一生,。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好辦法,，久而久之就形成習(xí)慣,，一看到這個(gè)單詞就能想起自身的備注，這樣對(duì)于背記有很大的提高,。還有人的驗(yàn)算本比有的人的作業(yè)本都整潔,，這都是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算題做錯(cuò)了,，回頭找找看看自身的驗(yàn)算本,，一目了然，知道哪里錯(cuò)了,。弄得亂七八糟,，自身永遠(yuǎn)不知道怎么回事。
總之,，此次是給了我一個(gè)很大教訓(xùn),，以后我會(huì)把這些不好的改掉,，我想會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步,，此次的檢討，可以說(shuō)還不是太完善,，希望老師能給我一些意見(jiàn),，謝謝老師!中學(xué)生考試檢討書4
在此次期中考試當(dāng)中，我的地理成績(jī)?nèi)嗟箶?shù)第一，距離全班倒數(shù)第二分?jǐn)?shù)相差15分,，我這樣差勁的成績(jī)嚴(yán)重地拖累了班級(jí)后腿,。為此，盡管您沒(méi)有強(qiáng)行要求我寫,，我還是特地寫了這樣一份檢討,，向您反省我的錯(cuò)誤。
總的來(lái)說(shuō),，我地理考試不及格的情況發(fā)生,，就充分說(shuō)明我缺乏對(duì)于地理這門課程的重視，在地理學(xué)習(xí)方面沒(méi)有花足夠的精力,、時(shí)間,，才最終導(dǎo)致了地理成績(jī)不及格。然而,，古往今來(lái)人類恰恰就是借助著地理知識(shí)才最終開(kāi)拓了視野,，造就了今天的輝煌時(shí)代。
地理是一門學(xué)習(xí)地球的學(xué)科,，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，我家里住在哪里我總要清楚，家里附近都有哪些地方我總要清楚,，本文家里附近是什么地形地貌,，什么樣的氣候，什么樣的地理特點(diǎn),，是不是出于火山口上面我總要清楚,。所以啊，地理涵蓋了這么多重要信息,，是我應(yīng)該重視的,。
此次錯(cuò)誤發(fā)生以后，現(xiàn)在,，我經(jīng)過(guò)深刻反省已經(jīng)知道了自身錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。今后我要花大力氣、足夠時(shí)間,、精力在地理學(xué)習(xí)上,，萬(wàn)不可讓地理老師再為我的成績(jī)而困擾擔(dān)憂了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
xx年x月x日
檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書集合篇四
尊敬的老師：你好!
在此我懷著愧疚和懊悔的心情向你做一次深刻的檢討,。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討,，這次檢討我發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，重新使自己的思想步入正軌,，使我重新明白了學(xué)生要以學(xué)習(xí)為本,，學(xué)習(xí)放在第一位,。不管有任何理由逃課是錯(cuò)誤的，這次錯(cuò)誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處,，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種,，熊熊烈火再一次復(fù)燃，心理的吶喊聲再一次響亮在耳邊,，使黑暗,、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車,。我痛定思痛過(guò)后決定洗心革面重新做一次合格的大學(xué)生,。
守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的品質(zhì),，應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德,，遵守校規(guī)校紀(jì)最基本的行為準(zhǔn)則。早在我踏進(jìn)校門,，老師,，輔導(dǎo)員就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)同學(xué)不得曠課,。,。雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了,，所以,，我覺(jué)得有必要而且也是應(yīng)該向老師，做出這份書面檢討,，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤,。
1.思想上的錯(cuò)誤：對(duì)于自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn),，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意,，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省,，我終于認(rèn)識(shí)到了,，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門課程,，我自己會(huì)無(wú)故隨意曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有曠課的課堂效率上,。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專心聽(tīng)講,，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué),，但是這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于學(xué)校開(kāi)設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由,，我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)該無(wú)故曠課,。對(duì)于這一點(diǎn),，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在一定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔(dān)心,。試問(wèn)：如果全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的尊重了嗎?而且如果該來(lái)上課的同學(xué)沒(méi)有來(lái)到課堂,，那么這段時(shí)間,，這些同學(xué)到底干什么去了?有危險(xiǎn)嗎?……這些都是讓老師擔(dān)心的問(wèn)題，試想：如果老師整堂課都懷著擔(dān)心的心情上課,，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響,。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不尊重,，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到知識(shí)的同學(xué)的不尊重,。
3.對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課如果沒(méi)有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,，曠課了以后,，沒(méi)有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識(shí)，這對(duì)于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響,。
對(duì)于以上的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深深的認(rèn)識(shí)到了它們的嚴(yán)重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯(cuò)誤,。為了更好的'向老師檢討自己,，我提出以下幾點(diǎn)改正意見(jiàn)，好讓自己和老師督促自己改正我的錯(cuò)誤,，期待獲得老師的原諒：
1.向老師認(rèn)錯(cuò),。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)該去面對(duì),，要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，避免以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以,，我寫下這篇深刻的檢討,，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。
2.提高紀(jì)律性,。我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，并且做到自覺(jué)遵守。不遲到,，不早退,，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請(qǐng)假。
3.提高自己的思想覺(jué)悟,。對(duì)各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。
4.好好學(xué)習(xí),，培養(yǎng)自己廣泛的興趣,。作為學(xué)生，特別是新世紀(jì)的學(xué)生,，學(xué)好學(xué)校開(kāi)設(shè)的每門課程外,，更應(yīng)該培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好，讓自己成為具有多種本領(lǐng)的人,。這不僅僅是為了自己的明天,，更是為了祖國(guó)的明天。
5.學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題,。以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事,，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的,。
對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤,，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討,，讓老師提出批評(píng),，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤,，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了,。希望老師能夠給我改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨,。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了,。
此致
敬禮!
檢討人：________
20____年____月____日
檢討學(xué)生的檢討書字 檢討學(xué)生的檢討書集合篇五
您好,！
我是三年級(jí)xx班里的一名學(xué)生，我叫xx,。因?yàn)樵谏蟼€(gè)星期的星期五里,，我在上進(jìn)行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序,，還影響了們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。所以我在此向說(shuō)一聲對(duì)不起,。作為xx學(xué)校里的一名同學(xué)，我應(yīng)該要遵守學(xué)校紀(jì)律,。而作為xx班里的一份子,，我更應(yīng)該要遵守班級(jí)里的課堂紀(jì)律，要考慮到其他同學(xué)和老師的感受,，要有集體榮譽(yù)感。
而我在課堂上搗亂這種行為,，就是一種沒(méi)有集體榮譽(yù)感的行為,。因?yàn)槲矣绊懙牟粌H僅是我個(gè)人，我還影響的是我們整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)和班紀(jì)問(wèn)題,。不僅如此,，我還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我一個(gè)人不想學(xué)就算了,，我還要拉著其他同學(xué)下水,，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為,。如果這個(gè)月我們班級(jí)的成績(jī)有所下降,，我覺(jué)得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省,，我怕我會(huì)帶來(lái)更大的影響和后果,。所以面對(duì)老師的批評(píng)，面對(duì)家長(zhǎng)的教育,，我開(kāi)始反思這一段日子以來(lái)在課堂上所做出的愚蠢行為,，開(kāi)始檢討自己，開(kāi)始嘗試改變自己,。
我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級(jí)的小朋友了,，我已經(jīng)是三年級(jí)的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為,，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋,。不能夠再在課堂上，和同學(xué)嬉戲,，捉弄同學(xué),，甚至打擾別的同學(xué)聽(tīng)課。這樣只會(huì)讓同學(xué)更加的討厭我,，遠(yuǎn)離我,，只會(huì)讓老師和家長(zhǎng)一次又一次的對(duì)我感到失望，而我的成績(jī)也會(huì)一降再降,。這不是我想要的結(jié)果,。所以這一次,，做出改變，來(lái)彌補(bǔ)我之前所犯下的錯(cuò)誤,。
我要向班級(jí)里的優(yōu)秀同學(xué)看齊,，我要給低年級(jí)的小朋友們做出榜樣。在上課的時(shí)候,，我要做到認(rèn)真聽(tīng)講,，認(rèn)真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上,。做到不講小話,，不開(kāi)小差，不打擾其他同學(xué)上課,。如果老師沒(méi)有叫我們發(fā)言,，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài),。首先我要做好自己,，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起,，我要有悔改之心,，我要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且為了這個(gè)目標(biāo)努力學(xué)習(xí),，來(lái)讓老師和同學(xué)們對(duì)我有所改觀,。
此致
敬禮！
檢討人：xx
檢討時(shí)間：20xx年xx月xx日
