作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

水教案反思 防溺水教案篇一

1、讓幼兒感知四季變化使得冰和水發(fā)生的變化,。

2,、通過認知自然變化，初步建立熱愛自然的意識,。

3,、在活動中鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。

4,、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力。

5,、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。

重點：認識冰和水的變化。

難點：冰和水的變化過程,。

若干冰塊,，熱水幾盆。

一,、游戲引導(dǎo),。

課前讓幼兒做做熱身操：小朋友們冬天到了，是不是感覺很冷啊,，老師和你們一起來做做操,，讓我們的小手小腳熱起來好不好。

二,、活動過程,。

1、出示冰塊并讓孩子觸摸冰塊,，向幼兒說明兩點,；

第一點：冰塊之所以又冷又硬，是因為放在冰箱里,。

第二點：冰塊加熱后會變成水,。

2、在幼兒觸摸冰塊后,，讓幼兒說說摸了冰塊后的感覺是怎樣的,。（冷）

3、將熱水端到幼兒的面前讓幼兒摸一摸熱水,，摸后說說又是什么樣的感覺,。

4、為了證明第一條的兩個觀點,，將冰塊置于太陽下,，定期觀看,，并告訴孩子冰塊是如何融化的；

5,、冰塊全部融化后,，將冰水倒入玻璃杯，讓孩子用手觸摸感覺水的冰涼,。

6,、小朋友我們的大自然到了冬天就會很冷所以水就會變成冰塊，可是夏天很熱所以冰塊就變回水了,，大自然一年四季都給了我們很多東西,，沒有大自然我們就不能生存，所以小朋友要保護我們的大自然哦,。

延伸活動：水是怎樣變成冰的,，在冰塊盤上灌滿水，放入冰箱,，可多次重復(fù)此游戲,。

經(jīng)過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒很感興趣,，但唯一的不足是整個游戲過程較短暫，使得能力弱的幼兒并沒有實現(xiàn)目標(biāo)的認知,，在經(jīng)后的教學(xué)過程中,，將會把游戲過程再部署的更細致些，讓幼兒能夠在游戲中完成目標(biāo)的認知,。

水教案反思 防溺水教案篇二

1,、觀察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用,。

2,、激發(fā)說話的興趣，能把自己了解的情況與同學(xué)交流,。

3,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

教師：了解水在日常生活中的作用,。

學(xué)生：收集家鄉(xiāng)江河湖泊和水利工程的名稱,、樣子、作用等資料,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激勵交際

1,、上課時,，可以把學(xué)生帶出校園,，來到有水的地方，看水說水,。

2,、教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互間交流、說話,，圍繞自己看到的水說一說它的顏色,、形狀、作用等等,。

3,、說話的重點是節(jié)約用水，怎樣節(jié)約,。要落實到具體的行動上,，并交任務(wù)，回家以后怎樣宣傳節(jié)約用水及自己的行動,。先說一說設(shè)想,，然后再付諸行動。

4,、學(xué)生自由尋找說話對象,，把以上內(nèi)容說給同學(xué)聽。教師以參加者的身份,，相機進入談話小團體并作指導(dǎo),。

5、讓學(xué)生在剛才自由談的基礎(chǔ)上,，說給大家聽一聽,，并讓同學(xué)們評價一下，誰想得好,，說得好,。

二、拓展活動

布置回家以后的節(jié)水任務(wù),。讓家長簡單簽寫一下是否有節(jié)水行動,。