每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)四年級評語 小學(xué)四年級評語篇一

五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石,，一塊塊圓潤光滑的石頭分布在山間，有的像一個飄飄欲飛的仙女,，仿佛要從人間一下子飛到空中;有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位;最有趣的要數(shù)蓮花峰了,，那山峰真象一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放，或許這就是五蓮山的名字由來吧?

最有趣的是那又黑又長又危險的水簾洞了,，山上的泉水經(jīng)過水簾洞形成了美麗的瀑布,，那水是那樣清、那樣甜,，經(jīng)過的每一個人都不禁想品嘗一下,。走進洞里，黑乎乎的一片，什么也看不清,，地又很滑,，如果你一不小心，準(zhǔn)會滑倒,，所以游客們都帶著手電筒,，手電筒的光亮星星點點，像黑夜里美麗的星星,，非常美麗壯觀,。

五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹，山上樹木蔥蔥蘢蘢,，到處綠樹成蔭,，像一個綠色的人間仙境。樹的枝葉很茂密,，站在樹下,，僅僅能感覺到幾縷陽光。樹下盛開著五顏六色的野花,，帶來一陣陣清香,。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中,，宛若人間仙境一般,。

五蓮山真是個風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，我愛家鄉(xiāng)的五蓮山,，歡迎你也來欣賞一下五蓮山的美麗景色吧!

評語：《家鄉(xiāng)的五蓮山》采用通篇總分總結(jié)構(gòu),，運用比喻擬人的修辭手法，通過描寫家鄉(xiāng)五蓮山的“奇形怪狀的巨石”“又黑又長又危險的水簾洞”“郁郁蔥蔥的千年古樹”,，直抒胸臆,，表達(dá)作者熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。最值得學(xué)習(xí)的地方是描寫每個景點的時候都采用總分結(jié)構(gòu),，抓住特點描寫,，三個景點又構(gòu)成了排比的氣勢，增強了文章的結(jié)構(gòu)美,，讀來讓人有身臨其境之感,。

小學(xué)四年級評語 小學(xué)四年級評語篇二

母愛，有時候很簡單,，但也很溫暖,，她常常在你手足無措時，給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時,，給予你解渴甘泉,。

在我的腦海深處，有一個碌碌無為的背影。她默默無聞為我做的一切,，我都銘記在心,。在她辛苦工作時，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水,，又繼續(xù)工作,。我是一個不懂事的孩子，總愛惹些禍,，做了又怕責(zé)罵,，便不敢承認(rèn)。

她看我的目光洋溢著慈愛,，而我,，卻低下了頭，她總是那般懂我,，不做任何糾纏,。每一次，當(dāng)我鼓著勇氣說出事情的禍端,。她,，只微微蹙眉，說了一些安慰我的話,，便恢復(fù)了笑顏,。但是，為什么我會這般難過?在我眼里,，她不罵我甚至比打我還難受,。

我忍不住哭了，溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻,，泛起心中的漣漪,。而我，始終不懂得她為何這般寬容我?

但是,，有的錯誤她是絕對不允許的,。記得以前，該我做數(shù)學(xué)題時,，我卻托腮坐在書桌旁,，思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了。她走了過來,，看見我擺在書桌上的練習(xí)冊,，誤以為我不會做，便極有耐性地給我講明因果,。而我則拉慫著腦袋,，無視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍,。我挑戰(zhàn)了她的極限,。于是，她便硬把我從航班上拉了下來,。我恢復(fù)了清醒,，我都做了些什么

看見她微微憤怒的神情，我愧疚地執(zhí)起筆,，認(rèn)認(rèn)真真地做好了書桌上的數(shù)學(xué)題,。

是的，母愛無處不在,，一個微笑,，一個眼神，一個動作……都飽含深情,。只要用心去發(fā)現(xiàn),，你就可以看到，它美得是這般無暇,。

評語：這篇文章寫了感動人心的母愛,。文章開篇點題，中間部分用事例體現(xiàn)母愛的無私和偉大,，結(jié)尾總結(jié)全文,，點明中心。文章語言真摯感人,，字里行間流露出作者對偉大,、無私的母愛的贊美,。

小學(xué)四年級評語 小學(xué)四年級評語篇三

1）能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象,。

2）文章頭尾照應(yīng),，中心明確，結(jié)構(gòu)完整,。

3）全文酣暢淋漓,，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼,，真摯感人,。開頭出手不凡

4）文章真實感強，立體感強,，可讀性強,，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面,，并以生動的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

5） 本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫,，流暢，銜接自然,，同時,，通過前后具體事例的對比。抨擊了……,，文章語言生動豐富,，可讀性強。

6）敘述事情條理清晰,，能正確地使用動詞,，運用比喻貼切，生動,。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育,。

7）樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

8）這篇文章以具體的事例,，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊,。

9） 本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程,。2,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出,。3,，語言樸實，簡潔,，流暢,，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確,。

10）開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實,，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

11）這篇短文的特點可概括為親切,，溫馨,，雋永,。

12）文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確,，襯托手法運用得好。

13） 本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢,，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信,。思路清晰，節(jié)奏明快,。

14） 本文事情過程寫得具體,，明晰，條理清楚,。作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

15）文章用孩子的語言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點題,，起到了畫龍點睛的作用,。