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理想高考篇一
古人云:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干,?!笨梢娎蠋煹膫ゴ?。有人說:“老師是辛勤的園丁,,老師是靈魂的工程師……”但在我心目中,,老師和普通人沒什么特別,,只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí),,不時(shí)會(huì)有種神密的引力,,吸引著老師,老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念,,這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課,,在面對(duì)學(xué)生的不聽話中,得到一股莫名的悲傷……
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想,,或許是那股引力吧!當(dāng)老師十分辛苦,,這點(diǎn)我十分清楚,,可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間,,是因?yàn)槲伊私庖粋€(gè)真正老師的心,。
我曾看見有一位教師在講臺(tái)上,望著下面一片學(xué)生說話的神情,,從眼中透出一股無助,,一種凄美的悲傷。我看到這位老師,,我的心隱隱作痛,。我想我一定會(huì)把老師精神發(fā)揚(yáng)光大,由此奠定我當(dāng)一名老師的心,。
我想當(dāng)一名老師,,我多么想當(dāng)一名老師,我多么多么想當(dāng)一名老師!
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋,,和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰,,使學(xué)生們擁有美好的未來,更使自己心情開朗,、感動(dòng)不已,。我越發(fā)的覺得老師是如此偉大,如此堅(jiān)強(qiáng),。我想要心情開朗,、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠地許愿:“我渴望當(dāng)一名老師!”
理想高考篇二
無翼的飛翔,,是困難的,,是不切實(shí)際的。很多人,,也許會(huì)放棄這種飛翔,,退而求其次??捎幸粋€(gè)人,,他不會(huì)。他以殘疾人之軀加上一張手搖輪椅,,戰(zhàn)勝了自己,,也撼動(dòng)了世界。他,,便是中國傳奇人物——尹小星,。
自從認(rèn)識(shí)這個(gè)人物開始,我就被他深深地震撼了,。原來一個(gè)人的意志有這么強(qiáng)大,,強(qiáng)大到了足以改變?nèi)说拿\(yùn)!
相比之下,,我發(fā)現(xiàn),自己還是太弱小了,。就如溫室中的花朵,,常在他人的呵護(hù)下,沒有憂慮,,沒有傷害,。殊不知,只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,,才算真正長大,。
豬圈跑不出千里馬,花盆養(yǎng)不出萬年松,。我想過了,,我要成為一位旅行家,走出這兒,,去外面看看,。去接受生活的考驗(yàn),去領(lǐng)略大千世界的精彩,,去嘗遍這世間的酸甜苦辣,看遍這世間的人情冷暖,。
外面的世界是精彩的,,是變幻莫測(cè)的,,同樣也是充滿挑戰(zhàn)的,。要想從一只雛鷹成長為凌駕于九天之上的天空霸主絕非易事,。要想正憾風(fēng)雨,首先,,你得戰(zhàn)勝自己。
情緒,,學(xué)會(huì)控制好自己的情緒極其重要,。哭,,這是一種懦弱的表現(xiàn)?,F(xiàn)在回想起自己小時(shí)候一點(diǎn)兒小事就大哭大鬧,真覺得有些丟臉,。自己一個(gè)人宣泄到無所謂,。但一旦被別人看到,這代表著膽小,,無能,。不要指望有人同情你,因?yàn)樯畈粦z憫眼淚,。
再者,,便是堅(jiān)持。愚公移山,、精衛(wèi)填?!晒胖两?,多少神話
傳說
所訴的,,便是堅(jiān)持,。由此可見,,堅(jiān)持的力量有多大,。選擇了一條路,,就要一直走下去,。哪管他漫長或曲折,,黑暗或迷茫。堅(jiān)持下去,。人生之路,,哪有一帆風(fēng)順的?縱有疾風(fēng)起,人生不言棄!作為一名旅行家,,iq并不是最重要的,,eq的作用反而更大,也就是情商,。
人際交往
,,應(yīng)變能力,獨(dú)立思考能力,,都屬于情商的一部分,。出外闖蕩,沒有這些能力和一張廣泛而牢固的人際網(wǎng),,即使你滿腹經(jīng)綸,,也這能是紙上談兵罷了。長大了,,我要走出去,,證明自己,讓自己足跡遍天下,。