在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

不說(shuō)再見(jiàn)演員表篇一

也許我們都忘了,，也都抵抗著,，說(shuō)出“再見(jiàn)”這樣的詞語(yǔ)?？山K究這一刻還是來(lái)了,，我們擁抱，卻又揮揮手說(shuō)再見(jiàn),；我們流淚,，卻又笑著說(shuō)不散不見(jiàn)。眼淚奪入眼眶,，卻又被生生忍下,。是的，我們都不想看見(jiàn)彼此哭,，我們都希望最后留在腦海中的,，是彼此的笑臉。我們都盡力把這當(dāng)成平日里的一天,，努力讓自己平靜,，可臉上的笑容卻僵硬得可憐。

那是20xx年的6月19日,。畢業(yè)照片右下角那行鮮紅的日期,，任憑日子如海浪般日日沖刷，可它就如石板上刻的字,，永不消淡,。我們畢業(yè)考試結(jié)束了。那時(shí)我們就如平常日子一樣,，在一起打打鬧鬧,，一起說(shuō)著已經(jīng)流傳了很多年的笑話(huà)，一起分享著彼此的零食……一切都如往常一樣的熱鬧,。老師走路的腳步聲,，打斷了我們的吵鬧聲。老師最后一次的講課,，最后一次以我們班班主任的身份站在講臺(tái)前與我們聊天,，都似乎輕輕激起心中的漣漪，可卻又如蜻蜓點(diǎn)水般一跳,，激蕩著我們的心,。

校門(mén)口每個(gè)人揮著的手，在街道上映出畢業(yè)了的影像,，各自在回家路上的我們望望四周沒(méi)有人,，才默默留下淚水。那眼淚落地成了巧克力,，帶著留戀和不舍味道的酒心巧克力,。

時(shí)間匯成河,，緩緩流過(guò)一年的光陰，情感淌入支流,，分解了我們之后所有的心痛,，成了麥芽糖，甜甜的竟嘗不到一絲苦澀,。浮現(xiàn)眼前的景象中的我們,，全都是笑著的。

再見(jiàn)嗎,？不了,。

不說(shuō)再見(jiàn)，我們的青春永遠(yuǎn)在一起,。笑著分別,，我們?cè)偃ビ鲆?jiàn)最好的自己。

不說(shuō)再見(jiàn)演員表篇二

“再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué),，再見(jiàn)了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝,，再見(jiàn)了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)……”——題記

耳邊再次響起這首名叫《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌曲,，心中不免泛起憂(yōu)傷,，想到再有幾十天的時(shí)間，我們就要離開(kāi)這個(gè)讓我們笑了四年,，累了四年,，可是會(huì)一直懷念的的學(xué)校時(shí)，心里竟有些不舍,，按說(shuō)，這里讓我們累了四年,，馬上就要離開(kāi)了,，我卻想要時(shí)間過(guò)的慢一些，再慢一些……

生命中三分之一的紅

“哈哈哈……”校園里又響起熟悉的笑聲,。讓我開(kāi)始懷念,。

笑聲，總是生命中不可或缺的`,，因?yàn)樯杏性S許多多的笑聲,，所以我們才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

在生活中,，笑聲總是占據(jù)我們的大多半時(shí)間,，充滿(mǎn)笑聲的世界才會(huì)是美好的。

我喜歡校園里的笑聲,，校園里的笑聲總是那么的悅耳,，那么的令人陶醉,。

四年了，有太多的不舍,，而這美好的笑聲是我最不舍的,，但是，卻無(wú)法阻止,，也許我們有緣終能再見(jiàn),，這美好的笑聲也會(huì)成為我最美好的記憶。

生命中三分之一的綠

有淚水的生活才顯得有滋有味,，如果一個(gè)人的生活中只有笑聲,，而沒(méi)有淚水做調(diào)味品，那么他的生活未免太無(wú)聊了點(diǎn),。

校園在給我們帶來(lái)笑聲的同時(shí),，也會(huì)給我們帶來(lái)一些調(diào)味品——淚。

每次考試過(guò)后,，班里總有幾個(gè)考的不好的同學(xué),，每次都不出意外地抹眼淚，不過(guò)那眼淚中包含的應(yīng)該是對(duì)自己成績(jī)的不滿(mǎn)和不服輸吧,，也正因?yàn)橹蹨I,，我們才能更加努力，為自己的明天而努力,。

生命中三分之一的藍(lán)

打開(kāi)回憶的開(kāi)關(guān),，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如電影一般浮現(xiàn)在眼前，過(guò)去的笑,，過(guò)去的淚,，過(guò)去的值得我們珍藏的記憶。

生活中總有那么一些魂?duì)繅?mèng)縈的記憶一直在腦海,，

那一年,，我們十三歲，我們進(jìn)入了這個(gè)既讓我們歡喜又讓我們憂(yōu)傷的地方,。

四年,，有太多的回憶，包含太多的不舍,，我們沒(méi)有孩童的幼稚,，沒(méi)有大人的爭(zhēng)斗，它被賦予美好,，成為心中永遠(yuǎn)的懷念,。

不說(shuō)再見(jiàn)演員表篇三

當(dāng)時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年，當(dāng)季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)美好的祝愿,，當(dāng)我們用生命的又一個(gè)里程在這歲月的末端寫(xiě)下了圓圓地句號(hào),，當(dāng)我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……

我深深的感到：我所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)日子都是你用熱情的目光悄悄點(diǎn)燃,。

于是，我的感謝,。變作深深的祝福,，來(lái)到了你的身邊；于是,，我的真情,，化作了紛飛雪花飄落在你的額前。

而今我們共同矗立在這年輪的分界線(xiàn),，你我的前方又亮起了明麗的燈盞,，我們一同攜手想著明天的那個(gè)美好的目標(biāo)走去，你我——不說(shuō)再見(jiàn),！

不說(shuō)再見(jiàn),，是因?yàn)槲覀兲焯於寄茉僖?jiàn)；不說(shuō)再見(jiàn),，是因?yàn)槲覀冸y以割舍對(duì)方那厚重的感情,。

時(shí)間過(guò)得真快，眼間,，日歷的最后一頁(yè)又將成為一張圖片印在歲月封底,，而我們的腳步又將裝幀在季節(jié)的封面。我們的汗水又深嵌在身后的日子,，我們的追求又為當(dāng)今的時(shí)代畫(huà)上了一幅綺麗的畫(huà)卷,。昨天已經(jīng)成為歷史，而明天依然微笑等待我們用奉獻(xiàn)去裝點(diǎn),。我們生活在廣袤的國(guó)土,，她溫暖的風(fēng)吹進(jìn)我們的心田，我們會(huì)不斷去創(chuàng)造,，因?yàn)檫@是我們共同的精神家園,。

我依然不會(huì)忘記，是你的鼓勵(lì)俯臥踏上征程,，是你的支持是我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨、穿越了苦難和艱難,。在這個(gè)世界上,，因我們相互擁有，我們的頭上便是一片藍(lán)藍(lán)的天,。 在這迷人的時(shí)刻,，在這美好的瞬間，在我們即將跨過(guò)歲月門(mén)檻的日子里,，我們不說(shuō)再見(jiàn),。

不說(shuō)再見(jiàn),，我們盼望日日夜夜都能見(jiàn)。

不說(shuō)再見(jiàn),，在我們的心底涌起深深的眷戀,。

把那句珍重裝在心間，送一生平安與你相伴,，懷揣著這一片真情上路吧,。有這份情誼溫暖我們的歲月，那么,，我們的冬天不再是嚴(yán)寒……

不說(shuō)再見(jiàn)演員表篇四

這三年來(lái)的打打鬧鬧,，說(shuō)說(shuō)笑笑，一直都會(huì)銘記在心

明天,，就是初三最后一天課了,。回眸過(guò)去,，我多多少少都會(huì)有時(shí)抵觸課堂,，覺(jué)得心煩，但是現(xiàn)在,，心中有千萬(wàn)不舍,。

我們班——1601班，雖說(shuō)不是太出眾,，卻在我心里留下了深刻印象,。我們班，通常在任課老師心中是九年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班,，但是就在今天,，拍畢業(yè)照時(shí)，我卻看見(jiàn)有老師哭了,。并且,，我發(fā)現(xiàn)，我們老師今天還有點(diǎn)“口是心非”呢,。

今天去辦公室找老師簽名,，剛開(kāi)始還有點(diǎn)拒絕，但是后來(lái)在我們的軟硬泡饃下,，也拿起了馬克筆,，在班服上簽下了他們飄逸的字體。讓我印象最深的,，還是我們數(shù)學(xué)老師——德青哥,。在最后一趟數(shù)學(xué)課上，他為我們都簽了名，有頑皮的同學(xué)在后面用喇叭播報(bào)：“瞧一瞧看一看,，德青哥簽名大會(huì),，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)”“九塊九包郵”……但是，數(shù)學(xué)老師這次卻沒(méi)有生氣,?？赡苁且?yàn)橐厴I(yè)了吧，所以他也是舍不得我們的,。

今天,，20xx年6月13日，明天,，20xx年6月14日,。我們即將迎接我們的初中畢業(yè)會(huì)考，也即將告別了這個(gè)學(xué)校,，告別了我們的家——1601,。小學(xué)的畢業(yè)，或許還會(huì)有很多的機(jī)會(huì)再見(jiàn),，可是初中畢業(yè)以后,，可能都不會(huì)再見(jiàn)了。

舍不得,，我們的老班——老曹,，數(shù)學(xué)老師德青哥，化學(xué)老頭,，語(yǔ)文老師玉梅姐,，物理老師楚哥哥，歷史老師,，思品老師,，美術(shù)音樂(lè)體育電腦老師……舍不得，我們的1601,。

“再見(jiàn)了,，相互嫌棄的老同學(xué)，再見(jiàn)了,，不會(huì)再有的留堂作業(yè),，再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝,，再見(jiàn)了,，留在畢業(yè)冊(cè)的最后一頁(yè)?！钡?，我想說(shuō)——

我們不說(shuō)再見(jiàn)好不好？1601永遠(yuǎn)不散,，我們永遠(yuǎn)在一起