每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇一
問君能有幾多愁,？恰似一江春水向東流。
窗外的黃昏像雨落下,，夕陽飄灑金黃了我的憂傷,。眼前仿佛又浮現(xiàn)出我那不如人意的考卷，悲傷未曾平復(fù),，才下眉頭,，卻上心頭。此時(shí),，一個(gè)溫柔的聲音在身后響起：“怎么了,？沒考好就自暴自棄？人生之路多坎坷,，只有堅(jiān)持到底,，絕不放棄?！崩蠋煹脑捳Z溫暖了我的心靈,。我鄭重地點(diǎn)頭，靈魂宛如接受神圣的洗禮,。憂愁已如東逝水,，而希望恰如春的氣息，慢慢滋長,，漸漸醞釀,，在我的心底奏出希望和夢想的樂章。
黃昏里,，我提筆寫下青春的詩行,，里面有老師對我的關(guān)懷與期望。
衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,。
月光清寒，一盞孤燈是黑暗中溫暖的島嶼,，孤燈下,，我依舊奮筆,。不知何時(shí)，一碗溫?zé)岬呐殴呛p輕放在桌上,，熱氣驅(qū)開了周圍的寒冷,，我的心也變得溫潤起來。曾幾何時(shí),，我夜深苦讀,，總伴著，您的溫柔與叮嚀,；曾幾何時(shí),，我清早起床，最難忘,，那四溢蔓延的粥香,；曾幾何時(shí)，發(fā)現(xiàn)了,，您鬢角的白霜,，才感嘆歲月的無情……往昔點(diǎn)滴，涌于心底,。那些溫暖的過往,，我也小心地收藏，唯念著西風(fēng)獨(dú)自涼,。
深夜中,，我提筆寫下青春的詩行，里面有母親對我的愛與牽掛,。
萋萋芳草憶王孫,，柳外樓高空斷魂。杜宇聲聲不忍聞,。
午后陽光明媚,，微風(fēng)中散發(fā)著春的氣息。品一杯清茗,，在題目的海洋里泛舟,。“學(xué)委啊,，幫我看看這道題怎么做,？”前桌的同學(xué)問道。我耐心地向他講解,，同時(shí)也感覺到畢業(yè)的逐漸臨近，同學(xué)們之間相處的時(shí)間也越來越少,。初中三年,，多少情誼多少夢,，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)在即,。我舍不得說再見,，那些美好的歲月，那些熟悉的笑靨,，那些苦樂與共,，那些相濡以沫，是我記憶中永不褪色的畫卷,。離恨恰如眼前芳草,，漸行漸遠(yuǎn)還生。
陽光下,，我提筆寫下青春的詩行,，里面有美好的友誼與祝福。
青春的詩行,，有著許許多多的斗志與昂揚(yáng),，關(guān)愛與期冀，回憶與成長,。有如一朵梔子花的芬芳,，開在歲月的長河里,，開在青春的日記中,，也開在我們每個(gè)人的心房。
青春,，詩行,，這，或許就是成長,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇二
青春,，一個(gè)色彩斑斕的詞匯，一個(gè)五顏六色的夢想,，一句五光十色的詩句,。
青春是粉色的詩。
“姑娘們,，快點(diǎn)跑,。”又是體育老師的聲音我加了速,，迎擊著風(fēng)的利度,，五十米，三十米,，十米,。我飛奔向前,，忍受著呼吸的困難，腳步的沉重“一分三十,?！蔽疫^了終點(diǎn)，聽的老師喊著,，我喘著粗氣,，沖老師微笑，腦海中回蕩著老師對我老說的一句“加油,，加速,。”“不錯(cuò)??！”老師測完所有人的成績轉(zhuǎn)過頭來說，“下回在那里加速,，在那里勻速……”我笑著聽著霎時(shí)我感覺到了一種粉紅色的愛,，一種有了愛的奮斗，一種粉紅色的青春,，一首粉紅色的詩,。
青春是藍(lán)色的詩。
看看窗外的籃球場,，聳了聳肩,，笑了笑，記起那個(gè)中午,。
冬天,，籃球場上都是冰，我們幾個(gè)要去五號,，我一個(gè)踉蹌滑倒在地,，右臉頰重重地磕了上去，叛變的女孩連忙問道：“你沒事吧,？”扶我起來,，我強(qiáng)忍著通：“沒事”。眼淚卻已經(jīng)流下,。女孩望著我不知所措,。最后纏著我慢慢前行。兩個(gè)藍(lán)色的剪影愈行愈遠(yuǎn),。
青春是憂傷的淡藍(lán),，也是有著閃耀友誼的寶藍(lán)，更是一種摔倒后再站起來的孔雀藍(lán),。它是藍(lán)色的詩??！
青春是綠色的詩,。
回首過去,，從初一至初三，朝氣蓬勃的我們以綠色的心態(tài)迎接著大風(fēng)大浪,。
記得一次大班會(huì)聽課的老師對我們班的評價(jià)很低,。“散養(yǎng)著的孩子,?！蔽覀兟犚娏硕己懿皇娣５前嗬镎l都沒有說什么喪氣話,。反而安慰起老師,。“老師,，我們很好的,，很快樂很陽光啊?！薄皩Π?，咱班就是綠色的散養(yǎng)班，咱班啊好著呢,！”
綠色的正能量呼之欲出,，如同森林般，我們茁壯成長,。我們就是如此的綠色,，如此的朝氣，我們寫出的詩的顏色是綠色,，更是綠的王者,。
春天，夏天,，秋天,，冬天，我們詩的顏色會(huì)變,，但是陽光的心態(tài)不變,，堅(jiān)強(qiáng)不變，快樂不變,，青春不變,！
青春的詩行是多彩的，不朽的,，未完待續(xù)的……
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇三
回顧那初中初至?xí)r的日子,，徘徊在熟悉的桌角,，終立于講臺上遂愿以老師的角度望向臺下的桌椅，竟再笑不出聲,，本苦澀自己多情,，竟因這場景觸動(dòng)，卻不曾想身邊的同學(xué)也噤默著,，溫?zé)釢駶櫫搜劭?，伴著那青春三年?dú)有的明媚一起，淌下,，流落到不知是哪一方的塵埃,。
依稀聽見友人問話：“你可曾記得這書？”
指腹撫上書角,，因隨性的放置而卷翹起來,，翻動(dòng)書本泛黃的頁，那紙張輕動(dòng)的響聲,，清脆得很好聽,，書上有著我稚嫩的字跡，凌亂在字行之間,，墨跡印染,，不同的顏色描繪著簡筆畫?？吹竭@,，友人笑了，我卻也憶起了,，憶起那時(shí)總覺課時(shí)難熬,，就各自于本上涂鴉，青澀的聲線低聲討論著自己的夢想,。然而那時(shí)僅是能于學(xué)校完成作業(yè),，便覺便滿足，隨著年齡的增長,，那令人艷羨的韶華純真不在,，藍(lán)圖依漸清晰，明了,，卻是少了當(dāng)時(shí)的那一份勇氣,，那份存于不現(xiàn)實(shí)中的勇氣，竟才發(fā)覺,，這青春如這平仄詩行,，低落的音調(diào)叫做遺憾。
我們相繼出去，冬日的風(fēng)吹干了淚痕,，于這熟悉的校園,，此刻竟是覺得陌生，許是因從未用如此悲傷失去的目光去看它,，去看著每一處的顏色,。
“你可是記得這梧桐？”友人低語,。
何不記得,？那年梧桐樹下的金黃滿地,，絨球于樹上滾落,。依稀聽得到你輕朗的笑聲，許愿牌上綴滿了心愿,，保留著那學(xué)生時(shí)代獨(dú)有的秘密,，寫下自己想象的幻境，露出笑顏,，爭著將自己的紙貼于樹的高處,，就似那心境一般，處于高處的飽經(jīng)風(fēng)霜,，卻也不褪色的理想,。而這青春如這意蘊(yùn)詩行，清晰的字墨叫做輕狂,。
“你可是記得……”友人剛語,，卻被我打斷?！拔矣浀?，都曾記得，這三年的記憶何曾消逝,？”
記得那苦坐于溫暖橘光下的身影,，于寒冬中用僵冷的指運(yùn)筆于紙上；記得那老師的紅色筆跡于清冷的紙張上備注著,；記得那疲于奔在操場上的身影,，相互鼓勵(lì)的語音烙于心間；記得那……
我們擁有著這最美的青春年華,，花開半夏,，不是離別，而是去向下一頁的勇氣,。
我用每一年的回首壓著這青春的韻角,。多年過去，竟已成詩。
而我又坐于這里,，用純真與輕狂祭奠,，用真情為墨，回望這青春未果的詩行,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇四
青春的每一個(gè)日子,，都是一本內(nèi)容不同的書，一部別具風(fēng)韻的戲劇,，而我們,，就像那書中的人物，戲中的主角,。
詩人說：“只要友情的綠葉不凋落,，青春就能長留在我們的身邊?！弊屛覀兛邕^青春的門檻,，走進(jìn)青春的日記里……
難忘在那藍(lán)藍(lán)的天空下，綠綠的草坪上,，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈鲇螒?，暖暖的陽光照在同學(xué)們的臉上，一個(gè)個(gè)燦爛的微笑,。一只腳興沖沖寺邁進(jìn)青春的門檻,，另一只腳卻在童年的夢幻中,。
難忘那些有著共同的思緒情懷的知己,。我們曾坐在石階上，面對藍(lán)天,，規(guī)劃我們未來的藍(lán)圖——那個(gè)在不遠(yuǎn)的將來即將實(shí)現(xiàn)的夢。對了,，昨天已經(jīng)過去，最重要的是抓住今天,，把握現(xiàn)在才是明智的選擇,。
難忘那些昔日的對手,。我們常常為一個(gè)小問題而爭論得面紅耳赤,，會(huì)為誰考第一而暗暗地較勁。他們曾給我們帶來不少的歡樂,。他們卻是我的競爭的對手,，可又暗暗地不想讓對方知道。隨著年齡的增長,，讓敵意如過往的云煙,，伸出彼此的手，把握令人羨慕的韶華與純真,。
難忘那給予同學(xué)們母愛的老師,。嚴(yán)厲，深沉,，但內(nèi)心卻是多么的溫柔與善良。他們在千千萬萬個(gè)夜里,，用鮮紅的筆跡,，為你批改過千千萬萬本作業(yè)。
難忘那心愛的臺燈,。我在那無數(shù)個(gè)夜里,，挑燈夜戰(zhàn)。面對自己心愛的臺燈,，透過那橘紅的燈光,，面對它，灑下多少淚水,，多少個(gè)夜晚由它陪我度過,。
難忘那些人生舞臺上一個(gè)個(gè)引以為鑒的沮喪的背影。曉軍,，中學(xué)時(shí)代是如何的意氣風(fēng)發(fā),，受人矚目!但從小以“自我為中心，意志薄弱,，心靈脆弱,，不知如何與人相處，更不懂關(guān)心別人……”的性格,，最后導(dǎo)無法融入集體生活,，落得個(gè)黯然出局的沮喪的背影。
在青春的舞臺上，絢麗多彩,，同時(shí)又荊棘叢生,，洶涌澎湃。夢想,，青春……一切都在淚水中歡笑,。
我們擁有這般美麗的年華，何不讓我們用青春作筆,，真情作墨,，用汗水和辛勤書寫自己那動(dòng)人的青春的詩行。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇五
青澀的青春歲月里,，我們總會(huì)在不知不覺中感動(dòng),。幼時(shí)，兒時(shí),，少年時(shí)……一個(gè)個(gè)透明的日子,，永遠(yuǎn)像一塊塊透明湛藍(lán)的寶石，凝縮著一滴歡笑的淚水,，映現(xiàn)著我們笑臉上每一抹純真,，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄下我們青春的足跡,。
感謝那段日子,，我學(xué)會(huì)了內(nèi)斂，學(xué)會(huì)了安靜,，還有,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。夏日已盡,，流年未完,。我們依舊繼續(xù)著那未知的旅程，有時(shí)有人陪伴,，有時(shí)孑然一身,。
那些我在課桌上工工整整寫下的容若的小令還在嗎？和小團(tuán)的一起對著天空說悄悄話的她是否還記得呢,？還有小道兩旁的小野花,，明年是否還會(huì)開得那么爛漫呢？
我乘坐在青春的列車上一路品嘗著辛酸苦辣,，擁抱著喜怒哀樂,，在一次次的跌倒，爬起,，再跌倒,，再爬起的練習(xí)中,，我漸漸學(xué)會(huì)了坦然與堅(jiān)強(qiáng)。不再因?yàn)橐黄瑸踉贫庼舱麄€(gè)天空,，不再因?yàn)橐欢浠ǖ牡蛄愣龅麄€(gè)春天,，恍然間明白，挫折真的會(huì)讓人長大,。
為了金色六月那場最后戰(zhàn)役的唯美落幕,，我們都在與時(shí)間賽跑，青春路上,，有你有我,。并不孤單，青春路上,，有汗有淚,，夢想就不會(huì)遙遠(yuǎn)。于是,，發(fā)現(xiàn)身邊的每個(gè)人都在轟轟烈烈的朝前奔跑,，除了努力，我們別無選擇,。
青春是我們一生中最美麗最燦爛的季節(jié),，她孕育這早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈,，暗藏這金秋的果實(shí),，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩意而不乏充滿激情的拼搏,，時(shí)尚浪漫而包含著奮斗的艱辛，記得葉芝說：“我將不停地走啊,，不停地歌唱,。”在成長的季節(jié)里,，我們總愿以青春的姿勢站成人生路上永恒的風(fēng)景,。一路走來，陽光下最燦爛的大道上,，因?yàn)檫@是我們自己的歌啊,，我們自己的詩行。
所有的結(jié)局都已寫好,，所有的淚水也都已啟程,，卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始，在那個(gè)古老的不再回來的夏日,，無論我如何去追溯,，年輕的你只如云影掠過,，而你的笑容極淺極淡。逐漸隱沒在日落后的群嵐,，遂翻開那發(fā)黃的扉頁,，命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣，含著淚我一讀再讀,，卻不得不承認(rèn),，青春是一本太倉促的書。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇六
偶然憶舊,，翻一翻以往的隨筆,，無意中瞥見了剛剛步入初中時(shí)與你們撰寫的數(shù)篇雜詩；詩行間顯現(xiàn)出的稚嫩筆觸卻流露了最純真的情誼,。我思緒萬千：初中的時(shí)光,，何嘗不算作動(dòng)人的詩行？
仍記得初次與你們見面時(shí),，你們給予我的激勵(lì),。在學(xué)習(xí)與生活中，你們攜我的手一路前行,。
我記得我們的小小的板報(bào)組,；記得我們曾在無數(shù)個(gè)黃昏下在黑板上傾注下心血，用手中細(xì)膩的粉筆勾勒出黑板上的圖景,；當(dāng)我誤將一筆下錯(cuò)時(shí),，你們耐心地為我傳遞板擦；并肩站在椅子上,，我們攜手在殘陽的余暉下完成著心中的圖景,。當(dāng)散校音樂響起時(shí)，我們?nèi)詧?jiān)持著,，那時(shí),，心中是懷有最美好的夢想。
初一初二活動(dòng)正多的時(shí)候,，盡管我們已操勞得筋疲力盡,，卻仍互相傳遞著玩笑與激勵(lì)，只是為了我們這個(gè)集體能夠脫穎而出,。我記得合唱節(jié),，我們曾排練到多晚——夜幕中校園的唯一一絲光亮，或許就為我們所帶來：我們正用夢想譜寫著青春的樂章,。我們的鋼琴家,，你可仍記得在排練時(shí)你一刻不肯歇息，為我們不斷調(diào)整音色與語速,？指揮手啊,，你一定忘不了你不辭辛苦地只身站立在我們面前,，用有力的臂膀引領(lǐng)我們勝利。我也無法忘記我們一同用嘹亮的歌聲,，撼動(dòng)在場的聽眾……舉得獎(jiǎng)杯的一刻,，我們由衷地喜悅，不禁潸然淚下,。
我還記得,，當(dāng)我們排練話劇《范進(jìn)中舉》時(shí)，演員們?yōu)榧w操勞了多少,。有的同學(xué)帶病出演,，是因?yàn)閷w的熱愛在心中扎根。
你們?yōu)槲規(guī)砹颂嗾滟F的情誼,。瑞,，我的朋友，你口上說著我有點(diǎn)煩,，卻耐心地位我解答心底的疑惑,；我情感上若有一些小矛盾，你總是樂意為我化解,，使我擺脫憂郁,；你總是這樣一個(gè)樂觀開朗的人，是我不可或缺的好友,。然而,，你選擇了出國留學(xué)，我們便從此分離——我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷你,，你為我?guī)砹俗顚氋F的友誼,，也讓我明白了珍惜。
初中三年的青春啊,，你如此不近人情,，竟這般轉(zhuǎn)瞬即逝！眼前浮現(xiàn)著我們在陽光下于綠茵場上奔跑,，在秋風(fēng)中與落葉共舞的場景，在歌聲中陶冶情操,，在課桌旁交流心得的情景……一切就像一場夢一樣,，回味猶長。
三年青春,，說長不長說短不短,，卻是一段最美好的時(shí)光。與你們同渡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在不經(jīng)意間便匯凝成了青春的詩行,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇七
走在青春的路上,，每一天，每一時(shí),，每一分,，每秒都在演繹著精彩，構(gòu)成了青春的詩行,。
初一的我與小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣,。初上初中，一切都是那么新鮮,，那么讓人感到好奇,。我們逐漸從內(nèi)向到張揚(yáng)，羞怯到大方,，見證了彼此敞開心扉的過程,。操場上滿是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋,，壞了手腕,，卻依舊樂此不疲。我們也曾看見高年級的學(xué)長學(xué)姐們一本正經(jīng)地向神秘的樓層邁進(jìn),。于是我們也裝出一副高傲,，卻又被自己逗笑。
初一的我們與快樂同行,，將初一的一切寫在了我們青春的詩行中,。
初二的我們，驕傲而又張揚(yáng),，我們喜歡在課桌上,、墻上刻下屬于自己的青春誓言，展現(xiàn)屬于青春的張揚(yáng),。本以為初二的生活是無限美好的,，剛要過完渾渾噩噩的一年，卻又被abc的公式,，一篇篇長短不一的文言文,，一個(gè)個(gè)難忘的英語語法，迷得我們絲毫沒有方向,。老師開始備戰(zhàn)中考,，我們才恍然大悟，知道中考是怎么一回事,，卻仍舊不緊不慢,，心里感覺良好，展現(xiàn)著屬于青春的那份驕傲,。
我們總喜歡與一群“狐朋狗友”一起打打鬧鬧,，一起去買東西,，下課一擁而出地跑出教室，跑向操場,，讓汗水飛揚(yáng)在球場上,。上課喜歡“南北對話”，隔著兩排桌子,，卻依舊聊得樂此不彼,，把任課老師氣得臉經(jīng)工。等到班主任的課,，一個(gè)個(gè)老實(shí)的像貓一樣,，不敢吱一聲，更談不上對話了,。
初二的我們與驕傲和張揚(yáng)同行,，將初二的一切寫在我們青春的詩行中。
我相信,，在多年以后,，再一次讀取青春的詩行中，會(huì)有許多快樂,，許多尷尬,，許多可笑，但是我能堅(jiān)定的說：我不后悔!
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇八
青春是充滿詩意的,。
青春的枝頭總長滿了各種各樣的花朵：有俏麗芬芳的,，有鮮艷綻放的，還有靜默淡雅的,，在微風(fēng)中泛著漣漪,。我的青春花朵屬于后者。正是書頁間清新的墨香,，才有了眼前的淡淡平放,。
結(jié)繩，甲骨,，石鼓,，竹簡，帛書,，紙書……書的演變,，見證了歲月滄桑的變換，上面書寫的有句詩詞,，都傳承了這個(gè)古老東方國家的文化傳奇。
“紅藕香殘玉簟秋,，輕解羅裳,，獨(dú)上蘭舟,，云中誰寄錦書來？雁字回時(shí),，月滿西樓,。”一首宋詞傳承到盡頭,，潮濕了多少人的心,，充滿了婉約的情愁。
一彎清泉,，沽沽而出而出,，水光旖旎，從詩中,，我渡到了王維在青春竹林間一聲聲古琴的高雅,，讀到了嵇康在山野草廬中一次次打鐵的鏗然與力量，讀到了陶甕于東籬下悠然采菊的安適與寧靜,，還讀到了陸羽靜靜的泡上一杯香茗的沉穩(wěn),。他們在詩行中用親身經(jīng)歷向我娓娓道來他們安寧閑適的生活。
一開始,，讀這些詩只是老師留的硬性作業(yè),，可似乎漸漸地，我在這最美的年華中,，因?yàn)檫@些詩行而有了些不同,。
友人攜我去逛商場，之前對裝飾品頗感興趣的我,，現(xiàn)在卻只在書店里面停下腳步,，進(jìn)去用心感受書中的文字。之前總是在路上抱著手機(jī)的我,，現(xiàn)在卻是收獲他人驚詫的目光,，只因手持書卷。在月下踱步,，又忽地回首低吟,。之前總是愛捧本小說，一目十行地度過一個(gè)下午的我,，如今卻以指尖點(diǎn)書,，合上書，閉上眼,，細(xì)細(xì)品讀詩中所含的真情,。
那時(shí)，雖值青春卻天天沉浸在墨香中，感受著書中的平靜與淡然,。
開始覺得物質(zhì)的浮夸與虛華,，感覺到只有讀書才能使自己升華。
前人那份恬然,，那份對名利的不屑使我銘記于心,，青春因此有了不同。
就這樣,，詩一路領(lǐng)我,，一路陪我，一路隨我,，用前人筆尖的精華一點(diǎn)點(diǎn)將這個(gè)世界展現(xiàn)在我面前,，使我的青春有了不同。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇九
似乎還未從兒童節(jié)溫暖,、舒適的情感中走出來,，“青春”就砸在了我的肩上，“青春期”,、“逆反”等詞語接踵而來,。老師、家長放下面孔,，小心翼翼地“對付”著我們這些“青春期少年”,。
我們快樂地享受著青春。青春本就是一首詩,，有跳躍的節(jié)奏,，有溫和多變的韻腳，有斑斕的色彩,，甚至?xí)袣g笑有淚水有歌聲有爭吵伴著這青春的詩歌踏著這青春的節(jié)拍一路前行,。
我的汗在飛
初三的生活是緊促的快節(jié)奏的：早讀、上課,、跑步,、作業(yè)、考試,、成績,。快節(jié)奏的生活壓的我?guī)缀醮贿^氣來,。老師告訴我們“快樂”是青春的心態(tài),，“汗水”是青春的標(biāo)志。我的汗在快樂的飛,。
冬日的冷風(fēng)毫不客氣地吹打在我們身上,，臉上,；太陽吝嗇地收起了它的笑臉。我們?nèi)缂s跑在操場上,。邁開雙腿,，甩動(dòng)雙臂，急促呼吸我們奔跑,。老師在為我們加油：“孩子，爭取體育滿分,，使勁練習(xí),。”
在操場奔跑豈能只是為了那區(qū)區(qū)的分?jǐn)?shù),?！半S風(fēng)奔跑自由是方向”，青春的奔跑時(shí)為了那份自由與灑脫,，我們的汗在為自由而飛,。如同那阿甘一樣，奔跑的腳步不停止,，也許有些傻氣,，也許有些迷茫，但心中有一份信念,，一份夢想,，或?yàn)槟赣H的目光，或?yàn)橐痪涑兄Z,，或?yàn)榱俗约旱淖鎳?。奔跑是一種青春的姿態(tài)，快樂的奔跑時(shí)青春的激情,。
我的汗在飛,，落在紙上，化成詩行,。
我的青春在追
初三的生活在跳躍的節(jié)奏中,。拼力的做筆記，更多的做題,，埋頭苦學(xué),，尋尋覓覓緊緊張張寫寫算算考考，失望的分?jǐn)?shù)幾乎壓的我喘不上氣來,。我?guī)缀跸敕艞壟龑W(xué)放棄競爭,。
淚水陪著我，孤燈陪著我,；媽媽陪著我,，老師陪著我。面對作業(yè)，我就是不想寫,，但又不甘心,，我糾結(jié)著,。我的青春在糾結(jié)中,，青春的詩斷了樂章。
那晚,，夜空昏暗,，如同我的心一樣,。深夜看完網(wǎng)絡(luò)小說，是媽媽愁怨的目光,，我開始寫作業(yè),。夜半兩點(diǎn)，我粘在窗前,，樓下是昏黃的路燈,，遠(yuǎn)處的樓上，竟然還有住家亮著燈,。忽然我的心燈也亮了,。仔細(xì)數(shù)去，一共29盞,，這29盞燈下是怎樣的面孔,，怎樣的思維，怎樣的心態(tài),。我的心燈著涼了我青春的詩行,。
糾結(jié)的心理突然釋然了。有29盞燈陪著我,。他們一定在靜心忙碌,。哈佛凌晨四點(diǎn)半圖書館依舊燈火通明。
我的青春要追,，追上那快節(jié)奏,，追上那平仄的韻腳，一切糾結(jié)離我而去吧,。
青春的詩行中不會(huì)有“后悔”,。
我的汗在飛，我的青春在追,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十
青春,，有很多意義。它是“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”的生機(jī)也是“濟(jì)南城車桃李花,，飛來飛去落誰家”的隨性,，還是“落花飄落馬蹄點(diǎn)”的果敢，青春是五彩斑斕的,，初中三年,，我用汗水，舊水寫下了新的詩行……
青春的詩行是酸澀的,，記得八年級的暑假我們頂著酷暑去郊區(qū)進(jìn)行了5天的軍訓(xùn),，無疑是一道晴天霹靂，坐在大巴車上一座無言,，不知道用什么表述當(dāng)時(shí)的心情,，是酸澀的？剛下車,，我們就開始了訓(xùn)練我因?yàn)槭帐靶欣罴线t到，一下溜就看見教官兇悍的臉,，不由得一顫,，就算是38.5度的高溫，背后也升起一絲涼意,。毫無疑問,，我被教官劈頭蓋臉的罵了一頓后。去跑圈,，當(dāng)我看看操場外同學(xué)們星星點(diǎn)點(diǎn)的小腦袋,，再看看偌大的跑道上人有我一個(gè)人，心里一緊,，眼淚不知不覺地流了下來劃進(jìn)嘴角,，酸酸的，那對我第一次寫下青春的詩行-酸澀,。
青春的詩行也是甜蜜的,，那次軍訓(xùn)雖然辛苦，但也透著別樣的風(fēng)味,。每天結(jié)束訓(xùn)練,，去食堂進(jìn)行就餐，雖然要在烈日下站好久,，要大聲“唱”軍歌,，但是每每拿起勺子覺得格外地沉甸甸，好像心臟也隨之一起跳動(dòng),。這是我們通過努力爭取的,。在家都是“衣來伸手，飯來張口”,，從來沒有體驗(yàn)過勞動(dòng)的艱辛喜悅,。而這次軍訓(xùn)我們都付出了,。每天晚上，雖然要值夜班,，打掃廁所,，但當(dāng)窗外皎潔的月光躍進(jìn)，灑在每個(gè)人身上注視著我們談天說地,，見證著我們收獲友情,，這一切的一切都是那樣雀躍。原來,，青春的詩行也是甜蜜的,。
青春的詩行是苦澀的。每天早晨,，我們都要進(jìn)行軍姿訓(xùn)練,，一站就是幾個(gè)小時(shí)?？斓秸?，太陽格外刺眼，退去平日的溫暖,，顯得格外炙熱,。身邊的同學(xué)像一個(gè)個(gè)熟透了的茄子，雖然站得筆直,，卻都無精打采,，臉頰上黃豆大小的汗珠滾滾落下，最終地在毫無生氣的膠皮地上,，上眼皮和下眼皮重復(fù)做著無聊的打斗,，似乎上眼皮更能占領(lǐng)上風(fēng)，快要把下眼皮吞噬,。每當(dāng)教官一聲“休息,！”我們像無頭亂撞的蒼蠅，隨便找塊陰涼地坐下,，恨不得把水瓶夜吞下去,。那是，水成為了天下最寶貴的資源,。我真切地感受到,，青春的詩行是苦澀的。
青春的詩行還是火辣的,。最后一天的十公里拉練因?yàn)樯倭伺笥训呐惆轱@得格外無趣,。但一圈過后，這種感覺顯然被火辣取代,。嗓子是火辣的,，衣服是火辣的,，腳心是火辣的，從頭到尾沒有一處不是火辣的,。遠(yuǎn)處的青山不再蒼翠,，偉岸的藍(lán)天不再蔚藍(lán)，世間的一切仿佛都被涂上了紅綠,，那時(shí),，青春的詩行還是火辣的。
現(xiàn)在想想,，青春也是嬌美的,，勇敢的，單純的……不管怎樣,，青春的詩行由自己書寫,，所以抓住青春的每一瞬間，讓生命成為不朽,，攀登心中的珠穆朗瑪峰,，讓每一個(gè)詩行都有價(jià)值，成為永恒,！
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十一
還沒等我們反應(yīng)過來，青春的臺詞已經(jīng)譜寫成了音樂,，奏出了它特有的旋律,。前一秒，我們在教室里笑,，后一秒,，只有鉛筆劃過紙張的聲音。我只恨時(shí)間太短,，但不會(huì)因?yàn)槟愕呐惆槎粋€(gè)人在初三走上青春之路,。
遇見一首詩的前奏
我們第一次在軍訓(xùn)的時(shí)候，你那張陌生而充滿活力的臉讓我忘記了第一次離開父母時(shí)的恐懼,?！俺渣c(diǎn)東西，但不要餓,?！币?yàn)樘鞖馓珶幔腋械筋^暈,。沒想到不熟悉的同學(xué)這么關(guān)心我,。看著你甜美的笑容,，感受著你的善良和純真,，我覺得心里有點(diǎn)涼,，有點(diǎn)暖。就這樣,，我踏進(jìn)了初中的校門,，寫下了這首詩的前言：遇見你是我最美的意外。
遇見一首詩的開頭
我們一起迎來了第一個(gè)開幕式,，漸漸熟悉了,。我們剛上初一。我們無法適應(yīng)以下七個(gè)科目,。我們考試不及格,，上課無法集中注意力。焦慮占據(jù)了我的心,。我忍不住哭了,。這時(shí)，我的手伸了出來,，我抬起頭,。是我朋友小a“你為什么哭？你數(shù)學(xué)好,，我語文好,，我們可以互補(bǔ)，成績也會(huì)提高,?！本瓦@樣，在走廊里,，教室里,，操場上，我們一起學(xué)習(xí),，一起度過了第一天,。寫詩的開始：我珍惜認(rèn)識你，你的聲音成了我青春的主旋律,。
知道一首詩的主題
沒有了第一天的調(diào)皮,，第二天就平靜了。我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，一起慶祝新年,，一起在體育嘉年華上表演?；叵肫饋?，我最不能忘記的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的800米比賽?！凹佑?，加油,，加油！”學(xué)生們手牽手,，互相鼓勵(lì),。伴隨著歡呼聲，我和朋友們站在跑道上,，“砰,！”隨著一聲槍響，比賽開始了,。第一圈和第二圈,，突然腳絆了一下。我摔倒在地上,，膝蓋劇痛,。我不禁想：這就是結(jié)局嗎？“起來,！”她把我拉起來,，就三個(gè)字，但是很有力度,，極大的鼓舞了我,。我要堅(jiān)持下去！就這樣,，我固執(zhí)地和她跑過了終點(diǎn)線,，過了二年級，一起寫下了詩的主體：認(rèn)識你我無限感激,，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤獨(dú)。
記得一首詩的結(jié)尾
初三的鐘聲已經(jīng)敲響,。教室里,，我們低頭寫論文，翻書,。在操場上,，我們跑得氣喘吁吁，大汗淋漓,，歡呼雀躍,。初三很苦：我們會(huì)被埋在海里，我們會(huì)在操場上奔跑,，直到筋疲力盡,。但初三有它醇厚的香味：我們的友誼就像扔在熱水里的咖啡粉，經(jīng)歷后散發(fā)出濃烈的香氣,。永遠(yuǎn)不要忘記你跑步的時(shí)候,，你拼命流汗說“堅(jiān)持”,，永遠(yuǎn)不要忘記你耐心話題的后面。詩已接近尾聲,，但我們的友誼不會(huì)結(jié)束：我已經(jīng)把你的烙印刻在了青春的路上,。愿我們彼此銘記，攜手走過初中最后的時(shí)刻,。
我們一起寫了這首感人的詩,，它將永遠(yuǎn)留在我們心中。青春對你無怨無悔,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十二
春天,，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然,，沒有什么能阻礙前進(jìn)的腳步,。就好像我們的青春?！耙荒曛?jì)在于春”,，春天，是新的開始,、心的起點(diǎn),，我們獨(dú)一無二的青春也正是如此。
春天的早晨,，是泥土清新的味道,，幽香、淡雅,。春天來的好快,，悄無聲息。不知不覺中,，草兒綠了,，枝條發(fā)芽了，遍地的野花,、油菜花開的燦爛多姿,。一切沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖曳,、輕擺,，仿佛少女在輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人,。生物在春晨中醒來,，展示著生命的可貴和誘人。春晨點(diǎn)燃心中的美好祝愿，激發(fā)著人生的熱情,。
春天的陽光,，明媚而輕柔。自然世界此刻是如此的美麗,，到處放射著希望的光芒,，到處炫耀著五顏的色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳的蟲鳴,，到處飄蕩著令人陶醉的香氣,。這是葉的世界、花的海洋,、夢開始的地方,。到處都是郊游踏青的人群：有老年人的慈愛滿足，有情人的歡樂開懷,，有少年的潮氣蓬勃,，有孩子的天真爛漫……恍忽間似乎明白春天之所以如此的美，是因?yàn)樗屓说男那楹腿f花一起在此刻綻放,。
春天的雨,，細(xì)細(xì)綿綿的。春雨伴著春雷,、隨著春風(fēng),，淅淅瀝瀝飄來。春雨如絲,、如霧,、如煙、如潮,。透著這縷縷蠶絲,，世界的萬物描繪出一幅淡淡的、蒙蒙的寫意畫,，忽隱忽現(xiàn),，像夢境一般。我喜歡春雨,，不僅喜歡它換來的雨后春筍的英姿;更喜歡的是，踏進(jìn)這淡藍(lán)色的煙雨,，雨季里,，是你為我撐出了一片沒有雨的天地。就算是曾經(jīng),，也是最美的記憶,，在不回頭的青春里值得被珍重。
春天的夜晚，淡月籠紗,，娉娉婷婷,。有風(fēng)拂過臉頰，掠起長發(fā),。月光如水明凈無瑕,，我的心也就像這月光，沒有絲毫的浮躁,。
春是活潑的,，春是狂熱的，春是肆意生長的,，春是年青旺盛的,，但春不是永恒的。就好像我們張揚(yáng)的青春,。不過如果沒有我們青春時(shí)播種的堅(jiān)定信念和永遠(yuǎn)不變的理想,、播種的真摯的情和無私的愛，又哪來長大后的輝煌?就像如果沒有春的萬紫千紅,，又哪來秋的碩果累累?
青春,，一起都是未知的。不敢去刻意追求什么,，只是希望我們每個(gè)人的青春最終都會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局,，一如這春晨無拘無束，一如這春光暖人柔和,，一如這春雨安靜典雅,，一如這春夜長長遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十三
我們還未來得及反應(yīng),，青春的詩行就已譜寫成曲,，奏出屬于它所獨(dú)有的旋律。前一秒教室里還傳出我們笑聲,，下一秒教室里只剩下鉛筆劃過紙“刷刷”的聲音,，只恨時(shí)間太短，但青春的路上有你們陪伴,，初三我不會(huì)孤單,。
在軍訓(xùn)我們第一次相遇，你陌生又富有朝氣的臉讓第一次離開父母的我忘記了恐懼,?！俺渣c(diǎn)東西，可別餓壞了,?！币?yàn)樘鞖馓珶?，我有些頭暈，沒想到尚不熟識的同學(xué)竟如此關(guān)心我,，看著你甜美的笑容,，感受你的善良天真，我感覺到一絲清涼也溫暖了我的心田,。就這樣我踏入了初中的校門,，寫出詩的序言：遇見你，是我最美麗的意外,。
我們一起迎來第一個(gè)開學(xué)典禮,，漸漸地我們互相熟識，剛上初一的我們不適應(yīng)一下接踵而來的七科科目,，測驗(yàn)失利,，上課無法專心，焦躁不安占據(jù)了我的內(nèi)心,，我忍不住哭了起來,，這時(shí)一雙手伸了過來，我抬眼向上看去,，是我的朋友小a,，“哭什么?你數(shù)學(xué)好我語文好，咱們可以互補(bǔ),，成績會(huì)提高的”就這樣,，樓道里，教室里,，操場上是我們結(jié)伴學(xué)習(xí)的身影,，我們一起度過了初一。寫出詩的開端：與你相識我倍加珍惜,，你的聲音成為我青春路上的主旋律,。
沒有了初一的頑皮，初二的我們沉穩(wěn)了一些,，我們一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì),，一起跨年，一起在體育嘉年華上表演……回想起來最令我無法忘懷的是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的800米比賽“加油,，加油,，加油!”同學(xué)們把手握在一起互相鼓勁，伴隨著加油助威的聲音我與好友站在了賽道上,“嘭!”伴隨著一聲響亮的槍聲,，比賽拉開了序幕,。第一圈，第二圈,，忽然腳下一個(gè)踉蹌,，我跌倒在地上，膝蓋傳來劇痛,，我不禁想：就這樣結(jié)束了?“快起來!”她一把拽起了我,，短短三字，卻鏗鏘有力,，讓我受到莫大鼓舞,，我要堅(jiān)持下去!就這樣我與她一起頑強(qiáng)地跑過了終點(diǎn)，走過了初二,，并一起譜寫了詩的主體：與你相知我無限感激,，你的陪伴讓我在青春的路上不再孤單。
初三的鈴聲已然奏響,，教室里是我們低頭寫卷子,，翻書的聲音，操場上是我們跑步喘著粗氣的聲音,，揮灑汗水加油的聲音,。初三是苦的：我們要被湮沒在題海里，我們要在操場上奔跑直到筋疲力盡,。但初三又有它的醇香：我們的友誼猶如投在滾燙熱水中的咖啡粉,，經(jīng)過歷練散發(fā)出濃郁的香氣。永遠(yuǎn)忘不了跑步時(shí)你流著汗艱難地說“堅(jiān)持”,永遠(yuǎn)忘不了你耐心講題的背影,。詩已接近尾聲,，但我們的友誼不會(huì)結(jié)束：我青春的路上已刻下你的烙印，愿我們彼此銘記,，一起攜手走完初中的最后一刻,。
我們一起書寫了這首動(dòng)人的詩行，它會(huì)永遠(yuǎn)記在我們的心里,，青春有你無悔,。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十四
人生有不同的地段，青春正如鬧市區(qū)的黃金地段,，不僅要開拓,，同時(shí)也要學(xué)會(huì)節(jié)儉含蓄。青春是經(jīng)不起揮霍的,，他不僅太少太貴而且又太薄太脆,。青春是回眸醉心的一瞬間。
青春是有限的,，每個(gè)人的青春又是不同的,，我們應(yīng)該用有限的時(shí)間，綻放出青春最美的花朵,。
青春期的人,，似春天鉆出土地的嫩芽,，充滿了生機(jī)，是人生的開端,，它看起來是那么嬌貴,，仿佛隨時(shí)都可能被暴風(fēng)雨壓倒。但它不屈服于命運(yùn),，它努力地汲取陽光和雨露,，迎著暴風(fēng)雨，迎著烈日,，不斷地成長,，將這些困難當(dāng)做對自己的磨練，直到結(jié)出累累的碩果,。
中國首富李嘉誠,，曾因經(jīng)濟(jì)的原因，小學(xué)還未畢業(yè)就外出打工,。但他沒有因文憑低而選擇碌碌無為的工作,，相反，他敢于拼搏,，敢于奮斗,，才成就了今天的他。他曾經(jīng)被邀到央視做“開講啦”這一欄目,，里面他講過一句話,，用來激勵(lì)為人生目標(biāo)而奮斗的年輕人?！扒迦A,、北大，都不如膽子大,！”是啊,，青春最大的特點(diǎn)就是敢于拼搏，敢于挑戰(zhàn),，充滿朝氣的,。
而與之相反的，那些在猶豫中徘徊,，不敢拼搏的人,，多數(shù)會(huì)一事無成，即使有成績的,，也成不了大事,。更有甚者，走上違法犯罪的道路,。這些人,，白白浪費(fèi)了美好的青春年華,，都沒有真正意義上的青春。
所以,，青春是一劑強(qiáng)心劑,，使萎靡不振的人煥發(fā)生機(jī)；青春是一道激流,，推動(dòng)猶豫不決的人前進(jìn)；青春是一首歌,，鼓舞在失敗,、絕望中的人振作。
時(shí)間是什么,？時(shí)間是捧在手里的水,，從我們擁有生命那一刻起，我們的十指無論怎樣拼命地靠攏,，怎樣小心翼翼,，水還是一點(diǎn)一滴地滲漏，這是擋不住的流失,。青春的人,，都是時(shí)間的富翁。但,，時(shí)間是有限的,，更何況在青春期，我們要做的事還有很多,，所以時(shí)間對于青春期的人來說,，又是那么珍貴，那么稀缺,。我們所能做的,，就是節(jié)約出更多的時(shí)間，去做那些有意義的事,。
青春如夢,，歲月如花，流年似水,，稍縱即逝,。朋友，珍惜青春的大好時(shí)光吧,！不要讓青春在燈紅酒綠中迷失了方向,，不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉(zhuǎn)蒼老。虛度青春,，只會(huì)等來皺紋的蔓延,；等待青春,，只會(huì)等來歲月的白眼。
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十五
青春是最富有的貧窮,，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光,。
——題記
初三的生活單調(diào)索然，抑郁生悶,，老師喋喋不休地講著高深的數(shù)學(xué),，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白,?；腥磺逍眩巴馐撬{(lán)天白云和熱烈的陽光,。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫滿了枯燥乏味的數(shù)學(xué)公式,，我側(cè)身向后望去，是一片片的活色生香：認(rèn)真聽課的,、看小說的,、講閑話的、傳紙條的,、睡覺的,，習(xí)以為常的依然是無聊枯燥的一個(gè)下午。
感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事,，而不再用心致志地做著數(shù)理化試題,。
那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。
明爭暗斗的同學(xué),、學(xué)不好的理科,、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望，低頭望著試卷分?jǐn)?shù),，心里布滿了恐慌,，想著逃離。
我徐徐知道,，老師和父母的憤怒或是苛刻,，本質(zhì)上是希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，他們把情緒深深地藏匿了。于是,，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落,。我倦了，想安靜地學(xué)習(xí),。
我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無忌憚的一段時(shí)光就要過去了,，也許，我的這個(gè)時(shí)段來得早些,，十四歲,，十五歲,，來也匆匆,，去也匆匆……
原來,，《青春校園》叛逆版不再是唱著：“剛?cè)胫袑W(xué)，幻想很多,，幻想著有趣的校園生活,，美女如云,，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應(yīng)該改成：“這里有江河也有海洋,，每一滴水珠都閃耀光線，這里有群星也有太陽,，每一寸光陰都千金難量,，明德篤學(xué),，志存高遠(yuǎn),，這是我求知的地方,。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪,，我理想的帆船從這里起航,。這里是高山也是殿堂,，每一步攀登都無限風(fēng)光,；這里是校園也是疆場,，每一次拼搏都令人向往,，弘毅拓新，承載希望,，這是我成長的地方,。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪,，我憧憬的人生從這里翱翔……
我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭,，沉著,、低調(diào)而勤奮的讀書,！
青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)力爭上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,，永遠(yuǎn)謙虛的人,！
青春是最富有的貧窮,，雖然，你一無所有,，但是,，你擁有青春,、激情和夢想,，你的一無所有,，令全世界羨慕,！定要好好珍藏它,，珍惜它,！
青春的詩行手抄報(bào) 青春的詩行字篇十六
青春是一場盛大無比的宴會(huì),，我們每個(gè)人都是這場宴會(huì)的主角。 ——題記
那天放學(xué),，被同學(xué)拽去了小賣部買冰棍,，夕陽很美，燦爛的陽光照在她身上,，她回頭,，剎那間,，我被光迷了眼——
再次睜開了眼，映入眼簾的是我的母校,，我疑惑不解,，卻聽到了一陣笑聲,。轉(zhuǎn)頭，看到了小學(xué)的我——他正與好友相伴著,，穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服,，一起嬉鬧，她仿佛沒有看到我,，直直的繞過了我,，我一陣慶幸,，驚喜涌上心頭,，緊緊跟上那個(gè)“我”的步子,。
她在操場上做著起跑動(dòng)作,，一頭高高的馬尾,，兩鬢的碎發(fā)隨著微風(fēng)輕輕飄動(dòng)著,。身旁的幾個(gè)小女孩兒正給她加油,，她回過頭來,，朝她們自信的笑了,，在轉(zhuǎn)向我的方向時(shí)，她似乎變得驚訝了,，我看著自己慢慢變真實(shí)……
“喂,，快走啊，一會(huì)兒冰棍沒有啦”女孩兒跑了過來,，拽著我的衣角，我恍惚了,，剛才的一切是那樣遙遠(yuǎn),，卻又那樣真實(shí),。但我沒有說話,，是真是假,，是夢也罷，擁有過便好,。
幾天后的體育課上，我拿著跳繩,，走在偌大的操場上,，看著少女們穿著寬大的校服，寬松的運(yùn)動(dòng)褲,。頭上栓著五彩的發(fā)繩,，初中的她們褪去了浮躁與幼稚,。變得成熟而又大方,。她們正滿眼星星的向朋友們說著自己的偶像，少年們不拘小節(jié),，穿著白t黑體t,，勾肩搭背,，有說有笑的向球場走去,，拿著籃球的男孩真練習(xí)著運(yùn)球動(dòng)作,。旁邊的男孩們則興奮地討論著游戲和自己喜歡的球星,。風(fēng)拂過,，順著風(fēng)的方向，便看到了一個(gè)人,，少女的臉紅成了半邊天,，此時(shí)青春萌動(dòng)的種子發(fā)了芽，但少女的理智壓倒了它,，她抬起頭堅(jiān)定地注視著前方,，我們,，來日方長,。
在這個(gè)十四五歲的年紀(jì)里，我們經(jīng)歷的每一場挫折都是必要,，獲得的每一次榮譽(yù)都因倍感光榮,，遇到的每一個(gè)人都要珍惜,，擁有過的每一個(gè)旅行,，都是人生最美的風(fēng)景,。
在遇到挫折后,，不畏失敗從頭再來,；在取得榮譽(yù)后，不沾沾自喜,，繼續(xù)前行,；再碰到自認(rèn)為對的人,，不停留,，不猶豫,，大踏步向前走。在那之后,，你才會(huì)收獲到屬于自己最美的風(fēng)景,。
這個(gè)年紀(jì),，我們稱之為青春。
人間驕陽似月,，風(fēng)吹過林梢,，此時(shí)我們正當(dāng)年少,。
