范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

生命之歌王晉康篇一

“假如給我三天光明”也許健康的我們也許一生都不會(huì)去想這個(gè)問(wèn)題,，所以第一眼見(jiàn)到這本書,，就自然地被他的題目吸引。便下意識(shí),，反問(wèn)自己：如果沒(méi)有眼睛,，也許迎接我們的是另一個(gè)漆黑的世界，不敢想象的世界,。那么如果給我們?nèi)旃饷?，我們?huì)去看什么呢，什么才是自己渴望見(jiàn)到的,？

海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài),，給人以光明，給人以智慧,，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,，否則就不懂人類生命的音樂(lè),！”。的確,，知識(shí)的力量是無(wú)窮的,，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的,，但她又是幸運(yùn)的,，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn),。

海倫只有19個(gè)月的光明和聲音,，但她在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話,，并考上了著名的哈佛大學(xué),，完成了學(xué)業(yè)，最令我感動(dòng)的`是海倫小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事,。要知道,，對(duì)于一個(gè)既失明又失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)，想學(xué)會(huì)說(shuō)話,，簡(jiǎn)直是異想天開(kāi),。但是她靠著頑強(qiáng)的毅力，每天堅(jiān)持練習(xí)，一次不行兩次,，兩次不行三次……加上莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo),，終于斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出“天氣很溫暖”，雖然只是一句字母拼成的話,，但那畢竟是人類的語(yǔ)言,。

海倫。開(kāi)了身殘志不殘,，她從一個(gè)殘疾人走向大作家,，創(chuàng)造這一個(gè)奇跡，全靠一顆不屈不撓的心,，在逆境中,，她勇敢接受了挑戰(zhàn)，到了生活的光明,，向世人證明：殘疾人是可以有所作為的,。而我，一名健全的人,，與他相比,，我顯得十分渺校學(xué)習(xí)上，一遇到難題,，就依賴?yán)蠋?；生活上，一遇到難題,，就依賴父母,。因?yàn)槲胰狈σ懔Γ宰鍪陆?jīng)常半途而廢,。在海倫面前,，我感到慚愧。也許還有許多人沒(méi)有看過(guò)這本書,，我相信,，當(dāng)你讀完這本書時(shí)，一定會(huì)被她的故事所感動(dòng),。

人生就像長(zhǎng)跑，身體累了就想停下休息,，但有時(shí),，因?yàn)槲覀兊囊庵荆€是跑到了終點(diǎn),。正是由于我們的心不能停止,，所以才不斷激勵(lì)自己要加油，要堅(jiān)持。就像海倫說(shuō)的那樣：“我的身體雖然不能自由,，但我的心是自由的,。”

人的一生很短暫,，不應(yīng)該遇到問(wèn)題就怨天尤人,，時(shí)間如同流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn),，當(dāng)我們回首往事時(shí),，是否意識(shí)到人生的價(jià)值？

生命之歌王晉康篇二

我常常想,，生命是什么,？有一次我從男孩的行為中發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生命是無(wú)私奉獻(xiàn),，只有獻(xiàn)出生命,，才能得到生命；生命還是一首動(dòng)人的歌,。

有一天,，一個(gè)男孩坐在輪椅上在花園哀聲嘆氣。因?yàn)槟泻⒌昧艘环N無(wú)藥可救的疾病,，他只能活十天,。突然，一個(gè)女孩走到男孩面前,。男孩突然說(shuō)：“你是盲人嗎,？”

男孩感覺(jué)自己說(shuō)錯(cuò)了話，立即閉嘴,，又接著說(shuō)：“我是不是說(shuō)了不應(yīng)該說(shuō)的話,？”女孩平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，我本來(lái)就是盲人,?！蹦泻⒄f(shuō)：“我編了一首生命之歌我唱給你聽(tīng)好不好？”女孩說(shuō)：“好,！我為你伴舞,。”男孩用他那動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌唱,，女孩用她那優(yōu)美的舞姿跳舞,。就這樣，女孩和男孩成為好朋友,。

第二天,，坐在輪椅的男孩和女孩又在花園遇見(jiàn)了。女孩興奮地對(duì)男孩說(shuō)：“終于有人為我捐眼角膜了！我要重見(jiàn)天日了,?！蹦泻⒙?tīng)了這番話，笑了,。女孩根本不知道是男孩為她捐的眼角膜,。

后來(lái)，男孩與世長(zhǎng)辭,，女孩知道了真相,。女孩來(lái)到花園一邊哭，一邊唱著男孩為她歌唱的《生命之歌》,。

?。∥衣?tīng)到這個(gè)故事,，明白了生命就像一首歌,，是唱了一半還沒(méi)有唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去,，所以我們要熱愛(ài)生命,。

生命之歌王晉康篇三

一只蟲子在瀕臨絕境時(shí)，知道奮力掙扎,；一棵小草在被蹂躪踐踏時(shí),，明白不能垂下身軀；一個(gè)細(xì)菌面臨將被殺死時(shí),，也會(huì)做最后的戰(zhàn)斗,。而我們?nèi)祟愇ㄒ荒茏龅模褪亲屔韪禹懥痢?/p>

唱響生命之歌,，用前奏迎接生命,，新生命的到來(lái)，是最純最美的音符,，沒(méi)有一絲雜音,。并開(kāi)始了精彩的一生。

唱響生命之歌,，用低吟淺唱來(lái)小心呵護(hù),。一個(gè)生命在成長(zhǎng)時(shí)，都應(yīng)以最佳的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)生命,。然后伴隨著成長(zhǎng)漸漸激烈,。

唱響生命之歌，用高昂的旋律來(lái)激勵(lì)生命在面臨困境中,，面臨即將結(jié)束生命。在困境中，應(yīng)不放棄,，不氣餒,，就算失去生命也沒(méi)什么可怕的，關(guān)鍵是你怎樣面對(duì)死亡的,。生命不在于長(zhǎng)久,，只是那瀟灑的一瞬間，哪怕是十分鐘的努力,，一分鐘的掙扎,，一秒鐘的超脫。我們不僅要將生命維持下去,，更應(yīng)讓生命活得更瀟灑,，更精彩。

唱響生命之歌,，用尾聲來(lái)懷戀生命,，生命最終會(huì)結(jié)束，或?yàn)t灑的告別塵世,，或平凡中悄然離去,。那都是一個(gè)結(jié)果。就看你選擇了哪一種,。

唱響生命之歌,，用一支激昂的歌響亮地唱出自己的一生，用屬于自己的生命之歌,，點(diǎn)燃希望,，渲染出奇跡。