時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃條篇一

但是,，大學(xué)也是自我提高,，自我成長(zhǎng)的階段。所以,，也要把自己的學(xué)業(yè)搞好,，豐富自己的課外知識(shí)和自己專業(yè)知識(shí),。下面，我介紹一下我的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，為我自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。我要制定學(xué)習(xí)課程表,，讓自己的學(xué)習(xí)的時(shí)間更加清晰和充分,。上午要用一定的時(shí)間背英語(yǔ)，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，做筆記,。不遲到，不逃課,。在課下亦要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)并預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。努力通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的各種認(rèn)證考試,。一句話,，多拿證，為自己以后找工作打下基礎(chǔ),。

專業(yè)知識(shí)很重要,，課外知識(shí)也很重要。因此,，大學(xué)期間,，也要充分利用大學(xué)的豐富資源。經(jīng)常去圖書館,，閱覽各個(gè)方面的書籍,，補(bǔ)充自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野,。關(guān)注國(guó)家大事和熱點(diǎn)新聞,，充實(shí)自己，讓自己不和社會(huì)脫節(jié),。一句話,，提升自己的境界，充實(shí)自己,。

還有,，在這些基礎(chǔ)上，也要積極的參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，例如,，班級(jí)干部的競(jìng)選，學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，校外愛(ài)心活動(dòng)等,。與此同時(shí),，也要積極的和別人溝通，和別人交往,。認(rèn)清自己的不足,，努力積極的補(bǔ)充自己，完善自己,。讓自己成為一位合格的大學(xué)生,，一位優(yōu)秀的未來(lái)職場(chǎng)人員。未來(lái)我們自己把握,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷地補(bǔ)充自己的不足，才能是自己成長(zhǎng),，才能認(rèn)為自己的大學(xué)生活沒(méi)有虛度。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃條篇二

春節(jié)假期過(guò)后大家都回到了自己學(xué)習(xí)和工作崗位,。

常言道：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,，新的一個(gè)學(xué)期的到來(lái),，幾門新功課來(lái)到了我們的面前，需要我去探索去研究,，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識(shí),，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自我敦促,，自我勉勵(lì)。

1.堅(jiān)持預(yù)習(xí),，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽(tīng)課效率,。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)。溫故而知新。

2.每周抽一天時(shí)間早起背誦英語(yǔ)課文,。

3.每周堅(jiān)持到校晚自習(xí)

4.堅(jiān)持去校圖書館借書閱書,，堅(jiān)持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記,。

5.對(duì)于課程知識(shí),，要多想多問(wèn)，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中,。

6.每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算,，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，有哪一些做得不足的地方,，下個(gè)月要注意改進(jìn),。

7.訂閱英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些英語(yǔ)單詞,，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題,。

8.身為一個(gè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于文字的敏感和寫作能力是非常重要的,，所以應(yīng)該堅(jiān)持在平時(shí)多寫一些練筆,。

9.多學(xué)習(xí)一些例如《文心雕龍》，《易經(jīng)》之類的中國(guó)古文化典籍,。

10.爭(zhēng)取利用周末時(shí)間多學(xué)一門外語(yǔ),。

學(xué)習(xí)是要靠自己自覺(jué)的，在已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的我們而言,，也許很多人都會(huì)因此放縱自己,，但是我們要堅(jiān)信，若是在大學(xué)里沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，那么我們的大學(xué)四年生活就等于是浪費(fèi)了的,，這是人生的黃金時(shí)光，我們應(yīng)該努力多學(xué)點(diǎn)東西,。因此堅(jiān)決執(zhí)行此計(jì)劃,，鼓勵(lì)自己，學(xué)有所成,！

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃條篇三

有人說(shuō)大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間,，時(shí)間觀念的淡薄，使得大多數(shù)的人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋之腦后,，仔細(xì)想想,，從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在，我們浪費(fèi)了多少時(shí)間,？到了大三下學(xué)期,，面對(duì)學(xué)習(xí)課業(yè)和下半年實(shí)習(xí)就業(yè)的壓力,，才知道好好制定和落實(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。

（一）這學(xué)期學(xué)習(xí)的主要科目有：高級(jí)英語(yǔ),、現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫作,、漢譯英翻譯課程、初級(jí)日本語(yǔ),、詞匯學(xué),、英美文學(xué)史、英美概況共7門科目,。

（二） 顧好學(xué)習(xí)科目的同時(shí),，本學(xué)期要參加的考試有：

1.全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試（3月份）

2.英語(yǔ)專業(yè)4級(jí)tem-4（4月份）

3.大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)cet-6（6月份）

這學(xué)期的學(xué)科和考試都較多，必須合理分配學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間,，以達(dá)到最理想的效果,。

對(duì)于學(xué)習(xí)科目和考試我做了以下時(shí)間分配：

周一：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫作 ②復(fù)習(xí)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試筆試部分 ③背英語(yǔ)單詞

周二：①預(yù)習(xí)詞匯學(xué)、英美文學(xué)史②上機(jī)操作：復(fù)習(xí)全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)機(jī)試部分 ③做四級(jí)閱讀

周三：①預(yù)習(xí)現(xiàn)代文秘實(shí)用文體寫作,、日語(yǔ),、英美概況 ②聽(tīng)四級(jí)聽(tīng)力、fast reading

周四：①預(yù)習(xí)高級(jí)英語(yǔ) ②背英語(yǔ)單詞 ③六級(jí)cloze

周五：①?gòu)?fù)習(xí)高級(jí)英語(yǔ),、日語(yǔ) ②做四,、六級(jí)真題

周六：去上計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課

周日：做一周總結(jié)、整理筆記,、復(fù)習(xí)一周功課

1.合理安排時(shí)間，抽出時(shí)間網(wǎng)上學(xué)習(xí),，進(jìn)行網(wǎng)上歷年真題自測(cè)等,。

2.如果遇到問(wèn)題及時(shí)咨詢老師和同學(xué)，制定一本自己的錯(cuò)題本,，把錯(cuò)題記錄下來(lái),，方便復(fù)習(xí)。

3.多和老師進(jìn)行溝通,，請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,。

4.每天堅(jiān)持早睡早起，堅(jiān)持早上進(jìn)行早讀,；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方法。

5,、認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)做好一周整理,。

1.提高學(xué)習(xí)效率切記以下幾點(diǎn)：①要對(duì)自己有信心 ②善于利用時(shí)間 ③把握好選題做題技巧 ④靜下心來(lái),排除干擾

2、三月份主要投入時(shí)間和精力在全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試上,；四月份主要準(zhǔn)備英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)tem-4考試,；五月及六月份主要準(zhǔn)備

大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)cet-6考試。

3.多關(guān)注時(shí)事，多看書看報(bào),，開(kāi)闊視野,。

以上各項(xiàng)便是我對(duì)于本學(xué)期的大體計(jì)劃。僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的,，關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力,，既然制定了計(jì)劃，就要增強(qiáng)自己實(shí)行計(jì)劃的勇氣,。新學(xué)期,，新打算，也為新的目標(biāo)努力,。不留遺憾地過(guò)有計(jì)劃的大學(xué)生活,。

大學(xué)新學(xué)期計(jì)劃條篇五

離開(kāi)北京，到加拿大布魯克大學(xué)已有兩個(gè)月,。兩個(gè)月以來(lái),，我們經(jīng)歷著生活環(huán)境的改變，文化差異的沖突以及因語(yǔ)言溝通帶來(lái)的諸多問(wèn)題,。盡管面臨這樣或那樣的困難和問(wèn)題,，我們?cè)趯W(xué)業(yè)上的追求從未改變。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我們廣闊的反思空間,，固有的工作經(jīng)歷和嶄新的學(xué)習(xí)內(nèi)容交織在認(rèn)知,、思維和決策等一系列文化差異帶來(lái)的觀念沖突之中。我們收獲了很多,，我們也改變了很多,。下面就兩個(gè)月以來(lái)的收獲、體會(huì)以及下一階段的學(xué)習(xí)陳述如下：

1,、學(xué)習(xí)收獲

兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，我們收獲的不僅是教育管理的知識(shí)和教育科研論文的寫作方法，更多地體現(xiàn)在思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。這種轉(zhuǎn)變基于文化差異方面是被動(dòng)的,，而基于適應(yīng)環(huán)境的是主動(dòng)的。不管是主動(dòng)的還是被動(dòng)的,，我們或多或少地經(jīng)歷著不同形式的轉(zhuǎn)變,。正是這種轉(zhuǎn)變貫穿了兩個(gè)月以來(lái)我們生活的全部。

（1）一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。不同于國(guó)內(nèi)的脫產(chǎn)培訓(xùn),，我們來(lái)到了一個(gè)既令人羨慕又感到極為陌生的培訓(xùn)環(huán)境。與國(guó)內(nèi)研究生教育相比,，這里有優(yōu)越的學(xué)習(xí)資源和師資隊(duì)伍,。盡管我們還達(dá)不到與教授們深入探討某個(gè)話題的水平,，畢竟我們擁有這樣的條件和機(jī)遇。沒(méi)有學(xué)校行政事務(wù)的干擾,，沒(méi)有人情世故的拖累,，我們現(xiàn)有的一切就是這個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。你可以挖掘你所需要的資源,，你可以讓思想的野馬在這片廣闊的天地里自由馳騁,，你可以凝思沉座在窗前剪裁出幾朵思維的火花。

（2）兩種風(fēng)格迥異的學(xué)習(xí)模式,。與國(guó)內(nèi)各種培訓(xùn),、學(xué)習(xí)風(fēng)格相比，這里的學(xué)習(xí)模式重在參與,、分享和個(gè)性化,。習(xí)慣了國(guó)內(nèi)培訓(xùn)給與的模式，我們都希望從教授那里得到點(diǎn)什么,，幾次課下來(lái),，我們突然發(fā)現(xiàn)決不是這回事，你空著腦袋進(jìn)去,，也許空著腦袋出來(lái),！與國(guó)內(nèi)尋找“答案式”模式不同，這里的每次課基本都是“探究式”或“問(wèn)題式”,。每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)不是對(duì)某個(gè)問(wèn)題達(dá)成一致看法,，而是基于某個(gè)問(wèn)題你有多少種想法或解決方案。每節(jié)課的教學(xué)過(guò)程不是教授一言堂,，你可以隨時(shí)打斷教授的講話,，他可以在任何時(shí)候停下來(lái)與你探討任何話題，直到你滿意,。不要認(rèn)為這個(gè)話題與自己無(wú)關(guān)，你有權(quán)利表達(dá)自己的觀點(diǎn)或認(rèn)識(shí),。如果你認(rèn)為莫名其妙,，你肯定游離與課堂之外了。

（3）三條必備的學(xué)習(xí)意識(shí),。自主管理,、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識(shí)是我兩個(gè)月來(lái)認(rèn)識(shí)最深刻的三個(gè)方面。責(zé)任意識(shí)是前提,，只有不斷地明確自己的責(zé)任,，才能出色地完成培訓(xùn)任務(wù)；團(tuán)隊(duì)合作是基礎(chǔ),，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,，才能共同面對(duì)困難和共同成長(zhǎng),；自主管理是根本，只有學(xué)會(huì)自我管理,，才能適應(yīng)各種復(fù)雜的環(huán)境和完成自我規(guī)劃,。三個(gè)方面相輔相成，缺一不可,。是我們克服困難,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)必備的意識(shí)。兩個(gè)月以來(lái)的住宿變故,、作業(yè)撰寫充分證明了這三種意識(shí)的必要,。

2、學(xué)習(xí)體會(huì)

兩個(gè)月以來(lái),，盡管我們從生活經(jīng)歷,、專業(yè)培訓(xùn)以及文化融入等方面收獲了很多，這大多是感性的或客觀的,。結(jié)合本人的所思,、所想，體會(huì)較深的表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）有效溝通的關(guān)鍵是突破語(yǔ)言障礙,。兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我體會(huì)最深的就是英語(yǔ)語(yǔ)言是我們學(xué)習(xí)和交流最大的障礙。不管是課堂上與教授們討論話題,，或是外出購(gòu)物,、租房等事情，我們欠缺的是如何用流利的英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)與對(duì)方溝通,。在這個(gè)英語(yǔ)環(huán)境里,，我們只有積極地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，想辦法提高自己的英語(yǔ)表達(dá)水平,，自己給自己創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),，逐步突破語(yǔ)言障礙，實(shí)現(xiàn)有效溝通,。

（2）學(xué)以致用的前提是學(xué)會(huì)理性反思,。任何理論的借鑒都有一定的社會(huì)、文化基礎(chǔ),，不都是“拿來(lái)主義”,。中西文化的差異決定了我們學(xué)以致用的前提就是學(xué)會(huì)理性反思。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō),，課堂上我們與教授們探討學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題,，教授們給出的模式，我們有很多不能接受,，我們亮出的觀點(diǎn)教授也很難理解,，根本原因在于國(guó)情的不同和文化的差異,。分歧是客觀存在的，但也有相互可借鑒的方面,。比如西方國(guó)家比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)等方面值得我們學(xué)習(xí),，但他們的升學(xué)制度我們又不能照搬，只能部分地參考或局部的借鑒,。因此,，對(duì)于任何先進(jìn)的理論，我們有學(xué)習(xí)的必要,，但要理性地運(yùn)用或借鑒,。

（3）專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是實(shí)現(xiàn)自我突破。打破自我固有的思維模式和已有經(jīng)驗(yàn)的束縛,，在全新的文化背景下,，借助文化差異帶來(lái)的思維碰撞契機(jī)，實(shí)現(xiàn)自我突破,，達(dá)到專業(yè)提升的目的,。固有的思維模式和成熟的工作經(jīng)歷是我們專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，但也是桎梏,。幾次課堂討論就證明了這一點(diǎn),，比如對(duì)“控制”的理解，很多人還是往往站在管理者的角度去認(rèn)識(shí),，沒(méi)有從自己扮演的角色中解放出來(lái),。對(duì)于“深度學(xué)習(xí)”的理解我們面對(duì)同樣的尷尬，從知識(shí)層面我們很容易理解,，但從心理角度就缺少認(rèn)知,。因此，放下包袱,，輕裝前進(jìn)是我們專業(yè)突破的基礎(chǔ),。

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）提高語(yǔ)言表達(dá)能力,，突破語(yǔ)言溝通障礙,，達(dá)到基本能用英語(yǔ)交流溝通的目標(biāo)；加強(qiáng)英語(yǔ)寫作訓(xùn)練,，達(dá)到用基本規(guī)范的英語(yǔ)寫作的水平,；

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育管理理論知識(shí),，加強(qiáng)理性反思,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展新的突破，達(dá)到學(xué)以致用的培訓(xùn)目標(biāo),；

（3）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)自主管理,，提高適應(yīng)新環(huán)境變化的能力。

2,、措施

（1）抓住一切鍛煉語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì),，切實(shí)提高英語(yǔ)表達(dá)能力。利用課堂,、購(gòu)物,、租房、參觀等活動(dòng)載體,，加強(qiáng)英語(yǔ)交流實(shí)踐,，創(chuàng)造用英語(yǔ)溝通的機(jī)會(huì)。

（2）利用大學(xué)圖書館現(xiàn)有資源,，搜集相關(guān)信息,，積累專業(yè)發(fā)展的資料；開(kāi)展專題研究,，實(shí)現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題突破,，積累管理經(jīng)驗(yàn)；

（3）合理規(guī)劃個(gè)人作息時(shí)間,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí),、體育鍛煉和參觀活動(dòng)，提高自我管理能力,。