現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)的的教育教學(xué)理念的不斷創(chuàng)新,，信息技術(shù)教育基本普及，學(xué)生的信息素養(yǎng)也得到了提升,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇圍繞A11 評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用心得體會,，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

圍繞A11 評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用心得體會1

通過這幾天對于評價量規(guī)的設(shè)計與應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)以及對《評價量規(guī)設(shè)計對慕課同伴互評有效性的影響研究》的閱讀,，我認(rèn)識了評價量規(guī)，也明白了評價量規(guī)對教學(xué)的重大意義,。

評價量規(guī)是一個真實性評價工具,，它是對學(xué)生的作品、成果,、成長記錄袋或者表現(xiàn)進(jìn)行評價或者等級評定的一套標(biāo)準(zhǔn),。同時也是一個有效的教學(xué)工具，是連接教學(xué)與評價之間的一個重要橋梁,。

一．評價量規(guī)可以促進(jìn)教師有效教學(xué)教師如何檢驗教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,，我們很多時候也是通過評價的手段實現(xiàn)的。在課堂教學(xué)過程中,，教師都是公開教學(xué)評價,，以示對知識點的強(qiáng)調(diào)和對學(xué)生的公平重視。教師可以在評價活動中得到很多重要的反貴信息,，根據(jù)這些反饋信息從而改進(jìn)教學(xué)。我在教學(xué)中就借鑒了教材中對學(xué)生的評價量表制定了自己的教學(xué)評價量表,，然后和課堂實踐一-對照，查漏補(bǔ)缺,，居然還發(fā)現(xiàn)了很多課堂上由于各種原因而忽略的知識點和技能及學(xué)生的情感態(tài)度等方面的問題。

二．評價量規(guī)可以促進(jìn)學(xué)生有效互評利用評價量規(guī),，學(xué)生還可以進(jìn)行自我評價或同伴評價,，監(jiān)控任務(wù)的進(jìn)展情況,，正確地判斷自己與他人的作品的質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生更好地發(fā)現(xiàn)并解決任務(wù)過程中出現(xiàn)的問題,，從而促使學(xué)生不斷做出改進(jìn)和調(diào)整，以更好地滿足預(yù)期的目標(biāo),，提高學(xué)生任務(wù)完成的質(zhì)量,。同時,，自我評價和同伴評價還能增強(qiáng)學(xué)生對任務(wù)的責(zé)任感。

總之,，評價量規(guī)能夠促進(jìn)學(xué)生對任務(wù)目標(biāo)的理解,使學(xué)生明白學(xué)習(xí)過程中需要注意的細(xì)節(jié);學(xué)生還可以進(jìn)行自我評價或互相評價,學(xué)會分析問題,，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;老師能夠準(zhǔn)確及時地向?qū)W生提供反饋信息,，有效幫助學(xué)生進(jìn)行自我反思,，更好地學(xué)習(xí)，從而高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),；評價過程的客觀性還有利于作出正確的分析,。

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