隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班清明節(jié)活動總結(jié)報告篇一

清明節(jié)活動涉及面廣,，工作量大，既要有充滿教育意義的活動，又要有整套的實施方案和安全保障,，為此,，我園對這項工作十分重視，加強了組織領(lǐng)導(dǎo),。成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合,，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動的有序開展,。結(jié)合我園的實際，認真制定了詳細的活動方案,。

為加強安全保障,，增強責任意識，活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各年級組層層進行安全責任分解,，從活動方案到組織實施,，事事有人督促落實，確?；顒拥捻樌_展,。

掃墓的前一天，幼兒園各班還組織了讓幼兒了解清明節(jié)的各類活動,，其中,，古詩詞是我國民族文化的精髓，利用清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,，我園各班級組織幼兒廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動,，舉行了古詩詞誦讀比賽。孩子們紛紛在各班登臺朗誦了很多耳熟能詳?shù)慕?jīng)典古詩詞,。通過這種活動,，不僅可以培養(yǎng)幼兒高尚的情操，提升幼兒的個人修養(yǎng),，還可以幫助孩子充分感受中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化的魅力。

4月2日,，我園按照之前的掃墓活動方案組織了全體幼兒開展了“祭掃烈士陵園,、緬懷革命先烈”的主題活動。8：00全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下先到一中大球場集合,，等待家長和孩子的到來,，9：00準時從大球場出發(fā)，排在隊伍最前面的是兩個代表幼兒園的花圈,，當來到烈士陵園,，看到靜靜聳立在眼前的烈士紀念碑時,，孩子們沒有了往日的喧鬧，沒有了來時路上的嬉笑,，都靜靜地肅立著,，低頭默哀，聽幼兒園團支部書記講先烈的英雄事跡,，全體師生朗誦了幼兒園自創(chuàng)的掃墓詩,，寄托哀思。然后各班幼兒按照之前安排好的順序依次并獻上了小白花,。瞻仰了紀念碑等,，進一步追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立長大報效祖國的理想抱負,。

我園青年教師較多,，加強對青年教師的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育也是清明節(jié)活動的重要內(nèi)容。除了和幼兒一起掃墓,、參觀外,，我園全體教師還通過上網(wǎng)、郵件等形式發(fā)送網(wǎng)上獻花網(wǎng)址,，組織了全體教師和家長網(wǎng)上獻花祭奠英烈的活動,。

這些活動讓教師的心靈也在活動中受到了震撼，精神得到了洗禮,。

在組織開展清明節(jié)活動時,，我們堅持貼近實際、貼近生活,、貼近幼兒,，充分利用本地現(xiàn)有的人文資源，精心設(shè)計幼兒樂于參與,、便于參與的活動,，收到了預(yù)想效果，“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的種子在幼兒的心中生根萌芽。今后我班將繼續(xù)積極營造弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的氛圍,，把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面,，幫助幼兒從小樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。

小班清明節(jié)活動總結(jié)報告篇二

在清明節(jié)來臨之際，市xx幼兒園組織開展了“我們的節(jié)日清明節(jié)”主題活動,。

一是開展國旗下“清明節(jié)”感恩主題演講,。號召小朋友們緬懷我們的革命先烈,，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，快樂游戲,、認真學本領(lǐng),、鍛煉好身體，長大后會為我們的祖國做出更多的貢獻,。

二是銘記歷史,，感恩前行。依托“爸爸俱樂部”開展社會實踐活動,，走進東營市消防支隊進行參觀和慰問活動,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，進一步深化幼兒的感恩教育,。

三是詩詞誦讀,，感受經(jīng)典文化魅力?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂…”朗朗的古詩誦讀聲中，孩子感受到了經(jīng)典詩篇魅力的同時,，也弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),。

四是體驗清明習俗，傳承民俗文化,。各班級利用清明節(jié)日教育契機,，陸續(xù)開展踏青、放風箏,、踢球,、畫蛋等一些清明的民俗活動。孩子們通過視頻,、圖片等詳細了解了清明的風俗習慣,，了解了寒食節(jié)的來歷，知曉清明節(jié)需要吃寒食,。

系列主題活動的開展,，深化了幼兒的感恩教育，豐富幼兒清明傳統(tǒng)風俗體驗的同時,，也讓幼兒感受到祖國傳統(tǒng)文化的獨特魅力,，潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的愛國主義情操。