無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

珍惜童年的光兒歌篇一

書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過的艱辛歲月,。這里根本沒有家庭的溫暖，弱肉強(qiáng)食,、爾虞我詐,、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵是這個(gè)小市民家庭可空見慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,，愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象,。只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿遼沙，是他童年惟一保護(hù)人,。

外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛,，而且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲,，阿遼沙母親去世,，外祖父也破產(chǎn)了，他無(wú)法繼續(xù)過寄人籬下的生活,，使走上社會(huì),，獨(dú)立謀生,。無(wú)論在那兒，他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng),，受盡屈辱,，飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了：十一歲本該是在學(xué)校讀書,，在爸爸媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,。可小主人公卻體會(huì)到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活,。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性,。從此，書籍打開了他的眼界,，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界,，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大作用,。

讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì)下層人民生活的疾苦,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì),。對(duì)于弱肉強(qiáng)食我痛恨過,，對(duì)于小阿遼沙的辛苦生活我同情過。

讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年,，和阿遼沙相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的,；是沒有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢,。但擁有著這些,，我們并不知足。我們總是奢求更多,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

讀了這本書，我不僅了解了阿遼沙的童年，更收獲了一個(gè)道理：童年是一架美妙的回憶照相機(jī),，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,，珍惜童年！

珍惜童年的光兒歌篇二

童年像一條小船,，隨著時(shí)間的流逝,，越來(lái)越遠(yuǎn)。

小的時(shí)候,，我覺得長(zhǎng)大好,，我每天盼著長(zhǎng)大，我也做過許多傻事,，我會(huì)學(xué)大人坐在椅子上看報(bào)紙,；會(huì)去穿媽媽的高跟鞋......可是大人們都說(shuō)這小孩真可愛，我以為長(zhǎng)大了就可以想干什么就干什么,，我那時(shí)好希望自己長(zhǎng)大,。

過了很長(zhǎng)時(shí)間，我終于長(zhǎng)大了,，可我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大了不好,，我像小時(shí)候一樣玩，大人們看了就說(shuō)這孩子真不懂事,，長(zhǎng)大了,，不可以在像小時(shí)候一樣，整天到處玩,，吃好多的零食......不能什么事都讓大人做,，我每天都有好多作業(yè),，沒有時(shí)間去玩,。

上了初中，就更沒有時(shí)間玩了,，每天都在書海里,，媽媽的話也多了起來(lái)，每天要好早起來(lái)去上學(xué),，看著孩子們玩,，我也想去玩，但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我在休息時(shí),，媽媽就會(huì)跟我說(shuō)還有資料沒看，我好想出去玩,，可是不行,。

我多么想回到童年，可是時(shí)間不會(huì)倒流，我不能回到童年了,。

要珍惜童年,，童年是美妙的，要過個(gè)快樂的童年,。

珍惜童年的光兒歌篇三

你可以等時(shí)間,，但時(shí)間不等你。把握好童年,，珍惜童年,，你的童年只有一個(gè)，一輩子只有一次,，可能你小時(shí)候?qū)ν暧羞z忘,，對(duì)童年有輕視。但你長(zhǎng)大成人,，懂得報(bào)效祖國(guó)時(shí),，你可能會(huì)覺得童年是那么的美好，那么的快樂,。但已經(jīng)晚了,，童年與你擦肩而過，其實(shí),，童年很容易捕捉得到,，只是你不用心去珍惜，想追也追不著……

我呀,，為了留住童年的記憶,，所以呢，每時(shí)每刻都帶著手機(jī),，上學(xué)也帶,，拍下班里的“趣味”照片，寫下每天在班里發(fā)生的事,，真有意思呢,！我有兩位非常好的“goodfriend”，分別是賴紫杏___杏（簡(jiǎn)稱）,，潘蕓菲___菲菲（簡(jiǎn)稱）,，這兩位好朋友給我了與眾不同的童年。雖然我們天天在一起打鬧,，玩耍,，時(shí)不時(shí)的拌一下嘴，可是我們的感情是全世界最最最……好的,。

雖然有一部分不喜歡上學(xué),，我也是其中一份,，可是，我要感謝學(xué)校呢,，因?yàn)樗粌H給我了學(xué)習(xí)環(huán)境,，還給我了好朋友，好同學(xué),，好老師等人,。所以，我現(xiàn)在可是越來(lái)越喜歡學(xué)校了,！

每當(dāng)看起小時(shí)候的照片,，每當(dāng)回憶起每一天在學(xué)校發(fā)生的事，我覺不經(jīng)哼起了“童年之歌”：

童年,，回憶著每一天

拾起,，童年的碎片

拼成一面墻……

回放，記憶中的童年

眼淚,，如斷線的珠子

奪出,，濕潤(rùn)的眼眶

眼淚劃過臉頰

風(fēng)，吹出記___憶

跳起華麗華爾茲

童年,，要好好珍惜

……

我們要好好珍惜童年,，不能讓它毀滅在自己和別人的手中。

childhood,，i love you?。ㄍ辏覑勰悖,。?/p>

珍惜童年的光兒歌篇四

童年像一葉扁舟,，載滿了糖果，載滿了玩具,，載滿了歡樂,。

童年是一條小河，留下了歡聲笑語(yǔ),，留下了甜美的歌聲,，留下了美好的回憶。

童年多么像泡泡,，還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品嘗就悄悄的度過了。

記得一年前,，還是一位小學(xué)畢業(yè)生,，為了迎接緊張的畢業(yè)考試，把最后一年的童年給遺忘了,。也許初一就是對(duì)我的“懲罰”吧,。老師和父母期待我們一夜之間成熟懂事，大大小小的錯(cuò)誤因?yàn)椤澳阋呀?jīng)長(zhǎng)大了”而變得不可饒恕，無(wú)需辯解,。悄悄來(lái)臨的五味俱全的青春取代了童年的無(wú)憂無(wú)慮,，小時(shí)候一切的一切就像咖啡一樣，只能細(xì)細(xì)回味了,。

正如普希金所說(shuō)的一句話：“一切都是瞬息,，一切都將會(huì)過去，而那過去了的,，就會(huì)成為親切的懷念,。”

小時(shí)候,，經(jīng)常想：為什么我不能化妝,？不能穿高跟鞋？為什么不能祥哥哥一樣,，獨(dú)自出去,？為什么父母老是跟著我……

長(zhǎng)大了，經(jīng)常想：為什我不能再單純,？為什我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,？為什么我一定要接受生活和學(xué)習(xí)中的一切挑戰(zhàn)……

童年的花兒落了，青少年的花兒開了,，開得多么燦爛,，那么的光彩耀人?；蛟S每一位正處于青春期的同學(xué)都在想象自己的青春之花是什么顏色的,，或許是熾熱的紅，燦爛的黃,，蔚藍(lán)的藍(lán),，純潔的白……但是，在我們心中,，這朵花是最美的,，因?yàn)椋鼘⑴惆槲覀兦靶小?/p>

盡管長(zhǎng)大了,，但我們也沒有必要丟掉兒時(shí)的回憶,，有時(shí)“拿”出來(lái)品味一下，或許會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)大了而自豪,。俗話說(shuō)：“舊的不去,，新的不來(lái)”，當(dāng)你從小學(xué)升上中學(xué),，你就會(huì)深深體會(huì)到這種感覺,。老朋友離開了但卻可以懷念,，新老師和新同學(xué)又給了我們新的快樂，新的溫馨,。

小時(shí)候像泡泡,，圓圓的，飽滿的,。但當(dāng)你想通了,，成熟了，就會(huì)有一個(gè)泡泡爆了,，只留下濃濃的泡泡味兒,。童年的想象，童年的單純,，童年的幼稚,，童年一切的一切，就好比這些一個(gè)個(gè)大小不一的,，五彩繽紛的泡泡,。所有的小孩都渴望長(zhǎng)大，成為一個(gè)頂天立地的男孩或者一個(gè)賢惠的淑女,。所有的大人都渴望成為小孩,，再一次體會(huì)單純和幼稚。

燕子去了,，有再來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；桃花謝了有再開的時(shí)候,。但是，我們的日子卻一去不復(fù)返,。我們要盡情享受現(xiàn)在所擁有的一切,。因?yàn)檫@樣，我們就不會(huì)覺得曾經(jīng)的生活空虛,。

人生的跑道都是固定的,。大自然只會(huì)給人一條路線，而這條路線只能跑一次,。人生的各個(gè)階段,，都各自分配了適當(dāng)特質(zhì)：童年的軟弱，青春期的魯莽,，中年的嚴(yán)肅,，老人的閱歷，都各自結(jié)出自然的果實(shí),，須在它當(dāng)今的時(shí)候予以儲(chǔ)存,。每個(gè)階段都有值得人們享受愛好的.事物。