人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

一本書(shū)的故事字篇一

書(shū)的人，曾經(jīng)和漫畫(huà)書(shū)有過(guò)難解的淵源,。

二十多年以前,，爺爺和奶奶有幸成為中國(guó)第一批把江南產(chǎn)品向大西北推銷(xiāo)的商人,。爸爸言他也不曾去過(guò)月臺(tái)，只是知道爺爺和奶奶走遠(yuǎn)了,、見(jiàn)不到了。他從此過(guò)上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活,。

從我們家到最近的柳市,，不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個(gè)早上。爸爸與我的太公一起,，經(jīng)過(guò)了數(shù)個(gè)小時(shí)的顛簸,，到了柳市,。

爸爸吵鬧著要趕去書(shū)店，揪住太公的褲腿不松開(kāi),，才勉強(qiáng)把太公拗過(guò)去。

書(shū)店里雜物堆得到處是,，真正的書(shū)少得可憐，已經(jīng)是柳市唯一一家書(shū)店了,。店里煙酒混合著五谷雜糧的味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。

“就那本了,。”爸爸十分小聲地說(shuō)---沒(méi)有父母為他撐腰,，剩下愛(ài)他、給他肩膀的只有兩位干不動(dòng)了,、普通話都講不準(zhǔn)的老人。

太公的手里攥著錢(qián),，越攥越緊，手心直有汗?jié)B出,。他干硬的說(shuō)“不，不行,，這本不行?！?/p>

被爸爸所選中的,，是引進(jìn)自日本的漫畫(huà),，是只有調(diào)皮孩子看的“閑書(shū)，”我的太公也是沒(méi)有什么進(jìn)步思想的,。爸爸的聲音軟下去“啊，為什么,？”又挺起來(lái)：“就這本,，我要,?！碧热裟棠膛c爺爺在，父親已被打得出了鼻血,，所以他把握這難道的機(jī)會(huì)，卻要為難太公一次,，為了他所一心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。

太公失望極了,，卻還是滿口不同意。

爸爸似是觀察到太公濕潤(rùn)的干裂的手,，有所收斂，可又趴在地上打轉(zhuǎn),，還哭出來(lái)：“我要，我一定要……”

太公心軟了,，只是一本書(shū)、一本書(shū),，就是這么一本書(shū)，引得他無(wú)數(shù)躊躇。最終,，書(shū)是買(mǎi)了，父親遠(yuǎn)在西北的夙愿難說(shuō)了了沒(méi)有,。

這本漫畫(huà)書(shū)一直被父親珍藏，看作是親情的難得產(chǎn)物,，只是像很多東西一樣，在時(shí)間的流河里迷失了,，他至今記得太公那時(shí)的手,、猶豫的樣子，和付款時(shí)堅(jiān)定的眼神,。和爺爺奶奶遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)時(shí)極度的厭惡，抱怨和委屈,。

一本書(shū)的故事字篇二

認(rèn)識(shí)我的人都知道我愛(ài)看書(shū)，從小到大不知道看了多少本了,。唯有和《西游記》之間的故事，一波三折,，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

記得第一次看的《西游記》是少兒版的,，那時(shí)候我也只有八九歲。知道了這本書(shū)講的就是唐僧,、孫悟空、豬悟能,、沙悟凈以及白龍馬前往西天大雷音寺求取三藏真經(jīng)的故事。

而現(xiàn)在呢,？現(xiàn)在我手中的《西游記》已然變成了文言文版本了。一翻開(kāi)來(lái)，覺(jué)得十分的驚喜,，原來(lái)它的內(nèi)容豐富了不少！這個(gè)版本的《西游記》把之前我沒(méi)有看過(guò)的部分全補(bǔ)了回來(lái),！比如增加了唐僧的身世，唐玄宗讓唐僧取經(jīng)的部分,。每每捧起來(lái)，我都舍不得放下,，，整個(gè)人都沉浸在書(shū)中的故事里了,。

西游記中我最喜歡的角色，當(dāng)屬書(shū)中的靈魂人物孫悟空了,。書(shū)本中的孫悟空武藝高強(qiáng)，足智多謀,，還十分尊重師傅唐僧。在看到三打白骨精一回,，使我氣憤填胸，真想沖進(jìn)書(shū)中,，沖唐僧大叫：“師傅呀！悟空冤枉?。∷鹧劢鹁υ趺磿?huì)看錯(cuò)好人,，他在保護(hù)你呀！”而且分裂的那么決絕,，念了數(shù)十遍緊箍咒,，還要斷絕師徒關(guān)系,。

整部看完以后,，才真正體會(huì)到了《西游記》的魅力來(lái),。《西游記》能夠被錄入四大名著絕不是一紙空談（此處“一紙空談”使用不恰當(dāng),。）。作者吳承恩也讓我十分崇拜,，他手中一支筆不但把師徒取經(jīng)，悟空降妖除魔的場(chǎng)面描寫(xiě)得栩栩如生（“栩栩如生”一般是形容藝術(shù)形象的,，此處用來(lái)形容“場(chǎng)面”不合適,。）,，讓我猶如身臨其境。而且作者想象力豐富,，我這個(gè)二十一世紀(jì)的小孩兒自嘆不如啊,！此外，書(shū)中還多次引用了《論語(yǔ)》,，《道德經(jīng)》的內(nèi)容,，這更增加了我對(duì)古代經(jīng)典喜愛(ài),，堅(jiān)定了要學(xué)好文學(xué)的信心。

由此看來(lái),，我可不能不愛(ài)西游記呀,！這就是我和西游記的故事,，我們的故事——未完待續(xù)。

一本書(shū)的故事字篇三

收拾書(shū)包時(shí),，無(wú)意間翻出了一本壞得不成樣的英語(yǔ)書(shū),，驀然回首,，三年前的那一幕又浮現(xiàn)在我眼前……

那一天，我考試沒(méi)有考好，走在回家的路上,，女貞樹(shù)掉下了黑色的小果子，好像是在為我哭泣,。風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響,，好像在嘲笑我,。那些高大的建筑物，不就是那些目中無(wú)人,，考了高分的同學(xué)嗎？路過(guò)了一家照相館,，照相館的柜子里擺放著許多照片,，照片上的人都在開(kāi)心地微笑著,，難道他們也在嘲笑我？

這時(shí),，路邊的一只流浪狗跑過(guò)來(lái),，很落魄的樣子,，難道我不是嗎？一片葉子掉了下來(lái),，帶著無(wú)限的悲哀,。

回了家,，奶奶立刻打了電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有考好,，當(dāng)我回答后，奶奶心冷地掛掉了電話,，隨之而來(lái)的就是爸爸的責(zé)備和數(shù)落,。隨即爸爸的朋友打來(lái)電話，當(dāng)?shù)弥笥训?孩子都考得比我高時(shí),，爸爸氣得說(shuō)不出話來(lái),。

走進(jìn)房間,，我望著那本被我當(dāng)成寶一樣的英語(yǔ)書(shū)，頓時(shí)產(chǎn)生了憂傷,，對(duì)它有了一種仇恨和厭惡的感覺(jué)。我開(kāi)始控制不住自己的情緒,，用那本書(shū)來(lái)報(bào)仇,，“嘶——”地一聲,，我將它撕成了兩半，可這還不使我消氣,，直到那本書(shū)被我撕成了很小的碎片,，我才松手,，并沒(méi)有注意媽媽一直在門(mén)口靜悄悄地看著。她沒(méi)有生氣,，只是淡淡地說(shuō)：“不高興就發(fā)泄出來(lái),，這樣才會(huì)好受一些,?！?/p>

又要考試了,，媽媽遞給了我一樣?xùn)|西,，是那本書(shū)，媽媽已經(jīng)粘好了,！“這個(gè)我只粘了一小半，還有一些很快就粘好了,，考試時(shí)一定要加油,?！眿寢屨f(shuō),。

母親的愛(ài)融在了這本書(shū)里,，我會(huì)一直背著它上學(xué)！

一本書(shū)的故事字篇四

書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,。小時(shí)候，我就喜歡看書(shū),。像《格林童話》,、《魯濱遜漂流記》之類(lèi)的書(shū)我全都看過(guò)，我不但喜歡看童話書(shū),，還喜歡看故事書(shū)、作文書(shū),、科普書(shū)。其中我與《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)還發(fā)生了不少酸甜苦辣的小故事哩,。

酸

記得一次上音樂(lè)課,，我嫌那個(gè)歌兒太沒(méi)趣了,，便拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》立在音樂(lè)書(shū)里邊，津津有味地看了起來(lái),。正看得興勁呢，感覺(jué)身后來(lái)了個(gè)“龐然大物”,。哦，我的天,，戴著眼鏡的張老師正以她那雙憤怒的眼睛瞪著我，說(shuō)了聲：“書(shū)”,。哎,，我只得像只溫順的小綿羊一樣交出我的寶貝,，向四周掃視，同學(xué)們都在偷偷笑我哩,。于是乎,，我便有一種喝了18碗醋的的感覺(jué)。

甜

說(shuō)起甜,，那可真是件高興的事。上科學(xué)課時(shí),，老師講到“為什么下雨時(shí)總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲呢,？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)冥思苦索,。這時(shí),，我忽然來(lái)了靈感，這不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有的嗎,？于是，我使勁回憶,，終于想起來(lái)了答案。我把手高高舉起,，流利地回答了老師的提問(wèn)。老師表?yè)P(yáng)了我,，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，那種滋味就跟泡在蜜罐里一樣,。

苦

從老師那里千辛萬(wàn)苦取回《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，我決定吸取教訓(xùn),，只在課余時(shí)間看書(shū),。星期天,，我躲在被窩里看得是“天昏地暗”,，把媽媽讓我下來(lái)吃飯的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。媽媽喊了好幾遍,，卻不見(jiàn)我動(dòng)靜,，她終于忍不住了，沖上樓來(lái),，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我“叫你吃飯聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？愛(ài)吃不吃,，不吃算了！”為了做個(gè)有骨氣的人,，我隨口回敬一句：“不吃就不吃,?！卑Γ@不吃飯,，說(shuō)說(shuō)容易,，這漫漫長(zhǎng)夜可怎么熬啊,？苦啊苦……

辣

提起辣，那也是我自找的,。班里開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。同桌小芳向我借《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，我心里想：上次借給小明時(shí),，他就不小心把我其中一張紙撕破了,，到現(xiàn)在還沒(méi)找到另半張紙。小芳要是也像小明一樣,，把我的寶貝弄破了，那可咋辦,？于是我斬釘截鐵地說(shuō)：“不借?！卑研》季苤Ю镏?。幾天后,，我不得不向小芳借摘錄本，她卻毫不猶豫地借給了我,。看小芳這么大方,，我想起了自己的那些小肚雞腸，頓時(shí)臉上感到火辣辣的,。

我與一本書(shū)的故事暫時(shí)講到這里吧,。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,。朋友們,，愛(ài)書(shū)吧,，讓書(shū)陪伴我們一起成長(zhǎng)。

一本書(shū)的故事字篇五

聽(tīng)同學(xué)說(shuō)《剛鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)很好,，我很想去買(mǎi)一本,。在新華書(shū)店買(mǎi)了后,，一回到家，便迫不及待的看了起來(lái),。

這書(shū)太好了，讓我看入了迷,！三兩天的時(shí)間就讀完了它。主人公保爾柯察金用實(shí)際行動(dòng)回答了“人應(yīng)該怎樣的活著才有意義”這一問(wèn)題,。保爾出生于一個(gè)普通工人的家庭,，從小飽受艱苦和磨難,。十月革命后，他帶頭參加紅軍,，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn),，多次負(fù)傷,，最后不得不轉(zhuǎn)到地方工作,。后來(lái),，由于病情惡化,，全身癱瘓,，雙目失明。但他從不叫苦,，繼續(xù)工作,。他又從事文學(xué)創(chuàng)作,。當(dāng)他的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》完成后,，他的心中有說(shuō)不出的喜悅,。但聽(tīng)到用六個(gè)月完成的書(shū)稿丟失后，他的心中又有刀割般的痛,。很快,，保爾憑毅力又重新站起來(lái)了,，伏在桌子上沙沙地寫(xiě)作。每寫(xiě)一個(gè)字的艱難可想而知,，但他沒(méi)有放棄，終于換來(lái)了報(bào)社的幾個(gè)大字：小說(shuō)備受贊賞,，即將出賀成功！他那沉重的夢(mèng)想終于變成了現(xiàn)實(shí),。

保爾頑強(qiáng)與不屈不撓的精神深深的打動(dòng)著我，我要把這本書(shū)珍藏起來(lái),，讓它隨時(shí)激勵(lì)自己,，遇到困難要像保爾一樣不怕困難，迎風(fēng)而上,。

有一天上午的語(yǔ)文課,，老師說(shuō)到給偏遠(yuǎn)貧困山村的孩子們捐書(shū),，為了讓山村孩子多讀到書(shū),，希望同學(xué)們踴躍的參加,，也許因此而影響和改變他們的一生,。我在書(shū)柜里翻來(lái)找去,，沒(méi)有一本合適的書(shū),。突然,，我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，何不捐上這一本書(shū)呢,？山村的同齡人看了這本書(shū)可能會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,、面對(duì)困難。保爾是我們的榜樣,，雖然有些不舍，但山村的孩子能受益也是值得的,。我毫不猶豫把書(shū)放進(jìn)了捐書(shū)的箱子里,。

“你一定要到那個(gè)山村,，做出貢獻(xiàn)?！蔽夷瑢?duì)這本書(shū)說(shuō)?！澳惴判陌桑　彼路鹪谡f(shuō),。

事情過(guò)去四五個(gè)月了,，那本書(shū)一定飛過(guò)青山,，飛過(guò)河流車(chē)，到達(dá)山村那些孩子的手中,，也許他們正津津有味的看著那本書(shū),。

親愛(ài)的書(shū),，你雖然去了山村，但我卻忘不了是你教育了我,。

親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村,，但我卻忘不了是你激勵(lì)了我,。

親愛(ài)的書(shū)，你雖然去了山村，但我怎能忘了你,。