無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

命運三女神 命運石之門篇一

女孩叫米米,、男孩叫葛亮,。

米米和葛亮還是和平時一樣，做著相同的游戲,、下了課還是在一起進行體育活動,。天下沒有不散的宴席，當然,。友誼也常常會受到命運的考驗,。終于，這所謂的命運考驗終歸還是來了......

有一天,，米米突然對葛亮說出了一個令人震驚的話,，米米說：“我們畢竟是異性，在一起玩總是不好的,，我們以后各過各的吧,，互不干擾?！边@句話不僅讓男孩葛亮震驚,，也驚動了他們班的班主任——王老師。

以后的日子,，米米天天不理葛亮,，而且總是躲避著他,。這對好朋友究竟發(fā)生了什么事呢？他們是否可以經(jīng)受住友誼的考驗?zāi)兀?/p>

不久,，米米同學(xué)就轉(zhuǎn)校了,。葛亮還是灰頭灰臉的，葛亮的成績也是一丈千落,。幸好在老師與家長的開導(dǎo)下重新恢復(fù)了原來的自信,。可是葛亮對于米米的轉(zhuǎn)校和不理他的原因也還是沒弄明白,。

五年后......

葛亮雖然與米米分別了,，但是家中還是保留著他與米米一起拍下的照片，作為他們回憶的源泉,。王老師有一次私訪同學(xué)家,。王老師看到了墻上的照片，她的眼中突然閃過一絲悲傷與同情的眼神,。這究竟是怎樣的一回事呢,？王老師也是人，怎么會不為他和米米的這種比金子還珍貴的友誼感到感動呢,？王老師終于做下了最后的決定,。她決定把真相告訴葛亮同學(xué)。放學(xué)后,，王老師將葛亮叫到了辦公室,。她對葛亮說了一番話后，葛亮飛奔出教室,。原來,，米米同學(xué)竟然得了白血病,！

命運三女神 命運石之門篇二

真不知道命運是誰安排的,，多少次無聲的嘆息也不過只是萬里的蒼茫,，偉大執(zhí)著的真誠此刻卻是如此之渺茫,，如此之卑微?？傁嘈庞幸惶鞎赀^天晴,，卻遲遲得不到想要的訊號。

常?？粗糯娙四枪P走龍蛇,，遒勁而瀟灑的行草，有些觸目驚心的感動,，雖然不知其文章背后有多少感人肺腑的故事,，但不論古時還是現(xiàn)代,，人終究還是人，享受命運無時的牽拌以不再是那么傲然,，人生多少淚然涕下的文字的背后不隱藏著一段傷心而欣喜的故事呢,？

路邊的草木也許沒有人愿多看一眼，然而,，正是他們沒有人的呵護,，狂風(fēng)暴雨，烈日嚴寒下,，他們依然挺立在蒼穹下,，甚至，比溫室里的植物還葳蕤,，還分外伊人,，也正是如此，所以更應(yīng)該多給他們一絲關(guān)愛,，雖然他們沒有語言,，但至少我們的愛會給他們帶來無窮的信念。

向南遷徙的鳥兒,，何嘗不受命運的左右,？當疲倦了，勞累了,，他們會找到樹枝稍做宴息,，也許他們還在懵懂為什么降臨在這世界，仍然做著緋紅的夢,，廖望著未來的旅途,，也許他們有自己的語言，但更多的是心與心的冥合,。

人生就像雕琢絢麗的神話,，人情事故往往而是，淅瀝以蕭,，瞻顧遺跡,，感激與從容似乎總是悠然相逢。詩人的一觴一詠,，給我們留下的卻是揮之不去的凝思,。在人生的旅途中，我們都會情隨事遷,，總是萬物左右著我們的思想,，我們卻還只是固守，不去改變，所以總有感慨系之,。

命運指引著我們向前走,，幕然回首，仍有殘余的馨香彌漫,，讓人迷戀,，心依然還在固守著那改變不了的命運……

命運三女神 命運石之門篇三

我是一棵大樹。我住在一座山林里,，那可真是個好地方：清涼的山風(fēng),，甜潤的空氣，淙淙的溪流,，溫柔可親的小動物,，如茵的草地，芬芳的野花,，真是個世外桃源,。

可好景不長，最近,，森林里總會有許多獵人來這里捕捉小鳥,、小兔、松鼠……動物們在陣陣搶響中一命嗚呼,，漸漸的森林中的動物越來越少,，森林也從此失去了生機。

一天,，一個農(nóng)民來到山上,，手里拿著一把鋸，他左瞧瞧右看看,，最后將我砍倒了,，我被農(nóng)夫拖回了家。我靜靜的躺在那里,，不禁想起了往日的歡笑,，在這里沒有小鳥的歌聲，沒有同伴們的歡聲笑語,，唯有寂寞和恐懼,。我欲哭無淚，我想象著,，那位農(nóng)夫會把我賣掉,、做籬笆……這時農(nóng)夫回來了,，我的心一顫,，只見他拿著斧子，狠狠地向我砍來,，我忍受著劇痛,，被砍成了木條,，農(nóng)夫把我扔進爐子里，我隨著輕煙化成灰燼,。

還好,，我的一粒種子留了下來，可人們卻在我身上踩,，牛羊也經(jīng)常在我身上踏,，雖然這樣，但我仍舊頑強的生長著,，數(shù)年后,，我終于又長成一棵大樹，可我每天都擔心,，再次被燒取暖,。不久，一群工人來到森林,，把數(shù)百棵大樹都砍倒了,，我閉上眼睛，不敢看眼前的一幕,，靜靜的等待我生命的最后一刻,。工人走了，我睜開眼睛,，看到的是剩下的一排排木樁,，半個山都被砍光了，我對著蒼天大哭：“人們啊!保護山林家族吧!”

一個星期后森林失火了,，烈火燒了三天三夜,，我也難逃一劫……

從此滿山的廢墟，滿山死一樣的沉寂,。

一個夏天,，電閃雷鳴，大雨像潑像倒,，一連下了幾天幾夜,，一場泥石流，整個小村莊都吞沒了……

命運三女神 命運石之門篇四

三毛,，一個家喻戶曉的名字,。他的故事感動了多少人，他的故事改變了多少人的命運,。

三毛的'命運是悲慘的,，是黑暗的，三毛從出生就沒見過他的爹娘，他獨自一人四處流浪,，四海為家,。

盡管他的命運是黑暗的，但他有不屈服于命運的精神,。他做過清潔工,、賣過煤、做過義工……他以他的勤勞的雙手養(yǎng)活自己,，他用他的奮斗來改變他的命運,。

一個寒冷的冬天，他到一位地主家做小工,，替主人端茶倒水做苦工,，一次主人讓三毛給他倒茶，可桌子太高了,，三毛又矮小倒不到,，他站到了椅子上，可還是不小心灑到了椅子上,，三毛被主人辭退了,。大街上寒風(fēng)呼嘯，三毛獨自一人走在街上,，那弱小的身軀蜷縮著,，艱難地想前走，那弱小的身體好像隨時都會被無情的大風(fēng)吹走,，但他的腳步看起來是那么地堅定,。

類似這樣的事數(shù)不勝數(shù)，在三毛看來只不過是家常便飯,。三毛換了沙鍋內(nèi)白份的工作,，還一次又一次地受到地主家的毒打。但是,，他仍不怕勞苦,，堅定不移，他相信總有一天他能找到爹娘,，得到溫暖,，改變他黑暗的命運。

三毛的故事無人不知,，它告訴我們：人的命運不是以身具來的,，不是上天決定的，每個人的命運都是把握在自己的手中的,。

如果說生命是一首歌,，那么挫折則是其中必不可少的音符,；如果說生命是一片大海，那么挫折則是其中必不可少的一片浪花,。只有經(jīng)歷風(fēng)雨,，才能見到彩虹,；只有搏擊長空,，才能展翅飛翔；只有辛勤耕耘,，才能得到豐收,；只有努力奮斗，才能取得成功,。

我們要學(xué)習(xí)三毛,，要有不屈服于命運的精神，用努力奮斗,，來反轉(zhuǎn)未來的命運,。

命運三女神 命運石之門篇五

有時你會感覺一些事情好象被安排似的發(fā)生，但你總找不到那幕后人,。有時你會發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間會有令人難以預(yù)料的事發(fā)生,。有時那些人事物的忽然出現(xiàn)，可能就會發(fā)生讓人無法想象的事,。

是什么使得這些人事物的出現(xiàn)與發(fā)生?也許是命運吧!

愛一個并不愛自己的人,，做一件自己并不想做的事。我們好傻,，我們總是被命運所操縱著,，我們總是無法反抗命運。也許,，這就是命運吧!

一個人的離去我們無法接受,，一樣事物的消失我們不敢相信。命運總是在捉弄我們,。我們注定會被命運打敗,。也許，這就是命運吧!

我們?yōu)槭裁磿谶@個地方?—這是命運,。我們到底在做什么?—我們這是違背命運的事情,。

我們可以改變命運嗎?“命運是可以改變的?！笨蔀槭裁次覀儾荒芡炀饶切┍幻\捉弄的人事物呢“過去是不能被改變的,，但我們?nèi)阅芨淖儸F(xiàn)在和未來?！笨晌覀円驯幻\玩弄于股掌之間了,，我們已成為命運的俘虜了,，不是嗎?“其實人是可以擺脫命運控制的。只要我們相信自己,，心中有著實現(xiàn)夢想的力量就可以,。”

原來,，沒有任何事物是不需要的,，所有的人事物都是可貴的。命運并沒有捉弄我們,，而是我們太相信命運而自己將自己“俘虜”了,。命運是可以改變的，只要我們相信：自己的力量和夢想的力量,，就可以!

“你是要與命運戰(zhàn)斗還是要其被俘虜?”

——當然是要戰(zhàn)斗,，我們還要創(chuàng)造新的傳說!

命運三女神 命運石之門篇六

每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,，就看你是怎樣看待它,、對待它、培養(yǎng)它的,。有這樣一句話：“知識改變性格,，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運,?！笨梢娭R是能夠改變一個人的人生道路。

知識能夠啟迪你的智慧,，打開你的心胸,，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會,。

在我初步領(lǐng)悟古箏的時候,，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩,、領(lǐng)悟樂曲所表達的意境,，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來,，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水,，沒有任何感情色彩，缺乏感染力,。

記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時候,，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子,，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了,。如果你了解了解樂曲的背景,，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境,，再來演奏它,，也許效果會更好一些的?！?/p>

我聽后,，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀,、深究,，領(lǐng)悟其中的意境,。還找來了一些名家演奏的旋律,，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪,。果然不出所料,，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜,、動時的迷人景象,。最終獲得了老師的好評。

這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知,，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙,。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費,，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號,；在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎,。

由此,，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù),；有了知識,，我的藝術(shù)生活充滿了活力。

命運三女神 命運石之門篇七

“六一”節(jié)那天,，我去吃肯德雞,，有個阿姨，拿著幾個氣球過來,，說是要給小朋友們,，祝小朋友六一節(jié)快樂。

我也拿到了一個,，我放手試了一下,，它馬上飛了上去,，我忙把它拉了下來，原來這種是氫氣氣球,。它粉紅色的,，上面畫著一只狗舉著一個牌子，寫著“祝小朋友們六一節(jié)快樂”,。一不留神,，這個氣球就會飛到天上去，所以我很小心,，將繩子繞在手指上,，還打了個結(jié)。

第二天,，我上學(xué)去了,，放學(xué)了回家一看，氣球漏氣了變得很小很小,。

我忙把它用盡力氣吹大,，可是氣球已經(jīng)飛不上去了。我干脆把繩子解開,，重新吹,，然后把氣球打了個死結(jié)，拍著玩,，媽媽下班回來,，說：“不準在家玩氣球！”“不玩就不玩,！”

我就拿氣球出來玩,，不巧掉到水溝里，弄臟了,，我用兩根手指頭把它夾起來,，又把它放到水里洗，媽媽說：“臟死了,，快扔掉,！”“已經(jīng)在洗了！”我大叫,。

可氣球后來不小心碰到了釘在墻上的掛鉤,，戳了個洞，嚇得我忙去拿雙面膠,，希望能把洞堵住,，可是球皮上有水，粘不住,，想把氣球結(jié)打開,，可卻怎么也打不開了,，氣死我了。

我就往鉤破的地方使勁吹氣,，無論怎樣氣球就是吹不起來,，我只好把打死結(jié)的地方用剪刀輕輕剪開，可是更不能吹了,，變得丑死了,。

于是我氣得就把氣球亂剪一通，隨手把它扔進了垃圾桶,，漂亮可愛的氣球,，最后不是被弄爆，就是被剪破,。對這個不起眼卻好玩的玩具,，也許沒有一個小孩能珍惜它。