人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學生成長的煩惱有哪些篇一

我成長中的煩惱……唉,！我成長中的煩惱就是——成績還是不理想。

實話告訴你們吧,！在小學三年級以來,，我一直是一個地地道道的差生。每天都為之煩惱,。我為什么是差生,？我為什么考不出高分？我難道一輩子都注定我是差生嗎,？我不相信。每天,，我們都市坐在同一個教室上課,，每天都是同一個老師教授，做的還是一樣的卷子,，為什么他們可以那么優(yōu)異,！而我卻是這樣，為什么我發(fā)不上獎狀,，為什么我的分數(shù)那么低,？難到我命中注定低人一等嗎？我不服氣,，我也不我也不相信,。

我還要考學，我還要工作,，我還要有一個安定的生活,。但在這之上，還要學習,。我頓時,，陷入沉思當中……唉！學好習就那么難嗎？我暗自對自己說：“你,，就是你,，要干什么呀！你怎么能這樣懦弱,？你,！你到底想怎么辦呀？難道你這幾年得學就想這樣一直委靡不振嗎,？我告訴你,，不行。你為什么要這樣軟弱,，我告訴你,，我看不起你?！?/p>

為什么,？為什么學習這么難？我不用心嗎,？我太貪玩了嗎,？我這到底是怎么了？我成長的希望就這樣葬送在這里了嗎,？學習,，學習，學習就是這么難嗎,？我每次都渴望自己考出一個高分,。但想象很美好，現(xiàn)實卻是殘酷的,。唉,！難道一個高分對我來說就是高不可攀的嗎？難道這就是不可以滿足我一下,。最終,，還是要成長的，學總是要學的,。為什么要這樣平庸無淡,？為什么不可以爆發(fā)我的小宇宙呢？我真的這么平淡無奇嗎,？我真的沒有潛力嗎,？為什么，為什么,，為什么,？到底是為什么呀,！難道只能有平淡的我，平淡的成績,，平淡的將來,！

我不相信，我要努力努力再努力,，我要爆發(fā)自己的潛力,，燃燒吧！小宇宙,。

我的成長煩惱就是荊棘,，刺激著我前進的步伐，讓我更加成熟,。

小學生成長的煩惱有哪些篇二

成長,，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上,。有時風平浪靜,，有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟,，并不是一帆風順的,，其中也經(jīng)歷著各種風波。對我而言,，酸甜苦辣咸,，樣樣都有。

我們在不停的長大,，然而成長的煩惱也緊隨而來,。讓人整天都籠罩在憂郁中。

“你怎么這么粗心,，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加,，就是死腦筋轉不過彎,；語文也是，不該錯的總是錯,?！煽兛偸菦]有提高！”從上初一開始,，這類話就常常在我心頭縈繞,。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓,，有時候卻是同學的挖苦,。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手,，就是那一科敗下陣來,。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績,，可是每個人的能力不同,，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分,。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為,！”了。

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話,。但盡管如此,，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差,；作為兒子,，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多,。

可是反過來想想,，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義,，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎,？這樣想想，煩惱固然減少了許多,。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸,。沒有努力爭取,，好成績是不會送上門來的。所以,，煩惱仍像一個影子,，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,，但的的確確,，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。

唯一能解決這個煩惱的辦法是學習,，學習,，再學習。我們在成長的時候,，煩惱也隨之而來,。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,，學著在煩惱中健康成長！

小學生成長的煩惱有哪些篇三

時光如流水般匆匆而過,，不知不覺中,，我度過了十四個春夏秋冬，漸漸長高了,，也長大了,。成長讓我失去了童年的快樂、童年的天真,，使我時常對許多事情產(chǎn)生疑惑,，給我?guī)砹嗽S多煩惱。

進入初中后,，學校的考試科目由小學的三科猛增到七科,，練習冊也由小學時的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架,。在小學,，總是覺得自己的學習成績很不錯，在班里算得上是名列前茅,，可進入初中后,，盡管我很努力，起早貪晚地學習,，成績卻一落千丈,，使我名落孫山。對此,，我十分煩惱,。

現(xiàn)在我長大了，曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟,，我逐漸有了獨立的思想,，有了自己對人生的見解。漸漸的,，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌,，對他們百依百順，而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡,。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通,，我感到十分煩惱,。

漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見解,。同學之間不再像童年時天真活潑的在一起玩耍,、嬉戲,；師生之間也不再像童年時在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻,，把我們遠遠地隔開,，使我們無法交往，這使我十分煩惱,。

站在鏡子前,，咦？那個幼稚天真,、活潑可愛的我呢,？那個成績名列前茅的我呢？那個活潑快樂,、無憂無慮的我呢……我真不敢再看鏡子里的自己,。

“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來,?！蔽視跓乐心捵约海棺约焊映墒?。我要對煩惱說：“我不怕你,！”我一定會戰(zhàn)勝煩惱，快樂地度過我的初中生活,。

小學生成長的煩惱有哪些篇四

一群在操場上瘋玩的“小屁孩”,，不由地勾起了我對快樂無憂的童年的回憶……

在大人眼里，我們或許只是個小小孩,，乳臭未干,，其實我們的內心早就有了一個屬于自己的小小的世界。在一起玩耍的日子里,，我對一切事物總是充滿好奇：水為什么會流動,？為什么我們要天天吃飯？……一串串的問號,，一個個的為什么不經(jīng)細想脫口而出,。年齡比我稍大的你總是耐心聽著，并不厭其煩地為我一一解答,，甚至連一時找不到答案的問題,，你也會絞盡腦汁，翻爛《十萬個為什么》,，一付不解不罷休的架勢,。我則在一旁看著忙碌的你偷樂著，甚至不管不顧地丟下你又瘋玩去了,，直到后來,，心里才對你存有無限的感激和歉意,。

后來．我們卜學了．心中的知識越來越多，但好奇心卻有增無減,，所問的問題也不光是沒頭沒腦的啦,，你當然也不會再輕易地為我們尋找答案了，甩出一句“自己用腦”……

再后來,，我們的學習任務越來越繁重,，學習的壓力使我們只在課本中的知識進行提問，再機械式地解答,。我們的問題少了,，沒有再問你“為什么”了，你也不用再為我的問題操心了,，我們的問題簡單化了,，只有“已知一求一解答”。

我們之間的情誼漸漸地淡了,，隔閡越來越大了,，你總是以“學習忙，沒時間”作為理由,。我都不敢相信現(xiàn)在那個毫無表情,、冷冰地做著習題的你是我以前那個親切、熱情地為我釋疑解惑的大哥??！

一次一次地，我嘗試想再問你一個問題,，但總是被你那又冰又冷的眼神逼回去了,。

其實，我只是想問你：我們這是咋啦,？