人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

寫給老師的道歉信字篇一

你好!

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過，同時(shí),，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心,。

7歲至10歲，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期,。這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段，開始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí),，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期，孩子還比較好動(dòng),，不注意控制自己,，甚至受同伴、玩伴,、電視劇中人物的影響,，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律，過于表現(xiàn)自我等。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期,，從好的方面看,，適當(dāng)加以引導(dǎo)、教育,，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,，為將來成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看，可能導(dǎo)致孩子目中無人,，肆無忌憚,，歸入反社會(huì)人群族類。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn),，我們就可以因材施教,，一是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)積極配合,，通過課內(nèi),、課外的教育，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展,，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度，讓他們知道,，將來他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深。

另外,，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯普京認(rèn)為,，沒有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國(guó)家法律。我們知道,，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步，否則將會(huì)受到制裁,。

由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律,、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰,，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰,。《孫子兵法》有云：“厚而不能使,，愛而不能令,，亂而不能治，比若嬌子,，不可用也,。”如果孩子對(duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也,。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過,。老師受委屈了。師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。

向老師問好,，祝老師桃李滿天下,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

寫給老師的道歉信字篇二

尊敬的老師：

你好，由于我此次這種缺乏組織紀(jì)律擅自外出,，害的老師因?yàn)閾?dān)心我走丟東奔西跑,，我真的是悔不當(dāng)初，我覺得很對(duì)不起老師,， 我錯(cuò)了,。

這次錯(cuò)誤充分說明了我的自律意識(shí)薄弱，擅自外出,，實(shí)在是不應(yīng)該,。老師為了班級(jí)這次外出實(shí)踐活動(dòng)勞心勞力，我卻不懂得好好體諒老師，盡給老師添加麻煩,，讓老師年紀(jì)輕輕就愁眉苦臉的,。

對(duì)于我的錯(cuò)誤，我決心認(rèn)真加以改正,。在今后的在校生活期間,，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)老師的愛,。

特別是我要繼續(xù)加強(qiáng)的紀(jì)律意識(shí),，對(duì)于老師這次擔(dān)心我，我要對(duì)老師說一聲謝謝,。老師您放心,，今后不論什么情況下我一定遵守集體紀(jì)律不擅自外出，不讓班主任老師再為我擔(dān)心了,。

對(duì)于造成的種種不便,，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,。

在此,，向老師深深道歉，并鄭重向您說：對(duì)不起,，我錯(cuò)了,。

此致

敬禮!

寫給老師的道歉信字篇三

親愛的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦,。我知道早該寫這封信,，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來的道歉,。

從懂事以來,，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛我們的人和我們所愛的人,，但是偏偏惹您不高興了,，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,，有時(shí)候,，當(dāng)然我是說有時(shí)候本來很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺，但是看到老師很傷心,，說實(shí)話,，我們心里也很難過，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫信的方式來道歉,，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛您!

老師,，這么說不是為我們找借口,，回想過去，小學(xué)時(shí)候我們剛開始踏入學(xué)校,，好像上課回答問題很輕松,，現(xiàn)在不知道怎么了......

老師，您對(duì)我們的希望,，我們清楚那是因?yàn)槟銗畚覀?，那種愛是不能用語言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉,，執(zhí)著的,，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好,，哪有老師不愛學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深愛著的學(xué)生讓您生氣，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,，是內(nèi)疚，是愧疚,，是說也說不出的懺悔......

我深刻地思量，這一切完全是我們的錯(cuò),，甚至應(yīng)該說根本就是我們太不會(huì)珍惜這種

愛了,。這種心理源自我們的老毛病，總是不能超越自己,，打開心結(jié),。所以我們下定決心，痛改前非,，老師給我們依次機(jī)會(huì),，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開始，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛,，我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮

致歉人：xxx

20xx年x月x日

寫給老師的道歉信字篇五

郭老師：

您好,！

我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)的語文教師李肇忠。聽了您的講座后我很不負(fù)責(zé)地寫了一篇文章,，給您造成極其不好的影響,，在此我真誠(chéng)向您道歉！真誠(chéng)地對(duì)您說聲“對(duì)不起,！”

郭老師,，我是一個(gè)感情用事容易沖動(dòng)的人。聽了您的講座,，就算有不同意見,，也應(yīng)該私下跟您真誠(chéng)交流。而我只顧逞一時(shí)之快,，斷章取義,，諷刺挖苦，完全不是真誠(chéng)交流的姿態(tài),。我的寫法,，我的論述，我的措詞,，都有失科學(xué),，都是極不可取的。文中的說法更不能代表那天聆聽您講座的我市其他語文教師的觀點(diǎn),。

其實(shí),，平心而論，您那天的講座對(duì)我們是極有幫助極有啟發(fā)的,。您說高考作文的關(guān)鍵詞是生活,、自我、感悟,，我深以為然,。您說要加強(qiáng)文學(xué)鑒賞，我非常贊同,。您說作文應(yīng)反映社會(huì)的主流意識(shí),，我也曾經(jīng)這樣多次提醒我的學(xué)生。既然這樣,，我就更不應(yīng)該寫那篇東西,。何況，我對(duì)您的了解并不是太多,，我對(duì)您郭老師并不是真有什么意見,。

事實(shí)證明，我這個(gè)人很無聊,。相當(dāng)無聊,。

這件始料不及的事,，對(duì)我是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

請(qǐng)您來作講座,，卻給您帶來不愉快,，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)也覺得很對(duì)不住您，感到很被動(dòng),。而這一切都是因我而起,，我愧對(duì)許多人！

郭老師,，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示歉意,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并當(dāng)場(chǎng)把那篇文章從我的博客刪去,。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主,，務(wù)必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西（據(jù)說只有吧主才有權(quán)刪除帖子），并請(qǐng)求將這封給您的道歉信放在安吉吧,。

郭老師,，我再次真誠(chéng)地對(duì)您說一聲：“對(duì)不起！”希望您能原諒我這個(gè)無名小卒的錯(cuò)誤,！

許多年前,，我曾經(jīng)在安吉實(shí)習(xí)，一直來,，我對(duì)安吉懷有感情,，這些都是真的。今后,，我愿意好好向您,，向一個(gè)優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學(xué)習(xí),！

最后,，再一次對(duì)因我而給您帶來負(fù)面影響表示深深的歉意。

此致

敬禮!

道歉人：xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信字篇七

尊敬的于老師：

您好!

首先,，對(duì)于昨晚在座談會(huì)上對(duì)您出言不遜一事,，我向您表達(dá)最誠(chéng)摯的歉意。當(dāng)時(shí),，我當(dāng)著大一大二大三同學(xué)的面上說了些不尊重您，并且也不該說的話,，這讓您下不了臺(tái)了,，同時(shí)，也深深地傷害了您的感情,?？墒?，當(dāng)話說出時(shí)的那種快感過后，我后悔了,，我自責(zé)了懊悔了整個(gè)晚上,，讓我一夜難眠，我是個(gè)注重感情的人,，放不下這件錯(cuò)事,，我很愧疚，我知道您平時(shí)對(duì)我真的還挺不錯(cuò)的,，而我卻不懂感恩,，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò)，對(duì)您講了些不好的話,。

其實(shí),，您知道，我的個(gè)性一直都是都是比較直的,。性格秉直,，您是了解的，改不了這毛病!記得我在高二的時(shí)候,，開班委會(huì),，我直接批了我班主任。

讓班主任很無語,，哎,！除了這點(diǎn)，我做人一向還算低調(diào)的,，大學(xué)過去了一年半,，我懂得了很多，基本上沒做過讓您生氣,、讓您擔(dān)心,、讓您不能理解的的事，因?yàn)槲抑朗裁丛撟?，什么不該做,。然而，座談?huì)上當(dāng)時(shí)我不知道是哪根筋搭錯(cuò)了,。這件不該做的事已經(jīng)發(fā)生了,。但是對(duì)于為我們操勞的您來說，我知道,，它刺痛了您,，讓您傷心了。同時(shí),，我也深深地知道,，您對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至,，為同學(xué)們做了很多很多的事情，也爭(zhēng)取了很多,，您是我們的師長(zhǎng),，就像親切的長(zhǎng)輩一樣指導(dǎo)著我們的人生方向，您是我們?nèi)松飞系?導(dǎo)師,，我們都感激您,。

俗話說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉”,，希望您能給我一次改過自新的機(jī)會(huì),，畢竟我們都是您最關(guān)愛的學(xué)生，“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點(diǎn),，以后的人生路上才能走得更遠(yuǎn),。俗

話又說：“一日為師、終生為父”,，昨晚只是當(dāng)面道歉,，我感覺還是不夠，一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),，放不下這事,，當(dāng)時(shí)您并沒有責(zé)怪我，真的讓我感覺到慚愧,，所以我必須要靜下心來取反思了,。“于老師,，我錯(cuò)了,，請(qǐng)您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內(nèi)心的,。

于老師,，您的辛勞，我們看在眼里,，都知道;

于老師,，您的師德，我們感受深切,，都崇敬;

于老師,，您的關(guān)愛，我們刻進(jìn)心里，都明白,。

您的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我記下了,，這些將伴隨我的成長(zhǎng),，讓我受益一生。

學(xué)校還是個(gè)小社會(huì),，如果是在社會(huì)上,，頂撞了上司，后果將會(huì)非常嚴(yán)重,。從這件事中我會(huì)得到成長(zhǎng),，進(jìn)步!其實(shí)說這么多也沒有用，唯一的只有好好學(xué)習(xí),，好好生活,，這樣才是對(duì)您最好的道歉，將來出息了,，這也是對(duì)您最好的道歉!

謝謝您!

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

寫給老師的道歉信字篇八

尊敬的老師：

首先,，我們?yōu)楹⒆舆^激的行為感到內(nèi)疚和難過。在此,，我們向老師鄭重道歉,。老師，對(duì)不起,！

發(fā)脾氣是兒童宣泄憤怒的一種形式,。但隨年齡增長(zhǎng)，孩子就能用語言更多地表達(dá)思想,，發(fā)脾氣的次數(shù)就會(huì)逐漸減少,。可是,，這次孩子卻因?yàn)槲蟀l(fā)脾氣,，像火山噴發(fā)一樣發(fā)作，扔掉書包,、推倒課桌,、甚至還踢老師，這是不可忽視的嚴(yán)重問題,，必須及時(shí)糾正,。如果不及時(shí)糾正，將影響孩子對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力的發(fā)展,，使他難以正確應(yīng)付挫折并影響健全人格的形成,。

作為父母，我們感到很慚愧。因?yàn)楹⒆羽B(yǎng)成這樣的脾氣,，我們有大責(zé)任,。平時(shí)對(duì)小孩發(fā)脾氣趨向退讓，屈從于孩子的哭鬧和發(fā)火,，久而久之,，孩子就學(xué)會(huì)了以大發(fā)脾氣來控制局勢(shì)，并且花樣百出,、變本加利,；另外，有時(shí)候,，我們?cè)诤⒆用媲耙矝]有很好的控制情緒,。

以后，我們會(huì)以身作則,，注意不動(dòng)輒火冒三丈,，鼓勵(lì)孩子把心中的不快傾吐出來，一旦孩子的情緒有導(dǎo)向發(fā)怒的可能,，立即提醒他,，減緩孩子不愉快的感覺，并教會(huì)孩子選擇適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)泄,。

希望以后在老師的幫助下,，在家庭的引導(dǎo)下，逐漸培養(yǎng)孩子豁達(dá)性格,。

再次向老師表示深切的歉意,。祝老師工作順利，桃李滿天下,。

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

寫給老師的道歉信字篇九

親愛的老師：

您好!

謝謝您在百忙之中閱讀我的道歉信!

我是xxxx，我在你的課堂之中,，沒有遵守課堂紀(jì)律,，沒有尊敬師長(zhǎng)，出言頂撞你,，態(tài)度非常惡劣,，不光是讓你生氣了，而且也讓我在你心目中的形象很差,，更甚的是我的行為一定會(huì)被其他心智不堅(jiān)定的學(xué)生起到帶頭作用,，成了他們以后敢頂撞老師的壞榜樣。一想到這里,，我真的很愧疚,。

老師你每天很辛勤的教導(dǎo)著我們,，我不心存感激，反而埋怨老師的種種古板,、不近人情,，把你當(dāng)成自己的敵人。我沒有站在老師的立場(chǎng)去思考問題,，解決問題,，如果我是老師，我遇到這種頂撞,、態(tài)度不端正的學(xué)生，我又該怎么辦?

老師,，我錯(cuò)了,，做為你的學(xué)生，也作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，我既要尊敬你,，又要維護(hù)自己的權(quán)益，但是我太過于自我了,，太在乎自我了,。從沒想過正是你的犧牲，才有我們的知識(shí),，正是你的寬容和耐心,，才有更多不懂事、無知的孩子變得成熟,。而我又做了什么?把恩師變成敵人,。

老師，我錯(cuò)了,，讓你這么傷心,、甚至寒心。我一定會(huì)好好上課,，做一個(gè)好榜樣,，請(qǐng)你一定要原諒我的不懂事!

寫信人：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師的道歉信字篇十

尊敬的xx老師：

你好!

我是您之前教過的學(xué)生謝海鵬。一年前,，我曾抱著好玩的心態(tài)在網(wǎng)上發(fā)了一則題為<臨安五中第一暴力女王——xx的消息,。沒曾想帖子現(xiàn)在被人翻了出來，并多方傳播,。標(biāo)題里并非屬實(shí)的言辭給您的工作和生活帶來了極大的困擾,，我心里非常難過。所以想借此信鄭重的和老師您道歉,，閆老師,，對(duì)不起!另外,，我想澄清一下我上傳此視頻的初衷。

在日常生活里,，相信和天底下大多數(shù)的媽媽一樣,，我的媽媽總是用一種恨鐵不成鋼的語氣來教育我，雖然我知道她都是我真心為我好,，但有時(shí)候還是會(huì)忍不住嫌她啰嗦,，所以偷偷在背后給她起了個(gè)外號(hào)叫"暴力女王"。

我的初中老師閆華在我心里也是像媽媽這般,。雖然我平時(shí)成績(jī)不是太好,，也常常在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，閆老師總以母親的口吻鼓勵(lì)我要做一個(gè)有志氣,，積極向上的人,。為此，我心里一直特別感激她,，也和她特別親近,，因?yàn)楦杏X只有她，能夠從心里真正接納我,，并不斷勉勵(lì)我積極向上,。

閆老師在上課時(shí)還有一個(gè)小"手段"，就是看我們做錯(cuò)題目時(shí),，她會(huì)撓一下我們的癢癢,，逗得我們哈哈大笑，讓我們記住我們作業(yè)中的錯(cuò)誤,。我們對(duì)她這種教育方法也非常認(rèn)可,，這比責(zé)罵有效很多。關(guān)于這個(gè)視頻,，我覺得就是好玩,，也沒想很多，隨手就將它傳到了網(wǎng)上,。沒想到現(xiàn)在會(huì)給老師造成非常不好的影響,，我心里感到非常難過和自責(zé)。

其實(shí),，"暴力女王"是我對(duì)親近之人的一個(gè)昵稱,，對(duì)媽媽如此，也閆老師更是如此,。

最后,，我想對(duì)閆老師說，希望您能原諒我這個(gè)搗蛋鬼的無心之失,，在我心里,，您永遠(yuǎn)是我心中最溫柔,，最值得尊敬的"女王"。

致歉人：xx

時(shí)間：