無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇一

有一次上語文課，老師向我們推薦幾本書,，印象最深的是《假如給我三天光明》,。我一聽名字就有耐不住想看的心情，也不知道是為什么,。

到了周末,，我拿出自己的利是錢去書店買書。我在找書時,，挑來翻去,，感覺這些書都不怎么感興趣耶。就在這個時候,，眼睛突然搜索到一本書,，哇曬！這不就是老師上次推薦的書嗎,？自從老師推薦了這本書,，就一直好想看啊,！現(xiàn)在終于被我找到了,！買下這本書，走在回家的路上,，我的心情好興奮哦,，真想馬上就仔細閱讀這本書！可是,，不能一邊走一邊看?。?/p>

回到家里,，我便迫不及待的翻開書,，一頁、兩頁,，我像一匹餓狼一樣貪婪的讀著,。直到媽媽催我趕快去吃飯時，我才依依不舍的把書合上,，并把它放在最上面的抽屜,，方便我等一下拿。而且最上面的抽屜一般都是放自己經(jīng)常會用到的東西哦,！

我雖然沒有給書套上書套,，可我是非常愛惜它的哦！有時看到一半,，才想到還有作業(yè)沒做完,。于是,，拿一張小紙條夾在里面，等一下做完作業(yè)時,，讀到哪里好找一點,，然后才小心翼翼的把書放回抽屜里。如果不小心在做作業(yè)時不小心畫到書本時,，我會小心地拿起橡皮擦把它才干凈,，唔,！幸好沒留下痕跡,！

平常大家問我借東西時（包括書），我都會借給他（她）,，但對于這本《假如給我三天光明》來講,，我可能不能借了哦，因為我非常珍惜這本書,，所以我會千方百計的推辭掉,。生怕別人是老虎借豬——有借無還。如果我這本心愛的書在別人的手里,，我想我會很難受的,。自私就自私嗎嘛，也不能太為難自己??！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇二

我家養(yǎng)了一只小兔子，是前些日子爸爸帶來的,。

它的毛是灰色的,，毛茸茸的。我給它起了個名字叫“灰姑娘”,。一雙紅色的,、炯炯有神的大眼睛，好像兩顆紅寶石,。它還有一張愛動的三瓣嘴,，上面兩瓣，下面一瓣,。嘴里還長著兩顆大門牙,，咬起東西來可厲害了。嘴的兩旁還長著長長的,、細細的胡須,。它那兩只長長的耳朵總是豎得直直的，顯得精神抖擻,，神氣十足,。它走起路來一蹦一跳的,，非常活躍,。它的尾巴短短的,、圓圓的，像個小絨球,，一動一動的,，可好玩了,！

它雖然外表可愛,，但吃東西卻很挑食。每天放學,，我都會給小兔子割一些青草吃,。由于是第一次養(yǎng)兔子,，所以我就每種草都割了一些，以為小兔子都愛吃,。一到家,，我就趕緊去給小兔子草吃。只見小兔子把每種草都聞了一遍,，但只吃一種草,。我心想：這家伙真挑食。

小兔子不但挑食,，而且還有一個壞毛病就是隨地大小便,。只要吃得飽，它就會每跳一下大便一點,，跳一次再大便一點……弄得到處都是兔子的大便,，特別臟。媽媽只好把它關起來,，不讓它出來,。

小兔子還特別的聰明。它的房子是用紙箱子做的,，每當我們不在家的時候,，小兔子就會把紙箱子咬一個小洞鉆出來，我們都找不到它,。媽媽用膠帶把小洞補了很多次,，最后還是決定把小兔子帶到奶奶家里。我很傷心,，我舍不得小兔子離開我,。可是看到被小兔子弄得臟兮兮的陽臺,，只好送走了,。

這就是我的“灰姑娘”,，一個可愛、調皮﹑聰明,、挑食的小兔子,，我很喜歡它。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇三

新的一天開始了,，公園里的小鳥嘰嘰的叫著,，它們也開始舒展身子，準備迎接來自四面八方的晨練朋友,。

最精彩的項目非廣場舞莫屬了,。大媽們打開音響，播放音樂,，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞,，花枝招展,，那些大媽們的臉上帶著燦爛的笑容,，時而轉個圈，揮舞著手中的扇子,；時而踢腿,，伸展一下自己的身軀；時而把手往上舉,，像一個個仙女,，舉起輕柔的雙手，優(yōu)美動人,；時而又來個雙腿交叉步,，動作敏捷而又靈敏，一步一步地走,，圍觀的人們也跟跳兩下,。

當然，少年的天地還是少不了滑輪的,。第1個上場的是個子較矮的小女孩,，他在地上輕盈而又悠閑的滑著，頗像彬彬有禮的仙女,，她保持著身體的平衡,，雙腿靈活配合地跳越過一個個障礙物，迎來了觀眾們的陣陣喝彩聲,。她像個翩翩起舞的小蝴蝶,，做了個優(yōu)美的高難度空中旋轉動作，圍觀的人們羨慕不已,。小女孩將左腳往右腳前面一踩,，后腿一蹬,，做出一個雙腿交叉轉彎技巧，周圍的人見了鼓起雷鳴般的掌聲,。

而這時我的目光早已轉移到了那位正在練習武術的大哥哥身上,。那位大哥哥的一招一式把我給吸引住了。他的每一個動作都是鏗鏘有力的,，可不像廣場舞大媽她們跳得那么柔美,，那么輕盈。

旁邊則是羽毛球場,。兩個比我年齡稍大些的大姐姐正在打羽毛球呢,！兩個人打得不相上下，時慢時快,，時緩時急,，我在旁邊為兩個大姐姐加油：“加油！加油,！……”

古人說“一日之計在于晨”,，讓我們運動起來吧，早晨是一天充滿希望的開始,，讓我們一起加入熱鬧非凡的晨練天地,，感受運動給人們帶來的美妙生活吧。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇四

從小在東北長大的我總忘不了“‘故鄉(xiāng)”的特產(chǎn)―山核桃,。我喜歡吃山核桃,，也愛山核桃，愛它的樸實無華,。

核桃樹,，也叫揪子樹。它生長在深山密林中在不引人注目的山篩上,、山梁上,、溝塘子里，都會長成一片片的核桃林,。

春天,，核桃樹抽出一片片狹長的葉子，開出一串串黃白色的花朵,，花落以后,，就長出一嘟嚕一嘟嚕綠色的小核桃。日子一天天過去了,，小核桃也慢慢長大了,。

“七月核桃，八月梨,?！标帤v七月,，核桃成熟了。綠色的外皮變成了黃色,。風一吹,，它們便紛紛落到地上，像一個個沒有把的山梨,，在耐心地等待著揀它的人們,。

核桃有一層外皮，外層皮是黃色的,，落到地上后慢慢地腐爛,，變黑了。你拿了它,，那些很黑的豁東西就會粘到你手上,，很不好洗，實在不討人喜歡,。

核桃的殼很硬,，坑坑洼洼，疤疤癲獺的,，沒一點兒光滑的地方,。核桃的形狀,、大小不一樣,，有圓形的，還有橢圓形的,。不管哪一種形狀,，頭上都有一個較鋒利的尖。不要看不起這個小小的尖角,，你想吃核桃,，還得從這個尖角“開刀”呢！當木炭火正紅的時候,，你把核桃的尖角插進火炭里,。數(shù)秒鐘以后，它便自然裂開一條縫,。這時,，你只要把它拿出來，用刀一撬,，就可以把核桃分成兩瓣了,，露出一個完整的黃褐色帶細細黑紋的核桃仁，陣陣香味直往鼻孔里鉆,。

填進嘴里,，又脆又香,，使你越吃越想吃。假如你不信的話,，那就請你到我家鄉(xiāng)來親口嘗嘗吧,！

核桃的用途很多。核桃皮是化工原料,。核桃仁可以榨油,，可以做食品。中秋節(jié)吃的月餅里有了它,，那滋味可就不一般了,。

當人們吃著香噴噴的核桃仁，望著那丑八怪似的核桃皮時,，便會想到：“核桃雖然外表不好看,，可是大有用處?！?/p>

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇五

我的家只是普通的兩室一廳,，但是由爸爸親手設計，包括色彩,，格局,，家具擺放等等！因而具有了無雙的特色,！

推門而入,，首先映入眼簾的是大約兩米寬的紫色燈光的長方形空間，門口鋪著一張笑臉小方形地毯,，地毯旁邊是約一米五高的藍色木制旋轉樓梯式的鞋柜,，鞋柜上整齊的擺放著家人各色各樣的鞋子，一眼望去,，媽媽的高跟鞋是最多的,！

然后空間的盡頭是一個透明的酒柜，里面有爸爸珍藏的很多美酒,。酒柜對面是一張擦的很亮的吧臺,，吧臺旁邊擺放著幾把高腳椅！這里是爸爸與他朋友的最愛,！

爸爸的“酒吧”右邊就是客廳,，客廳的白色磁磚地面墊高了十厘米，與“酒吧”的暗色磁磚地面區(qū)別了顏色,，這樣的話,，就避免了與大地親吻的尷尬！兩個空間的隔斷使用白色的水晶簾，看上去非常的漂亮,！

客廳的色彩以紅白為主,，一套紅色的沙發(fā)擺在客廳中間，對面是幾十寸的液晶電視,，電視背景為紅白豎條墻紙,！再看沙發(fā)背后是一排大型的淡藍色書柜，書柜上有各種書籍,，還有很多好玩的小玩意兒,，如相框、音樂盒,、陶瓷玩意等等,！書柜背面靠墻的地方是一個迷你型小藍色沙發(fā)，空閑的時候,，可以在這邊看看書,！

介紹了客廳，剩下的就是我們的房間,，爸爸一貫采用自己的風格,，把臥室也設計的特別有風味兒！他和媽媽的臥室根據(jù)媽媽的喜好設計為奢華亮麗的風格,，而我的臥室為藍色動感風格,！很清新，很活力,！

雖然我的家只是這個世界上千千萬萬個家之中的一個家,，但是它在我心中是最美的！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇六

我最喜歡的小狗名字叫小白,，它是一只特聽話的小狗,。它有一雙烏黑的眼睛，這是我和它唯一可以交流的心靈之窗,。它有一層黑色的毛，就像黑披風一樣,，還平添了幾分英武,。它下面的毛是白色的，十分的好看,。

小白是我的外婆外公送我的,，我最喜歡小狗了。我第一次見到小白就非常喜歡,。小白在我們家發(fā)生了許多有趣的事情,。我就給你說說吧。

小白非常調皮，只要它一看到我,，就發(fā)瘋了一樣,，往我身上狂撲，我還記得我有條褲子就是死在它的爪下,。無論怎么驅趕,，它都無視，于是我無可奈何得讓它把我折騰一番,。當他累了,，到一旁休息時，我才發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)多出數(shù)幾條紅色的爪印,。

但有時它也挺聽話,。有一次，它不知道怎么了,，用尖爪刮地毯,，我一看，怒了,，大喝一聲：“你再刮地毯的話我就宰了你,！”它好像聽懂似的立刻停止了它的行動，趴在地上一動不動,。一臉無辜的樣子望著我,。我真不知是打是愛。

它非常喜歡管閑事,。一天,，一只老鼠偷偷摸摸的進了我家，在廚房偷吃,?？上П恍“卓吹搅耍@可憐的老鼠??！鼠狗本無任何恩怨，可惜,，如今,，這可憐的小鼠碰到了個閑事老！小白沖上前一把抓住老鼠,，老鼠還不知道,，還津津有味的吃著，過了老半天才反應過來,。小白把老鼠一放又一抓玩似的折磨老鼠,。小白真是狗拿耗子多管閑事。

我家的小白給我們增添了很多樂趣，它在我的記憶中留下了不可磨滅的印象,，小白我會永遠記住你這個好伙伴的,。小白，我最喜歡的就是你,！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇七

閱讀可以豐富我們的知識,，使我們更加聰明。

人們常說:“書用了,，恨少了,，很難知道發(fā)生了什么?！贝笤娙硕鸥σ舱f:“黑發(fā)不知如何用功,，白壽芳悔讀書晚?！边@些話都告訴我們要珍惜時間,，努力學習。如果小時候不好好學習,，長大后再意識到這個問題就太晚了,。

閱讀有很多好處，最明顯的是可以提高我們的寫作水平,。閱讀時積累的漂亮句子可以用在我們平時的作文中,，讓我們的作文更漂亮，這些積累的句子可以靈活運用在各種類型的作文中,。

讀書也可以幫助我們理解生活的許多原則,。書教會我們如何做人，如何做事,，如何面對和解決困難,，如何走向成功。

然而,，并不是所有的書都有用,。比如一些內容不健康的漫畫書，學生一定要關注,！而且讀書要注意勞逸結合,，不要太累，不要沉迷課外書,，影響學習。

書籍對我們的成長是必要的,。書籍豐富了我們的知識,，引領我們走向成功。如果我們離開書本，長大后我們將一事無成,。所以,，讀書是有益的。讓我們熱愛閱讀,！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇八

一天下午,，天氣很好，陽光明媚,。我懷著極大的喜悅參加了“開卷有益”的辯論,。

老師開始選擇“辯手”(提問回答的學生)進行利弊分析。學生們熱情地舉起了手,。老師精心挑選了14名學生來代表贊成和反對意見,。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿了信心,，似乎有了一場比賽,。

清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開卷有益嗎,？

首先是我們廣場一號演講,。一號辯手一臉嚴肅，說:“我覺得我們應該學習,，因為哪個作家從小就不學習,，是靠書長大的？”對手毫不示弱地說:“我不認為所有的書都是好書,。如果這些作家手中沒有一本好書,，他們會成為作家嗎？”

我們廣場觀眾吳再凡說:“不學習,，人類文明會發(fā)展嗎,？”對方繼續(xù)反駁:“我們的意思是，開卷未必有益,，不是我們不讀書,，而是我們選擇更多適合我們小學生的書！”

辯論雙方都生氣了,，你說一句話,，我說一句話，辯論氣氛就很激烈,，很緊張...

最終,，對方打敗了我們的方塊辯手。

雖然我打敗了我們的辯手,，但我還是覺得應該多讀書,，不管是不是好書,，但每本書都有它的知識和營養(yǎng)！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇九

在我們的生活中,，有許多看似不起眼的事物,，但這些事物卻讓我們的生活更加方便，有些甚至是缺一不可的,。

早在幾千多年前,，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)了電，慢慢的,，電在我們的生活中已經(jīng)是缺一不可的一部分了,。但是，人們總會忽視電,。但是如果人們中沒了電,，那么又會怎么樣呢？

如果人的生活中沒了電,，那么到了晚上,，都是黑漆漆的一片，什么都看不見,；如果沒了電,，那么到了夏天，我們就不能開電風扇和空調了,，而只能用扇子扇了,；如果在我們的生活中沒了電，那么我們就不能使用電腦或看電視了……

可見電在我們的生活中多么重要,，但是,，如果我們亂用電的話電也會給我們帶來可怕的回擊，一次,，一個小孩在家中把手進了插口里,，悲劇的一幕發(fā)生了，小孩子觸電了,，當有人發(fā)現(xiàn)時,，一切都已經(jīng)太晚了，無情的死神帶走了這個年輕的生命,。如果我們亂用電的話,，電也會給我們可怕的回擊。

雖然電十分可怕,，但如果我們用好他了,，我們的生活能輕松許多，在酷熱的夏天,，人們用電來讓電風扇,、空調等家具運作,，人們用電來看電視,、打電腦,。但那我們要節(jié)約用電，不可浪費電,。

電的力量就是一把雙刃劍,，我們要學會合理的運用它，不可亂玩電,、浪費電,，否則后果就會不堪設想。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十

小白兔紅寶石似的眼睛,，閃閃發(fā)亮,，實在是引人注目;它那一雙長長的耳朵，豎直并背靠著,，似乎是傳說中的順風耳,，什么事都瞞不過它;常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴，總是合在一起,，老是張不開;它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢,，蹦跳起來還真是驚人,，毛茸茸的尾巴,，像軟軟的小絨球，不小心還找不到呢,。

如果小動物可以進入選美大賽,，那我家的那只小白兔肯定是最佳入選者。它那嫩白的毛發(fā),，有神的大眼睛,，都是入選的法寶。

小白兔的毛發(fā)潔白無暇,，好象是用牛奶洗過澡，摸起來特別舒服,、柔滑;紅寶石似的眼睛,，閃閃發(fā)亮,，實在是引人注目;它那一雙長長的耳朵,，豎直并背靠著,，似乎是傳說中的順風耳,，什么事都瞞不過它;常常惹人發(fā)笑的是它那三瓣嘴,，總是合在一起，老是張不開;它那時髦的白衣服下還藏著強有力的四肢,，蹦跳起來還真是驚人,，毛茸茸的尾巴，像軟軟的小絨球,，不小心還找不到呢。

小白兔睡覺時把它的雙爪當作枕頭,，特別可愛,，看它的睡姿，就像一個睡美人,。如果你仔細聽,，還會聽見它的呼嚕聲呢！小白兔也是很有脾氣的：如果誰招惹了它,，或者是它不高興了,，就會蹲在它的窩窩里，叫個不停,，吵得家人不得安寧,！

兔子們愛吃蘿卜、青菜,、青草之內的食物,。當然我家的小白兔也不例外。它吃東西時很斯文,，常常慢嚼細咽,，好象在品嘗人間的美味佳肴。更讓人覺得吃驚的是我家的小白兔居然會吃糖,。有一次,，我嘴里吃著香噴噴的

奶糖逗它玩耍，一不小心奶糖從嘴里掉了出來,，正好落在它旁邊,，它看見奶糖后，一口就將奶糖吃了進去,，一點也不斯文了,。 這位愛撒嬌的小東西也很貪玩。一天上午,，我剛做完作業(yè),，它跑到我的雙腿上,，好象要和我捉迷藏。我領會了它的意思,，于是我們玩起了這個游戲,。小白兔真是聰明絕頂！每次都在變換藏身之處,。我印象最深的是它居然跑到衣柜里,，藏在白色皮襖下，我始終未找到它,，只好認輸投降。它跑出來后,，驕傲的蹦得老高,，在我身邊炫耀，我倒是哭笑不得,。

這就是我家的“小千金”———美麗,、偶爾發(fā)點小脾氣、會享受,、愛貪玩,、人見人愛的小白兔。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十一

“小白兔,，白又白,，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛,。”親愛的同學們,，相信你們都唱過這支兒歌吧,。你們喜歡小白兔嗎？今年的夏天,，我去了鄉(xiāng)下的姥姥家,，姥姥家就有一只可愛的小白兔。

小白兔穿著一件雪白的衣裳,，就像一個小雪球,，眼睛紅紅的，像是兩顆寶石,。嘴巴是三瓣的,，吃東西的時候咯咯直響，特別有意思,。是一個帥氣十足的兔小弟,。

這位兔小弟不但長得好看,，還是一位美食家呢，它喜歡吃新鮮的胡蘿卜和白菜,，這些都是姥姥菜地里種的,，沒有施加化肥和農藥，都是很有營養(yǎng)的,。每當我喂它的時候,，小白兔就像一個小孩一樣，用兩只前爪捧著,，三瓣嘴一動一動的,，連胡子都跟著顫動，吃得津津有味,。

小白兔的鄰居是姥姥養(yǎng)的幾只母雞,，它們通常很友好，和平共處,，偶爾,，也會鬧些小矛盾。就是姥姥喂雞食的時候,，小白兔也趕過來湊熱鬧,，母雞大嬸們很生氣。一起啄它,，小白兔就機靈的躲開,，可過不了多一會兒，就又悄悄地潛伏回來,，扒著雞槽邊,，探出頭去搶吃雞食，這樣,，又難免被啄一通,。小白兔就又“逃走”。這樣來回幾次,，看起來像是開玩笑,，做游戲。母雞們吃幾口,，就到旁邊找水喝,，這是，小白兔趁機飛速的跑過去,，大吃幾口,，等母雞大嬸們發(fā)現(xiàn)，咕咕叫著，拍打著翅膀,，奔跑回來護食的時候,，小白兔已經(jīng)吃飽，心滿意足的溜回樹蔭底下,，舒服地趴在地上,，要美美的睡上一覺了。說道這里,，你們知道小白兔是怎么睡覺的嗎,？絕不像你在圖畫書上看到的那么優(yōu)雅，它和小豬一樣,，把四條腿伸開,，像是伸懶腰，如果是熱天,，它還會把地面上的干土扒到一邊,，躺在露出的有濕氣的細土上，一只耳朵貼著地,，像是隨時準備逃跑似的躺下，其實,，如果沒有什么動靜,，它會躺到你叫它起來吃晚餐呢。哼,，是個“小懶蟲”,。

在姥姥家的日子里，我天天拿菜葉蘿卜喂它,，它吃得飽飽的,，就不用再去搶食物被啄了。小白兔也跟我越來越熟了,，一見到我,，就一蹦一跳的過來，就像是我的朋友,。

現(xiàn)在,，我雖然離開了姥姥家，但我會經(jīng)常想起它,，打電話給姥姥,，不要賣掉它，要好好養(yǎng)著它,，明年我還會去看它,，希望它每天都快樂！

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十二

早上，一縷溫暖的陽光透過窗戶照進了我的房間,，我迷迷糊糊走進衛(wèi)生間,，剛推開門的一瞬間，鏡子里閃出一道金燦燦的光芒,，刺得我本能地閉上了眼睛,。

再次睜開眼的時候，我發(fā)現(xiàn)自己來到了一個完全新奇的世界——2100年!我的周圍已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：街上行走的到處是機器人,，而人們身穿恒溫服,，腳踩可飛行的鞋子，出門乘坐海陸空智能汽車,。

我像往日一樣來到學校,，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)不是我記憶中的樣子了：操場是天然的草坪，周圍的林蔭小道可以乘涼;教室是多功能的,，學生在上電腦課,、音樂課或者科學課的時候不用再換教室了……我的心中一片澄明，開心地坐在自己的位置上,。

一抬頭,，我看見講臺上的黑板竟然有四米寬，而且是半透明的,，好像是一個巨大的銀幕,。上課了，同學們都坐到了自己的位置,，桌面上也并沒有一摞摞如山高的書本資料,。老師也來了，只拿了一個小小的u盤,，插進了電腦里,，黑板上直接呈現(xiàn)今天要學的課文。在老師講解的過程中,，手中拿著一支小小的錄音筆,，可以隨時進行語音識別：每當講述到重點內容的時候，按一下語音輸入鍵,，講述的文字就會自動出現(xiàn)在黑板屏幕上,，字號很大，而且不會消失,，給近視的同學提供了便利;而且再按一下?lián)Q行鍵,，這些文字就會排列得整整齊齊;更讓人耳目一新的是，黑板會自動聯(lián)網(wǎng),，出現(xiàn)一些卡通圖片,，在適當?shù)奈恢眠M行插圖解析,，文字配合著圖案，形象又生動,，簡直再完美不過了!

我的心情十分愉悅,，可是時間過得很快，下課了,，老師跟同學們道了聲“再見”,，就離開了教室，但是黑板上的字就像被施了定身術,，這可怎么辦?就在這個時候,，班長過來了，拿起老師剛才的那支語音輸入錄音筆,，放到嘴邊,，用標準的普通話說道：“黑板同學，請‘收藏’板書后‘退下’!”話音剛落,，黑板上的文字“嗖”的一聲跳入右上角的角落里進行存儲,，等到期末復習的時候，可以根據(jù)我們的需求再次重現(xiàn),，加深知識鞏固,。“唉,，你還真別說,，這黑板真不錯!”我面帶笑容地向同桌贊美道。

“恬恬,，怎么還沒洗好?”媽媽的大吼聲傳來，我猛地被驚了一下,，回過神來的時候,，發(fā)現(xiàn)自己竟然還在衛(wèi)生間里，我的乖乖,，我剛才難道是在“白日做夢”!真希望這樣的高科技黑板能快點被研究出來啊!

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十三

每一次草從地下爬出來,，每一次第一朵花悄然綻放，每一次柳枝上慢慢冒出嫩芽,，春天都悄然降臨大地,。

剛剛春天，天氣晴朗,，就和家人去附近的小公園找春天,。

當我第一次進入公園時，有一股花香,。香氣不濃也不刺鼻,，只是淡淡的清香。爬上公園的山坡，看著山上嫩嫩的小草,，聽著小草生長的聲音,，聞著它濃郁的生命氣息。春天的陽光是撒播種子的農民,，是生命的源泉,，但早春的時候，草已經(jīng)是一片生機勃勃的景象,。

站起來,，走在安靜的小路上，看那條鋪滿鮮花的小路,；用手接住在空中飛舞的花瓣,；深呼吸。啊,，聞起來像花,。

慢慢從山坡小路下來，轉向一片空地,?？盏嘏赃叺牟莸厣祥L滿了三葉草。慢慢蹲下,，在三葉草叢中尋找幸運的四葉草,。而在一邊的草叢里，出現(xiàn)了幾個黃色的人頭,，才發(fā)現(xiàn)綠色的地圖上點綴著幾朵黃花,。

繼續(xù)往前走，前面是一個人造的起伏的山坡,，來到中間修建的亭子,，在那里可以看到點綴著綠色植物的五顏六色的花朵，真的像一個宏偉的禮堂,。

從山坡上下來,，走出公園，回家,，打開電腦,，把春游、春景,、春情,、春色點點滴滴一一記錄下來...

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十四

燈，是我們生活中不可缺少的一種工具,。它給了我們光明,，給了我們希望,，給了我們力量。它不僅為我們照亮了黑暗的道路,，還照亮了我們的未來,。

生活離不開燈，我們也離不開燈,。每到夜晚我要學習時,，是盞臺燈，照亮我的房間,，陪我學習,。一天傍晚，我回到家,，發(fā)現(xiàn)家里是如此寂靜,，原來今晚家里停電了。一個晚上,，家里顯得格外寂靜,。沒了電，臺燈也無精打采,，家里一片黑暗,。我躺在床上，沒了燈,，什么事都做不了,，我頓時感到燈是多么重要。

隨著科技的日益發(fā)達,，人們更離不開燈,。每當夜幕降臨，蜿蜒的車道亮了起來,，五顏六色的霓虹燈裝點著城市的高樓大廈,。人們在繽紛的燈光下，在廣場上載歌載舞,，從事著各種各樣的活動，這使得整座城市變得熱鬧起來,，瞬間變得流光溢彩,。

燈，是如此的平凡,，導致很多人不懂得珍惜它,。設想一下，假如世界上沒有了燈,，會是怎樣的情景,。每當夜晚,，我們都看不見對方，夜晚的工作也會停止,，繁華的夜市失去了嘈雜聲,，唯一留下的，只有窸窸窣窣的蟲鳴和無盡的黑夜,。

燈,，雖然小，但它卻能照亮黑暗的道路,。一盞燈好比一位老師,，他照亮了我們的的未來，指引我們前方的道路,。但每一盞燈的生命也是有期限的,，它照亮我們的同時，自己的生命也在慢慢削去,。它不向人們索取,，只是無私地給予人們光明和溫暖；它不求回報,，只想照亮還走在黑暗道路的人們,，給他們希望。

有了燈,，世界不會再黑暗,，光明顯現(xiàn)在眼前；有了燈,，人心不會有恐懼,，害怕將遠離我們；有了燈,，人們不會走錯道,，可恥行為會消失；有了燈,，溫暖瑩繞著我們,，寒冷從此無蹤影。

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十五

美麗的自然界中,，有一種小而常見的生物——螞蟻,。這種昆蟲看起來微不足道，實際上有很多特點,。下面,，就讓我一一來介紹吧。

有一次,，我為了觀察螞蟻,，所以在陽臺上撒面包屑,。慢慢地，有十幾只螞蟻注意到了我撒的面包屑,，便開始呼朋引伴,。我看到它們的觸角有節(jié)奏的擺動著，并且爬來爬去,，很快就找來了一群螞蟻,。它們聚在一起，似乎在商量計謀,。很快,，它們就商量好了。它們開始一隊隊地往陽臺上爬,，還有一些螞蟻留在地面上,，也許是在等其它的螞蟻搬好了食物再運回巢穴。螞蟻爬上來了,，較小的面包屑,，它們會兩只一起抬，特別小的面包屑,，它們就只用一只螞蟻抬,。還有一些很大的，它們就會四五只一起抬,。我心想：螞蟻可真團結啊!沒過多久,，陽臺上的面包屑就都被抬光了。這些搬食物的螞蟻將面包屑交給了在地面上等候的螞蟻,，便一起消失在了草坪中,。

螞蟻是一種有團隊意識的生物,。熱帶雨林中的螞蟻,，在搬家的過程中常常會遇到河流,。大家都知道，螞蟻是無法在水中存活的,。那么在遇到河流的時候,，這些螞蟻會怎么做呢?電腦告訴了我有趣的答案：這些螞蟻會在最短的時間內一只一只地組合起來，慢慢地,，就會變成一個球形,。它們往前滾，一直滾過河,。這種方法雖然會使最外面幾層的死亡，但是可以使大部分的螞蟻存活下來,。從這個故事中,，足以充分證明了螞蟻是有強烈團體意識的群居昆蟲,。

此外，螞蟻在自然界中還有一個美稱——大力士,。所有的動物,，包括我們人，都無法舉起超過自己重量三倍的物體,，而螞蟻卻可以舉起超過自己重量一百倍的物體,。這是為什么呢?我在網(wǎng)上查了查，終于明白了是怎么一回事：科學家進行了大量實驗研究后,，終于揭穿了這個“謎”,。原來，螞蟻腳爪里的肌肉是一個效率非常高的“原動機”,，比航空發(fā)動機的效率還要高好幾倍,，因此能產(chǎn)生相當大的力量。我們知道,，任何一臺發(fā)動機都需要有一定的燃料,，如汽油、柴油,、煤油或其他重油,。但是，供給“肌肉發(fā)動機”的是一種特殊的燃料,。這種“燃料”并不燃燒,，卻同樣能夠把潛藏的能量釋放出來轉變?yōu)闄C械能。不燃燒也就沒有熱損失,，效率自然就大大提高,。化學家們已經(jīng)知道了這種特殊“燃料”的成分,，它是一種十分復雜的磷的化合物,。這就是說，在螞蟻的腳爪里,，藏有幾十億臺微妙的小電動機作為動力,。

螞蟻還有一個特點：不會迷路。一次我在路邊吃冰激凌,，由于太熱了,，冰激凌很快就融化了，滴落到了地上,。我低下頭去看,，發(fā)現(xiàn)在遠處有一群螞蟻正朝我滴落的冰激凌進發(fā)。我心想：這么遠的路,，螞蟻怎么可能會自己回家?于是我蹲在路旁,，想看看它們怎么回到巢穴,。它們享用完了冰激凌，又沿著原路走了回去,。我很驚奇,，覺得很不可思議。我想了一會,，終于想出了眉目：是不是這些螞蟻和狗一樣,，在行走時會遺留下一種特別的記號，然后憑借著敏捷的嗅覺回到洞穴呢?為了驗證自己的話,，我再次放了好吃的食物在路旁,，等把螞蟻引來后，就用手指在它們行走的路途上劃幾筆,。果然,，它們找不到回家的路了。

說完了這么多,，你總該對螞蟻有一定的了解了吧?我非常喜歡螞蟻這種團結的小生物,，你呢?

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十六

今天，老師抱來了一個圓溜溜的大西瓜,。

那個西瓜是翠綠色的,，上面有一條條的條紋，條紋是深綠色的,。條紋像很多拉長的彈簧,。西瓜的瓜藤像一條導火索。

老師把西瓜轉了過去,，我們都(建議改為：可以)看見一些黃黃的顏色,。有的同學說這是烤焦的；我說這是畫上去的,；有的同學說是被老師揍一拳的(建議改為：留下的痕跡),；也有的同學說這是老師把西瓜的一邊貼上了黃膠布。老師說：“其實,，這塊黃色的瓜皮(補充這句話,，句子是不是變得完整了？)是在土里沒照到陽光才會這樣的”,。

老師笑瞇瞇地說：“大家都口渴了,，切了這個西瓜吧!”我們都紛紛說好。老師先把西瓜洗了一遍,，也把水果刀洗了一遍,。“咔嚓”切開了一個西瓜(句子缺少了小作者主動意向的表達，建議改為：“咔嚓”一聲,，西瓜被切成了兩半),，那些鮮紅的汁水流在桌子上。

老師把西瓜分給爸爸,、媽媽和同學們，我也拿了一塊,。我看見了一些黃黃的瓜籽,，沒有黑籽，因為這是無籽西瓜,。我拿著西瓜放進嘴巴里嘗一嘗,。感覺西瓜的味道是甜津津的，咬下去的時候,，那些汁水流進我的喉嚨里,。(，)(流進你的喉嚨里,，什么感覺呀,？是不是可以補充為：感覺甜絲絲的，還有點涼涼的,，特別好吃,。)我大口大口的吃，不一會我就吃完了,。老師說：“吃剩的瓜皮可以做很多東西,。如：美容，炒菜……”

老師買回來的西瓜真好吃!

說明文的說明方法 說明文的特點三要素篇十七

“野火燒不盡,，春風吹又生”,，這句詩是描述小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書,，它教我讀懂了生命的寶貴,，也教我讀懂了生命的頑強!

每一個人都有生命,，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風吹雨打,，有的人的生命很頑強，雖遭受連連挫折與打擊,，也依然展現(xiàn)出昂揚的姿態(tài),。

我家旁邊就有一個五十多歲的老人，他前年去檢查,，醫(yī)生說他有肝癌，他的家人都十分焦急,，而他卻并沒有太多的壓力,，看起來天天都樂呵呵的,。他一向堅信自我不會這么死去，然而他真的挺過去了十多年，醫(yī)生都說這是一個奇跡,，他們說正是因為老人堅定的信念戰(zhàn)勝了病魔。

堅持鍛煉是必修課，他每一天一齊床,，首先刷牙洗臉,，吃完簡單的早餐以后，他就開始鍛煉了，他首先活動活動筋骨,，然后就出去跟家人一齊去干農活,，他一會兒除除草,，一會兒翻地，干的可有勁了,。

夏天的早晨,，因為適合釣魚,，我沒事的時候就會起早到家門前的一個池塘里釣鯽魚。然而,，每次5點去釣魚的時候總能看到他已經(jīng)在地里忙開了,。春天，他在地里給油菜和麥子鋤草,，播種蔬菜;夏天他在地里撿棉花,，收割麥子;秋天，他在地里挖山芋;冬天,，他在地里種油菜,。不管什么農作物他都會種一些。就這樣,，奇跡最后發(fā)生了，他熬過了最艱難的時期,，最后戰(zhàn)勝了可惡的病魔,。

這樣的生命是如此的頑強，每一個人都有生命，但是有的人生命很脆弱，禁不起一絲風吹雨打，有的人的生命很頑強，雖遭受連連挫折與打擊,，也依然展現(xiàn)出昂揚的姿態(tài),。