在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧
三年級(jí)作文題目個(gè) 三年級(jí)作文國寶大熊貓字左右篇一
都住著一個(gè)天使,，
那是一個(gè)溫柔、可愛,，有魔法的天使,。
在我的夢(mèng)里，也住著一個(gè)天使，
不過,，那是一個(gè)與眾不同的天使,。
小時(shí)侯，心里萌發(fā)出了夢(mèng)想的小芽
陪伴我度過每一天的,，
有媽媽,，也有它——夢(mèng)中的天使。
幼年時(shí),，小芽長成了樹苗,，
那一棵棵希望的種子啊，
占據(jù)了我的心靈,，
陪伴我度過每一天的,，
有媽媽，也有它——夢(mèng)中的天使,。
現(xiàn)在,，小時(shí)侯的小芽已長成了參天大樹，
心靈,，在一點(diǎn)點(diǎn)成熟,；
希望，在一點(diǎn)點(diǎn)播撒,；
種子,，又在重新萌發(fā)新芽。
陪伴我的一直有媽媽,，也一直有它——夢(mèng)中的天使
都住著一個(gè)天使,，
那是一個(gè)夢(mèng)的天使，
是一個(gè)希望的天使,。
三年級(jí)作文題目個(gè) 三年級(jí)作文國寶大熊貓字左右篇二
最無助的時(shí)候,，我看到了一個(gè)溫暖的微笑。
那笑容里,，有冬天的太陽,。
那美麗的微笑告訴我，它是屬于我的,。于是我輕輕地?fù)P起了嘴角,。
我：是個(gè)幸福的孩子。
幸福很短暫,，還長著翅膀會(huì)飛,。從什么時(shí)候起，我愛上了這句話,。因?yàn)槲抑荒芙o我那短暫的幸福這么一個(gè)解釋,。
于是一個(gè)人走在寂寞的大街上,，看著街燈，心里再也找不回那種溫暖的感覺,。
冷冷的,，一種無法言喻的冷。
再次回憶,。找不到自己的影子,。它已經(jīng)抽離出了我的身體。在一個(gè)不知名的地方飄蕩,。
有某種聲音說：放棄吧,！不要讓你愛的那種微笑變質(zhì)。
錐心的痛,。讓我無法呼吸。
沉默,。沉默,。
沉默讓我聽見了自己的心跳。
淚,，慢慢滑落下來,。
留在白晰的臉上。是唯美,。
我要的是完美,。
可是卻給自己套上了心靈的鎖子。
走不出去,。
我拼命地想要逃,。
卻始終逃不過自己的心。
原來,，能救自己的只有自己,。
在某個(gè)角落。
當(dāng)我哭泣的時(shí)候,。
我看到了一個(gè)微笑,。
精致的。
原來,，黑暗中,，可以看到另一種感動(dòng)。
放棄,，你會(huì)得到更好的,。
三年級(jí)作文題目個(gè) 三年級(jí)作文國寶大熊貓字左右篇三
那天上午，我們自由路小學(xué)全體師生來到公園賞菊,。盡管天空還下著綿綿細(xì)雨,，但仍然阻擋不了我們?nèi)w師生觀賞菊花的興致。我更是從一大早就開始哼著小曲，歡蹦亂跳,，高興得合不攏嘴,。
迎著蒙蒙細(xì)雨，我們終于走進(jìn)了公園,。?。∥曳路鹬蒙碛诰栈ǖ暮Ｑ罄?，一股淡淡的清香撲鼻而來,，在秋雨里彌漫著。五彩繽紛的菊花在秋雨的洗滌下更加絢麗多彩,！
快看,，這些菊花紅的像楓葉，黃的像麥穗,，綠的像翠玉,，白的像冰雪……還有粉紅色的、淡紫色的,、嫩綠色的,、鵝黃色的……
這些菊花不僅五顏六色，而且千姿百態(tài),。有的菊花大朵大朵的如繡球,，有的菊花雖小，卻多如繁星,，還有的菊花圍坐在一起,，好像在開會(huì)呢！再看這些菊花花瓣,，有的彎曲帶卷,，有的細(xì)長下垂，有的碩大質(zhì)樸……園藝師,、工匠師把這些菊花高低錯(cuò)落地?cái)[放著,，造型新穎別致，令前來賞菊的游客目不暇接,、贊不絕口,、流連忘返！
秋雨還在淅淅瀝瀝下著,，千萬朵菊花在秋風(fēng)中,、在秋雨里依然枝干挺拔、花朵怒放,！難怪詩人元稹這樣說：“不是花中偏愛菊,，此花開盡更無花,。”菊花頑強(qiáng)的精神令我肅然起敬,！
我喜歡菊花的美麗,，更喜歡菊花不畏嚴(yán)寒、頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì),！
三年級(jí)作文題目個(gè) 三年級(jí)作文國寶大熊貓字左右篇四
如果說是太陽照耀了天空,，是月亮點(diǎn)亮了蒼穹，是星星點(diǎn)綴了黑夜,，是風(fēng)吹開了花朵,，是雨滋潤了大地，那么,，是什么溫暖了人們的心靈,？
是房嗎？房能溫暖一片空間,，能溫暖我們的心靈嗎,？是火嗎？火可以溫暖房間,，能溫暖我們的心靈嗎,？是衣嗎,？衣能溫暖我們的身體,，能溫暖我們的心靈嗎？
不能,，這些都不能,！那么，是什么,？我到處尋找,，到處尋覓！
看到大街上隨手將廢物扔進(jìn)垃圾桶里,，看到斑馬線上被攙扶過馬路的老人,，看到公交車上將座位讓給需要的人，看到講臺(tái)上課堂下孜孜不倦培養(yǎng)下一代的老師……
猛然發(fā)現(xiàn),，我找到了,！助人為樂可以溫暖我們的心靈，樂于奉獻(xiàn)可以溫暖我們的心靈,，愛崗敬業(yè)可以溫暖我們的心靈,，遵守公德可以溫暖我們的心靈……
呵呵，踏破鐵鞋,，四處尋覓,，原來,，溫暖一直在我們身邊，無論溫暖我們的身體,，還是溫暖我們的靈魂,！
我編了一首詩，就是：
太陽給我溫暖,，為我抵御寒冷,。
月亮給我溫暖，晚上給我照明,。
爸爸給我溫暖,，給我送零花錢。
媽媽給我溫暖,，為我解除困惑,。
朋友給我溫暖，讓我不再孤單,。
老師給我溫暖,，讓我學(xué)識(shí)淵博。
家庭給我溫暖,，讓我吃喝玩樂,。
大家給我溫暖，我更上一層樓,。
我收到了大家的溫暖,，大家給我溫暖，我給大家溫暖,。就像快樂大本營常說的那句話,，溫暖有你，快樂出發(fā),！
三年級(jí)作文題目個(gè) 三年級(jí)作文國寶大熊貓字左右篇五
當(dāng)眼淚滑過嘴角才發(fā)現(xiàn),，一切都變了,！
我喜歡一個(gè)人的安靜,，喜歡想念我的老師,，想念我的同學(xué)，想念我的八班，想念我想念的許多事,。我喜歡呆在角落，我想我不需要安慰,！我想我是堅(jiān)強(qiáng)的,，或者是殘忍的,？
升入高中一個(gè)月了，我與初中的記憶正反向而行,。陌生的教室,，每一張陌生的面孔都讓我好不自在,。再也沒有人親昵地叫我xx,，再也沒有人笑著說喜歡我的頭發(fā),，再也沒有人輕輕地勾住我的手指，再也沒有。
我曾問過一個(gè)普通卻難以回答的問題——幸福是什么？
我的老師說，擁有幸福的前提就是擁有記憶。
我想了很久,，現(xiàn)在我有好多回憶了,，這樣我就擁有幸福了么？大家都離開了,，留下了什么,，帶走了什么？記憶一旦冷卻就不再溫暖,，一個(gè)人,，其實(shí)也并不寂寞,，所以我用心好好地將這份回憶溫?zé)帷Ｒ粋€(gè)小小的角落藏著我的歡樂和眼淚,。人不能只活在記憶中,，卻也不能沒有記憶的活著。每一次黎明的到來都預(yù)示著下一次的日落,。
最后我做出了選擇,，然后，我躲在我的角落,，祈禱屬于我的快樂,！
