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和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇一

1,、知識(shí)與技能

(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞,，并把文中描寫景物的詞語(yǔ)抄下來(lái)。

(2)理清文章順序,，了解暴風(fēng)雨來(lái)之前,、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn)，體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的哲理,。

(3)有感情地朗讀課文,，把自己喜歡的部分背下來(lái)。

2,、過(guò)程與方法

(1)以讀為主,，引導(dǎo)學(xué)生入情入境。

(2)抓住重點(diǎn)句提出問(wèn)題,，并通過(guò)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解文中的景與情,，從而領(lǐng)悟文中的哲理。

3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀

(1)感受美,，欣賞美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,。

(2)使學(xué)生懂得：看一種事物,，不能受到種種局限，只看到事物的一個(gè)方面,，而忽視了整體的和諧的美,。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解暴風(fēng)雨來(lái)之前,、來(lái)之時(shí)和去之后的景物特點(diǎn),。

難點(diǎn)：理解含義深刻的句子，領(lǐng)悟文中的哲理,。

教具準(zhǔn)備：

字卡,、詞卡

課時(shí)安排：

2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入：

1,、教師板書：暴風(fēng)雨

同學(xué)們,，看到這個(gè)詞語(yǔ),，你們的眼前浮現(xiàn)出怎樣的場(chǎng)景呢,？(學(xué)生說(shuō)自己看到的暴風(fēng)雨的景象。)

2,、教師板書：?jiǎn)⑹?。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)啟示的意思。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二

（一）教學(xué)目標(biāo)

1,、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,，積累8、個(gè)詞語(yǔ),，能區(qū)別“像”和“向”,。

2、正確,、流利地朗讀課文,。能有感情地朗讀牛頓在暴風(fēng)雨中是怎么做的句子。辨別句子,，知道怎樣把句子寫具體,。

3、了解牛頓在暴風(fēng)雨中測(cè)量風(fēng)力的實(shí)驗(yàn),，體會(huì)牛頓對(duì)科學(xué)執(zhí)著探究的勇敢精神,。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體教學(xué)課件。

（三）教學(xué)過(guò)程

一、啟發(fā)談話,，出示課題,。

1、師：上節(jié)課,，我們認(rèn)識(shí)了發(fā)明家愛迪生,，今天，讓我們來(lái)英國(guó)大名鼎鼎的物理學(xué)家,、數(shù)學(xué)家,、天文學(xué)家——牛頓。

2,、板書：牛頓在暴風(fēng)雨中

說(shuō)明：

這一環(huán)節(jié)主要通過(guò)教師的簡(jiǎn)單介紹,，讓學(xué)生初步了解牛頓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。

3,、出示課文第1—4、節(jié),，找找哪些地方看出暴風(fēng)雨很大,。

4、,、交流句子,，隨機(jī)進(jìn)行生字教學(xué)：“罕、襲,、泛,、濫”。理解“罕見,、襲擊,、泛濫”的意思。

5,、師：在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際,，你們會(huì)怎么做？

6,、交流,。

7、齊讀第1—4,、節(jié),。

說(shuō)明：

這一環(huán)節(jié)把學(xué)生帶入課文的情境，有利于體會(huì)牛頓執(zhí)著探究的勇敢精神,。

8,、師：牛頓在暴風(fēng)雨中干什么？（聽課文錄音5—10）邊聽邊想，你有什么疑問(wèn),？

6,、學(xué)生質(zhì)疑。

（預(yù)設(shè)：牛頓為什么在暴風(fēng)雨中做實(shí)驗(yàn),？做什么實(shí)驗(yàn),？他真的“瘋了”嗎？媽媽找到牛頓,，為什么不把他帶回去,？）

二、學(xué)習(xí)生字,，細(xì)讀課文,。

1輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的讀音,，讀通句子,。

2、生字教學(xué)：

“蓬,、瘋,、撐”正音?！膀稹苯涣饔涀址椒?。“擾”找姐妹字：“優(yōu),、憂,、猶”

說(shuō)明：

教師在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字詞,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力,。

3、解決問(wèn)題一：牛頓在暴風(fēng)雨中做什么實(shí)驗(yàn),？

（1）讀6—8節(jié),，用橫線劃出有關(guān)句子。（第7節(jié)）

（2）交流：牛頓想了解風(fēng)力,。

（3）師生接讀第6—7節(jié)：牛頓的頭發(fā)——渾身——有時(shí)候——有時(shí)候——每跳一次——有幾次——

（4,、）板書：了解風(fēng)力

4、解決問(wèn)題二：牛頓為什么要在暴風(fēng)雨中了解風(fēng)力,？

默讀5—8,、節(jié)后，用浪線劃出有關(guān)句子,。

交流找到的有關(guān)句子,。（第8節(jié)2—5句）

5、解決問(wèn)題三：他真的“瘋了”嗎？

（1）再讀第8,、節(jié),。

（2）思考：你覺(jué)得牛頓是個(gè)怎樣的人？

（3）板書：愛研究 勇敢

6,、解決問(wèn)題四：媽媽找到牛頓,，為什么不把他帶回去？

思考：媽媽明白了什么,？為什么不把他帶回去,？

讀媽媽想的內(nèi)容。

說(shuō)明：

教師在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生抓住主要問(wèn)題,，主動(dòng)探究,，讀懂課文，讓學(xué)生體會(huì)牛頓對(duì)科學(xué)執(zhí)著探究的勇敢精神,。

三,、復(fù)習(xí)鞏固。

1,、選詞填空（詞句活動(dòng)室第一題）

教會(huì)學(xué)生區(qū)別“像”和“向”,。

2、妙筆生花,。（詞句活動(dòng)室第二題）

（1）比較句子：媽媽尋找牛頓,。

媽媽彎著腰，縮著脖子,，頂著狂風(fēng),，焦急地尋找牛頓。

（2）讀一讀,，多了哪些詞語(yǔ),？這樣寫有什么作用？（具體描寫了媽媽當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和焦急的心情）

（3）（圈畫動(dòng)詞）小結(jié)：這樣句子就更具體,、更形象了,。

（4、）練習(xí)寫話：爸爸查找資料,。

教會(huì)學(xué)生辨別句子,，知道要通過(guò)人物的動(dòng)作和心情的描寫把句子寫具體。

四,、課外延伸

查一查：牛頓的其他故事,。

鼓勵(lì)學(xué)生用各種方式了解牛頓，拓展文本的內(nèi)容,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇三

驕陽(yáng)似火的夏天,，我愛拿著蒲扇坐在椅子上乘涼,。也許是空調(diào)質(zhì)量的緣故，工作時(shí)總發(fā)出“嗡嗡”的聲音,，攪得我心煩意亂,，所以，我實(shí)在熱得沒(méi)法才進(jìn)房間,。

天氣預(yù)報(bào)說(shuō)近日有雷陣雨,，可是雨總也沒(méi)下，而電力緊張卻是無(wú)法改變的,，這不又停電了,。我走了出去，狗伏在門口無(wú)聲地喘著氣,，樹上的知了叫個(gè)不停,。不論走到那里，我都覺(jué)得熱,，希望吹來(lái)一陣涼風(fēng),，讓我舒服一點(diǎn)。

突然,，天色暗了下來(lái),。白天不見的蚊子，又“嗡嗡嗡”地飛出來(lái)叮人,。我“叭,、叭”地拍蚊子，卻都被它機(jī)敏地逃脫了,。不知為了什么,，那狗“汪汪”地叫了起來(lái)，是否也被蚊子攪得不得安寧嗎,？

天更加陰沉了,。雨“啪”、“啪”地打在地上,，開始地上直冒煙,，不一會(huì)兒,，便“嘩嘩嘩”地下了起來(lái),。我連忙跑回屋內(nèi)，窗簾被風(fēng)吹得“嘩啦啦”響,，我連忙關(guān)上了窗戶,。

“轟隆”、“轟隆”的雷聲響了,，外面天昏地黑,，屋里沒(méi)有一點(diǎn)光亮,。一道閃電劃破天空，“噼叭”一聲地動(dòng)山搖,，似乎屋子要塌了,。我的心怦怦直跳，情不自禁地喊了聲,，“我的媽?。　?/p>

過(guò)了不久,，風(fēng)停了,，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了,。我又跑到外面,，檐頭的水滴依然“嘀嘀嗒嗒”地滴著，還真涼快??！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇四

“我有那么笨嗎？”很長(zhǎng)時(shí)間我一直被這樣一個(gè)煩惱糾結(jié)著,！

我的煩惱,，在生活中隨處可見，比如吧：我寫字時(shí),，媽媽老是嘮叨,，字寫的慢點(diǎn)，筆劃端正點(diǎn),，瞧你那么差的字,！可我覺(jué)得我的字還行啊，沒(méi)媽媽說(shuō)的那么不堪入目??！比如我穿衣服，媽媽總會(huì)撇撇嘴,，瞧你穿的像個(gè)要飯的,，就不會(huì)把衣領(lǐng)翻好，把下擺拉直,！再比如,，我做數(shù)學(xué)題，媽媽千萬(wàn)個(gè)不放心,，總會(huì)做好后檢查,，我一有錯(cuò)誤，就說(shuō)我笨,！我無(wú)語(yǔ),！

我真有那么笨嗎?

就像今天吧,，我跳個(gè)繩，媽媽都要唧唧歪歪了好久,。

事情是這樣的,，今天我心血來(lái)潮，想要減肥,，所以決定跳繩,。我剛拿起繩子，跳了沒(méi)幾下,，我那無(wú)敵媽媽又開始數(shù)落我了:“那么簡(jiǎn)單的跳繩誰(shuí)不會(huì),，有本事就交叉跳！”說(shuō)著就一把搶過(guò)我的繩子,，不由分說(shuō)的示范我,，我不經(jīng)意間翻了個(gè)白眼，嘆了后氣,，我的煩惱有要開始了,。媽媽演示著交叉跳，兩只手把繩子甩到前面時(shí),，立刻交叉,，繩子很聽話的交叉了,，雙腳并攏跳過(guò)繩子,，緊接著第二個(gè)第三個(gè)，很漂亮,，像某種優(yōu)美的舞姿一樣,！我躍躍欲試,，心里癢癢的，媽媽看出我的想法,，把繩子遞給我,，我有模有樣的跳起來(lái)。

我連續(xù)跳了好幾個(gè)了,，可我的手就是不敢交叉,，媽媽在旁邊下命令了，“交叉,！”我沒(méi)辦法,，閉上眼睛，雙手拿著繩子交叉,，可我的腳一動(dòng)不動(dòng),，沒(méi)成功！我睜開眼,，可憐兮兮的看著媽媽,，“再跳！”媽媽狠狠地瞪了我一眼,！我的心揪了起來(lái),，拿起繩子再次跳動(dòng)起來(lái)，這次繩子甩在我的腿上,，我不敢說(shuō)疼,，媽媽氣的留下一個(gè)笨字轉(zhuǎn)身出門顧自去散步了！

我頹然的坐在沙發(fā)上,，笨嗎,？真的笨嗎？我痛哭起來(lái),，為什么我做什么事情都被媽媽批評(píng)呢,？我是不是媽媽親生的？我就這樣傻傻的坐著,，直到哭累了,，我才看看我手里的繩子，我不信我真的笨,，我要跳繩,！那股信念一下子充斥著我的全身，好像突然間有了無(wú)窮的力量,，我又站了起來(lái),，堅(jiān)定的拿起繩子，一下又一下的跳了起來(lái),！交叉,，甩繩，雙腳跳,，哎,，踩繩了，再來(lái),！交叉,，跳！哎,，繩抽到我的腿了,，疼！那股信念讓我忍著疼,，我跳啊跳,，忘記了時(shí)間，忘記了疼痛,，我終于會(huì)了,！

“叮咚,，叮咚！”媽媽回來(lái)了,！

“媽媽,，你看！”我笑著跳了起來(lái),，一下又一下,，那么自然，那么靈動(dòng),，像個(gè)精靈頑皮的跳躍著,，看著媽媽的笑容，我心里那朵帶刺的玫瑰也緩緩開放,！媽媽就那樣靜靜的看著我,，直到我停止跳動(dòng)，媽媽才鼓起掌,，由衷的贊嘆：“真棒,！”我一下子沖進(jìn)了媽媽的懷抱，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：“媽媽,！”

媽媽低頭凝視著我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“只要你努力，肯付出,，什么事情都難不到你,！”我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。

原來(lái)堅(jiān)持就是勝利,，盡管跳繩是件小事,，但也要堅(jiān)持、拼搏,！成功總在風(fēng)雨后,！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇五

一天傍晚，天上灰蒙蒙的,，烏云密布,，狂風(fēng)吼叫，小草小花都快被折彎了腰,，閃電如同一把把利劍,，雷聲如同大鼓“咚咚”得響，這一切讓人心驚膽顫,！

說(shuō)時(shí)遲,，那時(shí)快，雨突然從空中而降，象潑,，象倒,。 “噼哩叭啦”，隨即又“嘩嘩嘩”,，此時(shí)的暴風(fēng)雨如同憤怒的野獸在咆哮,，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠,，更像有一千個(gè)俠客在天上吼叫,！

閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響,，一瞬間,，圓球似的冰雹從天上打下來(lái)，砸得窗戶“嘭嘭”響,，令人大氣不敢出,。沉默一天的雨終于爆發(fā)了。電閃雷鳴,，風(fēng)雨交加,。大雨夾著冰雹傾盆而下，擊打著世間的萬(wàn)物,，似乎要把整個(gè)世界吞噬掉,。

傾刻間，外面一片白茫茫,，這時(shí)窗外出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn),，我想：可能是還未來(lái)得及蔽雨的路人，現(xiàn)在的他一定被淋成了一個(gè)地地道道的“落湯雞”,！他無(wú)耐地躲在屋檐下,，目賭著這場(chǎng)暴風(fēng)雨任意的肆虐！

過(guò)了有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，雨漸漸地停了,，天上漸漸地亮了，閃電雷鳴也隨之消失了,，路面上的積水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了車輪,，積水上面還飄著一層未融化的.冰雹，猶如北冰洋要開化的樣子,。雨下得太急了,，路邊的下水道還未能來(lái)得及將它“消化”掉，此時(shí)機(jī)動(dòng)車跑過(guò)的痕跡,，行成了兩條“波光鱗鱗的水路”,。

第二天一出門，一股泥土芳香迎面撲來(lái)，雨后的空氣竟如此沁人心脾,！小草經(jīng)過(guò)昨天雨水的洗禮,，變得青翠嫩綠、晶瑩剔透,，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的小花伸著懶腰,，宛如剛從夢(mèng)中驚醒。我踩著晨光走在上學(xué)的路上,，微風(fēng)略過(guò),，哇，雨后的清晨,，好清爽,！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇六

天空烏云密布，外面狂風(fēng)大作,，一看就是暴風(fēng)雨的前兆,。

早上起來(lái)天空灰蒙蒙的，天氣十分悶熱,，吃完早飯走到學(xué)校后,，只見狂風(fēng)把窗外的梧桐樹吹得搖頭晃腦，天上的烏云被狂風(fēng)快速的吹過(guò)來(lái),。

公路上走路去上班的人們,，來(lái)匆匆，去也匆匆,，突然間狂風(fēng)大作,，讓人們感到不安，人們心里想：“我得快點(diǎn)到上班的地方去,，等一下,，肯定會(huì)有暴風(fēng)雨出現(xiàn)?！遍_車的人們躲在車?yán)?，不時(shí)望著外面的情景。萬(wàn)一下大雨刮大風(fēng),，一定要開得慢一些,，如果車子打滑，撞到別人就不好了,。

風(fēng)已經(jīng)停了,，可過(guò)了一會(huì)兒，又開始刮大風(fēng),，像嬰兒的叫聲,，讓我們覺(jué)得好像有只無(wú)形的怪獸在嚇唬嬰兒似的,。

忽然天邊一道白光，是什么呢,？原來(lái)是一道閃電,，那閃電好似一把鋒利的刀劃破天邊，可很快又被天邊的老奶奶用縫紉機(jī)縫了起來(lái),。

雨來(lái)了,，越下越大，風(fēng)也越吹越大,，空中好像被風(fēng)卷起了水龍卷,，有時(shí)連教室里都吹進(jìn)來(lái)了，雨下了一會(huì)兒就停了,。如果一直下的話,，我想外面的工地也許會(huì)變成一個(gè)游泳池吧,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇七

人的一生中,，可能會(huì)有許許多多的起起落落；人的一生中,，可能會(huì)有許許多多的暴風(fēng)雨,。生活總是不順的，但也會(huì)有許許多多的成功,，這取決于我們面對(duì)暴風(fēng)雨時(shí)的抉擇與行動(dòng),。

莫泊桑的短篇小說(shuō)集《羊脂球》里面有一篇文章叫《繩子》?！独K子》中有一個(gè)人叫奧舍科爾納老爹,，他是一個(gè)地道的諾爾曼人，過(guò)日子能省就省,。

奧舍科爾納老爹在趕集的時(shí)候,，撿到一段小線頭，被自己的一個(gè)仇人馬朗丹老爹看見了,，并誤以為他撿到了一個(gè)錢包而告發(fā)了他,。

在鎮(zhèn)長(zhǎng)那里，無(wú)論奧舍科爾納老爹怎么辯解,，大家都不相信他,，還找來(lái)了馬朗丹老爹對(duì)質(zhì)。最后,，奧舍科爾納老爹只好請(qǐng)求對(duì)自己搜身來(lái)證明自己的清白,。

第二天，錢包找到了,，原來(lái)是在布爾通老爹莊園里干活的仆人撿到了,。雖然沒(méi)事了，但是那些人還是認(rèn)為是奧舍科爾納老爹撿到的，然后又跟那個(gè)仆人串通好才交上去的,。最后,，奧舍科爾納老爹眾口難辨，憂郁而死,。

反過(guò)來(lái)想一想,，如果奧舍科爾納老爹抱著自己明白的心理去做這件事，他就不會(huì)被別人懷疑,。如果他不去關(guān)心別人對(duì)他的看法,，做好自己該做的事情，那么他就不會(huì)一直憂郁,，直至死去,。

生活中的暴風(fēng)雨不是別人，正是自己的內(nèi)心,。

澳大利亞的力克,？克哲，他天生沒(méi)有四肢,，曾嘗試過(guò)三次自殺,，但他在16歲時(shí)突然意識(shí)到，“人要為自己的快樂(lè)負(fù)責(zé)”,。他是澳大利亞第一批進(jìn)入主流學(xué)校的殘障兒童,，也是高中第一位競(jìng)選學(xué)生會(huì)*的殘障者，并獲壓倒性勝利,，被當(dāng)?shù)貓?bào)紙封為“勇氣*”,。

他是第一位登上《沖浪客》雜志封面的菜鳥沖浪客，在夏威夷與海龜游泳,，在哥倫比亞潛水,；踢足球、溜滑板,、打高爾夫球樣樣行,。

他16歲第一次在小型聚會(huì)中跟同學(xué)分享自己的故事，感動(dòng)的口碑就從這12個(gè)人開始,。

在決定以“激勵(lì)他人”為生命目標(biāo)后,，創(chuàng)設(shè)“沒(méi)有四肢的人生”非營(yíng)利組織，實(shí)行各種創(chuàng)意行善,，至今已在五大洲超過(guò)25個(gè)國(guó)家,、舉辦1500多場(chǎng)演講，給予（接受）數(shù)百萬(wàn)個(gè)擁抱,，自稱為“擁抱機(jī)器”,。

他21歲大學(xué)畢業(yè)后,，取得了會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)規(guī)劃雙學(xué)位，并擁有了自己的公司,。

令人震驚的是,，力克？克哲在走出了自己的人生陰影后,，又為其他人帶來(lái)了人生的春天與光明,。

所以，朋友,，人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，但是，只要走出暴風(fēng)雨,，迎來(lái)的就一定是溫暖的春天,！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇八

“六月天，孩兒臉---說(shuō)變就變,?！眲倓傔€是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間,，天空就拉下了臉,，大片大片的烏云拉攏了。上午10：00的天色,，好似夜晚。

正在這時(shí),，一道銀蛇似的閃電劃破天際,，“轟隆隆”一竄由遠(yuǎn)而近的轟雷炸開了，真是震耳欲聾,，簡(jiǎn)直低

動(dòng)山搖,。在閃電中，在雷聲中,，豆大的雨點(diǎn)伴著狂風(fēng)從天而降,，雨越下越大，像炒豆,，像瓢潑,，像傾盆……

“丁零零”，放學(xué)了,，同學(xué)們趕緊收拾書本,，像離弦的箭一般沖出教室，套上雨披,，跨上自行車,，飛似的往家趕,。路邊的大樹在風(fēng)中猛烈地?fù)u晃，一條條樹枝像無(wú)情的皮鞭,，在空中呼嘯著,，抽打著。讓人感覺(jué)整棵樹仿佛快倒塌似的,。風(fēng)像發(fā)了狂似的吹著,，地上的樹葉被卷人空中，好像斷了線的風(fēng)箏,，又如受了驚嚇的蝴蝶,。

同學(xué)們吃力地把握著車龍頭，小心翼翼地騎,，“嗚?”有的同學(xué)不小心被刮倒的樹壓到了,，正在抹眼淚，吳老師看到了,，忙下車去扶,，幸好沒(méi)事?！鞍パ?！我的眼睛?！蔽也唤蠼衅饋?lái),，忙停車揉吹在眼睛里的沙子。

暴風(fēng)雨過(guò)后,，云收雨停,，明媚的陽(yáng)光又露出了笑臉。我抬頭一看,，一群小鳥在藍(lán)天下自由自在地飛翔……

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇九

早上,，天空下起了暴雨。雷聲轟轟如萬(wàn)馬奔騰,，雨點(diǎn)猛烈敲打著大地,，也在敲打著我的心。

這次語(yǔ)文考試,，我考的很差,，心境不免有些難過(guò)，媽媽也很失望,。我的心里煩躁,，很悶，就把發(fā)泄的目標(biāo)投到別人身上,，埋怨著,。說(shuō)有的同學(xué)抄襲,，說(shuō)很多沒(méi)學(xué)過(guò)......可是越埋怨，就越生氣,。

媽媽可能是聽到了我的話,，走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：^v^一個(gè)人,，不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中,，都不能夠抱怨，要進(jìn)取地對(duì)待它,，反思自我,。”

呃,，反思自我我慢慢回想起以前：那時(shí)我很刻苦,，很努力，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),，認(rèn)真檢查,。即便考差了，也不會(huì)抱怨,，不會(huì)把職責(zé)推給別人,。

此刻我怎樣變成這樣了脾氣越來(lái)越大，連和媽媽好好說(shuō)話都沒(méi)辦法心平氣和,。再說(shuō)這次考試,，職責(zé)完全在我。是我沒(méi)有好好分析破折號(hào)的用法,，是我看錯(cuò)了題,。怎樣補(bǔ)救呢我拿起媽媽的手機(jī)，查起破折號(hào)的用法,。最終弄明白了!堵塞的心瞬間開了，壓在心底的烏云也逐漸散去,，呼吸也暢快了,。

我站在陽(yáng)臺(tái)看向外面。雨停了,，天邊抹出一道亮麗的彩虹,。一群小鳥飛了起來(lái)，不知是否跟我一樣,，也經(jīng)過(guò)暴雨的洗禮,，即將飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十

天灰蒙蒙的,，一團(tuán)團(tuán)黑云像趕集似的奔騰而來(lái),，有暴雨來(lái)臨的陣勢(shì),。天色漸漸暗了下來(lái)，像是晚上一般,。轟的一聲,，雷電打破了寧?kù)o。一道道白光由天上滑落,，可就是到不了地面,。

仔細(xì)去聞，這熟悉的雨的味道,。我知道,，不久后將會(huì)有暴雨來(lái)臨。但我并不討厭雨,，也不討厭暴雨,。我反而覺(jué)得，大雨是多么讓人清爽,，多么讓人心情舒暢?。〖?xì)雨——給我的感覺(jué)是清新,；而暴雨——才真正有了雨的高傲氣質(zhì),。讓人明白：雨是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的存在。

比起毛毛細(xì)雨,，暴雨更有了雨的聲音,。“嘩啦嘩啦”的大暴雨才能讓我的心得到解放,，因?yàn)樾∮曜屛腋杏X(jué)很沉悶,。一點(diǎn)一點(diǎn)下個(gè)半天還不如一次下個(gè)痛快！

暴雨還有個(gè)親密無(wú)間的好伙伴——風(fēng),。雨伴隨著強(qiáng)風(fēng),，下得更猛，更急,，更大,。這才叫暴雨——實(shí)實(shí)在在的暴風(fēng)雨。說(shuō)到了風(fēng),，我也一樣不愛那微風(fēng)拂面的感覺(jué),，大風(fēng)才能體驗(yàn)到那種強(qiáng)勢(shì)，特別是冬風(fēng),，寒風(fēng)刺骨的感覺(jué),！

狂風(fēng)暴雨都齊了，差就只差“轟天雷”了,。能夠轟動(dòng)天地的雷電才讓人感受到震撼,。比起風(fēng)和雨,，雷電可強(qiáng)悍多了。地球人幾乎不怕風(fēng)雨,，可是地球人就沒(méi)有人怕雷電嗎,？答案是一定有。電閃雷鳴才是真正在暴風(fēng)雨中的王者,，無(wú)人能與其匹敵,！

烏云，是暴風(fēng)雨中最普遍的存在,，也是必不可少的存在,。是它成就了雨水，也是他成就了雷電,。它就像個(gè)盡職的母親,，創(chuàng)造出了強(qiáng)大的暴風(fēng)雨與王者般的雷電。所以,，那團(tuán)團(tuán)烏黑的云團(tuán)才是最強(qiáng)大,、無(wú)私的存在！

“不歷經(jīng)風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？”暴風(fēng)雨后就是美麗的彩虹。那么暴風(fēng)雨前的征兆不也就是幸福來(lái)臨的征兆了嗎,？所以,，我熱愛那強(qiáng)而有力的暴風(fēng)雨！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十一

在自然界中,，暴風(fēng)雨是很*常的事情,，但是，又有誰(shuí)仔仔細(xì)細(xì)地觀察過(guò)它呢,？認(rèn)認(rèn)真真地描寫過(guò)它呢,？

那是今年暑假中的一天，我正在家里看著浙江衛(wèi)視的愛情公寓,，看得正津津有味,，突然一聲巨響轟隆隆，嚇了我一大跳,，我連忙關(guān)了電視，雖然舍不得電視劇的劇情,，但是,，畢竟打雷的時(shí)候是不可以看電視的，因?yàn)殚W電產(chǎn)生的高沖擊電壓可能通過(guò)室外的天線,，傳入到電視機(jī)中,，對(duì)電視的元器件造成破壞,。嚴(yán)重時(shí)會(huì)使電視機(jī)炸裂，所以,，打雷時(shí),，最好不要看電視。

我閑著沒(méi)事做,，看著窗外,，打雷后，跟著下起了暴風(fēng)雨,，所謂暴風(fēng)雨,，就是一般指每小時(shí)降雨量16毫米以上，或連續(xù)12小時(shí)降雨量30毫米以上,，或連續(xù)24小時(shí)降雨量50毫米以上的降水,。不過(guò)，開始可是小雨喲,！突然吹起了好大好大的風(fēng),，幸好我沒(méi)有到外面去，因?yàn)槟秋L(fēng)大的足以把我都吹跑,，真不是我夸張,。

一陣大風(fēng)過(guò)后，雨便自己唱起了演唱會(huì),，下得越來(lái)越大,，我看了一眼河里，因?yàn)橛晗碌妹苊苈槁?，河面上,，仿佛閃爍著晶瑩的鉆石，一下子把我迷住,，真的好美好美,。

街道上，一個(gè)個(gè)水坑拔地而起,，而滴在那水坑里的水珠也越來(lái)越大,，水珠濺起的水花，猶如冰雕一般好看,。

漸漸的,，漸漸的，雨停了,，下雨過(guò)后的世界如此的清新美麗,，咦！看天空的東方掛上了一條七彩的彩虹，哇,！真美呀,！

暴風(fēng)雨，我會(huì)永遠(yuǎn)向你致敬,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十二

轟,！啊?。,。⊥垩剑,?！張老師的聲音被這些以感嘆號(hào)結(jié)尾的聲音淹沒(méi)了。都是著雷聲惹得禍,。我邊想邊望著窗外那最反常的天氣——晴天霹靂,。不單這樣，還東邊日出西邊‘陰’呢,！嘩嘩嘩這一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨把叫聲給沖走了,，大家不受控制的跑了出去。

張老師見狀,，先是又急又氣,，后來(lái)心生一條妙計(jì)，對(duì)大家說(shuō)：大家出去看看雨有多大,，聽聽雨有多響吧,！等一下*室！哦,！大家都沖了出去,，教室里只剩下我。龍楠,。蕭雋,。龍浩云和一些文靜的女生。

我停下手中的筆,，閉上眼睛,，仔細(xì)聆聽著一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨。哦,，我的天?。∥铱吹搅耸裁?？雨聲被我想象成一個(gè)粉刷匠刷墻的聲音了,。天才?。∥覔u搖頭,，睜開了眼睛，往窗外望去,。

那些樹上的葉子不管深綠的好,，淺綠的也好，都隨著大風(fēng)左右搖擺,。再看看池塘,；呵，咋變水中花園了,？那么多小白花,，時(shí)而還有一些花花綠綠的東西在又來(lái)游去。是魚吧,！它們不怕冷嗎,？

正想著，我們班的同學(xué)從外面回了,。天啊,，這是人嗎？明明是一只只落湯雞嘛,，的還在頭上抹起了一團(tuán)奶油呢,！這時(shí)，張老師說(shuō)話了：你們想看雨的看了,，想聽雨的聽了,，想淋雨的.也淋夠了，回家后就寫一篇名叫《一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨》的文章吧,！

這篇文章就是這樣誕生的,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十三

下雨啦！下雨啦,！大街上人們叫著喊著,，拼命地往家里跑。

隨著一聲巨雷,，下起了小雨,。不一會(huì)兒，雨就大起來(lái)了,。一陣狂風(fēng)襲來(lái),，風(fēng)雨的協(xié)奏曲開始上演了，還伴隨著陣陣?yán)茁暋?/p>

一棵小樹被風(fēng)雨折磨著,，最后經(jīng)不住風(fēng)力,，倒下了,。旁邊高大的樹木在暴風(fēng)雨的沖擊下，根部有不少泥土被沖走,，露了粗壯的樹根,，像隨時(shí)都有可能倒下。

雨下個(gè)不停,，馬路上積滿了水,，給交通帶來(lái)了很大的不便。許多小店關(guān)上門,，街道上沒(méi)有一個(gè)人,。

暴風(fēng)雨是自然災(zāi)害中的一種。面對(duì)自然災(zāi)害,，人類再怎么強(qiáng)大,，也只能乖乖低頭。

此時(shí),，我的耳邊回響著風(fēng)雨的鳴奏,，心里滋生著一個(gè)綠色的夢(mèng)想：如果我們少砍伐多植樹，在大地上筑起道道綠色長(zhǎng)城,，一定可以防風(fēng)固土,。假如地球變成一個(gè)綠色的世界，怎會(huì)害怕暴風(fēng)雨的侵襲,？

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十四

天空陰沉沉的,，空氣也格外悶熱。烏云們都跑累了,，一朵朵地壓了下來(lái),。它們把天與地隔開，一絲光亮也透不過(guò)來(lái),。

突然,，狂風(fēng)呼呼地吹了起來(lái)，把路邊的幾棵高大柳樹的枝條吹得東搖西晃,，好似被風(fēng)吹起來(lái)的長(zhǎng)頭發(fā),。風(fēng)，越來(lái)越猛,，似乎在前方發(fā)現(xiàn)了一棵高大粗壯的搖錢樹,，匆匆的飛奔而來(lái)，又匆匆的飛奔而去,。

就在這一眨眼的功夫,，瓢潑大雨從天而降。一盆盆水“嘩嘩——”地就往地上倒,，在空中分成無(wú)數(shù)晶瑩剔透的小水滴,，以百米沖刺的速度奔到地上,。在落地的一瞬間，化作一朵純潔的水花,，紛紛開放,，爭(zhēng)奇斗艷。現(xiàn)在,，似乎滿世界都由水花主宰,。隨便看哪，都是水花,。

雨水，已經(jīng)匯成了一個(gè)個(gè)大水坑,。這時(shí),，風(fēng)也吹得厲害?？耧L(fēng)卷起水坑中的水,，吹到空中，又落下來(lái),，又吹起來(lái),，又落下?！皣W——嘩——”多么有氣勢(shì)的交響曲?。?/p>

漸漸地,，雨小了,，太陽(yáng)出來(lái)了，雨聲也不大了,?！岸＿硕＿恕保嗝磧?yōu)美的琴聲??！

雨停了，風(fēng)也變成了微風(fēng),，天晴了,。走在路上，太陽(yáng)格外燦爛,，從樹葉上滑落的水滴,，正好滴在我頭上。啊,，好涼爽,！如果再來(lái)一道彩虹,，那就是真的雨過(guò)天晴了。

——描寫暴風(fēng)雨的小學(xué)作文3篇

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十五

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生充分開發(fā)自己的潛能,，發(fā)揮自己的能動(dòng)性去認(rèn)真閱讀，感悟課文,，體會(huì)暴風(fēng)雨來(lái)臨產(chǎn)生的那種震撼人心的力量以及暴風(fēng)雨過(guò)后,，萬(wàn)物爭(zhēng)榮的景象。

2,、能有感情地朗讀課文,。

教學(xué)重點(diǎn)：

在熟讀、欣賞的基礎(chǔ)上,，達(dá)到熟背課文

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)課程：

一,、導(dǎo)入

1、“暴風(fēng)雨”是一種自然現(xiàn)象,，它可以帶來(lái)災(zāi)難,，令人恐懼，也可以以它的氣勢(shì),，使人振奮,，尤其是暴風(fēng)雨過(guò)后，大自然展現(xiàn)的是江山似景,、風(fēng)景如畫的另一番景色,。

2、老師先給大家看一段片子,。（放暴風(fēng)雨）,，看完剛才的片子，請(qǐng)你談一談剛才的片子給你帶來(lái)什么樣的感受,。

3,、今天，意大利作家弗拉里斯為我們帶來(lái)一篇語(yǔ)言優(yōu)美,、描寫生動(dòng),、寓意深刻的著名散文《暴風(fēng)雨》。

二,、小組學(xué)習(xí)

這堂課,，我們將以小組為單位，選擇適合自己需要的閱讀方法,，自主閱讀這篇文章,，并且完成老師設(shè)計(jì)的一張表格。填完后,，找出自己認(rèn)為寫得此較好的景物,，讀一讀,，并且說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

三,、大組交流

1,、現(xiàn)在，我們一起來(lái)交流一下這張表格你們是怎樣填寫的,？

2,、在這么多的景物中，一定有你自己認(rèn)為寫得比較好的景物吧,！請(qǐng)你用最優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀一讀,，并且說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。

3,、小結(jié)：你們的朗讀給課文增色不少,。你們的觀點(diǎn)表示你們自主閱讀的能力有了進(jìn)一步的提高。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十六

悶熱的夜,，令人窒息，我輾轉(zhuǎn)不安,，窗外一道閃電劃破了漆黑的夜幕,，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使人恐怖,。閃光過(guò)后便是一聲清脆的雷響,，接著下起瓢潑大雨，宛如天神聽到信號(hào)撕開天幕,，把天河神水傾注到人間,。

狂風(fēng)咆哮著，將大樹刮倒將河水掀狂,，使人忐忑不安,。

大雨猛烈的敲打著玻璃，奏響了令人激動(dòng)而又擔(dān)心的樂(lè)章,。

一小股雨水從窗板上悄無(wú)聲息地爬下去,，緩緩的蠕動(dòng)著，在玻璃上留下彎彎曲曲的足跡,。

在一陣的持續(xù)雨水過(guò)后,，一縷陽(yáng)光穿過(guò)重重云層照亮了人間。碧空中飄浮著朵朵白云,，在和煦的微風(fēng)中翩翩起舞,，把蔚藍(lán)色的天空擦拭得更加明亮。

江山似錦,，風(fēng)景如畫,，艷麗的玫瑰花散發(fā)出陣陣芳香,！

剛才暴風(fēng)雨幾乎要把整個(gè)人間吞掉，而它帶來(lái)的卻是最絢麗的清晨,。

其實(shí)往往在極端事物的背面是一面最美麗的畫面,，在人們抱怨大雨傾占了他們的田園時(shí)，卻沒(méi)有想到,，那些缺水的地區(qū)卻變成歡樂(lè)的海洋,。

有時(shí)人們受到種種局限，只看到一個(gè)方面,，卻忽略了大自然那無(wú)與倫比的美,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十七

只記得那是兒時(shí)了，只記得那場(chǎng)面太猛烈了,，只記得那次所見所聞太令我震驚了,。

那天下午，天就逐漸陰了下來(lái),，恰似上天心情黯淡了一般,。整個(gè)人都很悶，那種悶熱,，令人喘不過(guò)氣來(lái),，并且?guī)У膩?lái)一種不祥的預(yù)感。

朝天上望去,，云團(tuán)更加得發(fā)黑,，就似涂了黑油漆，并且又急促的聚在一起,，宛若一只可怕的黑暗巨獸在天空盤旋,。

倏然間，天上隆隆的響起來(lái),，就像巨獸在憤怒的吼叫著,，這種吼叫，令人們都趕緊回到家里面,，不敢再在外面逗留,。

一陣雨下來(lái)了。那可不像春雨那樣溫柔,。他是憤怒的,，狂暴的。

雨滴猛烈地下著,，摔在地上啪啪的響,，令人更加的憂慮與害怕。

風(fēng)在此時(shí)也來(lái)湊熱鬧了，并且還很盡興呢,！他呼呼的吹著,，與大雨表演了一場(chǎng)夏季的暴風(fēng)雨。

路旁的樹遭殃了,！他們一個(gè)個(gè)開始害怕起來(lái),，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，恰似是在哀求老天別來(lái)這么一場(chǎng)暴風(fēng)雨,。在此時(shí),，他們是被逼無(wú)奈的在那跳舞，不是情愿的,。只見他們的身子向一個(gè)方向猛地傾斜,，手臂不斷地?fù)]打著，葉子擠碰的聲音大得驚人,。

他們的孩子們（小樹）就更完蛋了,。他們一個(gè)個(gè)連根拔起。那種疼痛,，只有他們自己知道,。被連根拔起后，他們又立刻飛向天空,，在空中疾速的旋轉(zhuǎn),，樹葉子被抖掉了，樹枝被殘忍的撕扯開來(lái),，接著，他們就在強(qiáng)烈的疼痛中飛向遠(yuǎn)處,，不見蹤影,。

小花小草照樣，也是一個(gè)個(gè)拔根而飛,，他們?cè)诳罩酗w的時(shí)候又撞在一起,，然后錯(cuò)開，與另一些花草再一次相撞,，最終消失在空中,。

地上的塵土瘋狂了！他們一起離開地面,，在空中自由的飛翔著,，風(fēng)馳電掣的。

近處,，還有別人家的遮雨棚,，他們本是安安穩(wěn)穩(wěn)的定在人家的墻上，此時(shí)此刻,，他們也忐忑起來(lái),，發(fā)出顫抖的聲音,，轉(zhuǎn)眼間，他們脫離了墻面,，被狠狠的襲擊了,，他們的塑料軀體被無(wú)情的撕扯開，形成幾個(gè)了,，然后一起在空中飛旋,。不知方向了，猛的向其他人家屋的墻上一撞,，然后又瞬間被扯回空中,，再次進(jìn)行飛旋，然后重重的摔在正在受難的樹上,，那股力量,，那般強(qiáng)大，讓大樹一下被砸出一個(gè)痕跡出來(lái),，差點(diǎn)撞倒,。

遠(yuǎn)處的河水瞬間漲起來(lái)了，速度驚人,。他們的情緒開始不知所措了,，水面的波濤打起來(lái)，一浪接著一浪,，有的還沖到別人的稻田里,，把人嚇得出汗。

一切盡情的依舊在狂暴中進(jìn)行著,，不會(huì)停下,。

直到第二天，天上才明朗起來(lái),，大自然停止了他的發(fā)泄,，一切都*靜了下來(lái)，我相信,，給人們留下的,，只有那種自然帶來(lái)的震撼吧。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十八

一朵朵烏云開始和太陽(yáng)打起了游擊戰(zhàn),，最后終于趕走了太陽(yáng),。天空慢慢變得陰沉沉的，漆黑無(wú)比,，一會(huì)兒像是黑夜來(lái)臨,。

風(fēng)婆婆卷著揚(yáng)沙也隨之而來(lái)，樹木已經(jīng)在給人們敲響警鐘，花兒卻瘋狂地?fù)u曳著“翅膀”,，像是在大聲呼救,。我感受到了不祥的氣息，這也許就是暴風(fēng)雨的前奏吧!

不一會(huì)兒,，轟隆隆的雷聲聲響徹云霄,，豆大的雨點(diǎn)開始爭(zhēng)相跑到地面上。一場(chǎng)暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了!

隔著窗戶,，仍舊能夠感受到雷公霹靂的轟隆,，雷光閃閃，滴答答的雨,，伴隨著風(fēng)聲,，狂風(fēng)暴雨，傾盆而下,。打在玻璃上像是在高壓洗窗,。

嘩啦啦，轟隆隆,，嘩啦啦,，轟隆隆，電閃雷鳴,，雷雨交加,，雷公和雨神演奏者強(qiáng)烈的雷雨交響曲。我洗耳聆聽著,，雨中,，這聲音。

隨著時(shí)間的推移,，雨下得越來(lái)越來(lái),，像潑，像倒,。一盆一盆的大水灑到了大地上，那些來(lái)不及避雨的人們接受了雨的洗禮,，成為了雨河中的魚兒,。

一陣中接一陣的暴雨，馬路上成為了雨滴們演奏的會(huì)所,。衣服上,，鞋子里，都變成了雨珠歡快的場(chǎng)地游戲,，暴雨給它們提供了嬉戲的權(quán)利,。

隨即，雨威風(fēng)仍未減，仍舊嘩啦啦地瘋狂下著,。風(fēng)聲,、雨聲、雷聲交織在一起……

時(shí)間緩慢地過(guò)去,，這位暴雨猛士好像已筋疲力盡,，漸漸地消失得無(wú)影無(wú)蹤。

雨停了,。

雖然沒(méi)有彩虹地出現(xiàn),，但經(jīng)過(guò)暴雨清洗過(guò)的空氣還是異常清新的，小孩子們都從家里跑了出來(lái),，跑到廣場(chǎng)上,，開心的玩水。老人們也從家中出來(lái),，坐在廣場(chǎng)的石臺(tái)上,，交談著滿心的愉快，感受著清風(fēng)撫摸臉龐,。

暴雨雖給予了莊稼充足的水源,，但也造成了人們交通嚴(yán)重的堵塞。

唉,，雨姑娘,，多希望你再溫柔一點(diǎn)!

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇十九

大自然是無(wú)憂無(wú)慮的云朵，是風(fēng)起云涌的海浪,，是若隱若現(xiàn)的彩虹,，而我喜歡鋪天蓋地的暴風(fēng)雨。

天空中,，濃濃的烏云像排山倒海的海濤,，從天外滾滾撲來(lái)。暴風(fēng)雨要來(lái)了,！忽然,，天空劃過(guò)一道刺眼的閃電，給萬(wàn)物罩上了一層銀光,。螞蟻有序的走成一列,，蜻蜓低飛過(guò)湖面。緊接著“轟隆”一聲,，一個(gè)驚雷把動(dòng)物們嚇了一跳,。

霎時(shí)，暴雨像天河決了口一樣鋪天蓋地而來(lái),，雨越下越大,，打在對(duì)面的屋頂上,，濺起朵朵水花，使屋頂上騰起一片煙霧,。水流像賽車般飛奔而下,，院子早已被大水淹沒(méi)，花,、草,、樹、木在暴風(fēng)雨中發(fā)狂似的舞動(dòng)著,、歡呼著,、吶喊著，似乎在迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨,，雷聲越來(lái)越大,、越來(lái)越響，暴風(fēng)雨更加沸騰起來(lái),。盡管這樣,，松樹卻像挺拔的士兵堅(jiān)定的矗立在水中。

不一會(huì)兒,，“呼”的一陣風(fēng)吹來(lái),，不知是不是風(fēng)把烏云吹散了，把雨吹停了,，螞蟻回到了家,，蜻蜓又開始了它的環(huán)球之旅。天空一會(huì)兒變成了白色,、一會(huì)兒變成了藍(lán)色,，漸漸的，紅的,、黃的,、藍(lán)的、紫的,，就這樣形成了一座彩虹橋掛在天空中,。這時(shí)，從天空中飛過(guò)一群大雁,，似乎正在回味著剛剛的暴風(fēng)雨的狂暴和無(wú)限樂(lè)趣,。

暴風(fēng)雨結(jié)束了，大自然又回到了*靜的生活,，動(dòng)物們漸漸在金色的陽(yáng)光下睡著了。

面對(duì)暴風(fēng)雨作文10篇（擴(kuò)展3）

——面對(duì)暴風(fēng)雨的作文 (菁選3篇)

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十

在成長(zhǎng)過(guò)程中,，難免也有些煩惱,，我當(dāng)然也有自己的煩惱,。

我的煩惱是：爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間陪我，就算有,，他們會(huì)說(shuō)：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習(xí),，玩，你長(zhǎng)大后,，成長(zhǎng)后想怎么玩就怎么玩,！”哎，什么時(shí)候他們陪過(guò)我呢,？他們總是想著工作,。

我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì)兒,，就算一分鐘,，半分鐘都可以。

我除了這個(gè)煩惱外,，還有呢,！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們,，他們就會(huì)說(shuō)起我的學(xué)習(xí)之類的事,，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎么好心成壞事呢,？我也不小了,，幫大人做家務(wù)還能成長(zhǎng)呢！

我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗(yàn)一下,，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情,！

除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記,，又一次,，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫作文,，我睡覺(jué)前把書包關(guān)的緊緊的,，可一覺(jué)醒來(lái)，我的書包拉鏈開了,，作文本都還放在桌子上,，我問(wèn)媽媽：“媽媽，書包怎么開著,，你們頭看我的日記了吧,！”媽媽說(shuō)：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄,！”媽媽說(shuō)的比唱的更好聽,，小學(xué)生的日記為什么要看,，要看也要經(jīng)過(guò)我的同意啊,！我想：不能讓媽媽偷看了,，于是，我靈機(jī)一動(dòng),，想出了一個(gè)巧妙的主意,，那就是把日記本藏起來(lái)，把假的日記本放在桌上,，雖然寫的是故事,，但是媽媽再也見不到我的日記了。

不料,，媽媽果然上當(dāng)了,，他拿起了我的日記讀了起來(lái)，“咦,？怎么全是故事,，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說(shuō),，這句話傳到了我的耳邊,，我成功了。

這就是我的煩惱,，一個(gè)又一個(gè)連綿不斷地?zé)馈?/p>

每個(gè)人都有自己的煩惱,，有的是家庭不和諧，有的是近視眼,，還有的是考試不理想……而我的煩惱就是這雙不爭(zhēng)氣的近視眼,。

在我讀三年級(jí)的時(shí)候，看見學(xué)校有許多人戴眼鏡,，五花八門,。有白色的，有藍(lán)色的,。還有粉紅色的……我很羨慕,，覺(jué)得戴眼鏡很有學(xué)問(wèn)，很酷,，自己也想戴,。可爸爸媽媽卻不答應(yīng),，還說(shuō)：“戴眼鏡會(huì)給生活帶來(lái)很多不便的,。”而我一點(diǎn)兒也不在意,?？磿鴷r(shí),，不是躺著，就是趴著,，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來(lái)越模糊了,。

記得有一次,，我去外婆家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)人,，長(zhǎng)得好像外婆,，我就叫了聲：“外婆！”可話一出,，別人一轉(zhuǎn)身,，我就后悔了，原來(lái)不是外婆,。我怕別人罵，只好迅速逃跑。后來(lái),，媽媽帶我去測(cè)視力——三百多度,，不得不給我配一副眼鏡。現(xiàn)在我雖然滿足了自己的心愿,，可心里依舊空缺著什么,。

盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好,。上課時(shí)得戴眼鏡,，運(yùn)動(dòng)時(shí)得脫眼鏡。記得上次,，我去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),，忘了戴眼鏡。老師把單詞抄到黑板上,，還注了音標(biāo),。有一個(gè)“au”我怎么看也覺(jué)得是“a”，便抄了上去,。然后,，老師叫人讀單詞，輪到我了,，我自然就讀錯(cuò)了,，別來(lái)是批評(píng)了。我心里是多么后悔呀,，后悔自己不愛護(hù)眼睛,，可以一切都已經(jīng)晚了,。

人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗子?！蔽覀円煤帽Ｗo(hù),，不要讓“心靈之窗”黯淡。這對(duì)你的生活會(huì)造成很多不便,，就像我一樣,，不要讓眼睛成為你的煩惱。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十一

暑假的一天,，驕陽(yáng)似火,，我正在球館里上羽毛球課，突然窗外狂風(fēng)大作,，我緊張的.向窗外張望,，只見半空中一大片厚厚的烏云不懷好意的朝我飛來(lái)。天,，一下子變的陰沉,。

暴風(fēng)雨就要來(lái)了！瞬間電閃雷鳴,，一道閃電劃破長(zhǎng)空,，把半透明的球場(chǎng)照的透亮，一聲響雷震破天際,，嚇的我們四處跳竄,。不一會(huì)兒，窗外就大雨滂沱,，仿佛天公打開了他的花灑,，開啟了洗浴模式，要把大地沖刷的一干二凈,。

這時(shí)正好我們下課了,，我走在球館的走廊上，球館外的雨棚上掛著幾條厚厚的雨簾,。我看著雨,，像一串串無(wú)暇的珍珠，又像一顆顆飽滿的黃豆,，從雨棚上匆匆跌落下來(lái),，重重的砸在地上，濺起一朵朵透明的小花,，小花聚集在地上瞬間匯流成了小河,。我向外望了望，雨朦朧了大地，雨中匆忙趕路的行人留下一個(gè)個(gè)模糊的身影,。我等不及了想回家,，咬咬牙沖進(jìn)了雨里，雨打在我身上,，生疼生疼的,，雨像小溪般從我的頭發(fā)上流下，模糊了我的雙眼,，瞬間我就已經(jīng)被淋得濕透像一只落湯雞了,。我在雨里飛奔，啪啪地踩在水坑里濺起一大朵一大朵水花,，我也顧不得了。我拼命的跑呀跑,，突然,，雨小了，烏云漸漸散去,，天開始亮起來(lái),，抬頭一看，不遠(yuǎn)的天空中居然隱隱約約出現(xiàn)了一道彩虹,。我放慢了腳步,，只見路邊的樹葉被雨沖的一塵不染，道路也被洗的烏黑發(fā)亮,。

暴風(fēng)雨就這么走了,，炎熱又將卷土重來(lái)，我們只能盼望著盼望著再來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨吧,。

面對(duì)暴風(fēng)雨作文10篇（擴(kuò)展2）

——面對(duì)暴風(fēng)雨的作文300字 (菁選3篇)

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十二

一天早上,，突然下起了暴風(fēng)雨。

烏云籠罩著天空,，不停地翻滾著,，好像墨水一樣，我想：莫不是天神也想練練毛筆字了,，就去買了瓶墨水,，可偏又不小心給打翻了。

只聽?zhēng)茁暲坐Q,，雨便稀里嘩啦地下了起來(lái),。你聽！“噼里啪啦” “噼里啪啦”,，若不是用眼睛看著,，還指不定以為是在炒豆子呢！

不一會(huì)兒，街上已經(jīng)布滿了大大小小的水塘,，偶爾一輛汽車飛馳而過(guò),，便涌起一層水花，像是要吞了那車似的,。

又過(guò)了一會(huì)兒,，一輛摩托車開了過(guò)來(lái)，險(xiǎn)些跌倒在地,。雨似乎并沒(méi)有要停的意思,，反而愈下愈大，不過(guò)你我都知道,，這雨再大,，它也是會(huì)停的。

終于,，雨停了,，天上出現(xiàn)了彩虹。這真是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎會(huì)見彩虹吶,。

我和我的幾個(gè)朋友來(lái)到了小區(qū)后面的一條水泥路上,，只見那條路上早已坑坑洼洼，又軟又爛又滑,，我們幾個(gè)在那路上沒(méi)走幾步都紛紛跌倒,，變成了幾個(gè)“小泥人”。

這樣的暴雨雖說(shuō)給人們帶來(lái)了一些麻煩,，但它沖刷了街道,，也幫清潔工省了不少事。雨過(guò)天晴,，我的心情也隨之開心起來(lái),，不再像下雨時(shí)那般昏沉了。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十三

我,，一個(gè)小胖墩,。大大的腦袋粗粗的腿，圓圓的肚子貪吃的嘴,。

我總是管不住自己的嘴,，一看見美食，口水就像瀑布一樣往下掉,，眼晴發(fā)射出“貪婪”的光芒,，恨不得像豬八戒吃人參果一樣把所有美食收入腹中。

有一次,，我邊寫作業(yè)邊吃零食,，噴香撲鼻的牛雜，冰涼甜美的豆沙，入口即化的巧克力……它們都像淘氣的孩子迫不及待地鉆進(jìn)我的肚子,。這時(shí),，老媽下班回家了，看到書桌上一片狼藉,，瞬間大發(fā)雷霆,，咆哮：“給！我,！減,！肥！”然后,，收走了所有零食,，渣都不剩。我真是心里難過(guò),、嘴巴難受?。〈巴獾南﹃?yáng),，斜照在樹葉上，泛起晶瑩跳動(dòng)的光,。鳥兒喳喳地叫著,，好像是在嘲諷我。我看看圓鼓鼓的大肚子,，或許,，真該減肥了！

我暗下決心：堅(jiān)決不吃零食,。一天,，兩天，三天……第六天,，我投降了,，肚子就像饑餓的猛虎，望著美食蠢蠢欲動(dòng),！小賣部就在眼前,，為什么不逮住機(jī)會(huì)呢？我停止了掙扎,，徑直沖進(jìn)去,，抓了一把零食，美滋滋,、“餓”狠狠地解決了它們,！verygood！sodelicious！

減肥好難,！減肥真難,！減肥太難！

我知道,，成功貴在堅(jiān)持,。我也知道，世上無(wú)難事,，只怕有心人,。我更知道，只要功夫深,，鐵棒磨成針,。可是,，我離一根苗條繡花針的距離,，還隔著千山萬(wàn)水哩！

嗚呼,！減肥比盤古開天地,、精衛(wèi)填海、愚公移山還難,！有誰(shuí)理解一個(gè)胖子的煩惱,？有誰(shuí)明白一個(gè)胖子的心聲？我看著胖胖圓圓的肚子,，黯然嘆息……

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十四

教學(xué)要求：

1.學(xué)會(huì)本課“碾,，眠”等12個(gè)生字，理解“窒息”“驚悸”等詞語(yǔ),。

2.有感情的朗讀課文,，背誦課文。

3.體會(huì)文中比喻句的好處,，并會(huì)仿寫比喻句,。

4.感受文中描寫的暴風(fēng)雨的景象，理解課文最后兩段,，懂得要全面看待事物的道理,。

教學(xué)重點(diǎn)：

找出文中的比喻句，體會(huì)比喻句的好處,，感受暴風(fēng)雨的景象,。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解課文最后兩段，懂得全面看待事物的道理,。

教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣。

熟話說(shuō)得好：“春雨貴如油”“春雨細(xì)如毛?！薄按河赇冷罏r瀝”可今天我們所見的春雨卻是一場(chǎng)暴風(fēng)雨,，他和我們*日所見的春雨有什么不同呢？今天學(xué)習(xí)意大利作家拉法埃萊歇的《暴風(fēng)雨》,。

齊讀課題,。

二、初讀課文,，掃清字詞障礙,，讀通讀順。

1.請(qǐng)自由讀課文,，劃出不認(rèn)識(shí)的生字詞,，借助生字表和工具書讀正確，遇到難讀的多讀幾遍,。

2.指名分段讀書,，及時(shí)正音，重點(diǎn)點(diǎn)撥下列讀音“沉悶”,，“囪”,，“綺”“哽咽”

3.再讀課文，看看是否通順流利,，聯(lián)系上下文重點(diǎn)理解下列詞語(yǔ),。

窒息：因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。

驚悸：因驚慌而心跳得厲害,。

哽咽：哭時(shí)不能痛快的發(fā)聲,。

鏗鏘：形容有節(jié)奏而響亮的聲音,。

噴薄而出：形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子,。

綺麗：形容風(fēng)景鮮艷美麗。

無(wú)與倫比：沒(méi)有什么可以同等匹敵,。

4.老師范讀,，學(xué)生跟讀，選擇讀的好的段落學(xué)生互讀,。

三,、再讀課文，整體感知,。

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀課文,，看看課文只要講了什么？是按怎樣的順序?qū)懙模?/p>

主要寫暴風(fēng)雨的景象,，是按雨前,，雨中,，雨后的順序?qū)懙摹?/p>

2.指導(dǎo)學(xué)生劃分段落。

（1）：雨前的悶熱天氣,，閃電和悶雷,。

（2—6）：狂風(fēng)大作，飄波大雨下下來(lái)了,。

（7—11）：雨后的美麗春景,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十五

夏天的午后，就像小孩子的臉,，說(shuō)變就變,。

悶熱的午后，知了不厭其煩地叫著,，螞蟻成群結(jié)隊(duì)地搬著它們的老巢中的物品,，狗也伸著舌頭，仿佛在說(shuō)：“熱死了,，熱死了,。”池塘里的荷花也無(wú)精打采地耷拉著它的小腦袋,。小朋友們走在街頭,，津津有味地吃著冰棍，柯燁抵擋不住那炎熱的酷暑,?！暗未鸬未稹焙顾樦橆a往下流，街上的人們個(gè)個(gè)汗流浹背,。

過(guò)了一會(huì)兒暴躁的雨說(shuō)來(lái)就來(lái),，讓人措手不及。

突然,，狂風(fēng)大作,，大樹害怕地瑟瑟發(fā)抖，小花小草也被吹得東倒西歪,，花瓣被吹得到處都是,，七零八落，好像是小花小草犯了什么錯(cuò)誤,，天空媽媽正在批評(píng)教育他們呢,。

在一陣狂風(fēng)大作后，,，原來(lái)還是晴空萬(wàn)里轉(zhuǎn)眼間變得烏云滾滾了,。烏云像一個(gè)剛從非洲度假回來(lái)的純正“非洲土著云”了，全身黑漆漆的,。那一小片烏云不過(guò)一會(huì)兒就召集千千萬(wàn)萬(wàn)朵云,，好像是在開家庭會(huì)議一樣那么隆重,。

突然，一道白光從天空中閃過(guò),，那道白光像一把利刃一樣,，把安靜的大地劈成兩半，原來(lái)是閃電啊,，閃電像一條銀蛇一樣,，在天空中拼命地扭動(dòng)著。

接著一聲驚天動(dòng)地的雷聲打破了原來(lái)的寂靜,，雷公公搬來(lái)了它的大鼓拼命地敲著,，向人們耀武揚(yáng)威呢。

然后,，暴風(fēng)雨真是亮相了,，豆大的雨點(diǎn)像一顆顆飽滿的珍珠一樣迫不及待地落了下來(lái)。雨越來(lái)越大,，過(guò)了一會(huì)兒,，就下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在屋頂?shù)耐咂?，像是在彈奏一首?dòng)聽的雨中交響樂(lè)曲,。

暴風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)公公探出了腦袋,，天空中架起了徇麗多彩的彩虹橋,，人們走出家門，迎面而來(lái)的是清新的空氣,，大地也像換上了一塊晶瑩的面紗,，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的沖刷，所有的東西都煥然一新,。

雖然暴風(fēng)雨的來(lái)臨是令人害怕的,，但留下的痕跡卻是美好的，如果不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,。

——描寫暴風(fēng)雨來(lái)了作文10篇

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、自主認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,，注意讀準(zhǔn)“蓬、瘋,、撐”等字的后鼻音,；指導(dǎo)掌握“暴”的字形。區(qū)別“向,、像”,，并能正確運(yùn)用,。積累“罕見、仿佛,、擔(dān)心,、驚慌、空曠,、心甘情愿”等詞語(yǔ),。

2、分角色朗讀課文,，能有感情地朗讀牛頓在暴風(fēng)雨中是怎么做的句子,，并通過(guò)質(zhì)疑、釋疑,，了解他這樣做的原因,。

3、通過(guò)比較不同人在暴風(fēng)雨中的不同表現(xiàn),，體會(huì)牛頓對(duì)科學(xué)執(zhí)著探究的勇敢精神,。

教學(xué)難重點(diǎn)：

朗讀和理解牛頓在暴風(fēng)雨中是怎么做的以及這樣做的原因，體會(huì)他對(duì)科學(xué)的探究精神,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、媒體引入，體會(huì)暴風(fēng)雨的猛烈程度

1．觀看媒體,，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)畫面內(nèi)容,。

師：請(qǐng)你先來(lái)看段錄象，待會(huì)兒,，請(qǐng)你用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你所看到的這場(chǎng)暴風(fēng)雨,。板書：暴風(fēng)雨指導(dǎo)字形：暴

2．交流

隨機(jī)解釋“泛濫”：出示：泛濫泛濫就是指江河的水太多了，以至于都溢出來(lái)了,。所以,，你看，它們的部首都是……（三點(diǎn)水旁）

3．引說(shuō)：

出示：罕見,、電閃雷鳴,、風(fēng)雨交加、洪水泛濫,、房屋倒塌這是一場(chǎng)……（罕見的）暴風(fēng)雨,。頓時(shí)間，……（電閃雷鳴,、風(fēng)雨交加）,，沒(méi)過(guò)多久，便能看見……（洪水泛濫,、房屋倒塌）

出示詞卡理解：“罕見”的意思就是“少見”,。這樣來(lái)勢(shì)洶洶的暴風(fēng)雨的確是難得一遇,。

4．用屏幕上所給出的詞自己來(lái)連貫地說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎。

（這是一場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨,。頓時(shí)間,，電閃雷鳴、風(fēng)雨交加,。沒(méi)過(guò)多久,，便能看見洪水泛濫、房屋倒塌,。）

5．出示第一節(jié),。

師：公元1658年的9月3日，英國(guó)也遭受了這樣一場(chǎng)罕見的特大暴風(fēng)雨,。出示：第1節(jié)板書：罕見

文中是如何介紹這場(chǎng)罕見的暴風(fēng)雨的,？自己讀讀，注意讀出這場(chǎng)暴風(fēng)雨的罕見和來(lái)勢(shì)洶洶,？（指名讀）

6．遇到這樣的暴風(fēng)雨,，人們一般會(huì)怎么做呢？（躲在家里,、不敢出門,。）

7．小結(jié)，揭示課題,。

師：你們說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò),。然而，有一個(gè)人卻是迎著暴風(fēng)雨而上,，他就是……補(bǔ)充完整課題

師：今天,，我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)的第23課，就為我們介紹了這個(gè)看似奇怪,、與眾不同的人,。齊讀課題。

二,、學(xué)習(xí)質(zhì)疑,，體會(huì)牛頓對(duì)科學(xué)的執(zhí)著、勇敢

1．反饋預(yù)習(xí)

（1）請(qǐng)大家來(lái)自由讀讀課文,，尤其注意屏幕上出現(xiàn)的字詞的讀音,。出示：詞語(yǔ)

（2）開火車讀詞。

字形辨析,、分析 結(jié)構(gòu)：蓬,、篷出示：蓬松

（3）指名分節(jié)讀課文,，

2．引讀第1—3節(jié),，感受弟弟,、妹妹們的驚慌。出示：句子

師：剛才同學(xué)們已經(jīng)提到當(dāng)特大暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),，大家都會(huì)躲在家里,。的確，你看,，牛頓的弟弟妹妹……弟弟擔(dān)心地問(wèn)……妹妹驚慌起來(lái)……（指導(dǎo)讀出擔(dān)心,、驚慌的語(yǔ)氣）

3．默讀5—8節(jié)，整體了解牛頓在暴風(fēng)雨中的表現(xiàn),。

師：那牛頓到底在暴風(fēng)雨中干什么呢,？請(qǐng)帶著問(wèn)題默讀課文第5－8節(jié)。默讀要求……（不動(dòng)唇,、不出聲,、不指讀）

交流：板書：跳、亂跳,、像個(gè)瘋子般不停地,、了解風(fēng)力

4．嘗試質(zhì)疑。

師：讀到這,，你有什么問(wèn)題,？

交流：板書：?jiǎn)栴}

5．重點(diǎn)學(xué)習(xí)第7節(jié)，通過(guò)釋疑,，了解牛頓這樣做的原因,。

過(guò)渡：牛頓為什么要在這樣罕見的暴風(fēng)雨中不停地跳？這節(jié)課,，我們將重點(diǎn)圍繞這個(gè)問(wèn)題展開討論,。請(qǐng)你好好讀讀第7節(jié)，將這一小節(jié)一字不差地讀清楚,。

1）指名讀第7節(jié),，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)牛頓是怎么跳的？

交流：板書：向著風(fēng)向上跳,、背著風(fēng)向上跳

①理解“向”：這里有兩個(gè)“向”字,，可它表達(dá)的意思卻不一樣?！跋蛑L(fēng)”的意思就是……（面對(duì)著風(fēng),、迎著風(fēng)）那“向上跳”的意思就是……（朝上跳、往上跳）,，來(lái),，請(qǐng)大家一起向上跳。

②誰(shuí)能用其他字來(lái)替換這兩個(gè)“向”字，用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)牛頓是怎么跳的,？（牛頓有時(shí)候迎著風(fēng)朝上跳,，有時(shí)候背著風(fēng)朝上跳。）

③播放：光盤中的媒體在罕見的暴風(fēng)雨中,，人們躲都來(lái)不及,，可牛頓卻不停地跳著。讓我們來(lái)看看媒體,，感受當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,。

④風(fēng)呼啦拉地刮著，牛頓不停地跳著,。讓我們?cè)賮?lái)看一遍,。這回請(qǐng)你在看的同時(shí)，注意聽我的配音,。待會(huì)兒,，要請(qǐng)你學(xué)我的樣子來(lái)說(shuō)說(shuō)。播放：光盤中的媒體

你看,，在暴風(fēng)雨中,，牛頓有時(shí)候身子背著風(fēng)跳，每跳一次,，他都測(cè)量一下落點(diǎn)與起點(diǎn)的距離,，用石塊刻在墻上。有時(shí)候身子向著風(fēng)跳,，每跳一次,，也要測(cè)量一下落點(diǎn)與起點(diǎn)的距離，用石塊刻在墻上,。有幾次,，他一起跳就撐開斗篷，樣子像只蝙蝠,。

⑤播放：光盤中的媒體配合錄像,，自己來(lái)說(shuō)說(shuō)。特別注意看清牛頓跳的方向,。

⑥播放：光盤中的媒體誰(shuí)能借助媒體,，也來(lái)介紹一下牛頓在暴風(fēng)雨中是怎樣跳的？

2）從中不難發(fā)現(xiàn),，牛頓在這罕見的暴風(fēng)雨中并不是在亂跳,，而是為了……（了解風(fēng)力）加箭頭

6．引讀第8節(jié)：出示：第8節(jié)

牛頓當(dāng)時(shí)看似像瘋子般地不停地亂跳。然而,，實(shí)際上,，他每跳一次,，都做著認(rèn)真的記錄。他真的瘋了嗎,？……

是呀,，牛頓這樣跳是為了更全面地了解風(fēng)力，請(qǐng)你用更加肯定的語(yǔ)氣回答我,。牛頓真的瘋了嗎,？……

7．引讀第9,、10節(jié)：

暴風(fēng)雨中,，風(fēng)向、風(fēng)力是會(huì)不斷發(fā)生變化的,，牛頓只有不停地跳,，才能知道這強(qiáng)大的風(fēng)究竟有多大的力量，能把他刮多遠(yuǎn),。這情景,，也讓正在焦急尋找牛頓的媽媽看得一清二楚。當(dāng)時(shí),，牛頓的媽媽……風(fēng)一陣陣地刮,，牛頓一次一次地跳。媽媽看著看著,，明白了,。她……她想……

8．引讀5-7節(jié)，體會(huì)牛頓的對(duì)科學(xué)執(zhí)著探究的勇敢精神,。

師：的確,，表面看，牛頓是被風(fēng)刮跑了,，然而這是他……（心甘情愿）的,。

出示：“心甘情愿”解釋條選擇甘”的字意

原來(lái)，牛頓只是對(duì)于這么罕見的狂風(fēng)充滿了好奇,，即使頭發(fā)……出示：第6節(jié)（被狂風(fēng)吹得亂蓬蓬的,，渾身都被雨水淋透了。）他還是在自覺(jué)自愿地有時(shí)候……出示：第7節(jié)他并不是真的被風(fēng)刮跑了,，所以在“刮跑”上加上了……（引號(hào)）,。他為了了解風(fēng)力，在罕見的暴風(fēng)雨中不停地跳,，顯然也不是亂跳,。所以，在這也要加上……（引號(hào)）,。加引號(hào)

9．交流讀文感受,。

師：如今，我們已擁有了精密的儀器來(lái)測(cè)量風(fēng)力，然而在當(dāng)時(shí)卻不具備這樣的條件,。對(duì)風(fēng)力到底有多大充滿了好奇的牛頓即使冒著危險(xiǎn),，也心甘情愿地在實(shí)踐中探究。你能結(jié)合牛頓在暴風(fēng)雨中的舉動(dòng)說(shuō)說(shuō)牛頓給你的印象嗎,？

（暴風(fēng)雨這么危險(xiǎn),，牛頓卻不害怕，我覺(jué)得他很勇敢,。牛頓在暴風(fēng)雨中一次次地跳,，認(rèn)真記錄，說(shuō)明牛頓對(duì)自己地愛好很執(zhí)著,。）

三,、總結(jié)課文

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十七

烈日炎炎的夏天是暴風(fēng)雨的多發(fā)季節(jié)，上最后一節(jié)課時(shí)還是晴空萬(wàn)里,、碧日藍(lán)天的,，可當(dāng)同學(xué)們隨著放學(xué)的鈴聲走出教室時(shí)，天空已是烏云密布,、狂風(fēng)大作了,。

幸虧媽媽來(lái)接我，而且還帶了雨傘,，不然,，我真不知道該怎么應(yīng)對(duì)這樣善變的天氣。透過(guò)烏云的縫隙可以看到幾絲太陽(yáng)的光線,，遠(yuǎn)處傳來(lái)了隱隱約約的聲響,，空氣十分潮濕、悶熱,。大雨就快要來(lái)了,。

烏云更加低沉，風(fēng)刮得更加猛烈,，一掃夏日的炎熱,。

樹枝拼命的搖動(dòng)著，似乎在與狂風(fēng)抗?fàn)?，有幾家商店的廣告牌被刮掉了,，刮的老遠(yuǎn)，媽媽也緊緊地拉著我的手,，生怕我被風(fēng)刮跑似的,。這時(shí)，忽然一聲巨響,，我一驚,，這才發(fā)現(xiàn)雷聲已不再隱隱約約,，這聲巨響正是剛剛的沉雷，這是暴風(fēng)雨前最后的警告,，我們急忙往家跑,。剛到家，雨就下了起來(lái),。

大雨如瓢潑般一下子就傾瀉下來(lái),。沒(méi)有經(jīng)過(guò)雨滴、雨絲,、再到大雨的過(guò)程,，直接就是傾盆大雨，這才是真正的暴風(fēng)雨,。從陽(yáng)臺(tái)向下看一片昏暗與模糊,，這時(shí)雷聲大作,，那聲音已不再沉悶,，而是怒吼著告訴人們它來(lái)了。緊接著又是閃電,，當(dāng)它用它那耀眼的亮光劃破昏暗時(shí),，我看見了那柳樹上的枝條無(wú)處可躲，任由狂風(fēng)暴雨撕扯著,，有的樹枝已經(jīng)禁不住折磨斷了下來(lái),。突然又是一片黑暗……

雨下了好久才停下來(lái)，太陽(yáng)又重新露出了笑臉,，照的地上大大小小的.水坑閃著亮光,，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大雨后，空氣格外新鮮,，抬起頭來(lái)一看,，天空中竟有一座七色拱橋，真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”??！剛剛躲雨的人們也都回到了街上，繼續(xù)著他們之前的行程,。當(dāng)再次回想起這場(chǎng)暴風(fēng)雨時(shí),，我想到了一首詩(shī)：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船,。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,，望湖樓下水如天。我不由得引起了共鳴,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十八

最近我好煩,！我好煩,！好煩！好煩,！好煩,！煩！煩,！煩,！就一個(gè)字煩，我的煩惱就是太矮了,。

我今年11歲了,，可我的身高卻只有1米3分米高。班級(jí)里的同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)“矮冬瓜”這個(gè)外號(hào),。我上課的時(shí)候老師請(qǐng)我回答問(wèn)題,，可是我明明站起來(lái)了，老師卻說(shuō)我坐著,，對(duì)老師不禮貌,。每次排隊(duì)伍的時(shí)候我都是要站在第1個(gè)的。我又不想站第一個(gè),，可是這又有什么辦法呢,，誰(shuí)叫我太矮了。在換座位的時(shí)候,，我無(wú)論怎么和老師說(shuō)不要讓我喝我的死對(duì)頭坐,。可是老師最后卻還是讓我和她坐在一起了,，都怪我太矮了我要快點(diǎn)長(zhǎng)高,。

過(guò)年了，大家都吃著團(tuán)圓飯,?？墒蔷臀乙粋€(gè)人溜到了門前。因?yàn)槲乙郧皬耐瑢W(xué)那里聽到過(guò)一個(gè)長(zhǎng)高秘訣——那就是在過(guò)年那一天到門前跳幾下就可以長(zhǎng)高了,。于是,，我跳了起來(lái)110個(gè)，20個(gè),，50個(gè),，100個(gè)……我跳的滿頭大汗，不過(guò),，我心想：等到明天早上我就會(huì)比大樹還高了,。然后同學(xué)們看見我一定會(huì)大吃一驚，再也不會(huì)有人低下頭看我了,，而要仰視我了,！我心里美滋滋的,，然后上床舒舒服服地睡一覺(jué)。

早上到了,，我迫不及待的起了床,，接著，趕快去量了一量自己的身高,。?。≡趺匆稽c(diǎn)變化也沒(méi)有呀,？我又量了量還是原來(lái)那一點(diǎn)高,，看來(lái)我的長(zhǎng)高計(jì)劃（1）失敗了！

我還有長(zhǎng)高計(jì)劃（2）呢,！今天我聽奶奶說(shuō)：“只要去鉆狗窩就行了,。”

午后陽(yáng)光溫柔的照耀著大地,。哈哈,！今天奶奶去外面做事情去了，我可以完成我的長(zhǎng)高計(jì)劃（2）了,！原來(lái),，鉆狗窩就可以了呀,！這么好的方法怎么不就早告訴我呢,？

于是，我把小狗給趕出了它的窩里,，然后,，自己鉆了進(jìn)去，我要先把頭給鉆進(jìn)去,，耶,！非常順利鉆過(guò)去了。耶,！非常順利鉆過(guò)去了,，接著，我又把手弄進(jìn)狗窩里面,，可是,，我一不小心手卡住了，上也不是下也不是,，前也不是后也不是?，F(xiàn)在我沒(méi)有辦法出來(lái)，只能等奶奶回來(lái)了,，小狗在我身后“汪汪,！汪汪,！”地叫著，好像再說(shuō)：“快點(diǎn)離開我的家,?！?/p>

我等呀等，一直等到了太陽(yáng)下山了,，奶奶見我這副樣子大吃一驚,，奶奶張大了嘴巴說(shuō)：“雨彤，你在干嘛呀,？”不是您說(shuō)的,，鉆狗窩會(huì)長(zhǎng)高那？這都是假的,！說(shuō)說(shuō)而已,，我這時(shí)才恍然大悟，看來(lái)計(jì)劃（2）也失敗啦,！奶奶拿起了錘頭,，把墻給敲破了，一直到現(xiàn)在還有這一個(gè)洞呢,！

人生不可能沒(méi)有煩惱呢,！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇二十九

唉，這就是我的妹妹,，給我?guī)?lái)許多煩惱的妹妹,，而且這煩惱還可能隨著她年齡的增長(zhǎng)不斷“升級(jí)”。

每每看到別人抱著他的妹妹時(shí),，我的內(nèi)心就各種羨慕和嫉妒,。直到有一天，我向爸爸媽媽提出了想要一個(gè)妹的請(qǐng)求,，結(jié)果是：直截了當(dāng)被拒絕,。可不甘寂寞的我就堅(jiān)持不懈地“^v^”他們的自私,。最終在我的軟磨硬泡下,，媽媽真給我生了個(gè)妹。我就這樣跨越了沒(méi)妹妹的煩惱,，覺(jué)得自己無(wú)比幸福,。但沒(méi)有想到新的“頭疼”接踵而來(lái)——

因?yàn)槊妹玫摹靶　保院壤龆及哉贾緛?lái)屬于我的媽媽,。我就開始有了新的煩惱了,。雖然妹妹還不會(huì)說(shuō)話，但她特別會(huì)適時(shí)地“哇哇————,！”大哭大叫,，看著曾經(jīng)圍著我轉(zhuǎn)的爸爸媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在妹妹身邊充當(dāng)保鏢,，而做完作業(yè)的我只能在一旁酸不溜秋地看著妹妹的vip待遇，心里就開始煩惱：是不是這樣的待遇以后就與我擦肩而過(guò)了……并且,，當(dāng)我抱著她的時(shí)候,，她還“啊啊”地叫，好似在炫耀我沒(méi)有像她一樣的vip待遇,，那還不豐滿的小眉毛也一挑一挑地,，好似在說(shuō)：“哈哈！爸爸媽媽對(duì)我最好吧,！”……可忍氣吞聲的我每當(dāng)看見妹妹那肉嘟嘟的臉蛋和笨拙的小手,，就又會(huì)不由自主地沉浸在她的可愛之中，而忘卻了之前妹妹帶給我的許多“精神打擊”,，讓我煩惱重生……

當(dāng)妹妹學(xué)會(huì)爬時(shí),，我的新生煩惱又“升級(jí)”了——妹妹有時(shí)會(huì)趁我不注意，爬到我的作業(yè)旁,，開始做 “撕它”的工作,。以至于有好幾次我的作業(yè)“死無(wú)葬身”之地。作為作業(yè)的主人,，我雖然不能拿我的妹妹怎樣,，但我也要表達(dá)我的憤怒，可她本能地就會(huì)“??！啊——！” 大聲抗議,，讓我的耳膜直發(fā)顫,，但她與眾不同的表達(dá)氣憤的方式，又令我忍俊不禁,。對(duì)于那么想要個(gè)妹妹的我來(lái)說(shuō)，也只有為“犧牲”的作業(yè)而追悼的份兒,。因此,，我的煩惱有增無(wú)減……

現(xiàn)在妹妹已經(jīng)4周歲了，不再是以前的那個(gè)小小的妹了,，而是如我所愿成長(zhǎng)為能牙利齒的小女孩,。她不僅能說(shuō)會(huì)道，而且還會(huì)跟我玩文字游戲,，跟我耍小心眼,。雖然我大了妹妹整整八歲，但只要我稍微不留神,，就會(huì)吃她的虧,；只要不滿意我對(duì)她的言行,，她就會(huì)義正言辭地抗議；只要我態(tài)度強(qiáng)硬,，她就會(huì)悄悄地去和媽媽打小報(bào)告：“媽媽,，哥哥又在……”

雖然我的煩惱就這樣一直不斷“升級(jí)”，但我的煩惱往往會(huì)被我對(duì)妹妹聰明的欣賞和對(duì)她的愛而化解,。細(xì)細(xì)想來(lái),，這令我如此煩惱，又讓我如此疼愛的妹妹,，使我明白了人生中的煩惱和喜悅是相生相成的道理,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇三十

如果煩惱是一片汪洋，我則是那個(gè)掉進(jìn)汪洋的人,。在那片汪洋里的我拼命掙扎,，掙扎著掙扎著，突然,，我發(fā)現(xiàn)我會(huì)游泳,。

——題記

上了初中，我的身高成為大家一大笑點(diǎn),，每一次我從幾個(gè)男生身旁走過(guò)時(shí),，他們便開始對(duì)我的身高進(jìn)行瘋狂的打擊、諷刺,、嘲笑,。這時(shí)的我總是氣得頭皮發(fā)麻，手腳冰涼,，卻毫無(wú)辦法,。

我跑到朋友那里，向朋友“訴苦”,，可朋友不但沒(méi)有安慰我,，還接著男生們說(shuō)的話損我。我真被她損得哭笑不得,。后來(lái),，男生們像與我有仇似的見到我就給我取綽號(hào)，比如“矮冬瓜,、小學(xué)生……”哎,！如果說(shuō)我的人生是一個(gè)茶幾，那么上面就擺滿了杯具和餐具（悲劇和慘?。?。

不僅在學(xué)校，在家我也經(jīng)常被父母的朋友嘲笑，父母的朋友一到家里來(lái),，開口就問(wèn)我：“你今年幾歲了,？讀幾年級(jí)？”我強(qiáng)忍著憤怒回了他一個(gè)笑臉說(shuō)：“我讀初中了,，不是小學(xué),！”有的人便會(huì)說(shuō)對(duì)不起，但更多的人會(huì)說(shuō)：“??！都讀初中了，我還以為是小學(xué)呢,，你那么小,，就讀初中了？”聽到這些“帶刺”的話語(yǔ),，我巴不得找個(gè)地洞躲起來(lái),。

那天，我看到當(dāng)紅作家郭敬明關(guān)于身高被嘲笑的故事時(shí),，突然釋懷了,。

啊，原來(lái),，我也有同病相憐的“小伙伴”呀,！郭敬明的幽默與淡定，讓我明白了：當(dāng)別人攻擊你的弱點(diǎn)時(shí),，如果你只一味地暴跳如雷,，那受傷的只能是自己。所以,，不如坦然地面對(duì),。世上個(gè)子矮而有成就的人比比皆是，我為什么不可以呢,？

話說(shuō),，在江湖上歷練久了，我便慢慢摸出點(diǎn)不讓自己受傷的門道,。經(jīng)過(guò)他們的多次打擊,、諷刺、嘲笑……我發(fā)現(xiàn)自己也能克服這樣的打擊,！

那天下午，課間休息的時(shí)候,，一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你真矮,，矮冬瓜！”我對(duì)他笑了一下說(shuō)：“你真高，快告訴我,，你吃什么飼料了,？營(yíng)養(yǎng)過(guò)多了！”他呆呆地站在原地,，我便昂著頭從他身邊走了過(guò)去,。從那以后他都沒(méi)再說(shuō)過(guò)我矮。有時(shí)候,，男生見了我還是嘲笑我,，我沖他們一笑便瀟灑地走了，留下他們悵然若失的傻樣,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“游泳”,，我終于爬上了岸，吸了一口新鮮的空氣,，?。≡谒卓砂盐冶飰牧?！

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇

煩惱是多姿多彩的,，你從不知道她何時(shí)才會(huì)光顧，她總是打你個(gè)措手不及,；煩惱似一眼清涼的山澗泉水,，又似傾瀉而下的瀑布，她纏繞在你的身邊,，滋養(yǎng)了你的生命,；煩惱似芬芳撲鼻的鮮花，豐富了生活,，也美麗了人生,。

總有哭聲來(lái)找你！

我有一個(gè)可愛的妹妹,，圓潤(rùn)的小紅臉蛋,，一雙清澈而又明亮的大眼睛再加上天真無(wú)邪的笑容，真讓人忍不住去喜歡,。

可是,。

在周末的早晨，睡到自然醒的我正躺在床上享受不用早起的愜意,，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的細(xì)微縫隙,，影射出斑駁的光點(diǎn)，陽(yáng)光頑皮地跳進(jìn)窗戶爬上了我的臉,，如此愜意的早晨和濃濃的睡意驅(qū)使著我再次合上眼,，“再睡一會(huì)吧,！”

“哇！哇,！哇,！”一陣哭聲傳入我的耳朵，整個(gè)房子都充斥著她那刺耳的哭聲,。這不,，她就是我的妹妹！一個(gè)三歲的小女孩兒,。我用力將被子蒙在頭上,，想屏蔽這磨人的哭聲，但收效甚微,。哎,！我慢慢地蠕動(dòng)著身子，下床穿上鞋子,，嘴里不停地說(shuō)：“好煩呀,！真不希望有這樣的妹妹！”

我緩慢地拖著一雙像裝了鉛似的雙腿走進(jìn)妹妹的房間,，她正在床上邊打滾兒邊哭,，她看見我進(jìn)來(lái)便哭得更起勁，起床氣來(lái)得越猛,。真準(zhǔn)備訓(xùn)她,，可眼前這一雙清澈透亮的大眼睛，讓人忍不住心疼,。我心軟了,，上前幫她拭干淚。下午寫完作業(yè)的我,，正準(zhǔn)備窩在沙發(fā)上看會(huì)電視,，剛拿上遙控器，點(diǎn)開自己想看的節(jié)目,。妹妹出來(lái)了,，起初我沒(méi)有理她。只見她兩手叉腰,，雙腿分離,，嘟起櫻桃紅的小嘴兇兇地看著我，“姐,，我要看,！”我一若既往，沒(méi)有理她,。這不,，這不,，她又要開始她磨人的奏鳴曲了,。沒(méi)辦法,，做姐姐的，只好讓著她,。她一溜煙地爬上沙發(fā),，點(diǎn)開她最喜歡的《超級(jí)飛俠》，愜意地盤坐在那里,，一旁的我只好回房間開始我的學(xué)習(xí)之旅,。

想靜靜地看會(huì)書學(xué)會(huì)習(xí)那更是難得。寫作業(yè)時(shí),，她闖進(jìn)來(lái)說(shuō)：姐姐,，我餓了”，看書時(shí),，她說(shuō)：“姐姐,，我想上廁所。真希望她長(zhǎng)大后能成為女高音家,?！斑@種日子什么時(shí)候是個(gè)頭啊,！多希望你能長(zhǎng)大,。”

幾天后,，妹妹被姥姥接走了,，偌大的家里只剩我一個(gè)了。

起初幾天里,，我異常地高興,，終于沒(méi)有人可以跟我搶電視，終于沒(méi)有人可以打擾我學(xué)習(xí),，終于聽不到妹妹磨人的哭聲,。本以為自己在家里可以很好地享受。但心中總是空落落的,，感覺(jué)身邊似乎缺點(diǎn)什么,，竟不習(xí)慣這樣的生活。晚上睡在床上,，回想著我與妹妹在一起的時(shí)光,，雖然不很愉快，雖然時(shí)長(zhǎng)煩惱,，但是仍然充盈著快樂(lè)的,。這才猛地意識(shí)到,，原來(lái)妹妹已經(jīng)成為我生命中用不可缺少的一部分。不管她怎樣長(zhǎng)大,，她永遠(yuǎn)是我心中的小公主,。在人生的這趟列車上，總有人上上下下,，而永遠(yuǎn)停留在這趟列車上的,，便是你這一生中最值得珍惜與寶貴的財(cái)富。此時(shí),，我的煩惱又成了妹妹不在我身邊的寂寞了,。

和暴風(fēng)雨有關(guān) 和暴風(fēng)雨有關(guān)的詩(shī)句篇

最近，天空席麗麗的下著小雨,，天氣也總是悶熱,，仿佛在預(yù)示著什么......

忽然，天空暗下來(lái),。不知是誰(shuí)將這片原本潔白的云整了個(gè)容,，一陣風(fēng)吹來(lái)，黑壓壓的云成群結(jié)隊(duì)的飄過(guò)來(lái),。剛好,，這地方真空闊，這整了容的云要好好的發(fā)泄一下了,。不一會(huì)兒,，一道閃電劃破天空，像無(wú)數(shù)條銀蛇在天空中急速游動(dòng),，照亮了地面,。也就在同時(shí)，一聲巨響在頭頂炸開了,，電閃雷鳴,，音樂(lè)和燈光有節(jié)奏的配合著。霎時(shí)間下起了傾盆大雨,。這片云受到的委屈真是大,。這時(shí)，風(fēng)來(lái)安慰云,，使出全身的勁吹起了疾風(fēng),。可云的眼淚太多了,，怎么吹都吹不干,。就這樣，風(fēng)陪著云吹了一天又一夜,。

漸漸地,，云發(fā)現(xiàn)自己又變回原來(lái)潔白輕盈的樣子了,，便收起了眼淚，露出了笑容,。風(fēng)呢,，吹得太使勁，停都停不下來(lái),。只不過(guò),，越吹越小，越吹越小了,。它可能累了。

雨停了,，天晴了,。湛藍(lán)的天空披著一層潔白的紗，好美,；碧綠的小草抬起頭,，穿著一件“水晶服”，好美,；那些堅(jiān)強(qiáng)的樹,，依然挺立在藍(lán)天下，好威風(fēng),；那些倒下的樹,，好無(wú)助。

我推開窗,，窗外空氣清新,，道路上一片汪洋，在太陽(yáng)的照射下,，好似一條條閃爍的綢帶交織在一起,。看那,，一群小孩在水中玩的不亦樂(lè)乎,。

暴風(fēng)雨過(guò)后，一切又安適如常,。

——描寫暴風(fēng)雨的日記400字3篇