在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇一

我們的校園坐落在仁川鎮(zhèn)好溪邊,，這兒既神圣又溫馨,、既漂亮又舒適、既明亮又清爽,。這兒有我許許多多的回憶,，像天上的星星——數(shù)也數(shù)不清……

當清晨的第一縷清風掠過這所學校時，當早晨的第一束陽光透過學校的窗戶時,，當早上的第一只蝴蝶飛過這扇校門時,，這所學校就開始慢慢蘇醒，隨后它播放出悅耳的音樂,，喚醒周邊所有的人,，過個一小會兒就會傳出朗朗的讀書聲，旁邊的樹木花草就沉醉在朗朗的讀書聲中,。

隨著燦爛的陽光冉冉升起的時候,，學校就真正熱鬧起來了。操場上玩什么的都有,，有的大汗淋漓的打著籃球,；有的笑嘻嘻地看著漫畫；還有的給籃球隊充當拉拉隊員……熱鬧極了,！我最喜歡的也是這個時間段,，因為這個時候大家都跑出去玩了，正好就剩下我一個人,，我可以在清風的緩緩吹拂下安安靜靜地看會兒書,，這也是我最愜意的時光……

校園里還充斥著滿滿的友誼。我和同學們平常打打鬧鬧地過著簡簡單單的生活,，看不出什么友愛的樣子,，久而久之，也習慣了這樣平淡相處的方式,，大家有機會在一起就說說笑笑,，搞不好就要打起來，而身為班長的張歡婷總是充當和事佬勸架,。每一次都會把大家逗得哈哈大笑,，呆在一起時間久了就慢慢融入了這個“家庭”,，越來越離不開彼此了……

直到有一天，我們班的一個學生因為家庭原因而離開了這個地方,，那時我才明白原來友誼那么的可貴,，也后悔在以前沒有好好珍惜在一起的時光，那時我才明白過來——我們是一體的,！我們天天呆在一起日子長了也會生出感情來,，誰也離不開誰。

這就是我們的校園,，烙印了我成長的足跡,，記錄了我童年所有的悄悄話，和童年經(jīng)歷的酸甜苦辣……

二三事作文字 二三事作文字 初中篇二

麗的數(shù)學一直是她有些頭疼的,，不過麗也是自信的,，相信自己可以學好數(shù)學的。

數(shù)學老師是一位女老師,，麗認真的聽老師講課,，麗覺著一節(jié)課下來其實挺累的，這節(jié)課學的是負數(shù),，老師布置了一些課后作業(yè),，麗想自己認真的做完。

中午休息有一個半小時的時間,，麗用這些時間才寫完了作業(yè),，可是有一道題目特別長，麗讀了兩遍也沒明白題目的意思,，麗問同桌會不會這道題,，同桌把作業(yè)本遞給了麗，麗一看馬上明白了,，原來是這樣,，麗這才寫上了這道題。

麗剛要收起來作業(yè),，后邊的同學就向麗借作業(yè),，麗就借給他了，麗的虛榮心有一點小小的滿足,，有人抄自己的作業(yè),，但是麗又有些失落，這樣簡單的題目都不會,，同桌卻會,，是不是自己太笨了，而且寫作業(yè)要用這么久的時間才能寫完,，感覺一點也不合適,。有這時間也可以睡一會啊,，抄一下別人的也是可以的吧，抄完了之后自己再做一遍,，這樣就行了吧,。

麗真的這樣做了，開始抄別人的作業(yè),，但是抄完之后不想再自己做了,，題目這么多，還這么難,，麗不會的越來越多，上課也不想聽,，只希望能快點下課,，麗開始討厭數(shù)學，覺著自己真的不是學數(shù)學的料,。

麗在數(shù)學書上胡亂涂鴉,，甚至寫著自己是數(shù)學白癡，麗一點也不想學數(shù)學,，討厭極了數(shù)學,，不明白為什么會有數(shù)學，買東西又不會用到負數(shù),，又沒有什么絕對值,，還要去掉絕對值符號，麗不明白為什么要學這些,。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇三

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒,，我們就像其中的顏色，凝聚在一起,，匯成美麗的畫卷,。我們的校園生活，像一個大劇院,，每天都上演著不同的戲劇,，經(jīng)歷著各種各樣的精彩事件。

上課中

"叮鈴鈴",，上課鈴一響,，打打鬧鬧的同學就停了下來，時間像被定格了似的,。接著,，一轟而散。剛把書放桌子上,，老師的前腳就準確無誤的踏在教室地板上,。個個都是時間管理學大師?。∈忠?guī)規(guī)矩矩放好,，抽屜里揣一本書,，正襟危坐就開始聽老師念經(jīng)了。啊不,，是講課,。這就鍛煉你的本領了，頭要隨著老師而轉動,，眼睛要盯著黑板,。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內(nèi)低下去看書,。班級里的書五花八門,，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的,。不過那家伙當場被嚇哭,，可憐，我可不是那樣的,，別搞錯了,！

課間

當老師的唾沫飛濺聲遠離教室后，班級里立刻熱鬧起來,。小王掏出他的魔術道具,，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭,。小汪馬上演練起太極拳,，練習龜派氣功，簡稱"王功",。小林和小陳也互相撕名牌,。其實哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳,。時間班級里魚龍混雜,，時而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術場上歡迎您,！"那你說∶"是好漢就來撕名牌,！"呵，儼然一菜市場,，這里賣菜那里打醬油,，成何體統(tǒng)。當然,，我還是靜靜看書,。

放學

鈴聲一響,，同學們早已背起書包，一手按在桌上,，一只腳蓄勢待發(fā),，百米沖刺一般壓倒了教室門口門前。門被擠得"吱吱"響,，好像在抱怨∶"太疼了,！"終于，有一人領先沖出,，一群人也作鳥獸般,，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上,。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇五

空氣中氤氳著飯菜的香氣,，讓人情不自禁地駐足品味。無孔不入的飯菜氣味占據(jù)了我的鼻腔,，讓我想要馬上品嘗美味的飯菜，而這香氣的來源,，正是我家廚藝大師的“杰作”,。

回憶是一幅永不褪色的畫卷，歲月以最唯美的詩筆,，于一襲潔白的紙張上,，描繪出平平無奇的秀麗風光。

記得在那個飯菜飄香的夜晚,，一盤盤美味的佳肴被擺上餐桌,，細細咀嚼、品嘗其味,，只覺得好吃,。在母親的驚叫聲中才發(fā)覺，原來菜中沒有放鹽,?？删褪悄菢庸训奈兜溃瑓s在我的記憶中開出了一朵怒放的鮮花——濃烈,、深沉,、唯美！也許,，這世界上,，只有母親做的飯菜，即使忘了放鹽,，還是那么鮮香,。

城市中的暴雨來得總是那樣突然,。我一邊抱怨著作業(yè)太多，一邊從門衛(wèi)室的窗子向外張望,，心中只有一個詞：世事難料,。人難免有些疏漏之處，像我,，在下雨天偏生忘記帶傘,，但是，被愛著的人,，總有那么一個人會為你填上那個疏漏的洞窟,，比如在滂沱大雨中跑來的母親！看著雨中渾身濕漉漉的向我奔來的母親,，我已淚眼婆娑,。

雨過天晴，春意蕩漾,，同朱自清先生的文章《春》中描述的那樣,，雨后的空氣真是好聞極了，就連母親總是有些抑郁不平之氣的眉眼,，似乎都變得明媚了許多,。那個雨中向我奔跑的身影讓我瞬間長大，我仿佛聽到了自己成長拔節(jié)的聲音,。

我們總是要長大的,，萬物生長的自然規(guī)律無法改變，但時至今日,，方才知曉成長并非難事,，生活也并非易事。

在考試成績出來后,，我和母親大吵了一架,，為了我的排名。我悄悄地躲到房間里流淚,，心里充滿了不解和疑惑,，不明白為什么，卻不愿開口向她訴說我的苦惱,。眼前朦朧的影像中恍惚出現(xiàn)了一個人,，在我的抽泣中，我聽到了母親的一聲“對不起”,。那一刻,，我知道了信任和理解是多么重要。

瑣碎的生活日常，平淡的飯菜滋味,。生命中有春風的柔美,，也有夏雨的滂沱，帶著辛酸與快樂,，冬雪夏雨,，在理解與被愛中，我悄悄長大,！

二三事作文字 二三事作文字 初中篇六

菁菁校園,，小小書包，最美杉小時光,！——題記

初中假期,，重回到承載了我六年童年時光的杉小校園。校園,，依舊是記憶中的模樣：時而靜謐,，時而熱鬧，時而歡樂,。

目光所及處是琢玉樓下的那棵玉蘭樹,。時近深秋，玉蘭花已經(jīng)凋謝,，樹葉隨著風兒飄灑,，雖葉已凋零但依然能看出曾經(jīng)的強健。

那棵玉蘭樹,，曾經(jīng)見證了我和小依的友情,。我們在樹下聊天,，打鬧,；學習，加油,。一次,，我和小依大吵一架，把她推到在地,。已經(jīng)不記得是什么原因,，只依稀記得那天的玉蘭花開得正爛漫，卻落下了好幾片花瓣,。后來,，我了解到是自己誤解了她，于是把她約到玉蘭樹下,，解釋,、道歉、和好如初。哪天的玉蘭花開得格外燦爛,。如今,，花兒，謝了,；我們,，散了。但是,，友情,，依舊！

走進潤苗樓三樓,，有一間教室,，那便是知識的海洋，我們的樂園,，里面裝滿了歡聲笑語,。下課了，同學們圍成了好幾堆,?！拔易蛱炜吹搅艘槐緯小边@是好書推薦堆的；“3,。14乘以8等于……”這是數(shù)學堆的,；“從前有一個人……”這是故事堆的……我們的課余是多姿多彩的。

“等下誰去辦公室?guī)兔Π,?？”“老師！我,！”“怎么不帶上我呢,？”“我也要去！”一大幫人浩浩蕩蕩地跟著老師去了辦公室,。這一幫人中,，有認真去幫忙的，有“逃課”的,，還有純屬蹭空調(diào)的,，不管是什么原因，老師總是善意對待,。

有人覺得,，校園是載著夢想的地方；有人覺得,，校園是青春的驛站,；有人覺得,，校園是美好的儲存罐，我覺得,，校園是童年的記錄本,。很慶幸，在我的童年中,，有一個地方,，叫杉小校園！

二三事作文字 二三事作文字 初中篇七

來到廚房,，我從冰箱里取出兩枚等大的雞蛋,，小心翼翼地握著，又從柜子中取出一只碗放在桌面上,。好,，一切準備就緒,，接下來就是見證奇跡的時刻！

首先，我左手握住一只雞蛋,，對準碗的邊緣,，輕輕一磕,，隨著一聲清脆的“咔嚓”,，殼碎了，蛋清蛋黃一股腦兒流了出來,，我趕緊用碗接上,。望著那一條約2毫米寬的縫隙，我想：只這么輕輕一磕,，蛋殼就碎了,，要是我整只手握住并使勁捏，蛋清蛋黃豈不全流在我手里,！我拿起另一個雞蛋,，刻意讓它對準碗中心，心“怦怦”直跳,，手心汗津津地,，雞蛋破碎那一幕仿佛已出現(xiàn)在我眼前,。我雙眼一閉,，等待那清脆的“咔嚓”聲響起。咦,，雞蛋怎么沒破,！難道我用力不夠？我咬緊牙關,，加大了捏得勁兒,。松手一瞧，雞蛋還是完美無缺，橢圓形,，紅潤有光澤,。

怎么回事？難道是這雞蛋有問題,？我又從冰箱中拿出一枚雞蛋,，卻發(fā)現(xiàn)不了兩者之間的不同。望著手中的兩個雞蛋,，我百思不得其解,。

“咔嚓”，一聲輕響,，不可思議的事情發(fā)生了,，不經(jīng)意間，我的手施加的一個小小的力,，竟然擠破了兩個雞蛋,！看來，只能向電腦要答案了,。

原來,，我們在捏一個雞蛋的時候，手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個地方,，加上雞蛋又是拱形的,，拱形能承受較大的力而不形式變。因此就不能把它捏碎了,。而一手捏兩個雞蛋時,，手的扛桿力集中到了兩個雞蛋的接觸點，受力點面積很小,，所以雞蛋一下子就碎了,。別說是兩個雞蛋，就是一手捏兩個核桃,，也能將它們捏碎,！

一個小小的游戲卻包含著如此重大的科學原理，真是不看不知道,，一看嚇一跳?。?/p>

二三事作文字 二三事作文字 初中篇八

寒假生活中,，給我感觸最大的,，或許就是每天要求我跑步的體育作業(yè)了。這也許很累,，但讓我收獲了很多,。

初次遇見體育作業(yè),，是在那個微風徐徐的下午。當我看見手機屏幕上閃爍著的“跑1000米”,，我的雙腿就有些發(fā)軟了,。1000米！隨然我也跑過步,，但這么長的距離,，對我來說十分恐怖。細細想了一會,，跑步也能鍛煉身體的呀,！雖然恐怖，但我鼓足了勇氣,，換上運動服,，穿上運動鞋，邁著大步子,，走向了跑道,。

前往跑道的路上，我想著：1000米,，有點遠吶,！我得堅持住。想著想著,，腳下已然是跑道了,。“看來,，該出發(fā)了,。”我默念著,。3,，2，1……跑,！

跑這段路可不好受,。剛開始，我覺得還算簡單,，于是跑的很快,。但隨著時間的前進，我的呼吸越來越急促,，速度也慢了一些,。這時,，我開始感到困難了,。有些想放棄 ,，但為了完成作業(yè)，為了強健體魄,，拼了,！我想起了老師說的跑步時的呼吸要有節(jié)奏，不能忽快忽慢,。我便嘗試尋找這種節(jié)奏感,。吸，呼,，吸……漸漸地,，我的呼吸不再急促，變得平穩(wěn)且有節(jié)奏,。我十分喜悅,，之前那些害怕、恐懼和想放棄全都一掃而空,。

當我已經(jīng)找到呼吸的節(jié)奏時,，一個人闖進了我的視線內(nèi)?？瓷先?，他年齡跟我差不多，只比我矮一點,，也在跑步——但他跑得比我快,，也超過了我。我心想：為了鍛煉身體,，不妨設一個小目標：超過他,！我便開始努力追逐。有時候,，人的毅力難以想象,。那個人速度飛快，幾次我就要超過他,，他又加速,，跟我拉開距離。我已十分疲倦,，但我心中有一團火正在燃燒,。我吸足了氧氣，把全身的力氣集中在那兩條飛奔的腿上,，一路追過去……我終于超過了他,！我內(nèi)心的喜悅簡直無法比擬。

跑完了步,，我的心情難以平靜,。我坐在座椅上,，回味著這次跑步。無論有多么跑步困難,，我都撐過來了——甚至出乎我的意料,。隨后的幾天里，我都堅持每天跑1000米,，不知不覺中,，我越來越輕松，最后甚至覺得跑步就是一種樂趣,。

寒假生活,，磨練我們的意志。希望一個寒假之后,，我能變得更好,。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇九

父愛，像一座高大的山,，像一把遮風擋雨的傘,；父愛也像一杯氤氳著清香的紅茶，更像在寒冷冬日中的暖陽,。

辣椒炒肉

灰蒙的天空中飄著小小的雨絲,，像花針、像牛毛,，像細絲,。這時已是六點多鐘，可是我還是走在車水馬龍的街道上,。走了一會兒,，打開家門，立即有一絲我最愛的辣椒炒肉的香味飄在空中,，只聽見耳邊是金屬撞擊發(fā)出的聲音,。父親立即將一盤辣椒炒肉放在餐桌上。那菜樣好看極了,，迫不及待地吃了一塊肉,，那肉的香氣在口腔里，還有那菜汁在口腔里滿滿的,，父親看我吃得那么香,，便笑得跟孩子一樣。

深夜的背影

深夜,，我正在甜美的夢鄉(xiāng)之中,，一陣交談之聲和敲擊鍵盤的聲音把我吵醒了。掀開被子，走出房門,，便看見書房的臺燈正亮著,，我便很奇怪、并自言自語到：“這么晚了,，還有誰在書房呢,?！蔽冶愫闷娴?，小心翼翼地走到書房門口，父親正與人打著電話,，還時不時的敲擊幾下鍵盤,。當看到這一幕，我的眼淚便止不住的往下落,，心中充滿了溫暖,。

是啊，正是父親如此的工作,，才換來我飯來張口,，衣來伸手的生活。父親,，我想對您說：“謝謝您,！”

突如其來的驚喜

我邁著沉重的步伐回家，一開門,。父親便問“想不想吃辣椒炒肉呀,！”我毫不猶豫地說：“不想”父親立馬對我說：“我給你看個好東西?！闭f完便用黑布蒙住了我的眼睛,，扶著我走著，并指引方向,。我忐忑地想：是不是我期中考試砸了,，父親要懲罰我呀？越走越聽見噪音,。父親突然讓我停了下來,，他拿下黑布，我便看見了一架小巧的無人機,。我驚喜的叫道：“呀,，爸爸，你真的給我買了一架無人機呀,！”父親看著我如此開心,，也滿足極了。

在生活中的一點一滴中,，我也感受到了父愛的溫暖與父親的偉大,。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇十

不知何時,，我發(fā)現(xiàn)學校教學樓門口的樹上出現(xiàn)了一岔黑黝黝。我之前是吃過它的,，味道香甜,，雖然我現(xiàn)在能想起的只剩一些零零散散的碎片，但是它卻像一位老熟人一樣,，每次相見都有著一種不可描述的親切感,。

以前，我只見過長在地上的它,，在樹上的還是第一次見到,。尤其是在和那棵百年老樹的對比下顯得尤為突出，看見的時候讓我感覺稀奇得很,。我猜,，它應該是被哪個大大咧咧的小伙子不經(jīng)意間把種子掉在了地上，又被秋風輕輕的送上去的吧,。

坐在窗邊的那一周,，我總能望著它發(fā)呆。它雖小巧,，卻帶著很多美好的象征,。

它是生命的象征，也是生命的起點,。在無數(shù)次磕磕絆絆的日子里,，我總是喜歡呆呆地眺望它。短時間的發(fā)呆一般都是因為被旁人驚擾而匆匆了結,，但長時間的不同,，無人打擾時就好像到了另一個平行世界，在那個世界里只有我和它,。

它是少女的心結,。若是讓我比擬，它就大概就是李白寄給王昌齡的明月,，像一個心情樹洞,，幫那個心頭縈繞著憂愁的我排解開所有煩惱，只不過我不寄給別人,，只存留在它那里罷了,。

它身上鐫刻著堅韌，就算上面是鐵打的牌子也不放棄生長,。因為它知道,，只要向下便會被秋風無情地吹斷它的腰。它雖進退兩難卻還在凌亂的風中艱難的存活。

人不也該如此嗎,，上面的困難也許打不易打破,，但我們也決不會輕易放棄。因為我們知道只要貪婪休息我們便會失去控制,，也許這樣努力后不會成為魯迅,，但定不會淪為那被風折斷的樹枝。

最近的秋風把天氣吹涼了,。路邊的樹葉也漸漸變黃了,，只記得離校之前，教室的窗戶上新貼了一層看不到外面的白紙,，幫我斷了在教室里再次遠望它的念想,。只記得最后一次欣賞它的時候果子已經(jīng)成熟大半了,。

希望再相見時,，那些綠色的羞澀會被秋風喚醒。我會穿著厚厚的外套去看你,，感受一下真正的秋天,。我相信你也定會不負眾望地成熟，我也不負韶華,，努力地去成長,，努力長大，努力地成為一個更好的自己,。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇十一

校園生活雖然緊張忙碌,，但又是豐富多彩、令人難忘的,。

我們校園可美麗啦,！一進校園，便聞到一陣清香,，向里走去,，就會看到高大的教學樓。在陽光下,，教學樓前的樹木顯得格外精神,，他們像一個個昂首挺胸的士兵。他們還是校園的守護神呢,？常年穿著綠色的服裝,，默默的為我們服務，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下快樂的成長,。校園的每一棵樹枝都枝繁葉茂,。操場旁邊的小花圃中長著許多奇花異草，構成了一道亮麗的風景線。

清晨,，涼風習習,，同學們陸陸續(xù)續(xù)的來到了教室。早讀開始了,，大家都打開課本,，跟看老師一起朗讀課文。他們的聲音可真洪亮,。別說我們班的同學可自覺了,，即使老師不在教室，他們也能認真的朗讀課文,，保持良好的課堂紀律,。一天的校園生活便這樣開始了。

丁零零……丁零零……”下課鈴聲響起來了,。同學們就像放飛的小鳥,，飛快地跑出教室。操場上像是歡樂的海洋,，同學們?nèi)齻€一堆,，五個一群，玩得可高興了,，熱鬧的不行,，這是大家最高興和最放松的時刻。

上課時,，同學們是那么投入地在學習,。數(shù)學老師在耐心地給學生們講解數(shù)學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文,，我們也在快樂地讀書,！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌,，他們的歌聲真動聽,。美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,，畫得栩栩如生,，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習,?？矗⊥瑢W們在課堂上是多么認真呀,！

同學們最喜歡上的就是體育課了,。在體育課上,，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀,，跑得滿頭大汗,。看,！操場上同學們在那里打籃球,，打羽毛球……他們可真開心啊,！

傍晚,，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著,，為快樂的一天感到喜悅,。

校園的生活是那么的多姿多彩的，景色更是迷人,。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇十二

我的同桌張蕓嘉活潑開朗,，愛說愛笑，個頭比我稍矮一點點,；平時總穿一件白色的衣服和一條灰色的褲子,；性格特好強,，總是和我比成績的高低,、比做作業(yè)的速度嗯，咱倆還是好朋友呢,。

星期三的數(shù)學課上,，老師邁著輕快的步伐走進了教室。同學們,，今天不上新課,，請大家做練習冊作業(yè)?！焙?！”同學們異口同聲地回答。我立即專心致志地做了起來,。突然,，張蕓嘉用胳膊肘碰了碰我，伸過頭來,，向我發(fā)起挑戰(zhàn)：咱們來比賽,，看誰先做完，敢不,？”

哼,！要和我比,，誰贏誰輸還說不定呢！”我自信地應戰(zhàn),。

于是,，我倆埋頭做起作業(yè)來，時而冥思苦想,，時而奮筆疾書,。通過余光，我發(fā)現(xiàn)張蕓嘉一邊做作業(yè),，一邊偷偷瞟我,，大概是在掌握我的進度吧。

半個小時后,，張蕓嘉將筆往桌上一扔,，身子往后一靠。李晨希,，你輸了,，我贏了?！毕韧瓿闪俗鳂I(yè),，她得意洋洋、高興至極,。這就是我的同桌,，爭強好勝。不過,，我倆經(jīng)常這樣比來比去,，成績都有進步呢。從這個角度來說,，我還得感謝她,。

張蕓嘉還有一個優(yōu)點，就是活潑開朗,。課堂上,，她總是搶著發(fā)言，常常是老師一個問題還沒提完,，她的手已經(jīng)舉得老高了,，好像立馬就要站起來發(fā)言了。唉,！真拿她沒辦法,，其他同學只好敗下陣來。下課鈴聲一響,，她又像剛出籠的鳥兒一樣飛”出了教室,，嘻嘻哈哈地和同學一起玩游戲,。操場上、走廊里,，我們時時可以看到她奔跑的身影,，聽到她爽朗的笑聲。

二三事作文字 二三事作文字 初中篇十三

今天,，我也來說說我的同學其人其事,。

一頭烏黑的長發(fā)，黑亮亮炯炯有神的眼睛,，個子不高,，苗條的身材，能歌善舞,。她就是我的好朋友——邵子煊,。

事件之一：記得競選班干部，輪到邵子煊上臺,。只見她漲紅了臉,，眼睛看著地面，身體微微顫抖,。過了一會兒,，她抬起頭，看到全班同學都注視著自己,，突然哭了起來,，根本不能發(fā)言。過了好一會兒,，在同學和老師的鼓勵下,，她終于鼓起勇氣，邊哭邊講完了競選宣言,。教室里響起了如雷般的掌聲，為她克服膽怯而鼓掌,。

事件之二：最近一次秋游,，我們參觀好消防隊，準備表演節(jié)目,。我和邵子煊說好了,，我先上臺朗誦，然后她接著表演唱歌,?？墒牵斘依收b過后,，邵子煊卻怎么也不肯上去表演,、任憑我們自么鼓勵怎么勸說,，她也只站在原地，一言不發(fā),，低著頭,，一副局促的樣子。

邵子煊之第一大特點：害羞,。

每次上課,，邵子煊都聽得很認真，看得很仔細,，不做一點兒小動作,。做作業(yè)時也很仔細，完成得很好,，字也寫得很是端正秀麗,。每次考試，她在班級也總是名列前茅?，F(xiàn)在擔任學習委員這一職務,，有不懂的問題都可以去問她呢！她也很熱心地為大家解答,。

邵子煊之第二大特點：學習認真,。

邵子煊是我最好的朋友，希望她能克服羞怯,，我們共同學習,，快樂成長！

二三事作文字 二三事作文字 初中篇十四

由于上個學期班里的同學很多都轉學了,，我們宿舍的人不多了,。第二個學期劉亞雄和他的宿舍內(nèi)的一個西安的同學來到了我們的宿舍。

我們相處了好久,，那天西安的那個同學說這里附近有個火鍋店很便宜,，讓我們一起去吃個飯，我同意了,。但是宿舍內(nèi)的很多同學沒有去,。只有我，劉亞雄和那個西安的同學去了,。

我們到了火鍋店,，進了里面我基本上沒有動，都是他們?nèi)ツ脰|西,。西安的那個同學拿了很多酒說道：“小七,，就今天你逃不了，我要放倒你,?！?/p>

我笑了笑道：“好呀,，那我就舍命陪君子了，不過放心好了,，我不會比你先倒的,。”

西安的同學笑了笑道：“那好,，夠意思,！”就這樣，我和他喝了很多的酒,，將我的肚子都喝得很漲,。回到宿舍,，在床上躺了一會剩下的事情我就不知道了,。

我們吃了這次飯后，宿舍內(nèi)剩余的同學終于也同意和我們一起再去吃頓飯了,。

那天正好是一個同學的生日,，生日那天吃飯免費，我們和他一塊去了,。到了那里,，我這次去拿了東西，過生日的那個同學吃了很少,，我和西安的那個同學也喝了起來,，這次我喝的比上次還多，坐在那里,，看著過生日的那個同學趴在桌子上面,。

我笑道：“他怎么倒了，沒見他喝酒呀,？”別的同學笑了笑,，我們在火鍋店待了片刻，搖搖晃晃的走了出去,。這次喝得多了,，走起路來很不舒服。

我們笑了笑慢慢的向宿舍走去,，到了宿舍我們個個裝著沒事，因為如果樓管看到我們喝酒會不讓我們上樓呢,。上了樓,，回到宿舍我就躺倒了床上。

迷迷糊糊了好久,，我總算醒了,?？谥懈械绞值碾y受，我搖了搖宿舍內(nèi)的所有水壺,，天呀,！竟然連一點水都沒有。

我無奈的搖了搖頭,，只覺的口中一干吐了出來,。好在我吐的并不是那么的多。

第二天還照常上課,，好在我休息了一個晚上,。要不然被老班知道了，我就慘了,。