每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

分享的意義篇一

那么究竟要如何,、何時,、對誰分享呢？

你或許是席開九十桌,，宴請眾賓客來分享結婚等的喜悅，或者只是唱一首歌甚至不過是對路過的陌生人微笑,?；ㄥX抑或免費，誰在乎呢,？快樂是心靈之間的橋梁,，分享不過是它的路面。

至于何時,，這更無人在乎了?？鞓返娜耸怯肋h不會被拒絕分享快樂,。你可以是在別人失意無助的時候，分享快樂,，那人定會感到雪中送炭般的溫暖,；又或者你可以錦上添花，讓大家的快樂資產愈來愈多,，畢竟有人說快樂的人是富有的,。所以別吝嗇，快樂是二十四小時的便利商店,，分享永遠 不打烊,。

最后是對象呢？有人說快樂是最好的見面禮,，這讓你能因此交到許多朋友,，你們可以是忘年之交抑或是杵臼之交；也有人說快樂是全世界通用的語言,，無關乎國籍,、身分,、年齡,、性別……,，分享快樂沒必要沒理由要受到限制。

假如你還是不太清楚，那么你就微笑吧,，這是分享快樂最容易的方法。并且切記，分享快樂的人定是個快樂的人,，不用費太多心思──你只是要大家跟你一起快樂,！

分享的意義篇二

我想大家一定吃過草莓吧！我吃的草莓和大家吃的可能不一樣哦！大家肯定會想,，草莓不都是一樣的,，怎么會不一樣呢,？

因為這里的草莓是奶牛味的，而大家吃的是原味的,，和我吃的當然不一樣啦,！

你們知道我和爸爸怎么來到這個地方的么,？我們只是聽說過伏背草莓但沒有來過，我和爸爸來到柏鄉(xiāng)了,，但不知道怎么去伏背,，還是經過許多熱心的老百姓們的幫助才知道去伏背的路，我們一直繞呀繞呀,，終于繞到了那里,。

我們走到草莓園，看見那里搭滿了大篷,，大篷底下種滿了草莓,，看見成排的草莓紅彤彤的饞的口水都流出來了真想吃呀！阿姨看見我的表情,，笑著說“孩子,，到果園了，隨便吃吧,，別客氣,。”我摘起地上的草莓,，慢慢的慢慢的'品嘗品嘗,，吃完以后，我覺得這草莓特好吃,，我吃了好多,，都快吃飽了。

摘到草莓后我興高采烈地走了,，我們按原路返回,，回到了家，回到家里我和爸爸妹妹姑姑還有我一起又吃了十幾個草莓,，我太興奮了,。

今天我吃到了酸甜可口的草莓，也學會了分享,，希望大家也去那里玩,。

分享的意義篇三

雄鷹振翅高飛，劃過長空,。那一片湛藍包容它的不羈,，承載它的穩(wěn)重,，為此,，藍天才多一分神秘，多一分美麗,。

鯉魚擺尾洄游,，穿透碧波。那一片汪洋容許它的活躍，收留它的靈動,，因此,，大海才多一分迷人，多一分澄澈,。

黃鸝枝頭高唱,，劃破密林。那一片蒼郁容納它的不安,，守護它的機巧,，于是，森林才多一分深邃,，多一分安適,。

彼此容納，彼此和諧,，這便是雙贏的智慧,。

自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生,。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌,，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存,，互為條件,，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗,。這是一種雙贏的智慧,。

國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經濟大潮,，各大公司為生存與發(fā)展,，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手,，互通物資與信息,，在奔涌的潮流中，彼此互動,，共謀發(fā)展,，保持不倒，壯大自己,。這也是一種雙贏的智慧,。

昭君出塞，流傳千古,。匈奴停兵請求和親,，增強和睦,，共謀穩(wěn)定。為黎民蒼生,，為邊塞穩(wěn)定,，昭君，和平的使者,，為雙方的百姓帶來和好的福音,。這又是一種雙贏的智慧。

子期伯牙,，共奏高山流水之音,，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說,，這不算是雙贏嗎,？

分享的意義篇四

假如給你快樂，你會怎樣來享受這份快樂,？是自己享受呢,，還是別。

有人說過,，與別人分享快樂,，你就得到兩份快樂；如果你與別人分擔憂慮,，你就減少一半憂慮,。

假如我得到快樂，那我就會去告訴知己,，我很快樂,，而我卻變得更快樂。

有一次,，我得到了一次夸獎后,，高興地跑去告訴知己，說完后,，我覺得自己變得無比高興,。

如果你自己享受快樂，只有自己笑,，自己無比自在,，但在別人眼里你卻是一個傻子。因為別人壓根就不知道你在笑什么,？更嚴重,，別人還以為你是一個瘋子，并沒有什么快樂可言,。

分享,，分享每一份快樂，當你學會分享你每一份快樂時候,，你也同時知道分享快樂遠比自己享受要更快樂,。

分享是快樂源泉，只有學會分享,，你才能變得更快樂,。

分享，比天要藍,，比海更清,。