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成長需要挫折 成長需要鼓勵篇一

(一)

放學(xué)了,，我把沉甸甸的書包毫不猶豫地丟給了奶奶，奶奶笑著背起書包,，而我一路小跑回家,，她說：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn),，小心摔了,。”

這時,，碰上了班主任王老師,，老師和藹地對我說：“你已經(jīng)三年級了，已經(jīng)是小男子漢了,，奶奶年紀(jì)大了,，滿頭白發(fā)，你總不能讓奶奶背書包吧!”我頓時感到很后悔,，像一個剛打了敗仗的將士,，老師又溫柔地說：“回去自己背書包吧?！蔽疫B忙從奶奶手中接過書包,，和奶奶一起走回了家。那年,，我8歲,。

(二)

在火車站，我拿著行李,，媽媽跟我說：“孩子,，在這兒待著，我去取票,，千萬別動地方啊!”我腦海里浮現(xiàn)出班主任老師對我說過的話,，轉(zhuǎn)身對媽媽說：“媽媽，把身份證給我,，我要自己取票,，我自己來?！?/p>

一切都很順利,，我取了兩張票，媽媽摸摸我的頭，高興地說：“孩子長大了,，自己的事情可以自己做了,。”我笑了,，那年,，我10歲。

(三)

“媽媽,，幫我取一下指甲刀,。”我對媽媽說,，媽媽拿過來指甲刀,，正要給我剪指甲，我卻止住了她,，說：“您不是教過我剪指甲嗎?我不讓您剪,，我自己來吧?！?/p>

媽媽把指甲刀遞給了我,，我認(rèn)真地剪了一遍，雖然剪得不如媽媽快,，不如媽媽好,，但這是我的成果，說明了什么事我可以自己來做,。我長大了,，變得更加獨(dú)立了。想到這,，我看著自己的手指甲,，不禁笑了。那年,，我12歲,。

落葉飄泊，日子轉(zhuǎn)眼逝去,。不經(jīng)意間自己稚嫩的臉上,，增添了幾許成熟。而我依然如往常一樣懷抱對明日的憧憬,，不怕千辛萬苦,，勇敢拼博。因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了,，一切,，讓我自己來!

成長需要挫折 成長需要鼓勵篇二

書如一杯酒,，香甜醇厚；書如一幅畫,，絢麗多彩,；書如一支舞，美麗動人,；書如一首歌,，悅耳動聽……在成長的道路上，書籍將一直陪伴著我,。

海倫·凱勒曾經(jīng)說進(jìn)：“一本書像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋?！笔聦?shí)上的確如此,。

小時候,，我并不太喜歡閱讀,，一切改變都是因?yàn)槟且淮巍?/p>

那應(yīng)該是幾年前了，我因?yàn)橐恍┎豁樞牡氖虑?，心如同跌入了谷底,。走進(jìn)書房，心灰意冷,，內(nèi)心排山倒海的翻著,。

不知過了多久，我無意中發(fā)現(xiàn)了一本書,。我匆匆來到桌前,，輕輕拂去書上的一絲灰塵，定睛一看,，原來是前段時間買回的《假如給我三天光明》,。我情不自禁地翻開了書，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來,，讀著讀著,，我發(fā)現(xiàn)作者是多么的不幸，可她并沒抱怨命運(yùn),，而是用自己的努力使自己成功,。那一刻，我茅塞頓開,，認(rèn)識到了自己的錯誤,。

從那以后，我的成長道路就離不開讀書了,。休息之余,，我喜愛在書的海洋中遨游,。從馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》中，我知道了要樂觀堅(jiān)強(qiáng),；從四大名著中,，我佩服作者筆下的英雄人物；從《中華上下五千年》中,，我了解了嶙嶙魏晉風(fēng)骨,，巍巍盛唐氣象……

現(xiàn)如今。我的書柜中依然珍藏著本本書籍,，每捧一本書,，我就覺得自己精力充沛，人生美好幸福,。

伴著幽幽書香,，品著巨著，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為：成長需要書籍相伴,！

成長需要挫折 成長需要鼓勵篇三

生活是一本天書,，書中有許多故事令我們成長。而我覺得:在成長的路上少不了對手,。

那天下午第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課,，老師便布置了作業(yè):寫數(shù)學(xué)卷子。我看了看同桌,，他也看了看我,，我們相視一笑，心里都有數(shù),，把彼此當(dāng)成了對手,。便，立刻拿出紙和筆寫起來,。

鐘“滴答滴答”地敲著,，一刻鐘，兩刻鐘過去了,。仿佛時間也在提醒我快點(diǎn)寫,。我已經(jīng)不想寫了，仿佛厭煩了作業(yè),，可是我看了看同桌,，他還在奮筆疾書的寫著馬不停蹄。不行,，我要加油了,，我要戰(zhàn)勝對手。

我立刻又寫起來,?！?%85.5”我算著算著就聽見了一陣刷刷聲,。我看了看小王，什么,？小王都翻頁了,。果然搶鏡先這么快，我急得像熱鍋上的螞蟻,。下定決心一定要超過他,。我被激發(fā)了斗志，腦洞大開,，又加速,，寫了起來，我寫得又快又好,，字跡工整,。

他看見后，了我驚訝地說:“你好快呀,，可是我不會讓你的,，我要比你先?！?/p>

我沒有回話,，只是暗自給自己鼓勁理都不理他,，馬不停地寫著,。

這時小劉跑了過來說：“小孫、小王出來玩啊,?！闭?dāng)我的心有些動搖的時候，小王先開口了,。：“你們先玩吧,，我們要比賽呢!””對呀對呀，這可是比賽,，不可以走的,。”我邊寫邊說,。

我終于寫完了,，松懈了一口氣，立馬把作業(yè)交給老師,，小王也緊隨其后,。

“哇，寫完了你們太棒了!”老師高興地說,。受寵若驚的我們不好意思地低下了頭,?！昂脴拥模砷L的路上,，你們倆互相成為對手對你們很有用,。”老師拍拍我們的肩膀說,。當(dāng)時我感覺花兒張開的笑臉,，大樹被風(fēng)吹的沙沙作起。

我低頭深思:成長的路上,，我的對手能讓我的'學(xué)習(xí)越來越好,，我要一直堅(jiān)持下去。