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曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的人作文篇一

在班上我的英語(yǔ)還不錯(cuò),所以我信心滿滿地走進(jìn)了試聽教室。但我很快就失望了：老師大部分時(shí)間采用英文講課，所以我?guī)缀趼牪欢?。老師又進(jìn)行了聽寫,，其他同學(xué)奮筆疾書，而我卻瞪著兩眼看天花,，腦子里一團(tuán)漿糊,。唉！山外有山,，人外有人,，功夫不精，又怨得了誰(shuí),？

正當(dāng)我沮喪的時(shí)候,，常展圖走了過來(lái)，他是我的同班同學(xué),，剛好也在這個(gè)英語(yǔ)班上,，他的英語(yǔ)在班上算得上數(shù)一數(shù)二。他拍拍我的肩膀：

“咋了,，不開心,？”他輕快地問我。

我先嚇了一跳,，嘴里吐出幾個(gè)字兒來(lái)：“啊,，沒什么，我很好,?！?/p>

“還裝呢！一定是新來(lái)不習(xí)慣吧,?！彼f(shuō)到，“對(duì)了,，我還要問你個(gè)題?！?/p>

看來(lái)常展圖早就知道了情況,，但他問我的那道題很簡(jiǎn)單呀，我都會(huì)了,。不管了,，一定是他上課走神了。我暗暗自喜,，“學(xué)霸”也來(lái)問我問題,，使我增添了一些自信心。問完題,，他又說(shuō)：

“不過別灰心嘛,，我剛來(lái)時(shí)也不是這樣,？這樣功夫深，鐵杵磨成針……你有不會(huì)的也可以問我呀,！”

常展圖一番誠(chéng)懇的話語(yǔ)打動(dòng)了我,，讓我又恢復(fù)了動(dòng)力。接著他又打開書本,，詳細(xì),、耐心地告訴我課上一些單詞的讀音及意思，以及一些句型和一些方法,。他用眼神是那么堅(jiān)定友善,，話語(yǔ)也十分平靜、耐心,。在他的鼓勵(lì)下,，我又有了信心。忽然發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)很有趣,。

在后面的課程中，常展圖也一直耐心地幫助我,，哪里單詞不懂,，句子不理解，他會(huì)一一指教,；在做題過程中我有不會(huì)的,，他也會(huì)給我講解……

正如常展圖所說(shuō)，只要功夫深,，鐵杵磨成針?，F(xiàn)在我的英語(yǔ)比以前有了很大的進(jìn)步，但我總不忘記剛開始來(lái)學(xué)的那段日子,。

曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的人作文篇二

有人說(shuō),，鼓勵(lì)是冬天里的一杯熱茶，有人說(shuō),，鼓勵(lì)是秋天里的一片楓樹葉,，有人說(shuō)，鼓勵(lì)是夏天里的一個(gè)游泳池,。

而我覺得同學(xué)許xx的鼓勵(lì),，更像干旱時(shí)的一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)心田,。

許xx的個(gè)子又高大瘦,，像一根樹枝，他長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，高高的鼻子下面是一張很會(huì)安慰鼓勵(lì)別人的嘴巴,。

在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,，語(yǔ)文老師突然說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，兩分鐘后開始考試,?！蔽壹奔泵γΦ啬贸稣Z(yǔ)文書開始復(fù)習(xí)，但是只剩下一分鐘了,。

我非常后悔之前沒有好好復(fù)習(xí),，現(xiàn)在沒有時(shí)間復(fù)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)很想哭,。這時(shí),，坐在我旁邊的許樂天看到我的表情。

就過來(lái)安慰我說(shuō)：“別垂頭喪氣了,，就算只有一秒鐘,，那也是時(shí)間，好好復(fù)習(xí)吧,，考試時(shí)再用心一點(diǎn),，說(shuō)不定還能多爭(zhēng)取幾分呢！”

我聽到后,，感覺心里那根快要枯死的樹枝,，正好被及時(shí)雨澆灌一樣，充滿了希望,。

過了幾天,，成績(jī)出來(lái)了。我還是老樣子,，一直掛在八十九分這個(gè)位置,，全班第一的是許xx和萬(wàn)xx，他們都是九十七分,，許xx看到我的成績(jī),。

不但沒有嘲笑我，反而安慰我,，說(shuō)：“你雖然沒有進(jìn)步,，沒有退步，但是你不能停在這個(gè)分?jǐn)?shù),，你一定要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，我相信你的能力,。

你一定能在期末考試時(shí)考出好成績(jī),。”我聽了，連忙說(shuō)：“我一定會(huì)的,，謝謝你,。”期末考試,，我如愿以償,。

同學(xué)，在人的一生中不可缺少,，同學(xué)就像一片拼圖,，拼好后就構(gòu)成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片,，就永遠(yuǎn)不會(huì)完整,。

同學(xué)的鼓勵(lì)，讓這個(gè)拼圖錦上添花,。