范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

語文知識(shí)競(jìng)賽 語文知識(shí)點(diǎn)歸納篇一

狀物作文,，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個(gè)重要項(xiàng)目。所謂狀物,，就是具體,、形象地描寫物體的特征、形態(tài),、色彩,、質(zhì)地等。這個(gè)物還應(yīng)該包括動(dòng)物,、植物等類,。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣,。

1.抓住特征

從大小,、形狀、顏色,、質(zhì)地(制造材料)等方面,，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn),，即使是同一種物品,，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。蛛蛛物品的特點(diǎn)寫,，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫,。

2.按照一定的順序?qū)?/p>

(1)按總一分一總的順序?qū)憽?/p>

(2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?/p>

(3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表,，后寫?nèi)里的順序。

3.狀物需要想象和聯(lián)想

展開想象和聯(lián)想,，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng),，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力,。

大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物,，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法,，才能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢?

1.寫外形

首先,，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲)的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài),。在觀察時(shí),，包括顏色、長(zhǎng)相,、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來,。其次，要抓住特點(diǎn),，不能面面俱到什么都寫,。三 是按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體,，具體寫局部,，用總分關(guān)系的句群。最后,，為使描寫更形象,、具體，要展開豐富的想象,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻,。特別 要注意提醒小學(xué)生“像——”、“猶如——”,、“仿佛——”等喻詞的使用,。

2.寫習(xí)性

寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作,、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物,、嬉戲的樣子,，相互追逐爭(zhēng)斗的情形，如何筑巢,、休息的情況,，等等。

小動(dòng)物也 感情,、情緒,，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象,，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格,，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情,。

提起植物,，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文,，很多同學(xué)卻感到很難,，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了,。怎樣 才能寫好植物呢?首先,，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄,。觀察時(shí),，先看整體的形狀(外形)特征;再看顏色、枝葉的細(xì)部特征及生長(zhǎng)環(huán)境,，并把所看到 的詳細(xì)情況記錄下來,。其次，安排好寫作順序,。

1.可以從整體到局部

先寫植物的整體特征,，再寫它的局部特征。例如以主干,、枝,、葉、花,、 果等為序,，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候,，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪,、刻畫,。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀,、顏色和給人的感覺等;描寫花,， 就寫它們的大小、香味,、色彩,、花期等，使人有如身臨其境,。

2.按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察

很多植物的生長(zhǎng),、發(fā)育、開花,、結(jié)果直至衰亡,，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以,，可以按照植物的生長(zhǎng)過程進(jìn)行觀察,。

3.寫觀察日記

小升初

可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng),、發(fā)育情況,。

4.以四時(shí)變化為序

很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以,，還可以其四時(shí)的變換順序,。

5.托物抒懷，借物詠志

寫植物,，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上,，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情。例如,，感悟人生的哲理,、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等,。用這種方法,，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力,，在描摹植物形態(tài)的同時(shí),，賦予它們一定的象征意義。

以上是為大家分享的小升初語文狀物作文知識(shí)點(diǎn),，希望能夠幫助到大家,，同時(shí)希望大家能夠順利進(jìn)入理想的重點(diǎn)中學(xué)！

語文知識(shí)競(jìng)賽 語文知識(shí)點(diǎn)歸納篇二

下午的時(shí)候,，我們?nèi)昙?jí)舉行了語文知識(shí)競(jìng)賽,，趙老師選了聰明的苑凱軒,、霍雨涵、周彥佳參加,。

到了五樓報(bào)告廳,，第一個(gè)比賽是朗讀比賽，該我們班朗讀的時(shí)候,，苑凱軒拿起了話筒，然后有感情的郎讀了下來,。

第二個(gè)比賽是積累比賽,，我們班選的是數(shù)字八，這是讓我們說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語,。苑凱軒想完后,，說：“冰天雪地、冰雪難和,、白雪陽春,、冰雪嚴(yán)霜、蟬不知雪,、流風(fēng)回雪,、面霜臥雪、積雪封霜,、風(fēng)花雪月,、鵝毛大雪?！?/p>

第三個(gè)比賽是搶答比賽,，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會(huì)的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊,，因?yàn)槲覀兎浅Ｂ斆?，所以每次我們搶答都說對(duì)了。

第四個(gè)比賽是給我們一個(gè)句子或者問題,，然后給我們?nèi)昼?，再讓我們讀下來。因?yàn)檫@是霍雨涵的優(yōu)點(diǎn),，所以該我們說的時(shí)候,，霍雨涵說的非常詳細(xì)。

雖然我們班沒有得第一名,，但是,，我想：只要我們?cè)诙嗫袋c(diǎn)課外書，下一次知識(shí)競(jìng)賽我們班就能拿第一名,。

語文知識(shí)競(jìng)賽 語文知識(shí)點(diǎn)歸納篇三

今天我們都特別緊張,，因?yàn)槲覀儏⒓恿酥R(shí)語文競(jìng)賽,。

我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳,，他們都是好同學(xué),，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭(zhēng)光,。

我們?nèi)昙?jí)都去了五樓報(bào)告廳,，選手動(dòng)精神飽滿，都想的第一,，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文,、第四個(gè)環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié)。

第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛朗讀,，我們的選手選二號(hào)，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條,，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲,，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。

第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛積累,，我們的選手選十一號(hào)，是：請(qǐng)說出關(guān)于冬天的四字詞語十個(gè),，開始,，屏幕上出現(xiàn)了六十、五十九,、五十八……,，我們的選手不浪費(fèi)一分一秒，就流利的說出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語,。

第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了,，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個(gè)和題目的想法一模一樣的想法,。

第四環(huán)節(jié)到了,，主題是我愛搶答，突然那個(gè)黑布出了幾道題,，就是有一名科學(xué)家編了一本書,，是在達(dá)活泉公園，他是誰,？三二一,，開始了，可是沒人搶答,，但我們知道是郭守敬,。

這就是我們激烈的知識(shí)語文競(jìng)賽,。

語文知識(shí)競(jìng)賽 語文知識(shí)點(diǎn)歸納篇五

今天下午，我們進(jìn)行了三年級(jí)的語文知識(shí)競(jìng)賽,，這個(gè)競(jìng)賽非常精彩,！

我們進(jìn)了五樓報(bào)告廳，坐在自己的位置上,，準(zhǔn)備看精彩的語文知識(shí)競(jìng)賽,。我們班有三名同學(xué)代替我們班回答問題，我的心非常緊張,，因?yàn)槲遗挛覀儼啻疱e(cuò)問題,。

突然，五樓報(bào)告廳響起了歌聲,，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前,，趙老師先選出兩名同學(xué)幫助被選上的那三名選手答題,。比賽終于開始了，臺(tái)上走來兩位主持人,，他們穿得衣服實(shí)在是太漂亮了,。她們說完，整個(gè)屋驟然響起了掌聲,。先要比的是讀五年級(jí)的課文,，一班讀的通順，一班讀完了,。該我們二班了,，我們都很期待，二班讀的又有感情,，有非常通順,。往后讀的一個(gè)比一個(gè)好。

第二關(guān)是三名同學(xué)說成語,，一個(gè)班要說十個(gè)成語,。輪到我們班了，我們班一個(gè)字不差的說了十個(gè),，加了十分,。

最后一關(guān)是，搶答題,。我們都爭(zhēng)著答題,，終于我們答對(duì)了一個(gè)，加了一分,，我們都很高興,。在往后我們又搶到了,，可惜的是我們班打錯(cuò)了。

精彩的語文知識(shí)競(jìng)賽結(jié)束了,，唉,！我們不但沒有扣分，也沒有加分,。我們要在下次努力,。