在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

成功需要堅持作文 我學(xué)會了什么作文篇一

第一個,，是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的時間在學(xué)新課前,，做完作業(yè)后,。預(yù)習(xí)可以幫我們指明要點(diǎn)。預(yù)習(xí),，實際上就是看,、做、思的三結(jié)合,?？匆豢凑n文，畫一畫重點(diǎn),，這就是“做”,；畫的時候，想一下,，這就是“思”,。

第二個，是最重要的環(huán)節(jié),，那就是上課,。在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上畫出重、難點(diǎn),，并仔細(xì)聽老師講,，完全可以當(dāng)堂理解。做一些適當(dāng)?shù)墓P記,，但是,，思維一定要跟著老師走，如果有不懂得可以下課去問老師,。

第三個，是整理,。課下整理一下課上講了什么內(nèi)容,，還可以加強(qiáng)記憶,，提高寫作水平。

第四個,，就是作業(yè)了,。做作業(yè)，就是檢驗自己課上有沒有認(rèn)真聽,。首先要理清題意,；其次要分清關(guān)系；最后,，才是解答,。

第五個，就是將這些進(jìn)行合成,，那就是復(fù)習(xí)了,。把它們和在一起壓縮的精華就是重點(diǎn)，這對考試有很大幫助,。

我們只要記住10個字,，那我們就能記住好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那這10個字是什么呢,？是預(yù)習(xí),、上課、整理,、作業(yè),、復(fù)習(xí)。這就是“四環(huán)一步”學(xué)習(xí)法,，你記住了嗎,？

成功需要堅持作文 我學(xué)會了什么作文篇二

學(xué)校的大廳有一句這樣的標(biāo)語：培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基幸福人生,?！贝_實如此，良好的習(xí)慣是伴隨我們一生的益友,，就猶如培育花草所必需的水和土壤,。

成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持,，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成自然。

魯迅從小就養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣,，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字,，經(jīng)過長時間的堅持,，他終于養(yǎng)成了好習(xí)慣,，后來成為了中國有名的作家。而現(xiàn)在,，有很多同學(xué)不但遲到,，甚至還會出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。由此可見,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要,。

平是在大街上，總是看到很多人隨地吐痰,，亂扔垃圾,，卻一點(diǎn)兒也不覺得羞恥。為什么在外國,，總是可以看到用中文寫著“不要隨地吐痰”“不要隨地扔垃圾”的標(biāo)語牌呢？這都是因為有一些人沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。這就更應(yīng)該促使我們從點(diǎn)滴小事做起,，從自身做起,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

孔子說：“少成若天性,，習(xí)慣如自然,。”著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育,？簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！比~圣陶認(rèn)為培養(yǎng)孩子的目的就是養(yǎng)成好習(xí)慣,。習(xí)慣越自然越好，能力越増強(qiáng)越好,。

好習(xí)慣要培養(yǎng),，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法,。其實養(yǎng)成習(xí)慣并不難，重要的是堅持到底，良好的習(xí)慣,，便是成功的金鑰匙,。

成功需要堅持作文 我學(xué)會了什么作文篇三

古人說：“少成若天性，習(xí)慣如自然,。”良好的習(xí)慣對寫作來說尤為重要,。我們往往會發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們中作文程度差異明顯，在一大部分稚嫩之作中,，總有那么一些同學(xué)的作文讓老師都拍案叫絕。稍作了解,，便會發(fā)現(xiàn),，這些同學(xué)之所以“會寫”,，完全緣于他們已養(yǎng)成了良好的寫作習(xí)慣,，平時注意多看、多思,。多看了,，胸有成竹，信手拈來,；多思了,，下筆如有神,，洋洋灑灑,，一揮而就。程度差的同學(xué),，總是非常羨慕那些作文屢屢被拿來當(dāng)范文的同學(xué),，但卻苦于不知如何提高。究其根源,，就是沒有養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,。

那么,，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣呢,？

奧地利著名小說家卡夫卡說：“什么叫寫作,？寫作就是把自己心中的一切都敞開,，直到不能再敞開為止,。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞,，也就是把整個身心都貫注在里面,。”目前,，在同學(xué)的作文中,，存在著比較普遍的虛假現(xiàn)象，寫進(jìn)作文中的人是虛的,，事是假的,，觀點(diǎn)是強(qiáng)加的，感情是浮泛的,，失去了生活的真實性,。這種情況不僅僅出現(xiàn)在應(yīng)付作文的同學(xué)身上，即便有些同學(xué),，作文功底煞是了得,，但沒有養(yǎng)成用心說話說真話訴真情的習(xí)慣，他們的作文即使極有文采，依然脫不了胡編亂造的弊病,，因此難以打動人,，難以獲得高分。記得前不久筆者布置了一道參加全國作文競賽的作文題目《溫暖》,，先是布置作文興趣小組的同學(xué)完成,，準(zhǔn)備從這些寫作能手中發(fā)現(xiàn)幾篇佳作，然而事與愿違,，多數(shù)同學(xué)編造的痕跡明顯,。最終寫得最打動人的是未參加興趣小組的普通同學(xué)。這位同學(xué)飽含深情地敘述了母親與父親離婚后突患重病,，舅舅姨姨們傾全力救助母親的經(jīng)過。此文寫得令筆者動容,?？梢姡恼沦F在真情,，要寫好文章,，一定要養(yǎng)成說真話訴真情的習(xí)慣。只有敢說真話,，肯吐心聲,，才能讓讀者感到真誠可信，才能使你寫出的那些話產(chǎn)生說服力和感染力,。

有些同學(xué)在寫作中,，一味地說套話，以為只要朝著光明的一面去寫就是沒錯的,，其實,，這種思想的框框是完全應(yīng)該摒棄的。人類的感情多種多樣,，不論高下,，只要是自己的真情就可以如實表現(xiàn)。有些同學(xué)在平時的言談中,，對有些教師批評有加,，但在寫老師的作文中卻一味地對教師歌功頌德，這樣的作文能寫得好嗎,？只能給人作假的印象,，倒不如直言不諱地指出老師的缺點(diǎn)。

語文教育老前輩都是強(qiáng)調(diào)學(xué)生作文“要說自己想說的話”的,。葉圣陶先生說：“在作文教學(xué)中,，首先要求學(xué)生說老實話，絕不允許口是心非，弄虛作假,?！眳问逑嫦壬舱f：“對于作文可以首先要求它有實實在在的內(nèi)容，少搬‘公式’,，少說廢話,。”學(xué)生作文創(chuàng)作是否有發(fā)自內(nèi)心的真情,，是衡量創(chuàng)作的一個重要尺度,。創(chuàng)作應(yīng)以敞開心靈，表現(xiàn)個性,，真實坦白地抒寫自己為創(chuàng)作原則,。真誠是一切文學(xué)之本，尤其是初學(xué)寫作者——學(xué)生所必須遵從的,。對于如在某年高考作文《戰(zhàn)勝脆弱》中,，有不少學(xué)生臆造父母去世的悲痛來作文的現(xiàn)象，應(yīng)該予以深思,，并予以糾正,。

常常有一些同學(xué)害怕寫作文，說是無話可說,，無事可寫,，其原因大都是對生活缺乏觀察，或是不習(xí)慣于思考,。殊不知,，大至世界和社會，小至學(xué)校和家庭,，叩擊我們心弦,，引起我們關(guān)注和興奮的事時有發(fā)生。同時,，我們每一個活生生的“人”,，其中就有很多可取作寫作的材料。只要我們善于觀察,、善于思考,，寫作的源泉一定是汩汩滔滔，長流不息,?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”,，觀察就是汲取生活源泉,、獲得作文素材的重要手段之一,。

“對于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”

寫作者必須熱愛生活,，對生活有敏銳的感悟力,。熱愛生活，筆底才會淌出源源清流,，妙筆才會生花,。觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的真善美,，假惡丑,，積累生活，思考生活,，才能擁有自己的思想,，對周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴形成自己的看法或獨(dú)到的見解。對生活觀察得越細(xì)致,，則描寫的事物越生動形象。因此,，必須培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察感知的習(xí)慣,。

大文豪蘇軾主張：“博觀而約取，厚積而薄發(fā),?！?/p>

魯迅先生也說過：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花,，這才能釀出蜜來,，倘若叮在一處，所得就非常有限,?！边@都說明積累在作文中具有十分重要的作用。有的同學(xué)提筆作文,，左右逢源,，信手拈來，一氣呵成,，大有取之不盡,，用之不竭之勢，究其原因,，便是在積累上下過功夫,，材料儲備豐富,。不少同學(xué)寫作苦于無言，只好“望題興嘆”,，其根本原因是缺乏素材,，腹中空空。倉庫里貯存的素材多寡,，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量,。有一則古代笑話說：一秀才寫不出文章，痛苦萬狀,。其妻見曰：“怎么比我生小孩還難,？”對曰：“當(dāng)然更難。你生孩子是肚里有貨,，我寫文章是肚里沒貨,。”學(xué)生寫作文也往往就是肚里沒貨,。因此,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累素材的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生勤寫觀察筆記,，多作讀書筆記,，把平時看到的現(xiàn)象、讀到的好素材,、感受到的思想火花,，都記錄下來，這樣才不至于隨讀隨忘,，隨見隨忘,。

我們每一個人，憑直接經(jīng)驗,，對社會的了解總是有限,，要積累素材，也不可能樣樣親歷,，這就必須學(xué)會多積累間接經(jīng)驗,。而獲取間接經(jīng)驗的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ),，是獲取寫作范例的唯一途徑,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，“勞于讀書，逸于作文”,，這都是前人在讀寫實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗,。讀書是吸收,、積累的過程，思想,、素材,、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲存起來。一旦需要,，這些儲存就會蜂擁而至,，跳出來供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來,，不費(fèi)思索而順理成章,，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動,、完美,。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。

自然,，多讀還要多寫,，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練,，寫作也一樣,，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效,。寫作更是一種創(chuàng)新,，必須在反復(fù)實踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律,。要養(yǎng)成勤動筆的習(xí)慣。滴水穿石,，熟能生巧,，寫作能力是在不斷實踐中提高的。多讀多寫文自工,，只有多寫了,，作起文章來才能得心應(yīng)手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會,，也是這樣強(qiáng)調(diào)的：“文章應(yīng)該怎樣做,，我說不出來，因為自己的作文,，是由于多看和練習(xí),，此外并無心得或方法的?！币虼?，初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆,，只有堅持練筆，才能以“量”來促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍,。持之以恒,，寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

多思考,，除了指平時對所見所聞要多思考,，對周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要有自己的看法或獨(dú)到的見解之外，在寫作時,，也要養(yǎng)成構(gòu)思,、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章,。動筆之前,，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題,，以及對材料要如何組織等等,。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣,，這樣,，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來,。

“吟安一個字,，捻斷數(shù)莖須”，好文章一半在起草,，一半在修改,。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法,，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事,。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡,，積極主張學(xué)生自己修改文章,。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成“多寫多改”的習(xí)慣?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，這是公認(rèn)的事實。文章不厭百回改,，越改越精美,。從起始年級起，就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法,，調(diào)動學(xué)生自改作文的興趣,，多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣,。

“用我眼看世界，用我手寫我心”,，有了良好的寫作習(xí)慣,，作文自然能夠?qū)W得扎扎實實，循序漸進(jìn),，寫作水平也就能夠得到不斷提高,。

成功需要堅持作文 我學(xué)會了什么作文篇四

我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會與自己為中心,，而不是以他人為中心,。

很多人看到了別人干什么她也就干什么，別人往東他也盲目跟從,，從不會自己判斷,，而是以他人為自己生活的根本。

就像有些同學(xué),，他們在學(xué)校聽到別人在家從不做家務(wù),，看到別人的零花錢比自己多，就沒有想過自己身處的實際情況,，就吵著回去和父母鬧啊,，吵啊，而你只是照著別人盲目隨從,。

還有的有些同學(xué)看到一些成績較好的同學(xué),，看到她們復(fù)習(xí)哪，他也復(fù)習(xí)哪,，看到別人做什么練習(xí),，他也跟著做，沒有結(jié)合自己的情況,，從而這樣跟從別人做什么事情是不會有收獲的,。

就像有個小男孩一樣，她問她的父親爸爸,，班里有同學(xué)從不做家務(wù)，衣服都是父親父母洗的,，而他的父母很民主的說道：“做家務(wù)是每一個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù),，自己的事情要自己學(xué)會做，不要依賴父母”,，孩子又問爸爸：“為什么我不能在吃飯的地方,，像別人那樣大聲說話呢”，他的爸爸對他說：“孩子 一個人心里總不能總是裝著自己,，要考慮到身邊還有其它人,，要學(xué)會約束自己的言行”,，孩子又問：“爸爸，我學(xué)習(xí)不好,，你說我長大會有出息嗎,？”他爸爸說：“評價一個人有很多方面，成績的好壞,，說明不了什么,，你要相信自己”。

如果上述的小男孩對他做事情都仿照別人,，跟著別人的步伐去做事情,，那他就不會有出息了，但他有個民主的父母時,，使他學(xué)會做自己,，每個人都有自己的靈魂和意識，我們應(yīng)該遵從自己的意愿,，而不是別人的,，我們應(yīng)該跟著自己的腳步走，而不是盲目的跟從別人,，我們應(yīng)該做自己,。

我們要有主見，做真正的自己,。