在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育日篇一

主要講的是：夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié),，據(jù)統(tǒng)計(jì),，在青少年非正常死亡中，溺水引起的死亡超過(guò)三分之一,。大家都應(yīng)該提高警惕,，第一不要去水庫(kù)里游野泳，第二即使去正規(guī)游泳池,，也要嚴(yán)防事故發(fā)生,。

接下來(lái)，節(jié)目講了一個(gè)真實(shí)的例子湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育觀后感文章,。有一天,，學(xué)生小明為了在同學(xué)面前證明自己游泳游的好，在野外的水庫(kù)里就直接下水了,。結(jié)果等他游泳游到水庫(kù)中間的時(shí)候,，一不小心被水庫(kù)里的水草纏住了，他在那里拼命的掙扎,，最后,，被同學(xué)及時(shí)的救了回來(lái),，送進(jìn)了醫(yī)院,。

通過(guò)這個(gè)例子,，記者一諾，向大家講了一下四種施救溺水者的方法：第一個(gè),，就是下水施救;第二個(gè),，尋找棍子或竹竿進(jìn)行施救;第三個(gè)，大家手拉手進(jìn)行下水施救;第四個(gè),，用衣服連接在一起或用繩子扔給落水者進(jìn)行施救

這四個(gè)方法到底哪個(gè)可行,，哪個(gè)不可行呢?記者一諾給大家做起了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)：第一種方法,、第三種方法不可取,。第二種方法、第四種方法可行湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育觀后感讀后感,。

為了預(yù)防溺水,，教育部專門也編寫了預(yù)防溺水的童謠,

我們大家都應(yīng)該牢記。不要老想著這些是發(fā)生在別人身上的故事,，與我們離得很遠(yuǎn),，其實(shí)這樣的事故一直存在于我們的身邊。我們要警鐘長(zhǎng)鳴,，毫不放松,。

湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育日篇二

小時(shí)候，綠色是家鄉(xiāng)的主打色,，那難以忘懷的綠是滿山遍野的湖南衛(wèi)視新聞大求真安全教育觀后感讀后感,。鳳山的風(fēng)景如畫，一畝畝綠油油的山茶樹發(fā)出淡淡清香,、藍(lán)溪的溪水清澈見(jiàn)底,、魚群嬉戲、兩岸的`竹林……但是現(xiàn)在：劇毒的工業(yè)廢水,，讓藍(lán)溪水遭到破壞,，變得渾濁，有害垃圾隨處可見(jiàn)……

一切都?xì)v歷在目,。一次,，我看了湖南臺(tái)的‘新聞大求真’這個(gè)欄目，正在講述有關(guān)于水污染的一起事件：

一個(gè)學(xué)校的在校生因?yàn)楹攘水?dāng)?shù)氐耐把b水,，絕大多數(shù)的學(xué)生染上了‘諾如病毒’,。原因就是這些桶裝水是來(lái)自當(dāng)?shù)厣狡律系囊豢诰@口井的鄰邊有個(gè)工廠,，將大量有害的污水排放廠外,，井中的水遭到嚴(yán)重污染，最終導(dǎo)致學(xué)生中毒,，影響了學(xué)習(xí),。

我家居住在藍(lán)溪畔,，整日可見(jiàn)藍(lán)溪水是否干凈。現(xiàn)在的溪水也是被上流的工廠排放的污水所污染;兩岸的民居將垃圾傾倒在溪水中,，顯眼的塑料袋漂浮在水面上,，逐流而下;旁邊的加油站還將廢余的汽油排入溪中，一道五彩的汽油水浮在水面上清晰可辨,，散發(fā)出很濃的化學(xué)品的氣味,，引人惡臭。不出半小時(shí),，一大堆泛白肚的魚兒在汽油和水面上若隱若現(xiàn),，慘不忍睹。聽!藍(lán)溪在哭泣!

終于有一天,，居民們聽到了藍(lán)溪的哭泣聲,，許多人開始倡議：保護(hù)藍(lán)溪，人人有責(zé),。是啊!只要在超市買東西時(shí)少用塑料袋,、把垃圾分類包裝放到指定垃圾車中、工廠加油站等妥善處理污水污油的排放……我們相信,，藍(lán)溪會(huì)燦爛地微笑!

只要人人都有一顆保護(hù)環(huán)境的心,，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，地球就不該是黃色的,、黑色的,，而是天空湛藍(lán)、河流潔凈,、花兒嬌艷的地球!