每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

動(dòng)物園手抄報(bào)篇一

在去姑姥爺家之前,，我就聽奶奶說，姑姥爺家后院是一個(gè)“動(dòng)物園”,，我興奮到了極點(diǎn),，多么想馬上飛到姑老爺家呀！

終于等到了“五一”假期,，一進(jìn)門就見到了姑姥爺,。他長著健康的小麥色皮膚，有一雙細(xì)縫眼,，和藹可親,，手上長著許多硬硬的、黃黃的繭,。跟著姑姥爺進(jìn)了后院,，坑坑洼洼的地面飄散著泥土的芳香,，還有幾棵叫不出名的樹。一片鋪著麥麩的地前圍著一個(gè)網(wǎng),，這引起了我的好奇心，我迫不及待地拉著爸爸跑過去,。

一群雞,、鴨、鵝被我們驚動(dòng)了,，跑來跑去,，我看得眼花繚亂。一群鴿子撲著翅膀飛過來,，有的全身雪白,，有的長著黑點(diǎn)花紋，還有的全身都是灰灰的,。爸爸告訴我：“姑姥爺最自豪的就是鴿群里的兩只鴿子了!一只獲得‘拿破侖’獎(jiǎng),，一只是從西藏飛過來的哩！”這時(shí),，我看到了一只動(dòng)物,，酷似雞，脖子上綴著長長的紅色的皮,，“那是什么動(dòng)物呀,？”我問爸爸,。爸爸說：“那是火雞?！薄班保保边@是什么動(dòng)物發(fā)出的聲音,？哦，原來是一只雄孔雀和兩只雌孔雀,。雄孔雀羽毛華麗,，雌孔雀的羽毛灰褐色，有些暗淡,，給人感覺很樸素,。“看那兒!”圍在柵欄里的,，還有一只豪豬呢,！它渾身呈褐色，背上長著白色的刺兒……姑姥爺家的動(dòng)物可真多呀,！

最好玩的動(dòng)物是鴨子,。傍晚太陽打著哈欠，從西邊落下去,，那余輝把白云染得紅紅的,，姑姥爺家后面的小溪里迎來了回窩的鴨子?？斓礁C的兩只鴨子玩起了“游戲”：一只被我稱為挑釁者的鴨子,，把另一只鴨子的頭用自己的嘴按進(jìn)了水里，那只鴨子氣急敗壞,，“噌”的一聲在水中站了起來,，狠狠地?fù)浯蛑岚颉６侵惶翎呎咭矊W(xué)它撲打著翅膀,，好像在幸災(zāi)樂禍地說：“你比不過我,，嘻嘻，你比不過我!”

我覺得姑姥爺真是一個(gè)老頑童,，把他的家建成了動(dòng)物們的樂園!

動(dòng)物園手抄報(bào)篇二

我家可熱鬧了,，不信你看看。

從廚房傳出一陣女高音：“已經(jīng)過了30分鐘了,，你的數(shù)學(xué)卷子寫完了嗎,？”跟著匆匆的腳步聲從廚房來到我的書桌前，“怎么還沒有寫完,，你這拖拖拉拉的習(xí)慣,，什么時(shí)候可以改改？”唉，在我沒有認(rèn)真快速完成作業(yè)的時(shí)候,，我媽像一只母老虎一樣吼我,，但我已經(jīng)習(xí)慣了。

在我百無聊賴躺在床上看ipad的時(shí)候,，在客廳又傳來了一陣聲音：“你在干什么呀,？”隨后，爸爸推開了門,，看到我正在看ipad,，他像一頭兇猛的獅子向我撲來,，揮起手上的棍子,，啊……好痛呀，“竹子小炒肉”可是我爸的'拿手菜呀,。

“快點(diǎn)過來,，番茄炒雞蛋煮好了?！蓖馄糯舐暤慕形?，我急匆匆的從臥室跑到了飯廳，此時(shí),，我已經(jīng)聞到一股香濃郁的雞蛋味,，那金黃色的炒雞蛋配上酸甜可口的西紅柿，真的美味極了,。外婆就像一只猴子,，每天用她那靈活的雙手做各種好吃的給我們。

在上學(xué)的路上,，突然下起了傾盆大雨,，外公急忙背起我跑向?qū)W校。還一直用雙手緊緊的保護(hù)著我,，用自己的身體把我包裹起來,，他就像一只袋鼠一樣，在大雨來臨時(shí),，把我塞進(jìn)口袋里,，不讓我被大雨淋濕。

而我,，就像一只活潑的小狗,，我喜歡活蹦亂跳，有時(shí)還會闖禍,。我一會把家里的大人逗樂,，一會又把他們激怒了。我就像他們的生活調(diào)味瓶,，時(shí)而甜蜜,，時(shí)而苦澀,。

你看，我家真熱鬧吧,？有兇猛的老虎,，可怕的獅子，機(jī)靈的小猴,，溫柔的袋鼠和活潑的小狗,。這就是我家熱鬧的“動(dòng)物園”。

動(dòng)物園手抄報(bào)篇三

今天,，我們集體去參觀了番禺的動(dòng)物園——香江野生動(dòng)物世界,。

來到動(dòng)物園，我們首先看到的是非常奇異的景色,，成千上萬只鳥兒落在河對岸的一排排大樹上,，似乎在嬉戲，又似乎在表演,，不管怎么說,，就是非常美麗啦！

接著,，我們坐著,，“奔馳”火車在坐車區(qū)里游覽。我們首先看到的是鹿群,，有梅花鹿,、尖角鹿等等?！班?，那兒怎么有兩座小山峰？”原來,，這是駱駝的駝峰,，有的是雙駝峰的，還有的是單駝峰的,。接下來,，我們看到的是羊，羚羊,、山羊,、綿羊，真是應(yīng)有盡有,?！翱炜矗笙蟀?！”原來,，有一位同學(xué)看見了藏在樹叢中的象牙，我連忙提起相機(jī),，對準(zhǔn)大象,，按下了快門。忽然,，我感覺自己有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚,，原來是我看見了豎在路邊的牌子上刻著三個(gè)醒目的大字“狂野區(qū)”。

進(jìn)入狂野區(qū)后,，我們首先看到的是老虎那威武的身影,，“看！我找到虎王了,?！表樦抑傅姆较蛲ィ灰娨恢簧眢w健壯的虎王挺立在巖石上,，它在虎群中顯得特別引入注目?！澳鞘鞘裁?？”只見一團(tuán)棕色的，毛茸茸的東西印入眼簾,，原來是一只棕熊?。∵^了一會兒,，我們盼望已久的獵豹終于出現(xiàn)了,，那敏捷的身體，使得我們不由得發(fā)出了贊嘆,。犀牛,，是接下來我們看到的動(dòng)物，它那胖胖的身體,，真是太好玩了,。在狂野區(qū)，我們還看到了其他動(dòng)物,，比如：獅王,、河馬、斑馬等等,。

到步行區(qū)了,，我們興致勃勃地拿起背包，步行區(qū)真是一個(gè)有意思的地方，在這里,，我們吃零食,、看表演，還看到了金絲猴等珍貴動(dòng)物,，可惜,，天公不作美，天氣太熱了,，導(dǎo)游只好叫我們趕快踏上回家的路程,。

有意義、動(dòng)感,、快樂,、友誼……全都包含在了這次旅行里，我多想重過這段愉快的時(shí)光??！

動(dòng)物園手抄報(bào)篇四

學(xué)校是我們第二個(gè)家，如果把學(xué)校比喻成一個(gè)大大的動(dòng)物園,，那我們就是調(diào)皮的熊孩子,，老師就像是神通廣大，知識淵博的動(dòng)物家長,，陪伴我們快樂地學(xué)習(xí),，健康成長。

清晨,，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)校園,，方老師已經(jīng)早早的來到學(xué)校。在我們這一層樓里,，方老師總是第一個(gè)來到辦公室,，穩(wěn)居第一的寶座無人可撼動(dòng)。

在我的眼里,，方老師就像是一只美麗的百靈鳥,。上語文課的時(shí)候，方老師會用她那動(dòng)聽的嗓音為我們讀課文,，那聲音抑揚(yáng)頓挫,，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，就像百靈鳥在唱歌,，讓我聽得入迷,。

記得方老師在講《黃山奇松》這篇課文的時(shí)候，她用悅耳的聲音,，繪聲繪色地為我們講解課文,。我仿佛身臨其境,，跟隨著方老師那柔美動(dòng)聽的聲音，來到了黃山,，看到千奇百怪的黃山奇松,。

快瞧，那是迎客松,，那是陪客松,，還有還有這是送客松……這些松樹或躺或臥或仰，或屹立或彎曲,，有的狀如黑虎,，有的形似孔雀，在老師的帶領(lǐng)下,，我就像親眼看到那些奇松一樣,。悠揚(yáng)的下課鈴響了，我卻意猶未盡,。我真喜歡方老師那百靈鳥般的聲音,。

路老師就像一匹帥氣的駿馬，帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的天地中快樂奔跑,。路老師上課很有趣,，總會給我們出一些有趣又有難度的思考題，還會給我們講一些小口訣,。比如計(jì)算除法時(shí),，同頭無除商八九。比如在學(xué)升和毫升這一課時(shí)：一升水,，五紙杯；五升水,，豆油桶,；十升水臉盆配，等等,。路老師寫字,，批作業(yè)和思維都十分迅速就像馬兒在奔跑一樣。

“快點(diǎn)把默寫補(bǔ)上,！”“怎么來這么晚呀,！”“你這個(gè)怎么沒抄？,！”……在我的眼里,，丁老師就像一條八爪章魚，只要誰沒做完作業(yè),，或者上課沒認(rèn)真聽的話,，到了下課,，丁老師就會把這些同學(xué)抓回來，盯到他寫完作業(yè)為止,。沒有一個(gè)偷懶的同學(xué)逃過他的“手掌心”,。

記得有一次，有幾個(gè)同學(xué)想蒙混過關(guān),，不想背書,，沒想到，丁老師在課上竟然查起背書來,，那幾個(gè)同學(xué)只好趕緊背起書來,。丁老師這條“章魚”的威力可真大！

這個(gè)大大的“動(dòng)物園”是不是很有趣呢,？