無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學做家務(wù)事學做家務(wù)事篇一

新年快要到了，媽媽剛做完了子宮肌瘤挖除手術(shù),，需要在天天在家里休養(yǎng),，醫(yī)生說她不能吹風，不能爬樓梯還不能夠拿20斤的東西,。這下可好了,，家里的家務(wù)需要我和爸爸來做了。表面上有人幫我一起做家務(wù),，可是實際上不是,，爸爸白天去上班，晚上又不能做家務(wù),，所以都是我來做,。

早上我起來的時候，帶著睡意看了一下手表,，已經(jīng)是8：30了,，我飛快的起床、刷牙,、漱口,、洗臉。之后便開始忙活起來了,，我開始做作業(yè)和打掃家務(wù),。

到了中午后，我開始打掃房子,。

我先是掃地,，我家的屋頂，陽臺特別大,，打掃起來十分麻煩,。我掃完書房掃臥室，掃好廚房掃客廳,。最后,，就剩下陽臺了，陽臺上有很多的花盆和一個超大的花壇,，所以特別臟而且很難掃,，我東掃掃西掃掃,，掃得氣喘如牛，終于掃干凈了,。

接下來是拖地,，我們家都是采用深褐色的木質(zhì)地板，灰塵根本看不見,，所以我胡亂擺弄幾下就ok了,。

然后就是要人命地擦門窗和家具。我?guī)弦淮涡缘南鹌な痔?，找了一塊干抹布,，打濕擰干開始擦。我當然實現(xiàn)擦自己的房間,，因為這是我常呆的地方嘛,。就下來是其他的房間。

然后,，我開始貼春簾,。可是這個事情遠遠沒有我想象中的那么容易,。稍有不適,，就會貼歪了。

我擺弄了好幾次,，才鄭重地貼上去,。

哎！原來做家務(wù)這么累人,，平時爸爸媽媽做時卻以為很容易,，所以我們平時要多幫父母做一些力所能及的事情,。

學做家務(wù)事學做家務(wù)事篇二

事后,，我想遇到困難要開動腦筋，動手試試看,，這樣離成功不遠了,！

每天看到媽媽總是忙忙碌碌——買菜、洗衣,、燒飯,、拖地，家務(wù)活全包了,，很是辛苦,。

今天我便自告奮勇的搶了媽媽拖地這一家務(wù)活，于是我從洗手間拿來拖把,，把拖把浸在水中,，然后擰干。先拖哪里呢？就拖我的房間吧,，我把拖把當成了畫筆,，在地上盡情地畫圈圈，不一會兒就把一個房間給拖完了,，可是低頭一看白花花的一片越拖越臟,，想起媽媽們平日里總是先在洗手間把鞋底刷干凈了，然后一條條慢慢的橫著拖,，我按照媽媽的方法來拖,，終于把拖把的干干凈凈了，像一面明亮的鏡子,。接著又拖了爸爸媽媽的房間和大廳,，拖得我滿頭大汗，上去不接下氣,。

我深深的體會到媽媽做家務(wù)活多累?。?/p>

學做家務(wù)事學做家務(wù)事篇三

早晨醒來,，我剛要喊：“媽媽,，我要起床!”突然想起老師說假期要幫爸爸媽媽做一天家務(wù)，好,，開工!我悄悄地穿好衣服,，想學媽媽那樣唰唰唰唰唰三下五除二就把被子疊完，可是,，被子怎么這么勢利眼,，在媽媽手里那么好用，在我手里變成了一個的老頑固,，那么重,，那么長，那么軟,，我左扯右拉,，總算把它疊好了(在我心里是疊好了，在老媽心里是疊成一團了),。

跟媽媽去上班,，下樓的時候順便帶上垃圾袋，扔進垃圾桶,。這對我來說可不是難事,，早晨上學時我經(jīng)常做，所以我就不介紹了,。

拖啊拖,，我拖好地,，得出一個結(jié)論，它和被子是一伙兒的,，都是一個老頑固,，不好掌握。

至于掃地嘛,，它和垃圾袋是一伙兒的,，都很好做。

回家之后,，只剩一件事情了,，打開電熱毯,，關(guān)上電熱毯,，啊，太簡單了,。

唉,，我也想多做些,，可我的能力就這么大。以后我要學著多干一些家務(wù),，好幫爸爸媽媽分擔一些負擔,。

學做家務(wù)事學做家務(wù)事篇四

第一關(guān)，給花澆水,。這個可難不倒我,！首先，我先把礦泉水瓶里裝滿水,，之后把水倒進茶花花盆里,，再往茶花的花和葉上噴一點水就ok了。

“任務(wù)完成的不錯,，現(xiàn)在開始第二關(guān),。”第二關(guān)也不難,，是掃地,。這種事太簡單了，我左掃掃右掃掃,，不過一會兒，客廳里的垃圾就全部都被干掉了,。

第三關(guān)：攪拌米飯,。這個以前我還真沒有干過，可能跟攪拌面條差不多吧,，就我開了別讓鍋里的湯溢出來,，還要保證飯得熬熟,！可是，我發(fā)現(xiàn)米飯要比面條更加難攪拌,，更加容易粘鍋,，動作也不能太大，否則飯湯會被攪出鍋外的,。最后雖然干完了,，可是干的馬馬虎虎吧，還需努力,。

第四關(guān)：煎雞蛋,！這個更難，媽媽煎了一個,，我模仿著媽媽的樣子煎起來,。先刷鍋，之后放到火上用中火熱鍋,，放上油,，再放上雞蛋，雞蛋用鏟子鏟在一塊,，半凝固狀態(tài)時,，翻身，全凝固狀態(tài)后,，撒上鹽,、孜然粉、辣椒面,，之后香噴噴的煎雞蛋就可以出鍋了,。

第五關(guān)：灑疊煎餅。先拿起一個煎餅,，之后用噴水器在上面均勻地撒上水,，等煎餅柔軟了之后，折疊起來就可以吃了,。

就這樣過五關(guān)斬六將,，我慢慢學會了做家務(wù)，后面的日子里我會每天都幫父母干點家務(wù),。干家務(wù)既可以幫爸爸媽媽分擔繁重的家務(wù)活,，也培養(yǎng)了我自己的生活自理能力。

學做家務(wù)事學做家務(wù)事篇五

本課圍繞教學目的,，貫徹知行結(jié)合的原則,，采用寓教于樂的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣,；與《小學生日常行為規(guī)范》訓練相結(jié)合,，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點,、良好的勞動習慣及關(guān)心體貼父母，主動做好父母“小幫手”的思想感情,。

通情達理是本課所追求的目的之一,。通過總結(jié)上節(jié)課《從小愛勞動》，導出：“一個勤勞的好孩子,，不僅在學校里要積極參加各種勞動,，在家里也要積極參加力所能及的家務(wù)勞動，學做家務(wù)事”,。這樣不僅順理成章地導入新課,，同時也加深了學生對“熱愛勞動”含義的認識。進而通過觀看錄像,，引導學生自行得出為什么要學做家務(wù)事的道理,。再結(jié)合談自己父母既要為四化辛勤工作，又要關(guān)心自己健康成長,，實在很辛苦的事例,，激發(fā)孩子們要學做家務(wù)事，減輕父母負擔的情感,。

聯(lián)系實際是本課追求的目的之二,。在課前教師進行了班級調(diào)查，了解到孩子們在學做家務(wù)事的過程中遇到的最大困難有二：一是家長的'阻撓,，二是沒有堅持性,。針對這兩種情況，教師組織了課堂討論,，共同尋找解決的辦法,。

學生主體參與是本課追求的的目的之三。本課通過教師創(chuàng)設(shè)情境使學生自行得出結(jié)論,，明白道理,；通過學生之間交流父母辛苦的事例，自發(fā)地激起內(nèi)心的情感,；通過學生示范,，自行學會家務(wù)本領(lǐng)；通過觀看師生共同參與的小品表演,，自行討論,，找出解決問題的方法，達到自己教育自己的目的,。

以上是我們本課嘗試達到的目的,，望批評指正。

學做家務(wù)事學做家務(wù)事篇六

今天,，我們很高興,。還沒等太陽公公睡醒和徐老師叫我們起床時，我們就早早地穿好衣服,，疊好被子,，興沖沖地排起了隊，我呢,！排在隊伍的最前面,。你們一定想有什么事那么高興？因為我們又迎來了回家的一天,?；丶揖瓦@么高興了嗎？當然不是,，因為這次回家我們都要做一道菜呢,。

我坐上了車，來到了回家的路上,。

一路上,，我想讓時間過得快點，就睡著了,?？蓵r間好像和我作對似的，還是一分一秒地在過,，睡得我口水都流了下來,，還是沒有到家。

又過了很長時間才到,。我蹦蹦跳跳地到了家,，看見爸爸媽媽正想煎雞蛋呢！我想：以前我都是家中的小皇帝,，衣來伸手,，飯來張口。這回,，我要幫爸爸媽媽煎一回雞蛋,，讓他們說我長大了。想完,，就走過去,，說：“爸爸媽媽，你們教我一次煎雞蛋吧,！”爸爸媽媽同意了,。

媽媽先幫我把油倒在鍋里，然后把一個雞蛋打在鍋里,。最后,，媽媽手把手地教我：先把少許的鹽舀了出來,，倒在蛋黃上，再用鏟子從旁邊弄點油給蛋黃,，使蛋黃外層變白之后,，最后把整個雞蛋翻過來，再煎一下,，就完成了,。

煎雞蛋原來就這么簡單！我又親自煎了兩個雞蛋給爸爸媽媽吃,，爸爸媽媽吃了以后,，嘖嘖稱贊，都說好吃好吃,。我也吃一個嘗了嘗,，不知是我糖放多了還是什么原因，我心里好像吃了蜜一樣甜,！