做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇一

1.每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力

.每日英語聽力30分鐘

.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

學(xué)習(xí)必須講究方法,，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)效率的高低,，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn),。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響,。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,，還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，這時(shí)候,，一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他（或她）的工作成績,，繼而影響他的事業(yè)和前途?？梢?，在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有較高的學(xué)習(xí)效率,，對人一生的發(fā)展都大有益處,。

可以這樣認(rèn)為，學(xué)習(xí)效率很高的人,，必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生（言外之意,，學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高）。因此,，對大部分學(xué)生而言,，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,，需要長期的探索和積累,。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn),。影響學(xué)習(xí)效率的因素,，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外,。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間,，另外還要注意"專心,、用心,、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對于自身的優(yōu)勢,、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí),。總之,，"世上無難事,，只怕有心人。"

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇二

蘇霍姆林斯基說：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈,，激起他對世界和對自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅,。無論什么都不能取代書籍的作用?！?/p>

其實(shí),，咱們都知道，一本好書可以讓學(xué)生心悅誠服的反思和改變自己,，一系列的好書,、一個(gè)良好的讀書氛圍可以讓學(xué)生受益終生！讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。美好的寒假來臨了，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動(dòng),。

（一）讀書時(shí)間：寒假期間

參與對象：學(xué)生本人和學(xué)生家長雙方

（二）推薦書目：

《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍

（三）學(xué)生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進(jìn)行閱讀

活動(dòng)過程：

本次讀書活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書目,，家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,，確定書目后購買書籍，由孩子建立讀書筆記,，用來記錄讀書心得和體會(huì),。

第二階段：

開展“和孩子一起讀書”活動(dòng)。由家長和孩子一同在寒假里讀書,，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁書,，在書中圈點(diǎn)勾畫做出記錄，每兩周寫一篇心得,，共三篇,。可由孩子獨(dú)立完成,，可由家長口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書籍，每位同學(xué)編寫一份小報(bào),，題目自擬,，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽的季節(jié)里,，讓咱們帶著孩子一起手捧心愛的圖書，感受濃濃的書香,，體悟閱讀的樂趣,；記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇三

1,、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

2,、利用上午2節(jié)課的時(shí)間分別獨(dú)立完成2科寒假作業(yè)

3、中午適當(dāng)午休

4,、和上午一樣,，利用下午的時(shí)間做些寒假作業(yè)，但不可一下子貪多,。要均衡,、科學(xué)安排。

5,、自由時(shí)間可以干一些喜歡的事情,，但要控制在半小時(shí)的時(shí)間里

6、晚飯之前是自由活動(dòng)的時(shí)間,，可以看電視等,，但要看看新聞。

8,、每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi))

9,、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。

10,、既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

11,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主,。若在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的學(xué)習(xí)科目。千萬不要總出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

12,、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下,。

13,、每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行,。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

14,、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學(xué),。

15,、找一套《瘋狂600提分筆記》，把里面的內(nèi)容的啃透,，吃透,。

7：20 起床

7：40 洗漱完畢

7：40--8：00 聽一篇英語聽力

8：00 吃早飯

8：20---9：05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

9：15—10：00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課)

10：10---10：55 復(fù)習(xí)【第一科】

11：05--- 11：50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,，優(yōu)美散文,，作文范文等】

12：00 吃午飯

12：30---13：30 午休 【午睡，實(shí)在睡不著的話休息會(huì)】

13：40—14：25做作業(yè)【第三節(jié)課】

14：35---15：20復(fù)習(xí)【第二科】

半小時(shí)自由時(shí)間【閱讀,，體育活動(dòng),，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數(shù)學(xué)題，物理,，化學(xué)題】(單周)【英語訓(xùn)練→完形填空,，閱讀理解等】(雙周)

16：45---吃晚飯 自由時(shí)間【看電視→新聞、科普類等】(此段時(shí)間不固定)

吃完飯后 21.：30進(jìn)行一天的總結(jié),，檢查背誦,、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音,，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業(yè)的時(shí)間為45分鐘,，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣,，若為試卷類作業(yè),，則按照試卷規(guī)定時(shí)間完成。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇四

一、回歸課本,、夯實(shí)基礎(chǔ)

課本是專家,、學(xué)者的研究成果，是學(xué)生復(fù)習(xí)的藍(lán)本,，是任何一種復(fù)習(xí)資料都無法代替的,。閱讀課本時(shí)，要全面看課本內(nèi)容,，如：課本上物質(zhì)的性質(zhì),、轉(zhuǎn)化關(guān)系、方程式的書寫,、例題,、有關(guān)習(xí)題、課本演示實(shí)驗(yàn)和有關(guān)的分組實(shí)驗(yàn)及有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,。在看書過程中要?jiǎng)澇鲋攸c(diǎn)和難點(diǎn),，了解哪些知識(shí)屬于記憶性內(nèi)容，哪些屬于理解性內(nèi)容,，哪些屬于綜合運(yùn)用內(nèi)容,，同時(shí)還要作到知識(shí)間的相互聯(lián)系，通過看課本,，逐步在腦中建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)的過程中要在吃透課本的基礎(chǔ)上,，把每一個(gè)概念及理論透析清楚,。我們要充分利用這個(gè)寒假來鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，要“步步為營,，穩(wěn)扎穩(wěn)打”,。同時(shí)要注意構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)復(fù)習(xí),，歸納遷移,，發(fā)展能力。注重知識(shí)的完整性,、系統(tǒng)性和綜合性,。高度重視解題思路的分析，應(yīng)變能力,、綜合分析和解決問題的能力的提高,，為下學(xué)期的第二輪復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、做好期末考試總結(jié),、查缺補(bǔ)漏

期末考試多是對前一階段所學(xué)知識(shí)的考察，重在基礎(chǔ)知識(shí)的考察，在考察知識(shí)的同時(shí)側(cè)重對能力的考察,?；A(chǔ)知識(shí)是解決問題的工具和依據(jù)，因此考試結(jié)束后,，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié),，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí),，關(guān)鍵是要分析一下自己哪些環(huán)節(jié)做得不夠,，并確定改進(jìn)的方法和措施,，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ),，抓復(fù)習(xí)的針對性。對考試中以及平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題,，應(yīng)做好修正并記錄下來,。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個(gè)答案了事,。同時(shí),，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤,。

三,、提高效率、抓落實(shí)

動(dòng)筆才是思維真正的開始,，為了使你假期的復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)到每天的學(xué)習(xí)之中,，我建議同學(xué)們首先要制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，休息的計(jì)劃,。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。長計(jì)劃,，短安排,，為了避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處,，應(yīng)把每天的學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。細(xì)化出每個(gè)時(shí)間段做什么,，去做行動(dòng)的巨人,，真正把復(fù)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求做一些成套試卷,，在答題過程中作到：“慢做會(huì)的求全對,，穩(wěn)做中檔題一分不浪費(fèi)，舍棄全不會(huì)?！碧岣邚?fù)習(xí)和答題效率,。

四、端正心態(tài),，堅(jiān)定信心,，激發(fā)斗志

對于每一位考生而言，健康向上,、勇于進(jìn)取,、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，是高考取得成功的關(guān)鍵,。因此在寒假中要合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間,。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情，只有勞逸結(jié)合,，生活有規(guī)律,，才能輕松自如地渡過難關(guān)。

小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃表 初一學(xué)霸日常計(jì)劃表篇五

立志是走向成功的大門,，工作是登堂入室的旅程,，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果,?！?作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博,，面向未來,，立振興祖國之志，立自我成才之志,，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想,。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭上游,、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力,，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績,。

初,、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性,。初中所學(xué)過的知識(shí),，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)。但是,，跟初中比較起來,，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度,、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此,，認(rèn)識(shí)高,、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同,，做好思想準(zhǔn)備,，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí),，是非常必要的,。相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階,。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面,，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求,，如抽象概括思維能力,、邏輯推理思維能力、分析綜合能力,、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高,。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階,。為了順利地跨越這一臺(tái)階,，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的,、不同于初中的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好高中的課程。

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長相結(jié)合 中學(xué)生應(yīng)該德,、智,、體、美全面發(fā)展,。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說,，也要全面發(fā)展。語文,、英語作為語言文字的基本工具,，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好;物理,、化學(xué),、生物,、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ),，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí),，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀,，歷史,、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目,，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高,，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的,。

2.學(xué)會(huì)讀書 成功的學(xué)問家,，都有著迷地讀書的特點(diǎn)?！白x書破萬卷,，下筆如有神?！弊鳛橹袑W(xué)生,，讀書，首先要讀好課本,，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀,。

(1)正確使用課本 課本，是教與學(xué)的根據(jù),。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科,，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本,，往往只是在課后從書本中找出解題的公式,，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了,。這種用書的方法,，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,，都要閱讀課本,，但有不同的要求。在上課前,，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容,，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了,，有不明白之處記下來,，課堂上認(rèn)真聽明白它,。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率,。課后第一件事不是做練習(xí),，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí),，是消化階段,，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程,，必須及時(shí)地,、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本,，并在此基礎(chǔ)上,，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化,。最后,，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀,，做一個(gè)全章總結(jié),，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它,。這是一種知識(shí)歸納,。

(2)廣泛的課外閱讀 除了精讀課本外,，為了開拓自己的視野,，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀,，特別是科普書籍和報(bào)刊,。對科普報(bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外,，一般只要泛讀就可以了,。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊,，從閱讀中知道有這么一回事,，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面,，活躍你的思維,。

受訪老師：第15中學(xué)教研處主任柳軍法高一的同學(xué)們經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和拼搏，順利地完成了初中的學(xué)業(yè),，完成了人生的又一次轉(zhuǎn)折,，成為一名高中學(xué)生,。與初中相比，高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn)：①知識(shí)量大;②學(xué)科內(nèi)容深,，學(xué)科知識(shí)的抽象概括性強(qiáng),，需要掌握大量的科學(xué)概念,、公式,、定理、定律;③綜合性,、系統(tǒng)性強(qiáng),，要理解或解決一個(gè)問題,，往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,，如果不分先后順序和輕重緩急,，就會(huì)手忙腳亂、丟三落四,，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,，這就需要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天運(yùn)用計(jì)劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，磨煉意志力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率，減少時(shí)間浪費(fèi),。