在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

我的高中生活字我的高中生活英語篇一

時(shí)光飛逝,，漸漸邁開成長(zhǎng)的腳步,，我隨著時(shí)間老人的步伐，踏上高中成長(zhǎng)的列車,。

也許是這清澀的年華本來就很復(fù)雜吧,，有太多的快樂，也有太多的辛酸,?？墒俏覀儾荒芊穸ǖ氖撬o予我們?nèi)松凶蠲篮玫臇|西。讓我們?cè)谌松袑W(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

世間變遷,，周圍的一切都在變化。是時(shí)間讓我們趕上了這不一樣的高中,。我的高中生活,，這個(gè)淡淡的話題，就像它的名字一樣,，有淡淡的味道,，你永遠(yuǎn)說不清這其中的滋味。帶著復(fù)雜的心情,，品嘗這白開水一樣的高中,，它沒有咖啡的香濃，沒有蜂蜜的甘甜,，沒有茶水的苦澀,，唯有的就是如同白開水一樣的淡定，我也不曾在知曉,。但是我知道它絕不是單純的,。

我的高中生活，用我的語言描述，可能是每天的學(xué)校,，食堂,，臥室這三點(diǎn)一線的距離吧。也可能是日出,，日落的輪回吧,。真的，有時(shí)候覺得挺枯燥,，也很匆忙。

我的高中生活,，有太多的不同,，我也說不清這其中的意蘊(yùn)。但是我很清楚,，我會(huì)珍惜這成長(zhǎng)路上的一切,，留在我記憶深處最柔軟的地方。

我的高中生活字我的高中生活英語篇二

暑假匆匆結(jié)束,，而我也結(jié)束了初中生活,，踏入高中的校門。

早聽聞高中學(xué)校要比我的初中學(xué)校大很多,。一進(jìn)門我就看到一塊泰山石,，凹凸有致的石頭屹立在中間位置，四周圍著精致的木柵欄,，石頭上刻著四個(gè)大字—全面發(fā)展—這也是我們學(xué)校的校訓(xùn),。再往前走，是一個(gè)長(zhǎng)方形的池子,，這個(gè)池子很淺,，不過一米深，池子中稀疏散落著各色石頭,，有黃色,、有紅色、有白色,，有的光滑,，有的粗糙，岸兩邊還有蓮葉,，蓮葉漂浮在水上,，就像一艘艘綠色小舟，不過,，同學(xué)們可不要去踩它,，一踩,，同學(xué)就要變成“落湯雞”了。

方形池子的西邊是我們學(xué)校的1號(hào)樓x勤學(xué)樓,，這棟樓一共有五層，最上面一層是活動(dòng)室,，一層到四層是教室和辦公室,。

方形池子的東面是2號(hào)樓，鄰著我們學(xué)校最有名的景觀—天鵝湖,。天鵝湖的水深2米,，中間搭有石拱橋，站在石拱橋上,，可以望見西面的操場(chǎng),。操場(chǎng)上有正在訓(xùn)練的體育生，還有坐在草坪上看書的同學(xué),。

我走向操場(chǎng),，去往操場(chǎng)的路上，還有一棟大樓,，這棟大樓最高,，是我們學(xué)校的行政樓。到了操場(chǎng),，我站在跑到中心的草坪上,，環(huán)望四周。

“叮鈴鈴…”上課預(yù)備鈴打響,，我快步走向東面的4號(hào)樓—勉勵(lì)樓,，這是高一新生的教室。

這就是我的新學(xué)校,，它美麗,。置身在這樣一個(gè)校園，要問我對(duì)新學(xué)校的印象,，我只想高歌一曲,，表達(dá)我心中的喜悅。

高中,，加油!

我的高中生活字我的高中生活英語篇三

時(shí)光飛逝,，不知不覺中我已在歲月流逝中匆匆長(zhǎng)大了。

回首往事有些懷念,，展望明月,，我充滿了無限的暢想與希望——我即將開始那夢(mèng)想中的高中生活了！

成為一名高中生,，就意味著我將肩負(fù)起更多的責(zé)任,。那究竟是什么責(zé)任呢？

首先，我應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了,。我知道：“學(xué)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”，也明白：“不積硅步,，無以致千里,；不積小流，無以成江?！?。高中的學(xué)業(yè)，或許有些繁重,，但今日點(diǎn)滴的積累,，都是在為日后的成功打下基礎(chǔ)。我決心,，一定認(rèn)真聽課,，勤奮學(xué)習(xí)，在結(jié)束了一天繁忙,、緊張的學(xué)習(xí)之余,，堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間來閱讀。學(xué)習(xí),，是一個(gè)不斷汲取知識(shí)的過程,，我立志做一棵樹苗，不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，努力從老師和書籍中吸收成長(zhǎng)進(jìn)步的養(yǎng)分,，這樣未來的一天，我才能長(zhǎng)成一棵參天大樹,，嘩啦啦地舒展著濃密的枝葉,。

學(xué)習(xí)固然重要，但我認(rèn)為一個(gè)人的品德修養(yǎng)也同樣重要,。高中生活的學(xué)習(xí),，不僅僅是學(xué)業(yè)上的，也是個(gè)人品德的學(xué)習(xí),。高中生這個(gè)詞,，不僅標(biāo)志著我學(xué)業(yè)的進(jìn)步及身體的逐漸成長(zhǎng)，也要求我的心智要日漸成熟,。成熟,，表示我要褪去小學(xué)、初中時(shí)的青澀與稚嫩,，禮貌用語,，誠信待人,，同時(shí)還要關(guān)注國家、國際大事,。我知道,，我們這一代是祖國的希望與未來，關(guān)心時(shí)事就是關(guān)心我們的祖國,，我們與祖國母親一起成長(zhǎng),。我要成為一名有思想、有道德,、有良好品質(zhì)的積極向上的好青年,。

告別初中生的稚氣,，我們將逐漸走向成熟,；向昨日的無知揮手，我們將遨游于知識(shí)的海洋,。高中生活,，一切都充滿了無限美好的幻想。我會(huì)帶著充滿希望的,！

我的高中生活字我的高中生活英語篇四

我是從那個(gè)遍布黃土的泥濘小鎮(zhèn)上來的,，在金風(fēng)浩蕩的八月，這個(gè)如詩的季節(jié),，邂逅了如畫的二中校園,。

那時(shí)的我，對(duì)這個(gè)傳說中的高中期待著,。不知是因年少輕狂而口出妄言,，還是因?yàn)槟晟俚幕盍Σ湃绱藞?jiān)定。我想要那個(gè)夏天沉睡成標(biāo)本,，我先要這里成為我扎根的土地,，我想倚著這桌椅望向朝陽，我想沐浴著朝露踏向輝煌,！

可是,，我高中生活的美好比想象中的短暫，各種思緒滋生蔓延猛烈地沖擊著我的大腦皮層,。它像巧克力慕斯那般香甜而有韻味,，又像苦瓜汁那樣苦澀，它像洪水猛獸一樣闖進(jìn)我的世界,。注定的不平凡,，卻又這般平凡。

它是六點(diǎn)五十五的開始,，十點(diǎn)三十的結(jié)束,。是十二節(jié)課,、十二個(gè)小時(shí)又十五分鐘的凝聚。漫長(zhǎng)得好像地球要轉(zhuǎn)n圈,，卻又短暫得看不見影子,。

我的高中生活有著六點(diǎn)五十五的趕點(diǎn)，食堂包子的難以下咽以及晚上未及十二點(diǎn)的停電,。它是在爭(zhēng)論黛玉和寶釵誰更適合寶玉的面紅耳赤,，是為數(shù)學(xué)幾何抓破腦袋的蹙眉，是英語單詞的讀聲瑯瑯,。

我的高中生活獲取沒那么美麗,，沒那么有名氣，或許老師會(huì)說著說著跑題,，坐在下面的我們也一點(diǎn)不乖,，但這沒關(guān)系。因?yàn)檫@樣才是我的高中,，畢竟它就是我青春的全部,。一點(diǎn)也不矯情的說：我的高中時(shí)光將要沉淀在這里，所以,，我愛這里,。

我的高中生活字我的高中生活英語篇五

在很多人看來，高中應(yīng)該是十分忙碌的,，應(yīng)該是抓緊每分每秒投入學(xué)習(xí)的時(shí)候,。可是我夢(mèng)想的高中生活,，不是這樣死氣沉沉的,，而是既在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又在操場(chǎng)上沐浴著陽光,，揮灑汗水與青春,。

課間，我將會(huì)和我最要好的哥們?cè)诰G茵場(chǎng)上拼命地踢著那能給我們帶來無數(shù)歡樂的足球,，有時(shí)你也可以在籃球場(chǎng)看見我們的身影,。在進(jìn)行了數(shù)次“酣戰(zhàn)”之后，我們又會(huì)回到教室里坐得端端正正,，聽老師講課,。畢竟是高中了，老師上課的時(shí)候或許會(huì)很嚴(yán)肅,，我們則安安靜靜地一邊聽課一邊做筆記,。

我想，下了課以后,，老師就會(huì)像變了一個(gè)人似的,，風(fēng)趣幽默,，和我們成為無話不談的好朋友。嗯,，我的夢(mèng)想之中總有這樣一個(gè)如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師,，他會(huì)無微不至地關(guān)心我們，他會(huì)像個(gè)朋友一樣傾聽你那些可能永遠(yuǎn)都不會(huì)告訴家長(zhǎng)的小秘密,，他會(huì)在課堂上一絲不茍地教會(huì)我們每一道題目,，他或許還會(huì)常常跟我們一起踢球，一起聊天,，一起暢談夢(mèng)想,。

在我夢(mèng)想的高中，好朋友是必不可少的,。我相信我一定會(huì)有一群好朋友,。我們會(huì)一起去買參考書，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記,，一起攻克那令人萬分頭疼的難題,，一起清早上學(xué),，一起放學(xué)回家,，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動(dòng),。

我夢(mèng)想中的高中課堂是開放式的,。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題,，自主學(xué)習(xí),，并以小組為單位將自己的想法與見解在課堂上公布出來，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量,，每星期評(píng)選出最優(yōu)秀的小組,。優(yōu)秀小組的每個(gè)成員都可以得到一本課外書籍。這樣一來,，既可以增加我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，又可以提高課堂效率；更重要的是,，我們將學(xué)習(xí)得更加快樂,，更加自覺。

好高中應(yīng)該是這樣的：好老師,，好朋友,，好團(tuán)隊(duì)，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味,，而是充實(shí)和快樂,。

我的高中生活字我的高中生活英語篇六

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對(duì)此問題的共識(shí)日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng).盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候,大家開始關(guān)心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達(dá)嶺,一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購買碳匯林或種樹!