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感謝老師栽培共育的話語篇一

泉水邊,，每當晨霧繚繞在山頂時,，鳥兒在樹林中婉轉(zhuǎn)歌唱時,，夕陽給群山投下陰影時，都會有一股清泉從這里涌過,。

每天清晨,，“清泉”都會送小女孩去上學(xué)。從縣城到這個人煙稀少的大山區(qū),，當“清泉”第一次來到山村小學(xué)時,，山連著山，嶺連著嶺,，這就是一個與世隔絕的地方了,。

之后，她愛上了這里,，愛得這般傾心,，這般深沉，一看到這漫山遍野的松濤,，一聽到泉水的潺潺流水聲,，她心中就涌起一股甜蜜的感情。

記得有一次,，她去家訪,。來到水秀的家，看到了山青,，一個下肢殘疾的小女孩,。山青很希望能夠到學(xué)校去上學(xué)，看到山青這樣子,，“清泉”對山青的憐愛油然而生,。

時光飛快地流逝著，年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，“清泉”用自己的心血為大家奉獻；風(fēng)風(fēng)雨雨一朝一夕,，她從不停止接送小女孩,。她將深沉的愛，灌注在這個不幸的小女孩身上,。

“清泉”對我們的愛是無私偉大的,。當?shù)某筷貫⑸洗蟮貢r；當微微的星辰點點閃亮?xí)r,，當茁壯成長的優(yōu)雅站在旁邊時,，總能看到“清泉”們辛勤勞動的背影。從洗手,、穿衣到吃飯,、禮貌,、從鍛煉到學(xué)習(xí)時，“清泉”總在我們的身旁無微不至地照顧我們,。

記得有一次,，我作文寫得不好,，得到了個“良”。心情極度低落,。之后,，“清泉”看到了就耐心地給我講解寫作要點,。之后我的作文都是得“優(yōu)”，還有“觀察仔細,，描寫具體”的評語,，我的心里美滋滋的。因此,，我開始愛上了寫作,、對作文有了信心，是“清泉”為我開啟了創(chuàng)作的大門,。此后,，我對文學(xué)創(chuàng)作越來越有激情了。

清泉,，一股清澈的泉水,，教導(dǎo)著人們，讓我們成為祖國的棟梁,。一年四季都常常流著的泉水,，一次又一次地在人們的眼里留下了身影。

清泉,，就是我們的老師——謝謝天下所有的老師,。

感謝老師栽培共育的話語篇二

我格外喜歡上學(xué)！雖然因為我調(diào)皮好玩,，有時寫字,、背書不認真，沒有少吃媽媽的“魔手栗子”,，但我對學(xué)習(xí)的熱愛與激情依然如故,！媽媽嚴厲的訓(xùn)斥，絲毫澆不滅我對學(xué)校,、老師那如火的熱情,！因為在學(xué)校里，老師每天都會教給我們許多許多新知識,。不管哪一門課,，我都非常喜歡,。不管哪一位老師，我也喜歡,！

教我們科學(xué)的是鄒老師,。她個子高高的，皮膚白白的,，非常苗條漂亮,。她有烏黑的長發(fā)，眼睛像彎彎的月亮,，通常不戴眼鏡,，總是笑瞇瞇笑瞇瞇的。

你不要看她表面這么溫柔,，如果生氣起來可不是鬧著玩兒的哦,！

上科學(xué)課的時候，只要她發(fā)現(xiàn)誰如果不認真聽講,、做小動作,，誰不完成家庭作業(yè)，定不會被輕饒：都要被罰抄資料或者站到走廊上去,。

她是一位嚴格要求學(xué)生的好老師,！我永遠忘不了那次第二單元的科學(xué)考試。我的試卷基本完成了,，有一個填空題的答案我不是很有把握,，就離開位置去教室后面的柜子里拿資料?；氐阶晃矣中赜谐芍窳?，所以，其實我根本沒有去翻看復(fù)習(xí)資料,?？舌u老師很快發(fā)現(xiàn)了我的資料，還沒有等我把試卷做完,，她就怒氣沖沖地把我的試卷收上去了,，還立即在全班同學(xué)面前宣布：祝一暢的考試總分減50分！擔(dān)心害怕緊張委屈的我號啕大哭,！但是我并沒有責(zé)怪她,，雖然我沒有翻看答案，但我離開位置一定是錯的,，應(yīng)該受到深刻的教訓(xùn),。

我要感謝鄒老師！

因為,，她不僅教會了我許多科學(xué)知識,，還教會了我做人的道理,！

感謝老師栽培共育的話語篇三

有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！崩蠋熓嵌嗝锤呱校嵌嗝磦ゴ?，他們將自己的全部都奉獻給了學(xué)生,，為了學(xué)生而嘔心瀝血。然而,，很多人卻無法明白老師的用心良苦，甚至覺得,，老師并沒有付出些什么,，而那次，我終于體會到了老師平日里的辛苦……

那是一個漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏,，我走在回家的路上,，突然想起自己的語文作業(yè)落在了教室里，就急急忙忙地轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去,。

從教室里出來的時候,，天已經(jīng)微微暗了下來，路過教研室之時,，我發(fā)現(xiàn)教研室里的燈還是亮著的,，出于好奇心，我從窗戶口悄悄地朝教研室里張望著,，希望能夠看到一些足以滿足自己好奇心的事物,。

原來是我們的語文老師正在批改作業(yè)！只見語文老師正伏案寫著什么,，再看旁邊那一本本堆積的作業(yè)本,，心忽地一顫：我們每天總是在抱怨作業(yè)太多，但是,，我們每人每天都只做一份作業(yè),，而老師卻要批改四十多份作業(yè)，和老師比起來,，我們那點“辛苦”又算得了什么呢,？簡直是太微不足道了！試問,，我們又有什么資格去抱怨作業(yè)太多,，去埋怨老師太狠心呢？

想著想著,，心頭不由得一陣酸楚,，想想自己平日里實在是太不理解老師了,，一股愧疚之情不由得涌上心頭。

“咳咳……”老師開始咳嗽了,。老師已經(jīng)生病了,，但是卻依舊堅持著批改作業(yè)，一直堅持到了現(xiàn)在……

不知不覺,，,；淚模糊了雙眼，我不知是怎么走到家的,，但是老師伏案寫作的樣子與她的咳嗽聲,，我將永遠銘記在心中。

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。老師如此辛苦，我們一定要努力學(xué)習(xí),，報答師恩,，愿老師桃李滿天下！

感謝老師栽培共育的話語篇四

如果說父母教會了我們邁出人生的第一步,，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階,。是您把我們從懵懂帶入成熟，是您讓我們從無知變得學(xué)有所長,，也是您,，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深,，夢想有多大,。

彈指一揮間，初中預(yù)備班一年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝,。9月1日,，我們正式成為了一批新的初一生。在預(yù)備一年的學(xué)習(xí)生活中,，有汗水,，有淚水，但更多的還是收獲,。我從懵懂的少年變成有責(zé)任心,，有上進心，有責(zé)任感的青少年,。

怎能忘記清晨您在教室里忙碌的身影,，怎能忘記您對同學(xué)的諄諄教導(dǎo)，怎能忘記您在我們需要幫助時那慈祥的目光。以前的我是個膽小,，沒有擔(dān)當?shù)男∧泻?，但是在您的支持和鼓勵下，我成功克服了自己的心理障礙,，成功競選成為了學(xué)校的大隊委員,，它讓我增強了學(xué)習(xí)的動力，也讓我對生活充滿了信心,。在學(xué)習(xí)上,，您同樣鼓勵我，幫我改正粗心馬虎的壞毛病,。雖然沒有達到令自己十分滿意的成績,，但我會繼續(xù)努力，相信一份耕耘,，一份收獲,，最終我一定會獲得成功。

還記得您在開學(xué)時說的一句話“對自己負責(zé),，對家人負責(zé)?！边@一句話瞬間點醒了我,，我現(xiàn)在經(jīng)常為父母做一些力所能及的家務(wù)，比如說：洗碗,，拖地,，收拾房間，甚至也可以燒一些簡單的飯菜,。以前這些事情都是我無法想象的,，更是無法完成的事情。

感謝您——何老師,，是您讓我明白：從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去開動腦筋,，給我們教誨、見識和想象,，是您讓我們懂得生活能像紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊,。讓我們看到智慧在海洋中閃爍,。

同學(xué)們，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧,！讓感恩的心在心底默默涌動,，直到永遠——

感謝老師栽培共育的話語篇五

“師恩似海。一日為師,，終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學(xué)生的教誨的詞句,。我的小學(xué)生活中，也有一位對我教誨很深的語文老師－－楊老師,。

在我五年級時,，我的語文成績很不理想，是嚴厲的語文老師對我這個后進生一直督促鼓勵,，像水滴一般打磨我這塊堅石,，才讓我取得了很大的進步。在二百九十四天里,，楊老師每天放學(xué)將我留下,，細心輔導(dǎo)。

楊老師像一根繩子,，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病,。

那天是周五放學(xué)，我依舊坐在位子上等著楊老師的出現(xiàn),。終于,，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，伴著沙啞而溫柔的聲音,，楊老師緩緩坐下,，讓我拿出錯題，先好好思考,、自主訂正,。等我訂正得差不多了，她就一邊講解,，一變細心地用紅筆指出我的錯誤,，鼓勵我再想一想，自己發(fā)現(xiàn)問題,。她怕我聽不清,，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩,，使我聽出老師的難受,。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐，心里有一種說不出的感受,。

我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會兒？”

“不需要,！”楊老師用嚴厲的聲音回答我,，“靜下心來思考這道題，當天的錯題一定要弄明白,?！?/p>

天黑了，我終于改完,，楊老師一邊關(guān)門窗,，一邊讓我趕快回家。

我走出教室,，聽到楊老師還在連續(xù)不斷的咳嗽,，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師,，我一定會每天都把錯題弄明白的,。”

我的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高,，大家都為我鼓掌祝賀,。這時，我總是想起楊老師,，如果不是她對我的水滴石穿,、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導(dǎo)，我的成績怎么能提高呢,？

感謝您,，楊老師,。您是我心目中最好的語文老師,！

感謝老師栽培共育的話語篇六

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空任它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；而我感恩我的老師，是因為老師打開知識的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

教師,，多么神圣的職業(yè)。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地在講臺上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵,；用無限的知識和愛心打開我們的智慧之門,，讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識的海洋里。他們在黑板前撒下希望的種子,，宛如粉筆灰中的天使,。

每天，當我們還在床上說著夢話時,，老師已早早地來到學(xué)校,，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對這節(jié)課感興趣,，怎么讓我們能積極發(fā)言,。當我們剛踏進教室的門檻時，老師早就在教室里等著我們,，催促我們拿出書本,，在朗朗書聲中與我們共同學(xué)習(xí)共同進步。

上課時,，老師扯著嗓子傳授給我們知識,，面對我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟,，才放下一個大包袱似地舒了口氣,，向我們微笑。

傍晚放學(xué),，值日生也早已回家了,，老師還在批改作業(yè)，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛(wèi)生,。多么盡職的老師?。∷麄冇羞^絲毫懈怠嗎,？沒有,。他們總是含辛茹苦地教導(dǎo)著我們，可又有多少同學(xué)把老師的諄諄教導(dǎo)牢記心中呢,？

古人說得好?。　按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”老師總是在默默付出,，有了功績也從不驕傲,。他們每時每刻都在以身作則,，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來保護我們,，我們更要好好學(xué)習(xí),，以好成績來報答師恩！

感謝老師栽培共育的話語篇七

在生活中肯定有個啟迪你的人,，這個人或許是你的老師,，或許是你的朋友，或許是你的同學(xué),，我們都應(yīng)該學(xué)會聆聽,，多聽聽別人對自己的意見，要好好的改正壞毛病,，不要不聽別人對你的意見,。

在我上四年級的時候，我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的,，在班里的名字次也是前幾名的,，不過就是有一個壞毛病，驕傲,。

xxx說過,，虛心使人進步，驕傲使人落后,，我一直覺得這都是不正確的,，一直認為著虛心使人落后，驕傲使人進步,。

剛上四年級時,，誰沒個正經(jīng)，我是第三的,，哈哈,，我覺得我是天才，覺得有資格玩兒,，在班里上課的時候,，總喜歡表現(xiàn)表現(xiàn)自己,，讓全班的同學(xué)都認識認識我,，教我的每個老師都說我太驕傲了。

由于這個毛病,，班主任不下五次,，讓我上他辦公室里給我講這個毛病，我呢,，總是一個耳朵聽一個耳朵扔,，覺得無所謂,，但是哪一次的考試讓我頓時傻眼了。

那是岳陽舉行的第一次越高,，我覺得那次的題都非常的簡單,，覺得考前一名輕輕松松的，可是呀,，我錯了,，我只考了15名，看到這個成績,，我心里特別傷心,，覺得特別恥辱，我從來沒有考過這么垃圾的成績,，心里非常的煩,。

啊，這次考了之后,，班主任對我說,，你心里可美了吧，傻眼了吧,，不聽老人言,，吃虧在眼前，驕傲是不對的,，交兵是必敗的,，你難道不能理解嗎？我低下了頭,，接著老師又說這次考試失利沒關(guān)系,，以后你就會記得這個教訓(xùn)了。從那次以后,，我努力的改掉這個壞毛病,。

經(jīng)過了一段時間，我再也沒有炫耀自己了,，我變得更努力起來希望到下次考試,，名次更高一些。

皇天不負有心人,，經(jīng)過了一個月的努力等到期中考試的時候,，成績又慢慢的上去了。老師說你這人那就是驕傲,，如果把這個毛病改了,，你就能將輕松名列前茅。

聆聽別人給自己提出的意見,，對自己是非常有好處的,，學(xué)會聆聽,，可以使生活更加的美好，聆聽,，其實也是一面鏡子,，可以體現(xiàn)出你在對面眼中是一個怎樣的人。

感謝老師栽培共育的話語篇八

大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁,，我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您支撐起我們一代人的脊梁,。

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神,，可以用兩個字就是一一燃燒,！

您講的課，是那樣豐富多彩,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前,，打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新……

啊,，有了您花園才這般艷麗,、多彩，充滿春意,！,，快推開窗戶看吧！這滿園春色,，滿園桃李,，都在向您敬禮！如果沒有您的栽培,、滋潤,，怎會綻開的那么美好、有著靈魂之花,。?。±蠋?，您就像是人類靈魂工程師,，有誰在將您贊揚！傳播知識,，就是播種,、播種,。

老師,，您就是與的播種人,。

老師，您是美麗耕耘者,，美麗播種者,。是您用美麗的普照，用美麗的露滋潤,，我們的心田才綻放綠草如茵,，繁花似錦！您為花的盛開,，果的成熟忙碌默默地垂著葉的綠蔭,！

啊,！老師,，您的精神永遠銘記我心！

老師,，您就像我的媽媽,，精心的撫育著我，在這個節(jié)日,，我要對您說一句：“老師,，您辛苦了，感謝您,！永遠愛您的學(xué)生,。”

感謝老師栽培共育的話語篇九

首先要感謝的人,，無非就是我的老師,，那些曾經(jīng)的班主任和如今的班主任！

曾經(jīng)你們對我的無微不至地呵護,，再次,，說一聲，謝謝你們,！謝謝曾經(jīng)你們視我如親生女兒一樣看待,。如果可以，讓我在你們需要的時候,，也視你們?nèi)缬H生父母一樣看待,！

而過去也就過去，在此,，我感謝我如今初中的老師,！感謝我的班主任！

我的班主任,，給我的感覺就是由最初地?zé)o極寵愛我到現(xiàn)如今的忽冷忽熱,！或許我讓他感覺很累吧,！或許是這就是他的性格吧！但是,，雖然表面上的那種忽冷忽熱,，然而，我卻總是可以體會到他內(nèi)心深處的種種關(guān)懷,！

譬如,，別人生病一般的他不會怎么去關(guān)心，然而自己生病,，他會學(xué)著媽媽的口氣來罵自己為什么不好好的愛自己,，生病了還要逞強！

譬如,，原本并不是最優(yōu)秀的自己,，但是他卻給了我班長這一位置，一開始的擔(dān)心我的身體會承受不了當班長這一位置,，到后來,，覺得我已經(jīng)適應(yīng)了現(xiàn)在的生活而讓前任班長退了給我。給了我更多的鍛煉機會,！明明我并不是最優(yōu)秀的,，我沒有組織能力，我沒有領(lǐng)導(dǎo)能力,，我沒有管理能力,，我沒有最優(yōu)秀的成績，但是他卻給了我,，給了我更多的鍛煉機會,！很感謝他的許多用心良苦！

譬如,，軍訓(xùn)期間暈倒,，咬傷了他的手指，但是他卻毫無怨言,，仍舊可以對自己如之前,！很感謝。

譬如,，國旗上的演講,，明明自己并沒有那么地優(yōu)秀，班上有好幾個比自己更是人選的人他不選,，偏偏選了自己,！很感謝，感謝他的許多用心良苦！感謝他給了自己的那么多的鍛煉的機會,！

嘿,，劉班主，謝謝,！

感謝老師栽培共育的話語篇十

鮮花要感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山要感恩大地,，因為大地讓它高聳入云。我要感恩我的老師,，因為老師為我打開了智慧的大門,，讓我們在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中,，您濃濃的師愛,，一直伴隨我左右。

唐朝詩人李商隱說：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。怪不得有人說老師是春蠶，是蠟燭,，的確如此,。

六年了，我從一個牙牙學(xué)語,、一無所知的頑童,，慢慢地變成了一個見多識廣的少年，這些都離不開您的付出和關(guān)懷,。為了我們的健康成長,，您付出了太多太多的心血。作業(yè)本上一個又一個的對號是我進步的階梯;作文本上一句又一句激勵的話語,，是我前進的動力;課堂上,，你一個又一個別具匠心的提問，把我?guī)蛄酥R的海洋,，去探索科學(xué)的奧秘,。

六年了，我親眼見到了您的頭發(fā)由青絲變成了白發(fā),，光滑的臉上增添了許多皺紋,，挺拔的脊背逐漸變得彎曲。老師您為我們的成長付出了太多太多,，我發(fā)自內(nèi)心的感激您,。我的老師，感謝您為我做的一切。

六年了,，一樁樁往事歷歷在目,，如在昨天，記得四年級時,，馬廣濤從樓梯上摔了下來,，摔斷了左腿。是您把他送進了醫(yī)院,，經(jīng)過醫(yī)生的救治,，他的腿接好了。從此,，在家臥床三個月,，是您每天下班后，給他輔導(dǎo)功課,，才使他沒有落在其他同學(xué)的后面,。我還記得，那次您感冒了,，臉燒得通紅,，嗓子干啞地說不出話來，可是您仍然帶病為我們上課,，上完課您才回到辦公室休息。我還記得……

“誰言寸草心，報得三春暉?！崩蠋煟抑罒o論如何我都無法報答您的恩情,。我只有在您的指引下,，學(xué)好科學(xué)文化知識,，回報社會,。飲水思源,，懷師感恩,，在此，我真誠地向您說一聲：“謝謝您,，我的老師!”

感謝老師栽培共育的話語篇十一

老師，早想說聲“謝謝你,！”

記得在四年級的時候,，有一次講“雞兔同籠”的問題,，我一直都搞不清楚第一次算出的是誰的個數(shù),，答題時老是寫混淆。老師一直講到下課,，我的腦子還是迷迷糊糊的,。可是,，看到大家都一目了然的樣子,，我又不好意思說自己還沒聽明白。大概是看到了我迷茫的表情,，下課后,，老師主動來問我：“是不是還沒聽明白?”我不好意思地點點頭。老師馬上在我的座位上重新給我講起來,，不顧自己已經(jīng)沙啞的嗓子不厭其煩地講了一次又一次,直到我完全聽明白為止,?？吹嚼蠋熌钦J真的表情,，我在心里下定決心:一定要好好學(xué)習(xí),！

老師,，早想說聲“謝謝你,！”

還有一次，剛上課,，我的鼻子就莫名其妙得流血了,，嚇得我立馬用手捂住鼻子，一時不知道該如何是好,。沒想到老師馬上就注意到我的反常情況,，關(guān)切地問我：“你怎么了？”我吞吞吐吐地說：“流……鼻血了,?！崩蠋熉牭搅肆⒓窗阎v臺上的水拿過來，和我一起到垃圾桶旁邊,，幫我清洗好了鼻血,。之后，還詢問我的身體狀況,，叮囑我不要吃上火的東西,。聽了老師的話，我的心里暖暖的,。

老師，早想說聲“謝謝你,！”

感謝你,，在學(xué)習(xí)上對我的幫助，在生病時對我的關(guān)心和愛護,。

老師,，謝謝你！

感謝老師栽培共育的話語篇十二

我感謝春光的溫暖,，感謝春雨的滋潤,；我感謝空氣的清新，感謝和風(fēng)的輕盈,；我感謝小鳥為我奏鳴的迎春曲,，感謝野花為我綻開的笑臉,；我感謝父母給予我生命，感謝每一個關(guān)注我的人,。但在我的感恩字典里,，“老師”卻格外的閃亮。

光陰似箭,，日月如梭,。在大自然和親人的陪伴下，我快樂地成長,。時光伴我迎來一個個生機盎然的麗春,，又送走一個個寒風(fēng)凜冽的嚴冬。在這幸福的日子里,，我已經(jīng)歷了十多次的花開花落,。在我成長的歲月里,，老師是我前行途中的一盞導(dǎo)航燈,，是她們改變了我平凡的人生，也是她們在我的白紙人生中勾勒了一縷縷鮮艷的色彩,。

春暖花開給人奇妙的感覺,，也給我感恩的氣息,。初中的生活一閃而過，雖然有些畫面已經(jīng)模糊了,，但是對老師的感恩還是禁不住涌上心頭,。

一個人要使人心存感激，無須做出什么驚天動地的大事情,。生活是瑣碎的,，而感恩也一樣。

我努力發(fā)掘記憶,，腦海里似乎還留下抹不去的痕跡,。

在秋天，天氣的多變讓人厭煩,，而我記得的是我在老師面前哭泣,。老師一邊開導(dǎo)我，一邊安慰我,，那一刻,，我竟誤認為身邊的這位就是母親。

在冬天,，天寒地凍讓人畏縮,，老師扯大嗓門要我們警惕，也用她們堅定的眼神激勵著我們前進,。

在春天,，老師餓著肚子陪我們戰(zhàn)斗到時間的盡頭,。

在夏天，老師贈送給我的留言寫下了永恒的回憶,。

這只是些簡單的瞬間,，卻也是令我感恩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝,，老師的臉上總是累并快樂著,。

“落花不是無情物，化作春泥更護花”是落葉對根的感恩,；“誰言寸草心,，報得三春暉”是子女對母親的感恩。

春來了,，春風(fēng)中我寫下對老師的祝福,，也寫下對老師的感恩。

感謝老師栽培共育的話語篇十三

金燦燦的九月十日即將到來,。這是辛勤的園丁敬愛的老師的節(jié)日,。我想祝賀他們節(jié)日快樂。

如果我是一個詩人,，我將用絢麗的語言,、超卓的文筆、飽含深情地表述我對他們的敬重,；如果我是一個畫家,，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動人的他們，畫出他們的青絲,、白鬢,，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個音樂家,，我將送上最深情的曲調(diào),，那是我一生都無法言明心聲……可惜，我什么也不是,。

我只是一個普普通通的學(xué)生,，既沒有高卓的文筆，也沒有不同于他人的天賦,，我只能用我最簡單的文字表達我對他們的愛！

人們常說：老師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人。我不太認同,，蠟燭的奉獻是徹底的,，奉獻的是生命,，而老師給我們的只有知識和智慧。蠟燭這個光榮的稱號應(yīng)該是黃繼光,、邱少云這些為國為民的烈士的,。我認為老師是上帝的兒女。因為上帝塑造了人類,，老師卻進化了人類,。上帝給我們的只是一個軀殼，沒有老師的辛勤培育,，我們是獸,。正因為老師起早貪黑地為我們這些花朵修剪枝干，我們才成為一個真正的人,。

歲月流逝,，人員更迭，老師是不變的,。他們將永遠屹立于地球村,，每一代覺醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個成功的人,，是老師為他們填平了崎嶇的山路,。在你迷茫時，老師像一陣風(fēng),，吹散你眼前的濃霧,；在你失敗時，老師像一架云梯,，為你托起夢想,，充足你的希望；在你成功時,，老師像一個魔術(shù)師,，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑,，然后默默地去尋找另一個迷茫的人,。

敬愛的老師，謝謝您多年來對我的栽培,，天知道,，我的榮譽源于您的汗水，天知道,，我的成績源于您的雙手,。

謝謝您，老師！

感謝老師栽培共育的話語篇十四

鄭老師是我們的語文老師,。她中等個兒,，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子,，特別是她那雙炯炯有神的眼睛,，仿佛能看透我們所有人的內(nèi)心世界。不過,，給我最大印象的是,，她愛我們?nèi)缤约旱暮⒆印?/p>

我記得，那是快期末考試的前幾周,，為了讓我們?nèi)喑煽冏飞先?，鄭老師苦口婆心地教育我們，還犧牲自己的業(yè)余時間為我們補課,，可有的同學(xué)卻并不想留下來,，在下面嘰嘰喳喳地像小鳥在叫，急得鄭老師滿臉通紅,。

鄭老師還專門講了一張考試卷,，那是全班都考得不好的那次模擬考。鄭老師一題一題地講,，她講到不該錯的題目時會讓同學(xué)站起來,。結(jié)果站的人越來越多，甚至成為一排小樹林了,。對鄭老師的提問,，只有幾個同學(xué)能舉手回答，有時干脆就沒有人舉手,，教室里鴉雀無聲,。

這時，鄭老師的眼淚流了下來,。她急?。∥覀冋娴膫噶肃嵗蠋煹男摹?/p>

鄭老師像蠟燭燃燒自己,，照亮我們,，我們卻如此的讓她失望……鄭老師，我們錯了,。

每當想到此事,，我總感到很內(nèi)疚。在老師節(jié)期間,，我要對您說一聲：鄭老師,，感謝您的付出,！我們會努力的,。

感謝老師栽培共育的話語篇十五

今天,，便是9月10日教師節(jié)了，老師猶如春雨“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲,。”在老師潛移默化的教導(dǎo)下,，我們漸漸走向成功,。這世上倘若沒有了老師，世間的一切都將陷入混沌,。

然而,，明年我便會升入初中，離開我親愛的同學(xué),，離開我敬愛的老師,，離開已陪伴我度過四年光陰的母校。今天,，我便帶著感激之情,，來向你們介紹一下我親愛的語文李老師：

語文李老師是我們班的副班主任，一般的副班主任都是不問“江湖”之事,，而李老師卻截然不同,，有時對我們的關(guān)懷比正班主任都多得多。

我至今還記得,，那是一次月考,，因為上午天氣晴朗，所以我只穿著一件單薄的襯衫,，可誰曾想,，下午天氣突變，刮起了大風(fēng),，甚至還下起了小雨,。可是那天媽媽不在,，姥爺在老舅家,，姥姥更是既得看店，又得看著僅三歲的佳欣,，所以我只好忍著寒意,，硬著頭皮，參加下午的月考……輪到語文考試了,，李老師看見我穿著一件薄上衣,，一邊做試卷一邊打著冷顫,，李老師走過來說：“于文知，這么冷的天,，你怎么穿得這么少,？快穿上老師的外套！”說著將外套披在我身上,。我正想說不用,，“丁零零”下課了，“快穿上,，還有一節(jié)英語考試,，別凍感冒了，凍感冒了我可不允許數(shù)學(xué)老師給你批假,?！贝┲€殘留著李老師體溫的外套，我的.內(nèi)心涌起了一股暖流,，嘴角不禁浮起一絲微笑,。

下午放學(xué)回家時，路過老師的辦公室,，我看到李老師穿著一件比我的襯衫還單薄的里衣,，同樣忍著寒意，為同學(xué)們批閱試卷,。我的眼睛濕潤了,，我跑回家，親自將老師的外套熨得平平整整,，第二天用精美的盒子裝起來還給了李老師……

此時,，不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少,，讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠的祝福,，含淚說一聲：“謝謝您，老師,！”

感謝老師栽培共育的話語篇十六

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

——題記

老師您用您一生的心血哺育每一位學(xué)生,，每個學(xué)生在您的疵護下從小樹苗長成參天大樹,；從無知的兒童長成知識淵博的學(xué)子；從稚幼的孩童長成成熟的少年......

如今的我們都已長大,，在過去的日子中無數(shù)個老師給予我們知識,，助推我們成長，為了我們嘔心瀝血,，在這里我要給老師說一聲：老師,，您好,，您辛苦了！

還記的剛剛升入初中時,，那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉蛋,；那一雙雙求知的眼睛；那一個個欣喜的笑容,。當?shù)谝晃焕蠋熥哌M教室時,，我們用最大的歡呼聲和最響亮的掌聲迎接，老師滿面春風(fēng),，笑臉相迎給我們從未有過的溫暖，那一刻起我開始喜歡這個班級喜歡這個校園,。

一寸講臺,，一支粉筆形容老師最合適不過。老師在我遇到困難時,，給予我?guī)椭?，在我失敗時給予我鼓勵，在我傷心時給予我安慰,。這無不體現(xiàn)了老師對我們滿滿的愛,。我們的學(xué)習(xí)有一點進步，老師甚至

比我們高興,，我們的成績不理想,，老師首先檢討自身的不足，老師在背后為我們默默付出,，為了我們的成長所犧牲的是我們無法想象的,，老師只是希望我們有個好成績，能夠健康快樂的成長,。

老師謝謝您,！

感謝老師栽培共育的話語篇十七

就我個人而言，我似乎對數(shù)學(xué)有點“過敏”,。

從小學(xué)開始,，我的數(shù)學(xué)就不好。如果我不是認真的,，我是認真的,。如果我不勤奮，我會買材料去做,。但換來的卻是分,，可悲啊,！但我知道父母和老師更傷心,。

我還記得進入初中前的暑假,，我下定決心要求補課。在此之前,，媽媽還讓我補課,，讓我努力學(xué)習(xí)。但是,，為了補課的同學(xué),，我說補課沒用。相反,，情況會越來越糟,，我不同意。但這次,，我想試試,。果然，補課對我有一定的影響,。從初中一年級開始,，我的數(shù)學(xué)成績進步很快。我的成績與那五六十分相差甚遠,，很快就被列為尖子生了,。

我的數(shù)學(xué)老師是朱松堅。他是一位男教師,。事實上,，我害怕男老師。我覺得他很兇,，臉上很兇,，這讓我想逃跑。尤其是當老師讓我回答問題時,，我不能回答或回答錯誤,，而且我總是被老師責(zé)罵，所以我立即坐下,。即使你能回答問題,，你也會被老師“嚇壞”的。如果是女老師,，她會讓我來考慮的,。

但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)老師不是這樣的,。在我的印象中,，他似乎有兩個角色。他在課堂上和課后都是兩個人,。在教室里,，當鈴聲響起時,，老師走進教室，打開電腦,，臉上流露出一種非?！袄淠钡膰烂C。他給我們唱了一首“看問題”,。他會仔細地解釋每一個問題,，并給我們很多方法來選擇適合我們的問題。當我們回答問題時,，他會給我們時間去思考,，仔細思考，你也會用一些容易記住的方法讓我們記住,。

鈴聲一響,，他就開始和我們混在一起了。數(shù)學(xué)老師不高,。他就像我們中間的朋友，和我們一起跳舞,，和我們一起笑,，和我們一起“玩耍”,。在體育課上,，他經(jīng)常和我們一起打羽毛球，我們玩得很開心,。但我似乎不敢面對老師,，似乎心里還有陰影，但我從心里佩服老師,。他的用心和關(guān)懷一直在感動著我,，就像一種磨礪，一直在拉著我刻苦認真地學(xué)習(xí),。

我不能說我學(xué)到了很多知識,，但我知道這些看似微不足道的知識是老師傳授的。我不想說太多大的理由,，但我知道老師所做的一切都是為了我好,。我真想表揚老師！

感謝老師栽培共育的話語篇十八

您的眼睛里閃著和藹的目光,，就算走遍天涯海角,，也走不出您那慈祥的目光。

您總是為我們點亮心中的那盞燈,，讓我們勇往直前,。您把我們從一個無知的孩子培育成一個聰明而又機智的好學(xué)生,。每當上課的時候，您的眼睛總跟著在搞小動作的同學(xué)轉(zhuǎn),，生怕我們不聽課,，影響學(xué)習(xí)?？捎幸淮?，老師在上課時跟我們講解一道題，那道題我怎么聽也聽不懂,。

放學(xué)后,，我來到辦公室，緊張地走到老師的面前,，說明原因,。老師笑著對我說：“好孩子，不懂就來問老師,，老師幫你攻克所有的難題,，好嗎？”聽到老師親切的話語,，我不緊張了,。隨后老師又開始耐心地講了這題，我一下子明白了,。

每當放學(xué)的時候,，您總是最后一個走，就連我們在回家的路上,，您也不放心,，都要為我們操心，生怕我們在馬路上打打鬧鬧,。

老師,，我想對您說：“老師，您是天上的太陽,，我們是地上的植物,，是您給了我們陽光、溫暖,，我們在您的照耀之下,，茁壯成長。老師,，您是一位辛勤的園丁,，培育了我們每一個祖國的花朵。”

在此,，我發(fā)自內(nèi)心的道一聲“感謝您,，老師?！?/p>

感謝老師栽培共育的話語篇十九

老師,，多么神圣的職業(yè)。它如同一本百科全書,，源源不斷的知識擴寬了我們的視野,；如同父母，不斷地教會與提醒我們,，要如何做人,；它還如同蠟燭，犧牲自己,，照亮別人,。

記得有一次，您走進教室,，臉色蒼白,，走路還一拐一拐地，沒有之前的大步流星,。我們都很奇怪,，但也沒有多問，因為您已經(jīng)開始講課了,。您講的課還是一樣的仔細，您寫的字還是一樣的漂亮,，但就是您好的臉總是表現(xiàn)出一種痛苦的神色,。我很想問一問您到底怎么了，可一想到這與學(xué)習(xí)無關(guān),，雖然擔(dān)心,，但還是省了。下課,，我路過辦公室,，看見您正在搽藥油，而膝蓋上正有一片瘀黑,。我很是驚訝,。那可是在膝蓋上，在關(guān)節(jié)上,，動一動都疼,，您好竟還嬌生慣養(yǎng)了下來給我們上課。我佩服極了,，佩服您對工作的負責(zé)與執(zhí)著,。但我也不能為您做些什么,，只能在心底深深地講句：“老師，我們感謝您,！”

老師,，我們感謝您！感謝您總是挑燈夜讀,，嘔心瀝血地為我們準備,。

老師，我們感謝您,！感謝您總是孜孜不倦地傳授我們知識,，教會我們做人的道理，為我們的人生旅途,，鋪好踏腳石,，為無涯的學(xué)海，準備好小舟,。

老師,，我們感謝您！感謝您總在我們困難的時候,，伸出援手,，拉我們一把。

老師,，我們感謝您,！感謝您總是用微笑面對我們，您好就像明燈,，在漆黑的夜里,，照明了道路；您就像太陽,，在我們寒冷的時候,，送來了溫暖；您就像春雨,，在我們干涸的時候,，送來了甘霖。您的一舉一動,、一言一語都讓我們?nèi)跣〉男撵`得到撫慰,，如沐春風(fēng)。

老師,，我們感謝您,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十

開學(xué)前一天，我聽其他同學(xué)說到三年級就要換新班主任了。我聽到這個消息后,，很好奇,，整天都在想誰會是我們的新班主任呢？

一天晚上,，我吃完飯后,，再也按捺不住內(nèi)心的好奇，就打了個電話給以前的班主任想解決內(nèi)心的疑惑,?！袄蠋煟?，我想請問下,，您是否不再教我們啦，哪又是誰來教我們??？”“嗯，我要去教一年級的小弟弟小妹妹了,，是一（1）班喔,。”“那老師,，以后我會來看您的,。”我說,。老師笑著掛了電話,。聽了老師的話后，依然沒能解決我的疑問,。我自言自語道：來教我們的老師到底是會誰呢,？是男老師呢，還是女老師呢,？

開學(xué)第一天，我來到學(xué)校,，一走進班級就發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在講臺上,，正在認真地批改同學(xué)們的作業(yè)。我想這位老師就一定是我們的班主任了,。等老師批改好作業(yè),，同學(xué)們也都到齊了。老師看著我們微微地笑了,，開始自我介紹：“同學(xué)們好,，我姓章，以后大家可以叫我章老師?！?/p>

章老師的聲音很悅耳,，傳到我的耳朵里癢癢的，又軟綿綿的,，讓我格外舒服,。四周環(huán)顧，同學(xué)們都一臉陶醉,，我想他們也應(yīng)該和我有一樣的感受吧,！

時間慢慢地流逝，期末離我們越來越近,，老師天天都熱火朝天地給我們復(fù)習(xí),，同時也再給我們下一冊的新字詞和新課文。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手,，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo),，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，因為有您莘莘學(xué)子才能成才,，因為有您世界才會如此文明,，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回home,，老師您是天使,。

在這里，老師,，我要向你深深鞠上一躬,，感謝您不僅教我們我知識，還教導(dǎo)我們做人的道理,。謝謝您,，老師！

感謝老師栽培共育的話語篇二十一

我要感謝老師,，您似陽光照耀著我們,；我要感謝老師，您似雨露滋潤著我們,；我要感謝老師,，您似雨傘為我們遮擋風(fēng)雨……

驀然回首，四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,，與老師相處的日日夜夜,，讓我們與老師的感情更加深厚。這四年,，發(fā)生了許多刻骨銘心的故事,，一直在我的腦海中回蕩,，永不消散。

初一的同學(xué)總是稚嫩的,，心中充滿了新鮮感,，但這種感覺卻因時間而轉(zhuǎn)變?yōu)閷业乃寄睢Ｎ胰雽W(xué)一星期后,，或許是對環(huán)境很陌生,，或許是因從未離家這樣久。腦海中總是以前與父母的溫馨場面,，固然萌發(fā)了對家的思念,。白天在校園里也是郁郁寡歡，夜晚在宿舍里更是淚流滿面,。老師注意到了,，把我叫到辦公室，開導(dǎo)我,。

兩星期后,，不知是熟悉了這里的環(huán)境，還是適應(yīng)了這樣的生活,，慢慢的,，我把心思全放到了學(xué)習(xí)上，我的耳畔總是回蕩著老師對我說的話……

那天在辦公室里,，老師對我說：我知道你想家,，每個人都有這個時候，可是總有一天你要離開家,，獨立闖蕩,，如果你現(xiàn)在不走出陰影，以后怎么辦?所以把心思放到學(xué)習(xí)上,，慢慢會好的,，老師相信你!

回到班里，我細細回味,，品出了其中的道理,，在以后的生活中，這句話總陪伴在我的身旁,。

啊,，老師對我們的愛，是無私的,；我們對老師的愛，是無盡的,。老師,，感謝您陪我們走過的日日夜夜,；我親愛的老師，謝謝您,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十二

鯨落海底,，哺暗界眾生15年。無盡迷途中,，唯有你的光輝,，能像漫過山嶺的薄霧，能像經(jīng)年美麗的亙久四季,。

陽春：校園絕美的身姿

春意裴然,，萬物可愛，春風(fēng)清輝水波,，暖陽擁覆天地,，百草散發(fā)者迷人、夢幻的香氣,，你捧著一本陳舊的數(shù)學(xué)課本,，急急忙忙趕來上課。溫暖的春風(fēng)撩撥你的長發(fā),，吹動你的藍色長裙,，漾開朵朵藍花。陽光浸潤空氣,，圈圈光暈圍繞在你的身旁,。即便你容顏不復(fù)俊俏，但當你走向教學(xué)樓的那一瞬,，我頓感萬物失了色,，你成為這絕美春日中，最動人的春意,。

蟬夏：天地只剩下你

此刻最是燥熱——驕陽灼灼,，花朵滾燙的馨香擠滿一方小小的教室，落了灰的風(fēng)扇,，“吱呀吱呀”地轉(zhuǎn),。你佇立講臺，指點江山,，課本是你的軍書,，粉筆是你的指揮棒。你聲音激越,，振奮人心,，抬手間筆尖躍出一道函數(shù)圖像。你的諄諄教誨引領(lǐng)我們潛入知識的海洋,；你的耐心點撥,，撥開我們對疑難的困惑,。當你站在講臺上，陣陣的蟬鳴,，急促的夏風(fēng)都無法干擾你,，你只是莞爾，便讓躁動平息,，讓天地只剩下你,。

金秋：流淌的汗水歡騰的歌

時節(jié)如流，又是一年金秋歲月,，你坐在講臺上批改作業(yè),，金色光輝籠在你發(fā)間，智慧在你面上的溝壑中流淌,，銀色隱入發(fā)間,，你執(zhí)筆在本子上圈畫，神情專注,，窗外一片火燒云,，你在暮色中勞作，直至夜黑,，首首贊歌從校園飛出……

暖冬：冬天里的一把火

千里冰封,，寒香燭影，夜色淺淺,。校園人走了七七八八,，只有一間辦公室撐著燈，你在窗邊備課,，暈黃的燈光映著你疲憊的身影,，你許是累了，伸手按了按眉心,，不消一會兒,，又重新執(zhí)起筆，夜里,，燈光像火燃燒在寒冬中,。

江老師，感謝你對我們辛勤的哺育,，此情四季長存,，恒久不變，經(jīng)年不衰,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十三

邁開你的一步子,，前方有無限的精彩。

當你牙牙學(xué)語,，蹣跚學(xué)步時,，可曾經(jīng)跌倒過,？然后你是否不愿意爬起，害怕,、畏懼過，僅邁出小小的一步,，不敢上前邁出你穩(wěn)穩(wěn)的一大步,。

幼時的自己常常不愛與人說話、交談,，心里總有一個屏障將我與外界隔閡,。在課外時的自己，總是安靜的默默的坐在一角,，耳旁,、眼中都是同學(xué)歡快的嬉鬧聲和追趕。自己仿佛是一團空氣,，沒有人去注視,。然而自己也不敢上前去說幾句話。

在課堂時,，老師時不時叫我起來回答問題,，還沒有與我商量就上報我的名字去演講。

起初,，回答不出問題時,，臉一下子紅了起來，有時結(jié)結(jié)巴巴的,，毫無自信的回答了幾句,，后來，老師點名的次數(shù)越來越多,，我從回答問題會臉紅,，說話結(jié)結(jié)巴巴、毫無自信的自己,，在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎,。當時的我又驚喜又驚嚇。

老師在此之前拿出了一張已核對的演講比賽名單在我眼前,。視線不由掃了掃,。竟然發(fā)現(xiàn)上面有我的名字。我的驚奇換來老師一副鼓勵的臉孔,。她每天利用課余時間教我如何提音,、把握音律，我不愿意好好學(xué),，心知肚明我上去臺上演講就是丟人,?？墒抢蠋熞淮未文托牡闹笇?dǎo)與關(guān)懷，我不妨慢慢的消除了心中的屏障,，開始好好學(xué),，愿意張開嘴，盡自己的努力從零出發(fā),，發(fā)音好每一個字,。經(jīng)過一個星期的努力，在輪到自己演講時,，老師還鼓勵了一句你可以的,，她的這句話溫暖了我的心。

我身旁從未有人對我這樣充滿信心,。我由之前說話結(jié)巴,、面對大家時毫無自信，顫抖在講臺時,，而今能穩(wěn)穩(wěn)的站上演講臺,。自信堅定的拿出自己的最佳水平。

拿過獎后,，身邊圍著一群群的伙伴,，不久，身邊的朋友就多了起來,。

我感謝老師,，是您讓我邁出了這一步。

感謝老師栽培共育的話語篇二十五

我的班主任是我們的語文老師,，語文老師姓蘭叫蘭竹梅,。她長著一雙大大的眼睛和比較長的頭發(fā)。她不化妝,，但是看著很皮膚很好,，她較高的個子讓人望而生畏。

每天早上我們打掃完衛(wèi)生,，蘭老師就來到教室給我們上課,，她會在投影儀上給我們放一份試卷，耐心得給我們講完試題,，然后嚴格的要求我們背試卷上重點題目,。

本周第二節(jié)課，老師檢查周末時布置的三篇作文,，因為我擔(dān)心自己的作文寫不好,，老師檢查我的作文時，我害怕急了。生怕老師批評我,，我小心翼翼的打開作文本,，認真回答著老師的問題。老師并沒有批評我,，反而漸漸地看到了老師贊許的目光,。

我上三年級的時候語文才考30多分，在我遇到蘭老師后,，在她和媽媽的嚴格要求下,，我的語文成績每次都提高不少。在學(xué)習(xí)上,，媽媽從來沒有放棄過我，我也從來沒有放棄過我自己,。功夫不負有心人,，我相信只要我更加努力，一定會趕上我前面的同學(xué),。

我雖然不是個成績好的學(xué)生,，但是我要做一個勤奮的學(xué)生，我相信付出總會有回報的,。

我感謝我的蘭老師,，感謝她對我的悉心教導(dǎo)，感謝我的語數(shù)英三位老師,，感謝她們對我們班同學(xué)的辛勤付出,。

老師，謝謝你們,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十六

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！痹卸嗌偃硕紝ψ约旱亩鲙熡羞^這樣的贊嘆,。春蠶在自己臨死的那一刻還想著為世間做貢獻。不正如老師那樣嗎,？

她,，不足的個子，卻默默地為我們撐起了一片天,。老師,，作為您的學(xué)生，我真的要謝謝您,，不為其他,，只為您教我們讀書，教我們做人，教我們那“瑣碎”的大道理……她——就是我們的語文老師崔淑麗,。

剛剛?cè)雽W(xué),，第一節(jié)就是您的課，坐在教室里,，想到家中的親人和父母,，我的淚便籟籟的流了下來，是您,！您的那一聲聲美麗的話語,，讓我擺脫了傷痛，重新步入新的學(xué)習(xí)生活,。知道嗎,？一句“不用怕，還有老師在”溫暖了我2年,，每當我在校想念家長時,，我都拿這句話鼓勵自己。因為我知道,，天大的事還有老師,！

還記得那次嗎？我的語文成績特別不好,，倒數(shù)第五名,，您一反往常的語氣，板著臉和我說話,，還大吵了我一頓,，我哭了。不為您吵我,，而恨我自己為什么不能好好學(xué)習(xí),？為什么如此不爭氣,？心里充滿了感激,。老師,，如果不是您,，我可能從此一蹶不振,。知道嗎,？一句“家長在家多辛苦的供你,、養(yǎng)你”激勵了我2年,。每當對自己沒有信心時,，我都拿這句話來激勵自己,，因為我知道，爸爸媽媽在辛勤地為我工作我拿什么來對得起他們,？,！

老師，如果我是魚，那么您就是水,；如果我是鳥兒,，那么您就是藍天；如果我是鮮花,，您就是播種鮮花的使者,！老師，如果沒有您,，我將還是那么的無知,、貪玩，是您的諄諄教誨,，把我引上了光明大道,！

崔老師，您對我們的恩情我們都知道,；您那批評的話語,，我們都記著；您那和藹的笑容,，我們都放在心上！老師,，千言萬語都道不盡我對您的感謝,，只有用最優(yōu)異的成績來回報您。

老師,，請接受我這份最真摯的禮物,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十七

有一種職業(yè)，有一種人,，他們奉獻青春只為祖國的明天,。這職業(yè)就是教育，這人就是老師,。

九月獻給老師,，九月如期而至，世界因此陽光燦爛,。我們歌唱九月,，因為這是老師您永恒的節(jié)日；我們牢記九月,，因為這是我們真誠的表白,。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起,，在一片真誠的祝福聲中捧敬,，請親愛的老師您干杯！祝福您節(jié)日開心愉快！

老師用沾滿粉筆的大手,，托起千萬個稚嫩的心,。在這里，我們攀登著夢想的階梯,，盡管風(fēng)雨隨時到來,，盡管會迷失方向，但有您,，您就像那明燈,，為迷失方向的人找到通往未來的大道。

我曾記得您那沾滿粉末的雙手,，我曾記得您那慈祥的教誨,，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨,，您那慈祥的目光,，我們在您的懷抱里獲得了知識的瓊釀、智慧的力量,、做人的道理,。

您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人,！您用滿腔熱情教我們懂得了自信,、誠實、淳樸,、勇敢,。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻,，詩詞歌賦頌不完對您的崇敬,。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開知識大門,，您提著燈為我們照亮人生的道路,，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們詮釋人生的偉大內(nèi)涵,。

是您把七彩世界編織到我們夢里,，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍天展翅飛翔,。我們有了挺拔的枝干,，就一定能長成參天大樹,，我們有明媚的朝暉，就一定會光芒四射,，我們有了日漸豐滿的羽翼,，就一定能展翅翱翔。

要問天底下誰最可親,，誰最可愛,，誰最可敬，在我腦海信息庫里,，就只有與我朝夕相處,，培育我成長成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里,，我的千言萬語凝成一句,，恩師呀，我要永遠感謝您,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十八

那年,，身邊的小朋友們紛紛擇校，我則順其自然,、上了這所家門口的學(xué)?！湟晃娜A。幾年下來,，我常常感嘆,，自己真的是太幸運了！我有幸分到了二班,，遇見了一幫愛我們、陪伴我們長大并傳授我們知識的老師們,。

感謝高老師,！她不僅教會我們書本上的知識，而且還教給我們不少做人的道理,；我喜歡她笑中略含羞澀的模樣,，喜歡她的冷幽默，喜歡看到她很自然地從口袋中掏出梳子給頭發(fā)凌亂的女孩子扎好頭發(fā)的那一瞬間,。雖然她有時很嚴厲,，但我看到更多的是高老師對我們的愛。我們班同學(xué)的皮,，在學(xué)校算是小有名氣,，但高老師很有招兒。我們二班能夠年年被評為校（區(qū)）先進班級離不開高老師與所有任課老師的辛勤付出,。

感謝毛老師,！她思維清晰,、邏輯性強，在她的教導(dǎo)與鼓勵下,，我愛上了數(shù)學(xué),。像大多數(shù)老師一樣，毛老師看起來也很嚴肅,，但我知道,，其實她時時刻刻都在關(guān)心著我們每一個人，我們的每一點進步,，她都看在眼里,，喜在心頭。其實,，課余時候的毛老師一點兒都不嚴肅,，她會跟我們不時地開著玩笑；走進她的辦公室,，她會像變戲法似的,，掏出一些小點心給我們吃。我開心極了,，常常是捂著小點心,，回到家還不舍得吃一口。

感謝missyu,！她的聲音宏亮,、比常人能夠高出八度。上課時,，她的聲音時而激昂,、時而婉轉(zhuǎn)，把我們帶進了一個神奇,、互動的英語世界,。雖然missyu兼任數(shù)班的英語老師，教學(xué)任務(wù)很重,，但她從來都沒有忽略過我們每個學(xué)生,。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在課余時間,，她一定會耐心地輔導(dǎo)并常常與家長進行溝通,。

感謝勵老師！因為她的信任,，我們可以大膽地動手,、通過實驗去探索科學(xué)的奧秘。實驗課就是我們?nèi)嗳说墓?jié)日,！

我還要感謝丁老師,、趙老師,、金老師、許老師,、陳老師……因為您們,，我愛上了學(xué)校、愛上了學(xué)習(xí),。謝謝您們,！

感謝老師栽培共育的話語篇二十九

老師，您還好嗎?

每次,，在我心情沮喪,、低落的時候，每每想起您曾經(jīng)為我付出的心血,，每每在心中吶喊：“老師,，感謝您!”

老師，您還記得嗎?

五年級的一次考試中,，我因粗心大意沒有看清作文內(nèi)容的人稱,，因?qū)懙谝蝗朔Q而被狠狠地扣了五分。當試卷發(fā)下來時,，作文紙上用紅筆寫了一個大大的“-5”我不知道老師您當時看的時候有多氣憤,，只看到試卷都被那“-5”劃破了。我作文扣了五分,，我沒能考滿分,，我辜負了老師您對我的期望，我太粗心了……想到這里,，淚水已經(jīng)沖破了我能忍耐的底線,，我嗚嗚地伏在桌子上哭起來。

終于就這樣熬到了放學(xué),。

“××,，來我辦公室，拿著試卷”老師對我命令道,。

我呆板地收拾著書包,，機械地走在去辦公室的路上,。

推開門,，喊報告，進去,，關(guān)門,。一看，辦公室里只有老師一個人,，我緩慢地朝老師走去,。

老師看了看我,，拿過我手里的試卷，看了看,，放在了桌子上,，又重新遞給我一張試卷，讓我做,。

我拿出筆,，把之前做過的那些正確的答案在我腦中全部清空，填入了我重新思考的答案,。

開始寫作文了,。

我看著作文，那“-5”好像又出來了,，在我眼中晃動,，嘲笑我笨、無能,。之前的恐懼又再一次襲來,，侵占了我身上的每一個細胞，每一個器官,。我惶恐到想哭,。

老師仿佛看穿了我的心思，一只手伏在我的肩膀上,，鼓勵我說“加油,，好好寫，不要分心,?！?/p>

我于是乎鎮(zhèn)定了下來。

一會兒,，我做完了,，并把試卷拿給老師看。

老師越過前面那些題,，直接看了作文,。我原本已經(jīng)鎮(zhèn)定的心砰砰的再次跳起來。

幾分鐘過去,。

老師把試卷放下,，沒交給我。老師語重心長地對我說“××,，這次試卷挺簡單的,，你怎么只考了95?而且還是作文扣得分!肯定是馬虎了!不過人非圣賢，孰能無過,，我相信你是無意的,。以后做題要細心認真!記住了嗎?”

我毫不猶豫地點了點頭,。老師大手一擺示意我回去。

老師并沒有把那張試卷給我,。

畢業(yè)典禮上,，老師把我叫到辦公室，遞給我一個盒子,。我打開盒子一看,，原來是那兩張試卷。老師笑說“這份禮物在你以后的學(xué)習(xí)中作用會很大,?！闭f罷，便給了我一個充滿鼓勵的擁抱……

感謝您,，老師!

感謝老師栽培共育的話語篇三十

老師,，感謝您！在我來到這個陌生的學(xué)校里,，還是一個不懂事

孩子時,，是您在我的身邊教導(dǎo)著我，關(guān)心著我,，愛護著我,。

老師，感謝您,！是您在我們上課任性淘氣的時候,，教導(dǎo)我們怎么樣才能做一個遵守紀律的好學(xué)生。您總是用那和藹可親的目光和那嚴厲的語言告訴我們：“要好好學(xué)習(xí),，認真聽講,，才能按質(zhì)按量地完成作業(yè)，只有這樣,，才能考出讓老師和家長都滿意的成績,。”

老師,，感謝您,！在我們每次考試之前，您不畏勞累,，總是耐心的一遍又一遍的給我們復(fù)習(xí)功課,，講解難點，生怕我們學(xué)不會,。當我們考出優(yōu)異的成績時,，您終于露出了欣慰的笑容,。

老師,，感謝您,！在課下，您總是無微不至地關(guān)心著我們,，生怕我們磕著,，碰著?？偸翘嵝盐覀儯骸安灰诓賵錾舷嗷プ分?，更不要在樓梯間你擠我碰，要使用文明語言,，做有意義的課外活動,。”

老師,，感謝您,！總是教導(dǎo)我們：“不僅在學(xué)校里要做一個文明禮貌的好學(xué)生，也要在家里做一個聽話懂事的好孩子,?！?/p>

老師，最后我想對您說：“感謝您的教育之恩,，我會牢記您每次的教導(dǎo),，會更加的努力學(xué)習(xí)，做一名讓您更欣慰的好學(xué)生,！老師,，我愛您！”

感謝老師栽培共育的話語篇

在我記憶的長河中,，有許多人讓我感謝,，最值得讓我感謝的是老師。

像一陣清風(fēng),，像一股香煙,，播撒知識的種子，讓我們長成祖國的棟梁,。

一句句叮嚀,，是您對我們的負責(zé)，一個個眼神,，是您對我們的關(guān)愛,。

“師恩恩重如山”記得那次，我們沒考好,，本以為是批評,，卻是一句句鼓勵的話語，話中帶著期望，帶著信心,，從那以后,，我們便努力學(xué)習(xí)，爭取得到老師的夸獎,，就是那一句鼓勵的話語,，激起了我們的勇氣！

“老師像園丁,，桃李滿天下”一至五年級,，您為我們花了多少心血，那次,，我沒拿到第一,，心中涌現(xiàn)出無數(shù)怨恨，放學(xué)了,，我一個人呆呆的坐在教室里,，垂著腦袋，有氣無力的樣子,，是您走到我的身邊,，安慰著我，說：“相信自己,，你一定行,！”淚水朦朧了我的眼睛，信心十足的說：“我一定行,！”您拍了拍我的肩膀,，走了。我握緊拳頭,，走出了教室,。

三尺講臺是您奉獻的戰(zhàn)場，它讓無數(shù)學(xué)生充滿勇氣,，在日夜的工作中,，您那靈活的雙手，已爬上了幾條皺紋,，那一頭青絲,，變成了白發(fā)，“滴水之恩,，涌泉相報”長大后,，我一定以最好的成績來報答您的。

老師,，感謝您,，感謝您對我的諄諄教誨,，感謝您用知識來滿足我求知的欲望。在此,，我要大喊一聲：“謝謝您,，老師！”

山西省臨汾市永和縣城關(guān)第二小學(xué)六

感謝老師栽培共育的話語篇

九月金秋,，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光,。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦,，穿越時空激情回蕩,。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆,，從三尺講臺到知識殿堂,，無不沉浸在歡樂的海洋?！袄蠋?，您辛苦了！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望,；“老師,，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥……

“啊,，語文老師要換了,！”還對初一語文老師懷著戀戀不舍的我說，“說不定新老師很兇,，也說不定這個老師很溫柔……懷著許多疑問的我迎來了新老師,。這位老師個子中等，明亮的眼睛里閃爍著智慧的光芒,，仿佛一顆明星瞬時間敲響了我,。“今天老師先檢查暑假作業(yè),，背誦作業(yè)沒背過的同學(xué)在今天的時間內(nèi)背過,，明天檢查！”老師嚴肅地說,，并用嚴厲的目光掃了一切,。“啊”一張張“o”型的嘴巴展現(xiàn)在老師面前,，可老師堅決的目光說明了一切,。

沒背過課文的我，懷著忐忑的心情到了老師辦公室……仔細一看，傻眼了,。原來最辛苦的是老師,，老師辦公桌上擺著大大小小的作業(yè)本、備課的資料……原來我一直在誤解老師,，比起這些,，老師讓我背的又算點什么呢？望著老師臉上的疲倦,，我真后悔自己當初為什么沒背過,，給老師添了這么麻煩……

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。

一滴水可以折射出太陽的光芒,，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,，用心血和汗水托起明天的太陽,。

謝謝您——老師，是您點亮了我人生的方向,，讓我鼓起信心繼續(xù)向前沖,！

老師，您辛苦了,！

老師,，節(jié)日快樂，同時,，也祝天下所有的老師節(jié)日快樂,！

感謝老師栽培共育的話語篇

我們每個人都要懷有一顆感恩的心。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,。教師節(jié),，父親節(jié)，母親節(jié)都是來紀念感恩的,。我想感恩老師,，以優(yōu)異的成績來報答老師的真心教誨。

我們曾把老師比喻成園丁,，蠟燭,，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師,，也曾用華麗的歌詞去贊美,。而實事上,，她們并不需要我們的歌頌與贊美，需要的只是我們好好的成長,，不僅為了自己,，家人。更為了我們的民族與國家,。

是他（她）們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撇下心血點點,，辛苦了,，老師,！人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。的確如此,，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游,；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處事,；老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著,，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里,。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識,；如桅桿般挺立,，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆,，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂,，我要感謝老師為我們付出的一切,。

“青出于藍而勝于藍”這便是他們最大的愿望。面對這些,，難道我們還可以去辯論些什么嗎,？我們的心難道不該心存感激么？

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔,。而我,，要感恩他，我敬愛的老師,。感恩他直言不諱的教導(dǎo),；感恩他給予的真誠；感恩他為我的心靈尋找了開啟的鑰匙,；更感恩他,，讓我懂得了感恩！

感謝老師栽培共育的話語篇

您的諄諄教誨改變著我的人生理想,，今日的進步是您對我未來的指點,，明日的成功是我們共同的期盼。您的教書生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把他們珍藏在心底，卻只是注視著一方待開拓的園地,。

親愛的老師,，我謝謝您。謝謝您的負責(zé)與辛勤,。我的作業(yè)上幾乎每一頁都有您留下的痕跡,。這些紅色的痕跡不論是對號還是錯號，都滲透著您的心血和汗水,。每次經(jīng)過辦公室時,，我都會看到您低頭批改作業(yè)的身影。

親愛的老師,，我謝謝您,。謝謝您對我們的嚴格要求與耐心呵護,。我總會時不時地就聽到你嚴厲的聲音：“這道題無論如何都要掌握！”“明天誰都不許遲到,！”“這些作業(yè)必須都完成,！”……雖然這都是我們該做的，可是習(xí)慣了懶了的我有時候很不情愿,。就是因為您的嚴厲,，我現(xiàn)在不僅養(yǎng)成了好習(xí)慣，做任何事我都要求自己一定要盡最大努力,。課堂上嚴厲的您還在背后默默關(guān)心著我們,。當我成績好時，您會鼓勵,；成績差時,，您也會為我擔(dān)憂；我生病時,，您還會吩咐多喝水,，按時服藥……

以前的我，很驕傲,。有一次小考試我栽了跟頭,，當時我還覺得這只是一次小考,，考不好也無所謂,。直到聽了您的諄諄教誨，我才意識到自己錯了,。您說,，每一次考試都是對自己的測驗，不應(yīng)該無所謂,，而是要認真對待,，改正錯誤。在以后的考試中,，我不再抱著應(yīng)付的態(tài)度,，而是“嚴陣以待”。雖然沒有拔尖的成績,，但仍然有不小的進步,。

親愛的老師，您工作在今朝,，卻期待著明天的棟梁,；您教學(xué)在課堂，卻成就著學(xué)生的未來,。

敬愛的老師,，在教師節(jié)來臨之際,，向您道一聲節(jié)日快樂！

感謝老師栽培共育的話語篇

在我心中,，一直有一個人激勵我成長,，那個人就是我的老師---邵老師。

邵老師是我小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)老師,。邵老師上課時得氣氛十分活躍,，下課對我們的關(guān)照更是無微不至。

邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎,。然而,，她更有一顆無私奉獻的心，他把自己的愛全奉獻給了我們,。

記得有一次臨近期末考試,，邵老師正在給我們上課，忽然教師門口來了一個女老師,，她著急地喊著:xxx邵老師!邵老師!邵老師走到教室門口,，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽倒吸一口氣,，但她很快鎮(zhèn)靜下來了,，有繼續(xù)個我門講課。這時,，教室靜極了,，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,，我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午,，一打聽，才知道邵老師的女兒在外讀書,，突然生病了,，很嚴重連飯也吃不下。

到了第二天,，我想邵老師一定不會來了,。剛到校門，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒睡嗎?上課了,，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課,。

邵老師就是這樣一位老師。

感謝老師栽培共育的話語篇

有人說,；老師是辛勤的園丁,，為祖國培育花朵。還有人說,；老師是漂亮的紅燭,，犧牲自己而照亮了別人的人生道路,。所以我要感謝我的小學(xué)啟蒙老師。

我記得,，六年前入學(xué)的第一天,，放學(xué)的鈴聲響過，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長接走,，熱熱鬧鬧的校園,，頓時變得冷冷清清?？墒俏业陌职謰寢屵€沒來,。

坐在教室里，望著四周陌生的建筑,，我真想哭,。

這時，班主任徐老師走過來了,，她用那溫暖的手,，擦去我眼角的淚水，說：“你的爸爸媽媽一定很忙,，我們就在這里稍等一會兒,，如果你的爸爸媽媽還沒有來，老師送你回家,?！?/p>

徐老師的聲音好溫暖。我抬頭看看四周,，感覺到這里不再陌生,，仿佛回到了家,，徐老師好像我那和藹的母親,。

敬愛的老師，是您教會我們做人的道理,，為我們開啟智慧的門窗,。誰言寸草心，報得三春暉,。您的哺育深情,，將永遠銘刻在我們的心上。

感謝老師栽培共育的話語篇

我已經(jīng)不知道那是什么時候的事了,，只知道,，那是一節(jié)語文課。

那天,，我們的語文老師正拿著課本,，在講臺上熱火朝天大聲講著課,。同學(xué)們都在瞪大眼睛聽課。我雖然也看著老師,，但是我的心卻在操場上玩耍,。踢足球、打籃球,、跳繩都是我想玩的游戲,。

小明，你站起來回答這道題,。老師喊我的名字,。天哪，這可怎么辦,？我不知道問題是什么呀,！

我站在那里一動不動，等待著死神的到來,?？墒抢蠋熤坏闪宋乙谎酆缶屠^續(xù)上課了

下課了，幾個比較好的同學(xué)把我圍?。耗闵险n干什么了,？老師問你你怎么不回答啊,？你一定是溜號了,！你就等著放學(xué)后挨訓(xùn)吧！我的身體有些顫抖,。

放學(xué)后,，同學(xué)們像一窩峰似的飛出了教室。我收好了書包,，準備走出教室,。老師把我叫了回來，開始給我講課,。我聽到了老師沙啞的聲音,，看到了干裂的嘴唇

后來的事情我已經(jīng)不記得了，但是老師對我的那份關(guān)愛就如陽光一樣一直照射著我,。

雖然,，我們要離開小學(xué)了，但是多年以后,，我心中會一直想著四個字：感謝老師,。

感謝老師栽培共育的話語篇

她是我們的班主任，她像一支紅燭，奉獻了自己,，把知識傳播給我們,。

記得第一次看見她的時候，我很興奮,。我們有了一位新老師,，她又漂亮又平易近人。

第一堂數(shù)學(xué)課,，她正用粉筆在黑板上奮筆疾書,，這時，有幾個男生在底下竊竊私語,。她聽見了,，怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前，聲音比平時高了八倍,，怒道：“你來回答這個問題,！”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，回答不出來,。她杏目圓睜：“坐下,！以后再犯就沒這么客氣了！”她是嚴格的化身,。

有一天在上課的時候,，一位同學(xué)突然吐了，她急忙上前,，關(guān)切地問：“怎么了,，是不是不舒服，難不難受,？”一連串的關(guān)心,，在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身,。

去年秋游時,，因為趕時間，所以我沒吃早飯,，路上,，肚子餓得咕咕叫。她見了,，二話不說，把自己的早飯塞給了我,，還嚴肅地說,，不吃飽，哪來的力氣玩？她是善良的化身,。

有幾次,，她布置的課堂作業(yè)，我們都沒有寫完,，她就‘岀爾反爾’,，改成家庭作業(yè)，她是體貼的化身,。

她是一名默默無聞的教師,，從牛塘來，孜孜不倦的傳播知識,。她就是我們的班主任——章老師,。

感謝老師栽培共育的話語篇

感謝，在講臺上精彩的講課,。感謝,，在辦公室中埋頭的批改。在炙熱的陽光下,，有您陪伴,；在艱苦繁重的學(xué)習(xí)中，有您指導(dǎo),。

老師,，感謝您！

在寒冷的早晨,，路上留落著昨晚的風(fēng)霜,，我們在教室中靜靜的等待，雖然知道您大概不會來了,，但你卻來了,，您臉色蒼白，喉嚨沙啞,，全身有氣無力卻強忍微笑,，在講臺上激昂的講課。

老師,，感謝您,！

每當放學(xué)的鈴聲越過耳畔，同學(xué)們一個個都爭先恐后的跑出教室,。而您,，卻走進辦公室，不緊不慢的拿出一摞作業(yè),，靜靜的批改,。校園一片空蕩,，空無一人。您卻還在燈下奮筆疾書,，不曾離去,。

老師，感謝您,！

每次學(xué)生的問題,，您總是認真的對待，耐心的講解,，真正的做到一絲不茍,。學(xué)生的錯誤，您總是去寬容,，用真誠幫助他改正,。而每次您的小錯誤，我們卻總是不能理解,，或議論紛紛,，或從此厭惡致極。

老師,，感謝您,！

三年的師生情轉(zhuǎn)眼即逝，三年后,，大家各奔東西,，留下一張畢業(yè)照去互相留戀，多年后,，能有幾個能夠記得住你那時的勞苦,，那時的默默付出呢？可您卻從不在乎以后,，只希望現(xiàn)在的我們能茁壯成長,，長大成才。

老師,，感謝您,！是您的哺育成就了現(xiàn)在的我們，是您的付出,，讓我們在成長的道路中收獲一份真情的果實,。

老師，您好是園丁,，有了您每天清晨辛勤的澆灌,，我們才從小苗發(fā)芽、開花,、結(jié)果,。世界上最偉大的事業(yè)不是引導(dǎo)新科技前進的科學(xué)家,，也不是救死扶傷的醫(yī)生們,，而是為人類傳播知識和文明的老師,。

老師，感謝您的關(guān)心,，感謝您的付出,，感謝您的勤勞……

老師，感謝您,！