總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人工作總結(jié)標題 教師個人工作總結(jié)年度考核篇一

我積極參加縣,、校各級教研活動,，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,，更好的服務(wù)于教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,。每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動,。

每學(xué)期開展聽、評課,。我十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,。如對教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破,，教法是否恰當,，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進行中肯,，全面的討論,，探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,。

在仔細研究他人的備課的基礎(chǔ)上,，寫出自己的個性備課，取人之長,，補己之短,，并與自己的個性備課融合在一起，精心輩出比較理想的教案,。

在精心備課的基礎(chǔ)上,，情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學(xué)生,，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。不讓一個學(xué)生掉隊。

雖然上個學(xué)期,，我做了一些工作,，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開展還不夠到位,，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進一步研究,，教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自能力還存在不足之處,。整個學(xué)校的英語成績還有待于進一步提升,。要想改變這個現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力,，不斷進取,。

教師個人工作總結(jié)標題 教師個人工作總結(jié)年度考核篇二

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己,、提高自己,，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務(wù)水平的提升,，更有力的促進了學(xué)校各項工作的有序開展,。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長,。

一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實效，于是常年以讀書為樂,，堅持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了、,、,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等,。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高,。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實,、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題,、解決問題的實際工作能力。

二,、發(fā)現(xiàn)就是進步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實踐到理論,，由理論指導(dǎo)實踐的辯證循環(huán),。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準問題的切入點，采取行之有效的方法,，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動,，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準確地表達出來。20xx年本人撰寫的在上發(fā)表,，在濟南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎,，在“新世紀中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎；20xx年撰寫的在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,；20xx年撰寫的在濟南教育學(xué)院學(xué)報上發(fā)表,，在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的在濟南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎,，在濟南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計評比中獲二等獎,；20xx年撰寫的在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎；20xx年撰寫的在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎；20xx年撰寫的在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功

教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐,。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人,。從整體上講教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識比較淡薄。針對實際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行,；點上突破、面上輻射,；整合強化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告,。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話,，使全校老師走向了問題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實施政策激勵、全力支持,。如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進一步提高教師科研意識和水平,。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學(xué)術(shù)觀點的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。

教師個人工作總結(jié)標題 教師個人工作總結(jié)年度考核篇三

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作,?；仡欉@二個月來的工作，應(yīng)該是收獲和不足并存,。做為一名教師個人角色的轉(zhuǎn)變需要過程,，但究其根源還是性質(zhì)發(fā)生了變化。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變手足無措,，但現(xiàn)實容不得我長時間的適應(yīng)，從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作,，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作,。不可否認，在這個過程中有過太多的不足,，也有過埋怨,，但更多的我想是收獲。在教學(xué)方面：

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實,，上課隨意性比較大，經(jīng)驗缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué),，好問應(yīng)該是一條不錯的捷徑,。在此我非常感謝辦公室的教師，他們在我的講授過程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式,。通過幾次聽課后也確實受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r不斷學(xué)習(xí)來增強教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自己的講述更清晰明了,，讓自己盡快成長,。

工作以來才深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性,。適當穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時,，對這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們在學(xué)《皇帝的新裝》時,，組織了一次課本劇的表演,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高，在娛樂中更深入把握其中人物的個性特征,，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動,，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當然我的實踐經(jīng)驗很少,，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距?，F(xiàn)在我還是得扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材,，認認真真給學(xué)生上課,。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要,。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋,。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對幾個同學(xué)的能力范圍單獨布置。我所教班級

有幾個學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個字的時候就會出現(xiàn)很少的錯誤,，然后再加上幾句鼓勵的話,，讓他們不能放棄信心。也有時也會單獨找他們背誦幾句古詩,，這樣上課集體背誦的時候,，他們不會口型跟不上很尷尬，反而會有了進一步學(xué)好的`信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對，當時他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當然方法不得當?shù)?，還要在實踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

很活的課堂并不是好的課堂,。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴肅地愛。通過幾個月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,，而要用自己的實力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情,。一開始,，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進一步采取措施,，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué),，變相提醒,。對回答精彩的同學(xué),，及時表揚。很多上課應(yīng)該注意的問題,，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。

教師個人工作總結(jié)標題 教師個人工作總結(jié)年度考核篇六

匆匆之間又走過了一個學(xué)期,，這一個學(xué)期以來,，班級工作已經(jīng)得心應(yīng)手，忙忙碌碌中終于可以回頭看看,，年終歲尾之際也有了些許的收獲,。下面是個人的這個學(xué)期的教學(xué)工作的總結(jié)與反思。

由于學(xué)生升入了二年級,，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了一定的基礎(chǔ),，所以更被迫地閱讀了一些教育理論，否則自己就會掉隊,。這樣做到課前胸有成竹,，課上寓教于樂，課后反思總結(jié),。下面就自己的本職工作進行總結(jié)反思：

認真積極參加各種學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，針對自己的課堂找出自己的缺點,，改正自己的不足,，逐步完善自己的教學(xué)方法，讓自己在工作中不斷成長起來,，快樂工作,。錘煉自己的心態(tài)，思想覺悟也在轉(zhuǎn)變與磨合中有了提高,。心理重心也由教學(xué)成績的重要性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的成長的重要性,。

1.教研課：本學(xué)期我主講一節(jié)教研課《乘法口訣的整理和復(fù)習(xí)》，給學(xué)生梳理乘法知識,，對學(xué)生進行了思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。我認真對待每個學(xué)生，包括他們的坐姿,，他們的每個眼神,，每個動作，他們寫的每個字,。這樣使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，每節(jié)課都對學(xué)生嚴格要求。期中考試之后發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生“聽不懂話”,，在后半期的教學(xué)課堂上比較注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力,，再有就是表達能力,，讓學(xué)生上課時能注意聽別人說話，而且能聽清楚說話的內(nèi)容,，記在心中,，能說得出來。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，必須讓學(xué)生的能力得到提高,。能力的提高關(guān)鍵是上好課，課堂上我從來不允許我的學(xué)生潰不成軍,，東倒西歪,，每一節(jié)課都要保質(zhì)保量。正如陶行知所告訴我們的：教學(xué)無非就是習(xí)慣的培養(yǎng),。小學(xué)階段是習(xí)慣,，中學(xué)、大學(xué)就變成了學(xué)生能力,。所以作為老師,，我覺得自己要對他們的以后負責(zé)，這也是我們的職責(zé),。

2.每天認真?zhèn)湔n,，研究教法，每節(jié)課給自己的目標是,，必須抓住重點突破難點,。

3.盡量了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，做到知己知生,，學(xué)習(xí)任務(wù)當堂清。

4.課堂上爭取全面地關(guān)注學(xué)生,，把單純的傳授變?yōu)楹蛯W(xué)生的互動,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，每節(jié)課注重學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,，注重學(xué)生自治、自理,、自控能力及興趣的培養(yǎng)。

5.要整體提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，這個學(xué)期我充分發(fā)揮小組長監(jiān)督作用，還有就是和與家長溝通等方法,，這樣來保證了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成,，養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6.積極參與聽課、評課,，博采眾長,。認真記錄聽課記錄，反思自己的教學(xué)課堂,，取長補短,。

7.輔導(dǎo)與批改，為了更好的了解學(xué)生,，了解學(xué)情,，所以學(xué)生的每本練習(xí)冊、每張卷子都是自己動手批改,，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效果做到心中有數(shù),。 由于之前的批改不到，導(dǎo)致學(xué)生考試丟分,，所以后半期的練習(xí)冊能批的能改的都為學(xué)生批閱,。

8.培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，我們的班采取借條制度來借書,，學(xué)生對借書制度感興趣,，是一個良好的開端，借此培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。從學(xué)校借閱的50圖書,，學(xué)生每天中午都主動借閱。校本教材按時上課,，背誦《弟子規(guī)》已蔚然成風(fēng),。全班讀書氛圍濃厚，在一又一次的公開課上學(xué)生的積極發(fā)言和拓展的課外知識得到聽課老師的贊許,。所以堅持讀書,。

9.安全工作常抓不懈。無論是課間還是放學(xué),，都時刻提醒和教育學(xué)生應(yīng)該注意的事項,。配合學(xué)校的工作有效開展班會，隊會,。每天消毒兩次,，每天保持通風(fēng)。盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了健康與溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班級的管理工作粗其實可以粗中有細,，各項班級工作分工比較具體、細致、有監(jiān)督有獎懲,。充分發(fā)揮班級干部的作用,。學(xué)生只有在獨立做事的過程中才有成長。

1.對于學(xué)校的各項活動也積極認真對待,，無論什么活動,，讓學(xué)生的積極性都得到提升。學(xué)生也不會因為名次而放棄參加活動,。把每次活動都當成對學(xué)生最好的思想教育和培養(yǎng)積極榮譽感的最好契機,。讓學(xué)生勇于參與，敢于競爭,，學(xué)生的能力也得到提高,。例如：學(xué)校的踢毽子比賽，朗讀比賽,，數(shù)學(xué)能力測試,，隊列比賽，科技節(jié)的各項活動中,，全班學(xué)生都積極參與,，每個人都很認真努力地對待。每次活動結(jié)束之后,，我最注重活動的總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，培養(yǎng)他們的自信心和鼓勵他們的參與精神,。學(xué)生集體榮譽感在一次次活動中增強,。

教師個人工作總結(jié)標題 教師個人工作總結(jié)年度考核篇八

一年前，作為交流教師,，來到了宜昌外國語學(xué)校,。初來乍到面對嶄新環(huán)境時的陌生與不安已經(jīng)消退，取而代之的是交流學(xué)校所帶給我的人際上的和諧與工作中的熱情,。這樣的轉(zhuǎn)變得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵支持與幫助,。

加強修養(yǎng)，塑造“師魂”,。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的示范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。在德育工作方面，我認為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為“體育教師”首先是教師,，然后才是體育,。而“體育教育”是通過鍛煉的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以鍛煉是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四,、五十個孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的,。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得! 今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

對于一名教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,，為了教好學(xué)生,，我虛心求教，強化自我,。不斷地調(diào)整自己的教學(xué)計劃,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法,，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我探究問題的能力,，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

作為一名教育工作者,，面對這樣多變的世界,，嶄新的教育形式，必須與時俱進,，不斷“充電”,，不斷更新教育理念。因此,，一年中,，我堅持不斷加強學(xué)習(xí)，從各種教育教學(xué)書報,、雜志中吸取養(yǎng)料,，積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身素質(zhì),。并能在學(xué)習(xí),、實踐中冷靜思考、積極探索,，努力用符合時代潮流的教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，由于自身素質(zhì)的提升,，工作中有思路、有方法,、有目標,、有措施，能創(chuàng)造性地開展工作,，能夠高質(zhì)量地完成自己所分擔(dān)的工作,。

體育與健康教育是學(xué)校實施美育教育的最重要內(nèi)容和途徑，我們以體育課堂教學(xué)為主,，初步構(gòu)建了我校體育與健康教育的目標體系、方法體系和評價體系,，初步形成了體育教育的辦學(xué)特色,，學(xué)生的運動素養(yǎng)得到明顯的提高，為本課題的實施提供了有利的條件,。

課外活動是我校地一面旗幟,，校本課程教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點. 對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要,，本學(xué)年,，我擔(dān)任初三年級的籃球訓(xùn)練任務(wù)。每周利用課外活動時間訓(xùn)練,。學(xué)生人員多,，任務(wù)重，在班主任的配合下,，我把初三年級的活動搞的有聲有色,。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)生們的籃球技術(shù)都得到了不同程度的提高,，并受到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評,。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益.體育課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過各項活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實體育教學(xué)中,，也有對它興趣索然。體育教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，是學(xué)校進行素質(zhì)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使體育教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名體育教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志,，認真細致地備好每一堂課,。上好每一堂課,既要通過體育達到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)體育與健康,。

本年度,，我的工作得到了宜昌外校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各位老師的幫助，所以,，工作也取得了一些成績：初三年級在宜昌市體育中考中取得了滿分率97%的好成績.

總之,，本學(xué)年以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，向同組的老師學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的體育素養(yǎng),。

教師個人工作總結(jié)標題 教師個人工作總結(jié)年度考核篇九

歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的工作即將圓滿結(jié)束,?；仡欉@幾個月來所經(jīng)歷的事，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,。

“東幼”是個新建的幼兒園。里面的衛(wèi)生打掃,，一草一木,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收納材料……都要由大家親力親為,，團結(jié)合作才能完成,。在民辦幼兒園工作多年的我，剛進到這個公辦幼兒園,，讓我感到了緊張和壓力,。面對陌生的環(huán)境和同事,，面對新的工作安排，我覺得毫無頭緒,，無從下手,。

看著領(lǐng)導(dǎo)們輕松地帶領(lǐng)著大家完成各項工作?？粗蠋焸儫崆楦邼q的笑臉,。我深深的被感染著。我努力的跟著老師們學(xué)習(xí),。她們細心,，耐心的教導(dǎo)我。之前緊張的情緒漸漸減除,。工作中我不斷實踐,，反思，總結(jié),，更新。以下是我對本學(xué)期的工作總結(jié)：

積極參加園里安排的各項理論,、教研,、區(qū)域設(shè)計的學(xué)習(xí)。認真做好筆記,，總結(jié)學(xué)習(xí)體會,。加強思想修養(yǎng)，自主接受新知識,。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作,。按時參加每周例會。牢記《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)。做到既教書又育人,。

幼師是個神圣的職業(yè),。從事這個行業(yè)以來我學(xué)習(xí)的步伐從來都沒有停歇過。

20xx年12月13日,，我參加了《防城港市學(xué)前學(xué)術(shù)交流研討會》,。在研討會上，我了解了五大領(lǐng)域各年齡段的目標要求,；幼兒教師的專業(yè)發(fā)展需要,。優(yōu)秀的教師們對自己參加技能大賽的經(jīng)驗進行了示范和解說。給缺少說課經(jīng)驗的我打了一支“強心針”,。我還初步認知如何開展和研究課題,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我認真整理教師們的教學(xué)經(jīng)驗。努力歸納屬于自己的教學(xué)模式,。并把一些先進的理論總結(jié)下來,。便于下學(xué)期應(yīng)用到教學(xué)中。做到學(xué)有所用,。

20xx年12月29日,，我參加了《防城港市學(xué)前教育觀摩》抓住參觀學(xué)習(xí)的大好機遇，我堅持聽課,，記錄好每位老師課前的導(dǎo)入方法和活動過程,。結(jié)合自己的教育思路，認真做好評課內(nèi)容,。虛心的聽各位同仁對這三節(jié)課的點評,。我認識到，沒有完美的一節(jié)課,，我們只有在不斷學(xué)習(xí)不斷探索中追求完美,。尹老師還為我們講解了故事教學(xué)的方法和故事題材的分類。這對今后我開展語言課程有很大的幫助,。

這個月4日,，我參加了《幼兒園課程游戲建設(shè)與區(qū)域活動指導(dǎo)專項培訓(xùn)》。區(qū)域游戲是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，寓教育與游戲中的最好形式之一。專家們給我們傳授了很多建設(shè)區(qū)域的方法和建議,；區(qū)域環(huán)境的六要素,；依據(jù)什么來設(shè)計區(qū)域里的活動；區(qū)域游戲的指導(dǎo)策略……

通過這次培訓(xùn),，我對開展區(qū)域活動有了更深的認知,。我會在教授們豐實傳授的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己新的想法,，充分利用一切可用的低結(jié)構(gòu)材料,，配合同事們做好每個區(qū)域的環(huán)境設(shè)計。讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,，動手操作自主創(chuàng)新能力。從而使幼兒園真正成為孩子們生活的樂園,，知識的搖籃,。

1、禮貌

先從自我做起,，對人面帶微笑,，主動問好,。嚴格要求自己的言行舉止。給幼兒做個好榜樣,。培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,，講禮貌、講文明的好孩子,。能友好與同伴相處,。

2、課堂活動紀律

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,。安靜地傾聽他人的發(fā)言?；卮饐栴}要舉手,。不隨便打亂別人的講話。不要在課堂上隨意走動,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

合理設(shè)計好幼兒每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。加強幼兒飯前,，飯后主動洗手的習(xí)慣,。飯后能主動漱口，擦嘴巴,。能有條理地收拾餐具。折疊整理自己的被褥和衣物,。

安全意識不斷加強,，只要發(fā)現(xiàn)有不安全隱患，及時與搭班老師商討出解決的方法,，來減少不安全事故的發(fā)生,。每周一堅持檢查幼兒指甲，減少抓傷的不安全隱患,。并請家長們配合,。向孩子們滲透一些基本的安全常識。讓孩子也學(xué)會自我保護,。認真堅持每天的消毒工作,。

家庭是孩子成長的搖籃。家長就是孩子的啟蒙老師,。他們的言行是孩子模仿的范本,。因此我非常重視家長工作。我邀請家長來園參觀,，向家長介紹我們幼兒園的基本情況,。讓家長了解孩子在園的一些生活和活動狀況,。了解幼兒園的教育任務(wù)。積極配合幼兒園的教育工作,。與家長共同為教育好孩子而努力,。

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束。教育幼兒是一項細致的工作,。需要我們?nèi)硇牡赝度?。在以后的工作中，我會不斷努力學(xué)習(xí),。至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心。讓每個幼兒身心健康的成長,！