范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇一

有一次，媽媽在家里頭痛惡心，臉色發(fā)白,，我擔(dān)心地問媽媽怎么了，媽媽說,，“可能是最近上班太累，還要給你做飯?zhí)量嗔耍贿^沒事,，以前也這樣,，休息一會(huì)就好了,?！眿寢屟b作一臉不在意,，起身就要給我做飯,。我的腦海中忽然浮現(xiàn)出這樣一幕：多年前，媽媽一邊幫我刷書包,，一邊捂著頭,，后來我才知道那時(shí)的媽媽感冒了,。

“不要，媽媽,，生病了就要好好休息,，飯我來做吧?！蔽覉?jiān)決地讓目瞪口呆的媽媽休息,，自己來做。媽媽刷書包的那一幕,，至今讓我心里酸酸的,，不過說完這句話，我頓時(shí)感到十分自豪,。

我當(dāng)真做到了,，品嘗著自己做的拌菜，心理甜甜的,。

我裝作急著上學(xué),，不愿等爸爸,，對(duì)他說了句不用了，就穿著雨衣向?qū)W校跑去,，風(fēng)像刀一樣割著我的臉,，我有一種說不出來的感覺—我長大了。

隨著年齡的增加,，身高的增長,，心里的成熟，我改變了好多,，也學(xué)會(huì)了好多—我能自己疊被子,，自己打掃房間，自己做飯,，自己洗衣服,。我有一種成就感。

我已經(jīng)不再是小孩子了,，我學(xué)會(huì)了體貼他人,，照顧朋友，我好高興,，我能為身邊的人付出了,，真好。我還要繼續(xù)努力著,！

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇二

童年如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)五年的時(shí)光過去了,，我升入了中學(xué),，因家離這里很遠(yuǎn)，便成為了寄宿生,，爸媽不在身旁,，床要自己鋪，打掃衛(wèi)生的活也要自己干,，這卻使我成長起來了,。

剛來到這人生地不熟的地方，我因性格孤僻,，不愿與人交朋友,。還好，有幾個(gè)“老同學(xué)”,。我找到他們,，他們個(gè)個(gè)都不理我，對(duì)我的態(tài)度簡單來了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎,，讓人匪夷所思,。

沒辦法,，我只能另找他人?？吹侥莻€(gè)人,，似乎容易接近。我邁出第一步,、第二步……走到他的面前,，看著他的眼神，我不禁有些想退縮,，他問：“有事嗎,？”我鼓足了勇氣，終于張開了“金口”,，“我……我想跟你交朋友,。”我說“交朋友”時(shí)聲音很小,，還好他聽見了,，“你說什么？跟你,？交朋友,！你連說話都難得開口，別人不知道,，還以為你是口吃呢,！”之后便傳來一陣陣嘲笑聲。

面對(duì)別人的諷刺,，我沒有流淚,，而是從自身找原因，我終于明白：是自己太過于內(nèi)向了,，要克服自卑,，勇敢自信地和同學(xué)相處,。從此我變得開朗,、樂觀起來。

回到家里,，爸媽還那樣寵著我,、慣著我，我也未嘗試自己干過活,。那天哥哥回來了,，家里正忙著弄花生。我們把花生裝了起來,，哥哥轉(zhuǎn)著眼珠,，想出一個(gè)鬼點(diǎn)子：“不如我和弟弟比賽把一麻袋花生抬到家里,。”哎呀,，這可難了,，門可是有個(gè)坎，說時(shí)遲,，那時(shí)快,，哥哥已經(jīng)開始了，我也不甘示弱,，強(qiáng)烈的虛榮心迫使我爆發(fā)出潛力,，我便用手用力拽著那個(gè)提繩，一頓一抬,，在高度摩擦下,，我的手上出現(xiàn)了一個(gè)大包。但是我使出了全力,，完成了比賽,，獨(dú)自做了一件事，贏得了獎(jiǎng)勵(lì),。

經(jīng)歷了這些事,，我變得成熟，學(xué)會(huì)了自我反省,，知道怎樣交朋友,，還學(xué)會(huì)了不怕困難去獨(dú)立完成一件難事。我可以自豪地說我不再是小孩子,。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇三

高二,，我不不再沉淪

太陽升了又落，落了又起當(dāng)太陽運(yùn)轉(zhuǎn)完成了365個(gè)周期后,，我們也完成了高一的“混戰(zhàn)”,，迎來了高二的專業(yè)挑戰(zhàn)。本以為是從寒冬來到了豐春,，卻是從寒冬,，來到了一個(gè)與其有過之而不及的冰天雪地!

高二，我已不再沉淪!!!

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇四

我和媽媽你一言我一語地爭吵著,，可不管怎么說,，媽媽就是不同意我自己回家。

聽完我更急了,，大聲嚷道：“那邊有個(gè)公交車站,，我也帶了公交卡，自己能回去的,。我們同學(xué)也都是自己坐公交車回家,，我也可以,。”我和媽媽又爭論了許久,。好不容易,，媽媽才終于同意了。她又是千叮嚀萬囑咐,，好像我要獨(dú)自出國似的,。

這時(shí)我雖然覺得我應(yīng)該繼續(xù)勸說媽媽讓我獨(dú)立，但也感受到媽媽如此關(guān)心我,，我也就沒多說,，便自己來到了公交車站，等公交車來了后,，就上了公交,。我坐了六七站，終于到了我家旁的那站,，我又步行了一段距離后,，安全地到家了。

“我本來就已經(jīng)不是小孩子了,?！蔽倚南搿?/p>

媽媽又說道：“我辦事的時(shí)候也很擔(dān)心你,，不過兒子確實(shí)長大了,！以后我再讓你鍛煉鍛煉?！彼龑?duì)我笑了笑,，似乎很欣慰。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇五

我六歲的時(shí)候,，有一天,，家里來了很多客人，媽媽正忙著做飯,，可是家里沒鹽了,，于是媽媽 就叫我?guī)退ベI鹽。媽媽把錢交到我手上,，叮囑道：“快去幫媽媽買包鹽回來,，要小心,，記住四件事,，第一是別把錢弄丟了，第二是別忘了找零錢,，第三是小心壞人,，第四小心路上的車子,。”我把媽媽給的錢緊緊地握在手里,。我從來沒有一個(gè)人去買過東西,！可媽媽并不擔(dān)心似的，轉(zhuǎn)身又去廚房里忙了,。我拿著錢呆呆地走出家門,。

一出家門，走進(jìn)電梯,，我就呆了,，到底該按哪個(gè)鍵呢？我想了很長時(shí)間,，突然,，電梯門自己關(guān)閉，自動(dòng)往下降了,，我的心猛然一緊,，害怕極了?！皨寢?！媽媽！”我小聲的叫著,，緊緊的貼著墻壁蹲下,，驚恐的瞪著眼睛看著四面都是鐵的墻。

電梯終于停下來了,，到底層了嗎,？我小心地站起來。門開了,，我小心地走出去,，終于來到了外面，我輕松的舒了一口氣,。

外面人很多,，我怕被壞人盯上，于是緊緊地跟在別的人身后走,。突然,，我好像被什么踢了一下，身子猛的向前傾——摔在地上,。腳好疼?。　皨寢尅蔽业吐暱藓爸Ｂ飞嫌械娜送Ｏ聛砜次?。不,！我不能被別人笑話，于是我站起來,，拍掉身上的灰塵,，看看手里的錢，繼續(xù)向前走,。

走進(jìn)附近的那個(gè)超市,，我第一眼就看見了媽媽要我買的鹽，我沖過去抓起一包鹽就跑去付錢,?？墒侨撕芏啵藗兌甲杂X地排隊(duì),，我也站在里面,。可是我的個(gè)子太小了,，胳膊太短,，夠不著。我用力伸長手,，大聲喊：“交錢,！”嚇了店員一跳，她目瞪口呆地看著我,。我只好又小心翼翼地說：“阿姨,，我買了一包鹽。給,，這是錢,。”阿姨接過錢,，幫我把鹽用袋子裝好,，我高興的接過鹽和找的零錢轉(zhuǎn)身就往家跑了。

我猛然回過神來,，對(duì)媽媽不好意思的笑笑,，吐了吐舌頭，跟著媽媽往回走,。再見,，小鹽包，不用擔(dān)心,，我已經(jīng)長在了,，早已經(jīng)能一個(gè)人去買東西了,。我已經(jīng)9歲了，長大了,，會(huì)好好照顧自己了。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇六

作品簡介：

《城南舊事》是著名女作家林海音的一部經(jīng)典作品,，它是故事,，也是散文，更是寫給大人和孩子們看的童年回憶錄,。全書透過一個(gè)小女孩英子的眼睛,，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合,，淡淡的哀愁與沉沉的相思,。描繪了當(dāng)時(shí)北京形形色色、許許多多的人和事,。文字優(yōu)美,，情感真摯，充滿了孩子的天真和舊時(shí)代的特色,，感動(dòng)了一代又一代讀者,。

精彩選讀：

爸爸病倒了，他住在醫(yī)院里不能來,。

昨天我去看爸爸,，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的,。我告訴爸,，行畢業(yè)典禮的時(shí)候，我代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書,，并且致謝詞,。我問爸，能不能起來,，參加我的畢業(yè)典禮,？六年前他參加我們學(xué)校的那次歡送畢業(yè)同學(xué)同樂會(huì)時(shí)，曾經(jīng)要我好好用功,，六年后也代表同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書和致謝詞,。今天，“六年后”到了,，我真的被選做這件事,。

爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去,？”

“那么爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學(xué)校去嗎,？”

“我知道，爸爸?！?/p>

當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候,，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來,，看到陽光照到玻璃窗上,，我的心里就是一陣愁：已經(jīng)這么晚了，等起來,，洗臉,，扎辮子，換制服,，再到學(xué)校去,，準(zhǔn)又是一進(jìn)教室被罰站在門邊。同學(xué)們的眼光,，會(huì)一個(gè)個(gè)向你投過來,。我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀,！所以又愁又怕,，每天都是懷著恐懼的心情，奔向?qū)W校去,。最糟的是爸爸不許小孩子上學(xué)乘車的,，他不管你晚不晚。

有一天,，下大雨,，我醒來就知道不早了，因?yàn)榘职忠呀?jīng)在吃早點(diǎn),。我聽著,，望著大雨，心里愁得了不得,。我上學(xué)不但要晚了,，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天！）,，和踢拖著不合腳的油鞋,，舉著一把大油紙傘，走向?qū)W校去,！想到這么不舒服的上學(xué),，我竟有勇氣賴在床上不起來了。

“晚了,！爸,！”我硬著頭皮說,。

“晚了也得去，怎么可以逃學(xué),！起,！”

一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦,！居然有勇氣不挪窩,。

我爸氣極了，一把把我從床上拖起來,，我的眼淚就流出來了,。爸左看右看,，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿,，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音,，我挨打了,！

爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下,，外面的雨聲混合著我的哭聲,。我哭號(hào)，躲避,，最后還是冒著大雨上學(xué)去了,。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車第一次花五大枚坐車去上學(xué),。

我坐在放下雨篷的洋車?yán)?，一邊抽抽答答地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕,。那一條條鼓起的鞭痕,，是紅的，而且發(fā)著熱,。我把褲腳向下拉了拉,，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學(xué)恥笑,。

雖然遲到了,，但是老師并沒有罰我站，這是因?yàn)橄掠晏炜梢栽彽木壒省?/p>

老師教我們先靜默再讀書,。坐直身子,，手背在身后，閉上眼睛,，靜靜地想五分鐘,。老師說：“想想看,，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好,？今天的功課全帶來了嗎,？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？……”我聽到這兒,，鼻子抽答了一下,，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來,。

正在靜默的當(dāng)中,，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼,，原來是老師站在我的位子邊,。他用眼勢(shì)告訴我，叫我向教室的窗外看去,，我猛一轉(zhuǎn)頭看,，是爸爸那瘦高的影子！

我剛安靜下來的心又害怕起來了,！爸為什么追到學(xué)校來,？爸爸點(diǎn)頭示意招我出去。我看看老師,，征求他的同意,，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去,。

我走出了教室,，站在爸面前。爸沒說什么,，打開了手中的包袱,，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我,，看著我穿上,，又拿出兩個(gè)銅板來給我。

后來怎么樣了,，我已經(jīng)不記得,，因?yàn)槟鞘橇暌郧暗氖铝恕Ｖ挥浀?，從那以后,，到今天，每天早晨我都是等待著校工開大鐵柵校門的學(xué)生之一,。冬天的清晨站在校門前,，戴著露出五個(gè)手指頭的那種手套,，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的早晨站在校門前,，手里舉著從花池里摘下的玉簪花,，送給親愛的韓老師，她教我跳舞,。

?。∵@樣的早晨,，一年年都過去了,，今天是我最后一天在這學(xué)校里啦！

爸是多么喜歡花,。

我哭了,，我們畢業(yè)生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人,，我們又是多么怕呢,！當(dāng)我們回到小學(xué)來的時(shí)候,，無論長得多么高,，多么大，老師,！你們要永遠(yuǎn)拿我當(dāng)個(gè)孩子呀,！

做大人，常常有人要我做大人,。

蹲在草地里的那個(gè)人說：“等到你小學(xué)畢業(yè)了,，長大了，我們看海去,?！?/p>

“爸爸！”

“不要怕,，英子,，你要學(xué)做許多事，將來好幫著你媽媽,。你最大,。”

于是他數(shù)了錢,，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢,。到最里面的臺(tái)子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元也”,，寫上日本橫濱的地址,，交給柜臺(tái)里的小日本兒,！

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去,。這是爸爸說的,，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做,，就闖過去了,。

“闖練，闖練,，英子,。”我臨去時(shí)爸爸還這樣叮囑我,。

我心情緊張,，手里捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從高臺(tái)階的正金銀行出來,，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英,，我高興地想：闖過來了，快回家去,，告訴爸爸,，并且要他明天在花池里也種滿蒲公英。

進(jìn)了家門來,，靜悄悄的,，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們?cè)谕嫔惩?，旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾個(gè)枝子,，散散落落地很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂]有收拾它們修剪,、捆扎和施肥,。

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的,?！?/p>

“大小姐，到了醫(yī)院,，好好兒勸勸你媽,，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了,！”

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了,，我是小小的大人,。我對(duì)老高說：“老高，我知道是什么事了,，我就去醫(yī)院,。”我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定,，這樣的安靜,。

我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書桌的抽屜里,，再出來,，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過院子,，看到那垂落的夾竹桃,，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子,。

（摘自《城南舊事》,，中國青年出版社）

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇七

《我不再是小孩子》是六年級(jí)下冊(cè)第六單元的選讀課文。本單元的課文都是以情感為主題,，從不同角度贊頌了人間高尚,、美好的情感?！段也辉偈切『⒆印饭?jié)選自臺(tái)灣著名女作家林海音的小說《城南舊事》,。本文表現(xiàn)的是父親對(duì)女兒深深的愛以及女兒對(duì)父親無比深厚的感情,。教材將原作分成前后兩部分以兩篇課文呈現(xiàn)的,。

為什么選這篇課文來上呢？原因有四：一是進(jìn)入高年級(jí)時(shí),，老師們?cè)谄匠５慕涣髦衅毡榉从硨W(xué)生跟老師當(dāng)眾“叫板”的多了,，家長們也頻頻跟老師訴苦，孩子越來越不聽話,，叛逆性強(qiáng)了,。文中的“我”同我們的學(xué)生都正處于小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)生中也不乏有像文中的“我”一樣因?yàn)榉稿e(cuò)被父母責(zé)打的事,。我想能否通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)師長對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)珍惜身邊的人對(duì)自己的愛呢,？二是作為語文教研組的常規(guī)教研活動(dòng),，精讀課文、略讀課文,、語文樂園及語文綜合性學(xué)習(xí)等課型,，學(xué)校已有老師上過了,。學(xué)校及區(qū)、市的公開課好像還沒有誰上過選讀課,，作為一線老師應(yīng)該在這種課型上做點(diǎn)探索和交流,。三是六年級(jí)學(xué)生即將跨入中學(xué)大門，平時(shí)與中學(xué)教師和學(xué)生的交流,，我們得到的信息是中學(xué)很注重學(xué)生的自學(xué)能力,。我的女兒讀初一，在幾次家長會(huì)上,，語文老師都提到他們的學(xué)生閱讀能力要加強(qiáng),。作為一名六年級(jí)老師，怎樣通過自己的語文教學(xué)做好與初中語文的銜接,，提高學(xué)生的語文閱讀能力,？我的學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力到底怎么樣？那就借助這篇選讀課文嘗試并檢驗(yàn)檢驗(yàn)吧,。四是兩年前我們就了解到杜郎口教學(xué)模式就是一種充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、重視學(xué)生自學(xué)能力、讓所有學(xué)生充分參與的自主學(xué)習(xí)模式,，那在小學(xué)高年級(jí)語文課堂可否用用,，又怎么用？我們六年級(jí)四位老師決定借這篇選讀課文做些嘗試,。

那這篇課文要上些什么,、又怎么上呢？我們先反復(fù)研讀了課標(biāo),，對(duì)比了義務(wù)教育第三學(xué)段與第四學(xué)段語文閱讀教學(xué)的不同目標(biāo),，也看到六下教學(xué)用書的編寫說明中提到“選讀課文的教學(xué)不做統(tǒng)一要求，可讓學(xué)生課外閱讀,，也可選課文的片段進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué),，還可以把選讀課文作為閱讀材料，開展課外閱讀活動(dòng)”,。于是我們暫定把這堂課這樣上：課外讓學(xué)生反復(fù)讀這篇課文,，在有疑問和有感悟的地方做好批注。課堂上則讓學(xué)生充分交流：這是一篇什么類型的課文,？這類型的課文我們要學(xué)什么,？我們又用什么樣的閱讀方法學(xué)習(xí)這樣的課文？也就是一堂充分放的語文閱讀課,。

第一次上課,，我信心滿滿。學(xué)生在把握課文梗概、梳理課文條理,、感悟人物形象上都完成得不錯(cuò),，尤其是學(xué)生就自己發(fā)現(xiàn)課文多處細(xì)節(jié)描寫所談的的'感悟，讓我驚訝,。如在英子到醫(yī)院探望父親一事中,，英子對(duì)父親說：“爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到學(xué)校去嗎？”接著課文寫到“爸爸看著我,，搖搖頭,，不說話了。他把臉轉(zhuǎn)向墻那邊,，舉起他的手,，看那上面的指甲?！币粚W(xué)生談到,，其實(shí)爸爸不是真正在看手指，爸爸在流淚了,，他怕英子看到,，才把臉轉(zhuǎn)向墻那邊，做看手指的樣子,。爸爸流淚,，因?yàn)樗嗝聪雲(yún)⒓幼约号畠旱漠厴I(yè)典禮，但身患重病去不了,，而此時(shí)英子還不知道爸爸就要離開她了,，還是那么天真，做爸爸的還不能明明白白告訴女兒,。從這里看出爸爸愛英子愛得多么細(xì)膩,。學(xué)生從這一句話里讀出了這么多！遺憾的是,，領(lǐng)悟文章的寫法課堂沒有交流到,。

老師觀課后建議還是上兩課時(shí)。五年級(jí)老師建議讓學(xué)生讀《城南舊事》整本書進(jìn)行交流,。但我認(rèn)為一節(jié)課沒有上完應(yīng)該是我教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排的問題。因?yàn)槲疫€記得市里在荷塘區(qū)開展一次教研活動(dòng)時(shí),，一位老師就讀《草房子》整本書進(jìn)行的交流就是一節(jié)課完成的,。我的課型也是課外閱讀后的匯報(bào)交流，只是想看看學(xué)生課外獨(dú)立閱讀能力究竟怎樣,，所以課外沒有進(jìn)行任何指導(dǎo),。我想老師認(rèn)為要用兩節(jié)課上，應(yīng)該是課堂上交流領(lǐng)悟文章寫法這一目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)造成的。所以只對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)做了稍微的調(diào)整,。同時(shí)六年級(jí)啟動(dòng)讀《城南舊事》整本書,。

第二次上課在梳理課文條理時(shí)，我花時(shí)少了,，學(xué)生談到畢業(yè)典禮前,、畢業(yè)典禮中、畢業(yè)典禮后分別在哪就止步了,。因?yàn)檫@個(gè)班跟老師當(dāng)眾“叫板”的多,、叛逆的學(xué)生多，就讓學(xué)生聯(lián)系文中“我”遲到被責(zé)打一事交流多,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩身邊的愛,。課上得完整了，但學(xué)生發(fā)言的沒有第一次上課的多（盡管該班語文老師說一直如此）,。觀課后老師們沒有再提要用兩節(jié)課上了,，可是我也并沒有感覺上出了我所想要的效果：學(xué)生就一個(gè)又一個(gè)的問題進(jìn)行閱讀、研討,，自由地,、踴躍地發(fā)言，我只是在學(xué)生卡殼時(shí)適時(shí)地出現(xiàn),。我越來越疑惑了,，也有些打退堂鼓了。

這課到底要怎樣上呢,？帶著困惑我們六年級(jí)組來到了景弘學(xué)校,，觀摩他們的課堂教學(xué)。學(xué)生編成若干組,，組員編上號(hào),，每組一塊黑板。每組的每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)上黑板展示自己,。上新課前學(xué)生要獨(dú)立閱讀課文完成學(xué)案,，課堂的呈現(xiàn)就是學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容的呈現(xiàn)。于是我把景弘學(xué)校借鑒杜郎口模式所設(shè)計(jì)的學(xué)案借來幾份研讀,。當(dāng)時(shí)正好付主任在一次觀課培訓(xùn)中講到了北京的一個(gè)課例,。我也請(qǐng)付主任發(fā)給我。研讀手中的這些材料后,，我將教案進(jìn)行了大的調(diào)整,。我將本班的原有合作組也進(jìn)行了調(diào)整。

第三次上課前,，我布置學(xué)生回去反復(fù)讀課文,。第二天利用早讀交流他們對(duì)本文課型的認(rèn)識(shí),、課文的條理、最受感動(dòng)的情節(jié),、最想研討的又值得在課堂研討的問題,，并與學(xué)生商量我們就把這些問題設(shè)計(jì)成一份學(xué)案，他們根據(jù)學(xué)案再細(xì)讀課文,，完成學(xué)案上我們確定要研討的問題,，上公開課時(shí)就按學(xué)案的程序來上，各組確定自己重點(diǎn)想發(fā)言的問題,。這次上課,，學(xué)校請(qǐng)來了區(qū)里、市里的專家,。上課前一晚,，語文組長問我一節(jié)課能否上完。那一刻我忽然間由胸有成竹變得又有些沒有底了,，能否上完又壓在了我的心頭,。為保險(xiǎn)起見，晚上我又調(diào)整了上課思路,，就把這堂課上成我們對(duì)選讀課文的一種探索吧,。我們走在探索的路上，遇到的問題原本就很多,。硬著頭皮上,，充分暴露我們的問題，請(qǐng)專家來引領(lǐng),。

第三次課,，最讓我欣喜的是幾個(gè)內(nèi)向、膽小的學(xué)生多次舉手發(fā)言了,。從觀課組檢查學(xué)生的學(xué)案情況和課后馬上進(jìn)行的檢測(cè)看,，學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力還是不錯(cuò)的。課上完了,，專家們盡管沒有對(duì)課評(píng)點(diǎn)很多,，但給了我們解決問題的思路。

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇八

不是我們不在了,，只是都不記得了,，都忘記了，但時(shí)間還記得,，那些曾經(jīng)和現(xiàn)在!

曾經(jīng)的自己想了好多,，真的來到社會(huì)之后，才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多單純;

曾經(jīng)的我們……

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是不同風(fēng)雨不同路;

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是不一樣的過去、不一樣的生活;

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是快樂與不快樂;

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是記得不記得;

現(xiàn)在的我們還是我們，只是不知道自己的未來是什么;

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是做給的不是老師看,、而是所有人;

現(xiàn)在的我們還是我們;只是沒有了以前的稚嫩，換了心情看世界,、社會(huì);

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是不再那么單純，知道了什么是虛偽;

現(xiàn)在的我們還是我們,，只是我們還是在學(xué)習(xí),、因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)不勞而獲;

我不再是小孩子了字我不再是小孩子為題寫字篇九

我不是小孩子了，我現(xiàn)在是一個(gè)高年級(jí)的大哥哥,。以前,，爺爺照料我的時(shí)候，我調(diào)皮,，不懂事,，整天又哭又鬧。爺爺連睡午覺的時(shí)間都沒有,。當(dāng)爺爺把眼睛合上,。砰！一聲,，我把碗打碎了,，爺爺只好起來把破碎的碗掃到垃圾桶去。

后來時(shí)間一天一天的過去了,，我上學(xué)了,，但是有些撒嬌，經(jīng)常性哭鼻子,。有一次周末,，我沒有注意聽講，沒有聽清老師到底布置了什么作業(yè),，同學(xué)們都背著書包回家了,，也沒有問其他同學(xué)。我一回到家就拼命的寫,，連續(xù)寫了二個(gè)小時(shí)都沒寫完,，為此我就哭了整整一個(gè)下午。奶奶看我哭得這么傷心,，就叫爺爺去學(xué)校問老師,。好在那是學(xué)校不遠(yuǎn),，爺爺?shù)綄W(xué)校后問老師：“我孫子怎么這么多作業(yè)？”老師把事情說明后,，爺爺回到家跟我說：“你老師說只要看一看書就可以了,，誰叫你不聽講？以后要認(rèn)真??？！”啊,，原來是這樣,？真怪我分心！

我還記得,，那時(shí)我可是在學(xué)校彈玻璃球出了名的,，連哥哥都佩服我。現(xiàn)在我長大了,，不再玩這些小朋友玩的游戲,。

時(shí)間慢慢過去，我不再是小孩子了,，不過我卻很想念童年的事情,。以前我總愛吃糖果，吃得牙齒都?jí)牧?；還有我在草堆和伙伴打架,，和小伙伴們一起喧鬧，那時(shí)感到自由和快樂,，仿佛沒有重壓似的,，可以因?yàn)樾《回?fù)責(zé)任，現(xiàn)在我大了,，有了自己的天地和責(zé)任,，不能再任性而為了，所以多了很多的拘束,。我現(xiàn)在姑姑買糖給我吃,，我也不要，留給弟弟和妹妹吃,。

不過有一樣沒有太大的變化,，那就是自己認(rèn)為自己可以照顧自己了。每當(dāng)媽媽看到我去游泳時(shí),，都說穿多點(diǎn)衣服,，我總說不要：“我長大了，不用你擔(dān)心了,，媽媽,?！眿寢屄犃宋业脑挘X得我變了一個(gè)人似的,。我想讓媽媽放心的不僅是我的話吧,，還是因?yàn)槲視?huì)幫家里做家務(wù)了,，懂事了,，把以前的壞習(xí)慣改掉了，變得更加勇敢了,。

時(shí)間飛快過去了,，我漸漸長大了。光陰似箭,，日月如梭,，想不到時(shí)間這么快，我已經(jīng)十幾歲了,，再也不是以前那個(gè)調(diào)皮的孩子,。個(gè)頭也漸漸和爸爸齊高了，看來我得慢慢把爸爸肩頭的擔(dān)子接過來,，讓他輕松一點(diǎn),。