無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的一件事情作文字篇一

開(kāi)學(xué)幾周,，我們班就開(kāi)始選班干部。參選者中也有我,，經(jīng)過(guò)激厲的竟?fàn)?。使原本不可能?dāng)上班長(zhǎng)的我當(dāng)上了班長(zhǎng)。

當(dāng)初我以為是好玩,，才報(bào)名參加?？墒?，現(xiàn)在真的選上了，以前當(dāng)班長(zhǎng)的人當(dāng)了不到幾天就向老師辭職,。當(dāng)班長(zhǎng)就是要幫老師管理好這群“調(diào)皮鬼”,，不僅要管理好這群“調(diào)皮鬼”，還要在學(xué)習(xí)上沖在第一位,，給他們作榜樣,。還要幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，在各方面都要很極積,。我現(xiàn)在知道為什么以前當(dāng)班長(zhǎng)的人那么快就辭職了,。

有一天,，這群“調(diào)皮鬼”比以前更調(diào)皮了。交個(gè)作業(yè)不是這組交不齊就是那組交不齊,，差點(diǎn)就把我氣死了,。這還不算最氣的，做早操的時(shí)候,，讓他們站好,。他們一個(gè)個(gè)站得東倒西歪，害我被老師罵了一頓,。

這一天,，我緩緩的駛向家去。我進(jìn)門(mén)沒(méi)多久,，媽媽就問(wèn)我：“成成,，怎么了？今天怎么跟以前不一樣”,？我說(shuō)：“都是我們班上那群“調(diào)皮鬼”害的`”,。媽媽說(shuō)：“你知道滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成,，這句話嗎,？”我說(shuō)：“知道，但不知道意思”,。媽媽說(shuō)：“你只要堅(jiān)持下去,，自然就會(huì)知道它的意思了”。

因此,，我堅(jiān)持了下去,。我慢慢讓他們信任我，幫助成績(jī)不好的同學(xué),。慢慢他們開(kāi)始信任我了,，他們也聽(tīng)話了。

從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透,，萬(wàn)是功到自然成”的真正含義,。在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中我親身體驗(yàn)這句話，你最大的敵人不是別人而是自己,。你戰(zhàn)勝了自己就是戰(zhàn)勝了困難,！

我的一件事情作文字篇二

如果母親是月亮，那我就是圍在她身邊的星星,；如果母親是河流,，那我就是離不開(kāi)水的魚(yú)兒；如果母親是肥沃的土地,，那我就是吮吸著她乳汁的秧苗……那次,，我深深的被母愛(ài)震撼著,。

那是一個(gè)大雨傾盆的星期五。轉(zhuǎn)眼間,，就要放學(xué)了,，天黑沉沉的，我猜待會(huì),，會(huì)下雨吧,？果然不出我所料，淘氣的雨似乎和我作對(duì),，越下越大,。“叮,！叮,！叮……放學(xué)了”,。我只好無(wú)奈地站在門(mén)口,，看著那一把把漂亮的花傘，好似給馬路穿上了一件五彩繽紛的衣裙,。我心中感到無(wú)比的失落,，因?yàn)槲也粌H沒(méi)有帶傘，而且媽媽臥病在床,，沒(méi)人照顧她,。怎么辦呢？

看著同學(xué)們,，有三個(gè)合用一把傘的,，有花錢(qián)雇三輪車(chē)的，還有直接冒著雨沖回家的,。我沒(méi)有帶錢(qián),，只好沖回家。在雨中,，朦朧的看到一個(gè)模糊的身影,。既陌生，又熟悉,。隨著我倆的步伐，我們的距離越來(lái)越近了,。

“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了,？”我疑惑的問(wèn)道?！澳惆植辉诩?，你又沒(méi)有帶傘,，我怕你淋成落湯雞?！眿寢層蒙硢〉穆曇艋卮鸬?。咦？媽媽怎么知道我沒(méi)有帶傘呢,？“媽?zhuān)闶窃趺粗牢覜](méi)有帶傘的呀,！”媽媽微微一笑說(shuō)：“你呀！什么都好,，就是這粗心的毛病該不了,。來(lái)，到我背上來(lái),，我背你回家,。”我極不情愿地爬了上去,。

媽媽那沉重的腳步說(shuō)明了一切,。看著媽媽黑發(fā)中若影若現(xiàn)的白發(fā),，我羞愧不已,，自己從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,?！睕](méi)有盡兒女的一點(diǎn)孝道。不知不覺(jué),，我唱起了《世上只有媽媽好》突然,，一股寒風(fēng)刮來(lái)，媽媽不經(jīng)寒顫了一下,。這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)媽媽全身濕透了，而我卻被保護(hù)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。

回到家,，媽媽就病倒了。我小心翼翼地把媽媽扶進(jìn)房間,，讓她好好休息,。把媽媽放好后，我立馬學(xué)著媽媽的樣子,，洗姜,。為媽媽煮姜湯。我好不容易的煮了碗姜湯。媽媽喝下就睡了,，我拿起溫度計(jì),，為媽媽測(cè)了一下溫度。

漫長(zhǎng)的八分鐘過(guò)去了,，我小心地取出溫度計(jì),，一看。40,。8度,，比昨天高了一度。

“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉,。”媽媽?zhuān)覑?ài)您,。雖然我不能做出什么偉大的事,，但這句“我愛(ài)您”是發(fā)自肺腑的。

我的一件事情作文字篇三

時(shí)間如流水一般匆匆而逝,，很多的記憶已隨日子的消失而褪色,。但有一件事，讓我歷歷在目,，感動(dòng)不已,，那一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨,，我背著書(shū)包正要上學(xué),，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“林林,，天氣預(yù)報(bào)今天有雨,，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空,，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢,？我丟下傘,，一溜煙跑出門(mén)去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候,，忽然電閃雷鳴,，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了,，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了,。剛好,，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了,。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓,，望著窗外嘩嘩直下的大雨,，我不由得哭了起來(lái)。

這時(shí),，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影,。哦，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的,。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái),。

“林林，快過(guò)來(lái),，穿好雨衣,。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上,。此時(shí),，雨越下越大。媽媽的頭發(fā),，臉上,，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟字哪?，我不禁又哭了起?lái),。

一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福,。事情雖然過(guò)去了很久,，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人,，好好讀書(shū),。

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色,。

我的一件事情作文字篇四

腦海中復(fù)蘇著已塵封的情節(jié),，有一幅畫(huà)面突然定格在腦海中，久久不能抹去,，我的心頭涌出了點(diǎn)點(diǎn)暖意,，眼角泛出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。

恰恰是這份師生情,，讓我想不出多么華麗的辭藻來(lái)形容這份情,，也想不出多么美好的詞語(yǔ)來(lái)形容她,，她在我心中獨(dú)一無(wú)二。

她,，是我的語(yǔ)文老師,。

這三年來(lái)，她陪我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,，她毫無(wú)保留的給予我們知識(shí),，給予我們快樂(lè)，給予我們感動(dòng),，給予我們愛(ài)護(hù)與呵護(hù),，她在我眼中是個(gè)十足的好老師。

她和藹可親但又不失嚴(yán)肅認(rèn)真,，她文采飛揚(yáng)但又不失點(diǎn)小幽默,，她負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇шP(guān)心細(xì)心。最令我感動(dòng)的是她的細(xì)心,。

有時(shí)我會(huì)慶幸自己不是語(yǔ)文老師最大的課代表,，因?yàn)槲沂莻€(gè)粗心大意的人，與她的細(xì)心格格不入,。但我最終還是被她的細(xì)心所感動(dòng),，盡管只是生活中最不易察覺(jué)的小事。

那天下午,，語(yǔ)文課代表向我走過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“今天下午你去找語(yǔ)文老師要作業(yè)，我有點(diǎn)事,，說(shuō)定了啊,，別忘了！”“哎——”不等我說(shuō)完,，她早就已經(jīng)躥沒(méi)影了,。

我小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室，生怕打擾了某個(gè)老師備課,?！斑海銇?lái)啦,！這是今天的作業(yè)……”等老師說(shuō)完,，我的手中已經(jīng)多了一個(gè)大本子，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字,，是我們每天的作業(yè),。我的心“咯噔”了一下，我記作業(yè)從來(lái)都沒(méi)有向老師這樣認(rèn)真,，從來(lái)都是記頁(yè)數(shù),，我真心覺(jué)得我們老師最負(fù)責(zé)的,。

在回教室的路上，我將老師記作業(yè)的本子從頭到尾翻了一遍,，每一頁(yè)上都寫(xiě)了日期,，而且作業(yè)都是分班分條列出來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)本子已經(jīng)用到了后面幾頁(yè),。我站在樓梯上停了好久,，直到有人從后面撞了我一下，我才回過(guò)神來(lái),。在我印象里，從來(lái)沒(méi)有哪個(gè)老師會(huì)這么細(xì)心,，小學(xué)沒(méi)有,，高中一定會(huì)更少了吧。我緊握住本子,，捂到胸前,，像是在保護(hù)一件珍寶一樣。

我滿(mǎn)懷感慨的抄完作業(yè),，對(duì)課代表說(shuō)：“咱語(yǔ)文老師可真細(xì)心啊,，這本作業(yè)！”我晃了晃手中的作業(yè)本,，傳遞給課代表一個(gè)贊美的眼神,，把本子交給了她?！班?，咱老師都不知道換了多少個(gè)啦！”我站在那兒,，眼睛微微泛紅,，什么也說(shuō)不出來(lái)。

老師,，您無(wú)時(shí)無(wú)刻都帶給我感動(dòng),，哪怕是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作，都蘊(yùn)含著對(duì)我們無(wú)私的愛(ài),。