每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇一

1,、了解家具文化及家具造型的基本結(jié)構(gòu),，嘗試通過設(shè)計制作，體驗(yàn)紙盒變家具的全過程,。

2,、通過欣賞、討論等方法,，幫助學(xué)生逐步建立設(shè)計與應(yīng)用之間緊密聯(lián)系的設(shè)計理念,。

3、利用傳統(tǒng)文化引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，教育學(xué)生要重視合作學(xué)習(xí)等,。

學(xué)習(xí)依據(jù)紙盒特點(diǎn)將其變成家具的設(shè)計制作方法

巧妙利用材料特點(diǎn)設(shè)計制作

檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

設(shè)計意圖：利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（一）組織學(xué)生在組內(nèi)交流自己對家具的認(rèn)識并簡單匯報,。

（二）師吟誦《禮記》中的“獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞?！?/p>

（四）師總結(jié)設(shè)計方法：

1,、減法：剪掉紙盒一部分，其余部分作為家具的造型,。

2,、加法：往紙盒上添加紙張或組合幾個紙盒變成一個家具的方法。

3,、補(bǔ)充的設(shè)計方法：不加也不減,，只運(yùn)用剪、折,，就可以將紙盒設(shè)計成家具,。

（七）制作要求：小組分工合作為房間設(shè)計制作家具，看哪一組的家具設(shè)計合理,、美觀、牢固,。

設(shè)計意圖：了解家具文化和家具造型的基本結(jié)構(gòu)及制作方法,，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析,、合作的能力,，明確紙盒變家具的設(shè)計方法,，形成設(shè)計思路。利用傳統(tǒng)文化教育學(xué)生重視合作學(xué)習(xí),，學(xué)以致用,。

（一）學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo),。

（二）滲透《弟子規(guī)》中的 “房室清,，墻壁凈。幾案潔,，筆硯正,。”

設(shè)計意圖：提高學(xué)生動手能力,，利用傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（一）展評優(yōu)秀小組的作品。

（二）師提出希望,。

設(shè)計意圖：提升學(xué)生的審美能力,，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。

課題

制作方法：

折 剪 貼

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇二

繪畫,，是我最好的朋友,，不僅能給我?guī)碓S多快樂，還能使我在這個五彩繽紛的世界里遨游,。從小我便喜歡繪畫,，與繪畫結(jié)下了不解之緣。

一只畫筆是我不可缺少的好伙伴,，它有著神奇的魔力,，我開心時，用五顏六色的畫筆畫出我的快樂,，使我的笑容更加燦爛,，把我的快樂傳遞給更多人；我傷心時,，用畫筆畫出我的傷心,，走出煩惱，走向快樂,。繪畫成了我生活中不可缺少的一部分,，它一直都在伴隨著我。

記得我剛開始學(xué)繪畫時,，心里十分緊張,，如同小鹿亂撞，看著老師在黑板上畫的一幅幅栩栩如生的畫卷,，十分羨慕,，可又生怕自己笨,，學(xué)不會，但我又非常愛繪畫,，所以我仔細(xì)觀察著老師的一筆一畫,，想成為一名畫畫大師。

終于開始繪畫了,，我早已按捺不住自己激動的心情,，以為自己已經(jīng)吸收了老師的精華。還沒仔細(xì)觀察圖片,，便靠自我感覺迫不及待地畫了起來,。我握緊畫筆，因?yàn)榫o張,，手微微顫抖著,，手心直冒冷汗，跟著感覺畫,?？梢恢豢蓯鄣男◆~，在我的筆下,，輪廓歪歪扭扭,，線條粗枝大葉，唉,！四不像,。看著同學(xué)們一幅幅精美絕倫的畫作,，我如同被針扎破的氣球,，一下子就泄了氣。這時老師走了過來親切地對我說“沒關(guān)系,，不要放棄,，要有耐心才能成功”。

老師的話鼓舞了我,，我仔細(xì)端詳著,，觀察每一個細(xì)節(jié)，手腕慢慢轉(zhuǎn)動,，五光十色的的線條相互交錯,，外面雖很熱鬧，可我卻旁若無人,，完全沉浸在我的繪畫世界里,，一只可愛的小魚漸漸浮現(xiàn)在我的眼前，它仿佛在我眼前游動,，活靈活現(xiàn),，仿佛被給與了生命。

從此繪畫成了我生活的一部分,，成了我的最愛,。

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇三

設(shè)計本課的目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化，根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計,，添畫上各種具象或抽象的形象,。

通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮想象力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。讓學(xué)生在教學(xué)活動中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，嘗試新的繪畫方法,。

1,、了解本課綜合游戲的基本方法；會利用隨意線條形成的圖形想象添加形象,，完成一幅有趣的畫,。

2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，了解線條游戲的方法與內(nèi)容,，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形,，想象添加具象或抽象的形象。

難點(diǎn)：巧妙地利用隨意形,，添加生動有趣的形象,。

2課時

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和對生活的熱情。

圖畫紙,、水彩筆,、黑色水筆。

1,、組織教學(xué)

提示學(xué)生準(zhǔn)備上課,，集中注意力，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,。

2,、講授新課

（1）畫線游戲。

規(guī)則：請你在一張紙上隨意畫一條線,，要連貫畫滿畫面,。（可以閉上眼睛畫。）

（2）請你看看這幅畫好看嗎？說說理由,。

學(xué)生活動,，相互觀看、分析,。

（3）教師利用學(xué)生作業(yè)演示,。（實(shí)物投影）

利用學(xué)生畫面上的圖形添加具象和抽象形象，學(xué)生觀察了解繪畫方法,。

（4）想象練習(xí)

利用實(shí)物投影儀放映學(xué)生作品中的某一個形狀,，獎形狀上下左右翻轉(zhuǎn)讓學(xué)生聯(lián)想像什么。

（5）看書第4頁,、第5頁,，討論：

①欣賞米羅的作品（色彩、線條,、構(gòu)圖）都表現(xiàn)了什么,？

②線的排列，哪張疏密關(guān)系處理得好,？

③你認(rèn)為畫面哪一部分添加得具有豐富的想象力,，形狀巧妙？

學(xué)生分組討論：分別討論三個問題,，組內(nèi)進(jìn)行交流,，小組代表進(jìn)行典型發(fā)言，其他成員補(bǔ)充,。

3,、完成作業(yè)

（1）作業(yè)要求：

①在一張圖畫紙上隨意畫線，最好一筆畫完,，注意疏密關(guān)系,。

②利用自己畫好的或與別人交換的圖形，聯(lián)想進(jìn)行添畫,，注意巧妙利用隨意形,。

分析作業(yè)要求，準(zhǔn)備作業(yè)用具,，選擇作業(yè)形式,，學(xué)生完成作業(yè)，在完成作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

（2）教師輔導(dǎo)要點(diǎn)：

①隨意形的疏密關(guān)系。

②添加內(nèi)容是否生動,。

③調(diào)整畫面的整體感覺,。

4,、作業(yè)展示

學(xué)生自評、互評結(jié)合,。

按照作業(yè)要求評價作業(yè),。

分析創(chuàng)新表現(xiàn)內(nèi)容。

5,、小結(jié)：通過本課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,？

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇四

在中國古代和現(xiàn)代,，有許多中國畫畫家,，我算是他們的傳人。

我發(fā)現(xiàn)國畫真的很美,，不像兒童畫,，沒大有生氣，還很麻煩,。國畫看起來非常有生氣,，畫中的人、物,、景好像會跳出來一樣,，和你握握手，一起看天空,。

我跟著我的阿姨學(xué)畫,，她是個畫畫愛好者，懂得許多國畫知識,。她不僅畫技高超,，寫字也特別好看，我的書法已經(jīng)不可小看了,，過年的春聯(lián)還是我自己寫的呢,！

最近在學(xué)畫葵花，突然發(fā)現(xiàn)葵花的樣子雖然嬌嫩,，但是必須畫得剛硬,，要不然畫不出味道來。國畫就是這樣,，在學(xué)習(xí)繪畫的同時,，還能知道畫的這個東西的品格。

跟我這個阿姨學(xué)了兩年,，學(xué)畫過程還是比較坎坷的,。除了要花去很多寫作業(yè)的時間，因?yàn)閷W(xué)畫是在周六下午,，午睡一會兒就得很痛苦地起床,，特別是夏天,，迷迷糊糊不想起，出去還要頂著大太陽,，忍受高溫的炙烤,。有時候與周末出去游玩的時間沖突，幸好我都經(jīng)受住了玩耍的誘惑,，堅持去學(xué)畫,。在我不斷地堅持下，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會很多畫畫技巧了,。

國畫已經(jīng)完全融入到我的生活中去了,，缺了它，我的生活就好像缺了一塊,。我愛國畫,，相信持之以恒，我一定會畫得更好,！

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇五

今天是我生日,。我邀請了小鵬、盧曉,、小源,、蕭乾、肖偉和小雨,。

吃蛋糕之前,，我們先吃蔬菜。大家說說笑笑,，哈哈大笑,。

該吃蛋糕了！這是我最期待的時刻,。但是,，我不明白為什么我媽最后還是給了我。本來就是“客人第一”,。每個人都唱了一首生日歌,，這一刻，我被那首美妙的歌陶醉了,。

然后,，大家紛紛拿出禮物。小源給了我一個音樂盒,，小鵬給了我一張畫著兩只大熊貓的畫,，盧曉給了我鉛筆盒，蕭乾給了我一支鋼筆,，肖偉給了我一張畫著劉亦菲的畫,，而小雨沒有,。此時，我是世界上最幸福的人,。

大家都吃完蛋糕了,，我們該走了嗎？于是,，他們離開了,。

我希望每天都有這樣的生日聚會。

——蠶的二年級作文

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇六

因?yàn)閳猿?，毛毛蟲破繭成蝶,，親吻藍(lán)天；因?yàn)閳猿?，小溪水抵達(dá)大海,，擁抱蔚藍(lán)；因?yàn)閳猿?，平凡人走向成功，?shí)現(xiàn)夢想,。

幾天后,，媽媽突然送我上美術(shù)課，并且為我準(zhǔn)備好了畫畫的所有工具,，這讓我非常興奮,。我高興地走進(jìn)教室，開始跟其他小朋友們一起學(xué)習(xí)畫畫,。

有一次,，老師讓我們學(xué)習(xí)素描，素描對于我來說真的有難度,，重點(diǎn)要突出人物的細(xì)致部分,，這讓我無從下手?？煲抡n了,，老師過來檢查，當(dāng)時的我就像小花鹿遇到百獸之王一樣戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,。想不到,，老師卻微笑地走到我身邊，和藹可親地教我怎樣畫得細(xì)致,。

不久后,，學(xué)校舉行了科技節(jié)繪畫比賽，我參加了并得到了三等獎,。當(dāng)我上臺領(lǐng)獎時,，百感交集,，晶瑩的淚水奪眶而出。功夫不負(fù)有心人,，一切的努力都不會白費(fèi),，一切的學(xué)習(xí)都是那么有意義。

因?yàn)楫?dāng)初的理想和執(zhí)著,，我的繪畫水平到了五年級還比較好的,。后來，因?yàn)槠渌膶W(xué)習(xí),，繪畫也就停下來沒有學(xué)了,，但偶爾有空也會自己練習(xí)一下，不會導(dǎo)致荒廢,。

只要有夢想,，哪怕現(xiàn)在一片黑暗，我相信未來一定可以找到光明的,。只要有夢想,，哪怕頭頂一片朦朧，也一樣可以沖破云霧,，直到云霄,。堅持自己的理想和信念，我們一定會成功的,。

學(xué)繪畫二年級字二年級繪畫篇七

我喜歡學(xué)畫畫,。

剛?cè)ギ嬂葘W(xué)畫的時候，我既興奮又緊張,。因?yàn)榕庐嫴缓帽焕蠋熍u,，但是到了那里，老師一臉和藹,，說：“別緊張,，我越緊張，畫的越差,?！薄Ｂ犃死蠋煹脑?，我覺得輕松多了,。老師讓我畫一張圖，看看我的基礎(chǔ)怎么樣,。很快我的畫就會完成,。我畫的工整漂亮，自己也覺得很滿足,。但是老師挑了一些毛病,。老師開始手拉手教我畫小雞,。老師說首先要學(xué)會仔細(xì)觀察，不要扭曲畫面,。聽了老師的話后,，我開始仔細(xì)觀察，然后用鉛筆做了一個草稿,，比較了老師的畫,，然后修改了它們，然后用勾線筆小心地在它們下面畫線,，最后用蠟筆上色,。畫完后，老師看著我的畫說：“這幅畫比第一幅好多了”,。聽了老師的話,，我激動得跳了三尺高。老師說不要太驕傲,。聽了老師的話,，我感到慚愧，也有點(diǎn)沮喪,。

下課后,，老師布置的作業(yè)是再畫一幅畫。一回到家,，我就根據(jù)蠟筆盒上的圖片畫了一只熊和一只小貓。我覺得很好看,。我給父母看了,，他們夸我畫得好。我更激動了,，不知道說什么好,。

通過學(xué)習(xí)畫畫，我學(xué)會了一切都要仔細(xì)觀察,，不要害怕失敗,。

（小學(xué)三年級，）

當(dāng)我咿呀學(xué)語的時候,，我和繪畫結(jié)下了不解之緣,。什么都沒發(fā)生，我總是拿著筆涂鴉,，我家的墻上到處都是我的“杰作”,。我上幼兒園的時候，我媽給我報了一個繪畫班,。老師姓董,。她和藹可親,，總是耐心地教我們畫各種有趣的東西。下課后,，董先生會留下作業(yè),，我們和家長一起編兒歌作畫。漸漸地,，我對繪畫越來越感興趣,。從一開始，連筆就不能正確掌握它,，后來,，我能夠掌握基本的建模。

上小學(xué)的時候,，我來到一位有思想的好老師劉的家里學(xué)習(xí)繪畫,。在這里，我驚訝地發(fā)現(xiàn),，繪畫不僅可以用筆作為工具,，還可以有其他豐富多彩的繪畫方式。劉老師教我們雕刻,，版畫,，空白，捏泥塑,，壁畫,，戶外素描.在學(xué)習(xí)的過程中，我收獲了無窮的樂趣,，同時仿佛走進(jìn)了一個藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略到了繪畫不可預(yù)知的魅力。所以每次學(xué)習(xí)都很無私,，經(jīng)常給自己做個大臉回家,。當(dāng)時頭發(fā)上有丙烯，洗不掉,，只好勉強(qiáng)剪掉幾綹頭發(fā),。

初三的時候，我報名參加了市里的現(xiàn)場繪畫比賽,。主題是“蕪湖因我而美”,。在劉老師的指導(dǎo)下，我畫了三個小女孩在眾多觀眾面前表演芭蕾舞,。接下來,，我在緊張地備戰(zhàn)。一開始我畫的小姑娘胖，劉老師開玩笑說我的畫師不會跳,。因?yàn)閳D片太多,，經(jīng)常丟東西，但是沒有被媽媽批評,。為了符合要求,，我每天晚上花兩個半小時練習(xí)畫畫，第二天交給老師復(fù)習(xí),，不斷修改調(diào)整,。有一次作業(yè)做完晚了，就不想練畫了,。其實(shí)心里早就不耐煩了,，覺得太辛苦了，甚至動了放棄的念頭,。不過,，轉(zhuǎn)念一想，這是我自己的選擇,。如果我半途而廢,，就會被別人看不起。于是,，我一次次熬過了“磨難”,。

在老師的指導(dǎo)下，我的工作越來越成熟,。仔細(xì)研究了一下圖片,，感覺自己成了舞者之一，腳上穿著白天鵝裙和舞鞋,，腳踝上綁著鞋帶,。在耀眼的燈光下，我跟著音樂的節(jié)拍,，在備受矚目的舞臺上享受著自己的世界。我踮起腳尖,，身體好輕,，手臂好軟。我放松身體的每一個細(xì)胞,，愉快地做每一個動作,，自由地伸展雙手，快速地旋轉(zhuǎn)跳躍腳趾,。此刻,，我是世界上最幸福的人！

最后,，每一次努力都有回報,！我用自己的辛勤汗水換來了蕪湖少兒實(shí)景繪畫大賽一等獎,。

我知道畫畫的路很長，我才剛剛開始,。畫畫,，像一團(tuán)火，磨煉了我永不放棄的勇氣和毅力,。

（六年級作文,，）

今天去畫院學(xué)畫畫。

我一進(jìn)門,，一個老師出來迎接我,，說：“小朋友，你是來學(xué)畫畫的嗎,？”和我一起做,！“我和老師一起走了，老師帶我進(jìn)了一個有很多孩子的大教室,。我很開心,。

老師教我們畫小人。我畫了一個背著書包的小男孩和一個抱著水壺的小女孩,。

畫畫好玩,！

（一年級，100字）