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以我是大自然中的一員為題字我是大自然中的一員字六年級(jí)篇一

世界上有暴雨,、雷陣雨,，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。

我漫步在廣闊的田野間,，我越過挺拔的大樹發(fā)出“啪啪”的聲音,，我真覺得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵,，彈著彈著,，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無邊的森林里,，許多小動(dòng)物都躲回自己家,，有的還探出腦袋觀看我?guī)淼木吧兀晃矣问幵诜比A的城市,，人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來到,，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家,，有些人便成了落湯雞,，還有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘,，就像為我搭起了一座五顏六色的橋,，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒,，叭嗒”的音響,，真好聽！

經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染,。天色不早了,，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班,。我給人們帶來的是是清新的空氣,，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣,，我也是大自然中最受寵愛的孩子,。

作文評(píng)語：作者以秋雨的口吻，使用第一人稱的表達(dá)方式,，描寫了秋雨為世界獻(xiàn)上雨水時(shí)的所見所感,，表達(dá)了秋雨的奉獻(xiàn)精神，以及我對(duì)秋雨的感恩之心。這種表達(dá)方式使文章更具感染力,，更加真實(shí),。很好,。

以我是大自然中的一員為題字我是大自然中的一員字六年級(jí)篇二

進(jìn)入九寨溝,，帶著草香的空氣撲面而來，把我從朦朧睡意之中喚醒,。哇,，早晨，好清爽,！今天,，我不帶游伴，滿懷著好心情,，來到九寨溝,，做一次獨(dú)特的“家訪”。

我來到了樹林里,，坐在一棵參天古樹旁,，觸摸著它那粗糙的樹干，在這干枯的樹干上,，我好似看到了它經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，才存活到現(xiàn)在，連它的樹枝,，都要支撐不住似的,，它似乎好長(zhǎng)時(shí)間沒喝水了，樹干拼命向水面傾斜,，想要品嘗這一池碧水,。

你聽，這兒的鳥叫聲是多么美妙,！你聞,，這兒的空氣是多么清香！你摸,，這兒的水是多么清涼,！你看，九寨溝的一切是多么如詩如畫,！

悠哉游哉地轉(zhuǎn)了一天,，轉(zhuǎn)眼間到了晚上，我乘著一路月色,，帶著一份好心情,，走在回家的路上。

以我是大自然中的一員為題字我是大自然中的一員字六年級(jí)篇三

我是一棵向日葵，生長(zhǎng)在一片遼闊的田野里,，與伙伴們一起,，度過了一天天美好的時(shí)光。

我們說說笑笑,，不知不覺,，已經(jīng)跟著太陽走了半邊天。我們仰望著天空,，接受陽光的沐浴,。同時(shí)，我的手臂努力向上伸展,，汲取陽光的營(yíng)養(yǎng),，而根則深深扎進(jìn)大地，吸收泥土中的水分,。我和伙伴都這樣奮力成長(zhǎng),，但愿有一天可以從一棵幼苗變成一株散發(fā)著光和熱的向日葵！

太陽又帶我們慢慢地向西走了,。在這美好而又寧靜的黃昏,，一群花蝴蝶乘著一縷斜陽向我們飛來。她們?cè)诒炭罩袆澾^一道道優(yōu)美的弧線,，就好像雨中的彩虹,。一位看上去很高貴的蝴蝶小姐，在幾個(gè)仆人的跟隨下飛到我們面前向我們問好：“你們好,，我們是從田野那邊來的鳳蝶,，我們看到這里有一片花海，美麗極了,，特地來拜訪,。”我們聽了連忙揮手歡迎,。蝴蝶們也對(duì)我們打著招呼,。有些頑皮的小蝴蝶還和我們玩起了捉迷藏的游戲：一會(huì)兒躲到葉子下面，一會(huì)兒繞到我們后面,，一會(huì)兒隱到蝶群之間……鬧得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。

我們玩累了，蝴蝶舞蹈家就開始為我們表演：她們?cè)谖覀冎虚g翩翩起舞,，一會(huì)兒揮動(dòng)翅膀,，一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈，一會(huì)兒擺好隊(duì)形上下翻飛,。我們陶醉在其中,，忘了疲倦,，忘了世界，也忘了自己,。

漸漸地,，太陽要和我們告別了，蝴蝶該回家了,，我們也得睡覺了,。我依依不舍地向大家告別，合上了手掌,，又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。

美好的一天結(jié)束了。