每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

的小學(xué)生作文…滋味篇一

來(lái)到后院,，第一眼看到的便是那滿樹(shù)雪白的梨花，這些梨花阿娜多姿,，形態(tài)各異,，有的完全展開(kāi)了，露出淡黃的花心,；有的則含苞欲放,，飽滿的花苞看起來(lái)馬上就要破裂似的。

看著滿樹(shù)一朵比一朵嬌艷的梨花,，我不禁想起秋天結(jié)出的黃澄澄的梨子,，忍不住舔了舔嘴唇，可我又想到,，梨子是從哪里來(lái)的,，不就是梨花謝了，長(zhǎng)出來(lái)的嗎,？我想到此不覺(jué)為之一震,，自言自語(yǔ)到：“小小梨花竟然有自我犧牲精神，它們不惜自已謝落,，用自己血肉精華養(yǎng)育出來(lái)的鴨梨無(wú)私奉獻(xiàn)給了人類,。”真是“花中英雄呀,！”

我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)梨花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一生嗎,！

專家點(diǎn)評(píng):

這篇文章，作者對(duì)“梨花”進(jìn)行了描寫(xiě),，著重寫(xiě)出了梨花的形和神,。構(gòu)思精巧,，自然合理,，不僅主旨鮮明，而且也使材料顯得集中,、緊湊,，為文章增彩不少。只是內(nèi)容太少,。

的小學(xué)生作文…滋味篇二

秋意漸濃,，秋天的早晨夾雜著一絲涼意。早起的人們紛紛穿上外套,，為夏天酷熱的遠(yuǎn)去而展開(kāi)笑容,。

你聽(tīng)，我能聽(tīng)見(jiàn)秋天,。一陣秋風(fēng)“唰唰唰,，唰唰唰”枯黃的樹(shù)葉一片一片掉落在地上，回到大地母親的懷抱,，我仿佛看到了它在春天的新生,。

你看，我能看見(jiàn)秋天,。河流,、大地、屋檐到處灑落著金黃的樹(shù)葉,，像一只只蝴蝶揮動(dòng)著翅膀隨風(fēng)擺動(dòng),，路邊的稻谷泛出淡淡的金黃色，也在東搖西擺,，展示著它的身姿,，漂亮極了。

你聞,，我能聞見(jiàn)秋天,。一陣秋雨過(guò)后，我聞見(jiàn)了蘋(píng)果的清香,，聞見(jiàn)了菊花的淡淡花香,，聞到了青草濃郁的香氣。

你嘗,，我能?chē)L到秋天,。漫山遍野的果實(shí)成熟了,，蘋(píng)果、梨,、橘子,、柿子透過(guò)紅紅的小臉蛋在向你招手呢！秋天是最好吃的季節(jié),。

秋天的空氣很濕潤(rùn),，它沒(méi)有冬日的嚴(yán)寒，沒(méi)有夏日的酷暑,。我最喜歡的秋天,。

的小學(xué)生作文…滋味篇三

當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí),，真能讓人心醉,；當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí),，也能讓人斷魂我開(kāi)始在春天漫步,。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí),。

只要春季的氣息飄然而至,，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育,，并賦予新的生命來(lái)到這個(gè)美麗的大自然,。

無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的,；

無(wú)論是慢慢舒展的,，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,，還是鶯鶯絮語(yǔ)的,，只要春的把帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式,，在這里匯演自然那神奇的活力,。

也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,，將千姿百態(tài)的生命孕育而出,，讓它們踏著那最為柔媚的'第一縷春光，相擁而至,，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世,。

評(píng)語(yǔ)：

本文描繪了春天大自然的生命的齊奏，讓我真切的感受到一種溫馨的美麗。