無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。
打游戲的行話篇一
有人在陽(yáng)光下翻開(kāi)一本書(shū),，就像蒲公英綻放它黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng),，沒(méi)有誰(shuí)知道它們的秘密，但它們平靜而幸福,。
圖書(shū)就是我們生長(zhǎng)出來(lái)的花朵,，我們可以有自傲的肉體和精神的延伸。
忽然想到,，什么樣的人是愛(ài)書(shū)之人,？這是很難說(shuō)的話題，每個(gè)人都有與自己相關(guān)的經(jīng)歷和記憶,，但我想愛(ài)書(shū)的人一定是肉體和靈魂都暢游在那個(gè)書(shū)海之中,。游于書(shū)海，加大生命的密度,，讓你在有限的空間里，閱盡人生百態(tài),；游于書(shū)海，延長(zhǎng)生命的半徑,，讓眼睛和思想抵達(dá)雙腳到不了的地方,；游于書(shū)海，讓我們穿越古今,，在短暫的生命歷程中,，知曉過(guò)去與未來(lái)的事物；游于書(shū)海,，讓文字貼近和撫慰著我們的心靈,，我們的歡笑、喜悅,、希冀、悲傷,、困惑,、惆悵……都能在文字里找到呼應(yīng),；游于書(shū)海,，與其談一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的戀愛(ài)，有一天,，愛(ài)過(guò)了，便與它說(shuō)再見(jiàn),，“另結(jié)新歡“,。此游于書(shū)海之中。
感情不成熟的原因,，是否因?yàn)槲覀兌歼€年輕,？
無(wú)數(shù)次有意的偶遇，無(wú)數(shù)次漫長(zhǎng)的等待，遇到的等到的卻讓我頗有感觸,，確定不了，肯定不了,，懵懵懂懂的我，卻固執(zhí)地認(rèn)定,，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華,，是否是我們的幼稚？年少的沖動(dòng),，是否是我們的固執(zhí),？失去了,，卻又堅(jiān)定自己“受傷了“,。過(guò)了一段時(shí)間,，堅(jiān)決地拋棄你,，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己生命里唯一的人。反復(fù)地失去,，反復(fù)地難過(guò)，坐下來(lái)好好想想,，卻又不得不自嘲地笑,。是感動(dòng)一時(shí)，卻不是感動(dòng)一生,，算得上感情，卻算不上愛(ài)情,，談得上喜歡,，卻談不起愛(ài)！所謂的“愛(ài)情“只是年輕時(shí)可大可小的一場(chǎng)游戲,，有資本，玩得起,，卻輸不起。還君明珠吧,，這一次不再莞爾，這泓碧不再漣漪,。與往事干杯,，明日我們都將踏上尋夢(mèng)的旅程……
打游戲的行話篇二
今天星期四，還是國(guó)慶長(zhǎng)假,。
那天,，我姐姐來(lái)了，是來(lái)吃我哥哥的訂親酒的,。
來(lái)了以后，我們閑著沒(méi)有事情,，就一起想出了玩游戲。游戲的內(nèi)容是猜猜我是誰(shuí),。游戲規(guī)則是讓一個(gè)人站在前面，其他人站在他后面,。后面一個(gè)人用手拍打前面的人，然后,，前面的人就要猜出是誰(shuí)打他。猜中了就要換后面的人上去,，猜不中就要他繼續(xù)猜,。
游戲開(kāi)始了,，姚倩先站在前面,。劉亞萍走上去打了她一下。她猜是我打她,。我們就說(shuō)：“錯(cuò)了！”接著,，我姐姐走上去打了她一下。姚倩就說(shuō)：“現(xiàn)在是陳鶯打我,。”我們說(shuō)：“你猜對(duì)了,。”接下來(lái)?yè)Q我姐姐站在前面,。我去打了她一下。她一下子猜對(duì)了,。后來(lái)，要我猜了,。我也一下子猜對(duì)了。
接著,，我們換了一種游戲,。那個(gè)游戲名稱(chēng)叫吸血鬼。游戲規(guī)則是每人向前走三步,。誰(shuí)走在最前面的誰(shuí)算是被人吃了。被吃的人就退出游戲,。我們一起高興地玩著這一種游戲。
后來(lái),，有人來(lái)叫我們喝酒去了。我們就停止了玩游戲去喝酒了。
打游戲的行話篇三
因?yàn)槟?我很快樂(lè)
在漫漫的求學(xué)路上,，一直都有你陪伴,。在兒時(shí)，便于你有了第一次的相識(shí),，記得學(xué)的第一首詩(shī)便是《詠鵝》,。“鵝,，鵝,，鵝，曲項(xiàng)向天歌,。白毛浮綠水，紅掌撥清波,。”這首詩(shī)的旋律依然在我心里,，這是駱賓王在兒時(shí)的佳作?？赡芨杏變旱募冋姘桑∮浀媚菚r(shí)u,，每去親友家都會(huì)吟誦此詩(shī)，那時(shí)便會(huì)有一種成就感,，隨后來(lái)到的便是歡樂(lè)。
再到一年級(jí)時(shí)，學(xué)到了“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán),。”現(xiàn)在想想那時(shí),，自己也是快樂(lè)的天真幼稚。
直到現(xiàn)在所學(xué)的詩(shī),，一首又一首。淡忘了,，再想起……也逐漸領(lǐng)略到了更多的世事。最喜歡在古詩(shī)的短短幾言中,，悟出哲理,。如“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同,。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中,。”這是蘇軾的《題西林壁》第一次由此悟出哲理,，任何的事物從不同的角度來(lái)看,，都是不同的。而對(duì)于一件事物來(lái)說(shuō),，身在其中的人總是迷茫的只有旁觀者才是清醒的。到了這一年,，又學(xué)習(xí)了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”真正的學(xué)會(huì)了坦然面對(duì),，一切總會(huì)過(guò)去的,，沒(méi)有怕不過(guò)去的山,，越不過(guò)去的河,，一切必有柳暗花明的一天,。一次又一次的在古詩(shī)中受益，使我更加的喜愛(ài)它,。無(wú)論從小到大，古詩(shī)總是陪伴在我身邊,。想家時(shí)，吟一吟“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。”別友時(shí),，誦一誦“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情,?！蹦钆f時(shí)，哼一哼“海日生殘夜,，江春入舊年?！苯箲]時(shí)，背一背“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村,?！薄旁?shī)總會(huì)在心浮時(shí)，印在腦海里,。就像現(xiàn)在，心中想著家,，不禁想起“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯,。”
古詩(shī),，在漫漫求學(xué)路上，你給予了我無(wú)數(shù)的鼓勵(lì),，歡樂(lè),。
因?yàn)槟?，我很快?lè)。古詩(shī),，謝謝你,。
展望未來(lái)與你相伴的日子，我會(huì)更加努力深思,。
打游戲作文07-05
打游戲作文05-29
打游戲05-25
打游戲的行話篇四
“喂陳子潤(rùn)，下來(lái)和我一起玩了,！”朋友高翔的喊聲無(wú)情的把我從美夢(mèng)中叫醒，我慌忙穿好了衣服,，下樓去開(kāi)門(mén)。
到了樓下,，打開(kāi)門(mén)，我不耐煩地問(wèn)：“好不容易到了假期,，我想睡個(gè)懶覺(jué)都被你給吵醒。說(shuō)吧,，今天玩兒什么？”“今天我們就玩兒一個(gè)新游戲射彈弓,，怎么樣？”我聽(tīng)了高翔的話,，想：這可怎么辦呀，我從來(lái)沒(méi)玩過(guò),，一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒(méi)有,。高翔見(jiàn)我呆在那里，便問(wèn)到：“你是不是不會(huì)玩兒呀,？”我連忙打腫臉充胖子：“你才不會(huì)玩兒呢，趕緊開(kāi)始吧,！”
游戲開(kāi)始了,，我們拿著他帶來(lái)的彈弓開(kāi)始pk。第一局,，只見(jiàn)他跨了一個(gè)馬步，使出全身力氣拉弓,，只聽(tīng)“嗖”“咚”兩聲，準(zhǔn)確地?fù)糁辛四繕?biāo),，并且擺出了一個(gè)耶的動(dòng)作。
該我上場(chǎng)了,，我也模仿著高翔的動(dòng)作，先跨了一個(gè)馬步,，再用自己最大的力氣，胡亂射了一下,，結(jié)果和我預(yù)料的一樣,，根本沒(méi)有射中,，所以這一局他以明顯的優(yōu)勢(shì)勝出了,。
第二局的結(jié)果和第一局一樣，我還是沒(méi)有射中,，這讓我的自信心極速下降。而高翔呢,，和我的射中數(shù)量完全不一樣,，那就是他射中了兩回，還得意的對(duì)我說(shuō)：“你可真笨,，這么大的目標(biāo)都射不中,。”說(shuō)完還“哈哈哈”的大笑了幾聲,。我覺(jué)得他笑的太過(guò)分了,，于是,，就動(dòng)了偷師學(xué)藝的心思,。
第三局開(kāi)始了,，我就開(kāi)始打量他是怎么做了。原來(lái)他用彈弓中間的小叉叉瞄準(zhǔn)才射到的,。他射完以后,，我按照他的動(dòng)作去做，果然也射中了,，我高興極了。
原來(lái),，做什么事情都有它的技巧,，這就需要我們認(rèn)真研究，才可以發(fā)現(xiàn),。
打游戲的行話篇五
期末考試的前一天下午,，應(yīng)老師神秘地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲——‘神奇魔法糖’,?！痹趺赐婺兀看蠹叶几械绞忠苫?。
應(yīng)老師從身后拿出一個(gè)一個(gè)粉色的系著黃色帶子的禮盒,，上方剪有一個(gè)圓圓的小洞。“哇,！好漂亮的禮盒,！里面放著什么呢？”我想,。應(yīng)老師解開(kāi)帶子,，打開(kāi)禮盒的蓋子，??！是一些七彩的泡沫珠珠。應(yīng)老師說(shuō)：“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’,，共有四種顏色：金色的代表考試金榜題名,，綠色的代表一路暢行，藍(lán)色的代表心想事成,，紅色的代表大紅燈籠高高掛,。這些‘神奇魔法糖’會(huì)給你們帶來(lái)好運(yùn)哦！記住你們每人有一次上臺(tái)摸一顆糖的機(jī)會(huì),，但是自己的糖果不能讓別人看見(jiàn),，否則魔法會(huì)失效咯?！?/p>
一聽(tīng)這話，同學(xué)們都躍躍欲試,。
第一位同學(xué)走上講臺(tái),，腦袋扭向一邊，把手伸進(jìn)小洞里,，一陣摸索后,，伸出手，背過(guò)身,，從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果,，臉上的表情先是緊張，然后微笑著走下講臺(tái),，大概是摸到了她想要的那顆“神奇魔法糖”吧,！
很快就輪到我了，我早已緊張地手心直冒冷汗了,。當(dāng)走上講臺(tái)后,，把手伸進(jìn)小洞里，我的手就像挖機(jī)一樣,，在成百上千的泡沫珠珠里摸索著,。突然，一顆圓溜溜的東西落入我的手心——這大概就是“神奇魔法糖”吧，我的心兒怦怦直跳,。我把手緊緊握成拳頭,，微微露出一絲小縫，透過(guò)手縫看了一眼,，哇,！果然是我想要的金色！太好了,，我快速地把手放進(jìn)褲兜里,，高興地走下講臺(tái)。
金色的“神奇魔法糖”,，祝我金榜題名吧,！
